《民族音乐概论》考点

《民族音乐概论》考点
《民族音乐概论》考点

民族音乐:是一个包容面很广的概念范畴,凡是具有中国音乐总体风格特点的音乐作品都可以算作是中国民族音乐。

传统音乐:指具有一定的流传时间、不是当代创造的音乐。在我国一般把清代以前的即已形成的音乐划入此范围。学术界把它分为:文人音乐,宫廷音乐,宗教音乐和民间音乐四大类。

民族音乐:既包括汉族音乐也包括少数民族音乐。

一、民间音乐:

指在民间形成并流传于民间的各类音乐体裁。

☆在我国音乐中的地位:历史悠久~ ①首先,与我国其他音乐门类相比,民间音乐在品种上最为丰富多样,曲目数量浩如烟海;②其次,我国传统音乐中的宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐以及近代作曲家写作的专业艺术音乐都与民间音乐有着密切关系,为他们提供了丰富的曲调来源和艺术手法;③民间音乐比其他传统音乐的旋律更动听,风格丰富多彩,具有强劲的生命力。

分五类:①民间歌曲②民间舞蹈音乐③说唱音乐④戏曲音乐⑤民间器乐

特点:

①创作的口头性和集体性。(百姓自发的口头创作,并主要借助口头传播。)

②乡土性③即兴性④流传变异性⑤民众性⑥多功能性

我国民间音乐体系:1中国乐系(中国、亚洲周边国)2欧洲乐系3波斯—阿拉伯乐系

☆民歌与人们的生活:1 是社会生活的有机组成部分;2在人们的交际活动、人生礼仪活动中扮演重要角色;3礼仪方面有重要作用;4具有祭祀与驱邪功能;5在促进人们生产活动中也具有重要的作用。。。。民歌起源生活反映生活,丰富精神生活,维持社会发展

民歌的艺术特点:1)民歌的歌词大多通俗易懂,并带有各地民间语言独特的气质魅力。

2)民歌的曲调大多比较短小,材料经济、集中,结构精炼,旋律清晰流畅,易于记忆。

3)民歌的表现手法简洁、朴素,音乐形象真切,生动,令人过耳不忘。

☆民歌与专业创作歌曲的差别:民歌是在民间形成并流传于民间的各类音乐体裁(结合上面材料写)。

专业创作歌曲是指受过正规且完整的学校教育和学术训练,在学术研究上有师承的人创作的歌曲。

二、号子:

也叫劳动号子,是产生并运用于劳动中的民间歌曲,劳动号子是民歌中最早产生的体裁。

号子具有双重功能,首先,它可以鼓舞,调节精神,组织和指挥劳动,具有实用的价值。

其次,号子也具有一定的艺术表现价值,号子的旋律,节奏,结构等方面具有很高的艺术价值。

号子分类:1搬运号子,2工程号子,3农事号子(谈情说爱),4船渔号子(水陆险情)

号子的音乐特征:1)直接简朴的表现方法和坚毅粗狂的音乐性格。

2)节奏富有律动性,往往由劳动的节奏特点决定的。3)音乐材料的重复性

4)常使用领、和相结合的演唱方式。5)曲式结构比较简单,乐段独立性不强。

三、山歌:

户外演唱高亢,自由,节奏悠长

分3类:一般山歌,放牧山歌和田秧山歌(是以山歌体裁风格为主,又综合有劳动号子和小调的体裁因素)

①一般山歌:(是山歌中最基本,最典型的种类)

(陕北)叫信天游:上下句呼应式单乐段结构,高亢,音区跨度大,多以真声演唱,歌词讲究“比喻”

“起兴”,大多是歌唱爱情和诉苦如《蓝花花》富有意境和想象

(陕甘宁)叫花儿:旋律起伏大,音域宽,有连续音程跳进,曲折多层次,节奏自由完整。

花儿在西北的陕甘宁一带,有300多年历史。西北人把花儿的曲调叫“令”。

歌词特色:头尾齐式,两担水(折断腰)《上去高山望平川》

(山西)山曲:大多由上下句乐段构成,简介朴素。《走西口》指渡过黄河逃荒到内蒙古的流浪生活。湖南山歌:“五句子歌”十分常见《板栗开花一条线》用了顶针格,音域较窄,只有六度,用了5句

子歌结构。

四川山歌:《跟着太阳一路来》结构“联八句”由八句构成,1 2 ,7 8 句材料相同,首尾呼应,中间的四句在音乐材料上与前后形成对比。

云南民歌:《小河淌水》

②放牧山歌:

田野中放牧时,为吆喝牲畜或问答逗趣所唱。一般由儿童唱,生动活泼,富有情趣,有吆喝的衬词。

③田秧山歌:

用于劳动中,具有一定的实用性功能,却在音乐风格上不同于劳动号子,音乐表现方式基本上不受到劳动强度、速度和节奏的限制,田秧山歌是以山歌体裁风格为主,又综合劳动号子和小调的体裁因素。

山歌的特征小结:

1)坦率,直露的表现方法和热情,奔放的音乐性格。2)节奏一般自由,悠长。

3)曲调高亢4)曲式结构基本上以上下两句体和四句体为主。

四、小调:流行于城镇,用于人们的休息、娱乐集庆等场合。是汉族民歌中艺术性最强的一类体裁。

小调分为:吟唱调、谣曲、时调三大类

①吟唱调:儿歌,摇篮曲,吟诵调。

②谣曲:分为四类:诉苦歌,情歌,生活歌,嬉游歌

诉苦歌:用来诉苦,感情深沉,真切感人

嬉游歌:在人们闲暇时候游戏、娱乐时演唱的歌曲,内容大多是嬉游逗趣,问答启智等。

题材有猜谜语,比心算,讽刺、逗趣。

③时调:时调是小调中流传时间最悠久,传唱范围最广泛的一类。影响最大的有孟姜女调茉莉花

调剪剪花调绣荷包调等(孟姜女调写对丈夫的思念;茉莉花调也叫鲜花调,清代十分流行。)小调的音乐特征小结:1)叙事与抒情相交融的表现手法和曲折细腻的音乐性格。

2)节奏比较规整,且富有变化,3)旋律乐汇变化丰富,曲折,多形态。

4)曲式结构多采用对应式和起承转合式,并发展出多种变化形态。

五、少数民族民歌

蒙古族:长调和短调两大类。(长调曲调悠长、节拍自由,如《辽阔的草原》,短调曲调短小、节奏整齐、结构紧凑,如《嘎达梅林》)蒙古族民歌多声部“潮尔”中最特殊的是“呼麦”,蒙古族音乐在风格体系上属于中国乐派,大多使用五声音阶,音调呈抛物线,演唱时爱用甩音,倚音等装饰。音程跳动大。

藏族:藏族主要生活在位于我国青藏高原的西藏自治区,农业和牧业为主。酒歌和箭歌最具特色。

(箭歌《姑娘,你往天上听吧》酒歌《年轻的朋友》)

维吾尔族:常运用手鼓、热瓦甫、都它尔、艾杰克、萨巴依等特色民族乐器伴奏。旋律进行呈锯齿状。哈萨克族:与欧洲乐派有联系,广泛使用七声自然大小调音阶。有独唱和冬不拉弹唱。如《玛依拉》朝鲜族:抒情谣和农谣最具有代表性。多用3拍子,伴奏乐器常有:长鼓、伽倻琴、洞箫、横笛等作品有:《阿里郎》《桔梗谣》

彝族:四大腔:1海菜腔2山药腔3五山腔4四腔

海菜腔是最为著名的品种。音乐为大型多段结构的套曲。篇幅长大、结构复杂、演唱形式多样,内容涉及爱情、自然景物和生活事件。唱词大多是即兴创作,反映了男女青年爱情生活中的喜怒哀乐、悲欢离合等。常用真假声转换,多衬词拖腔,非常华丽,美妙。

侗族:四类大歌:1 鼓楼大歌 2 叙事大歌3 儿童大歌 4 声音大歌

六、民间器乐艺术

民间的器乐八音分类法分类:(“八音”是八种制作材料)分别是金、石、丝、竹、匏、土、革、木演奏方式:吹拉弹打

按发音体和发音方法分类有:体鸣乐器气鸣乐器膜鸣乐器弦鸣乐器(4大类)民间器乐的标题:①标意性标题:与情感直接有关《十面埋伏》《雨打芭蕉》《赛龙夺锦》《海青拿天鹅》

②标名性标题:内容与情感没有直接关联《一枝花》《满庭芳》《句句双》

民间器乐曲结构:乐曲有单曲和套曲两类,结构中联缀体和变奏体最为多见。

笛子:常有曲笛和梆笛。北方梆笛曲大多明快、活泼、华丽,代表演奏家有冯子存、刘管乐,代表作品《喜相逢》《五梆子》等,南方曲笛则更为抒情、含蓄、连贯、优雅。代表演奏家赵松庭、陆春龄,代表作《姑苏行》《鹧鸪飞》等

唢呐:嘹亮高亢雄厚欢快热烈的情绪,唢呐之乡山东的嘉祥县。

《百鸟朝凤》展现大自然的生机勃勃,是流传于华北江淮一带的民间乐曲,在河南等地经常用于婚礼当中。采用循环多段的原则共分为8段。

管子:古代称为筚篥或茄管,日本人称“尺八”。种类有:单簧,双簧,喉管3种,代表作《江河水》笙:我国古老的吹奏乐器,世界上最早使用自由簧的乐器。

拉弦乐器:

二胡:始于唐朝,史称“奚琴“。有刘天华《病中吟》,阿炳《二泉映月》(乐曲共6段,为变奏曲式,展示作者坎坷的心路历程,连锁式的旋律写法让曲调气息连贯。)

板胡:有代表作《大起扮》《秦腔牌子曲》等,名家刘明源等

京胡:音色清脆、嘹亮、挺拔、刚健。

作品《夜深沉》运用了六声音阶和七声音阶。大量使用上下四度音程跳进。

琵琶:是从游牧民族传来的外来乐器。

曲子风格分为“文曲”“武曲”“大曲”3种

老八板的板指的是乐句,、。《十面埋伏》《春雨》《夕阳箫鼓》等

筝:又称古筝,秦筝具有悠久历史的传统乐器,。

山东筝(华丽明快)河南筝(泼辣豪放)武林筝(淡雅含蓄)客家筝(古朴典雅)潮汕筝(恬淡儒雅)

山东筝:作品类型大板曲和小板曲两种

武林筝:浙江首府杭州恬淡儒雅,委婉流畅

潮州筝:二四谱催拍

客家筝:广东客家也叫汉乐筝曲调式音阶有硬线,软线之分。

硬线:5声音阶正音,色彩明朗软线:使用偏音,深沉委婉

七、(不确定的范围)

三弦:大三弦小三弦

阮:汉代称:秦琵琶也叫阮咸音色柔美含蓄浑厚善于表现抒情,有意境的作品。

丝竹乐

是由丝弦乐器和竹管乐器合奏的形式。

代表品种有:江南丝竹,福建南音,潮州弦诗,广东音乐,丽江“白沙细乐”等

丝竹乐艺术特点:小,轻,细,雅。

江南丝竹:

演奏组织有:清客串和丝竹班两种乐队7—8人二胡,笛子伴奏乐器

经常演奏八大名曲的《中花六板》

江南丝竹4种常见作品结构:1,《老六体》或《老八板》的变体

2单曲板式变化体3,循环体4,多段联缀体

广东音乐

主要流行于珠三角一带,形成于清末民初严老烈,何柳堂是当时著名的艺人。

吕文成把二胡改为高胡,将三件头高胡,秦琴,扬琴之后增加了洞箫,椰胡成为五件头代表作《雨打芭蕉》《旱天雷》《步步高》

潮州弦诗:广东潮汕地区东南亚一带也有流传。场合不同分为“儒家乐”和“棚顶乐”

儒:典雅棚:粗狂

二弦,横笛,唢呐为领奏乐器。

吹打乐:

是管弦乐器与打击乐器相配合的合奏形式,俗称“锣鼓”或“鼓吹乐”乐种主要有冀中管乐,山东鼓吹,辽宁鼓乐,西安鼓乐,苏南十番锣鼓,潮州大锣鼓及浙江东锣等。

冀中管乐:代表作《放驴》

潮州大锣鼓:结构多采用器乐曲牌与锣鼓牌子相交替的方式。《抛网捕鱼》

清锣鼓

即纯粹以打击乐器合奏的器乐形式,分为大小两种,小型乐队有4件乐器

山西绛州锣鼓《滚核桃》

打溜子土家族由溜子锣,头钹,二钹和马锣组成。四个人。

弦索乐又称“弦乐”“弦诗”“细乐”等。

中国民间音乐概论

1、中国音乐包括:民间音乐、传统音乐、民族音乐。

2、我国的民间音乐可分为:民间歌曲、民间舞蹈音乐、说唱音乐、戏曲音乐和民间器乐。

3、汉族民歌分为劳动号子、山歌、小调。

4、我国民间音乐的特点:创作的口头性和集体性、乡土性、即兴性、流传变异性、民众性、多功能性。

5、王光祈把世界音乐分为三大乐系:中国乐系、欧洲乐系(希腊乐系)、波斯—阿拉伯乐系。

6、民歌与人们的生活有着密切的关系,它是人们的精神食粮,也是社会生活的一部分。

7、民歌的艺术特点:首先,歌词大多通俗、易懂。其次民歌的曲调大多比较短小,材料经济、集中,结构精练,

旋律清新流畅,易于记忆民歌的表现手法简洁、朴素,音乐形象真切、生动,令人过耳不忘。

8、号子具有双重功能,首先,它可以鼓舞、调节精神,组织和指挥劳动,具有实用的价值。号子的实用价值和艺术

价值之间呈相互制约、相互排斥的关系。

9、我国汉族的劳动号子大致可分为:搬运号子、工程号子、农事号子、船渔号子。

10、号子的音乐特征:一是直接简朴的表现方法和坚毅粗犷的音乐性格;二是节奏富有律动性;三是音乐材料的重复

性;四是常使用领、和相结合的演出方式;五是曲式结构比较简单、乐段的独立性不强。

11、学术界通常把汉族山歌分为一般山歌、田秧山歌和放牧山歌三大类别。

12、一般山歌分为北方山歌和南方山歌,北方山歌包含了:信天游、花儿、山曲;南方山歌包含了:湖南山歌、四川

山歌。

13、信天游主要流行于陕西北部、宁夏及甘肃的东部、山西西部以及内蒙古西南地区。一般采用上下句呼应式的单乐

段结构,上句的音区通常开阔奔放,高亢热烈,音区跨度大,下句则一般是收拢性的乐句,歌词讲究“比喻”和“起兴”。

14、花儿的曲调叫做“令”。歌词中主要有两种形式:一是“头尾齐式”第二种歌词称为“两担水”或“折断腰”。

15、山曲大多由上、下句乐段构成,呈合头变尾的旋律关系,最特别的是走西口的爱情题材。

16、湖南山歌一般为五句旋律构成的“五句子歌”。

17、《板栗开花一条线》一是多处使用了“顶真格”、“连锁”的旋法进行,二是音域较窄,只有六度,三是用了五句

子歌词结构。

18、《跟着太阳一路来》采用了“联八句”。“联八句”实质上是一种小型的对比三部性结构。

19、《小河淌水》的旋律大量运用了“顶针格”和回环往复的手法。

20、放牧山歌是人们在山野中放牧时,为吆喝牲畜或问答逗趣所唱的山歌,歌词大多是农村儿童身边发生的事情,显

得格外生动、活泼、富有情趣,还常带有吆喝性的衬词。

21、田秧山歌在音乐风格上不同于劳动号子。事实上,田秧山歌是以山歌体裁风格为主,又综合有劳动号子和小调的

体裁因素

22、山歌的音乐特征为:

一是坦率的表现方法和热情、奔放的音乐性格,往往曲调出现全曲的最高音然后倾泻而下;

二是节奏一般自由、悠长。特别是那些在高音上持续的延长音,气势辽阔、高远,具有动人心魄的力量;

三是曲调高亢,跳进多、起伏大、音域广、音区较高

四是在曲式结构上,汉族地区山歌基本以上、下二句体和四句体为主,其中北方多为二句体,南方多四句体,个别地区还出现五句子。

23、小调又叫“小曲”,是汉族民歌中艺术性最强的一类体裁。一般可分为吟唱调、谣曲和时调三大类。

24、吟唱调的旋律比较接近自然语言形态,多以朗诵为主,拖腔、衬腔少,音乐结构比较简单、单纯。

25、谣曲一般可分为诉苦歌、情歌、生活歌和嬉游歌四类。

26、嬉游歌根据题材分别是:猜谜语、比心算、讽刺,逗趣。

27、时调是小调中流传时间最悠久,传唱范围最广泛的一类。

对我国影响最大的有10个:孟姜女调茉莉花调对花调无锡景调银纽丝调剪剪花调绣荷包调妈妈娘糊涂调叠断桥调杨柳青调

28、孟姜女调也叫“春调”、“梳妆台”、“思凡”、“长城调”等,

它的基本旋律形态是流行在江浙一带的小山歌和春调,歌词有“十二月”和“四季”两个版本。

29、茉莉花调也叫“鲜花调”,是清代以来十分流行的小曲,

它的基本形态是大家所熟知的江苏民歌《茉莉花》。

30、小调的音乐特征:

一是叙事与抒情相交融的表现手法和曲折细腻的音乐性格;

二是节奏比较规整,且富有变化;

三是旋律乐汇变化丰富,曲折、多形态;

四是曲式结构多采用对应式和起承转合式。

31、蒙古族民歌的体裁一般按照音乐风格的不同,分为长调和短调两大类。

长调代表曲《辽阔的草原》短调《嘎达梅林》

32、蒙古族音乐在风格体系上属于中国乐系,大多使用五声音阶,偏爱使用羽调式和徵调式;在旋律风格上,音调大

多呈抛物线形,演唱时爱用甩音、倚音等装饰。

33、藏族民歌以风俗歌中的酒歌、箭歌最具特色。

34、维吾尔族人创制了“十二木卡姆”,以融入民歌、舞蹈、器乐为一体的大型歌曲套曲艺术。

35、维吾尔族的民族乐器有:手鼓、热瓦甫、都它尔、艾杰克、萨巴依。

36、维吾尔族民歌在风格上具有波斯—阿拉伯地区的音乐特点,音阶采用五声、六声、七声,多为切分节奏和弱起节

奏。

37、哈萨克在音乐体系上较多表现出与欧洲乐系的联系。代表乐器——冬不拉

38、朝鲜族的民歌体裁以抒情谣和农谣最具代表性,节奏多使用三拍子,偏爱使用同音重复和小幅度内的环绕式进行,

演唱时喜欢使用摇声。

代表乐器:长鼓,伽倻琴,洞箫,横笛

39、云南红河地区的彝族流传着大型结构、风格华丽的“四大腔”(海菜腔、山药腔、五山腔和四腔)。

40、《海菜腔》的音乐特点为大型多段结构的套曲,篇幅长大、结构复杂、演唱形式多样,内容涉及爱情、自然景物

和生活事件,多衬词拖腔,非常华丽、美妙。

补:侗族的民歌——大歌

分2类,一类是叙事大歌一类是儿童大歌

41、独奏乐一般有吹、拉、弹、打数种,合奏乐则通常分为弦索乐、丝竹乐、吹打乐和清锣鼓四大类。

42、我国民间乐器的分类方法:八音分类法,“吹、拉、弹、打”四分法,

现代乐器分类法(体鸣乐器、气鸣乐器、膜鸣乐器和弦鸣乐器四大类)

43、我国民间器乐曲根据标题与音乐内容相关与否,一般分为标意和标名两种性质。

44、我国民间器乐套曲的结构以连缀体和变奏体。

45、笛子常见的是南方的曲笛和北方的梆笛。南方的曲笛是为昆曲伴奏的,较为婉转;北方的梆笛是为梆子腔剧伴奏

的,较为高亢。

46、北方的梆笛比较注重舌头的技巧,南方的曲笛注重气息的运用;

北方梆笛曲大多明快、活泼、华丽,代表家有冯子存、刘管乐,代表作品《喜相逢》、《五梆子》、《扬鞭催马运粮忙》;

南方曲笛则更为抒情、含蓄、连贯,代表家有赵松庭和陆春龄,代表作《鹧鸪飞》《姑苏行》。

47、唢呐的技巧是模仿自然界的各类声响以及人声,甚至能模仿人声唱戏,民间称为“咔戏”,代表作《百鸟朝凤》。

《一枝花》

48、管子古代称“筚篥”或“笳管”管子的种类主要有单管、双管、喉管三种,代表作《江河水》。

49、笙是我国古老的吹奏乐器,也是世界上最早使用自由簧的乐器。代表作《凤凰展翅》。

50、《二泉映月》原定名为“依心曲”,乐曲共6段,为变奏曲式,表达了艺人对坎坷一生的感慨以及敢于直面生活,

积极向上的乐观精神。刘天华《空山鸟语》

51、板胡是随着地方戏曲梆子腔的出现,在胡琴的基础上产生的,代表作《大起板》、《秦腔牌子曲》,代表人:刘明

52、京胡是京剧的主要伴奏乐器,音色清脆、嘹亮、挺拔、刚健。代表作《夜深沉》。

53,板胡代表作品:《大起板》《翻身的日子》

54、琵琶最早被称为“批把”,代表作《十面埋伏》、《霸王卸甲》、《阳春白雪》。风格可分为“文曲”“武曲”和“大曲”。

55、老八板的板指的乐句,民间常说的“68板”则指的是拍或重拍。

56,古筝:山东筝(华丽明快)河南筝(泼辣豪放)武林筝(淡雅含蓄)武林筝也叫浙江筝,因浙江首府旧称得名客家筝(古朴典雅)潮汕筝(恬淡儒雅)

57,潮州筝采用“二四谱”,“轻三六”欢快明朗,“重三六”庄严肃穆,“轻三重六”诙谐幽默,“活五”哀怨凝重。其中,三为“la” 六为”mi”

58,客家筝调式音阶有硬线,软线之分,硬线基本使用五声音阶的正音,色彩明朗;软线突出使用偏音fa和si,显得深沉委婉

59.阮,汉代称“秦琵琶”,在形制上,有大,中,小阮3种

60.丝竹乐主要流行于南方,有江南丝竹,福建南音,潮州弦诗,广东音乐,丽江“白沙细乐”

61.江南丝竹的组织有“清客串”(自娱行组织)和“丝竹班”(职业性组织)

江南丝竹乐队一般7-8人少3-5人,二胡和笛子为主

江南丝竹音乐:旋律抒情优美,风格清丽流畅,有八大名曲

江南丝竹四种常见类型:1《老六板》或《老八板》,2单曲板式3,循环体4多段连缀体

62.广东音乐名家吕文成把乐队编制为“三件头”——高胡,秦琴和扬琴,并以高胡为主,叫“软弓组合”,之后又加

洞箫和椰胡,叫“五件头”

63.广东乐曲代表作:《雨打芭蕉》《鸟投林》《赛龙夺锦》《旱天雷》《步步高》《平湖秋月》《昭君怨》《饿马摇铃》《双

声恨》

64.潮州弦诗分为“儒家乐”“棚顶乐”,乐队以二弦,横笛和唢呐为主

65.吹打乐器分为:冀中管乐,山东鼓吹,西安鼓乐,辽宁鼓乐,苏南十番锣鼓,潮州大锣鼓和浙东锣鼓

66.锣鼓打击乐大部分属于噪音乐器

山西绛州锣鼓被誉为“中国第一鼓”67.打溜子乐队由溜子锣,头钹,二钹和马锣组成

大学期末复习试题资料整理《马原》期末复习资料考点完整

《马原》复习资料 1.马克思主义的含义、理论来源、经典著作、鲜明特征;马克思主义基本原理的含义(马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法); 答:含义:马克思主义是由马克思和恩格斯创立的,为他们的后继承者所发展的,以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系,是关于无产阶级和人类解放的科学。 理论来源:德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义。 经典著作:两人《神圣家族》《德意志意识形态》《共产党宣言》《新莱茵报》 马《资本论》《法兰西内战》《哥达纲领批判》 恩《反杜林论》《家庭、私有制和国家的起源》《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》整理出版《资本论》二三卷 鲜明特征: (1)科学性,它是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反应。(表现在坚持世界的物质性和真理的客 观性) (2)革命性, 它是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界,建设新世界的理论,按本质来说,它是批判的和革命 的,它具有鲜明的无产阶级政治立场(表现在坚持唯物辩证法)。 (3)实践性,马克思主义的科学性和革命性是统一的,以社会主义运动的实践为基础,致力于实现无产阶级和 广大人民群众的根本利益。 马克思主义基本原理的含义 (1)基本立场:是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点 (2)基本观点:是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识,是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结 (3)基本方法:是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上的指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。 2、哲学的基本问题、哲学派别的划分及各派别的基本思想和代表人物(唯物主义VS唯心主义;可知论VS不可知论;唯物史观VS唯心史观;辩证法VS形而上学) 答:哲学的基本问题:存在和思维、物质和精神的关系问题

心理咨询与治疗重点

第一章 绪 论 1、人生两大基本任务------适应与发展 2、现代人面临的适应挑战------社会变迁 3、陷入适应困境中的现代人 1、适应的相对平衡期缩短,动态调整期变长。 2、个人有更大的自由度去选择 自己的人生。 4、出路在哪里:①改造环境。②帮助在适应和发展过程中有困难的个人。 5、心理咨询的定义心理咨询是由专业人员即心理咨询师运用心理学以及相关知识,遵循心理学原则,通过各 种技术和方法,帮助求助者解决心理问题。 根据心理咨询的范围与内容可分为:发展性心理咨询和调试性心 理咨询 6、心理治疗的定义广义的包括对患者所处环境的改善,生活方式的改变,周围人(包括医生)语言、行为的 影响(如安慰、鼓励、暗示、示范等),特殊的环境布置等一切有助于疾患治愈的方法;狭义的又称精神治疗 指由心理医师应用心理学的理论与方法治疗病人心理疾病的过程。 7*、心理咨询与心理治疗的异同(1)相似点:①而这所采用的治疗方法及其所依据的理论常常是一致的②二 者的工作对象常常是相似的③在强调帮助求助者成长和心理改变方面,二者是相似的④二者都注重建立帮助者 与求助者之间的良好人际关系(2)心理咨询与心理治疗的区别 8、心理咨询的性质和特点 (1)心理咨询是一种人际帮助活动。(2)心理咨询是一个人际互动过程。(3)心理咨询过程一种良性互动, 在咨访之间发展出了一种理解、信任、富有建设性的关系。(4)心理咨询具有“心理性”。①当事人的困难或 问题②咨询互动的内容主要属于心理学范畴③咨询目标是促进当事人在心理、行为方面的积极改变④咨询所依 据的理论、使用方法来自心理学的基础研究 9、心理咨询与思想政治工作的差异 10、西方心理咨询(起源于美国)与治疗(起源于欧洲)的发展历史 1879年 冯特 第一个心理实验室 奠定了坚实的科学地位 1890年 弗洛伊德《梦的解析》 奠定了第 一个理论基础 心理卫生运动 比尔斯的《发现自己的心灵》 职业指导运动 弗兰克.帕森斯的《选择职业》 心理测量运动 非指导性咨询 1942年,罗杰斯的《咨询与心理治疗》 11、中国心理咨询发展过程中出现的问题:①量的扩张快、质的提升慢②学习太少、创造“太多③官方主导、 拔苗助长④缺乏合格的师资,培训质量难以符合要求⑤经济挂帅,牺牲专业性以侍奉金钱⑥学术研究薄弱 第二章 心理咨询的要素 1、弗兰克对共同因素的研究(1)当事人心理痛苦的共同性(即心力委顿);心力委顿是这样一种心理状态, 它起源于人的主观无能干,即无法应付他自己以及周围的人都觉得他能够处理的问题,表现为对自己丧失信心, 心理咨询 心理治疗 工作称谓 咨询师或咨询心理学家 心理医生 工作对象与范围 主要是正常人和正在恢复或已经康复的病人 某些神经症、性变态等心理障碍较重的人 目标 更为直接地针对某些优先的具体目标而进行的 目标比较模糊,是使人发生改变和进步 时间 用时较短,一般咨询一次至几次即可 较费时间,有几次到几十次不等,甚至经年累月方可 完成 帮助特点 本质上二者是相同的 心理咨询 思想政治工作 工作目标 心理问题 世界观、人生观和道德观问题 理论基础 心理学理论 马列、毛泽东思想等 工作方法、手段 主要以个别面谈为主 方法多样,如课堂教学、报告、升旗仪式等 队伍 受过心理学专业训练并获得一定资格的专家 具有普遍性和群众性 工作效果的评估标 准 心理学咨询的目标任务 思想道德的高度

马原知识点整理

1、什么是马克思主义?(P2-P3) (1)马克思主义是由马克思、恩格斯创立的,为他们的后继者所发展的,以批判资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系,是关于无产阶级和人类解放的科学。它包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个有机统一基本组成部分。 (2)①从创造者、继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思、恩格斯创立,由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系;它既包括有马克思、恩格斯创立和列宁等发展了的马克思主义,也包括中国共产党人将其与中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化的理论成果。 ②从阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说; ③从研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说,是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展规律的学说。 2、思考并归纳意识能动作用及其表现、主观能动性与客观规律性的辩证关系。(P29-P33) (1)意识的能动作用及其表现:①辩证唯物主义在坚持物质决定意识,意识依赖于物质的同时,又承认意识对物质有能动作用。②意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界和改造世界的能力和活动。表现为如下四个方面:第一,意识具有目的性和计划性。人反映世界时会表现出主体选择性。第二,意识活动具有非凡创造性。人能在思维中建构一个现实中没有的理想世界。第三,意识具有指导实践改造客观世界的作用,可变客观为现实。第四,意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。 (2)主观能动性与客观规律性的辩证关系:首先,发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。必须尊重客观规律,认识和改造自然界,要尊重自然界的规律;认识和改造社会,要尊重社会规律。其次,只有正确发挥主观能动性,才能正确认识和利用客观规律。在尊重客观规律的基础上,要充分发挥主观能动性。否认人的主观能动性,必然导致对人的价值性的否定,导致对历史发展动力的否定。 3、当前中国一再强调走中国特色社会主义道路,试结合有关矛盾原理谈谈看法。(P42-P43) (1)矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系的基本原理。矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物的矛盾都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性。矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理,是关于事物矛盾问题的精髓,是正确理解矛盾学说的关键。 (2)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础,也是建设中国特色社会主义的哲学基础。21世纪,掌握矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理,把马克思主义同我国的实际和时代特征结合起来,努力推进中国特色社会主义的实践创新、理论创新和制度创新,是我们面临的重大课题。 (3)中国特色社会主义,既坚持了科学社会主义基本原则,又根据时代条

考研政治:政治马原考点总结(一)

考研政治:政治马原考点总结(一) 大家还一定要多做梳理,查漏补缺,放眼全局,把复习过以及没复习到的地方梳理一遍,下面传媒研考小编整理了复习资料,希望可以帮助到大家! 马原考点1:运动和静止,时间和空间 运动观: 1、物质的根本属性是运动。运动是物质的存在方式和根本属性,物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者; 2、任何事物都是绝对运动和相对静止的统一; 3、运动和静止的辩证关系是“动中有静,静中有动”; 4、静止是运动的衡量尺度/标准。 5、静止是过去运动的结果和未来运动的开始。 时空观: 1、时间和空间是物质运动的存在形式; 2、具体物质形态的时空是有限的,而整个物质世界的时空是无限的;物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的,物质运动时间和空间的具体特性是相对的。 马原考点2:物质和意识的辩证关系

意识是人脑的机能和属性,是客观世界的主观映象。物质对意识的决定作用表现在意识的起源、本质和作用上。 从意识的起源来看,是自然界长期发展的产物。意识也是社会历史的产物。社会实践特别是劳动在意识的产生和发展中起着决定性的作用,劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能,在人们的劳动和交往中形成的语言促进了意识的发展。 意识从其本质来看,意识是特殊的物质––人脑的机能和属性,是客观世界的主观映象。意识在内容上是客观的,在形式上是主观的,是客观内容和主观形式的统一。 意识的能动作用,即人特有的积极认识世界和改造世界的能力和活动。主要表现在:第一,意识反映世界具有自觉性、目的性和计划性。第二,意识具有创造性。第三,意识具有指导实践改造客观世界的作用。第四,意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。 马原考点3:联系的内涵和特点 联系具有一系列特点: ①联系具有客观性。 ②联系具有普遍性。事物联系的普遍性有三层含义:其一,任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的,即任何事物都具有内在的结构性。其二,任何事物都不能孤立存在,都同其他事物处于一定的相互联系之中。其三,整个世界是相互联系的统一整体,每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节,并过它表现出联系的普遍性。 ③联系具有多样性。

马原考点整理

【题型:填空、判断、简答、材料分析、论述】 填空 马克思主义最主要的理论品质:与时俱进 马克思主义活的灵魂:具体问题具体分析 中国共产党思想路线的核心(精髓):实事求是 中国共产党思想路线的基本内涵:一切从实际出发,理论联系实践,实事求是,在实践中检验和发展真理。 哲学的重大的基本问题:思维和存在的关系问题 马克思主义的政治立场:致力于实现无产阶级和广大人民群众的利益。 哲学的两大基本派别:唯物主义与唯心主义 唯物辩证法的总观点和总特征:联系的观点和发展的观点 发展的实质:新事物的产生和旧事物的灭亡 马克思主义的三大规律(马克思主义哲学唯物辩证法的三大规律):对立与统一规律、量变质变规律、否定之否定规律 否定之否定规律揭示了事物发展的方向前进性与道路曲折性的统一 在认识的本质问题上,两条相对立的认识路线:坚持从物到感觉和思想的唯物主义认识路线;坚持从思想和感觉到物的唯心主义认识路线社会主义核心价值观:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。 成功的实践都是真理尺度(是不是对)和价值尺度(有没有用)的统

一 社会基本矛盾:生产力与生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾 马克思的两个最伟大的发现:唯物史观、剩余价值学说 量变质变规律观点:事物的联系和发展都采取量变和质变两种状态和形式 人类社会发展的两大基本规律:生产力与生产关系矛盾运动的规律、经济基础决定上层建筑矛盾运动的规律 判断 新事物从根本上符合人民群众的利益和要求,能够得到人民群众的拥护,因而必然战胜旧事物(“) 事物的发展是一个过程(“) 事物的发展是由量变到质变的过程(X) 所有的认识都是来自实践(“) 脑力劳动创造精神财富(X) 马克思主义是为全人类服务的(X) 马克思主义是为无产阶级人民大众服务的(“) 哲学有科学的与非科学的 价值观有好坏之分,好的起促进作用坏的其阻碍作用 简答 、马克思主义的鲜明特征

心理咨询和治疗考试汇编

1.不符合短程焦点的基本精神的是 A.事出一定有因 B.问题症状有时也具有功能 C.合作有助于问题解决 D.每个人都是自己问题的专家 2倾听时的鼓励回应技巧中最常用最简便的是 A.点头 B.目光注视 C.手势 D.言语表达 3具体化技术是指咨询师帮助来访者 A.清楚地说明所经历的事件 B.将思想与情感分开 C.将理想与现实分开 D.将所思所想加以简要概括 4心理咨询终极目标的含义是 A.统一多层次目标 B.建立积极有效的目标 C.完善来访者的人格 D.整合近期与远期目标 5短程焦点技术化之后最核心的是 A.正向 B.改变 C.目标 D.例外 6就心理咨询师而言,对咨询关系的建立和发展具有重要影响的是A.理论知识

B.咨询技巧 C.咨询态度 D.学术流派 7倾听时最容易出现的错误是 A.迟迟不下结论 B.做出道德和正确性的评价 C.过分重视来访者的问 D.不好意思打断来访者叙述 8如果心理咨询师与来访者的目标不一致,并难以统一,则咨询目标的确定应该A.以当前问题为主 B.以咨询师目标为主 C.以长远发展为主 D.以来访者目标为主 9来访者的问题不一定是()的问题 A.其最关心 B.最困扰自己 C.最先提出 D.最需要解决

10心理咨询对精神障碍患者的作用是 A.消除症状 B.系统治疗 C.预防复发 D.精神分析 11咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是 A.诊断 B.咨询 C.巩固 D.评估 12 了解来访者的基本情况、与其建立咨询关系并了解其求助动机的第一个黄金时间段是A.前五分钟 B.前十分钟 C.前半小时 D.何时都可以 13 咨询的终极目标与具体目标的关系是 A.从终极目标着眼,从具体目标着手 B.从具体目标着眼,从终极目标着手 C.以具体目标为指导,实现终极目标 D.由具体目标出发,确定终极目标

马原主要知识点归纳

绪论知识点1.马克思主义的根本特征马克思主义的精髓 实践基础上的科学性的革命性的统一,是马克思主义的根本特征。 马克思主义的立场,观点和方法,是马克思主义的精髓。 2、马克思主义的三大组成部分及其直接理论来源 组成部分:1.马克思主义哲学;2.马克思政治经济学;3.科学社会主义。来源:1德国古典哲学;2.英国古典政治经济学;3.法国,英国空想社会主义哲学。 3、马克思一生的两大发现 唯物史观;剩余价值论 第一章知识点 1.什么是哲学哲学的基本问题及其内容 哲学是系统化,理论化的世界观,又是方法论。 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。 内容:其一,意识和物质、思维和存在,究竟谁是世界的本源;根据对该基本问题的不同回答,哲学可划分为唯物主义和唯心主义两个对立的派系;其二思维能否认识或正确认识存在的问题;根据对该基本问题的不同回答,哲学又分为可知论和不可知论。 2.唯物主义的三种历史形态和唯心主义的两种形式 唯物主义的三种历史形态:古代、、现代唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义。唯心主义的两种基本形态:和。 3、马克思主义物质观、运动观、时空观实事求是、解放思想、与时俱进的

哲学理论依据唯物主义运动观和唯心主义运动的区别 (1)物质的唯一特性是客观实在性,它存在于人的意识之外,所以我们必须从存在客观事实出发,也可以为人的意识所反映。世界是物质的。 (3)唯物主义运动观和唯心主义运动共同点是多层运用发展都是运动观;区别:A运动变化主题不同,唯物主义运动观主体是物质,唯心主义运动主体是精神与意识;B运动变化根源不同:唯物主义运动观在于物质,唯心主义运动根源在于观念,意识。 4.运动和静止的关系为什么人不能两次踏入同一条河流 A运动是绝对的,静止是相对的;运动和静止相互依赖,相互渗透,相互包含,“动中有静,静中有动”。 B物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的,物质运动时间和空间的具体特性是相对的。 5.实践及其特点、形式A实践是人类能动地改造客观世界的物质活动B实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征C实践的基本形式包括物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践等。 6.唯物辩证法的总特征和根本方法 联系和发展是唯物辩证法的总特征,矛盾分析法是根本方法 7.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么发展的问题;对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的‘‘钥匙’’;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾

2016南京大学文学院考研复习经验分享

之前看过论坛里很多学姐学长的经验帖,对最开始毫无头绪的自己有很大的帮助.如今终于圆了自己的南大梦,也希望自己对一心想进入南大文学院的学弟学妹们提供一些力所能及的帮助,提高复习效率. 一、关于考研的基本问题 (一)为什么考研,为什么考南大 这个问题我不知道怎么谈,因为每个人的初衷不一样。在我看来,不管出于怎样的理由,它一定要强大到支撑你从一开始走到最后。如果问我为什么,我只能说喜欢就是喜欢了,没有理由。如果能说出来,要么是说服自己要么是说服别人的。 为什么选南大,是因为想去南京。在收集信息时南大的历史,人文精神吸引了我。当然,中途也被一些道听途说差点放弃。现在想来都是一些很小白的东西,比如我可不可以跨专业,可不可以跨地区,等等。一句话——只要你有报考研究生的资格你就可以报南大。关于歧视,很多学校多有,南大也并非十全十美,但他是我所能了解到的在公平方面做得最好的了。如果有人说南大歧视,那么它“歧视”的不是你的出身而是你自身。 (二)考试科目 公共课不必说了。现在很多人对专业课考什么还不太清楚。南大文学院汉语言文学专业包括文艺学,语言学及应用语言学,汉语言文字学,古典文献学,古代文学,现代文学,比较文学及世界文学,以上专业初试题目都是一样的。专业一是文学卷,包括古代文学,现当代文学,世界文学和文艺学。专业二是语言学卷,包括现代汉语,古代汉语,语言学纲要。 (三)试卷结构 专业一:十个名解(50分)——古代文学3个,现当代3个,世界文学2个,文艺学2个 论述题六选四(100分)——古代文学2题,现当代各1题,世界文学1题,文艺学1题 专业二:古代汉语(40分)——名解四个(20分),文选翻译(20分) 现代汉语(40分)——貌似都是一些简答题,不好意思,记不太清楚了 语言学纲要(20分)——两个简答各10分 论文写作(50分)——语言学和文学理论二选一 二、考研专业书目 (一)基础教材 1《中国文学史》袁行霈主编,高等教育出版社。

研究生考试马原专业课考点归纳

20XX年马克思主义基本原理概论考研专业课考点归纳 (页码参照20XX年修订版) 绪论 一、马克思主义的鲜明特征。(P13-P19) 1.科学的世界观和方法论 2.鲜明的政治立场 3.重要的理论品质 4.崇高的社会理想 第一章 一、社会生活在本质上是实践的。(P39) 1.实践是社会关系形成的基础 2.实践形成了社会生活的基本领域 3.实践构成了社会发展的动力 二、主观能动性与客观规律的辨证统一。(P42) 1.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提 2.在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性 3.注意社会历史趋向与主体选择的关系 三、矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用。(P47-P48) 四、和谐社会是矛盾的一种特殊表现形式。(P49) 五、辨证的否定观。(P51) 第二章 一、实践在认识中的决定作用。(P65) 1.实践产生了认识的需要 2.实践为认识提供了可能 3.实践使认识得以产生和发展 4.实践是检验认识的真理性的唯一标准 二、真理绝对性与相对性的辨证统一。(P75) 1.具有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互渗透和相互包含的 2.具有相对性的真理向具有绝对性的真理转化 3.绝对性真理和相对性真理的辩证统一是同人的认识能力、思维能力的至上性和非至上性辨证统一 三、实践是检验真理的唯一标准。(P78-P79 ) 1.真理的本性在于主观和客观相符合 2.实践具有直接现实性的特点 3.逻辑证明在检验真理过程中起着补充作用 四、价值及其特性。(P80) 1.客观性

2.主体性 3.社会历史性 4.多维性 五、价值评价的功能及其特点。(P82-P84) 1.以主客体价值关系为认识对象 2.评价结果与评价主体有直接联系,是依主体的特点而转移的 3.评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识 (价值评价“功能”见P84) 六、价值和真理在实践中的辨证统一。(P85-P86) 1.成功的实践必然以真理和价值的辨证统一为前提 2.价值的形成和实现以坚持真理为前提,而真理又必然是具有价值的 3.真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的 (坚持真理尺度和价值尺度的辨证统一,要求我们在实践中坚持弘扬科学精神和人文精神)七、一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。(P87)

《心理咨询与治疗服务》课程教学大纲.doc

《心理咨询与治疗服务》课程教学大纲 适用于三年制专科社区管理与服务专业 一、课程的性质、任务和要求 心理咨魂与治疗服务课程是社区管理与服务专业的一门专业必修课。本课程共24学时。考查课。1.5学分。 木课程的主要任务是:使学生通过木大纲所规定的全部教学内容的学习,掌握有关心理康的基本知识和理论、心理咨询和治疗的基本理论和方法、现代心理服务的主要内容和方法。使学生对心理咨询和治疗服务的理论、内容、基木方法、常见问题有一个基本认识, 为学生在相关领域的发展作出一定的引导。学习木课程后,应达到下列基木要求: 1.心理咨询与治疗的基础理论 (1)掌握心理健康的概念、心理健康的标准,理解心理健康的研究方法及其生涯性和心理健康科学的发展,掌握不适应问题的表现和症状;了解精神障碍与疾患,理解社会不适应的病理行为,了解儿童身心发展障碍。 (2)掌握人格理解的基木原则,掌握人格诊断的基木理论,理解临床面接中的人格理解方法的基木运用。 2.心理咨询和治疗的具体理论和技术 (1)掌握心理援助、心理咨询与治疗的概念和原理,掌握心理援助中人际关系建立的意义和基木方法;理解临床面接技术的要点。 (2)掌握来谈者中心疗法和行为疗法的原理和要点,理解精神分析疗法的要点和案例, 理解现代心理咨询与辅导技术的形式。 (3)掌握游戏疗法、箱庭疗法、感觉统合疗法的心理学基础和主要技术,理解音乐疗法的主要技术,了解各种疗法的案例。 3.社会层面的心理健康 (1)掌握家庭生活心理咨询和社区心理服务的基木内容和方法,理解学校心理健康教育以及学校心理咨询、职业心理咨询的主要内容和方法。 二、本课程与其它课程的关系、主要参考教材 先修课程:普通心理学、社会心理学。 教材名称:《心理咨询与心理治疗》,钱铭怡,北京大学出版社(第一版)。 参考资料:《临床心理学》,徐光兴,上海教育出版社(第一版)。 三、课程内容

(完整版)马原重点(必背)按章节整理

马原重点(必背)按章节整理 绪论 1.科学性与革命性的统一: 第一、辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论 第二、马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的广大人民的根本利益,是鲜明的政治立场 第三、坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是最重要的理论品质 第四、实现物质财富的极大丰富、人民精神境界的极大提高,每个人的自由而全面发展的共产主义社会,是最崇高的社会理想。 2.科学态度对待马克思主义 第一、学习理论武装头脑努力掌握理论的科学体系基本原理及基精神实质 第二、理论联系实际 第三、坚持与发展马克思主义 第一章 1.马克思主义物质观及其现代意义 马克思主义物质观,在批判继承旧唯物主义物质观的合理因素并对现代科学成果进行科学总结基础上形成的的科学理论成果,它的科学性和真理性不但为以往的实践检验所证实,且随着未来的社会进步和科学发展而深化。 第一,物质概念是唯物主义世界观理论体系的逻辑起点。列宁的物质概念及其意义。 第二,马克思主义物质观的现代意义。它被现代自然科学社会科学和思维科学的发展所证实和丰富,并提供了理论思维的方向原则和基本方法。 2.社会生活在本质上是实践的 从实践出发去理解社会生活的本质。 实践是人类社会的基础,一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源,才能得到最终的科学说明。 第一、实践是社会关系形成的基础。第二、实践形成了社会生活的基本领域。第三、实践构成了社会发展的动力。 3.主观能动性与客观规律性的关系 主观能动性又称自觉能动性,是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的活动能力。 客观规律性是指物质运动过程中所固有的本质的,必然的,稳定的联系。 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提, 认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性 4.唯物辩证法的基本观点

商法学主要参考文献

《商法学》课程参考文献 兰州商学院 二○○七年四月

《商法学》参考文献目录 一、外国译著 1.贺卫方等译:〈法律与革命〉,中国百科全书大学出版社,1993年出版; 2.[英]施米托夫:《国际贸易法文选》,赵秀文译,中国大百科全书出版社,1996年出版;3.董安生译:《英法商法典》,法律出版社,1991年出版; 3.金邦贵译:《法国商法典》,中国法制出版社,2000年出版; 4.杜景林等译:《德国商法典》,中国政法大学出版社,2000年出版; 5.王书江、殷建平译:《日本商法典》,中国法制出版社,2000年出版; 6.吴日焕译:《韩国商法典》,中国政法大学出版社,1999年出版; 7.中国政法大学澳门研究中心:《澳门商法典》中国政法大学出版社,1999年出版;8.《瑞士民法典》,中国政法大学出版社,1999年出版; 9.费安玲译:《意大利民法典》,中国政法大学出版社,2005年出版; 10.《美国统一商法典》,中国政法大学出版社,1999年出版; 二、论文集 1.梁慧星主编:《民商法论丛》,法律出版社出版,第1卷,第2卷; 2.徐学鹿主编:《商法研究》,人民法院出版社出版,第1辑,第2辑; 3.王保树主编:《商事法论集》,法律出版社出版,第1卷,第2卷; 4.沈四宝主编:《国际商法论丛》,法律出版社出版,第1卷,第2卷; 5.中国商法年刊,第123卷; 三、专著、教材类 (一)商法学专著、教材(具有代表性的) 1.张国键著:《商事法论》,台湾三民书局,1980年出版; 2.李玉泉、何绍军主编:《中国商事法》,武汉大学出版社,1995年出版; 3.王保树主编:《中国商事法》,人民法院出版社,1996年出版; 4.苏惠祥主编:《中国商法概论》,吉林人民出版社,1996年出版; 5.徐学鹿主编:《商法学》,中国财政经济版社,1998年出版; 6.黎燕主编:《商法》,中国法制出版社,1999年出版; 7、雷兴虎主编:《商法学教程》,中国政法大学出版社,1999年出版; 8.李黎明、于颖主编:《商法教程》,首都经济贸易大学出版社,2002年出版; 9.赵万一主编:《商法学》,中国人民大学出版社,2003年出版; 10.范健主编:《商法》,高等教育出版社、北京大学出版社,2004年出版; 11.马洪主编:《商法》,上海财经大学出版社,2003年出版; 12.赵旭东主编:《商法教程》,中国政法大学出版社,2004年出版; 13.官欣荣主编:《商法原理》,中国检察出版社,2004年出版; 14.施天涛:《商法学》,法律出版社,2004年出版; 15.覃有土主编:《商法》,高等教育出版社、北京大学出版社,2004年出版; (二)商法总论专著、教材 1.董安生等编著:《中国商法总论》,吉林人民出版社,1994年出版; 2.徐学鹿主编:《商法总论》,人民法院出版社,1999年出版; 3.赵中孚主编:《商法总论》,中国人民大学出版社,1999年出版; 4.任先行、周林彬著《比较商法导论》,北京大学出版社,2000年出版;

《马原》期末复习资料考点完整(3)

《马原》复习资料 1.马克思主义的含义、鲜明特征;马克思主义基本原理的含义(马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法); 答:含义:马克思主义是由马克思和恩格斯创立的,为他们的后继承者所发展的,以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系,是关于无产阶级和人类解放的科学。 鲜明特征: (1)科学性,马克思主义是对自然社会和人类思维发展本质和规律的正确反映。 (2)革命性,集中表现为它的彻底的批判精神和鲜明的无产阶级立场。 (3)实践性,马克思主义是从实践中来,到实践中去,在实践中接受检验,并随实践而不断发展的学说。 (4)人民性,马克思主义政党把人民放在心中最高位置,一切奋斗都致力于实现最广大人民的根本利益。 (5)发展性,马克思主义是不断发展的学说,具有与时俱进的理论品质。 马克思主义的当代价值和指导意义。 (1)探讨当代人与世界的关系。 马克思认为“哲学不是在世界之外”,而是一种“现世的智慧”,因而它必然要关注人与世界的关系问题。在当代,科学技术的迅猛发展,空

前提高了人们的生活质量和生活水平,为人认识世界、改造世界提供了极其广阔的可能性。但同时,科技的发展又颠覆了我们传统的世界观,使我们陷入困惑中。因此,我们的任务应当是遵循正确的马克思主义世界观所确定的方向和道路前进,根据时代要求,探讨追问人与世界的关系问题。 (2)追问当代人类的存在方式。 当代科技革命推动社会实践的发展,使人类在改造自然、变革社会关系等方面取得了辉煌成就。但是,在这些成就的背后,也不难看到一些面效应。因而,马克思主义的世界观是不断追寻适合当代人类的存在方式。 (3)研究当代社会思潮。 马克思主义的世界观是一种开放的理论体系,其内容与活力都来源于实践,是对各种科学理论、科学成果的批判继承,并随着时代发展而不断更新。在当今世界快速发展的背景下,要求马克思主义世界观也要以当代思潮的方式来考虑问题,引领时代发展。 2,结合当代世界所面临的课题和当代青年所肩负的使命,谈谈马克思主义的当代价值和指导意义。 答:①观察当代世界变化的认识工具。②指引当代中国发展的行动指南。③引领人类社会进步的科学真理。④自觉学习和运用马克思主义。 3,“全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题”。存在和思维的关系问题包括哪两个方面的内容? 答:其一,存在和思维究竟谁是世界的本原,即物质和精神何者是第一性,

(完整版)马原主要知识点归纳

绪论知识点 1.马克思主义的根本特征?马克思主义的精髓? 实践基础上的科学性的革命性的统一,是马克思主义的根本特征。马克思主义的立场,观点和方法,是马克思主义的精髓。 2、马克思主义的三大组成部分及其直接理论来源? 组成部分:1.马克思主义哲学;2.马克思政治经济学;3.科学社会主义。来源:1德国古典哲学;2.英国古典政治经济学;3.法国,英国空想社会主义哲学。 3、马克思一生的两大发现? 唯物史观;剩余价值论 第一章知识点 1.什么是哲学?哲学的基本问题及其内容? 哲学是系统化,理论化的世界观,又是方法论。 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。 内容:其一,意识和物质、思维和存在,究竟谁是世界的本源;根据对该基本问题的不同回答,哲学可划分为唯物主义和唯心主义两个对立的派系;其二思维能否认识或正确认识存在的问题;根据对该基本问题的不同回答,哲学又分为可知论和不可知论。 2.唯物主义的三种历史形态和唯心主义的两种形式? 唯物主义的三种历史形态:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义。唯心主义的两种

基本形态:客观唯心主义和主观唯心主义。 3、马克思主义物质观、运动观、时空观?实事求是、解放思想、与时俱进的哲学理论依据?唯物主义运动观和唯心主义运动的区别?(1)物质的唯一特性是客观实在性,它存在于人的意识之外,所以我们必须从存在客观事实出发,也可以为人的意识所反映。世界是物质的。 (3)唯物主义运动观和唯心主义运动共同点是多层运用发展都是运动观;区别:A运动变化主题不同,唯物主义运动观主体是物质,唯心主义运动主体是精神与意识;B运动变化根源不同:唯物主义运动观在于物质,唯心主义运动根源在于观念,意识。 4.运动和静止的关系?为什么人不能两次踏入同一条河流? A运动是绝对的,静止是相对的;运动和静止相互依赖,相互渗透,相互包含,“动中有静,静中有动”。 B物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的,物质运动时间和空间的具体特性是相对的。 5.实践及其特点、形式?A实践是人类能动地改造客观世界的物质活动B实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征C实践的基本形式包括物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践等。 6.唯物辩证法的总特征和根本方法? 联系和发展是唯物辩证法的总特征,矛盾分析法是根本方法 7.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心?因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根

心理咨询与治疗试卷

一.名词解释。(共5小题,每题4分,总分20分) 1.心理咨询。 心理咨询是心理咨询者运用心理学的观点和方法,通过建立一个具有治疗功能的良好关系,协助有心理问题或困惑的来访者解决心理问题,以维护其心理健康,促进个人成长过程。 2.咨询关系。 咨询关系也称治疗关系,是存在于需要心理帮助的人与能给予这种帮助的人之间的一种独特的人际关系,通过这种关系达到心里改善的效果。 3.积极关注。 积极关注是指咨询师不以评价的态度对待当事人,不依据当事人行为的好坏来决定怎么对待当事人。 4.反映性倾听。 反映性倾听是指接受当事人语言的和非语言的信息,不仅注意外显的内容,更把握到说者内隐的思想和感受。 5.系统脱敏。 系统脱敏是指通过使当事人在放松状态下接触实际的或想象的恐惧对象来克服焦虑。二.简答题。(共4小题,每题6分,总分24分) 1.心理咨询与治疗的相同点。 (1)目标相同,都在寻求求助者的积极改变和进步。(2)理论基础和技术方法相同,都是运用精神分析理论与技术,行为主义理论与技术以及人本主义理论与技术。(3)过程相同,都是出诊接待---评估---目标确定---方案实施---结案。(4)依据的人际关系性质一致,都强调良好的救助者与求助者之间的关系。(5)对专业人员的伦理要求一致:保密、真诚、尊重。 2.弗兰克关于各种治疗的共同功能的观点。 (1)激起和维持当事人的获助期望。(2)唤起当事人的情绪。(3)提供新的学习经验。(4)增强当事人的“主宰感”或自我效能感。(5)提供机会,使当事人能够内化并维持治疗收获。 3.需要—价值结构的影响。 (1)影响着人的认知过程。(2)影响个体的情感体验。(3)制约着人的行为,决定着人做什么,追求什么。(4)不仅是认识人的正常行为的重要途径,也是理解个人问题,困难的重要参考系。 4.结构家庭治疗的特点。 (1)治疗针对的对象是整个家庭的界限与互动。(2)以系统的眼光看待家庭现象。(3)结构家庭治疗带有较强烈的指导色彩。(4)结构家庭治疗关注此时此地,但也以栋带

2017-2018年马原考点

马克思主义基本原理 考点整理 考试时间:2018年1月9日9:00-11:00 考试说明:本次期末考试的成绩占该门课程总成绩的40%,平时成绩占30%,网络成绩30% 因此要求阅卷教师严格按教材和教学大纲要求评卷,同时要做好平时成绩的记载与整理。题型分为辨析、简答、论述。 一、马克思主义是什么 内容:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分。(1)从它的创造者继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的而由其后及各个时代,各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系; (2)从阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质,目的和解放条件的学说; (3)从研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然,社会和思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 (4)概括地说,马克思主义是由马克思、恩格斯创立的,为他们的后继者所发展的,以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学体系,是关于无产阶级和人类解放的科学。 二、马克思主义的基本特征 鲜明特征:实践基础上的科学性与革命性的统一 (1)科学性,它是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映。 (2)革命性,它是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界,建设新世界的理论。 (3)马克思主义的科学性与革命性是统一的 三、马克思主义是革命性与科学性的统一 马克思主义哲学的革命性,突出地表现为它的无产阶级的阶级性,马克思主义哲学是为无产阶级和人民大众的利益服务的。而马克思主义的科学性指的是理论体系的完整性和彻底性,以及实事求是的客观性原则。 马克思主义哲学的科学性与阶级性是辨证统一的。首先,马克思主义哲学源于对工人革命实践的经验和教训的总结,是以客观实际为依据的,因而具有科学性。其次,马克思主义哲学是为无产阶级和人民大众的利益服务的,是无产阶级的行动指南,因而具有阶级性。马克思主义哲学的科学性与阶级性是不可分割的,辩证统一的关系。 四、实践的概念、特征和基本形式 概念:(主观见之于客观)实践是人类特有的“主观见之于客观”的一切活动,特别是改造物质世界的对象性活动。 基本特征:

2017年中科院物理化学考研经验分享

2016年中科院物理化学考研经验分享 新祥旭考研分享: 自去年准备考研开始已经过去了将近一年,现在将自己考研的一些体会写下来,供有需要的学弟学妹参考。初试成绩:英语:75政治:73数学(二):132物理化学(乙):135;报考的是中科院北京的研究所。 一、考研准备 (一)考研从何时开始准备 我准备的比较早,到现在已经有将近一年了,中间有过停顿,大三下学期还有课,主要是自习的时间好好利用,考研的关键时间还是在暑假及暑假之后。每个人开始的时间都不一样,淡定的人晚一点,有个学长九月份正式开始复习也考了390+上了清华(考数学的人暑假前建议要看),每个人按照自己的计划以及个人情况准备即可。我觉的考研应该是一个系统,有些事、有些参考书你可以不做,但是有些东西是必须要做的。 (二)院校选择及联系导师 院校选择因人而异,研究生毕业考公务员的选择稍差的学校也可以,有个学历即可;想在专业领域内发展的建议考个好点的学校。关于联系导师我只说一下中科院,中科院要联系的早一些,中科院(学硕)初试报名的时候是对应老师的,不像高校对应的专业或实验室,化学所目前仍是这样,理化所进行了改革,拟录取之后进行双选,但是还是建议早点联系。根据学长的建议和自己的体会,应该在接近暑假联系的时候比较好,这时候老师一般也不确定他今年会有名额,我去年暑假找好的老师就是被推免生占去了名额,导致我在10月份又临时换所,重新找老师,也是因为原来的所里没有合适的老师,很是仓促。但还是要试试,最好联系老师组里的学长去做几天实验,没有条件暑假去的话,去老师那里做毕设也是可以的。 (三)考研班的问题 是否报考研班也是因人而异的,不过我建议政治报个强化班或冲刺班比较好,其他科目看自己的个人情况。我去年没有报考研基础班,但报一个新祥旭考研的政治冲刺押题班,由于之前时间紧张,就没有去报基础而报的冲刺班。 二、复习参考书及复习体会 (一)英语复习参考书及复习体会 1.单词书 新东方乱序便携版及张剑说文解词:刚开始只买了一本XDF的便携版,但是个人感觉太薄了,只有释义,后来为追求心理安慰买了本张剑说文解词,但是太厚了,看一遍太麻烦,词根、例句都有,根本没时间细看,免得浪费money,还是看了一遍,之后就束之高阁了。 单词书选取建议:只要是正规考研机构出版的和自己看着顺眼即可,现在乱序版比较受青睐,一般有选新东方,英语红宝书,星火等。 记忆单词:背诵单词每个人都有自己的方法,我是没什么技巧和方法的,背的太痛苦的可以去论坛找技巧,个人感觉背单词要重复多次,别指望一遍背会就成,人都是会忘的。 时间安排:暑假之前要多花点时间在词汇上,每天至少一个小时吧,暑假之后由于专业课和政治要开始重点复习,所以时间会压缩,但是单词最好每天都看,中间不要有停顿。暑假之前记忆单词要全,暑假之后要有侧重点(真题和高频),毕竟考研真题中不可能大纲词汇

《马原》期末复习资料考点完整教程文件

《马原》期末复习资料考点完整

《马原》复习资料 1.马克思主义的含义、理论来源、经典著作、鲜明特征;马克思主义基本原理的含义(马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法); 答:含义:马克思主义是由马克思和恩格斯创立的,为他们的后继承者所发展的,以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系,是关于无产阶级和人类解放的科学。 理论来源:德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义。 经典著作:两人《神圣家族》《德意志意识形态》《共产党宣言》《新莱茵报》 马《资本论》《法兰西内战》《哥达纲领批判》 恩《反杜林论》《家庭、私有制和国家的起源》《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》 整理出版《资本论》二三卷 鲜明特征: (1)科学性,它是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反应。(表现在坚持世界的物质性和真理的客观性) (2)革命性,它是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界,建设新世界的理论,按本质来说,它是批判的和革命的,它具有鲜明的无产阶级政治立场(表现在坚持唯物辩证法)。 (3)实践性,马克思主义的科学性和革命性是统一的,以社会主义运动的实践为基础,致力于实现无产阶级和广大人民群众的根本利益。 马克思主义基本原理的含义 (1)基本立场:是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点 (2)基本观点:是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识,是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结 (3)基本方法:是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上的指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。 2、哲学的基本问题、哲学派别的划分及各派别的基本思想和代表人物(唯物主义VS唯心主义;可知论VS 不可知论;唯物史观VS唯心史观;辩证法VS形而上学) 答:哲学的基本问题:存在和思维、物质和精神的关系问题 哲学派别的划分及各派别的基本思想和代表人物

心理咨询与治疗复习提纲

心理咨询和心理治疗复习提纲 第一章:概述 一、选择/填空 1、新中国心理咨询与心理治疗的四个阶段:启动阶段(1949--1965)、空白阶段(1966--1977)、准备阶段(1978--1986)、初步发展阶段(1987—现在);在启动阶段主要运用快速综合治疗法,其代表人物有李心天、王景和、李崇培等人,心理咨询与心理治疗专业委员会于1990年11月在北京成立。1992年9月中国心理卫生协会组织的全国首届森田疗法研讨会在天津召开,成为第一个单独举办的有关某一种治疗的学术会议。1991年,我国的心理咨询与心理治疗工作者在其临床实践中的理论取向主要有:行为疗法、折衷主义治疗、心理分析、认识行为治疗、患者中心疗法。 2、心理咨询与心理治疗工作者的职责:对来访者负责、帮助的根本目标、保密原则。 3、除了需要有助人之心、敏感性及洞察力和良好的心理健康与态度之外,作为心理治疗者或咨询者仍需要注意下列问题:提高对自己的认识、治疗者与来访者交互影响关系的认识、提高对自己专业职责及专业道德的认识。 二、名词解释 1、心理咨询服务:P2-3 心理咨询服务是通过人际关系,运用心理学方法,帮助来访者自强自立的过程。要做到这一点,这是我们根据咨询的实质的理解作出的定义。 2、心理治疗:P4 心理治疗是在良好的治疗关系基础上,由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术,对来访者进行帮助的过程,以消除或缓解来访者的问题或障碍,促进其人格向健康、协调的方向发展。 三、问答题 1、心理咨询的特征:P1-2 咨询的共同特征之一是咨询体现着对来访者进行帮助的人际关系。咨询的共同的特征之二是咨询是一系列心理活动的过程。咨询的第三个共同特征是他属于一个特殊的服务领域。咨询必须建立良好的人际关系;咨询是在心理学的有关理论指导下的活动;咨询是对来访者进行帮助的活动过程。其根本的目的是帮助来访者自强自立。 2、心理咨询与心理治疗的相同与区别点:P5-6 相同点:(1)二者所采用的理论方法常常是一致的;(2)二者进行工作的对象常常是相

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