高中班级一日常规主题班会.ppt
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一日常规养成教育主题班会ppt课件
一日常规养成教育主题班会
4
下课追逐打闹、大声喧哗，上课说话，影响 他人。
下课了
一日常规养成教育主题班会
5
教室里 乱扔垃圾
一日常规养成教育主题班会
6
翻越护栏
一日常规养成教育主题班会
7
一日常规养成教育主题班会
8
• 在生活和学习上你有哪些做的好的？ 请大家举手说一说。
一日常规养成教育主题班会
9
一日常规养成教育主题班会
主题班会 石阳小学二（3）班
一日常规养成教育主题班会
1
一日常规养成
1 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。
2 遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规 校纪，遵守社会公德。
3 热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探 究，积极参加社会实践和有益的活动。
4 珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫 生。
一日常规养成教育主题班会
2
5 自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6 积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事 自己做。
7 孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8 热爱集体，团结同学，互相帮助关心他人。
9 诚实守信，言行一致，知错
一日常规养成教育主题班会
3
你最近哪些事情做得不对？ 可以大胆地举手发言， 今后我要怎样改正？
10
一日常规养成教育主题班会
11
一日常规养成教育主题班会
12
一日常规养成教育主题班会
13
日常行为规范主题班会优秀pptppt正式完整版
日常行为规范主题班会优秀ppt
讲文明 懂礼貌 守纪律
日常行为规范的“五无”“五有”要求
“五无”
（1）地上无痰迹纸屑 （2）墙上无污痕 （3）桌面无刻画 （4）门窗无破损 （5）卫生无死角
“五有”
（1）课堂有纪律 （2）课间有秩序 （3）言行有礼貌 （4）心中有他人 （5）学困生有进步
阳
东
广
雅
小
• 2. 预备铃响，迅速进课堂。 要求做到快、齐、静，两眼看 前方。
• 3. 唱好课前一首歌。要精神 饱满，坐姿端正，声音响亮， 富有感情。
• 4. 师生问好。教师应先向学 生问好，学生再向教师问好， 教师点头后，学生坐下。要求 学生动作迅速、整齐、统一。 站立时两手垂下，身正抬头， 两眼注视老师。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ Nhomakorabea•
生：这样坐
生：我最棒
•
7、师：放下笔
•
生：我最快
• 中年段： 1、师：One，Two，Three 2、 师：击掌三下
•
生：快坐好
生：Sit down straight
•
3、师：表扬
4、 师：Ready？
•
生：击掌（XX XXX）
生：Yes（No）
•
5、师：Understand？
6、师：三、二、一
•
课内
•
1. 坐姿：两脚平放地面，两手平放桌面，身直腰正，全身呈自然
放松状态。
•
2. 写姿：做到三个一，即身离桌子一拳，眼离课本一尺，手离笔
讲文明 懂礼貌 守纪律
日常行为规范的“五无”“五有”要求
“五无”
（1）地上无痰迹纸屑 （2）墙上无污痕 （3）桌面无刻画 （4）门窗无破损 （5）卫生无死角
“五有”
（1）课堂有纪律 （2）课间有秩序 （3）言行有礼貌 （4）心中有他人 （5）学困生有进步
阳
东
广
雅
小
• 2. 预备铃响，迅速进课堂。 要求做到快、齐、静，两眼看 前方。
• 3. 唱好课前一首歌。要精神 饱满，坐姿端正，声音响亮， 富有感情。
• 4. 师生问好。教师应先向学 生问好，学生再向教师问好， 教师点头后，学生坐下。要求 学生动作迅速、整齐、统一。 站立时两手垂下，身正抬头， 两眼注视老师。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ Nhomakorabea•
生：这样坐
生：我最棒
•
7、师：放下笔
•
生：我最快
• 中年段： 1、师：One，Two，Three 2、 师：击掌三下
•
生：快坐好
生：Sit down straight
•
3、师：表扬
4、 师：Ready？
•
生：击掌（XX XXX）
生：Yes（No）
•
5、师：Understand？
6、师：三、二、一
•
课内
•
1. 坐姿：两脚平放地面，两手平放桌面，身直腰正，全身呈自然
放松状态。
•
2. 写姿：做到三个一，即身离桌子一拳，眼离课本一尺，手离笔
学生一日常规要求ppt课件
课 间 活 动 要 求：
43.课间时间可在走廊走动，小声谈论，也可 做文明益智的小活动和小游戏，但不可在走廊追 跑，大声喧哗,须保持校园安静；
44.课间时间不在走廊上打球、踢球； 45.上下楼梯靠右侧行走；走廊遇到老师要主 动给老师让路、礼让小同学。
返回
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
早 操 要 求：
21.有序进退场，踏步做操按节拍、动作到位， 有良好的精气神；
22.队列整齐，按进场要求有序回教室； 23.因病因事不能早操须向班主任请假。当月 早操请假三次以上者，不能当选当月健身之星。
返回
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
参 加 集 会 要 求：
10. 按 时 整 队 ， 集 队 进 场 ， 按 指 定 地 点 坐 （站）好；
11.参加升国旗仪式，队列整齐、仪表规范， 仪态庄重，脱帽肃立；
12.升国旗时全体肃立，少先队员行队礼； 正在行走时应严肃立正，待仪式完毕后，方可继 续行走；
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
早 操 要 求：
17.早操铃声响后，将桌面书本收拾好，将椅子 轻轻推进课桌下面；
18.关灯、关闭好前后门； 19.门口列队快、静、齐； 20.随口令四列纵队前进；不说小话，不推搡， 队列整齐精神好；
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
43.课间时间可在走廊走动，小声谈论，也可 做文明益智的小活动和小游戏，但不可在走廊追 跑，大声喧哗,须保持校园安静；
44.课间时间不在走廊上打球、踢球； 45.上下楼梯靠右侧行走；走廊遇到老师要主 动给老师让路、礼让小同学。
返回
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
早 操 要 求：
21.有序进退场，踏步做操按节拍、动作到位， 有良好的精气神；
22.队列整齐，按进场要求有序回教室； 23.因病因事不能早操须向班主任请假。当月 早操请假三次以上者，不能当选当月健身之星。
返回
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
参 加 集 会 要 求：
10. 按 时 整 队 ， 集 队 进 场 ， 按 指 定 地 点 坐 （站）好；
11.参加升国旗仪式，队列整齐、仪表规范， 仪态庄重，脱帽肃立；
12.升国旗时全体肃立，少先队员行队礼； 正在行走时应严肃立正，待仪式完毕后，方可继 续行走；
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
早 操 要 求：
17.早操铃声响后，将桌面书本收拾好，将椅子 轻轻推进课桌下面；
18.关灯、关闭好前后门； 19.门口列队快、静、齐； 20.随口令四列纵队前进；不说小话，不推搡， 队列整齐精神好；
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
高一上学期践行一日常规养成良好行为习惯主题班会课件
在校服上乱涂乱画；必须拉上拉，不推车入校，并按指定地点进行停放。
得敞怀披衣不卷裤管；休息日学生在校 6、学生携带手机进入校园后及时交
期间的服装必须符合学生身份，不得穿给班主任保管。
奇装异服，不得穿高跟鞋、拖鞋、背心 7、放假期间未经允许不得进入校园。
进入校园。衣冠不整者不准进入校园。
4.仪容仪表文明。在校期间不得染发、
到原因。
指甲，不给指甲染色,不佩戴耳环、手饰、
2. 佩戴标志。学生在校期间必须在左挂件等饰物；不化妆，不涂口红、描眉、
胸前校徽正下方端正佩戴校牌。
画眼（演出除外）。仪容仪表与学生身
3、衣着得体，穿着规范。学生在校期份不符不准进入校园。
间必须穿校服；校服应保持平整、不得 5、骑自行车者进校门前应主动下车，
学生一日常规
1
目录
1.入校常规 2.课堂常规 3.间休常规 4.大课间常规 5.诵读及成长册常规 6.就餐常规 7.宿舍常规 8.校园礼仪常规 9.安全常规
2
1 第 部分
入校常规
3
入校常规
1.按时到校上课。因故迟到者应主动生建议不留长发，若留有长发应束起扎
接受检查登记，并向班主任及时说明迟马尾辫，前额刘海不遮眉；学生不留长
具体要求： a、教室内及进出标准：课间教室内严禁站立、聚集、闲聊，凡站立超过三人 的，每人次扣一分。学生单排有序从班级前门进出教室，教室门口区域严禁停 留、聚集。 b、走廊行走标准：走廊内一律靠最右侧快步通行，右脚踩黑砖，左脚踩花 岗岩花砖地砖上的标线单排有序行走。严禁说话、手挽手、拉横排、搂脖抱腰。 c、楼梯行走标准：上下楼梯靠右侧、有序、快步行走，要求右脚踩黑砖；三 楼以下上放学时段，一律右侧、单排、快步行走；下午出寝时和晚自习放学回 寝时，可以双排但必须右侧、快步行走。 d、在楼内教室、走廊、楼梯、宿舍必须保持肃静，做到双唇紧闭，严禁说 话保持无声。见到老师和客人用拱手礼、鞠躬礼或微笑礼，严禁出声式的语言 问候。
得敞怀披衣不卷裤管；休息日学生在校 6、学生携带手机进入校园后及时交
期间的服装必须符合学生身份，不得穿给班主任保管。
奇装异服，不得穿高跟鞋、拖鞋、背心 7、放假期间未经允许不得进入校园。
进入校园。衣冠不整者不准进入校园。
4.仪容仪表文明。在校期间不得染发、
到原因。
指甲，不给指甲染色,不佩戴耳环、手饰、
2. 佩戴标志。学生在校期间必须在左挂件等饰物；不化妆，不涂口红、描眉、
胸前校徽正下方端正佩戴校牌。
画眼（演出除外）。仪容仪表与学生身
3、衣着得体，穿着规范。学生在校期份不符不准进入校园。
间必须穿校服；校服应保持平整、不得 5、骑自行车者进校门前应主动下车，
学生一日常规
1
目录
1.入校常规 2.课堂常规 3.间休常规 4.大课间常规 5.诵读及成长册常规 6.就餐常规 7.宿舍常规 8.校园礼仪常规 9.安全常规
2
1 第 部分
入校常规
3
入校常规
1.按时到校上课。因故迟到者应主动生建议不留长发，若留有长发应束起扎
接受检查登记，并向班主任及时说明迟马尾辫，前额刘海不遮眉；学生不留长
具体要求： a、教室内及进出标准：课间教室内严禁站立、聚集、闲聊，凡站立超过三人 的，每人次扣一分。学生单排有序从班级前门进出教室，教室门口区域严禁停 留、聚集。 b、走廊行走标准：走廊内一律靠最右侧快步通行，右脚踩黑砖，左脚踩花 岗岩花砖地砖上的标线单排有序行走。严禁说话、手挽手、拉横排、搂脖抱腰。 c、楼梯行走标准：上下楼梯靠右侧、有序、快步行走，要求右脚踩黑砖；三 楼以下上放学时段，一律右侧、单排、快步行走；下午出寝时和晚自习放学回 寝时，可以双排但必须右侧、快步行走。 d、在楼内教室、走廊、楼梯、宿舍必须保持肃静，做到双唇紧闭，严禁说 话保持无声。见到老师和客人用拱手礼、鞠躬礼或微笑礼，严禁出声式的语言 问候。
学生一日常规要求班会课件(共19张PPT)
文明礼貌
课间活动时，要保持安静，不要大声喧哗。 遇到老师或同学，要主动打招呼，使用礼貌用语。 在走廊或楼梯上，要遵守秩序，不要拥挤、推搡。 离开教室时，要随手关灯、关门，保持教室整洁。
节约用水用电
课间休息时，及时关闭教室内的电灯、风扇等电器设备，避免浪费电能。 在饮水机旁张贴节约用水的提示语，提醒同学们珍惜水资源，避免浪费。 鼓励同学们在课间进行户外活动，如跳绳、踢毽子等，减少在教室内使用电器设备的时间。 定期检查教室内的电器设备，发现损坏及时报修，避免因设备故障造成的浪费。
民。
回家后向家长报平安
放学回家后，第一时间向家长报平 安，告知家长自己已经安全到家。
如果有特殊情况，如生病、受伤等， 要及时告知家长，以便家长及时了 解并采取相应措施。
1
2
向家长汇报自己在学校的学习和生 活情况，让家长了解自己的近况。
3
4
保持与家长的良好沟通，让家长了 解自己的成长和进步，共同营造和 谐的家庭氛围。
安全有序活动
遵守课间纪律，保持安静，不打闹 避免剧烈运动，以免影响下节课的学习 保持卫生，不乱扔垃圾，保持教室整洁 遵守学校规定，不擅自离开校园，确保安全
按时放学
放学时间：根据学校规定，按时放学
放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纪律：保持安静，不打闹，不喧哗
放学路线：按照指定路线，有序放学 放学安全：遵守交通规则，注意交通安全
放学作业：按时完成作业，不拖延，不抄 袭
放学活动：合理安排课余时间，进行有益 身心的活动
路队整齐有序
放学时，学生 应按照班级顺 序排队，保持
队伍整齐。
路队长负责维 持队伍秩序， 确保学生安全
过马路。
学生应遵守交 通规则，不追 逐打闹，不随 意横穿马路。
2023-2024学年高二下学期班级常规管理教育主题班会课件
壮志凌云 豪情万丈 有的人心驰神往 斗志昂扬 有的人跃跃欲试 摩拳擦掌 有的人养精蓄锐 积蓄力量
哦！为我们祝福！ 为我们欢欣鼓舞！ 我们是智者 珍惜着宝贵时光 我们是勇者 必将赢在起跑线上 进取途中皆志士 拼搏场上尽英雄 人生就是一场拼搏 高中就是拼搏的精彩时刻
远行时我快马加鞭 勇往直前 疲倦时我意气风发 挑战极限 角逐中我锋芒毕露 一鸣惊人 失败时我舔舐“伤口” 怀“恨” 在心
1.不许在队伍里说话、嬉笑、打闹。到操场立刻背诵。 2.不得迟到、旷操 。旷操按旷课处理，停课三天。 4.不许掉队。
早读（专注、高效）
早操后要最快速度跑进教室宣誓 （声音 洪亮，激情四射，攥紧拳头，心里想着目 标，喊出你的自信）
早读纪律：
1.坐姿端正，不能趴桌子，双手拿背诵的资料。
2.晨读、自习课不能随意去厕所，班主任科任 老师批准方可。按要求完成学习任务，掌握知 识。
仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿草 问句天多高 心中斗志比天高 自信永不输的心态活到老 凭激情爬高中 借汗水染青春 待到金榜题名时 你在榜上笑
课堂学生行为规范
6. 课堂上应踊跃发言，但不 允许接话茬。回答问题时要 原地直立，精神饱满，声音 响亮清晰。
课堂学生行为规范
7. 课堂上不做小动作，不随意讲话、 谈笑或离开座位；不打瞌睡；不吃 零食，不喝水。不得在课堂上转笔 或转书。课堂上禁止阅读与上课无 关的报刊书籍。 8. 提高课堂效率，充分利用45分钟， 紧跟老师思路，做到当堂的知识当 堂吸收。
常规是一切 的基础。
常规是我们生活的重点， 也确实是我们学习的保 障，常规即是行为的体 现，又是学习状态的体 现。
常规是习惯的体现，抓住了常规， 就抓住了你的行为，抓住了常规 就抓住了你的习惯，抓住了常规 就抓住了你的状态；良好的学习 习惯离不开良好的行为习惯，常 规是细节的体现，常规更是细心 的体现，常规影响着我们的学习， 为我们的学习起着积极的作用， 常规为我们的迈向成功的基础， 所以，我们必须时刻做好。
哦！为我们祝福！ 为我们欢欣鼓舞！ 我们是智者 珍惜着宝贵时光 我们是勇者 必将赢在起跑线上 进取途中皆志士 拼搏场上尽英雄 人生就是一场拼搏 高中就是拼搏的精彩时刻
远行时我快马加鞭 勇往直前 疲倦时我意气风发 挑战极限 角逐中我锋芒毕露 一鸣惊人 失败时我舔舐“伤口” 怀“恨” 在心
1.不许在队伍里说话、嬉笑、打闹。到操场立刻背诵。 2.不得迟到、旷操 。旷操按旷课处理，停课三天。 4.不许掉队。
早读（专注、高效）
早操后要最快速度跑进教室宣誓 （声音 洪亮，激情四射，攥紧拳头，心里想着目 标，喊出你的自信）
早读纪律：
1.坐姿端正，不能趴桌子，双手拿背诵的资料。
2.晨读、自习课不能随意去厕所，班主任科任 老师批准方可。按要求完成学习任务，掌握知 识。
仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿草 问句天多高 心中斗志比天高 自信永不输的心态活到老 凭激情爬高中 借汗水染青春 待到金榜题名时 你在榜上笑
课堂学生行为规范
6. 课堂上应踊跃发言，但不 允许接话茬。回答问题时要 原地直立，精神饱满，声音 响亮清晰。
课堂学生行为规范
7. 课堂上不做小动作，不随意讲话、 谈笑或离开座位；不打瞌睡；不吃 零食，不喝水。不得在课堂上转笔 或转书。课堂上禁止阅读与上课无 关的报刊书籍。 8. 提高课堂效率，充分利用45分钟， 紧跟老师思路，做到当堂的知识当 堂吸收。
常规是一切 的基础。
常规是我们生活的重点， 也确实是我们学习的保 障，常规即是行为的体 现，又是学习状态的体 现。
常规是习惯的体现，抓住了常规， 就抓住了你的行为，抓住了常规 就抓住了你的习惯，抓住了常规 就抓住了你的状态；良好的学习 习惯离不开良好的行为习惯，常 规是细节的体现，常规更是细心 的体现，常规影响着我们的学习， 为我们的学习起着积极的作用， 常规为我们的迈向成功的基础， 所以，我们必须时刻做好。
一日常规(简)PPT
步立必正
行： 行不中道。与长者同行，跟随长者后行， 行不中道。与长者同行，跟随长者后行， 不疾行先长；与兄长，斜行与后侧。 不疾行先长；与兄长，斜行与后侧。 行走时，步履宜稳重徐行，从容舒缓，并 行走时，步履宜稳重徐行，从容舒缓， 宜张胸闭口，目向前方，不可仰首傲视。 宜张胸闭口，目向前方，不可仰首傲视。 鞋不可有拖地摩擦之邋遢（lā ta）声，脚 鞋不可有拖地摩擦之邋遢（ ta） 步轻盈，不可左右摇摆，跳跃、奔跑。 步轻盈，不可左右摇摆，跳跃、奔跑。 路上不嚼食物，不歌唱。 路上不嚼食物，不歌唱。 两人对谈，不向中间穿走。 两人对谈，不向中间穿走。 立： 立必端正、勿跛足，亦不可随便倚靠。 立必端正、勿跛足，亦不可随便倚靠。 立不中门。 立不中门。
写字 必敬
字迹端正，不可潦草；握笔、 字迹端正，不可潦草；握笔、身坐姿势 端正。 端正。 爱惜经典、书籍，不折页经书。 爱惜经典、书籍，不折页经书。 习练书法须专心致志，用心体会， 习练书法须专心致志，用心体会，爱惜 笔砚。 笔砚。 惜字，敬字。 惜字，敬字。
几案 必洁
座位按序，不得擅自调换。 座位按序，不得擅自调换。 几案整洁，书籍叠放有序。 几案整洁，书籍叠放有序。 桌上不得摆放杂物， 桌上不得摆放杂物，不慎污染桌面须随 即洁净。 即洁净。 事不论缓急，离座时须将书合好， 事不论缓急，离座时须将书合好，摆放 整齐，收好笔，方可离开。 整齐，收好笔，方可离开。
教室 必净
离开座位前，须将座椅放入桌下。 离开座位前，须将座椅放入桌下。不可 随起随走，不可桌椅歪斜不正。 随起随走，不可桌椅歪斜不正。 不可乱扔纸屑垃圾，随掉随捡，保持周 不可乱扔纸屑垃圾，随掉随捡， 围干净。 围干净。 教室内不准大声喧哗，须轻声细语， 教室内不准大声喧哗，须轻声细语，不 扰旁人。 扰旁人。有事可离开座位到僻静处或外 面交谈。 面交谈。
严于律己,遵守“一日常规”班会课课件
培根铸魂 立德树人
世界上最愚蠢的事，莫过于在最该努 力的年纪，选择了享受。
蔡康永先生曾说：15岁觉得游泳难，放弃游泳，到 18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不 会耶”；18岁觉得英文难，放弃英文，28岁时出现一 个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。
在拥有大把时间学习的人生前期越懒散，需要为生 存奔波的人生后期，就越可能错过新风景。确实，不用 努力的感觉很舒服。但一旦“懒散”上瘾，戒掉它，就 要用不止十倍的努力，甚至搭上一生不尽的悔恨。
培根铸魂 立德树人
自律者出众，懒散者出局
一只老鼠跳进了满满的米缸中，本打算为自己储 备粮食，但看到一颗颗饱满的大米，忍不住饱餐一顿。 它想，这里有这么多米，够吃一个冬天了，何必再去别 的地方找食物，于是就在米缸里住下了。老鼠的快乐并 不长久，随着米缸里的米越来越少，它已经出不去了， 最后饿死在米缸里。这告诉我们一个道理：不自律的人， 只能获得短暂的快乐和满足，最终却要为此付出沉重的 代价。同学们，生活对每个人都是公平的，自律者出众， 懒散者出局！
复读的张非终于如愿考入了北大，但进入北大后， 张非却不自律了开始沉迷于网络，加上北大相对自由 的氛围，即使他逃课去网吧，也没有老师和同学去网 吧找他。这让他更加肆无忌惮地在网上玩游戏，就这 样，他一直泡在网吧里，大学里的课程几乎没有听。 大一结束时，张非七科不及格，这在整个北大历史上 是罕见的。而且，北大规定，一学年有5门课程或以上 不及格的学生将被劝退。无奈之下，张非辍学了。当 时他也醒悟了，感到非常羞愧，决心回家乡念了一年 书，再回大学。
十九、体育课上按要求训练，确保安全，不随意角摸电器设 备和消防器材。不攀爬树木建筑物。按教师要求上好实验课，注 意安全，不动、不拿危险药品。在校园内禁止在非运动场地开展 体育活动。不抽烟、不吸毒、不翻围墙，不进网吧等有损学生身 心健康的场所。
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效率篇 应该怎样提高复习效率？
• 向和谐的师生关系要效率。 -----朋友
• 向和谐的同学关系要效率。 -----战友
• 没有克服不了的困难，没有过不去的 火焰山，没有荡平不了的荆棘路。
高中的爱情可信度是0~0 杀伤力指数:★★★★★
• 1、向两个“3分钟”要效率。
• 课前三分钟、课后三分钟
惜时 自信 坚持
---------牢记一日常规
高二（15）班 2016.3.7
新学期，新，意味着一种希望， 一种可能，一种博大和辽阔， 一种蜕变和契机
在新的一年里，以春天的 名义给自己一个祝福，一个 期望！
明确一个信念，为了自己，把握现 在，为了父母，我要上好大学。 第一，树立一个信心：我能行 第二，创立一种学风： 勤奋 求实
重申一日常规
早读： 来到就读，不要装腔作势、严禁随意出入教室， 不允许做作业。
课堂常规： 1、上午预备铃响，准备当堂课本，复习预习准
备上课 2、踊跃发言，回应老师，但不发怪声。紧跟着
老师思路走。 3、尊重老师，不乱接话、不乱插话。
课间纪律 1.教室是学习的圣地，严禁在教室内大声说 笑、打闹。 2.不能在楼道、走廊聚堆、追闹。 3.预备铃响必须进教室做好课前准备，不许 迟到，迟到自觉站后边。
自习课要求： 1、不随意抬头； 2、不允许说话、看课外书籍（包括作文书） 3、严禁下位乱窜； 4、禁止随意进出教室
三比三不比： 不比基础比进步； 不比聪明比刻苦； 不比阔气比志气。
一、牢记：一日常规
二、本学期重点：认真学习新课，准高三
1.尽力而为还不够（态度决定高度） 2.自己救自己：不要把希望寄托在别人身上，包括你的
问题交流：
另一只老钟的 安慰与鼓励
1、请分析小钟 坚持的理由；
2、故事给我们 的启示。
3、请写出自 己今后努力 的方向。
学期总目标需要我们根据实际制定出 分期小目标，一一实现小目标的同时， 总目标已然实现。
从点滴做起，制定 小目标，抓住时间， 做到坚持!
展未来
高三还有3个月就要参加高考了，我们也 将在3个月零2天后进入高三，曾经，我们 仰望高三，甚至惧怕高三，但现在，我们 相信，只要今天的我们学会了惜时、树立 了自信、养成了坚持的意志品质，我们就 不会惧怕高三的到来！
父母，你才是你的救世主 3.要努力的去帮助别人，特别是要懂得与比人分享你的
知识。放弃为取胜不惜一切代价的破坏性的竞争，追 求让大家都获益的双赢策略
方法篇
1. “听话”
高二学生首先要做到“听话”，这里的“听话”是 全方位的。如果你认为高二学习是第一位的，而忽视了 对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在 高二一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的 要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。
我惜时、我自信、我坚持，我的未 来不是梦！
在非常之期 出非常之力 建非常之功
过完这学期，就高三了。 从今天开始，把自己当成高三人。
第三，培养一个习惯：自觉自愿
第四，创设一个环境：整洁 有序
我们的态度决定一切
1、我们怎样对待生活，生活就怎样 对待我们。
2、我们怎样对待别人，别人就怎样 对待我们。
3、我们在一项任务刚开始时的态度 就决定了最后的多大成功。
4、我们的环境完全由我们自己的态 度来创造。
想一想 是谁拖了我们的后腿？
自习课抬头 说闲话 讨论问题 看闲书 发呆，心情好差
• 2、坚决杜绝“三闲” 现象 。 • 【闲聊、 闲玩、闲逛】
• 失三分钟者失课堂 闲来闲去失前程。
5+2=0
五天的学习加上两天的放松相当于白学.
迟钝的力量---从容面对挫折和伤痛 坚定的朝着自己的目标前进.用心学习 用脑子思考没有弯弯肠子.
自我反思
我们的自信在这里……
有一天，一只老钟对一只小钟说：“你 一年里要摆525600下啦。” 小钟吓坏了， 说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么 能完成那么多下呢！”这时候，另一只老 钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一 下，每一秒坚持下来就可以了。” 小钟高 兴了，心想：一秒钟摆一下好像并不难啊， 试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。 不知不觉，一年过去了，小钟已经摆了 525600下！
3. 关于“改错本”
历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生 的一致肯定。改错本就是收集错题的本子，也要一 科准备一个，本子要准备的厚一些的，以便于多积 累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学生错 误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难 题写在上面，这就失去了错题本的意义。错题本应 该积累自己平时做练习和考试中“会做”而做错了 的题目，积累的目的是为了这些题目在以后考试中， 特别是高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻 看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除， 考试前复习时只要看看错题本就可以了。
学习上更要听话，老师都是非常有经验，进度、内容、 顺序，都是有的放矢的。
高考的变化及新要求，都会在教学中渗透进去。而不 听老师的教诲，认为自有一套很好的学习方法的学生 (每年都有)最后会碰的“头破血流”的。
2. “做好作业”
作业应该是检验听讲和学习效果的手 段，不应看成一个负担，作业要认真对待， 把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了 事，不会做的题目可以与同学研讨，但不 要直接抄写，每次作业都是一次练习的机 会，不要错过。
…
时间篇
1.时间紧。高考2016年6月，现2015年3 月7日，学业水平考试6月22，6月8号 我们即将成为高三学生。
2.本学期是为进入高三打基础的最后一 个学期。
3.是众多科目结束高中新课，进入高中 总复习阶段的一个学期。
4.是班级成绩格局又将发生改变的一个 阶段，成绩属于过去，为了赢得高考， 为了实现自己的理想唯有现在加倍努 力！
纪律篇
一、记住：我们开学了 从家中的安逸走出 , 从痴迷过去的成绩, 忘记过去的失败，这是
新的开始！ 谁的状态恢复的最快，谁就占得了先机！
什么是状态？常规！细节！如仪容仪表等！
这几周的违纪从严、从重、从快处理！
重申一日常规
出勤及卫生
1、进班时间： 2、卫生完成时间： 3、黑板值日生任务：每节课擦黑板，始终保持讲桌干净。