职业经理人论文
企业职能部门经理或主管
企业职能部门经理或主管（职业经理人）一、职业定义在企业经营、生产或业务、行政等职能部门担任经理或主管的人员。
企业职能部门经理或主管（职业经理人）就是专门从事企业高层管理的中坚人才，具体而言就是具备良好的品德和职业素养，能够运用所掌握的企业经营管理知识以及所具备的经营管理企业的综合领导能力和丰富的实践经验，为企业提供经营管理服务并承担企业资产保值增值责任，经营管理业绩突出的职业化的企业中高层经营管理人员。
企业职能部门经理或主管（职业经理人）资格证书已列入中华人民共和国人力资源和社会保障部90种职业资格中最高等级的一项管理类资格认证，职业经理人培训考试合格后取得的证书，不仅在全国范围通用，还可以作为法律公证的有效文件，在全球90多个国家获得承认。
今后这一岗位的从业人员将实行持证上岗，相关配套政策正在逐步启动。
证书由中华人民共和国人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心主管，各省、直辖市劳动和社会保障部门执行，通过职业技能鉴定中心的各项技能鉴定后，才能获得国家职业资格证书。
企业职能部门经理或主管（职业经理人）等级资格认证是一种特殊形式的国家认证制度，代表了当今中国职业资格认证的最高水平。
它将进一步强化职业资格社会的管理体系，推动人才流动和年薪制的开展。
企业职能部门经理或主管（职业经理人）等级资格证书不仅可作为法律公证的有效文件，为社会和企业认可的个人品牌形象资产，更是求职、任职、晋升的重要依据，受到用人单位和社会的认可，证书全国通用，可上网查询。
二、职业经理人报考条件1、助理职业经理人三级(高级技能)大学专科及以上学历或大学专本科在读学生可报考；2、职业经理人二级(技师)大学毕业满4年，或取得三级职业资格证书满5年的，可以报考；3、高级职业经理人(高级技师)大专以上学历，或取得技师证书，年纪需28岁以上；三、职业经理人报考资料1、二寸彩色照片4张，或提供电子版照片；2、身份证复印件、毕业证(或学生证)复印件各1份，或提供电子版资料；3、填写国家职业资格鉴定申报表一份；4、一级、二级另需开具相关工作证明原件1份(要求有单位公章)；5、一级二级学员考试后，另需提交3000字以上的论文一篇，格式按统一标准，电子档提交。
中、西职业经理人的差异
中、西职业经理人的差异关于《中、西职业经理人的差异》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
中、西职业经理人的差异“未来,市场中的稀缺资源不再是资本,而是优秀的人才”,这是美国企管界大师史考特·派瑞博士不久前在北京演讲时的开场白。
派瑞博士在这场名为“全球化与变革中的企业文化”的演讲中指出了中西方职业经理人的差异所在。
通过对全球7万多名经理人的研究,派瑞博士得出结论,东西方经理人主要的不同在风格,而不是在能力上。
派瑞博士进一步分析,如果把管理风格分成麦克奎格(DOUGLUSMCGREGOR)所说的X理论和Y理论,也就是“父母型”和“成人型”两种不同的管理风格,西方工业化国家较多采用成人型的管理,授权、建立团队、共识这些字眼,说明了员工和主管的关系。
在亚洲,长久以来盛行的是父母型的管理,主观扮演父母的角色,期望员工担任忠诚、负责、顺从的孩子角色。
这是亚洲文化的一部分,社会、家庭比个人更重要,公司也比个别员工重要。
在能力方面,按“MAP管理才能评鉴”所设定的12项基础能力考察,中国经理人在“目标与标准设定”方面的能力表现最为突出,与17个国家、7万余名经理人做过评鉴的经理人相较,指数为75%,显示该项能力的水准在全球处于前1/4的位置。
其他较高的能力为“计划与安排工作”,指数为67%、“决策与风险衡量”,指数为59%。
但在部分能力上,中国经理人的平均表现就显得比较弱势。
最弱的能力为“蜻蜓与组织信息”,指数为20%。
其他如“清晰思考与分析”,指数为32%、“评估部署与绩效”,指数为41%,与全球经理人比较在后1/3的位置。
就12项能力所分属的四个能力群组来比较,中国经理人在与“事”有关的工作能力群和认知能力群都有较佳表现,平均指数为53%,但在与“人”有关的沟通能力群及领导能力群,平均指数为39%,表现差强人意。
作者：不详论文出处(作者):社会主义初级阶段的工商行政管理苏南模式和温州模式的比较研究(1)。
组织领导能力方面的自我评价（精选10篇）
组织领导能力方面的自我评价组织领导能力方面的自我评价（精选10篇）在平平淡淡的日常中，我们总免不了要写自我评价，自我评价具有重要的社会功能。
相信写自我评价是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的组织领导能力方面的自我评价（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
组织领导能力方面的自我评价1我的工作职责是配合局领导班子和其它业务科室及机关工作人员共同来完成全年各项民族宗教工作目标，当好局领导班子的助手，做好各业务科室的后勤保障服务工作，做好外事协调和宣传工作。
做好上情下达，将上级及局领导指示及会议精神及时传达贯彻，对基层反映的问题及时整理和上报，完成局党务、政务所需的文字材料的起草工作，完成上级部门交办的各项工作和任务。
一、努力学习，不断提高政治理论水平和业务素质书到用时方恨少，我越来越深刻地认识到知识的欠缺，只有抓紧一切可利用的时间努力学习，才能适应日趋激烈的竞争，胜任本职工作，否则，不进则退，终究要被环境所淘汰。
努力学习理论知识，学习党的民族宗教政策法规，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党中央保持一致，保证在行动上不偏离正确的轨道。
同时，结合本职工作，我认真学习有关的民族宗教知识、管理知识、法律知识，不断武装自己的头脑。
并根据工作实际情况，努力用理论指导实践，解决自己在工作中出现的问题。
希望，将来回首自己所做的工作时不因碌碌无为而后悔，不因虚度时光而羞愧。
二、脚踏实地，认真做好本职工作我深深地感触到办公室综合性协调部门的重要性，办公室的工作担负着参谋，监督，协调，服务的职能，半年来的工作实践使我体会到，干好办公室工作并不是一件容易的事情，要干好工作就要首先清楚自己所处的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。
按照分工，摆正位置，做到不越位，不离任、不超位，严格遵守职责，完成本职工作。
只有把位置任准，把职责搞清，团结同志、诚恳待人，脚踏实地，忠于职守、勤奋工作，一步一个脚印，从小事做起，老老实实做人，认认真真工作，才能完成好本职工作，进而创造性地开展工作。
技师专业技术论文[五篇材料]
![技师专业技术论文[五篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/44e158fb5122aaea998fcc22bcd126fff7055d29.png)
技师专业技术论文[五篇材料]第一篇：技师专业技术论文技师专业技术论文21世纪是一个变幻莫测的世纪,是一个催人奋进的时代。
科学技术飞速发展，知识更替日新月异。
本人上海师范大学餐饮管理系本科毕业,中国餐饮业高级职业经理人,上海名厨俱乐部会员。
1998年开始进入餐饮行业从事烹饪工作，积累了丰富菜肴制作经验,师从我国著名的中国烹饪大师候永亮与彭铭泉教授，擅长药膳食疗菜肴的制作与研究。
现为世界中医药联合会药膳专业委员会理事单位负责人之一,担任上海纽尔玛营养学院高级讲师，传授中国药膳的制作工艺与烹饪营养学等课程。
多年来，发掘祖国饮食文化，积极将祖国药膳文化传播到海内外，受到国际友人的赞誉。
2009年应上海教育电视台邀请，与上海中医大学教授，将药膳理论应用于实践，共同研制春夏秋冬系列多款药膳食疗菜肴，多家权威媒体对其进行了专访，深受广大群众欢迎。
同时担任学院药膳科研工作，发掘祖国药膳食疗这一瑰宝,编著有培训教材系列《药膳营养学》、《家庭营养师》等。
使祖国烹饪学中零星的药膳资料系统化、科学化、大众化，作了应有的贡献。
-----关于药膳制作技艺的探索烹饪制作工艺学是建立在生物学、物理学、化学等基础理论上的一门工艺性很强的应用科学，它以传统风味菜肴与点心的制作工艺为研究对象，是食品加工科学的一个分枝，是总结和揭示中国风味菜、点制作工艺一般规律的学科。
烹饪工艺以手工操作为主，具有复杂多变的个性，强烈的艺术表现性，这也是我们学习烹饪工艺难点所在。
中国烹饪经过多年的烹饪高等教育的实践，对传统的烹饪技艺进行归纳和总结，形成了较为科学系统的烹饪理论体系，烹饪工艺学是最重要的理论之一。
它的任务是运用现代科学的观点与方法将中国几千年来的烹饪技艺经验归纳和总结，建立较为完整的工艺理论体系，达到揭示规律的目的，提高烹饪实践的准确性、系统性、科学性，为现代烹饪事业的发展提供帮助。
我现在是从事药膳研发与教学工作，我在继承前辈药膳制作方法的基础上,根据时代的变迁与需要,结合现代科学的观点，通过工作中的烹调实践经验，阐述自己一些观点。
基于国美控制权之争对公司治理论文
基于国美控制权之争对公司治理的思考中图分类号：f270 文献标识：a 文章编号：1009-4202（2011）05-153-01摘要本文以国美电器控制权的争夺为例分析了国美电器在公司治理过程中的问题。
一方面，国美电器一直延续家族式管理模式，黄光裕一手独大以及不合理的董事会特权，使得黄光裕长期掌握着国美电器的控制权，损害了小股东的利益；另一方面，陈晓在接替董事局主席后缺失了作为职业经理人的职业道德，违背了股东的利益。
进而，针对国美电器公司治理中的以上两个问题提出了相应的建议，完善公司治理模式的同时推动国美电器向现代企业制度转变，并且要加强对职业经理人的道德培养。
关键词公司治理职业经理人现代企业制度一、国美控制权之争的背景资料1987年黄光裕在北京创立了第一家经营进口家电的国美电器公司。
1993年，国美电器开始了连锁经营和统一的管理。
2004年国美电器在香港成功上市，成为知名的大型的上市公众公司。
在2008年，随着黄光裕涉嫌经济犯罪，国美电器开始陷入危机，为了应对危机，由陈晓接替黄光裕董事局主席的职务，并引入美国贝恩资本解决国美电器资金链断裂的问题，这便成为日后的黄陈之争关键点。
2010年年度股东大会，黄陈在是否任命贝恩资本提出的三名非执行董事上产生了分歧，与此同时，陈晓通过股权激励的方式增加了自己的控制权，并且拥有了股票的配发、发行以及买卖国美股份的一般授权，使得黄光裕的控制权地位得到了威胁，于是黄光裕于2010年8月4日召开临时股东大会，要求撤销陈晓董事局主席的职务，并同时收回董事会增发股票的一般授权。
至此，黄陈之争愈演愈烈。
2010年9月28日，国美股东做出了自己的选择：公司董事会无权增发，大股东股权被摊薄的危机解除了，同时陈晓继续担任董事局主席，保证了现有管理团队的稳定。
二、基于国美控制权之争对公司治理的思考1．从宏观角度来看，黄陈之争标志着国美公司治理制度的演变；从微观来看，是大股东控制权的转变国美电器是由黄光裕发起并创立的，控股权稳定的掌握在发起人黄光裕手中，具有浓厚的民族企业色彩。
职业经理人的三重成功修练
职业经理人的三重成功修练有两句很流行的经商名言：“最优秀的人才去经商”、“赚钱是一种高智商的活动”，说明要想成为一名成功的商人，必须具备很高的品质、素质和能力要求。
现在已经有越来越多的人开始关注职业经理人群体，研究经理人的成功素质，探寻经理人事业成功的规律性认识，同时也提出了很多指导经理人事业成功的法则理论，有人提出职业经理人必须进行八大修练，有人提出必须进行十大修练，有人提出必须具备12项素质等等。
但是，不管列举出多少项必备的素质要求，其实都可归结为三大方面：智商素质、情商素质和个性素质三大方面。
观念决定心态，心态决定习惯，习惯决定成功。
如《高效能人士的七个习惯》这本书，就是告诉人们通过培养良好的习惯可以抵达成功。
因此，要想成功，就必须从改变观念、改变心态和改变习惯三个层次自我修练提高。
那么如何改变观念、改变心态、改变习惯呢？有两条重要的成功法则：（1）智商决定观念，情商决定心态，个性决定习惯；（2）智商使人发现机会，情商使人把握机会，个性习惯使人利用好机会。
智商、情商和个性特质构成一个人的三大成功商数，三者关系如下图：个性习惯所以，经理人的成功修炼可以概括为智商修炼、情商修炼和个性修练三大方面。
三项修练构成职业经理人职业生涯发展的三个稳固的支点，从而构筑起自己辉煌的事业大厦。
三项修炼的内涵关系如图所示：所谓修炼，包含学习和实践两个方面。
“修”，是学习、钻研、感悟的过程；“炼”，是历练、锻炼、磨练、实践的过程。
接下来谈谈三项修炼的内容和方法。
一、经理人的智商修炼智商(IQ)，指人的思考和推理能力，以及对知识的理解和运用能力。
智商分为外智力和内智力两类智力商数，外智力包括知识、经验、技能等，内智力包括观察力、记忆力、思维力、想像力、创造力等。
智商不是固定不变的，通过学习、训练、开发可以增长智商。
因此我们要走向成功，就必须不断学习和实践，以积累智商。
7、营销经理人成功必须具备的5种能力：领导力销售能力说服能力说话能力个人成长能力：一个人可以通过内心的改变而改变环境。
企业行为理论论文
中国经济转型背景下的企业行为摘要：对中国转型经济下的企业行为研究已经成为管理研究的新热点。
中国的儒家文化以及转型的制度情境,对于检验和发展西方管理理论,构造中国的、以至世界的一般管理理论提供了大型的天然实验室。
这两个视角也成为了学者研究中国转型经济下企业行为的主要切入点。
“家庭导向”,“权威”和“关系”是儒家文化区别于西方文化的三大重要特征,这三方面也是中国管理学文化研究主要针对的研究问题。
制度视角的研究使用了更大范围的变量来解释转型经济的企业行为,具体可以划分为,正式制度和非正式制度两大类。
文章简要的梳理了文化和制度领域对转型经济企业行为研究的一些主要文献,并指出了现有研究的局限性及未来方向，再次基础上详细地阐述了制度变迁对企业行为文化变迁的影响。
关键词：中国转型经济儒家文化制度一、引言中国正处于从计划经济体制向市场经济体制转型的过程中,转型成功地使中国实现了30年平均GDP每年增长9%的增长奇迹。
经济发展,现代企业制度的建立,外商在华大量直接投资,这改变了西方学者的传统观点——“中国是中国,商务是商务”。
以往中国是被世界学者研究最少的区域之一,而现在已经成为了管理研究的新热点。
情景化在管理研究中越来越重要(Johns,2006),中国的儒家文化以及正在实现的制度转型,使得中国情境与西方情境不同。
西方的管理学理论产生于西方发达国家的情境之下,其应用范围的局限性被学者所公认(Boyacigiller and Adler,1991)。
中国经济漫长的转型过程,将为管理研究提供一个大型的天然实验室,这其中多种多样的所有制结构、组织形式、企业战略和管理模式并存,制度规则、社会规范、文化、价值观不断变迁。
这种复杂的经济、地理、法律、社会和文化的转型将给西方理论带来巨大的挑战,同时也为人类理解转型经济下的企业行为,检验、重新界定既有理论的理论边界提供了宝贵的场所。
目前对中国转型经济下的管理研究,正围绕了儒家文化和转型制度这两大情境变量展开,接下来,本文将对既有文献进行简要梳理,并指出现有文献的局限性以及未来方向。
工商管理论文选题最新4篇
工商管理论文选题最新4篇工商管理专业毕业论文的选题篇一1、论企业核心竞争力[提示]核心竞争力的理论渊源；核心竞争力的基本内涵及理论体系；该理论的基本命题研究，如积累性学识、路径依赖、边际搜寻、能力演进和起源，等等；创新与核心竞争力；企业专业化、多元化和战略联盟发展与核心竞争力；企业战略理论的新发展，核心竞争力的管理；我国企业核心竞争力现状、问题分析以及如何提升企业核心竞争力；核心竞争力的比较方法研究。
2、现代管理理论热点问题研究[提示]（1）学习型组织问题研究：学习型组织的类型；学习型组织的特点和功能；学习型组织的结构和管理；学习型组织的设计原则；如何培育和建立学习型组织。
（2）企业团队管理：群体的特点与结构；群体规范与劳动效率；团队与群体的关系；如何塑造高效的团队；团队成员间的合作与协调；团队的领导者与团队的管理。
（3）企业家与职业经理人问题研究：企业家人力资本的作用；企业家特征及企业家阶层的形成；企业家特点及企业家生存环境研究；企业家成长模式；中国企业家特点及相关问题研究。
（4）项目管理：项目管理的基本程序、内容及研究方法；项目管理中涉及的人际关系、沟通技巧等主观经验问题研究；项目管理风险分析；如何提升项目管理者的能力和技巧。
（5）企业联盟问题研究：联盟的类型及形式；联盟的作用及特点；战略联盟与学习型联盟组织的特征；联盟战略模式的理论分析；中国人世以后，联盟企业的发展模式。
3、消费者行为研究[提示]消费者心理分析；消费者购买行为模型；流行时尚研究；针对消费心理的各种营销模式；影响消费心理的社会因素（文化、习俗、生活方式等）；未来消费心理变化趋势分析及企业营销模式。
4、现代商务谈判[提示]谈判基本问题研究；谈判的理论分析；谈判的基本原则与规则；谈判中的心理分析；商务谈判的策略技巧研究。
5、激励理论的研究[提示]激励理论的产生与发展；激励机制；有代表性的激励理论分析与评价；激励理论的应用（如何提高激励的有效性）。
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2013学年第2学期《职业经理人》期末报告
姓名： 专业班级： 学号： 分数：
一、 职业经理人的大体内容是什么？
职业经理人，是指在一个所有权、法人财产权和经营权分离的企业中承担法人财产的保
值增值责任，全面负责企业经营管理，对法人财产拥有绝对经营权和管理权，由企业在职业
经理人市场（包括社会职业经理人市场和企业内部职业经理人市场）中聘任，而其自身以受
薪、股票期权等为获得报酬主要方式的职业化企业经营管理专家。职业经理人就是专门从事
企业高层管理的中坚人才。
11职业经理人应具备
四能：决策能力，执行能力，协调能力，组织能力。
三素：道德素质，文化素质，个性化因素。
双赢：双赢强调的是在处理商务、公务、事务中，应结盟取胜。
一心：强调职业经理人要一门心思放在企业经营上。只有一心扑在工作上，对事业精益
求精，才能使企业优者更优，强者更强。
二、职业经理人具体进行哪些技能训练？我对哪些技能训练最感兴趣？哪些技能训练是我
最缺乏的？哪些技能训练对我启发、影响最大？
职业经理人具体进行以下技能训练：
1．角色认知
2、激励
3、时间管理
4、领导
5、有效沟通
6、教练
7、目标管理
8、授权
9、绩效考核
10、团队
我最感兴趣的技能是:有效沟通能力，目标管理能力和时间管理能力。领导能力是我所
缺乏的，通过这门课程我明白了，要想执行好领导能力，在领导工作的过程中，我们应该站
在上级的角度去思考问题，站在下级的角度去解决问题，好到出乎上级所料，垫高别人放低
自己。对我影响最大的是时间管理能力，通过这门课程的学习，我感觉我的时间管理能力提
高了。
三、选修这门课我们组建了什么团队？（团队的名称、宗旨、产品、分工）我扮演了什么
角色？我对这个角色的认知？我在团队里的组建和展示中做了哪些工作？通过训练我的收
获和心得体会是什么？
选修这门课我们组建了一个公司，名称为聚九洲酒业有限公司，公司的宗旨是以客为友，
优质生产。产品分为低、中、高档产品，低档多为葡萄酒，中、高档多为干产品。公司分为
六个部门：
广告部负责广告设计，产品包装，企业宣传
财务部负责会计实务 纳税筹划，预算，成本控制，审计，并购重组
市场部负责策划品牌渠道，业务员新营销，公关，客户
生产部负责技术开发，生产流程，采购，品质监督，供应链
行政部负责日常行政管理，公司规章制度，后勤供应
人力资源部负责招聘，培训，绩效考核，薪酬
在本次通选课中，我扮演的是财务部总监，负责管理公司的财务管理工作，在这个过程
中，我积极完成自己的任务，通过扮演这个角色，我认识到我的本职工作是如何有效地监督
并落实本部门的各项工作顺利开展，最大限度地控制运作成本，提高经营效益。职责范围则
是负责编制财务预算，拟订筹资本、投资方案，直接对总经理负责，全面监督属下核算、会
计、库管的日常运作，下达总经理的各项工作任务，上传各中心的工作状况及公司整体运作
状况，对公司经营过程中日常支出、资本性支出等进行控制，协调各部门对资源进行有效配
置，以达到最大经济效益。
在团队的组建和展示中，我负责写了有关财务部的介绍，和进行其他公司相关疑问的答
疑。
通过这次训练，我认识了我们公司的几名同学，他们都是来自不同专业的同学，刚开始，
大家都彼此不熟悉，大多是按照专业来分配工作岗位，慢慢地，大家加强了沟通和交流，合
作也越来越默契，由于各成员都发挥了积极性，我们构建了良好的团队。我们一起完成任务，
在这个过程中，我充分体会到了良好的团队合作精神对团队工作的重要性。在平时的学习中，
我们学的都是理论的知识，在这门课上，我们需要用自己学到的专业知识，为公司的组建出
一份力，在这个过程中，运用了相关专业知识，如会计专业知识、财务管理知识，很好地提
高了我对专业知识的理解，同时，我也深刻地体会到我在专业知识方面的欠缺，这为我以后
继续学习指明了方向。
四、我未来的职业方向是什么？现代大学生最应该提高哪些职业技能？我自己最应该提高
哪方面的技能？
职业生涯目标包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标，我会计专业的一名学生，
我的短期目标是先取得会计从业资格证，中期目标是取得初级会计师证书，长期目标是取得
注册会计师证书，人生目标则是成为一个优秀的注册会计师。在人生的发展阶段，由于社会
环境的巨大变化和一些不确定因素的存在，会使我们与原来制定的职业生涯目标与规划有所
偏差，这时需要对职业生涯目标与规划进行评估和做出适当的调整，以更好地符合自身发展
和社会发展的需要。因此我会在复杂的社会环境中，不断作出调整，一步一步实现我的目标。
现代大学生最应该提高时间管理能力和有效沟通能力。
时间管理，就是事前的规划或长期的计划，改善个人习惯，以令自己更富有绩效，更富
效能，分析浪费时间的因素，纠正浪费时间的恶习，有效地应用时间资源。时间无比珍贵，
第一，時间无法用其他东西替代；第二、時间不能增减，富翁与穷人每天都是24小時；第
三、時间无法储存，无法像录影帶，先将节目预录，再找時间播放，所以時间更必需進行有
效的管理，才能发挥其真正的效率。升入大学后，同学们第一次放下高考的重担，远离家乡，
开始追逐自己的理想和兴趣，面临各种各种各样的诱惑，学习自己作出选择与决定，第一次
不用父母安排自己生活和学习上的一切，有充足的时间自由处置生活和学习中的各种问题，
支配所有属于自己的时间。在这个转变中，有的同学考上大学后，突然发现，可以支配的时
间骤然增多，但不知道应该如何管理时间，这些人常因为对自己要求不严或交友不慎，沉迷
于不良习惯中，最终既荒废了学业，又耽误了前程。大学四年，是青年有梦的年华，是人生
影响力最大的阶段，大学本科的学习，是人才储备竞争力的过程，是准备冲刺的过程。因此
做一个合理的大学四年规划，管理好自己每天的时间是极其重要的。
有效的沟通理念，良好的沟通能力，已经成为人们工作与生活过程中必不可少的条件。
良好的沟通能力是现代社会人才素质的基本方面。个人的价值实现总是要与所处社会主流相
契合的。对于21世纪的大学生而言，实现社会价值更多地通过社会提供支持，创造出一种
和谐的沟通氛围。一个人的成功，不仅仅依赖于时运，更依赖个人的整体素质。个体要善于
倾听他人的经验教诲，吸收他人的知识和智慧，并转化为自己的知识经验。如果一个人的沟
通能力不好，即使机遇降临，也会从身边悄悄溜走，往往会失去实现自身价值的机会。一个
人如果具备了优秀的沟通能力和本领，也就获得了走向成功的通行证，可以更好地发挥自己
的智慧，顺利实现个体的自我价值。现代社会生活实践告诉我们，个人的能力和智慧必须融
入群体之中，与人有效地沟通，才能更好地实现个体的价值，超越自我。否则，没有社会关
系的协调，没有他人的合作与支持，个体能力再高，也无法在社会中立足。为了迎合这个新
世纪对大学生的需求，我们应该在人际交往中学会与人沟通的技巧，在交往中游刃有余，如
鱼得水，实现自己的理想和价值。 加强当代大学生人际沟通，特别是有效沟通显得尤为重
要急切。这既是新时代对大学生能力的呼唤、要求，也是大学生实现自我人生价值的有效手
段之一。
我自己最应该提高有效沟通这方面的技能，我算是比较内向的一个人，学了这门通选课
后，我认识到了与人沟通的重要性，因此，在以后的生活中，我会努力主动与人交流，提高
自己在这方面的能力，为以后出去社会做好准备。
五、对这门课的建议？
上完职业经理人这门课，我收获了很多东西，我觉得它对我以后对人生规划有很大的帮
助，对与这门课，我则有以下建议;
1、 老师可以在课堂上适当播放有关课程的一些视频，这样可以让课堂气氛更加活跃。
2、 老师可以每周留一节课的时间给CEO，让他上台教课，增加课程的趣味性。
3、 老师每讲完一个技能训练后，可以分配给某个公司一个任务，让他们就这节课学到的东
西排一个小品，在下次课堂上表演，这样可以增加我们对技能训练的认识。
以上是我个人的一点小小建议，望老师采纳。