唯物辩证法专题训练
唯物辩证法专题训练
第Ⅰ卷：选择题（24个，每小题2分，共48分）
1.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，因为它
①揭示了事物普遍联系的根本内容②阐明了事物发展的动力和源泉③是唯物辩证法的根本观点④提供了理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
2008年9月1日英国《每日邮报》报道，最新卫星照片显示，北极有史以来首次变成了一座孤岛。卫星拍摄的照片显示，冰雪融化已经打开了西北和东北通道。现在船只已经可以在北极冰盖周围航行。回答2～3题。
2.研究气候变化的科学家认为，这是全球变暖对全世界产生的严重破坏的一个重要迹象。这一现象将会导致海平面升高，并导致世界各地出现更多严重的洪涝灾害和暴风雨，而且也会影响到动植物的生长、珊瑚礁的形成、飓风的威力、干旱现象、气流变化以及区域性气候等。上述材料体现的哲理是
A.任何事物都处在联系之中
B.任何两个事物之间都是相互影响、相互制约、相互作用的
C.人们可以根据自己的需要建立新的联系
D.联系是普遍的、客观的、无条件的
3.美国宇航局获得的这些照片标志着在至少12.5万年间，北极与大西洋和太平洋相连的两条捷径第一次同时融化。许多科学家认为，在2030年之前，北极附近的大块冰层在夏季时会完全消失。这表明
①量变是质变的必要准备②质变是量变的必然结果③规律是可以被人类改造的④事物发展的道路是曲折的
A.①④
B.②③
C.①②
D.①②④
4.孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好了，你怎么不会呢？”爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以就会游泳，爸爸我不常吃鱼，怎么会游泳呢。”孩子：“可是，爸爸你总吃鸡，你会下蛋吗？”这则笑话包含的哲学原理是
①事物的联系是普遍的②联系是客观的③主观想象的联系不能够代替客观事物本身的联系④并不是每一事物都处在普遍联系中
A.①④
B.②③
C.①②③
D.①②③④
一切以条件、时间和地点为转移。回答5～7题。
5.上述观点告诉我们
①要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件②既要注意客观条件，又要恰当的运用自身的主观条件③既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件④既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
6.在条件问题上坚持辩证法，就是承认
①条件的客观性②条件的复杂多样性③条件的不变性④条件的可变性
A.②④
B.①③
C.①②④
D.②③④
7.唯物辩证法认为在事物的发展中，条件的意义在于
A.对事物的存在和发展没有作用
B.条件是事物发展的根本动力
C.任何事物都在一定条件下产生、发展、灭亡
D.条件的改变只能引起事物的量变
8.学生听老师讲解一道数学证明题，它的每一步我们都能理解、都能接受，所用到的每一条定理我们早已滚瓜烂熟，但自己就是证不出来，因为其中定理很多，选用哪几条，需要高度的专业敏感性；选中的定理要我们精心组织，编排好次序，才能完成证明。使我们感到困难的不是那些证明的“零部件”，而是整个结构。这说明
A.整体的功能是部分简单相加的结果
B.整体具有部分所不具备的功能
C.部分的功能会影响整体的功能
D.整体的功能会影响部分的功能
9.2008年9月2日，北京市规划委相关负责人表示，奥运后北京将全面实施启动顺义、通州、亦庄3个重点新城的建设。这三大新城未来将与天津的滨海新区形成位于京津城际走廊两翼的“黄金发展点”。从唯物辩证法角度看，你认为新城建设应该
A.坚持从实际出发
B.坚持正确理论的指导
C.坚持系统优化的方法
D.坚持按客观规律办事
10.囧是什么？它是一个汉字，读音jiǒng；“囧”的含义是什么？本义是“光明”的意思。但就是这样一个字现在被赋予更多的意义，并发展成为一种奇特的网络文化。新潮的网友们把古老的汉字翻出来，再赋予新鲜的含义，让人看到古老和现代的巧妙对比。这表明
A.新事物是在旧事物的母体中孕育产生的
B.新事物是对旧事物的彻底否定
C.形式的新旧是判断新旧事物的重要标准
D.后来产生的事物就是新事物
广大中学生普遍喜欢听流行歌曲，其实许多流行歌曲当中蕴含着深刻的道理。回答11～13题。
11.歌曲《把根留住》中“万涓成水，终究汇流成河，像一首澎湃的歌”这句歌词表明
①量变是指事物数量的增减和场所的变更②质变是指事物根本性质的变化③量变是质变的必要准备④质变是量变的必然结果
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
12.歌曲《阳光总在风雨后》中“阳光总在风雨后，乌云上有晴空”这句歌词启示我们
A.要敢于迎接困难的挑战
B.要对未来充满信心
C.要积极做好量的积累
D.要抓住时机，促成飞跃
13.与歌曲《暗香》中“烈火烧过青草痕，看看又是一年春风”这句歌词能表达同一哲理的诗句是
A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
B.长恨春归无觅处，不知转入此中来
C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
14.地中海上小小岛国马耳他有着著名的“豆腐石头”。这种石头开采出来时非常软，能用指甲刻出很深的划痕，可以任意切割成块。但是这种“豆腐石头”只消在太阳底下晾晒一段时间，就会变得坚硬无比。这是因为马耳他石灰岩中氢氧化钙含量极高，这种成分遇上空气中的二氧化碳，就会生成坚硬无比的碳酸钙。这说明
①事物内部存在着既对立又统一的两个方面②事物的联系不以人的意志为转移③规律的
存在和发生作用是无条件的④事物都是由各个局部构成的有机联系的整体
A.①②
B.①③
C.①③④
D.①②④
15.目前，在许多地方一些家长和老师担心学生上网会接触一些不健康的东西而影响学生，阻止学生上网。这些家长和老师实际上是
A.掩盖矛盾，回避矛盾，不敢揭露矛盾、解决矛盾
B.没有看到事物是不断变化发展的
C.没有分清主次矛盾，不懂得抓重点、抓关键
D.不懂得联系的观点
16.在落实中央宏观调控政策的过程中，有些干部总爱强调地方部门的特殊性，以此来作为不执行中央政策的借口。从矛盾的观点看，这种做法违背了
A.矛盾的普遍性寓于特殊性之中
B.特殊事物具有同类事物共同的本质和规律
C.矛盾的普遍性与特殊性可以相互转化
D.规律是客观的，是不以人的意志为转移的
17.一切科学的产生，都是从发现和整理个别的具体事实开始的，对大量的具体事实进行归纳、分析和综合，从中发现事物变化发展的规律就是科学。而科学理论一旦产生，又会成为生产技术进步的动力。从科学理论的产生过程和它对生产技术的进步所起的作用看，体现了
A.联系的普遍性与客观性的统一
B.整体和部分的统一
C.矛盾的普遍性和特殊性的统一
D.物质和意识的统一
18.日常与老百姓打交道的并非政府，而是政府官员。如果遇到讲诚信的官员，老百姓就认为“诚信政府”是名副其实的；如遇到无诚信的官员，老百姓则认为是政府没有诚信。从哲学上看，老百姓的看法符合
A.矛盾的普遍性寓于特殊性之中的原理
B.一切从实际出发﹑实事求是的原理
C.矛盾的特殊性原理
D.意识对客观事物具有反作用的原理
19.下列属于辩证否定的有
①我国必须全盘西化②对传统文化要批判继承③马克思主义哲学对德国古典哲学的“扬弃”④我国当前的政治、经济体制的改革
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
20.辩证法在本质上是批判的、革命的和创新的，这是因为
①世界上所有的事物，都是处于不断变化发展过程之中②没有一种事物是绝对的、永恒不变的③辩证的否定是事物发展变化的推动力量④辩证法不崇拜任何东西，主张抛弃过去的一切
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
21.辨证否定观教给我们的正确生活态度应该是
①敢于否定自己，发展和超越自我②对权威说“不”，怀疑和否定一切③破除传统观念，开拓新境界④培养批判性思维，扬弃别人的经验
A.①④
B.②③
C.①③④
D.①②④
22.“我们应该做到不唯上，不唯书，只唯实。”这告诉我们
A.书本知识是不可靠的
B.权威的存在是没有价值的
C.只有彻底否定权威才能获得发展
D.应该不断实现理论和实践的创新与发展
2008年11月16日出版的《求是》杂志发表中共中央政治局常委李长春同志的重要文章《深入学习实践科学发展观推动社会主义文化大发展大繁荣》。回答23～24题。
23.推动社会主义文化大发展大繁荣，必须处理好中西方文化的关系。要处理好中西方文化的关系，我们必须立足国情，中西结合，以中为主。这体现了
①矛盾主次方面的关系原理②对立统一的关系原理③整体与部分是相互联系的④主次
矛盾的关系原理
A.①③
B.①②
C.①②③
D.②③④
24.当代中国的先进文化，即面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的文化。它形成基础是
A.对优秀文化的继承
B.科学理论的指导
C.社会主义建设的实践
D.形式和内容上的不断创新
第Ⅱ卷：非选择题（5道题，共52分）
25.全国首台突破百万亿次运算速度的超级计算机“曙光5000”由中国科学院计算技术研究所、曙光信息产业有限公司自主研制成功，2008年9月中旬在天津高新区曙光高性能计算机产业化基地批量生产。这标志着中国成为继美国之后第二个能自主研制超百万亿次商用高性能计算机的国家，也标志着我国生产、应用、维护高性能计算机的能力达到世界先进水平。
百万亿次计算机所面临的技术瓶颈要比十亿次计算机更多、更难解决，其绝对不是简单的数字叠加就可获得，而是要从体系结构、处理器、互联芯片到组装工艺都有重大创新，甚至到每一条连接线路都要经过反复的论证。百万亿次超级计算机的研制成功是工程师们长期努力的智慧结晶。
材料是如何体现唯物辩证的发展观的？（10分）
26．民营经济发达，中小企业众多，块状县域经济发达，专业市场广布，外向型经济发达等都是浙江经济的特点，也造就了浙江经济的辉煌今天。然而，随着经济的发展，资源价格和用工成本的增加，由于产业水平和产品档次低造成了利润减少，特别是国际金融危机影响带来的外贸出口锐减，使2009年的浙江经济面临前所未有的困难，许多企业倒闭或苦苦支撑。
请用唯物辩证法的辩证否定观分析浙江企业如何才能走出困境？（10分）
27．2009年1月16日，浙江省第十一届人民代表大会第二次会议在杭州隆重举行。省长吕祖善代表浙江省人民政府向大会作工作报告。吕祖善在政府工作报告中指出，2009年，是新世纪以来浙江省经济发展最为困难的一年，也是蕴含重大机遇的一年。政府工作的总体要求是：全面贯彻党的十七大、十七届三中全会和中央经济工作会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，
深入贯彻落实科学发展观，全面实施“创业富民、创新强省”总战略，扎实推进“全面小康人大行动计划”，着力保增长、抓转型、重民生、促稳定，努力推动经济社会又好又快发展。吕祖善表示，2009年浙江将把保持经济较快发展作为首要任务，着力解决影响经济运行平稳的突出矛盾和问题，大力推进结构调整和发展方式转变，努力实现速度与结构、质量、效益的有机统一。
浙江省对经济形势的判断和做法是如何体现矛盾分析法的？（9分）
28．2009年1月16日，浙江省十一届人大二次会议上省长吕祖善代表浙江省人民政府向大会作工作报告。指出：“2009年，是新世纪以来我省经济发展最为困难的一年，也是蕴含重大机遇的一年。我国正处于工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化加速发展时期，国内市场需求潜力巨大；中央实施扩大内需、保持经济平稳较快发展的一系列政策措施，为我省经济发展提供了有力保障；世界经济增长明显减速，在导致国际市场需求萎缩的同时，也带来能源原材料等资源要素价格的回落，为我省企业降低成本、更好地利用国际先进技术和人才等要素资源提供了有利条件；经过30年的改革发展，我省综合实力和国际竞争力显著提高，市场主体抗风险能力和创新活力明显增强，加上多年来应对各种风险挑战积累的成功经验和一年来应对国际金融危机形成的工作基础，为我省经济社会发展提供了有效支撑。我们坚信，在中央和省委的坚强领导下，只要我们紧紧依靠全
省人民，大力弘扬创业创新的浙江精神，坚持科学发展不动摇、转型升级不畏难、苦练内功不浮躁，就一定能够化挑战为机遇，变压力为动力，实现经济社会平稳较快发展，继续走在科学发展前列。”
问题：上述材料中的分析体现了唯物辩证法的哪些观点？（12分）
29. 2008年中期以来，由于国内外经济形势的变化，浙江民营企业遭遇“前所未有的困境”。经济发展必需的多种重要生产要素，捉襟见肘的尴尬尚未消除，赢利水平下降、流动资金紧张和创新能力不足的问题又接踵而至，特别是国际金融风暴的影响更使浙江民营企业雪上加霜，已有一大批民营企业破产倒闭或停产。为此，浙江省打响了民营企业“保卫战”。
请结合材料，运用唯物辩证法的观点对民营企业“保卫战”提几条合理化建议。（11分）
辩证法专题训练参考答案
1-5 DACBD 6-10 ACBCA 11-15 BBAAA 16-20 BCADC 21-24 ADBC
25．解析：首先要明确唯物辩证的发展观包括哪些原理，然后再根据所给材料对这些原理进行筛选。
答案：①发展具有普遍性，人的认识是不断发展的。超级计算机的研制成功体现了人的认识的发展。（2分）②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。超级计算机的诞生，说明了我国自主创新能力的提高。（2分）③事物发展的方向是前进的，事物前进的道路是曲折的。曙光技术工程师通过突破所面临的技术难点，迎来了曙光5000的诞生。（3分）④量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。正是经过工程师长期的努力，才获得了最后的成功。（3分）
26．解析：本题考查的知识是辩证否定观，辩证的否定是事物的自我否定，是既继承又发展，是肯定的环节又是否定的环节，其实质是“扬弃”。要求我们要有创新精神，促进新事物的成长。根据原理要求结合材料作答，逻辑上要做到“立”和“破”相结合，即要求怎么做，反对怎么做。
答：①辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。浙江企业要走出困境，必须立足自身，苦练内功，加强管理，降低成本，生产出适销对路的高质量产品，提升市场竞争力。（3分）
②辩证的否定是联系的环节又是发展的环节，其实质是“扬弃”。辩证的否定是联系的环节，即新事物吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。浙江经济要走出困境需要继承和发挥原有的优势，在原有的经济基础上发展。辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。浙江经济要走出困境，必需调整经济结构，自主创新，促使产业优化升级。（5分）
③我们既要反对彻底否定浙江经济的基础，盲目求大求新的经济发展观，也要反对裹足不前、
因循守旧不求创新的经济发展观。（2分）
27．解析：本题通过浙江省十一届人大二次会议的背景材料考查矛盾分析法知识。首先我们要明确矛盾分析法的内容，然后根据对材料的分析，调用相关知识，作答时要求做到观点与材料有机结合，切忌两张皮。同时要做到逻辑清楚，要层次化、序号化。
答：①既看到09年经济发展中的困难，又看到机遇，体现了勇于承认和揭露矛盾，坚持一分为二观点看问题的方法。（3分）
②在中央方针政策指导下，结合本省特点全面实施“创业富民、创新强省”总战略，扎实推进“全面小康人大行动计划”，体现了在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾特殊性，做到具体问题具体分析的方法论要求。（3分）
③“着力保增长、抓转型、重民生、促稳定，努力推动经济社会又好又快发展。”“把保持经济较快发展作为首要任务，着力解决影响经济运行平稳的突出矛盾和问题，大力推进结构调整和发展方式转变，努力实现速度与结构、质量、效益的有机统一。”体现了善于抓住主要矛盾，坚持了两点论与重点论的统一。（3分）
28．（1）事物是普遍联系和变化发展的。《报告》全面分析了对2009年经济形势的影响因素及其发展趋势坚持了联系和发展的观点。（3分）
（2）发展的状态是量变与质变的统一。《报告》看到了改革开放以来我省取得的成就为2009年的经济发展奠定了良好的基础，坚持了量变与质变相统一的观点看问题。（3分）（3）发展的趋势是前进性和曲折性的统一。《报告》既看到了困难，同时坚信在中央和省委强领导下，依靠全省人民，大力弘扬浙江精神，就能继续走在科学发展前列。坚持了前进性与曲折性相统一的观点看问题。（3分）
（4）矛盾具有普遍性、客观性。《报告》既看到了2009年严峻的经济形势，又看到了机遇，看到了化“危”为“机”的有利因素，体现了承认矛盾，揭露矛盾，坚持一分为二的观点看问题。（3分）
（5）矛盾具有特殊性，矛盾双方各具特点。《报告》对2009年经济形势的分析，既符合客观实际，又分析了有利因素和不利因素的各自表现特点，做到了具体问题具体分析。（3分）（答出4点即可）
29．解析：本题审题的两个关键点是“运用唯物辩证法的观点”和“结合材料”提出合理化建议。因此要分析材料信息，对照唯物辩证法观点，从而提出合理化建议。
答案：①浙江民营企业发展受多种因素制约，要坚持联系观点，统筹规划，多方支持，才能促使其尽快脱困。
②创新能力不足是浙江企业陷入困境的重要原因之一，要坚持发展观点，树立创新意识，才能使企业尽快脱困。
③资源短缺、赢利水平下降、流动资金紧张等也是民营企业陷入困境的重要原因，所以要坚持具体问题具体分析，促进企业结构调整，加强科技创新和管理，降低成本，加强对民营企业的信贷支持，解决民营企业融资难的问题。
④浙江民营企业的困境是受国内外多种因素的影响的，要使其尽早脱困也需要坚持全面观点，做到统筹兼顾，既要立足于扩大内需，也要拓展外贸渠道，努力扩大出口。
（如有其他合理措施及理由都可）
生活与哲学主观题答题模板
综述：在解答哲学试题时，审题时要注意设问对知识的限制，组织答案时一般要从唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义（历史观、人生观和价值观）四个板块知识作答。 特别提示：在回答哲学问题时，要注意“原理＋方法论＋结合材料分析”的模式。“依据类”应着力于原理，“如何做”“启示”应重点阐述方法论。 一、辩证唯物论 1．物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是 识别的关键词：根据…情况（针对…特点、根据…形势、从…实际出发、立足于…基础）制定或实行…方针、路线、政策或发展战略╱制定…计划、路线、方针、政策或发展战略由…客观情况决定╱立足或着眼于国情、省情、县情╱ 2．意识具有能动作用，要求我们发挥正确意识的能动作用 识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如在…路线、政策的指引下，取得成功或失败╱强调贯彻…科学理论或…重要思想，如科学发展观（建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会、三个代表、生态价值观）╱抵制、批判…错误思想或理论╱弘扬…精神，如爱国主义精神╱大力加强精神文明建设╱创造条件、克服困难╱在…理论、思想、政策、精神的指导下╱实施…战略、计划、方案╱坚持…方针╱3．规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律，为人类造福识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚╱做事遭遇╱办事情要讲究科学态度╱讲科学╱办事情要实事求是╱超载，过度，急功近利，滥……致使……╱符合、遵循……取得成功╱面对……决定、预测╱拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠╱发扬……的精神╱ 4．把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来 识别的关键词：办事情，把革命精神与科学态度结合起来╱发扬科学精神╱某事取得成功╱办事情，既要量力而行，又要尽力而为╱做事情，坚持实事求是原则╱ 5．事物发展是绝对运动和相对静止的统一。 识别的关键词：稳定、稳健╱不变╱同步╱平衡╱ 二、辩证唯物主义认识论 我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 1．实践是认识的基础
2019考研政治知识点分析：马哲唯物辩证法汇编
【篇一】 一、世界是普遍联系的 1、联系的定义：一切事物之间和事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 2、联系的特点： 客观性：是事物本身所固有的联系，不是人强加的。 多样性：内部联系、外部联系，直接联系、间接联系，主要联系、次要联系，必然联系、偶然联系，本质联系、非本质联系等。其中内部的、本质的、必然的联系决定事物基本性质和发展趋势。 普遍性：整个世界就是一个普遍联系的有机整体，一切事物都处于普遍联系中，孤立的事物是不存在的。 事物的联系是普遍的、客观的，又是具体的、有条件的。 3、联系、系统 联系的普遍性造成了事物普遍的以系统的形态存在着。 系统：由相互联系相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。具有：整体性、结构性、层次性、开放性。 二、世界是永恒发展的 1、发展的定义：事物运动变化中内在具有的前进的上升的运动。由低级向高级、由简单向负责，由无序向有序的上升运动。 2、发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡。 3、发展的过程性：可持续发展观的哲学基础 恩格斯：世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。过程：一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史，都有它的过去、现在和未来。历史的观点看问题。 【篇二】 唯物辩证法的基本范畴 范畴就是基本概念，是人的思维对事物、现象普遍本质的概括和反映。从不同侧面揭示了事物普遍联系和发展的基本环节。 1、现象和本质 含义、辩证关系、方*意义 （1）含义：现象和本质是揭示事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴。 现象：事物的外部联系和表面特征，是事物的外在表现。（*、假象） 本质：事物的根本性质，是组成事物基本的内在联系 （2）辩证关系：相互区别，又是相互统一的，相互联系和相互依存。
用唯物辩证法看待事物
用唯物辩证法看待事物 唯物辩证法是马克思主义的精髓部分，是马克思主义的灵魂和本源。马克思主义唯物辩证法告诉我们物质决定意识，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映是它的内容。用唯物辩证法看待事物是非常重要的。 鲁迅曾在中国处于危难时期时写过这样一篇文章《拿来主义》。文章通过一个“宅子’’的例子巧妙详细的阐述了继承外来文化遗产的规则和道理，一些例子也运用的非常生动。对于外来文化，我们或拿来利用或存放或毁灭，但更重要的是取其精华，去其糟粕。对于外来文化我们要大胆接受但也要批判吸收，不应该盲目接受。我们要根据文化或事物的性质，来判断我们是否要接受或拒绝，排除盲目排外。当时帝国主义疯狂掠夺中国，霸占中国的财物、甚至文化，什么都是“送去主义’’。 鲁迅在这一时期写了一系列的文章，《拿来主义》就在其中。他巧妙并灵活的运用了马克思辩证唯物主义和历史唯物主义生动而深刻的阐述了拿来主义，并批判了排外主义，也说明了马克思主义对待外来文化的规则和基本原则。就是对待外来文化，首先就要“拿来”，然后“挑选”，最后更新利用。鲁迅在这一时期也刻苦学习马克思主义，因为这种文章对中国的革命真的有很大的作用。不只是对待文化，对待其他的事物我们也要用辩证唯物主义的观点，相信我们会有不同的看法和收获。 唯物辩证法同样也包括很多内容，物质和意识的关系也在其中。
社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。所谓的社会存在就是指物质生活，而社会意识则是指精神上的满足。就像材料中统计的大学生就业问题一样，这主要是由于社会存在对社会意识的决定所导致的。以前的大学生会包分配，而随着越越多的大学生，改变了大学生在供给和需求方面的平衡关系，越来越多的大学生因为没有工作而选择创业。另一方面，我国在实施改革开放之后，我国的生产力大大提高，经济的发展也发生了巨大变化，人们也不单单追求物质上的满足。物质生活上的改变也使中国青年的就业心理发生了变化。许多年轻人已经不满足为别人工作，甚至有的人没有工作，所以越来越多的大学生会选择自主创业。而比比皆是的成功创业者又为一代又一代的大学生做足了榜样，又为中国的经济发展注入了新的血液，相信中国的发展将在新一代年轻人的努力下有一个大的飞跃。 对于鲁迅的拿来主义和大学生就业与创业问题，对于外来文化的接受与否，对于大学生的就业、创业或失业问题，我们都应该用辩证的观点看问题，看到事物的矛盾所在，更好的认识事物。学会用辩证唯物主义看问题，相信我们会有不同的收获。
考研政治唯物辩证法方法论答题方法(上)
考研政治：唯物辩证法方法论答题方法（上） 【解题思路】 1.运动与静止辩证关系原理的实践意义; 2.事物质与量的辩证统一关系及其方法论意义; 3.度是质与量的统一，“度”的方法论意义; 4.事物普遍联系原理的方法论意义; 5.辩证否定观的方法论意义; 【答案要点】 1.马克思主义方法论一方面要求我们用运动、变化、发展的观点观察和处理一切问题，想问题、办事情时一切以时间、地点、条件为转移，使我们的思想和行动跟上发展着的客观实际，防止思想僵化、实践滞后和行动保守，对事物的静态分析必须与动态考察相结合;另一方面，又要正确理解相对静止对事物存在发展的积极意义，相对静止是事物存在发展的基本条件。在实践中高度重视稳定、和谐的保障作用，把变革和稳定结合起来，既要勇于变革以推动事物的发展，又要注意稳定局面以巩固变革的成果，正确处理改革、发展、稳定的关系，建设和谐社会。 在运动和静止的关系问题上必须坚决反对两种错误：一种是夸大运动否认静止，把物质运动看成是瞬息万变的、没有任何稳定性过程的相对主义诡辩论的错误(“人一次也不能踏进同一条河流”);一种是夸大静止否认运动，把物质的存在或者世界的发展看成是绝对不变过程的形而上学不变论的错误(“刻舟求剑”、“天不变道亦不变”)。 2.事物质与量的辩证统--0 (1)量是事物存在和发展的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上排列组合等可以用数量表示的规走性。量和事物是不可分离的，但量和事物的存在不是直接同一的，在一定范围内量的增减不影响事物的存在。认识量的方法论意义：一是认识事物量的定量分析是认识的深化和精确化。区分质的定性分析是认识量的前提，考察量是认识质的深化。只有精确地认识量，才能更深刻地把握质。 二是只有正确了解了事物的量，才能正确估计事物在实践中的地位和作用，因为同质的事物由于数量不同，在实践中的地位和作用往往不同。做任何事情，既要有质的要求，又要有量的要求，做到心中有数。 (2)事物发展的过程，经由景变和质变两种状态。任何事物都是质与量的统一体。马克思主义哲学方法论指出，实践中要坚持定性分析与定
唯物辩证法在金融市场当中的理解和套用
唯物辩证法在金融市场当中的理解和套用 唯物辩证法总说 唯物辩证法即“马克思主义辩证法”。以自然界、人类社会和思维发展最一般规律为研究对象。是辩证法思想发展的高级形态。马克思主义哲学的重要组成部分。认为物质世界是普遍联系和不断运动变化的统一整体；辩证规律是物质世界自己运动的规律；主观辩证法或辩证的思维是客观辩证法在人类思维中的反映。是最全面、最丰富、最深刻的发展学说。它包括三个基本规律（对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律）以及现象与本质、原因与结果、必然与偶然、可能与现实、形式与内容等一系列基本范畴，而对立统一规律为核心。它是宇宙观，又是认识论和方法论。 唯物辩证法和辩证唯物论的区别 1内涵不同 辩证唯物论是关于世界的物质性学说、关于物质和意识的辩证关系学说，它采用辩证法的观点研究世界的本质，所要说明的是世界的本质“是什么”的问题。（在金融市场中可以理解为；一切是以实体经济为出发点和基础的，没有物质就没有精神=没有实体就没有虚拟，这个总论调） 唯物辩证法是关于自然界、人类社会以及人类思维领域发展最一般规律的科学，它在坚持唯物论观点的基础上，研究世界的运行状况、形态和发展规律，进一步回答客观世界究竟“怎么样”的问题。
（在没有实体就没有虚拟这个总基础上，研究”实体和虚拟怎么样互相影响，运行，和发展，以及相互之间的关系”的方法） 2二者所对应的哲学范畴不同 唯物论是与唯心论相对立的世界观和方法论，二者对立的根源在于对世界本原问题的不同回答。凡主张物质是世界的本原，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，物质第一性的观点都是唯物论的观点；反之，认为意识是世界的本原，世界上先有意识后有物质，意识决定物质，意识第一性的观点则属于唯心论。 （唯物论主张；实体是基础，先有实体，后有虚拟，实体决定虚拟，实体第一性） 辩证法是与形而上学相对立的世界观，辩证法和形而上学对立的焦点在于对“世界究竟处于怎样一种状态”所做出的不同回答。其中，承认矛盾，坚持用联系、发展、全面的观点看问题的回答属于辩证法；否认矛盾的存在，主张用孤立、静止、片面的观点看问题的回答则属于形而上学。 （辩证法主张；承认实体和虚拟之间的矛盾，坚持用实体和虚拟之间有联系，在不断发展，而且要全面的看。不对的看法是两者之间不联系，不发展，只有坏或者只有好的一方面） 3二者的基本观点不同
唯物辩证法基本内容概括
唯物辩证法基本内容概括 唯物辩证法的基本内容有两大观点、三大规律和五对范畴。两大观点是联系的观点和发展的观点，三大规律是对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。五对范畴是原因和结果、内容和形式、现象和本质、偶然性和必然性、可能性和现实性。 唯物辩证法思想 一、唯物论部分（主要原理、观点） 1、自然界的客观性原理：自然界的存在与发展是客观的，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本 前提。我们在利用自然、改造自然的时候，必须要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 2、规律的客观性原理：规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。规律既不能被创造，也不能被消灭，但人们能够认识并利用规律，为人类造福。这一原理要求我们坚持实事求是原则，做到按规律办事。 3、物质和意识的辨证关系原理 （1）辨证唯物论认为，物质决定意识，意识是物质的反映。这一原理要求我们想问题办事情必须做到一切从实际出发，使主观符合客观。 （2）意识对物质具有反作用，正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。这一原理要求我
们要重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 4、客观规律性与主观能动性的辨证关系原理：一方面，客观规律性始终制约人的主观能动性的发挥，尊重客观规律是人们发挥主观能动性的前提和基础；另一方面，人们发挥主观能动性可以认识和利用规律，达到改造世界的目的。这一原理要求我们想问题办事情必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结 合起来。 二、辩证法部分 （一）联系的观点（普遍性、客观性、条件性、可变性、多样性） 1、事物联系的普遍性原理：（内容及方法论要求） 唯物辩证法认为，世界上一切事物都处于普遍联系之中，其中没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系还具有客观性。这一原理要求我们坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。 2、整体和部分的辨证关系原理：（内容及方法论要求） 唯物辩证法认为，在整体和部分的关系、系统和要素的关系中，整体或系统处于统帅的决定地位，部分从属于整体，所以在一切活动中，要求我们树立整体观念和全局思想，从整体出发，选择最佳行动方案，实现整体或系统的最优目标。部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状
答题模板
答题模板 十一、从政治生活角度分析公民为什么要做某一件事，怎样做某一件事 1.公民为什么要自觉参与政治生活？ (1)必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利。 (2)重要性：第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情，真正行使(实现)自己的民主权利。第二，对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展、现代化及各项事业的发展；有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现全面建成小康社会的目标。 2．公民应如何参与政治生活？ (1)内容：行使民主权利，履行政治性义务；参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等。 (2)要求：宏观上把握——依法有序参与；中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则。 (3)微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。 十二、从政治生活角度分析，政府为什么要做某一件事，政府怎样做某一件事1．政府为什么要做某一件事？ (1)是国家性质和政府性质决定的。 (2)是政府贯彻为人民服务宗旨和对人民负责原则的需要。 (3)是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求。 (4)是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代表”重要思想的需要。 (5)是推进社会主义政治文明建设的需要。 2．政府怎样做某一件事？ (1)履行职能：切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好。 (2)坚持宗旨和原则：坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 (3)依法行政：坚持依法行政，提高行政管理水平。 (4)接受监督：健全制约和监督体系，自觉接受人民监督。 (5)科学决策：审慎行使权力，坚持科学、民主决策。 答题模板十三、有关人大代表履职的问题 1．人大代表为什么要这样做？ (1)是由其法律地位决定的(国家权力机关的组成人员)。 (2)是行使权利的表现(审议权、提案权、质询权、表决权)。 (3)是履行义务的需要(遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督)。 (4)体现与人民的关系(产生、负责、服务、监督)。 2．人大代表应该怎样做？ (1)积极行使权利。 (2)自觉履行好义务。与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务，对人民负责，接受人民监督。 (3)增强履职意识，提高履职能力。 十四、党为什么要做某一件事，党怎样做某一件事
矛盾是唯物辩证法的核心与实质
唯物辩证法的唯物主义精神 马克思主义是辩证唯物主义和历史唯物主义，是在批判费尔巴哈的机械唯物主义和黑格尔唯心辩证法的基础上，将唯物主义与辩证法相结合。唯物辩证法主要包括联系观、发展观、矛盾观。所谓联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系具有客观性，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。可见，唯物辩证法的联系观坚持了唯物主义前提。同样，唯物辩证法的发展观和矛盾观也都贯彻了唯物主义，是以承认物质的客观性为前提的。总之，唯物辩证法本身就包含着唯物主义精神。 矛盾是唯物辩证法的核心与实质 对立统一规律又称矛盾规律，是唯物辩证法的实质和核心。 （1）对立统一规律揭示了世界普遍联系的实质。辩证法是关于普通联系的科学，世界是普遍联系的统一整体，联系是复杂多样的。但不论是什么样的联系，其根本内容都是互相排斥的对立面之间的相互关系，即既对立又统一。所以，联系就是矛盾，只有把握对立统一规律，才能说明事物的联系，了解联系的内容和本质。 （2）对立统一规律是唯物辩证法的发展观区别于形而上学 发展观的根本标志。辩证法是永恒发展的科学，只有从 对立统一中，才能了解发展的动力源泉、根本内容和实在过程；才能从根本上同形而上学的发展观区别开来。 （3）对立统一规律是理解、把握唯物辩证法其他规律和范畴的钥匙。唯物辩证法作为完整而严密的科学具有丰富内容，它是由三个基本规律（质量互变规律、对立统一规律和否定之否定规律）和若干范畴所组成。在全部辩证法的内容中，唯有对立统一规律是核心，它贯穿于一切其他规律和范畴。只要以它为指导，其他规律和范畴便可获得深刻的解释和正确的规定。 以上三个方面表明：对立统一规律对于唯物辩证法具有根本性意义 世界是普遍联系和永恒发展的,联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾规律即对立统一规律，它揭示了事物发展的源泉和动力，提供了理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙。认识世界是就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾.矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。所以说矛盾是唯物辩证法的核心与实质。 研讨 新课程的核心理念是“实现学生全面发展”，教师的教学应该是以学生为主体，这要求教师实现其角色的转变，从课堂教学的“独裁者”向学生学习的引导者、合作者转变。在传统的教学中，评价教师一堂课的优劣关键是看教师讲的怎么样，而新课程下对教师的教学评价也发生了变化，关键是看这堂课对学生的发展有何意义，也就是学生的学习方法、能力有没有得到培养，学生的情感、态度、
马克思主义唯物辩证法在现实生活中的应用
仰望人类思想史的浩瀚星空，上面闪烁着千百颗光彩照人的智慧之星，从探究世界本原的古希拉的先哲们，到构建了人类历史上最庞杂的一个辨证法体系的黑格尔；从重人事，定礼乐、倡仁道的中国儒学始祖的孔夫子，到在中国近代史上第一个全面提出了资产阶级民主革命纲领的孙中山，他们都为人类文明的进步做出了不可磨灭的杰出贡献。但是，在群星灿烂的人类思想史上，还没有一种理论能象马克思主义那样对世界的认识如此深刻和透彻，更没有一种理论能象马克思主义那样如此富有成效地改造了人类生存的“小小寰球”。当今世界和我们当前所处的时代，同过去相比发生了很多深刻的变化，这种变化就是人类社会正经历着一场最伟大的革命，而这场革命是以马克思主义做为精神武器和思想旗帜。可以说，要了解世界最近一百多年来翻天覆地的变化，不懂得马克思主义是不行的，要认识现代世界的基本格局和纷繁复杂的现象，不懂得马克思主义也不行；同样，要展望我们食品药品发展的前景，不懂得马克思主义更不行。马克思主义是我们当代“必要”的哲学。它不仅提供了给我们一种历史观，同时，它也是我们作为历史创造和工作实际的行动指南，尽管当今的世态和社会包括一些工作思维是多变的，但一个多世纪以来，世界的必变是肯定无疑的，但我们要看到大部分的改变将是在马克思理论本身的鼓舞和指导下进行的。 就从我们的食品药品监管工作来看，从成立至今我们为保障人民群众饮食用药安全作出了许多的贡献，成绩是肯定的。但我们也要清晰的看到，我们仍然面临着许多新的情况、新的问题、新的矛盾，这些新情况、新问题、新矛盾的出现，要求我们必须要从理论上、实践上作出回答并加以解决，否则我们的食品药品监管工作就不能更好地
生活与哲学主观题答题必备
生活与哲学主观题答题必备 在解答哲学试题时，审题要注意设问对知识的限制，如要求从哲学角度回答，组织答案时一般要用唯物论、辩证法、认识论、人生观和价值观四个板块知识作答。 特别提示：在回答哲学问题时，要注意“原理＋方法论＋分析”的模式。“依据类”应着力于原理，“如何做”“启示”应重点阐述方法论。 哲学主观题模板要求： 一、审题 1.审范围：——答题范围 （1）唯物论（探索世界）：物质意识规律主观能动性 （2）认识论（追求真理）：实践认识真理 （3）唯物辩证法（思想方法与创新意识）：联系发展矛盾创新 （4）历史唯物主义（认识社会与价值选择）：社会存在（意识）人民群众基本矛盾（生产力与生产关系经济基础与上层建筑）――与改革有关价值观（人的价值；价值观导向；价值判断与选择；价值创造与实现） （5）从辩证唯物主义角度：唯物论，辩证法，认识论。 2.审设问方式：设问是答清思路关键所在。——可以一般分为以下几种设问方式。
(1)哲学依据=哲学道理=哲学观点=哲学原理。答案结构：原理+方法+材料分析 (2)哲学启示=措施=建议=如何做=怎样做。答案结构：(动词)方法论+材料分析 (3)为什么=原因=理由=必要性=意义。答案结构：原理+方法+材料分析(原因意义)有几个写几个，做到条理清楚 二、体现了什么哲学道理：要在材料中找原理（学会抓关键句，抓关键句中的关键词）万一不行，利用板块记忆的方式进行罗列，最接近的用上。 三、学会抓关键词 这是判断哲学原理的关键所在。 四、要学会找关联性原理 （1）一切从实际出发——具体问题具体分析； （2）规律的客观性与普遍生——联系的客观性与普遍性； （3）人民群众是历史的主体——价值判断与价值选择---价值观的导向； （4）发展具有普遍性——辩证否定观； （5）一分为二——主流与支流（矛盾的主次方面）； （6）整体与部分——系统优化方法。 五、注意抓住范围：（辩证）唯物论=探索世界、(辩证唯物主义)认识论=追求真理、(唯物)辩证法=思想方法与创新意识、历史唯物主义=认识社会与价值选择。
唯物辩证法的发展观_练习题
第八课《唯物辩证法的发展观》测试题 一、选择题(每小题4分，共72分) 1.唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问题，必须正确理解发展的实质。下列说法中能够正确反映发展的实质的是 A.发展就是事物的运动和变化 B.发展是同一事物的重复和循环 C.发展是指前进的、上升的运动和变化，即新事物代替旧事物 D.发展是指每一事物都有其产生和变化的过程 2.下列对于新事物必然战胜旧事物原因的理解，正确的有 ①新事物优越于旧事物②新事物符合客观规律 ③新事物符合社会全体成员的利益④新事物发展的道路是曲折的 A.①② B.③④ C.① ③ D.②④ 3.郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”其中的哲学寓意是 ①新事物具有强大的生命力②发展的实质就是旧事物的灭亡 ③旧事物不符合发展的规律④新事物的成长要靠人们的热情扶持 A.①④ B.②④ C.①② ④ D.②③④ 4.在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？这表明
①新事物具有旧事物无可比拟的优越性②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 ③新事物的成长壮大不是一帆风顺的④旧事物必然要走向灭亡 A.①② B.②③ C.①② ④ D.②③④ 5.对于质变与发展的关系，下列说法正确的是 ①发展一定是质变②质变一定是发展 ③发展不一定是质变④质变不一定是发展 A.①② B.③④ C.① ④ D.②③ 6.青海湖每年入湖沙量987万吨，湖深由上世纪初的3 7.5米淤塞到现在的25.28米，湖堤裸露面积达359.4平方公里，成为近年来沙尘活动新的诱发地。这表明 A.自然界是变化发展的 B.人类社会是变化发展的 C.发展是事物的前进和上升 D.整体和部分相互联系、密不可分 7.事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展，这启示我们 A.要抓住机遇，赢得主动 B.要促成质变，实现事物的飞跃和发展 C.要从整体上把握事物的联系 D.要正确对待前进道路上的各种困难 8.“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这句话告诉我们 A.要重视量的积累 B.要抓住机遇，促成飞跃 C.要重视意识的作用 D.要对未来充满信心
运用唯物辩证法的原理论述学习和生活实际
马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治，经济，文化，军事，历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它的产生实现了人类历史上划时代的伟大变革，分别是:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。这三个部分的来源分别是：德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义。而唯物辩证法，是一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法；是辩证法的三种基本历史形式之一；是由马克思首先提出，后经其他马克思主义者发展充实而形成的一套世界观、认识论和方法论的思想体系；是马克思主义哲学的核心组成部分。唯物辩证法认为：“普遍联系”和“永恒发展”是世界存在的两个总的基本特征，从总体上揭示了世界的辩证性质；唯物辩证法的基本规律和各个范畴，从不同侧面揭示了这两个基本特征的内涵和外延；矛盾（即对立统一）的观点是唯物辩证法的核心。 大学生是中国社会未来的建设者和接班人，是中华民族的希望，是决定中国命运的重要力量。虽然我们的绝大部分已经是法律意义上的成年人，但是我们的心理还没有成熟到与年龄相应的程度，因为我们上从幼儿园开始到高中毕业，始终处于家长和学校的保护中，现在又进入了与社会相对隔绝的“象牙塔”。在进入社会之前，我们一直都在做的就是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。当我们离开家长和老师的保护，开始享有自由的时候，一步不慎，就很容易走上歪路甚至是一条不归路！所以作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义对我们大学生的生活同样具有重要的意义。我们的生活，学习，价值观，爱情观，社会观以及在人际交往等中遇到的各种各样的问题都需要有马克思主义特别是马克思主义哲学的指导。我今天就唯物辩证法在大学生活中的具体应用做一些简单的探讨。 在我们的大学期间，四年的生活中，宿舍是一个重要场所。宿舍对我们来说，就是我们在学校中的家，是我们大学生活里最重要的地方。舍友，就是我们的亲人，我们是普遍联系的，如果不能和舍友处理好关系，那么我们的日常生活就会一团遭，我们的人际关系也会很乱，进而影响到我们的正常的生活。宿舍的每个人都是独一无二的，对于事情的看法也就不可能完全一样，矛盾和问题是不可避免的，那么当问题或矛盾出现使我们应该怎么解决呢？而这个时候就是运用唯物辩证法的时候了，这里就需要我们用“联系”的原理和“矛盾普遍性和特殊性”原理来看待和处理问题：宿舍是一个整体，我们每个人都是这个整体的一个部分，离开了任何一个人这个宿舍都是不完整的，这就需要我们宿舍的每个人和
唯物辩证法基本内容概括
唯物辩证法基本内容概括 Revised by Liu Jing on January 12, 2021
唯物辩证法基本内容概括 唯物辩证法的基本内容有两大观点、三大规律和五对范畴。两大观点是联系的观点和发展的观点，三大规律是对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。五对范畴是原因和结果、内容和形式、现象和本质、偶然性和必然性、可能性和现实性。 唯物辩证法思想 一、唯物论部分（主要原理、观点） 1、自然界的客观性原理：自然界的存在与发展是客观的，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，必须要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 2、规律的客观性原理：规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。规律既不能被创造，也不能被消灭，但人们能够认识并利用规律，为人类造福。这一原理要求我们坚持实事求是原则，做到按规律办事。 3、物质和意识的辨证关系原理 （1）辨证唯物论认为，物质决定意识，意识是物质的反映。这一原理要求我们想问题办事情必须做到一切从实际出发，使主观符合客观。 （2）意识对物质具有反作用，正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。这一原理要求我们要重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 4、客观规律性与主观能动性的辨证关系原理：一方面，客观规律性始终制约人的主观能动性的发挥，尊重客观规律是人们发挥主观能动性的前提和基础；另一方
面，人们发挥主观能动性可以认识和利用规律，达到改造世界的目的。这一原理要求我们想问题办事情必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 二、辩证法部分 （一）联系的观点（普遍性、客观性、条件性、可变性、多样性） 1、事物联系的普遍性原理：（内容及方法论要求） 唯物辩证法认为，世界上一切事物都处于普遍联系之中，其中没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系还具有客观性。这一原理要求我们坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。 2、整体和部分的辨证关系原理：（内容及方法论要求） 唯物辩证法认为，在整体和部分的关系、系统和要素的关系中，整体或系统处于统帅的决定地位，部分从属于整体，所以在一切活动中，要求我们树立整体观念和全局思想，从整体出发，选择最佳行动方案，实现整体或系统的最优目标。部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用，整体和部分存在着互相依赖、互相影响的关系，所以要达到整体的功能大于局部功能之和的理想结果，就必须在强调局部要服从整体的前提下，十分重视搞好局部，以便使整体功能得到最大发挥。 3、原因和结果的辨证关系原理：（内容及方法论要求） 唯物辩证法认为，原因和结果是辨证统一的，二者相互依存，不可分割。这一原理要求我们正确把握事物的因果联系，提高人们活动的自觉性和预见性。 （二）发展的观点（规律性、原因、状态、趋势） 1、世界上的一切事物都是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神。 2、一切事物的变化发展都是有规律的（规律的含义）
答题模板 哲学唯物辩证法超实用涨分攻略!
答题模板 | 哲学唯物辩证法超实用涨分攻略！ 01联系的普遍性和客观性原理 原理内容：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。 方法论：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件)，建立新的具体联系。 02整体和部分关系原理 原理内容：(1)整体和部分既相互区别又相互联系。 (2)整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。 (3)整体和部分二者不可分割，相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。 方法论：(1)要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。 (2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。 03事物是变化发展的原理
原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。 方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题。<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程。<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。<3>要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 04矛盾普遍性原理 原理内容：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。 方法论：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾;善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论 05矛盾的特殊性原理 原理内容：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。 方法论：坚持具体问题具体分析 06矛盾普遍性和特殊性辩证关系
辩证法题库及解答
辩证法 一．单项选择题 1() A B C D 2 这句话表明事物之间的联系具有() A B C D 3 这说明() A事物是普遍联系的 B C D? 4 然、人与人、人与社会的相互关系，正确认识和处理中国特色社会主义事业中的重大关系，坚持统筹兼顾，促进经济社会的协调和持续发展，促进人的全面发展。该观点主要体现了() A B C D? 5出门，暮霞行千里”这句谚语包含的主要哲学道理是（） A B
C D? 6() A B C D 7() A B C D势 恩格斯指出：“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。”这是唯物辩证法的“一个伟大的基本思想”。对此理解不正确的是() 一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展 把世界看作事物和过程的集合体是辩证法的基本思想 用发展的观点看问题也就是用过程论的观点看问题 发展是一个过程，在过程中体现着发展? 唯物辩证法是一个完整的科学体系，作为一个理论体系，其核心是() 联系的观点发展的观点对立统一规律质量互变规律列宁称为“实际生活中的实际矛盾”的矛盾是指() 逻辑矛盾辩证矛盾客观矛盾主观矛盾? 矛盾的两种基本属性是() 普遍性和特殊性同一性和斗争性绝对性和相对性对抗性和非对抗性我们常说“失败是成功之母”，西方人说成“失败教会成功”，说的都是同一个意思，即失败总是与成功相生相伴，没有失败，就不会有成功。上述观点给我们的启示是() 矛盾是事物发展的动力矛盾具有普遍性与特殊性 内因是事物发展的根本原因矛盾在一定条件下是可以相互转化的? 在唯物辩证法上，和谐就是指() 事物之间不存在矛盾事物之间的矛盾没有斗争性 矛盾双方的绝对同一矛盾的一种特殊形式 战国中期赵国的公孙龙在《白马论》中提出了“白马非马”的命题。该命题的错误之处在于() 割裂了内外因的关系割裂了矛盾统一性与斗争性的关系 割裂了矛盾普遍性与特殊性的关系割裂了矛盾主要方面与次要方面的关系把马克思主义的普遍真理和我国的具体实际相结合的哲学依据是() 主要矛盾与次要矛盾辩证关系的原理 矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理 矛盾的同一性与斗争性辩证关系的原理 矛盾的主要方面与次要方面辩证关系的原理
高中哲学唯物辩证法知识点
唯物辩证法(部分应记的) 一、唯物辩证法的主要内容(高度概括)： 二个总特征：联系的观点和发展的观点。 三个规律： 对立统一规律；质量互变规律；否定之否定规律； 二、唯物辩证法与形而上学是根本对立的： 唯物辩证法对世界的认识，世界是联系的整体、世界是发展的、世界充满着矛盾。因此，唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。 形而上学基于它对世界的理解，用孤立、静止、片面的观点看问题。 它们对立的焦点和根本分歧是，是否承认矛盾；是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力(内部矛盾)；唯物辩证法是对前面的肯定，形而上学是对前面的否定。 三、基础知识 ㈠联系的观点 1.联系的定义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。［方法论：用联系的观点看问题］ 2.表现(结论)：⑴任何事物都与周围的其他事物有着这样或那样的联系。⑵整个世界是一个普遍联系的有机整体。⑶孤立的事物是没有的。［方法论：用联系的观点看问题］ 3.联系的特征： ⑴客观性： ①定义：联系是事物本身所固有的，不以人的意识为转移。 ②表现：无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。 ③［方法论：①我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②根据事物固有的联系，创造条件，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，通过实践加以实现。］ ④诡辩论的一个重要特征，是离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系。 ⑵多样性： ①定义：由于事物之间的联系条件不同，形成的联系结果也不同，既联系的多样性。 ②表现：有直接联系和间接联系；内部联系和外部联系；本质联系和非本质联系；必然联系和偶然联系等等； ③［方法论：用联系的观点的看问题，要一切以时间、地点和条件为转移，具体分析客观联系。］ ㈡发展的观点 1.发展的趋势：⑴发展的定义：事物的向前、向上、向好的方面、向进步的方向运动的趋势。［方法论：坚定前途是光明的。］ ⑵表现：整个世界是发展的：自然是发展的、人类社会是发展、人的认识是发展。 ［方法论：用发展的观点看问题。］ 2.发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(新事物战胜旧事物) 3.发展的道路：⑴事物发展的前途是光明的。 ①新事物的特征：符合客观规律，具有强大的生命力，具有远大前途； ②新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。 ［方法论：坚信前途是光明的］
2020届高考政治第二轮复习 专题十一唯物辩证法学案
2020届高考第二轮复习政治专题学案：专题十一唯物辩证法 1．（2020·课标全国文综）我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为（）。 ①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2．（2020·课标全国文综）民间俗语寓意深远、代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃饭，量体裁衣”这两句话蕴涵的哲学道理是（）。 ①矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一②具体分析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 3．（2020·课标全国文综）在创建美好城市的过程中，人们以前对老旧基础设施一律拆除，今天却有了新的处理方式。如上海江南造船厂的老厂房被改造成世博会展馆，英国的电话亭被改造成微型图书馆、美术馆，美国芝加哥的空中铁路被改造成空中花园，荷兰的旧水塔被改造成舒适方便的别墅。人们这种处理方式变化的哲学依据在于（）。 ①观念创新可以促进事物价值的转换与创造②观念创新为事物价值转换提供了根本途径③事物价值的转换取决于认识的发展性④事物价值的转换依赖于事
物属性的多样性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．（2020·课标全国文综）“100－1＝0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100－1＝0”蕴含的哲理是（）。 ①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2020·课标全国文综）农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”，不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年，认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从哲学上讲，将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的，其依据是（）。 A．想象的联系代替不了事物固有的联系 B．基于主观目的的行为不会产生客观的联系 C．非本质的联系掩盖不了本质的联系 D．联系是客观的，与人的活动无关 6．（2020·课标全国文综）阅读资料，完成下列要求。 圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。 （1）选择方案的过程也就是权衡利弊的过程。简述其中所体现的利与弊的辩证关系。 （2）假如让你制定方案，首先应抓什么环节？在这个环节你主要应做哪些工作？ 答案 1．A 解析：观念自身不能改造世界，排除错项④。该公司捕捉商机，是根据联系的客观性，建立了新的具体的联系。尊重了联系的多样性，把握了事物内在本
人教部编版高中政治高考哲学唯物辩证法的答题实用模板
人教部编版高中政治高考哲学唯物辩证法的答题实用模板 一、联系的普遍性和客观性原理 原理内容：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。 方法论：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件)，建立新的具体联系。 二、整体和部分关系原理 原理内容： (1)整体和部分既相互区别又相互联系。 (2)整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。 (3)整体和部分二者不可分割，相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。 方法论：
(1)要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。 (2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。 三、事物是变化发展的原理 原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。 方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题。<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程。<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。<3>要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 四、矛盾普遍性原理 原理内容：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。 方法论：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾;善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论 5、矛盾的特殊性原理 原理内容：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的
把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中
把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中，用以说明事物、解决问题，使之变成生活的哲学、行动的哲学。唯物辩证法是客观世界规律和人类实践经验的高度概括，是原本深深植根于现实的活的哲学。但是，在当代，许多人对辩证法的认识，停留在经过高度抽象形成的一系列概念、范畴、原理上。辩证法如果只停留在书本上，停留在理论中，专搞概念的演绎，死抠书本的教条，就会变成空洞的、枯燥的、僵死的东西，那就会陷入本本主义的泥潭。只有使辩证法回到现实中来，密切联系实际的生活和工作，用以认识和解决现实中所遇到的问题，才能显现其活的、旺盛的生命力。 辩证法就是哲学在生活中最生动、最突出的体现，展示了辩证法无坚不摧的强大威力。有许多将辩证法运用得活灵活现的经典例子。例如：“夏天有苍蝇、蚊子，但夏天能长出我们所必需的粮食和各种作物；冬天虽然少一些害虫，但冬天也不长庄稼，因此，谁也不会希望总是过冬天。”道出了评价改革开放要看主流的道理。又如：“按锁配钥匙，锈锁先膏油。把思想问题比做锁，是先有锁，钥匙后配。对很落后、难办的人，转化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅，不然不是把锁捅坏了，就是把钥匙弄断了。”告诫人们做思想工作要尊重规律，要讲究循序渐进。 我们如果把唯物辩证法、群众的智慧和通俗生动的语言创造性地融合在一起，使他的思想和观点呈现出很强的说服力和感染力。如用人民大众喜闻乐见的语言道出了许多深刻的辩证法道理，给人印象深刻。比如：“下了高棋得意，下了臭棋生气，下了废棋不在意，其实废棋有时比臭棋损失还大，它耽误了许多时间和机遇。回想一下，建国以来我们下了多少废棋！”又如：“自吹不好。越吹越灰，越吹越飞。八分成绩吹成十分，人们最多给你打六分；八分成绩只说六分，人们反而给你打八分乃至十分。如果你不服，继续加大吹的力度，那么群众会只看你的缺点问题。” 毛主席的《实践论》、《矛盾论》以中国化的语言讲马克思主义哲学。艾思奇的《大众哲学》使哲学深深扎根于人民大众的生活之中。这些经典著作影响了中国几代人，是马克思主义中国化的重要成果。瑞环同志的《辩证法随谈》在把哲学通俗化、生活化、群众化上与以上著作是一脉相承的，读后令人耳目一新，深受感动。 人们长期生活和工作实践中积累的大量的工作经验和思想方法，对我们做好工作、加强修养、为人处事有很强的指导作用。比如：“普遍存在的问题要在方针政策上找原因，反复出现的问题要从发展规律上找原因。”又如：“看人必须抓住主要方面，看主要方面是缺点还是优点，既要看缺点对工作有多大害处，更要看优点对事业有多大用处。就一般讲，要先看长处后看短处，发挥长处避其短处，在发挥长处的过程中补其短处；要先看优点后看缺点，在发扬优点的过程中克服缺点。”再如：“高明的领导之所以高明，主要不在于他的脑袋比别人聪明，而在于他善于综合，善于概括，善于汲取更多人的实践经验和聪明才智。”这些话读后给人以深刻的启示。 总之，可读性强的优秀的哲学普及著作。会给指导人们如何社会与学习和工作。 自然辩证法的课程已经结束，回想这一段的学习，我感到收获很大，通过学习，对中西方科学发展的历程主要观点有了一个初步的全面了解，对一些过去习以为常的概念有了重新的理解，对一些事物有了一些新的全新的认识，同时引发了很多新的思索。下面我借这篇小文对学习期间的一些几点收获进行梳理。 2楼 一、更新了对事实的认识， 在学习这门课之前我一直认为，真正的事实只有一个，存在一个完全客观的事实，当人们的认识和 这个客观事实一致时，人们的认识就是正确的认识，当不一致时，就是错误的认识．学习了这门课以后，