高一生物光合作用与细胞呼吸测试题
高一生物光合作用试题答案及解析
高一生物光合作用试题答案及解析1. 1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。
他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况如下图所示。
他得出光合作用在红光区和蓝光区最强的结论。
这个实验的思路是()A．细菌对不同颜色的光反应不一样，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B．好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强C．好氧细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D．好氧细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用【答案】B【解析】好氧菌代谢类型为异养需氧型，不能进行光合作用，故A错误；绵光合作用产生氧气，光合作用强的区域产生O2浓度高，好氧细菌生存条件适宜，聚集多，故B正确；由实验结果知：好氧菌集中的地方，只能说明氧气浓度高，不能说明水绵光合作用的产生的有机物的多少，故C错误；水绵主要吸收红光和蓝紫光进行光合作用向外界释放氧气，才使好氧细菌集中在两区域的，不是好氧菌消耗氧气多使水绵光合作用速度加快的，因果关系错，故D错误。
【考点】本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.在封闭的温室内栽种农作物，下列不能提高作物产量的措施是A．增加室内CO2浓度B．增大室内昼夜温差C．增加光照强度D．采用绿色玻璃盖顶【答案】D【解析】光合作用需要光照和二氧化碳，适当增加二氧化碳浓度可以使光合作用增加，故A正确。
增大室内昼夜温差可以降低呼吸作用减少有机物的消耗，故B正确。
增加光照强度可以增加光合作用强度，故C正确。
叶绿素对绿光基本不吸收，会降低光合作用，故D错误。
【考点】本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
3.如果提供含14CO2的给植物进行光合作用，14C的转移途径是A．CO2→C3→（CH2O）B．CO2→C5→（CH2O）C．CO2→叶绿素→（CH2O）D．CO2→叶绿素→C5【答案】A【解析】在光合作用暗反应中，14CO2与C5形成C3，C3在光反应产物［H］、ATP作用下，将CO2还原成（CH2O），并储存能量，A正确。
高一生物必修1呼吸作用和光合作用单元测试题
呼吸作用和光合作用单元测试题单项选择题一毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理，这四种处理中，5生长旺盛的叶片，剪成1. ）沉入底部的叶片小块最先浮起的是（浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主CO．生长在较弱光照条件下的植物，当提高22 ( ) 要限制因素是．呼吸作用 D．暗反应C．光反应 B．呼吸作用和暗反应A（乙、另一枝保留两张叶片，（甲）其中一枝仅保留一张叶片将两个枝条分别置于营养液中。
3. 在甲叶和乙叶的盒中注入，（玻璃盒大小足以保证实验顺利进行）叶片置玻璃盒中密封，丙）14 ）可以检测到放射性的叶片（,，装置如图。
光照一段时间后CO2．仅在甲中A ．尖在甲和乙中B ．仅在甲和丙中C ．在甲、乙和丙中D ）位于层析滤纸的最下端，原因是（b．叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素4 ．分子量最小A ．分子量最大B ．在层析液中的溶解度最大D ．在层析液中的溶解度最小C 浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果 CO．科学家研究52 ）如下图。
请据图判断下列叙述不正确的是（浓度不同 CO光合作用强度差异的原因是III和II时，造成曲线a．光照强度为A 2光合作用强度差异的原因是温度的不同II 和I 时，造成曲线b ．光照强度为B 1光合作用强度随光照强度升高而升高II、I ，曲线b～a．光照强度为C ，曲线c～a．光照强度为D 光合作用强度随光照强度升高而升高III、I 条件下培养，经过一段时间后，突然停止CO℃，适宜光照和充足25．将单细胞绿藻置于62 ) ( 光照，发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升，这是由于供应，三碳化合物不能形成糖类等有机物，因而积累了ATP和[H]①光反应停止，由于没有与五碳化合物结合，继续形成三碳化合物。
③光CO2许多三碳化合物。
②暗反应仍进行， ATP 。
④光反应仍进行，形成TPA反应停止，不能形成．③②①B ．④③②A ．③②D ．④②C 可通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的测试光合作用强度与光照强度之间的关系，.7CO) ( 点相符的一项是C能代表细胞中发生的情况与曲线中吸收和释放的情况绘制曲线。
高一生物光合作用和呼吸作用练习题
必修一第5章细胞得能量供应与利用呼吸作用与光合作用练习题1、如图就是真核细胞内呼吸作用过程得图解,请据图回答有关问题:(1)物质X就是_______,它可以通过植物得_______作用产生。
(2)物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液发生得颜色变化为由蓝色变成绿色再变成________。
②与⑤过程中物质Y产生得场所分别就是________。
(3)人体内不能进行________(填序号)过程。
(4)在细胞呼吸过程中,实现得能量转换就是有机物中稳定得化学能转换成________。
(5)花盆里得土壤板结后,需要及时松土,其目得就是促进________(填序号)过程得进行,从而产生大量能量,有利于________得吸收。
2、某研究小组想测量萌发得小麦种子、蚯蚓呼吸速率得差异,设计了以下得实验装置。
实验中分别以20粒萌发得种子与4条蚯蚓为材料,每隔5 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上得读数,结果如表1所示。
请回答以下问题:有色液滴移动得距离/mm生物时间/min0 5 10 15 20 25萌发得种子0 8 16 23 29 34蚯蚓0 4、5 9 11、5 13、5 15、5表1(1)装置图中得Y溶液就是________,其作用就是________________________。
设置乙装置得目得就是__________。
(2)实验开始后保持注射器得活塞不移动,有色液滴将向________移动(填“左”或“右”),以蚯蚓为材料时有色液滴移动得最大速率就是________。
(3)另一组该实验装置每隔5 min测量时,将注射器活塞往________(填“上”或“下”)移动,待有色液滴回到实验开始时得位置停止,根据活塞移动距离可测出气体得变化量,其中以小麦为材料得结果如表2所示:表2分析数据可知该段时间小麦种子得有氧呼吸速率为________,在此过程中,有氧呼吸得强度越来越________。
3、如图表示苹果得果实在不同外界氧浓度下C02得释放量与02得吸收量得变化曲线,请分析回答下列问题:(每空2分,共10分)(1)当外界氧浓度为5%时,苹果果实进行得呼吸类型就是 ,此时呼吸作用得终产物除了 C02外,还有。
生物必修一光合作用与细胞呼吸测试
生物必修一光合作用与细胞呼吸测试光合作用与细胞呼吸综合复习测试一，单项选择题1、如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点左移，d点下移D．当植物缺镁时，b点将向右移2、在右面曲线图中，有M．N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的是①M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度②N点时，植物体只进行呼吸作用；O点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度③Q点时，光照强度不再是影响光合速率的主要因素④P点前，影响光合速率的主要因素是光照强度A．①②B．①③C．③④D．②④3、分析下列甲、乙、丙图，说法正确的是A．若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b点向左移，c点向右移B．在光照强度相同时，t2℃植物净光合作用最大C．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素D．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚4、在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。
下列有关分析，错误的是A．在0～25min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少B．在0～25min期间，CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果C．在0～25min期间，影响光合作用强度的主要因素是CO2含量D．上表数据说明，乙植物比甲植物固定CO2的能力强5、将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究在10℃、20℃的温度条件下，分别置于5kl某、10kl某光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。
【高一】高一生物光合作用测试题(含答案)
【高一】高一生物光合作用测试题(含答案)1、下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下o2吸收量和co2释放量变化。
请据图回答：（1）当外部氧气浓度低于10%时，器官的呼吸模式为___________________(2)该器官的co2释放与o2的吸收两条曲线在p点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是_________，进行此种呼吸方式所用的底物是_________。
（3）当外界氧气浓度为4%～5%时，co2释放的相对值为0.6，而o2吸收的相对值为0.4。
此时，无氧呼吸消耗的葡萄糖的相对值与有氧呼吸消耗的葡萄糖的相对值大致相同。
2．将酵母菌接种到一定浓度的淀粉糊溶液中，先在30℃条件下通气培养6小时，等菌体繁殖到一定种群数量时进行如下实验，并回答相关的问题：（1）通气培养能使酵母繁殖的原因是。
(2)通入不同浓度的氧气，根据实测其产生的酒精和放出的二氧化碳的量精确绘制成如图所示的曲线。
你认为在氧浓度为e时，酵母菌通过无氧呼吸分解的葡萄糖占葡萄糖总消耗量的比例为________________。
3.下图是一种绿色植物叶片在干燥夏季和晴天的光合强度图。
分析图表并回答：（1）上午7～10时的光合作用强度不断增强，是因为。
（2）为什么12时左右的光合作用强度明显减弱？。
（3）下午14～17时光合作用强度不断下降，是因为。
（4）假如在b点时，突然停止二氧化碳的供应，叶绿体内首先积累起物质。
若停止光照，则积累增加。
4.下图为光合作用中物质转化（实线部分）和能量传递（虚线部分）的模型图。
在图中，a~g是物质和① ~ ⑥ 都是反应过程。
请根据数字回答。
（8分）⑴写出下列物质与过程的名称a，e，③。
⑵ 以下哪个实验过程与图中的过程直接相关？（代表人：① ~ ⑥ （符号）a．在盛满水的玻璃管上端插入带叶枝条，它的下端浸入盛满水银的容器中，把它放在通风透光的地方，就可观察到水银沿玻璃管上升。
（）b、英国科学家普里斯特利把老鼠放在绿色植物的玻璃罩里。
高中生物 细胞呼吸、光合作用检测题
细胞呼吸、光合作用检测题一、选择题1．土豆在纯空气中贮藏一周，然后在纯氮气中贮藏一周，最后又置于纯空气中贮藏。
在实验中测定CO2的释放量，结果如右图所示。
在第三周多产生和释放的CO2可能来源于（）A．乙醇 B．乙醛 C．乳酸 D．氮气2.罐头食品的盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样，引起盖子鼓起的最可能原因是（）A．好氧型细菌呼吸，产生CO2和H2O B．微生物呼吸，产生CO2和C2H5OHC．乳酸菌呼吸，产生CO2和C3H6O3 D．酵母菌呼吸，产生CO2和H2O3．下列哪项是光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸共有的现象（）A．在植物体内随时进行 B．分解葡萄糖 C．产生ATP D．在线粒体内发生4.取适量干重相等的4份种子进行不同处理：（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟、冷却、消毒。
然后分别放入保温瓶中，一段时间后，种子堆内温度最高的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁5.一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如右图。
图中P、Q、R三曲线依次代表（）A．O2、CO2、乳酸B．乳酸、CO2、O2C．CO2、O2、乳酸D．CO2、乳酸、O26.运动员在进行不同项目运动时，机体供能方式不同。
对三种运动项目的机体总需氧量．实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定，结果如下（）根据以上资料分析马拉松跑、400米跑、100米跑运动过程中机体的主要功能方式分别是A．有氧呼吸、无氧呼吸、磷酸肌酸分解 B．无氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解C．有氧呼吸、无氧呼吸、无氧呼吸 D．有氧呼吸、磷酸肌酸分分解、无氧呼吸7．蔬菜和水果长时间贮藏、保鲜所需要的条件应为( )A．低温、干燥、低氧 B．低温、湿度适中、低氧C．高温、干燥、高氧 D．高温、湿度适中、高氧8.下列有关光合作用的叙述中，错误的是（）A．叶绿体离开叶肉细胞便不能进行光合作用B．温度降到0℃时依然有植物进行光合作用C．叶绿素吸收的光能要转移给ADP形成ATPD．光反应和暗反应都有许多酶参与催化作用9．下图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24小时后，经脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆视部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。
高中生物细胞呼吸和光合作用的基础知识检测试题
细胞呼吸的问题 1.细胞呼吸发生在______（常/高）温下，燃烧发生在______（常/高）温下。它们产生的热量去路分别是____________、____________. 2.氧气对乳酸菌有_____的，会____其生存。 3.厌氧呼吸的第二步_____（会/不会）产生ATP 4.人体产生的乳酸被运至_______再生_______.后一步_____（要/不要）消耗能量。 5.肌肉细胞是一种_____的应急措施。
光合作用的碳反应问题 1. 五碳糖、三碳糖的名称________、_________ 2. 卡尔文循环的第一产物是个__________ 3. 光反应为碳反应提供___________ 4. ATP、NADPH为C02的还原提供_____________ 5. 卡尔文循环的第一糖是__________ 6. 卡尔文循环形成的三碳糖大部分用于_____,小部分__________ 7. 离开卡尔文循环的三碳糖大部分________,少部分_________________;它们的场所分别是________和__________. 8. NADPH、ATP在完成还原反应后，又回到_____和_______状态。 9. 突然停止光照五碳糖的含量和三碳酸的含量将暂时分别______ ______.它们的合成速率将分别________ _______。 10.突然停止C02供应五碳糖的含量和三碳酸的含量将暂时分别______ ______.它们的合成速率将分别________ _______。 11.NADP+是氢的_______,NADPH 是氢的______. 12.供给C18O2极短时间含有18O2的有_________（写2种）.长时间的有_____________.(写3种) 细胞呼吸的问题 1.细胞呼吸发生在______（常/高）温下，燃烧发生在______（常/高）温下。它们产生的热量去路分别是____________、____________. 2.氧气对乳酸菌有_____的，会____其生存。 3.厌氧呼吸的第二步_____（会/不会）产生ATP 4.人体产生的乳酸被运至_______再生_______.后一步_____（要/不要）消耗能量。 5.肌肉细胞是一种_____的应急措施。
生物的光合作用与呼吸作用实验测试题
生物的光合作用与呼吸作用实验测试题一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A 光合作用产生的氧气来自水的光解B 光合作用的暗反应阶段不需要光C 叶绿体中的色素主要吸收红外光和紫外光D 光合作用的光反应阶段不需要酶2、在光合作用的光反应中，水分解产生的氧气和H去向分别是（）A 氧气释放到细胞外，H用于暗反应B 氧气释放到细胞外，H留在叶绿体基质中C 氧气留在叶绿体基质中，H用于暗反应D 氧气留在叶绿体基质中，H释放到细胞外3、光合作用过程中，能在叶绿体的类囊体薄膜上完成的能量转换过程是（）A 光能→稳定的化学能B 活跃的化学能→稳定的化学能C 光能→活跃的化学能D 稳定的化学能→活跃的化学能4、下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A 无氧呼吸的终产物是丙酮酸B 有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C 无氧呼吸不需要 O2 的参与，该过程最终有H的积累D 质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多5、有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：①C6H12O6→丙酮酸＋H；②丙酮酸＋H2O→CO2＋H；③H＋O2→H2O，下列与此相关的叙述中正确的是（）A 第③阶段反应极易进行，无需酶的催化B 第②阶段无 ATP 生成，第③阶段形成较多的 ATPC 第①②阶段能为其他化合物的合成提供原料D 第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同6、让一只白鼠吸入含有放射性的 18O2，该白鼠体内最先出现含18O 的化合物是（）A 二氧化碳B 水C 丙酮酸D 乳酸7、下列关于细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是（）A 包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布B 花盆里的土壤板结后，需要及时松土透气C 利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌在密闭的容器中酿酒D 把蔬菜水果放在冰箱冷藏室中能降低细胞呼吸强度，减少有机物的消耗8、测得苹果果实在一段时间内，CO2 的释放量比O2 的吸收量大，由此推测果实（）A 有氧呼吸占优势B 有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等C 无氧呼吸占优势D 既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸9、下列有关叶绿体和线粒体的叙述，错误的是（）A 两者都具有双层膜结构B 两者都能产生 ATPC 含有叶绿体的细胞一定含有线粒体D 两者都含有少量的 DNA 和 RNA10、把叶绿体色素滤液放在自然光源和三棱镜之间，从镜的另一侧观察连续光谱中变暗的主要区域是（）A 红光和蓝紫光区域B 黄光和蓝紫光区域C 绿光和红光区域D 黄光和绿光区域二、非选择题（共 70 分）11、（10 分）下图为光合作用过程的示意图，请据图回答问题：（1）图中 A 表示的物质是_____，B 表示的物质是_____。
细胞呼吸与光合作用测试题.pptx
细菌之间不是寄生关系，D错误。
.（新题预测）关于以下过程的描述正确的是（）
A.能够在生物膜上完成的过程是1、2、3、5、6
.图中7过程需要1过程的参与，而8过程中都完成/2过程
C.将3、4过程合成的分子在体内完全氧化分解将形成8种小分子物质
D.在绿色植物的叶肉细胞内，2过程合成的ATP中线粒体比叶绿体合成的用途单一
(3)由于阴生植物的呼吸作用强度小于阳生植物，即阴生植物通过呼吸作用放出的C。z比阳生植物少，因此阴生 植物光合作用吸收CP量与呼吸作用放出的C0,量相等时所需要的光照强度比阳生植物低。
答案：(1)类囊体薄膜蓝紫光和红光
(2)增加群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低(3)低
调节。为确定符合生产需求的最佳库源比，研究者还需要测定三组实验的
【解析】：（1）卡尔文循环可将C。2转化为有机物，场所是叶绿体基质。
（2）①进行实验时，I、H、In组要选取相同高度、南面生长的树冠外层枝条作为实验材料，目的是保证各组叶 片得到充足且相同强度的光照。②根据图示I、H、HI组结果表明，库源比（果与叶数目比）越大，叶片的净光合速 率越高。
（新题预测）落地生根（一种植物）叶片上的气孔白天关闭、夜晚开放。为研究其光合作用特点，将落地生根 的叶片进行离体培养，在光、喑交替条件下分别测定叶片内的淀粉、PH和苹果酸的含量变化，结果如图。据此进行 的推测，不合理的是（）
A.然暗中叶片从外界吸收C。?生成苹果酸
B.光照下叶片储存的苹果酸分解释放C。z
二、非选择题（共2小题，共40分）
（20分）（2019・全国卷In）回答卜列问题：
（1）高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的上，
该物质主要捕获可见光中的°
高一生物光合作用试题答案及解析
高一生物光合作用试题答案及解析1.某科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，其转移的途径是()A．CO2→叶绿素→ADPB．CO2→三碳化合物→葡萄糖C．CO2→三碳化合物→ATPD．CO2→叶绿体→葡萄糖【答案】B【解析】空气中的CO2进入叶绿体基质中与C5经过C的固定产生C3，C3被【H】还原和多种酶的催化下生成糖类，故B正确。
【考点】本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 ℃和30 ℃，下图甲为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，乙为叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系，CE段是增大了光照强度后测得的曲线，下列叙述中正确的是A．图甲中A点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体，当植物缺镁时，B点将向左移B．图甲植物处于25℃环境中，若温度提高到30℃时，A点上移，B点左移，D点下移C．图乙植物鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标, 出现BC段的限制因素主要是温度D．图乙C点和B点三碳化合物含量维持动态平衡，在E点后再次增大光照强度，曲线有可能为EG【答案】D【解析】由图可知A点没有光照强度只有细胞呼吸，产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体，故A错误。
如果提高温度光合作用下降，呼吸作用上升，故A点会上移，B点光补偿点会右移，D点光饱和点会上移，故B错误。
BC段的限制因素是光照强度，故C错误。
图乙C点和B点光合作用强度相同，三碳化合物含量维持动态平衡，在E点后再次增大光照强度，有可能已经达到了光饱和点，曲线有可能为EG，故D正确。
【考点】本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。
浓度时，其光合作用并未随之增强，主要限制因素是3.生长于较弱光照下的植物，当提高 CO2（）A．呼吸作用和暗反应B．光反应C．暗反应D．呼吸作用【答案】B【解析】试题分析:光合作用中，光反应为暗反应提供ATP和［H］，提高 CO2浓度时，其光合作用并未随之增强，主要限制因素是光反应较弱，为暗反应提供ATP和［H］少，所以选B。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 / 21 一、选择题(每小题5分，共50分) 1．下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是 ( ) A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生 B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变 C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短 D．离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反应 解析 植物光合作用的光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行，碳反应(暗反应)在叶绿体基 质中进行，因此破坏叶绿体外膜，不影响O2的产生；离体的叶绿体基质中含有与碳反应 有关的酶，获得ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反应，故D正确；植物生长过程中， 叶绿体中色素的比例会随植物生长期、光照、温度等的变化而变化；与夏季相比，植物 在冬季光合速率降低的主要原因是温度降低和光照减弱。答案 D 2．将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8 h，测得的数据见表。据表分析，决定光合作用是否发生的因素是 ( )
植物 器官 光的颜色 温度 O2增加量 甲 叶 红 22℃ 120 mL
甲 叶 绿 22℃ 15 mL
甲 根 红 22℃ 0 mL
乙 叶 红 22℃ 80 mL
乙 叶 绿 22℃ 10 mL
A．植物种类 B．光的颜色 C．温度 D．植物器官 解析 由表中信息可知，除根以外，其余各组实验均有O2的产生，说明决定光合作用是 否发生的因素为植物器官。答案 D 3．图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化，图乙表示棚内植株在B点时消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比)，其中正确的是 ( )
解析 图甲AB段和CD段分别表示在凌晨0时至6时和晚上18时至24时，植物呼吸 大于光合；图甲中B点之后，大棚的CO2浓度开始下降，说明B点时棚内植株光合作用 的强度等于细胞呼吸的强度，即消耗的CO2总量与消耗的O2总量相等，其体积比为2 / 21
1∶1。 答案 B
4．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。光照相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是 ( ) A．装置内增加的氧气来自于水 B．光照强度为a时，光合作用停止 C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低 D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系 解析 本题难度较大，考查光照强度对光合作用的影响。装置中增加的氧气来自于水在 光反应中的分解；光照强度为a时，光合作用较弱，但没有停止；丙组装置中二氧化碳 含量比光照前降低，原因是光照强度大，光合作用强，光合作用消耗的二氧化碳多；该 图反映了光照强度对光合作用强度的影响。 答案 B 5．研究人员发现，从蔬菜叶可提取大量的各种天然色素，这为目前市场上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径。下列关于植物色素的说法正确的是 ( ) A．在提取植物色素的实验中，研磨绿叶时加入碳酸钙的目的是为了研磨得充分 B．植物色素在植物细胞中，可能的分布部位有叶绿体、线粒体、液泡和细胞质基质 C．与光合作用有关的色素只分布在叶肉细胞的叶绿体的基质片层结构的薄膜上 D．因为有不同种类的植物色素的存在，才使相应植物能够表现出丰富多彩的颜色 解析 本题考查叶绿体的功能、叶绿体色素的有关知识，难度中等。提取叶绿体色素的 过程中加入碳酸钙是为了保护色素不被破坏；细胞中叶绿体和液泡中含有色素；光合色 素分布在叶绿体基粒片层的薄膜上。 答案 D 6．下图为植物所固定的太阳能的限制因素图解，下列有关叙述中，正确的是 ( )
A．影响植物固定太阳能的因素除了光、水、CO2、矿质营养外，还有温度和氧气 B．对于所有生态系统的植物来说，水都是它们固定太阳能的一个重要限制因素 C．通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%～20% D．图中的营养是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养 解析 影响植物固定太阳能的因素不包括氧气。对于所有生态系统的植物来说，水都是 它们固定太阳能的一个重要限制因素。通过取食流入下一营养级的能量大约为总生产量 3 / 21
的10%～20%。图中的营养是指土壤中能被植物吸收利用的矿质元素。 答案 B
7．下图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中，正确的是 ( )。
A．只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用 B．光合作用光反应阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物 C．耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生的ATP量可能相同 D．在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气 解析 本题考查光合作用和细胞呼吸过程中的物质变化。适宜强度光照条件下，若光合 作用强度大于细胞呼吸强度，则细胞呼吸产生的二氧化碳全部用于光合作用，故A不对； 光合作用光反应中水的光解能产生还原氢，细胞呼吸中还原氢来自葡萄糖和水，故B不 对；不同细胞若经有氧呼吸消耗等量氧气，则两种细胞通过有氧呼吸产生的ATP 量是相 同的，故C对；强光下，植物所有细胞呼吸消耗的氧气可能来自光合作用过程，也可能 来自细胞从空气中吸收的氧气，故D不对。本题难度较大。答案 C 8．取一植物形态、大小、生长状况相同的四张叶片按下图进行实验，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与无机盐的正常供应，气体的移动可以通过观察油滴的运动判断(不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响)。下列叙述错误的是( )
A．在一定时间内，装置a中油滴不移动，光合作用与细胞呼吸不一定相等 B．适宜的光照下，短时间内装置b中油滴将向左移动 C．将装置c突然从光下移动到黑暗处，短时间内C3的含量上升 D．可以直接利用装置b、d证明光是光合作用的必要条件 解析 a装置一段时间内光合作用吸收CO2体积等于释放O2的体积，有氧细胞呼吸吸收 4 / 21
O2的体积等于释放CO2的体积，两种生理过程都不会引起气体体积的改变，所以无法根 据液滴是否移动比较两个生理过程的强弱关系，故A对，b装置中不存在CO2，植物只 进行细胞呼吸消耗O2，而释放的CO2被NaOH吸收，装置内气压变小，液滴左移，故B 对；将装置c突然从光下移到黑暗处，短时间内受影响的是C3的还原反应，故C3的含 量上升，故C对；d装置与b装置中都不存在CO2，都不能进行光合作用，故D错。 答案 D
9．右图表示高等植物体内发生的有关代谢过程，其中甲、乙、丙代表化合物，①～④表示相关过程。下列叙述正确的是 ( ) A．乙量的改变对①无影响 B．④产生的[H]和ATP可以在①受阻时维持③的进行 C．只有①②③过程一定发生在细胞器中 D．乙中C元素的转移途径为乙→C5→C3 酸→C3 糖→C6 H12O6 解析 本题综合考查光合作用和呼吸作用的过程。①过程释放氧气，产生[H]和ATP，属 于光合作用的光反应过程，在叶绿体中的类囊体上进行，甲是水；③过程消耗[H]和ATP， 制造葡萄糖，属于光合作用的暗反应过程，在叶绿体基质中进行，乙是CO2。②过程氧 气参与，消耗[H]，产生ATP，是有氧呼吸的第三阶段，在线粒体中进行，丙是水；④过 程葡萄糖分解产生CO2，产生[H]和ATP，是有氧呼吸的第一、二阶段。CO2量的改变也 会影响其还原过程，进而影响ATP的形成，影响光反应进行；①过程叶绿体中的光反应 受阻，[H]和ATP减少，影响暗反应的进行，④过程是在细胞质基质和线粒体中进行， 不能为光反应提供[H]和ATP；④过程中的葡萄糖产生丙酮酸是在细胞质基质中进行的； 乙中C元素的转移途径为乙和C5形成C3酸，进而形成C3糖，合成C6H12 O6。本题较难。 答案 C 10．将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示： 温度/℃ 5 1
光照下吸收CO2
mg·h－1
1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 5 / 21
黑暗下释放CO2
mg·h－1
0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
下列对该表数据分析正确的是 ( ) A．昼夜不停地光照，在35 ℃时该植物不能生长 B．昼夜不停地光照，在15 ℃时该植物生长得最快 C．每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，在20 ℃时该植物积累的有机物最多 D．每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，在30 ℃时该植物积累的有机物是10℃时的2倍 解析 光照下吸收CO2的量代表的是有机物的积累量，黑暗中放出CO2 的量代表的是 有机物的消耗量；35 ℃时该植物的有机物积累量为3，能正常生长；植物生长最快的温 度为25 ℃。答案 C
二、非选择题(共50分) 11．(15分)(2011·福建莆田质检)请据图回答下列问题。
(1)叶片进行光合作用时，光反应和暗反应的场所分别是________、________。 (2)在适宜光照条件下，叶肉细胞的叶绿体中磷酸含量最高的部位是：________。 A．外膜 B．内膜 C．基粒 D．基质 (3)某实验小组利用植物光合测定装置进行实验(如图1)，以CO2分析仪测定CO2的吸收 量和释放量为指标，研究温度对绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响。先将上述装置置 于暗处，测定单位时间内叶室中的CO2含量变化值，该变化值表示的是_______________。 之后应将上述装置置于________，测定相同单位时间内叶室中的CO2含量变化值，该变 化值表示的是________。在预先设定的不同温度下重复以上步骤，结果如图2所示。光 照1 h,30 ℃时光合作用固定的CO2量为________mg。最有利于植物积累有机物的温度是 __________。