幼儿园安全工作指南
幼儿园环境安全指南
幼儿园环境安全指南提醒幼儿园工作人员和家长们注意保障幼儿园环境的安全，确保幼儿的健康和安全成为最优先的任务。
下面将从不同角度，分别介绍在保障幼儿园环境安全方面需要注意的事项和措施。
一、室内安全首先，幼儿园的室内环境是孩子们进行学习和游戏的场所，因此室内安全是重中之重。
1.保证通风：幼儿园室内空气质量对幼儿的健康发育至关重要。
要经常开窗通风，保持室内空气清新。
2.防滑措施：幼儿园的地面要选择防滑材质，如橡胶地板或木地板。
并定期清洁和保养，避免打滑导致幼儿跌倒。
3.隐患去除：排除幼儿园室内的各种潜在伤害，确保没有锋利的物品，电线要固定好，室内设有防撞角。
二、室外安全幼儿园的室外环境同样需要重视其安全。
1.安全围栏：幼儿园应该建立安全围栏，保证幼儿在室外活动时不会走失或进入危险区域。
2.安全设施：幼儿园室外设施应该经过安全检测合格，并配备防撞垫和安全扶手。
3.游乐设备检查：定期检查和维护幼儿园的各类游乐设备，确保其稳定性和安全性。
三、防止传染病幼儿园是一个集体生活的场所，预防传染病是关键。
1.清洁消毒：加强对幼儿园室内外环境的清洁消毒工作，特别是公共区域、游戏器具等。
2.手卫生：教育幼儿正确洗手，尤其是在进食、外出后、上厕所后，以及接触动物后，养成良好的手卫生习惯。
3.定期体检：每个幼儿入园前都应接受健康体检，定期监测幼儿的健康状况。
四、食品安全提供安全的食品给幼儿是基本要求。
1.供应商资质检查：幼儿园应定期核查食品供应商的资质，并确保供应商遵守相关食品安全法规。
2.食品储存：食品储存需要注意温度和湿度，合理分区储存各类食品，避免交叉污染。
3.餐具消毒：严格执行餐具的清洗消毒制度，并加强对幼儿餐具的个人化管理。
五、安全意识培养提高教职工和家长的安全意识，共同维护幼儿园环境安全。
1.培训教师：幼儿园应定期组织教师进行安全意识培训，提高教师的安全意识和应急处理能力。
2.家校共育：通过家长会、家长培训等方式，加强家长对幼儿园环境安全的关注和参与。
幼儿园安全防范知识教育指南
幼儿园安全防范知识教育指南幼儿园是孩子们成长和学习的重要场所，也是家长们十分重视的地方。
在幼儿园，孩子们可以接触到丰富的知识，培养社交能力和独立性。
然而，幼儿园也存在着一些安全隐患，如火灾、突发疾病、交通事故等。
为保障孩子们的安全，幼儿园应该开展安全防范知识教育。
本文的主要内容是幼儿园安全防范知识教育的指南。
包括安全教育的目标、内容、方法和策略。
一、安全教育的目标1、孩子的安全意识幼儿园应该通过各种形式的教育活动，让孩子们懂得自我保护，并且知道在遇到紧急情况下应该如何应对。
让孩子们了解安全卫生的知识，避免和减少伤害。
2、孩子的自我保护能力幼儿园的安全教育应该注重培养孩子们的自我保护能力，尽量避免孩子受到伤害。
通过实际操作、图片、动画等多种形式，让孩子们了解如何自我保护，对家长，老师和园所管理者等进行安全教育，增强园内防范能力。
3、孩子的综合素质安全教育不仅仅是为了让孩子们具备安全防范的知识和能力，更重要的是让孩子们养成良好的生活习惯和行为习惯，培养他们的综合素质，提高孩子们的综合能力。
二、安全教育的内容1、火灾、电器安全教育幼儿园最容易发生的事故之一就是火灾，需要特别重视。
幼儿园应该向孩子们普及火灾的基本知识和防范措施：了解火源、发现火灾、紧急撤离等，让孩子们知道火灾的危害及其带来的后果。
同时还需要对儿童用电安全进行教育，对于如何使用电器、用电时的安全知识如何取得，规范用电等内容进行讲解。
2、交通安全教育孩子们在上学和放学时，会经常接触到交通工具，因此需要了解交通工具的种类、分类、交通规则的基本知识和注意事项，孩子们懂得行人和车辆的安全问题的意义，增强孩子们的自我保护能力。
3、疾病预防教育疾病预防教育是幼儿园安全教育中极为重要的一项内容。
幼儿园需要让孩子们学会如何预防接触疾病的风险因素，尤其是一些容易感染传染病的疾病，如手足口病等。
孩子们了解疾病的方防惊患，保护自己及家人的身体健康和安全。
4、食品安全教育食品安全与儿童的健康息息相关。
幼儿园安全疏散演练指南 幼儿园安全
疏散演练是保障幼儿园学生安全的重要措施。
幼儿园安全疏散演练指南是为了规范幼儿园疏散演练活动，确保在发生火灾、地震、爆炸等紧急情况时，师生能够迅速有序地疏散到安全地点，保障学生和教职工的生命财产安全。
一、演练对象1.1 范围幼儿园安全疏散演练指南适用于所有幼儿园，包括公立幼儿园和私立幼儿园。
1.2 对象所有在幼儿园学习和工作的师生员工均为疏散演练的对象。
特别是幼儿园教师要对幼儿进行疏散演练的引导和教育。
二、演练内容2.1 演练时间幼儿园应每学期至少进行一次安全疏散演练，确保每个学期都能进行一次演练。
2.2 演练内容疏散演练的内容包括但不限于火灾逃生演练、地震疏散演练等。
根据幼儿园实际潜在的安全风险，可以适当增加其他紧急情况的疏散演练。
三、演练准备3.1 制定演练计划幼儿园应提前制定演练计划，包括演练时间、演练内容、演练地点等，确保演练活动的有序进行。
3.2 疏散路线规划幼儿园应明确疏散路线和安全集合点，并在幼儿园内部和外部做好疏散路线的标识，确保师生能迅速找到疏散出口。
3.3 常态化演练教育幼儿园教职工应定期进行疏散演练教育，让每一位师生了解疏散演练的重要性和方法。
四、演练过程4.1 演练前准备在进行疏散演练前，应先进行演练前的准备工作，包括检查疏散道路和安全出口，确保演练的顺利进行。
4.2 演练流程在演练过程中，应按照预定的演练计划进行，确保师生能够按照规定的疏散路线有序疏散到安全地点。
4.3 演练评估演练结束后，应对演练过程进行评估，总结演练中存在的问题和不足，并及时进行改进。
五、演练总结5.1 效果评估演练结束后，应评估演练效果，包括演练的时长、师生的状态、疏散的效率等。
5.2 演练总结幼儿园应对演练中存在的问题进行总结，并制定改进措施，以提高下次演练的效果。
五、安全疏散演练的重要性安全疏散演练是幼儿园安全工作的重要内容，通过安全疏散演练，可以让师生了解在紧急情况下应该怎么做，增强师生的安全意识，提高师生在危险情况下自救和互救的能力。
幼儿园安全防止校园暴力指南
幼儿园安全防止校园暴力指南幼儿园安全防止校园暴力指南幼儿园是孩子萌芽成长的土壤，是充满温馨、和谐、亲切和爱的环境。
然而，校园暴力事件时有发生，给孩子的成长带来严重的影响。
为了保障幼儿园的安全宜居环境，以下是一些幼儿园安全防止校园暴力指南，供广大家长和教师参考。
一、营造良好的家庭氛围孩子的性格、情绪和行为往往受到家庭环境的影响。
因此，营造良好的家庭氛围，是预防校园暴力的关键。
家长应该尊重孩子的个性和需求，包容孩子的错误行为，给孩子提供爱和安全的保障。
而且，家长应该时刻了解孩子的心理状况，与孩子进行有效的沟通，建立良好的亲子关系。
二、提高孩子的自我保护意识幼儿园孩子对待外部世界与生俱来的认知和反应虽然比较单纯，但是孩子也需要知道自我保护的意识和方法。
首先，家长和教师应该教孩子如何应对陌生人和危险情况，如自行走在人行道、上下车时要注意交通安全，如果遇到危险应该找周围的人帮助。
其次，孩子需要了解自己的身体特点和隐私，不要让陌生人接触自己的身体。
最后，教育孩子要认识到言语和行为的影响力，越小的孩子越容易模仿周围人的行为，所以家长和教师需要注意言行举止，做出好的榜样。
三、教育孩子处理冲突的方法幼儿园孩子经常会因为玩具、场地等资源而发生争执和冲突。
家长和教师需要教育孩子如何处理冲突，例如合理的沟通、妥善的分配资源等。
同时，教育孩子要遵循公正、和平和友谊的原则，不要使用暴力解决问题。
四、加强监管，提高安全防范意识家长和教师需要时刻关注幼儿园的安全情况，加强监管，制定完善的安全管理制度。
例如规定家长接送孩子的时间、地点和方式，不允许陌生人接送孩子；对进出幼儿园的人员进行严格的身份核实；保持幼儿园的门窗封闭，避免外来人员进入等。
同时，家长和教师需要提高安全防范意识，发现异常情况应及时报警或寻求帮助。
五、建立健全的心理支持机制对于遭受校园暴力事件的孩子，需要及时提供心理支持和帮助。
幼儿园应该建立健全的心理支持机制，聘请专业的心理顾问和心理咨询师，帮助受暴力事件影响的孩子及其家长。
中小学、幼儿园安全工作指南
目录一、学校的日常安全管理（一）学校日常安全管理制度 (1)（二）争取社会各界的支持 (3)（三）学校安全应急预案的制定 (4)（四）安全管理台帐的建立 (6)二、不同季节学校安全教育的重点（一）春季安全教育的重点 (8)（二）夏季安全教育的重点 (8)（三）秋季安全教育的重点 (9)（四）冬季安全教育的重点 (10)三、各类事故的预防（一）交通事故 (12)（二）溺水事故 (15)（三）食物中毒事故 (16)（四）一氧化碳中毒事故 (19)（五）拥挤踩踏事故 (20)（六）洪水和泥石流 (22)（七）雷击事故 (23)（八）火灾事故 (25)（九）校园伤害事故 (28)四、各类事故的应对处理程序 (32)五、醴陵市校园安全“三十”防 (33)六、食堂进货制度 (34)七、食堂清洁卫生制度 (35)八、食堂消毒制度 (36)九、食堂食品留样制度 (37)十、食品留样登录表 (38)十一、学校食品安全管理制度 (39)十二、学校门卫管理制度 (40)十三、学校门卫管理登记台帐 (41)醴陵市中小学、幼儿园安全工作指南孩子是家庭的希望，学生是国家的未来，中小学校、幼儿园安全工作涉及万千家庭，关系整个社会的稳定与和谐。
生命不保，何谈教育，何谈发展。
做好中小学校、幼儿园安全工作，确保广大师生安全是教育的头等大事，是实施素质教育的重要内容和有力保障，是办好让人民群众满意教育的基本前提，是落实科学发展观的必然要求，也是构建社会主义和谐社会的重要内涵。
安全工作责任重于泰山。
一、学校的日常安全管理学校日常安全管理主要包括：健全组织，明确责任；建章立制，狠抓落实；争取支持，形成合力。
（一）学校日常安全管理制度学校、幼儿园日常安全管理制度一般包括安全管理规章制度、每学期的常规安全管理和每天的常规安全管理三局部。
1．学校（幼儿园）的安全管理规章制度（1）校长（园长）负责制和法制副校长制度。
（2）值班巡查制度。
（3）夜间巡逻及门卫制度。
幼儿园安全第一：应急处理行动指南
幼儿园安全第一：应急处理行动指南一、前言幼儿园是孩子们学习成长的地方，是他们开始接触社会的第一步。
幼儿园的安全问题格外重要。
在日常的教学工作中，不可避免地会遇到一些突发状况。
我们有必要制定应急处理行动指南，以便在关键时刻能做出正确的应对。
二、评估安全风险在制定应急处理行动指南之前，首先需要对幼儿园的安全风险进行全面的评估。
这包括日常教学活动中可能出现的危险，比如火灾、地震、学生意外受伤等等。
还需要考虑周边环境对幼儿园安全的影响，比如邻近道路交通情况、周边建筑物的安全隐患等等。
只有全面评估了安全风险，才能有针对性地制定应急处理行动指南。
三、火灾应急处理1.火灾是幼儿园最常见的安全事故之一，因此幼儿园的应急处理行动指南中应包括火灾的具体处理办法。
2.当发生火灾时，首先要保持镇定，并迅速组织带领学生撤离幼儿园。
3.在撤离过程中，教师要先行检查走廊、楼梯等通道，确保通畅，防止发生踩踏等意外事件。
4.在安全区域集结后，教师要迅速点名确认学生人数并做好人员统计工作，确保没有学生被落下。
5.如果条件允许，教师可尝试使用灭火器进行初期扑救。
四、地震应急处理1.地震是幼儿园极易遭遇的自然灾害之一，因此在应急处理行动指南中需要有详细的地震应对办法。
2.当感到地震发生时，学生和老师应立即躲到桌子下或其他遮蔽物旁，保护好头部和颈部。
3.在地震停止后，教师要第一时间组织学生有序地撤离至安全区域，并进行人员统计和确认。
五、学生意外受伤处理1.在幼儿园教学过程中，学生意外受伤是不可避免的。
应急处理行动指南中应包括学生受伤处理的流程。
2.当发生学生意外受伤时，教师应第一时间进行现场处置，保障学生的安全。
3.对于较严重的伤情，教师要迅速报警和联系学生家长，并在处理过程中告知家长相关情况。
六、个人观点和总结在幼儿园安全管理工作中，应急处理行动指南的制定和执行是至关重要的。
只有做好了应急处理准备工作，才能在突发状况中做出正确的应对，最大程度地保障幼儿园师生的人身安全。
幼儿园教师户外活动安全指南
幼儿园教师户外活动安全指南幼儿园教师户外活动安全指南一、前言户外活动是幼儿园教学中不可或缺的一环，它可以让孩子们近距离地接触大自然，增强他们的体魄，拓展他们的视野，培养他们的勇气和独立能力。
然而，在户外活动中，安全问题也是我们必须高度重视的一个方面。
本文旨在为幼儿园教师提供一份详尽的户外活动安全指南，帮助他们掌握户外活动中的重要安全知识，预防和应对危险事件发生。
二、准备工作1、制定安全计划在每次户外活动前，教师应该认真制定安全计划，包括活动目标、活动时间、活动地点、活动路线、人员配备、紧急预案等内容。
活动目标应该具体明确，与教学内容密切相关；活动时间不宜过长，最好不超过4小时；活动地点要选择安全、环境优美的场所；活动路线应该规划合理，避免孩子们走过马路等危险场所；人员配备要充足，每5个幼儿应配备1名教师或家长陪同；紧急预案包括孩子走失、受伤等不同情况，应该细致周全，有条不紊地处理。
2、备足物品在每次户外活动前，教师应该准备充足的物品，包括急救箱、口罩、手消毒液、雨伞、食品等。
急救箱里的药品应该是常用药品，例如创口贴、碘酒、棉花、绷带等，以备不时之需；口罩和手消毒液是预防病毒传播的必要物品；雨伞是防止下雨天孩子们淋湿，保证孩子们的健康；食品应该是安全、卫生的，避免产生不良食品的后果。
3、组织训练在每次户外活动前，教师应该进行必要的组织训练，包括自救、急救等方面的知识和技能。
教师应该让孩子们认识自己的身体，并教导他们如何自救和对伤口进行简单处理。
同时，教师还应该掌握一些紧急情况的应对技巧，例如森林火灾、水险等情况，以应对紧急情况。
三、实施过程1、孩子的安全在户外活动中，孩子的安全是我们最关注的问题。
在活动中，教师应该密切关注孩子们的安全，注意观察孩子们的行为，防止他们走出安全范围。
同时，在交通繁忙的路段，教师应该牢牢掌握孩子们的手，避免交通事故的发生。
2、食品卫生食品卫生是保证孩子们健康的重要保证。
幼儿园安全出行交通指南
幼儿园安全出行交通指南幼儿园是孩子们在成长过程中一个十分重要的场所，如果幼儿园出行交通安全问题得不到有效的解决，孩子的安全将受到极大威胁。
为了保障幼儿园的安全出行，下面提供一些幼儿园安全出行交通指南：一、幼儿园交通安全意识的培养在师生之间，应该大力宣传交通安全知识、规则，并要求全校学生密切关注周围交通状况，认真执行安全行为准则。
1.开展交通安全活动。
学校可以组织开展安全教育周、安全宣传月等交通安全宣传活动，邀请专家现场演示并进行宣传，让孩子们更加了解交通规则和交通安全知识，并提高他们的交通安全意识。
2.营造安全环境。
学校应该加强对交通安全的管理，营造安全、文明、有序的交通环境。
增加路面标志，增设交通护拦，规定道路通行时间、路口优先权轮换制度等，使孩子们在这个安全的环境中行走。
3.制定安全出行规则。
学校应该定期制定细致的规章制度，对学生和家长进行教育，让他们能够清楚的知道在出行时应该注意的安全问题和要求。
二、幼儿园安全出行指南1. 家长出行的安全知识当家长带着孩子出门时，要考虑一些安全问题。
首先，家长应该提前规划出行路线，选择比较安全、人流量较大的交通路线。
其次，家长在带着孩子走路的时候，一定要牵着小手，在道路上应该有足够的警惕心，看路两边，等到路口没有车辆，才可以过马路。
此外，在出行过程中，如果突然有车辆冲过来，一定要拥抱孩子，以免孩子受到伤害。
2. 幼儿园校车的安全知识幼儿园校车是孩子们上学、放学最常见的交通工具之一。
如何保证幼儿园校车安全呢？（1）定期检查：责任人要经常试图检查校车的机油、机组、车窗等问题，确保车辆的健康运行。
（2）维护制度：制定校车维护制度，如：校车司机、看门人要检查轮胎气压、车灯、刹车等问题。
校方要确保校车运行中的安全。
（3）安全出车：车辆的出车时间必须提前公布给家长知道，校方在此时间范围内必须严格落实确认老师、看门人、校车司机等人员的工作。
出车时还必须进行幼儿总人数和登车人员名单的确认，确保校车出车的人员和数量。
幼儿园工作规程操作指南
幼儿园工作规程操作指南一、入园流程1. 家长携带幼儿前往幼儿园门口，确定幼儿上学时间。
2. 家长按照指定的时间，将幼儿交给班主任。
3. 班主任核对幼儿信息，带领幼儿进入班级。
二、幼儿园工作时间1. 幼儿园早上7:30准时开始接待幼儿，下午4:30准时放学。
2. 上午9:00-11:30为课程时间，下午2:30-4:00为课程时间。
3. 中午12:00-1:30为午休时间，提供午餐。
三、幼儿园安全管理1. 教师要定期检查幼儿园安全设施，确保幼儿的安全。
2. 幼儿园内禁止烟火，不得擅自点燃物品。
3. 发现火情或其他紧急情况，立即通知园长和相关人员。
四、幼儿园卫生管理1. 每日定时清扫教室、操场等公共区域，保持环境整洁。
2. 定期进行卫生检查，保证幼儿健康。
3. 鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手、整理书包等。
五、家长沟通1. 每周定期组织家长会，交流幼儿学习情况和成长状况。
2. 定期发送家长信件，告知幼儿园活动和教育计划。
3. 定期进行家访，了解幼儿家庭环境和情况。
六、幼儿园活动安排1. 定期组织各类活动，如亲子活动、户外郊游等。
2. 注重幼儿体能锻炼，定期组织体育课和游戏活动。
3. 每月安排一次文艺表演，培养幼儿的审美和表现能力。
七、幼儿园食品安全1. 严格按照食品卫生标准进行食品采购和制作。
2. 定期对厨房设施和食品进行检查，确保食品安全。
3. 配餐时要考虑幼儿的口味和营养需求，尽量提供多样化的食物。
以上即为幼儿园工作规程操作指南，希望广大教师和家长能够共同遵守，共同努力为孩子们打造一个安全、快乐的学习环墶。
幼儿园工作指南
幼儿园工作指南目标本工作指南旨在为幼儿园工作人员提供一份简单明了的指导，以帮助他们在工作中做出独立决策并发挥自己的优势。
以下是一些关键目标：1. 独立决策：工作人员应独立思考并做出决策，不依赖他人的协助。
2. 没有法律纠纷：工作人员应遵守法律法规，不涉及任何法律纠纷或复杂情况。
3. 简单策略：工作人员应采取简单的策略和方法，以确保工作的顺利进行。
工作指南以下是幼儿园工作人员应遵循的指南：1. 研究独立：工作人员应鼓励幼儿在研究中培养独立思考和解决问题的能力。
提供适当的研究材料和环境，让幼儿有机会自主探索和研究。
2. 安全第一：确保幼儿园的安全是工作人员的首要任务。
定期检查设备和教具的安全性，确保幼儿在园内的活动和游戏中不会受到伤害。
3. 照顾个体：工作人员应关注每个幼儿的个体需求和差异，并为他们提供个性化的照顾和支持。
了解幼儿的兴趣、喜好和特殊需求，以便更好地满足他们的需求。
4. 建立良好的沟通：与家长保持良好的沟通是工作人员的责任。
定期与家长交流幼儿的研究和行为情况，解答他们的疑问和关注，建立合作的伙伴关系。
5. 培养社交技能：帮助幼儿培养良好的社交技能是工作人员的重要任务。
组织适当的团体活动和游戏，鼓励幼儿与他人合作、分享和交流，培养他们的社交能力。
6. 创造积极的研究环境：为幼儿创造积极的研究环境是工作人员的职责。
提供丰富多样的研究资源和活动，激发幼儿的研究兴趣和动力，帮助他们全面发展。
7. 健康饮食：提供健康、均衡的饮食是工作人员的责任。
确保幼儿获得营养均衡的食物，教育他们养成良好的饮食惯，促进他们的健康成长。
结论本工作指南旨在为幼儿园工作人员提供简洁明了的指导。
工作人员应以独立决策、避免法律纠纷和简单策略为原则，努力为幼儿提供良好的研究和成长环境。
通过遵循本指南，工作人员将能够更好地履行自己的职责，促进幼儿的全面发展。
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幼儿园安全工作指南一、幼儿园常用游戏器材安全要求（一）幼儿园游戏器材安全检查的总体要求：每周至少检查一次，检查时机要全面检查，园领导由专人每月固定检查，要列好检查项目清单，并将检查结果报送幼儿园有关负责人。
游戏器材的检查内容至少包括：检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到细致。
除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。
如发现游戏器材或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时处理。
（二）一般性游戏器材的安全要求：（1）游戏器材的使用方法和指导；（2）要在适当的地点公告游戏方法；（3）光线明亮、通风、无视觉死角；（4）游戏器材有地椿支撑的，应注意其埋设深度即不突出地面；（5）游戏器材使用时，有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志；（6）游戏器材的设置要计算留出安全空间；（7）游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质保护物，避免尖、硬物影响安全；（8）游戏器材或场地不使用时，要立即加上明显标识。
二、幼儿常见意外的防范一、幼儿的食品、卫生安全防范（1）学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，做到防患于未然；（2）在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好的卫生习惯；（3）建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循；（4）幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证；（5）食品采购应严把进入关；（6）食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；（7）厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行；（8）生熟食品分类存放；（9）灭“四害”工作随时进行。
二、幼儿的日常活动安全（一）预防烫伤（1）让孩子远离热源、电源等危险设施；（2）注意教育孩子远离具有潜在危险的的东西（微波炉、制冰机、消毒柜等）；（3）加强对孩子的看护，让孩子始终在老师的视线范围内；（二）预防外伤（1）加强保教人员的责任意识：只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生；（2）对幼儿进行安全教育：只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使以外伤害率降到最低点。
对幼儿进行自我保护的内容包括：1）生活环境中的安全自护教育◆进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；◆睡眠：睡觉前要漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。
◆行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。
◆药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。
◆防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。
◆开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的作用。
2）意外事故中的安全自护教育◆防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话，认识防火标志。
◆防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视、打手机；◆防洪水：了解自救知识。
抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。
◆防地震：了解地震发生时的一些现象。
进行简单的自救训练。
◆防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。
◆防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。
（3）加强户外活动管理1）派专人定期检修室外大型玩具，活动场地要清除所有隐患；2）活动前教师要提醒幼儿大型玩具的正确玩法；3）当班老师要有高度的责任心，不能随便离开活动场地，不能和他人聊天。
（三）预防中毒（1）发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，教师应仔细观察病儿的状况，若有2个以上的幼儿呕吐或腹泻，要及时与有关人员联系；（2）相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解食堂饭菜的制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻，并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察。
（3）食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。
（四）预防传染病蔓延为有效地控制我园各种传染病的蔓延，杜绝各种传染病入园，切断传播途径，切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全，从而确保我园各项保教工作正常有序地开展。
我们要坚决贯彻执行“预防为上、分级控制、依章强制，及时处置”的工作原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。
1、发生传染病后，班级要在规定时间内向园主管报告。
2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触过的物品和所在班级的消毒工作）3、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状出现，时间为21天（从确诊的最后一例病例算起）。
4、做好外来儿童的摸底排查工作。
5、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有传染病疑似病例，及时隔离，并做好疫情报告。
6、加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。
7、加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。
8、患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。
9、幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。
10、在观察期间加强空气及手的消毒，发病班的活动室每天在儿童离开后在班级午睡期间，用臭氧消毒器增加一次空气消毒。
11、发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。
温馨贴士：1、根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，必须注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事故的发生。
儿童药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要用专人管理，并严禁放在班上。
药物保管和服用应由医务人员负责。
建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。
2、《幼儿园管理条例》规定，幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，应当立即采取紧急救护措施，并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门。
幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时，举办幼儿园的单位或个人应当采取措施，排除险情，防止事故发生。
三、我园安全工作的对策一、健全严格的安全制度是安全工作的有力保障。
“安全否定一切”这句话充分了体现安全工作的严肃性。
幼儿园要切实把这句话作为幼儿园安全工作的座右铭。
1、工作人员必须持证上岗。
每一个进入工作的人员必须先接受安全教育。
认真学习各项安全制度，然后经过安全知识和安全制度的书面考试，合格后方可持证上岗。
这种做法可以为提高工作人员的安全意识打下良好的思想基础，同时也让上岗的工作人员具备基本的安全常识。
2、坚持两会、一帐、一表制。
（1）幼儿园坚持开好全园和班级安全例会。
及时总结安全工作情况，找出存在问题并制定出相应措施，特别是班组安全例会，针对性强，可以随时发现问题随时解决及时预防各类事故的发生。
（2）要按时记好安全台帐。
详细记录安全例会和安全教育活动的内容，对于发生过的事故要做好详细记录，时间、责任人、经过、原因和整改措施也要做出及时记录和分析。
（3）幼儿园安全管理人员要按时填写安全检查表，对照检查标准，寻找存在的漏洞，并提出整改意见，进行整改。
（4）两会、一帐、一表制度可以保证幼儿园的安全工作计划性、实效性。
3、事故处理三不放过。
事故发生后，在处理上要做到三不放过：即事故原因分析不清不放过；没有整改措施不放过；事故责任人和群众没受到教育不放过。
事故处理必须与经济责任制挂钩，并作为重要考核依据。
事故发生后，责任人要及时报告并写出事故分析报告，召开全园安全活动会，展开讨论，以做到引以为诫。
同时幼儿园要注意总结、分析幼儿园各类事故，针对每个事故的特点，发生原因进行分析，并寻找出事故发生的某些规律。
使大家从中吸取教训，同时也为今后安全工作提供了宝贵经验。
4、关键环节不放松。
一年中最容易发生事故的时候是九月份新生入园时和“六一”、“元旦”及园里有比较重大的庆祝活动时。
九月份新入园的孩子情绪不稳定，哭闹极易发生走失。
因此幼儿园必须严格交接班制度和门卫制度。
减少幼儿走失的机会。
有重大节日时，幼儿情绪比较活跃，而且教师由于忙于准备活动，容易疏于对孩子的管理，所以易发生事故。
因此，节日前夕，要求保教人员分工明确，任何时候都必须保证孩子在教师的监护下，以减少事故发生。
一天中最易发生事故的环节又多发生于来、离园、户外活动、入厕、洗手、上床、吃饭。
首先要严格接待制度，严格执行“三检”。
（1）建立晨检记录，孩子用药情况记录，家长和教师共同填写，以消除误食药品的隐患。
（2）严格午检，保教人员密切配合，仔细检查幼儿的衣袋、角，不放过一个不安全因素。
（3）在幼儿入厕、喝水时，在工作职责上要明确规定：保育员在厕所内，教师在厕所外配合组织幼儿，以免发生滑倒、碰撞拥挤。
（4）户外活动时，对场地、幼儿衣服、鞋子都要做出详细要求，而且要求必须两人配合组织活动。
（5）离园活动时，要特别注意幼儿的接送制度。
事先与家长约定正常情况下的接送人，新入园的孩子的家长，必须持卡接孩子，孩子的任何亲属没有父母的事先要求一律不允许接孩子。
避免接错孩子的事件。
（6）吃饭时，为防止幼儿烫伤，孩子一律不准随便自己进入食堂，饭菜必须提前做好，保育员先把饭菜降温后才能给幼儿盛饭。
提示：安全制度的建立和严格执行，可以有效提高教师的责任心，头脑中的安全弦时时都绷得紧紧的，成为幼儿安全工作，最有力的保障。
5、定期定时的事故预知预想是做好安全工作的有效方法。
我国的安全教育方针是“安全第一、预防为主”。
很多事故都是在预想不到的情况下发生的，如果在事故发生前，我们能有目的地预知预想到发生危险的种种可能，并及时采取措施，事故可能就不会发生。
事故预知预想要列入幼儿园的安全制度。
定期开展事故预知预想，每个职工都要参加。
每人寻找一个事故因素，通过分析写出预想方案，在预想方案中首先要陈述编制依据，然后要针对本园情况做出现状分析，接下来要详细分析事故易发生的原因，找出主要因素和次要因素，最后制订出相应的预防措施。
幼儿事故时时刻刻都可能发生，也发生在幼儿生活的方方面面，必须将事故预知预想贯穿于一日活动的组织之中，做到“两多”“一细”。
（一）多想。
在准备每一个活动时，不仅要准备教育内容、方法，还要多想场地、规则和可能存在的事故隐患。
（二）多说。
教师要有一张婆婆嘴，不仅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。
（三）细查。