育人为本心得体会
三全育人的心得体会
三全育人的心得体会三全育人的心得体会1三全育人是一种全面发展儿童身心健康的育人理念和方法，其内涵可以从多个方面展开。
首先，三全育人注重培养学生的智慧和学业能力。
其次，三全育人强调培养学生的品德和社交能力。
再次，三全育人注重培养学生的创新能力和实践能力。
最后，三全育人重视培养学生的身心健康和生活能力。
通过三全育人的实施，可以全面促进学生的综合素质的提高，使每个学生都能充分展示自己的特点和潜力。
第一段：三全育人注重培养学生的智慧和学业能力。
作为育人的重要目标之一，学生的智慧和学业能力的培养是三全育人的基础。
通过系统的学科教学和综合素质的培养，学生可以全面拓展和提高自己的`知识和能力。
此外，三全育人注重培养学生的动手能力和实践能力，通过实践活动和实践经验，学生可以更好地运用所学知识，在实际生活中解决问题和应对挑战。
第二段：三全育人强调培养学生的品德和社交能力。
品德和社交能力的培养是三全育人不可或缺的一部分。
通过道德教育和社交能力的培养，学生可以培养和提高诚信、友善、合作、领导等方面的能力。
此外，三全育人注重培养学生的公民意识和社会责任感，使其能够积极参与社会活动和服务社会，培养学生的社会责任感和公民意识。
第三段：三全育人注重培养学生的创新能力和实践能力。
创新能力和实践能力的培养是三全育人的重要目标之一。
通过创新教育和实践活动，学生可以培养和提高创新思维和实践能力，培养学生的创新意识和实践能力。
此外，三全育人注重培养学生的团队合作能力和解决问题的能力，使其能够在团队中发挥个人特长，合理分工合作，解决实际问题。
第四段：三全育人重视培养学生的身心健康和生活能力。
身心健康和生活能力的培养是三全育人的重要内容之一。
通过体育课程和健康教育，学生可以培养和提高身体素质和健康意识，养成健康的生活习惯。
此外，三全育人注重培养学生的生活能力和未来生活的准备，使学生具备一定的生活技能和独立生活的能力，更好地适应社会中生活的需求。
中小学德育工作指南育人心得
中小学德育工作指南育人心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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尊师重道,育人为本——我的师风师德心得体会
尊师重道，育人为本——我的师风师德心得体会作为一名教师，不仅需要具备扎实的专业知识和教学技能，更需要拥有高尚的师德师风。
师德师风是教师职业道德的体现，是教师职业素养的重要组成部分，是教师教书育人的基石。
在我的多年教学实践中，我深刻体会到尊师重道、育人为本的重要性，下面将结合自己的实践经验，谈谈我对师德师风的理解和体会。
一、尊师重道，做好自己作为一名教师，首先要具备教师的基本职业素养，如诚实守信、敬业爱岗、遵纪守法、尊重学生等。
在教学工作中，要求学生遵守纪律，首先自己要做到以身作则，做学生的榜样。
同时，作为一名教师，要不断提升自己的专业知识和教学技能，保持敬业精神和学习热情，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
二、关注学生，关爱学生作为一名教师，要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新意识和实践能力，关注学生的心理健康和情感体验，帮助学生克服困难，激发学生的学习动力和积极性。
同时，要以身作则，树立良好的师生关系，尊重、理解和信任学生，关注学生的个性特点和差异，为学生的发展提供有益的指导和帮助。
三、教书育人，传播文化作为一名教师，要把教书育人作为自己的使命，传授正确的知识和正确的价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的民族精神和文化自信，传承和弘扬中华民族的优秀文化传统。
同时，要注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生积极参与各种文化活动和社会实践，促进学生的全面发展和成长。
四、认真负责，热爱教学作为一名教师，要认真负责，热爱教学，对待每一个学生都要认真负责，注重学生的个性差异和特点，为每一个学生量身打造适合他们的教育方案，让每个学生都能够得到充分的发展和成长。
同时，要热爱教学，享受教学的过程和成果，不断激发学生的学习兴趣和热情，让学生在轻松愉悦的氛围中学习、成长。
五、以身作则，做出榜样作为一名教师，要以身作则，做出榜样，不仅要求学生遵守纪律，自己也要遵守职业道德和教育法律法规，保持高尚的师德师风，树立良好的师生关系，为学生树立正确的行为和价值观念。
参加育人为本培训心得体会｜参加育人为本培训心得体会范文
两天的时间，认真学习了育人为本基本制度，我感受颇深。
下面我谈谈自己的点滴学习体会一、把全员育人作为教育工作的根本要求对学生实施亲情化、个性化教育，深入学生心灵深处，进一步融洽师生关系。
关注每一个学生，尤其关注家庭贫困学生、家庭优越学生、学习困难学生、学习优秀学生、单亲及父母双亡学生、残疾学生。
善于发现学生的发展潜能，使学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引导，使学生的潜能和个性得到充分发展，满足学生个性化的发展需求，促进学生的健康成长。
提升教师的教育理念，在帮助学生的同时，完善教师自身的育人方式，促进教师和学生的共同发展。
二、把学生的健康成长作为工作的核心任务。
关注每一位学生，形成班级合力。
关注的实质是关心、尊重、牵挂，关注本身就是最好的教育。
充分利用好家长学校，学校不仅是师生成长的地方，也是家校合作、家长成长的公共教育组织。
树立家长是孩子生命成长的第一责任人的观念，倾听家长的呼声，从新生一入校，家长就成为学校的同盟军。
工作有热心，使每一项工作都落到实处。
三、把学校的安全工作作为重中之重。
1、引导学生增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所，使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯；教育学生不参加影响和危害社会安全的活动，增强其社会责任意识；引导学生理解社会安全的重要意义，帮助其初步树立正确的人生观和价值观。
2、在学生发生安全事故或伤害事故时应及时送到卫生室或附近医院就诊，及时与家长联系，及时汇报校领导，并协助妥善处理好事情。
3、明确了解学校应急预案中的相应职责，平时指导好本班学生各种预案的演练。
启动预案时，冷静而快速地安置好本班学生，尤其是指导好本班学生的跑位、站位、路线等，利用现有条件有效保护本班学生。
4、校内外集体活动时，做好活动前的专项安全教育工作，对可能出现的意外情况做好防范措施（如准备好常备药等），协助学校有关部门搞好活动。
5、引导学生不和不良少年进行交往，引导学生抵制校园暴力，培养学生控制自己情绪的能力，冷静地分析、妥善地处理同学间或师生间等的不和谐现象。
新时代下的教师育人理念心得体会
新时代下的教师育人理念心得体会在新时代的背景下，教育改革不断深化，教师育人理念也发生了深刻的变化。
作为一名教育工作者，我深感教师育人理念的重要性，并在实践中不断探索和创新。
以下是我对新时代下教师育人理念心得体会的一些思考。
首先，我认为新时代下的教师育人理念应以学生为本。
过去，教师往往以自我为中心，注重知识的传授和技能的培养，而忽视了学生的需求和兴趣。
然而，在新时代，学生成为教育的中心和主体，教师应尊重学生的个性和特长，关注学生的兴趣和需求，以学生的发展为目标，为学生提供个性化的教育服务。
其次，新时代下的教师育人理念应注重培养学生的创新能力和批判性思维。
在当今社会，知识更新迅速，变化日新月异，学生需要具备创新能力和批判性思维来应对未来的挑战。
教师应鼓励学生提出问题、思考问题，培养学生的独立思考和解决问题的能力，引导学生进行创新性的研究和实践。
再次，新时代下的教师育人理念应注重培养学生的社会责任感和公民意识。
作为社会主义建设者和接班人，学生需要具备社会责任感和公民意识，具备参与社会建设和国家治理的能力。
教师应通过教育引导学生了解社会问题，关注社会公共事务，培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生积极参与社会建设和国家治理。
此外，新时代下的教师育人理念应注重培养学生的全球视野和国际竞争力。
在全球化进程日益加速的背景下，学生需要具备全球视野和国际竞争力，才能在国际舞台上发挥重要作用。
教师应引导学生了解世界各国的历史、文化、经济等方面，培养学生的跨文化交际能力和国际竞争力，为学生提供国际化的教育服务。
最后，我认为新时代下的教师育人理念应注重培养学生的道德素养和人文精神。
道德素养和人文精神是学生成长过程中不可或缺的重要因素。
教师应注重培养学生的道德素养，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和公民意识。
同时，教师也应注重培养学生的人文精神，引导学生关注人类命运和社会进步，培养学生的文化素养和人文关怀。
班主任育人的心得体会
班主任育人的心得体会班主任育人的心得体会（精选10篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家收集的班主任育人的心得体会（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任育人的心得体会篇1班级是学校最基本的组成单位，班主任是班级开展各项工作的组织者、指导者，班集体工作的优劣直接影响到学校各项工作的开展。
如果说校长是一所学校的灵魂，那么班主任则是一个班级的精神支柱。
因此，我认为一个好的班主任除了要有精湛的工作艺术与全面的综合素质外，还必须做个有“心”人。
一、责任心是做好班主任工作的前提有人说当班主任是个良心活，这话一点不假。
作为班主任，负责与不负责的工作量相差很大，而干多干少的结果却相差不大。
有时相反的，自己尽力而为的事情可能毫无收获，还不如有些人投机取巧的出得了成绩。
但我觉得，做班主任完全是源于一种心中的责任，一种问心无愧的责任感。
作为班主任，我觉得“喊破嗓子，不如做出样子”，我们的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。
班主任是学生的榜样，在学生心目中至高无上，往往一生都不会忘记。
所以，这就要求我们平日里一定要提升自己的素质，以身立教，为人师表，用自己的实际行动影响和带动学生。
在和学生相处的过程中，要求学生做到的，老师要首先做到。
班主任的责任体现在生活学习的各个方面，课内课外、班内班外、校内校外无处不在，过去、现在、将来无时不在。
班主任的责任心特别体现在细微和琐碎之处。
二、爱心是老师走进学生的法宝记得有一本书上写着：教育者，爱胜过一切。
这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。
对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性。
班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。
而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想。
教书育人以德为先教师心得10篇
教书育人以德为先教师心得10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风以爱育人心得体会（通用24篇）
师德师风以爱育人心得体会（通用24篇）师德师风以爱育人心得体会（通用24篇）有了一些收获以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。
应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的师德师风以爱育人心得体会，希望对大家有所帮助。
师德师风以爱育人心得体会篇1教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。
其中师德是最主要的。
师德，即教师的职业道德，是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
通过对幼儿教师师德的学习，本人深刻地体会到：一、爱岗敬业。
首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各项工作。
要对幼儿教育尽心尽力。
积极进取，努力创新。
认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认识自身的不足，虚心学习，不断进取。
努力提高自己的文化知识，工作能力等的培养。
只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
二、尊重每一个孩子。
每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重，要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。
只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重和喜欢老师。
爱生是教师必须具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。
发现孩子的闪光点，少一点批评，多一点鼓励。
老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。
应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。
三、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好幼儿。
如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。
老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素质，这要求自己不断地学习，充实自己，积极探索，不断开辟新的教法。
尊师重道,育人为本——我对师德师风的体会与感悟
尊师重道，育人为本——我对师德师风的体会与感悟作为一名教师，师德师风是我们必须时刻牢记的底线和准则。
它不仅关系到我们自身的形象和声誉，更关系到我们肩负的教育使命和社会责任。
在多年的教学实践中，我深刻认识到师德师风对于教师职业发展的重要性，也收获了许多宝贵的心得体会。
一、尊重学生，平等对待做一名优秀的教师，首先必须具备的是尊重学生的态度。
每个学生都是有尊严的个体，我们应该以平等、公正的态度对待每一个学生，尊重他们的人格和权利。
在教学过程中，我们应该关注每个学生的个性和特长，尊重他们的差异，因材施教，帮助他们全面发展。
二、严谨治学，严守诚信作为教师，我们的言行举止、学术研究都应该严谨治学，严守诚信。
我们应该以科学、客观的态度对待教学科研，秉持真理、尊重事实，不断提高自身的学识和能力。
同时，我们也要坚决反对学术不端和造假现象，自觉遵守学术规范和道德准则，以身作则，践行师德师风。
三、关爱关注，用心教育优秀的教师不仅要有高超的教学技能，还要有关爱学生的心。
在教学中，我们应该关注每个学生的学习和生活情况，帮助他们解决问题，关心他们的成长和发展。
我们要耐心细致地指导学生，倾听他们的心声，让学生感受到我们的关爱和关注，共同创造一个良好的学习氛围。
四、勤学苦练，不断进步作为一名教师，我们必须保持学习的状态，不断提高自身的素质和能力。
我们应该坚持勤学苦练，不断拓展自己的知识面和视野，不断提升自身的教学水平和科研能力。
只有不断进步，才能更好地发挥教育的作用，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。
总之，师德师风是每位教师必须秉持的准则和信条。
在教育事业中，我们应该始终以育人为本，以尊重学生、严谨治学、关爱关注和勤学苦练为基本原则，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
希望每位教师都能够以身作则，践行师德师风，成为学生心目中的良师益友。
（总字数：396）尊师重道，育人为本——我对师德师风的体会与感悟（下）五、善于沟通，协同育人教育是一项团队工作，教师之间的沟通和协作至关重要。
高校教书育人的心得体会范文（精选7篇）
高校教书育人的心得体会高校教书育人的心得体会范文（精选7篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，写心得体会是一个不错的选择，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的高校教书育人的心得体会范文（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高校教书育人的心得体会19月28日下午，保定市教书育人楷模先进事迹报告会在县电影院隆重举行。
我有幸聆听了此次报告会。
苗文玲等四位老师以自己的亲身实践，向大家讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事，平凡的岗位，辛勤的工作，丰硕的成果，在他们身上集中体现了广大教师学为人师、行为示范，默默耕耘、无私奉献的高尚品格，体现了他们对事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德。
作为教书育人的先进代表，他们把自己全部的心血与热情献给了他们钟爱的事业，献给了求知若渴的学生，用爱心与责任全面展示了人民教师的光辉形象，他们坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
下面是我的一些心得：教师岗位是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种享受。
教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒，爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯，热爱学生，热爱教育，在普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着追求，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。
我也要做有心人，平时多观察了解学生，并正确引导，做学生的朋友，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现以生为本的教育目的。
在做人方面我更要发挥榜样的作用，为人师表，表里如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。
要坚定信念，志存高远，以人民教师的人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师。
充分利用学校为我们搭建的平台，准时参加课题组学习，积极参与学习与讨论，时常对自己的教学活动进行反思，及时总结，取长补短，寻找适合自己的发展之路，逐步形成自己的教学特色，将学习和教育活动与平时的教育教学工作结合起来，大力弘扬求真务实，埋头苦干，坚韧不拔，艰苦创业的精神，努力推进教育教学工作取得新的进展。
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育人为本心得体会
教师本身是一个平凡的工作，但他所作出的成绩应该是最伟大
的，因为别人在为祖国创造物质财富，而教师则是在为祖国造就人才、
造就创造财富的人才。那么要想在平凡的岗位上创造出伟大的业绩，
其中政治学习是很重要的一部分，这样我们教师不仅能武装了自己的
政治头脑，更重要的是我们学会了工作的方法，有了正确的指导目标。
“xx大”就告诉了我们教育的重要性，告诉了我们应该如何实施教
育！
在总书记讲到“加快推进以改善民生为重点的社会建设”这个
问题时，我听到了这样一段话：“优先发展教育，建设人力资源强国。
教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯
彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教
育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，
办好人民满意的教育。”
在这段话中总书记提出“德育为先”，我认为要想培育出具有
良好品德的学生首先必须提高教师自身的综合素质,培养良好的个人
道德修养和发扬无私的奉献神。教师要通过自己的教育活动,塑造出
具有健康身心,良好品格的新人,因而要求教师自身必须具备很好的
道德修养和思想操守,有着为教育事业"为伊消得人憔悴,衣带渐宽终
不悔"的奉献精神.对于教师的职业而言,教师个人的思想道德修养大
而化之成为教师职业道德规范,教育劳动的特殊性要求教师的职业道
德,比其他任何行业都具有高标准和更具个性的追求。
一直以来我奉行的就是德育重于智育，做人为先，学识为后！
对学生进行思想道德教育，应该成为学校的必修课，学生从上小学一
年级到中学大学，从进校门时的顽童到出校门时的成年人，十多年的
时间在学校里。如果思想道德教育课只停留于形式，那么学生的性格
塑造，学生的价值观人生观，都将是一片空白，对提前辍学的学生来
说，更容易走上犯罪的道路。所以，学校对孩子们的思想道德教育一
定要放在首位。
热爱祖国，热爱人民的品质；崇尚科学，反对迷信的品质；伸
张正义，见义勇为的品质；诚实守信的品质；以为人民服务为荣的品
质等。让这些高尚的品质从小以后才能成为一个对社会有用的人，一
个高尚的人。这一时期如果我们使学生受到良好的道德教育，只重视
文化课，重视成绩，轻视德育，那么学生性格品质的形成会受到极大
的影响。直接决定了他走向社会后对社会的态度和贡献。
因此学校教育应从德育为主，把教育放在首位，寓德育于教学
中。
通过认真学习，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。
坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理
论和“xxxx”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全
局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建
设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意
义。下面，我从我们学校发展的微观角度，谈谈我的学习体会。
科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展
实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观
的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，
根本方法是统筹兼顾。通过对科学发展观的深入学习。今后工作中应
力求做到：
一是要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，树
立正确的育人观。
这是新时期学校工作的主题。因为无论教育规模如何发展，但
最终衡量我们小学教育工作的标准是能否向上一级学校输送优质学
生。针对我校学生的实际，首先树立正确的教育观。根据学生身心发
展的规律，完善育人体制，在学生管理上做好大与小的结合、远与近
的结合，逐步形成管理的纵横网络，做到纵向到底横向到边的立体式
管理育人模式，使得育人环境没有死角，让学生在宽松和谐的氛围中
健康成长。
二是要明确责任，认真做好本职工作。
党的xx大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加
快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革
指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”
的战略性目标。特别是把教育工作作为民生问题之首，用较大的篇幅
对基础教育工作提出了更高的要求，我们倍受鼓舞，同时也深感基础
教育事业将承担起更加重要的使命和责任，我们要在深入学习党的
xx大精神的基础上，进一步提高认识，明确任务，努力把党的xx大
精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局面中。
三是要振奋精神，脚踏实地进行素质教育。
素质教育是国家课程改革的基本要求，是一场由课程改革牵动
的整个学校教育的全面改革，是对“应试教育”课程体系的重建。它
既是一场广泛而深入的教育创新，更是一种文化的重建，目的是培植
一种富有时代气息，体现现代精神，具有综合素质的学生。为全面实
施素质教育，根据我校自身特点，学校了制定与之相适应的各项教学
常规制度。目的是引领教师更好地实施素质教育，帮助教师转变观念，
尽快实现角色转换，高起点地实施新课程。建立学生学业成绩与综合
素质提高相结合的综合评价方式，全面反映学生成长经历，促进学生
发展，培养他们健全的人格和基本素质。同时也要探索实施素质教育
的途径，提高教育质量和水平，构建有特色、充满活力的高中新课程
体系提供保障。
素质教育是国家课程改革的基本要求，是一场由课程改革牵动
的整个学校教育的全面改革，是对“应试教育”课程体系的重建。它
既是一场广泛而深入的教育创新，更是一种文化的重建，目的是培植
一种富有时代气息，体现现代精神，具有综合素质的学生。为全面实
施素质教育，根据我校自身特点，学校了制定与之相适应的各项教学
常规制度。目的是引领教师更好地实施素质教育，帮助教师转变观念，
尽快实现角色转换，高起点地实施新课程。建立学生学业成绩与综合
素质提高相结合的综合评价方式，全面反映学生成长经历，促进学生
发展，培养他们健全的人格和基本素质。同时也要探索实施素质教育
的途径，提高教育质量和水平，构建有特色、充满活力的高中新课程
体系提供保障。