4.3形状相同的图形 课本114---116页
【小学课件】《形状相同的图形》相似图形优质PPT课件4
y B
4
2A
C
-5D6-4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4D 5 6 x
-2
C6
A6
-4 B6
(x, y) (x, y)
下列图形在原图形的基础上作了哪些变化，变化后 的图形和原图形形状相同吗？
y
B7 4
B
2A
C
C7
A7
-6 -5D7-4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4D 5 6 x -2
表3
(x, y) O(0 , 0) A (1 , 2) B (2 , 4) C (3 , 2) D(4 , 0) (2x,2 y) O3( 0, 0) A3( 2, 4) B3( 4, 8 ) C3( 6, 4 ) D3( 8, 0 )
O(0,0) A(2,2) B(4,4) C(6,2) D(8,0)
（9）所有的矩形 （10）所有的梯形 （11）所有的正六边形 （12）所有的五边形
补充练习(二）：
1、在△ABC中 ∠A:∠B:∠C=1:2:3,那么BC:AC:AB=?
2、若4x=3y，则 2x y =？
x
3、若
x y
=
4，则：(x+y):x=?
5
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
4.3 形状相同的图形
（4）复印前后纸上对应图形之间形状相同，大小不同. ［师］大家从刚才看到的四对图形中，发现每一对图形中有什么特点呢？ ［生］每对图形形状相同，大小不同. ［师］对，每对图形都是形状相同的图形，从上面的图形中我们大概了解了形状相同的图形的特点，下面我们通 过观察，找出形状相同的图形. 2.找形状相同的图形 投影片（§4.3 B） 在实际生活和数学学习中，我们常常会看到许多形状相同的图形，请从下图中找出形状相同的图形.
图 4－10 （2）填表 1 如下： 表1 （x,y） （2x,y） O（0,0） O1（0,0） A（1,2） A1（2,2） B（2,4） B1（4,4） C（3,2） C1（6,2） D（4,0） D1（8,0）
分别连接 O1A1，A1B1，B1C1，C1D1，A1C1 得下图.
图 4－11 得到的图形还是字母 A.
三、请你画一画，试着把下面的两个图形利用给出的格点放大
四、想一想 如图：已知 A（0，－2） ，B（－2，1） ，C（3，2）
图 4—3—1 （1）求线段 AB、BC、AC 的长. （2）把 A、B、C 三点的横坐标、纵坐标都乘以 2，得到 A′、B′、C′的坐标,求 A′C′的长. （3）以上六条线段成比例吗？ （4）△ABC 与△A′B′C′的形状相同吗？ 参考答案 §4.3 形状相同的图形 一、 （3） 、 （5）组中的图形形状相同 （1） 、 （2） 、 （4） 、 （6）组中的图形形状不同 二、图形（4） 、 （8）与图形（a）形状相同 图形（6）与图形（b）形状相同 图形（5）与图形（c）形状相同 三、略 四、解：如图（见原题图）A（0，－2） ，B（－2，1） ，C（3，2） （1）由勾股定理得： AB= 32 22 13 BC= 52 12 26 A′B′、B′C′、
北师大版-数学-八年级下册-4.3形状相同的图形
形形状一样吗？你对这 种画法若有所思吗？
作业：习题4.4
形状相同的图形
，有 一个神奇的国家……
只是游觉览得了语三言天很，奇你怪对
我吗们？相那似么图跟形我王们国去的皇初
步印家象公是园什看么看呢吧？……
奇怪，这么 多形状相同的 图形是怎么画 出来的？
1.将两根长短相同的橡皮筋系在一起， 联结处形成一个结点. 2.选取一个图形，在图形外取一个定点. 3.将系在一起的橡皮筋的一端固定在定 点，把一支铅笔固定在另一端. 4.拉动铅笔，使两个橡皮筋的结点沿所 选图形的边缘运动一圈.
《形状相同的图形》相似图形PPT课件3
形状相似的图像
想一想
全等形有何特征？
A
B
C
A B
C
在放大镜中看到的字和原来的字 有什么关系？
用同一张底片洗出的不同尺寸的照 片中，人物的形状改变了吗？
两个足球的形状相同吗？它们的大小呢？
两个正方体物体的形状相同吗？
复印前后纸上对应图形之间分别有 什么关系？
你能发现每一对图形中有什么共同特征吗？
(1)
(2)
(3)
(4)
（5）
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
（1）与（3），（2）与（13），（4）与（11）， （5）与（10），（6）（7）（8）（9）分别是形状 相同的图形。
请在下列图形中找出形状相同的图形
4
1 2 3 7 6 9 8 10 5
11
12
13
14
议一议：
D3(0,8)
( x, y ) (2x , 2y )
y 4 B
⑶在上述得到的图形中， 2 A C C A D O 哪些图形与原图形的形 -2 -1 D O 1 2 3 4 5 6 7 8 x -2 状相同？
1
B1
1
1
1
-4 y 8 6 4 2
B2 A B
2
A C
( x ,y ) ( 2x ,y )
y 4 2 A B
B1
C D
O1
-2 -1 O -2 1
A1
2
C1
D1
5 6 7 8 x 4
O1(0,0 )
3
A1(2,2 )
B1(4,4 ) C1(6,2 ) D1(8,0 )
形状相同的图形和相似图形(上课)PPT课件
A
B
C
A
B C
生活中丰富的图形
用同一张底片洗出的不同尺寸的照片 中，人物的形状改变了吗？
请观察以下图形
用同一张底片洗出的不同尺寸的照片中，“Monkey” 的形状改变了吗？
请观察以下图形
篮球巨星姚明同一张底片冲洗出来的2 寸照片和4寸照片中，人物的形状改变 了吗？大小呢？
所有的圆柱真的都是形状相同的吗？
所有的菱形真的都是形状相同的图形吗？
所有的等腰三角形真的都是形状相同的图 形吗？
在直角坐标系中描出点O（0，0），A（1,2）， B（2，4），C（3，2），D（4，0）.先用线 段顺次连接点O，A，B，C，D，然后再用线段 连接A，C两点.
⑴你得到了一个什么图形？
⑵填写表1，在直角坐标系中描出点O1，A1， B1，C1，D1，并按同样的方式连接各点，你得 到了一个什么图形？填写表2，你又得到了一个 什么图形？填写表3呢？
1）所有的等边三角形都是形状相同的
图形
(真)
2）所有的等腰三角形都是形状相同的
图形
(假)
3）所有的等腰直角三角形都是形状相
同的图形
(真)
4）所有的圆柱体都是形状相同的图形
即 x 24 21 18
∴ x=28(cm)
如图,DE∥BC,求 AD , AE , DE 。
AB AC BC
AE 1 AC 3
A 2 2.5
DE 1
D3 E
4
5
BC 3
B
9
C
△ADE与△ABC相似吗？为什么?
相似 因为对应角相等，对应边的 比也相等.
• 如图矩形草坪长20m,宽10m,沿
北师大版-数学-八年级下册-4.3 形状相同的图形 教案
●课题§4.3 形状相同的图形●教学目标（一）教学知识点在诸多图形中能找出形状相同的图形，并能画形状相同的图形.（二）能力训练要求通过找形状相同的图形，培养学生的观察能力；通过画形状相同的图形，训练大家的动手能力.同时，同学间还要互相合作交流，锻炼了大家的合作交流能力.（三）情感与价值观要求通过认识和动手画形状相同的图形，使学生掌握基本的识图、作图技能.丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维.●教学重点认识和会画形状相同的图形.●教学难点会画形状相同的图形.●教学方法主动探索加合作交流法●教具准备投影片三张第一张（记作§4.3 A）第二张（记作§4.3 B）第三张（记作§4.3 C）●教学过程Ⅰ.创设问题情境，引入新课［师］到目前为止，我们已接触过很多图形，有规则的，也有不规则的；有形状相同的，也有形状不相同的，本节课我们就来研究形状相同的图形.Ⅱ.新课讲解1.观察图形找特点（投影片§4.3 A）［师］请看课本102页，回答下列问题（1）如图（1）同一张底片洗出的不同尺寸的照片中，人物的形状改变了吗？（2）如图（2），两个足球的形状相同吗？它们的大小呢？（3）如图（3），两个正方体物体的形状相同吗？（4）如图（4），复印前后纸上对应图形之间分别有什么关系？［生］（1）同一张底片洗出的不同尺寸的照片中，人物的形状没有改变，只是大小不同；（2）两个足球的形状相同，大小不同；（3）两个正方体物体的形状相同；（4）复印前后纸上对应图形之间形状相同，大小不同.［师］大家从刚才看到的四对图形中，发现每一对图形中有什么特点呢？［生］每对图形形状相同，大小不同.［师］对，每对图形都是形状相同的图形，从上面的图形中我们大概了解了形状相同的图形的特点，下面我们通过观察，找出形状相同的图形.2.找形状相同的图形投影片（§4.3 B）相同的图形.［生］（1）与（3）；（2）与（13）；（4）与（11）；（5）与（10）；（6）、（7）、（8）、（9）分别是形状相同的图形.3.画形状相同的图形做一做投影片（§4.3 C）利用下面的方法可以近似地将一个图形放大：1.将2个长短相同的橡皮筋系在一起.2.选取一个图形，在图形外取一个定点.3.将系在一起的橡皮筋的一端固定在定点，把一枚铅笔固定在橡皮筋的另一端.4.拉动铅笔，使2个橡皮筋的结点沿所选图形的边缘运动，当结点在已知图形上运动一圈时，铅笔就画出了一个新的图形.这个新图形与已知图形形状相同.［师］请看课本52页中按上述步骤画出的图形.下面请大家自己确定一个图形，然后按照上述步骤画形状相同的图形.如：图4－9Ⅲ.课堂练习1.解：（1）在直角坐标系中描出点O（0，0），A（1，2），B（2，4），C（3，2），D（4，0），先用线段顺次连接点O，A，B，C，D，然后用线段连接A，C两点，得到了字母A的图形，如图4－10.图4－10（2）填表1如下：表1 （x,y）O（0,0）A（1,2）B（2,4）C（3,2）D（4,0）（2x,y）O1（0,0）A1（2,2）B1（4,4）C1（6,2）D1（8,0）分别连接O1A1，A1B1，B1C1，C1D1，A1C1得下图.图4－11得到的图形还是字母A.填写表2如下：（x,y）O（0,0）A（1,2）B（2,4）C（3,2）D（4,0）（x,2y）O2（0,0）A2（1,4）B2（2,8）C2（3,4）D2（4,0）连接如下图图4－12所得图形还是字母A.填写表3如下：表3（x ,y ） O （0,0） A （1,2） B （2,4） C （3,2） D （4,0） （2x ,2y ）O 3（0,0）A 3（2,4）B 3（4,8）C 3（6,4）D 3（8,0）连接如下图图4－13得到的图形还是字母A .（3）在上述所得图形中，第1个图形和第4个图形形状相同. Ⅳ.课后作业 习题4.4 Ⅴ.课时小结本节课我们认识了形状相同的图形，并能找出形状相同的图形，还学习了如何画形状相同的图形.Ⅵ.活动与探究从上题的第1图和第4图中可知.OB =52204222==+=BD AC =2O 3B 3=5454808422===+=B 3D 3A 3C 3=4∴O 3B 3=2OB A 3C 3=2AC B 3D 3=2BD由此可知：形状相同的图形中，对应线段成比例.如△ABC 与△A ′B ′C ′形状相同，其AB =2 cm,BC =4 cm,A ′B ′=4 cm ，求B ′C ′. 解：因为形状相同的图形中对应线段成比例，所以CB BCB A AB ''='' 即C B ''=442 所以B ′C ′=8 cm. ●板书设计§4.3 形状相同的图形一、1.观察图形找特点. 2.找形状相同的图形.3.画形状相同的图形（做一做）. 二、课堂练习。
九年级数学上册第四章图形的相似4.3相似多边形课件北师大版
似
记作 ：六边形ABCDEF 六边形 注A意1B：1C（11D）1E相1似F1符号“∽ ”读作“相似于”
（2）记两个多边形相似时，要把表示对应顶 点的字母写在对应的位置上.
相似多边形对应边的比叫做相似比.
（2）正方形ABCD与正方形EFGH
E A
3m F
B
1.5m H
D
（3+0.075 2）m
1．5︰3≠1．65︰3．15
（1.5+0.075 2）m
直观有时是不可靠的
C G
各角分别相等、各边成比例的两个多边 形叫做相似多边形.
相似多边形的对应角相等，对应边成比例.
相似多边形对应边的比叫做相似比.
第四章
4.3 相似多边形
生
活
中
看
（1）
到
的
图
片
（2）
每组的两个图形形状相同吗？大小呢？满 足这种关系的两个图形叫做_全__等__图__形__.
全等图形的对应边__相__等___,对应角_相__等___.
生
活
中
的
另
一
（3）
些
图
片
（4）
每组的两个图形的形状相同吗？大小呢？
满足这种关系的两个图形叫做_相__似__图__形__.
A
B
EFD来自CHG解：（2）由于正方形的每个角都是直角，所以
A E 90, B F 90,
C G 90, D H 90
由于正方形四边相等，所以
AB BC CD DA EF FG GH HE
如果两个多边形相似，那 么它们的对应角有什么关系？ 对应边呢?
《形状相同的图形》相似图形 精品PPT课件3
(1)
(2)
(3)
(4)
（5）
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
（1）与（3），（2）与（13），（4）与（11）， （5）与（10），（6）（7）（8）（9）分别是形状 相同的图形。
请在下列图形中找出形状相同的图形
4
1 2 3 7 6 9 8 10 5
11
12
13
14
议一议：
y 4 2 A B
B1
C D
O1
-2 -1 O -2 1
A1
2
C1
D1
5 6 7 8 x 4
O1(0,0 )
3
A1(2,2 )
B1(4,4 ) C1(6,2 ) D1(8,0 )
-4
( x, y ) ( 2x , y)
y
8
6 4
B2 O2(0,0) A2
A2(1,4)
B
C2
C
B2(2,8)
2
学习了《形状相同的图形》之后，小 明和小张就一直在争论：小明说： “任意两个矩形都是形状相同的图 形。 ”而小张说：“不对，任意两 个圆形才是形状相同的图形。”
同学们请你来判断一下，他俩谁的说 法正确？
所有的矩形真的都是形状相同的图形吗？
A
D
E
F B C
H
G
1）所有的等边三角形都是形状相同的图形 2）所有的等腰三角形都是形状相同的图形. 3）所有的等腰直角三角形都是形状相同的图形 4）所有的圆柱体都是形状相同的图形. 5）所有的菱形都是形状相同的图形.
3、如图，平行四边形ABCD的对角线AC ，BD相交于点O，请你写出与所给图形形 状相同的图形： ⑴△AOB与 ；⑵△BOC与 ； ⑶△ABD与 ；⑷△ABC与 。
数学：北师大版八年级下43形状相同的图形标准版文档
想一想
根据以上练习请思索：一个图形各点的 坐标经过怎样的变化，使所得到的图形 与原图形的外形一样？
一个图形(túxíng)各点的横坐标、纵坐标 都乘以或除以同一个非0的数，那么衔 接所得到点的图形(túxíng)与原图形 (túxíng)外形一样.
第十四页，共16页。
做一做 做一做
4.3外形一样(yīyàng)的图形
第一页，共16页。
第二页，共16页。
第三页，共16页。
第四页，共16页。
第五页，共16页。
第六页，共16页。
辨一辨
找出以下图形中外形(wài xínɡ)一样的图形
第七页，共16页。
说一说
C1( , )
生活中存在大量(dàliàng)外形一 先用线段(xiànduàn)依次衔接点O、A、B、C、D，然后再用线段(xiànduàn)衔接A、C两点，得到了下面的图形.
C3( , ) A2( , )
样的图形，试举出几例. 他能画一个与所给图形外形(wài xínɡ)一样的图形吗？
根据以上练习请思索：一个图形各点的坐标经过怎样的变化，使所得到的图形与原图形的外形一样？ 如图，在直角坐标系中描出点O〔0，0〕、A〔1，2〕、B〔2，4〕、C〔3，2〕、D〔4，0〕. 根据以上练习请思索：一个图形各点的坐标经过怎样的变化，使所得到的图形与原图形的外形一样？ A3( , ) A1( , ) 如图,网格图中有一个四边形,请在网格图中画一个外形一样、大小(dàxiǎo)不同的四边形. 如图，在直角坐标系中描出点O〔0，0〕、A〔1，2〕、B〔2，4〕、C〔3，2〕、D〔4，0〕. O3( , ) C3( , ) 一个图形(túxíng)各点的横坐标、纵坐标都乘以或除以同一个非0的数，那么衔接所得到点的图形(túxíng)与原图形(túxíng)外形一样. B3( , )
北师大版-数学-八年级下册-4.3 形状相同的图形
◆教学过程设计1.观察图形找特点（投影片§4.3 A）［师］请看课本102页，回答下列问题（1）如图（1）同一张底片洗出的不同尺寸的照片中，人物的形状改变了吗？（2）如图（2），两个足球的形状相同吗？它们的大小呢？（3）如图（3），两个正方体物体的形状相同吗？（4）如图（4），复印前后纸上对应图形之间分别有什么关系？［生］（1）同一张底片洗出的不同尺寸的照片中，人物的形状没有改变，只是大小不同；（2）两个足球的形状相同，大小不同；（3）两个正方体物体的形状相同；（4）复印前后纸上对应图形之间形状相同，大小不同.［师］大家从刚才看到的四对图形中，发现每一对图形中有什么特点呢？［生］每对图形形状相同，大小不同.［师］对，每对图形都是形状相同的图形，从上面的图形中我们大概了解了形状相同的图形的特点，下面我们通过观察，找出形状相同的图形.2.找形状相同的图形投影片（§4.3 B）在实际生活和数学学习中，我们常常会看到许多形状相同的图形，请从下图中找出形状相同的图形.［生］（1）与（3）；（2）与（13）；（4）与（11）；（5）与（10）；（6）、（7）、（8）、（9）分别是形状相同的图形.3.画形状相同的图形做一做投影片（§4.3 C）利用下面的方法可以近似地将一个图形放大：1.将2个长短相同的橡皮筋系在一起.2.选取一个图形，在图形外取一个定点.3.将系在一起的橡皮筋的一端固定在定点，把一枚铅笔固定在橡皮筋的另一端.4.拉动铅笔，使2个橡皮筋的结点沿所选图形的边缘运动，当结点在已知图形上运动一圈时，铅笔就画出了一个新的图形.这个新图形与已知图形形状相同.［师］请看课本52页中按上述步骤画出的图形.下面请大家自己确定一个图形，然后按照上述步骤画形状相同的图形.如：图4－94.课堂练习1.解：（1）在直角坐标系中描出点O（0，0），A（1，2），B（2，4），C（3，2），D（4，0），先用线段顺次连接点O，A，B，C，D，然后用线段连接A，C两点，得到了字母A的图形，如图4－10.图4－10（2）填表1如下：表1 （x,y）O（0,0）A（1,2）B（2,4）C（3,2）D（4,0）（2x,y）O1（0,0）A1（2,2）B1（4,4）C1（6,2）D1（8,0）1111111111图4－11得到的图形还是字母A . 填写表2如下：表2（x ,y ） O （0,0） A （1,2） B （2,4） C （3,2） D （4,0） （x ,2y ）O 2（0,0）A 2（1,4）B 2（2,8）C 2（3,4）D 2（4,0）连接如下图图4－12所得图形还是字母A. （x ,y ） O （0,0） A （1,2） B （2,4） C （3,2） D （4,0） （2x ,2y ）O 3（0,0）A 3（2,4）B 3（4,8）C 3（6,4）D 3（8,0）连接如下图图4－13得到的图形还是字母A .（3）在上述所得图形中，第1个图形和第4个图形形状相同. 5.活动与探究从上题的第1图和第4图中可知. OB =52204222==+=BD AC =2O 3B 3=5454808422===+=B 3D 3A 3C 3=4∴O 3B 3=2OB A 3C 3=2AC B 3D 3=2BD由此可知：形状相同的图形中，对应线段成比例.如△ABC 与△A ′B ′C ′形状相同，其AB =2 cm,BC =4 cm,A ′B ′=4 cm ，求B ′C ′. 解：因为形状相同的图形中对应线段成比例，所以C B BCB A AB ''='' 即C B ''=442 所以B ′C ′=8 cm.6.课时小结本节课我们认识了形状相同的图形，并能找出形状相同的图形，还学习了如何画形状相同的图形.◆课堂板书设计。
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秦都中学师生共用教学案
§4.3形状相同的图形 课本114---116页
年级：八年级 科目：数学 审核：八年级备课组 时间：2011年4 月 日
执笔：陈路遥 课型：新授课 学生：
【教学目标：】
在诸多图形中能找出形状相同的图形，并能画形状相同的图形.
【教学重点：】
认识和会画形状相同的图形.
【教学难点：】
会画形状相同的图形.
【教学过程：】
一、学前准备
1.填空
（1）已知点C为线段AB的黄金分割点，且ABAC=215，则ACCB的近似值为 .
（2） 是全等图形.
（3）把长为10cm的线段黄金分割，则较长的线段长为 ；较短的线段长
为 .（结果精确到0.01）
2．选择
（1）若点C为线段AB的黄金分割点，则ABAC等于 （ ）
A. 215 B. 215或253 C. 215 D. 253
（2）一个矩形的长为6cm，宽为3cm，则它的长、宽及对角线的比为 （ ）
A 4：2：5 B 4：2：10 C 2：1：5 D 2：1：25
二、探究活动
1、自主探究·解决问题
在实际生活和数学学习中，我们常常会看到许多形状相同的图形，请从课本P115图4-10
中找出形状相同的图形.
形状相同的图形的有：
通过观察，我们发现，所谓形状相同的图形，是指 相同，但 和 不
一定相同的图形.
特别的，全等图形也是 的图形.
2、学以致用·牛刀小试
举出生活中常见的形状相同的图形
秦都中学师生共用教学案
3、师生探究·合作交流
利用下面的方法可以近似地将一个图形放大
1.将2根长短相同的橡皮筋系在一起，联结处形成一个结点.
2.选取一个图形，在图形外取一个定点.
3.将系在一起的橡皮筋的一端固定张定点，把一支铅笔固定在橡皮筋的另一端.
4.拉动铅笔，使2根橡皮筋的结点沿所选图形的边缘运动，当结点在已知图形上运动一圈
时，铅笔就画出了一个新的图形.
三、自我测验
1.张宇去动物园为大熊猫拍摄了一张照片，然后又把照片放大了一张，这两张照片上熊猫的
形状 .
2.张朗同学有一张80㎝×60㎝的台湾地图，他想绘制出比原地图小的地图，若新地图长为
40㎝（原地图长为80㎝），则新地图的宽应为 ㎝。
3.下列物体中，形状不一定相同的为 （ ）
A．足球和乒乓球 B.两个长方体木块
C.两个正六边形铁片 D.放大镜中的三角形与原三角形
4.每天早晨起床后，总要站在穿衣镜前整理衣冠，镜中的人物和你本人之间有什么关系？
5.一个90°的角，在10倍的放大镜下来看是 度。
6.在直角坐标系中描出点O(0, 0)， A(1,2)，B(2,4)，C(3,2)，D(4,0)，顺次连接O，A，B，
C，D，再用线段连接A，C两点.
（1）你得到一个什么图形？
秦都中学师生共用教学案
（2）填表1，在直角坐标系中描出点O1、A1、B1、C1、D1并按同样的方法连接各点，你得到
了一个什么图形？填写表2，你又得到一个什么图形？填写表3呢？
表1
（x,y） O（0,0） A（1,2） B（2,4） C（3,2） D（4,0）
（2x,y） O1（ , ） A1（ , ） B1（ , ） C1（ , ） D1（ , ）
表2
（x,y） O（0,0） A（1,2） B（2,4） C（3,2） D（4,0）
（x,2y） O2（ , ） A2（ , ） B2（ , ） C2（ , ） D2（ , ）
表3
（x,y） O（0,0） A（1,2） B（2,4） C（3,2） D（4,0）
（2x,2y） O3（ , ） A3（ , ） B3（ , ） C3（ , ） D3（ , ）
（3）在上述所得的四个图形中，哪些图形的形状相同？
四、学习收获
1、预习中遇到了哪些困惑？
2、通过今天的学习，你有何收获？你还有哪些疑惑？
五、应用与拓展
1.下列图形形状一定相同的有 个。
①两个等边三角形 ②两个等腰三角形 ③两个等腰直角三角形 ④
两个锐角三角形 ⑤两个矩形
2.常见的平面图形中一定是形状相同的图形有
3.用复印机经缩印得到的图形与原来的图形的形状是 。
教学后思：