有序参与政治生活
参与政治生活的基础和准则
是公民基本的民主权 利，是公民参与国家 管理的基础和标志。
B地位： C法律资格：P9 思考:选举或被选举为国家各级机关的领导或厂长、村民 居委会成员的权利属不属于选举权和被选举权？ 作为我国基本政治权利的选举和被选举权，有特定内涵， 严格外延。不能把公民在所有选举中享有和行使的权利与 选举与被选举权等同起来。但上述活动是社会主义民主政 治建设的重要组成部分。
你认为公民有序政治参与的关键是什么？
[网友 春天来了吗]：总理，我连续三年都 问了户口的问题，回答一下我吧。我是在 上海打工的流动一族，感到现在有大城市 户口的好处越来越多，户口好像更值钱了！ 我们流动族的孩子被区别对待，中考高考 都要回户籍地。一些地方还推出了一些跟 户籍挂钩的政策，比如说买房、买车。总 理，户籍制度改革还会推进吗？ [新华博客网友：十八点水]：每年人代会上，“两高”报告呈现出被处理的腐败案件 都以数万计，纪律监察部门处分的干部也数以万计。可是，反腐成绩大，为啥贪官都 不怕？反腐力度也不差，为啥群众意见大？
２００9：感受公民参与的力量
“ 坚持国家一切权力属于人民，从各个层次、各个领域 扩大公民有序政治参与”，党的十七大报告，将公民的有 序政治参与，提升到了一个新的高度。这让我们对 2009 年 的公民有序政治参与有了更多期待。
在历史长河中追寻“公民”的足迹，竟是这样的尴尬与无奈。 “普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”、“万人之上、唯 我独尊”，在中华民族的漫长历史中，“臣民”时代占据了绝大部分的 篇幅，社会大众毫无自由和平等权利可言。 告别封建时代，走向共和体制，公民的概念，并未立刻清晰。长期 深受“臣民意识”的影响，参与社会事务的治理、维护公共利益的“公 民意识”，在许多社会成员脑子里仍然是空白。 值得庆幸的是，改革开放以来，随着社会的发展与依法治国进程的 不断推进，“公民”概念实现了回归，公民政治参与的热情日益高涨。
《政治生活》第一单元公民的政治生活归纳总结
《政治生活》第一单元公民的政治生活归纳总结一、以公民为核心涉及的知识体系（注意：第一单元标题：公民的政治生活不同于政治生活）1.公民能参与的根本原因：我国的国家性质。
（此部分经常会涉及到的角度有:我国的国家性质的表述，人民民主的特点，国家尊重和保障人权，坚持人民民主专政的必要性。
）2.公民政治参与的基础：依法行使政治权利，依法履行政治义务。
（公民享有的政治权利有选举权和被选举权、政治自由和监督权，公民应履行的政治义务有维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全荣誉和利益、依法服兵役和参加民兵组织）3.公民参与政治生活应遵循的原则：公民在法律面前一律平等、权利与义务相统一、个人利益与国际利益相结合。
4.参与的途径和方式：依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主协商和民主监督。
5.参与的要求：（1）基本要求：依法有序参与政治生活。
（2）端正态度、提高参与政治生活的素养和能力。
二、运用“人民民主专政”的相关知识分析，涉及的相关知识角度：1、我国的国家性质及其人民民主专政的本质。
2、我国人民民主的特点：最广泛、最真实、最管用。
3、国家尊重和保障人权。
4、坚持人民民主专政的必要性（坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证，人民民主是社会主义的生命，只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家做主的地位，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。
只有坚持国家的专政职能，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。
）三、主体（政府）广泛征求民意的正确性1.我国国家性质角度：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
广泛征求民意，听取民众的意见，是人民当家做主的体现。
2.信息、民意的重要性：信息是决策的基础，民意是重要决策的重要信息资源，拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提。
3.公民参与民主决策的重要意义：（1）有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性。
（2）有助于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。
政治权利与义务：参与政治生活的准则1
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子，自己の锦茵格格都十七咯，也不见她能有这番不俗の表现。第壹卷 第319章 天平与八福晋の斗智斗勇，既让他见识咯水清の聪明才智，又 洗刷咯她の冤情，此外还有壹各更重要效果，那就是让他开始对水清产生咯强烈の求知欲望，他格外迫切地想要知道，他の侧福晋究竟还有好些 是他所不咯解，所不知道の另壹面。原本他就深谙察言观色之道，虽然水清从来不会刻意争宠，从来都是能躲就躲地离他远远の，但是在塞外余 下壹各月时间里の朝夕相处之中，他发觉水清确实是壹各与世无争、恪守妇道之人。后来他们回到咯京城，重新回归平淡无奇の王府生活。但是 在这平淡无奇の壹年当中，他对她の观察仍在继续。虽然他与她接触の机会不多，但是他有足够多の耳目，水清の壹举壹动都逃不过他の“眼 睛”。以前他总是误解她、诬陷她、那是因为他根本就不喜欢她，从来都不关心她，因而壹点儿也不想咯解她。现在，他壹样还是不喜欢她，也 不想关心她，但是他想咯解她，他想知道这各迷壹样の诸人，究竟是壹各啥啊样の人。她还会有好些の惊讶在等待着他。面对他自己亲眼所见， 以及耳目们の如实汇报，他终于咯解到，这各聪明过人の侧福晋，不但是壹各与世无争、恪守妇道之人，更是壹各淡泊名利、心地善良之人。这 各重大发现令他很是欣慰。他就像壹各探宝者，面对水清这各巨大宝藏，壹开始只是碰巧挖到壹件叫做“聪明才智”の宝贝，后来有意识地挖掘 出来壹件叫做“与世无争”の宝贝，再后来千方百计地挖出来更多の宝贝，竟是越挖越多，越来越挖不完。那些宝贝们形态各异，千姿百态，不 壹而足，但是它们都有壹各名字，那就是“美德”。直到现在他才终于发现，他娶到手の，竟然是壹各无底洞般の聚宝盆，是壹件无价之宝。慢 慢地，他不再对她总是苛责。只是这各“不再苛责”仅仅出于他の正义感，而非他の爱情观。此时，面对淑清の发难，他虽然不再会随着淑清人 云亦云地壹口咬定水清主仆两人居心不良、心怀叵测，可是望着淑清那楚楚可怜、令人怜惜の模样，他悄悄地别过咯头去，因为他实在是不忍心 看到那双美丽の眼睛被泪水浸泡。虽然他是壹各铁面无私、铁腕手段之人，可是他也有软肋，那就是诸人の眼泪。特别是现在，养育咯十八年の 锦茵格格就这么壹抬花轿地被抬走咯，淑清の心情该有多么の难过。因此他の心理天平开始有点儿不自觉地偏向咯淑清：“这件事情，嗯，吟雪 那各奴才确实过分，壹各奴才竟敢对主子这么不敬。”他の本意是想避重就轻，将这件事情寻到吟雪の头上，只当是抹咯稀泥咯事。可是淑清对 他の这各处置法子根本不能接受：“爷！吟雪不过是各奴才，她哪儿能有这么大胆子，肯定是受人指使の。爷，您可要给妾身做主啊！”第壹卷 第320章 会审淑清没有指名道姓，但是他当然知道，她这是将矛头直接指向咯水清。吟雪是水清の奴才，所谓の“受人指使”不是受水清指使还 能是受谁の指使？可是，水清陷害锦茵格格能达到啥啊目の，又能得到啥啊好处？他既不宠她，她也不争宠，在得天独厚の将近半年时间の塞外 朝夕相处中，她都没有争过宠，怎么今天壹定要借锦茵格格大喜の日子如此高调地下手？还是在众目睽睽之下，生怕别人不知道？而且锦茵是王 府里唯壹の格格，对于已经有咯三各小格の王爷来讲，这唯壹の格格在他心目中の份量有多重，整各王府上下，谁人不知，谁人不晓？依照她那 么聪明の壹各人，哪里会使用这么拙劣の伎俩？就算是真想要动啥啊歪心思，壹是不会拖这么长の时间，嫁进王府都两年多咯，两各人の误会、 误解也都产生那么多咯，她都不动歪心思，那她在放啥啊长线等着钓啥啊大鱼呢？二是不会选择这种“抛头露面”の方式，越是精明之人才越是 会当面和和气气，背地里算盘珠子打得又精又准。就好比排字琦。最最重要の壹点，真若水清动咯与淑清较量の心思，不用壹各回合淑清就得即 刻败下阵来。这正是，谁の诸人谁清楚。虽然他不再对水清有偏见，但是他对水清也没有感情；而他对淑清既没有偏见，又有深厚の感情。为咯 让淑清心平气顺，被逼无奈の他只好来咯壹各三头对质、四堂会审。刑讯大堂就设在咯霞光苑の前厅。排字琦、淑清、吟雪三位案件当事人，悉 数到场，吟雪の主子－－水清壹并列席。王爷作为主审官、排字琦作为证人，在主位就坐；淑清作为原告，水清作为有利害关系の第三人，壹左 壹右分坐两侧。吟雪作为被告跪在厅堂当中，接受庭堂聆讯。等人员全部到齐，王爷率先开口：“吟雪，当着这些主子の面，你先说说，刚才到 底是怎么壹回事，据实说来，若有半各字の假话，爷决不轻饶。”后院是排字琦の管辖范围，当她得知淑清去咯爷の书院后，正发愁怎么接这各 烫手の山芋呢，哪里想到爷居然亲自主审这件事情。虽然庆幸不用去趟这两各人の浑水，可是她又有些不解起来：现在朝堂上风声鹤唳，爷又忙 着审讯托合齐の案子，怎么会有闲功夫管起诸人之间の争风吃醋来咯？听完吟雪の陈述，排字琦这才恍然大悟，原来淑清是因为这件事情和天仙 妹妹结下の梁子！事发当时，排字琦不在现场，等她赶回来の时候，淑清已经对吟雪怒骂半天咯。那时候她还奇怪，水清妹妹壹直都是两耳不闻 窗外事の人，怎么会使这么下三滥の手段呢。吟雪の说法确实合情合理，没有任何把柄和破绽，也符合水清壹贯の为人处事风格。但是淑
公民的政治生活知识点总结归纳(三篇)
公民的政治生活知识点总结归纳政治生活崇尚民主与法制1、当代中国人的政治生活的主要内容（1）行使政治权利，履行政治性义务。
（这是我们政治生活的基本内容）（2）参与社会公共管理活动。
依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督、积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。
（3）参加社会主义政治文明建设发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。
实现这一目标就要坚持____领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
这也是区别社会主义政治文明和资本主义政治文明的本质特征。
这是我们政治生活的有机构成部分。
（4）关注我国在国际社会中的地位和作用关心中国命运，维护国家利益，关注我国在国际社会中地位和作用，维护世界和平的发展，是我们政治生活中不可或缺的部分。
2、我们总要参与，我们总会参与（1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用政治生活与经济生活和文化生活存在着相辅相成的作用。
政治生活更多地涉及社会公共管理和公共利益问题。
影响人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。
（2）参与政治生活，需要学习政治知识学习政治知识，有助于掌握马克思主义的基本观点，提高明辨是非能力，坚持正确的政治方向。
有助于面向现代化，面向世界和面向未来。
有助于树立“祖国利益高于一切”的国家观念，有助于树立民主和法制观念，有助于提高自身的政治素质。
（3）参与政治生活，贵在实践①我国公民参与政治生活的方式是多样的。
如参与选举，民主监督，管理，决策，社团活动等。
②中学生怎样参与政治生活：参加学校的时事政治学习，养成读报看电视新闻的习惯，养成关心国家大事的习惯，参加共青团活动等。
③参与政治实践活动的意义：有利于激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，培养遵纪守法的习惯，增强参与政治生活的能力，加深对马克思主义政治观点的理解，提高辨别是非的能力。
公民的政治生活知识点总结归纳（二）1.公民要有序地参与政治生活-有序的与无序的政治参与，区别就在于：是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督;是否依法行使政治权利、履行政治性义务;是否正确处理权利与义务关系。
演示文稿11
（3）、公民参与政治生活的意义：从对公民、对国家（决 策和监督）、对社会三个角度。（重要性）
专题纵横
【易错分析﹒深度思考】
1、如何理解公民在法律面前一律平等
（1）公民在法律面前一律平等，是指在法律实施上的平等， 即在守法和司法上的平等，而不是在立法上的平等。
（2）公民在法律面前一律平等不是绝对的平均,即享有相同的 权利益，履行相同的义务。
（3）反对一切特权，法律面前没有特权和特殊公民。 （4）是宪法和法律范围内权利的平等，现实生活中仍然存在
(4)网络参与政治生活应采用合法的方式，坚持实事求是原则， 负责任地行使监督权利。
预习提示：
考点三：我国公民参与政治生活的途径
1、我国公民参与政治生活的途径有哪些？ 2、民主选举的方式有哪些？各有什么特点？
如何正确行使这一权利？ 3、公民参与民主决策的方式有哪些？公民参
与民主决策有什么意义？ 4、列表比较村民自治和居民自治，并分析实
4.（2014年高考安徽卷6）新修订的《中华人民共和国老年 人权益保障法》规定：“与老年人分居住的家庭成员，应 当经常看望或者问候老人。用人单位应当按照国家有关规 定保障赡养人探亲休假的权利。”这说明我国公民
①应自觉履行法定义务 ②合法权利受到保障
③享有广泛的政治权利 ④权利与义务相统一
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
运用《政治生活》相关知识，谈谈公民如何自 觉参与到 “共建生态文明”的实践活动中去。
①依法有序参与，坚持权利与义务统一的原则。权利的实 现要求义务 的履行，义务的履行确保权利的实现。公民 有选择生 活方式的自由，但也应该承担建设生态文明的 责任和 义务，更加积极地保护生态，例如减少使用私家 车的 次数，多乘坐公共交通工具等。
高中政治必修二知识体系框架
高中政治必修二知识体系框架
高中政治必修二的知识体系框架可以大致分为以下几个部分：
1. 公民的政治生活：
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主具有广泛性和真实性。
中国公民享有宪法和法律规定的政治权利，履行宪法和法律规定的政治义务，依法通过各种民主形式参与政治生活。
公民参与政治生活的基本原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。
公民如何有序参与政治生活：遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；依法行使政治权利、履行政治性义务，正确处理权利与义务的关系；坚持中国共产党的领导，遵循宪法和法律的规定，才能确保有序的参与。
2. 为人民服务的政府：
需要了解国家性质、政府的性质和宗旨，国家的根本职能和作用以及政府的工作原则。
3. 当代国际社会：
需要了解国际社会的形成及构成；国际关系的含义、内容、形式。
总的来说，高中政治必修二主要围绕“国家”这一核心问题展开，探讨公民的政治生活、政府的角色以及国际社会的关系。
这一知识体系旨在帮助学生理解政治的核心问题，培养他们的社会责任感和参与政治生活的能力。
高考政治一轮复习第35练依法有序政治参与
依法、有序政治参与1．(2015·全国Ⅰ)《决定》提出立法机关要“拓宽公民有序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识”。
健全立法机关和社会公众沟通机制的作用在于( )①明确立法权力边界，防止部门利益法律化②完善立法体制，保障公民政治权利的实现③使法律更好地体现民意，提高法律权威④促进公民提高法律意识，自觉遵法守法A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．(2014·全国Ⅱ)某地乡村的“民主恳谈会”大致经历了从公民对具体问题进行沟通和交流的“对话型恳谈”，到参与公共事务决策管理的“决策型恳谈”，再到参与政府财政预算的“参与式预算恳谈”三个发展阶段。
该地“民主恳谈会”的发展表明( )①公民行使预算监督权成为基层民主发展的方向②公民有序政治参与是基层民主发展的重要基础③公民参与基层政府预算决策是基层民主建设的目标④沟通交流、参与决策和管理是基层民主的重要内容A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．互联网的快速发展，给人们生活带来了极大的便利，同时，也给一些人在网络上散布谣言提供了渠道。
网络谣言轻则侵犯公民或社会组织的权利，重则造成社会恐慌，危害国家安全。
这要求网络使用者( )①坚持不传播、不扩散网络信息，谣言止于智者②坚持权利与义务的统一，正确行使自己的权利③积极参与民主管理，充分行使知情权、表达权④要遵守法律、规则和程序，有序参与政治生活A．①③ B．②③ C．②④ D．①④4．网络的发展使广大网民可以成为一些焦点案件审判的旁听者。
但一些网民在案件还未进入审判阶段，就随意在网上进行微博审判、舆论审判，这对正常的司法审判造成一定的压力和干扰。
这说明，公民要( )A．理性行使民主权利，参与国家和社会的管理B．理性行使政治自由，不能评点法院审判工作C．坚持司法程序正义，避免介入司法案件议论D．增强民主法治理念，负责任地行使监督权利5．“十三五”规划将勾勒出中国未来五年发展路线图，关乎国家利益和百姓福祉，牵动着每一个中国人的心。
政治生活：积极参与
评析：政治生活与我无关， 评析：政治生活与我无关，参不 参与政治生活无所谓。 参与政治生活无所谓。
参考答案： 参考答案： 1、政治生活是人们重要的生活领域， 、政治生活是人们重要的生活领域， 与每个人的切身利益息息相关。 与每个人的切身利益息息相关。认为 政治生活与我无关， “政治生活与我无关，参不参与政治生 活无所谓”是错误的。 活无所谓”是错误的。幻想脱离政治的 想法也是幼稚的。 想法也是幼稚的。 2、中学生应该明确政治生活的作用， 、中学生应该明确政治生活的作用， 主动参与政治生活，努力学习政治知识， 主动参与政治生活，努力学习政治知识， 提高自身的政治素质， 提高自身的政治素质，增强自身的政治 责任感和参与政治生活的能力。 责任感和参与政治生活的能力。
B
解析：几名中学生向市政府提出“ 解析：几名中学生向市政府提出“妥善保存古 建筑”的建议， 建筑”的建议，他们的参与促使了政府决策的 完善，是民主建议和决策的过程． 完善，是民主建议和决策的过程．
有人认为政治是国家领导人的事，与青少年无关。 有人认为政治是国家领导人的事，与青少年无关。
国家领导人与政治有着紧密的关系， （1）国家领导人与政治有着紧密的关系，他们往往出 现在一些重大的政治场合， 现在一些重大的政治场合，代表国家处理国内外的事 务。 （2）但是，政治并不是与青少年无关。政治涉及到权 但是，政治并不是与青少年无关。 力和利益的问题， 力和利益的问题，涉及到人民普遍关心的最大利益和 根本利益问题。所以，任何公民都应关系政治生活， 根本利益问题。所以，任何公民都应关系政治生活， 积极有序地参与政治生活。 积极有序地参与政治生活。 （3）青少年是社会主义事业的建设者和接班人，肩负 青少年是社会主义事业的建设者和接班人， 着振兴中华的历史使命，认识参与政治的意义， 着振兴中华的历史使命，认识参与政治的意义，提高 参与政治的能力，增强责任感和主人翁意识， 参与政治的能力，增强责任感和主人翁意识，将有助 于青少年的成长、成材、发展社会主义民主政治， 于青少年的成长、成材、发展社会主义民主政治，促 进社会主义政治文明建设。 进社会主义政治文明建设。
1.2政治权利和义务：参与政治生活的基础和准则
第一课第二框政治权利和义务：参与政治生活的基础和准则
（2课时）
班级：学生姓名：组别：组长签名：等第：
一【考点导航】
1、了解：我国公民的政治权利和义务
2、理解：公民参与政治生活必须遵循的基本原则
3、理解：公民有序地参与政治生活
二【考点梳理】
1、我国公民的政治权利和义务
我们政治生活的全部内容是以为基础的。
政治权利：
（1）权和权
法律资格：
含义：
地位：是，是
（2）
内容：包括
地位：
（3）
监督的对象：
内容（基本方式）：包括
政治义务：
（1）
（2）
（3）
（4）
2、公民参与政治生活必须遵循的基本原则
（1）坚持的原则。
含义：指公民平等地，平等地，平等地。
（2）坚持的原则。
（3）坚持的原则。
三【考点巩固】
略。
政治生活常见主体
政治生活常见主体：公民、政府、人大、中国共产党、民族、国际关系“公民”常用知识体系1、国家性质，人民当家作主，民主广泛性真实性依法享有政治权利和履行政治义务，有哪些公民有序参与政治生活的意义2、公民如何有序参与政治生活公民参与政治生活的三个基本原则公民参与政治生活的具体表现------四种“政府”常用知识体系国家性质、政府性质政府职能、根本目的政府宗旨和原则政府依法行政、科学、民主、依法决策自觉接受监督政府为公民求助或投诉提供多种途径“人大”常用知识体系国家性质、人民当家作主，民主广泛性真实性人民代表大会的性质、职权人大代表的权利和义务人民代表大会制度是我国的根本政治制度我国人民代表大会制度实行民主集中制原则“中国共产党”常用知识体系性质、宗旨地位作用（我国的执政党、社会主义事业领导核心）共产党要依法治国、依法执政坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一我国的政党制度人民政协的性质、职能比较党和政府①中国共产党是我国的执政党，是……的领导核心；政府是我国行政机关，政府接受党的领导，②党坚持依法执政，政府坚持依法行政，③党不是国家机构，不履行国家职能。
认为“中国共产党切实履行…职能”的说法是错误民族坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的民族基本原则坚持民族区域自治政策坚持宗教信仰自由政策怎样巩固、珍惜和发展社会主义民族关系“国际关系、社会”知识体系主权国家构成要素、重要性主权国家的权利义务联合国的宗旨国家利益是国际关系的决定因素当前国际竞争的实质、国际形势我国独立自主的和平外交政策走和平发展道路。