某小学开展新时代好少年学习宣传活动情况说明报告
2024年“新时代好少年”学习宣传活动总结(4篇)
2024年“新时代好少年”学习宣传活动总结一、活动背景：为深入贯彻党的教育方针，培养社会主义建设者和接班人，提高学生的综合素质，我校于2024年开展了“新时代好少年”学习宣传活动。
二、活动目标：1. 培养学生良好的学习习惯和道德品质。
2. 提高学生的自身素质和综合能力。
3. 弘扬社会主义核心价值观，促进学生的思想道德修养。
三、活动内容：1. 开展示范课活动，推选优秀学生代表进行展示和交流。
2. 组织学生参加各类学科竞赛和技能培训。
3. 举办道德讲堂，开展主题教育。
4. 安排学生进行社会实践和志愿服务活动。
四、活动成果：1. 学生的学习成绩显著提高，多名学生获得各类学科竞赛奖项。
2. 学生的思想道德修养得到提升，表现出积极向上的精神风貌。
3. 学生的综合素质得到了全面发展，能够独立思考和解决问题。
4. 社会实践和志愿服务活动使学生更加关注社会问题，培养了社会责任感和人文关怀。
五、活动启示：1. 学校要重视学生的综合发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。
2. 学生要自觉树立正确的学习态度和价值观，不断提高自身素质。
3. 教师要充分发挥引导作用，引导学生正确理解和践行社会主义核心价值观。
通过这次“新时代好少年”学习宣传活动，我们进一步推动了学校教育工作的发展，培养了一批德智体美劳全面发展的优秀学生，为建设社会主义现代化的中国做出了贡献。
同时也让我们认识到了更多需要继续努力和改进的地方，希望在未来的工作中能够更好地促进学生的全面发展。
2024年“新时代好少年”学习宣传活动总结（2）2024年的“新时代好少年”学习宣传活动是一个具有重大意义的活动。
通过该活动，我们进一步弘扬了社会主义核心价值观，培养了青少年积极向上的思想道德风貌，促进了青少年健康成长。
在活动中，我们积极组织开展了一系列学习宣传活动。
首先，我们开展了学习雷锋精神的宣传活动。
通过引领青少年学习雷锋，我们希望他们能够践行社会主义核心价值观，助人为乐，奉献社会。
开展“新时代好少年”宣传活动情况说明
年”，人人学习 “新时代好少年 ”的浓重气氛， “新时代好少年 ”学习宣传活动已成
为各学校提高德育成效的重要载体。
- 2 -
2 / 2
对于展开 “新时代好少年 ”学习宣传活动的状况说明
为落实推动 “新时代好少年 ”学习宣传活动，泰山区文明办依据省、市文明办要求，印发了《泰山区对于展开 “新时代好少年 ”学习宣传评比活动的通知》，组织全区仔细落实展开，明显成效。
一、创造浓重的活动气氛。
全区64所学校利用主题升旗仪式向7万余名学子发出了学习提议；新增了“新时代好少年 ”宣传展板125块；利用校园广播、学校网站，转动宣流传放“新时代好少年 ”事迹；发挥新媒体效应，利用微信班级群、学校民众号等鼎力宣
截止5月31日，全区共评比出校级“新时代好少年 ”192名，区级“新时代好少年”25名，向市文明办报送“新时代好少年 ”3名，此中，伯一轩同学被介绍为省级 “新时代好少年 ”。
- 1 -
三、学习实践活动富裕收效。
各校均拟订了学习实践活动方案，既学习本校好少年，同时也学习省、市、区等各级好少年。
经过主题班队会、点赞留言、小组议论、撰写领会等形式，把学习实践活动融入到了学校整个德育的全过程。
传，让孩子和父亲母亲共同观看，学习事迹，感觉好少年的成长故事，扬长避短，努力提高自我，人人争做新时代好少年。
5月10日区关工委展开“传承红色基因争做新时代好少年 ”活动在区广电台制作播出。
二、仔细组织展开评比介绍活动。
全区各校依据要求，本着公然、公正、公正的原则，每个月展开一次 “新时代好少年 ”评比介绍活动。
开展“新时代好少年”等未成年人先进典型学习宣传活动的说明报告
材料序号：XXXX年开展“新时代好少年”等未成年人先进典型学习宣传活动的说明报告为深入贯彻落实党的十九大精神，培育和践行社会主义核心价值观，大力加强未成年人思想道德建设，我校积极开展“新时代好少年”学习宣传活动。
现将工作汇报如下：一、基本情况我校高度重视组织开展“新时代好少年”学习宣传活动。
全校XXX余名同学积极参与。
疫情期间通过线上大队会、空中课堂等方式积极宣传先进事迹、同时与六一评优、主题班会等活动结合。
每季度选报“新时代好少年”，并细化评比细则，坚持民主选举，民主投票，鼓励、引导学生立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，争当新时代好少年。
二、主要措施1.加强领导，统筹安排。
我校高度重视此项工作，通过学校工作会议，安排议程，对活动进行商讨，学生处积极筹备活动细节，确保活动开展有序。
2.宣传启动,创建氛围。
学校通过主题中队活动，升旗仪式、电子显示屏等开展宣传“新时代好少年”优秀事迹活动，动员和激发师生参与活动。
3.具体实施，扎实落实。
以活动为载体，引导学生进一步学习“新时代好少年”的优秀品质，扩大榜样的力量。
（1）疫情期间通过直播平台“致敬先锋、争做新时代好队员”等线上主题队会、鼓励学生创作“共心声，援武汉”的抗疫文学作品等，引导做好自我防护，学习防控知识，承担居家防护责任。
同时激励少年儿童“学先锋、立大志、强本领”，争做国家合格的接班人。
（2）“三月学雷锋”志愿服务系列活动。
引导学生积极参与红领巾进社区，爱心义卖报纸，爱心零花钱跳蚤市场活动，践行美好品德。
（2）寒暑假期间社会实践系列活动，活动受到各级媒体广泛报道，在集团学校作经验推广，积极发挥了辐射引领作用。
4.总结、评选，强化引领。
我校全程跟进“新时代好少年”活动，搜集学生的优秀事迹，并进行宣传，将学习活动向纵深发展。
四、主要成效1.突出了活动的广泛性。
号召全体学生积极参与，并设置奖项，提升学生参与的积极性，学生参与热情高。
2.突出了活动的教育性。
学校开展新时代好少年学习宣传活动说明报告
学校开展新时代好少年学习宣传活动说明
报告
学校开展了“新时代好少年”研究宣传活动，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，引导广大未成年人向上向善，忠于祖国、忠于人民，成长为担当民族复兴大任的时代新人。
在此过程中，学校采取了以下措施：
一、评比表彰与宣传活动
学校通过宣传展板、黑板报、校园公众号等阵地，对“新
时代好少年”的典型进行大力宣传，营造了良好氛围。
同学们
积极研究他们的事迹，争当“新时代好少年”。
二、升旗仪式主题宣讲活动
学校的九名“新时代好少年”开展了相关实践体验活动，撰写心得体会、制作小报，并通过升旗仪式进行系列主题发言，交流心得体会，号召更多的同学在实践活动中提升自身修养，培养良好道德品质。
他们的话语激励了许多同龄人，深受鼓舞。
三、开展主题研究活动
学校邀请了不同领域的青年模范、名人名家到区融媒体中心演播厅，与“新时代好少年”面对面访谈，让榜样和榜样碰撞出思维的火花，让美德在实践中的传播、升华。
通过网络，以“风尚少年”、“自强少年”、“志愿少年”、“文化少年”为主题，
学校组织全体学生观看了四场丰富多彩的主题节目。
同学们积极点赞留言，表示要向优秀榜样研究，争做全面发展、有品德、积极阳光的新时代好少年。
小学开展新时代好少年学习宣传的说明报告
小学开展新时代好少年学习宣传的说明报
告
为了贯彻全国精神文明建设表彰大会和全国宣传部长会议精神，加强未成年人的教育引领和实践养成，培育和践行社会主义核心价值观，我校开展了“新时代好少年”研究宣传活动。
活动以“扣好人生第一粒扣子”为主题，旨在引导广大未成年人向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，成长为担当民族复兴大任的时代新人。
为了让学生了解“新时代好少年”活动意义，各班组织了“争做新时代好少年”主题班队活动，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
学校还利用主题升旗仪式、宣传展板、校园广播和微信公众号等多种方式，向学生传递研究倡议和好少年的事迹，让孩子和家长共同研究，提高自我。
活动开展有序，各班采取学生自荐、同学互荐和老师、家长推荐等方式，推选表现突出的优秀代表，树立“新时代好少年”研究宣传典型，发挥示范引领作用。
学校按照公开、公平、公正的原则，每学期开展一次“新时代好少年”评选推荐活动，树立典范，表彰奖励。
学校制定了研究实践活动方案，既研究本校好少年，同时也研究省、市等各级好少年，把研究实践活动融入到学校整个德育的全过程中。
通过主题班队会、小组讨论、撰写体会等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养健康向上的心态，为成为新时代好少年打下坚实的基础。
根据学校开展“新时代优秀学生”学习宣传活动的情况说明报告
根据学校开展“新时代优秀学生”学习宣传活动的情况说明报告一、活动背景近年来，为了推动学生素质教育的发展，我校积极开展了“新时代优秀学生”研究宣传活动。
该活动旨在通过宣传优秀学生的研究经验和学术成果，激励其他学生树立研究典范，全面提升学校整体教育水平。
二、活动内容1. 活动策划活动策划主要包括确定活动主题、制定宣传方案、选择优秀学生代表以及准备宣传材料等工作。
我校采取简洁明了的策划方法，以确保活动顺利进行。
2. 宣传方式为了有效传达学生研究成果和经验，我校选择了多种宣传方式，包括学校官方网站、校内电子公告、学生微信公众号以及校报等渠道。
这些方式能够覆盖学生及家长的广泛群体，确保信息传播的最大范围。
3. 宣传内容优秀学生的宣传内容主要包括他们在学业上的突出表现，如学术竞赛获奖、科研项目成果、社会实践经历等。
同时，也会突出他们的研究方法和经验，以及对研究的态度和目标。
这些内容旨在激发其他学生的研究兴趣和进取心。
三、活动效果通过一段时间的宣传，该活动取得了显著成效。
具体表现在以下几个方面：1. 激发学生研究动力通过宣传优秀学生的研究成果和经验，其他学生受到了鼓舞，增强了他们的研究动力。
许多学生开始积极参与研究竞赛和科研项目，以争取在学业上取得更好的成绩。
2. 带动学校整体教育水平宣传活动的开展，引导了学校整体教育水平的提升。
学校对学生的研究态度和方法进行了更加全面的关注和指导，进一步提高了教育质量。
3. 增强学校的影响力通过宣传优秀学生的研究成果，我校的教育品牌逐渐树立起来。
学校的影响力得到了进一步扩大，吸引了更多家庭重视我校的教育质量。
四、未来展望在活动取得初步成效的基础上，我校将继续深入推进“新时代优秀学生”研究宣传活动。
通过与其他校际交流和经验分享，进一步提升活动的质量和效果。
同时，根据学生的实际需求，完善活动策划和宣传方式，使活动在未来发展中更具吸引力和影响力。
学校开展新时代优秀少年学习宣传活动说明报告
学校开展新时代优秀少年学习宣传活动说明报告1. 活动目的本次活动旨在通过宣传优秀少年的研究经历和成就，激励更多的学生向他们研究，树立正确的研究态度和价值观，推动学校整体研究氛围的提升。
2. 活动内容2.1 优秀少年研究经历分享通过邀请一些在研究方面表现优秀的学生，组织他们分享自己的研究经历和方法。
他们可以分享自己的研究计划、研究方法、研究心得等内容，从而让更多学生获得研究的灵感和动力。
2.2 研究问题解答安排专题讲座或小组讨论，针对学生在研究过程中遇到的问题，由老师或优秀学生进行解答和指导。
这有助于解决学生的困惑，提高研究效果，同时也培养学生自主研究的能力。
2.3 研究成果展示组织学生展示自己的研究成果，可以是学术方面的研究报告、科技创新作品，或者是文化艺术方面的成果，如书法作品、音乐作品等。
这有助于激发学生的研究热情，展示学生的才艺和创造力。
2.4 研究竞赛活动组织学生参与学科竞赛、研究能力竞赛等活动，鼓励学生主动参与，挑战自我。
通过竞赛活动，培养学生的竞争意识和研究积极性，并对他们的研究成果给予肯定和奖励。
3. 活动预期效果3.1 提高研究动力通过宣传优秀少年的研究经历和成果，激发学生的研究热情和内在动力，让他们主动参与研究，努力提高自己的学业水平。
3.2 塑造正确研究价值观通过优秀少年研究的宣传，引导学生树立正确的研究态度和价值观，认识到研究的重要性，形成积极的研究惯和态度。
3.3 加强研究交流与合作通过活动中的研究问题解答和研究竞赛等形式，促进学生之间的研究交流与合作，培养互助互学的精神，提高整个学校的研究水平。
4. 实施计划4.1 确定活动时间和地点根据学校的实际情况，确定举办活动的时间和地点，并通知学生、家长和教师。
4.2 策划活动流程细化活动内容，确定各项具体的活动安排，并制定活动流程，确保活动有条不紊地进行。
4.3 宣传推广针对该活动，制作宣传海报、宣传册等宣传材料，通过学校网站、校报等渠道进行宣传，吸引更多的学生参与其中。
有关开展“新时代好少年”等学习宣传活动说明报告
引言“新时代好少年”是社会主义核心价值观的重要承载者和传承者，是祖国的未来和希望。
为了引导广大少年儿童积极树立正确的世界观、人生观和价值观，充分发挥少年儿童在社会主义建设中的作用，我校积极开展了“新时代好少年”等学习宣传活动。
一、活动背景在新时代背景下，社会主义核心价值观在我国社会各个方面起到了重要的引领作用。
少年儿童作为祖国未来的薪火传承者和建设者，应该成为社会主义核心价值观的先行实践者和传递者。
而在现实生活中，一些不良的学生行为和价值观偏差问题仍然存在，因此开展“新时代好少年”等学习宣传活动势在必行。
二、活动目标本次活动的主要目标是引导少年儿童树立正确的人生观、价值观和世界观，促进他们全面发展。
具体目标如下：1.引导少年儿童明确正确的人生追求，在人生观方面树立积极向上的态度。
2.培养少年儿童做有道德、有责任心、有爱心的好少年。
3.加强社会主义核心价值观的教育宣传，让少年儿童深入了解和积极参与社会主义建设。
4.建立良好的家庭教育与学校教育的衔接机制，形成家校共育的良好局面。
三、活动内容本次活动以“新时代好少年”为主题，围绕社会主义核心价值观的内涵和要求，结合少年儿童的实际情况，设计了一系列宣传教育活动，包括如下内容：1.开展核心价值观教育课程。
通过课堂教学和校本教材编写工作，系统地进行社会主义核心价值观的教育宣传，培养少年儿童积极向上的人生态度。
2.引导少年儿童进行志愿者活动。
组织学生参加社区和学校组织的志愿者活动，让他们体验服务社会、帮助他人的快乐，培养他们的责任心和爱心。
3.开展社会实践活动。
组织少年儿童参观工厂、农村、博物馆等地，让他们亲身感受社会的发展与进步，激发他们对科学、文化、教育等方面的兴趣，有助于培养他们全面发展的能力。
4.举办知识竞赛和辩论赛。
开展以社会主义核心价值观为内容的知识竞赛和辩论赛，通过比赛的形式激发少年儿童的学习兴趣和学习热情，加深他们对核心价值观的理解和掌握。
5.加强家校沟通，形成家校共育局面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
某小学开展新时代好少年学习宣传活动情况说明报告
一、活动背景
为进一步贯彻落实新时代教育方针，培养优秀的社会主义建设者和接班人，提
高学生的思想道德素质、文化素养、身心健康素质，某小学于xxx年xx月启动了
新时代好少年学习宣传活动，此次活动得到了各级领导的高度重视和广大师生家长的积极参与。
二、活动目的
本次活动的目的在于激发学生的学习兴趣和学习热情，引导学生树立正确的人
生观、价值观和世界观，营造良好的学习氛围，培养其积极向上的人生态度和发展潜能。
三、活动内容
1. 书法比赛
在本次活动中，学校开展了书法比赛，预选出了各个年级的代表学生，其中表
现出色者有机会参加全校大赛。
此次活动不仅增强了学生对书法艺术的热爱和认同感，而且提高了他们的艺术修养和审美水平。
2. 草原英雄琼花·李格登博客解读
在学校举行了“草原英雄琼花·李格登博客解读”活动，让学生了解到琼花，了解
到李格登，在阅读琼花·李格登的博客后谈论感想，引导学生思考人生的意义和人
生价值。
3. 学生会主席演讲比赛
在此次活动中，还举行了学生会主席演讲比赛。
此次活动从选材、主题、内容、形式等方面提高了学生的综合素质和能力，让学生深入了解新时代下好少年的要求和成长之路。
4. 素质教育讲座
为进一步加强学生的素质教育，学校还特邀请了资深教育专家，为全校学生开
展了关于品德修养、心理健康、语言表达等方面的素质教育讲座。
让学生进一步了解到自己在成长中应该掌握的技能及方法。
四、活动效果
此次活动充分发挥了学校、家庭和社会三方的力量，使学生在各个领域都得到
了极大地锻炼和发展，使学生在新时代努力奋斗的道路上更具有明确的目标和追求。
同时也让学生认识到，树立正确的人生观和价值观，培养良好的人生态度和素质是非常重要的，相信这样的活动将会为学生的成长奠定坚实的基础。
五、总结
总之，此次活动充分体现了学校积极贯彻落实新时代教育方针，探索教育创新，提高育人质量的决心和行动。
希望在今后的学习宣传中进一步深化，为学生的健康成长奠定坚实的基础。