数学好玩第1课时《设计秋游方案》(教案)北师大版五年级上册数学
五年级上册数学教案-数学好玩设计秋游方案｜北师大版
五年级上册数学教案数学好玩设计秋游方案｜北师大版作为一名经验丰富的教师，我一直在思考如何让学生在秋游方案的设计中感受到数学的乐趣。
因此，我决定设计一份五年级上册数学教案，以"设计秋游方案"为主题，让学生在实践中探索数学的奥秘。
一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版五年级上册数学教材，主要涉及“统计”和“概率”两个章节。
通过设计秋游方案，让学生掌握统计图表的制作方法，以及如何运用概率知识优化秋游方案。
二、教学目标1. 让学生掌握制作条形统计图、折线统计图和扇形统计图的方法。
2. 培养学生运用概率知识分析问题、解决问题的能力。
3. 培养学生合作、沟通、创新等综合素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生熟练运用概率知识优化秋游方案。
2. 教学重点：让学生掌握统计图表的制作方法，以及如何运用概率知识分析问题。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、统计图表模板、彩笔等。
2. 学具：学生手册、作业本、统计图表模板、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）情境：假设我们要组织一次秋游活动，地点有公园、博物馆和电影院，共有6个班级，每个班级有40人。
请同学们设计一个合理的秋游方案，让每个班级都能享受到秋游的乐趣。
2. 自主探究（10分钟）学生分组讨论，思考如何设计秋游方案。
每组选择一个地点，计算出各班级前往该地点的的最佳路线和时间。
3. 成果分享（10分钟）各组代表上台分享本组的秋游方案，包括地点选择、路线设计、时间安排等。
其他同学在台下倾听，并提出改进意见。
4. 统计图表制作（10分钟）学生根据各组的秋游方案，制作条形统计图、折线统计图和扇形统计图，展示各组方案的优缺点。
5. 概率知识应用（5分钟）教师提问：如何运用概率知识优化秋游方案？引导学生思考并回答。
示例：我们可以计算出每个班级前往各个地点的概率，然后选择概率较高的地点作为秋游目的地。
六、板书设计板书内容：1. 秋游地点：公园、博物馆、电影院2. 班级数量：6个班，每班40人3. 秋游方案：地点选择、路线设计、时间安排4. 统计图表：条形统计图、折线统计图、扇形统计图5. 概率知识：计算各班级前往各地点的概率，选择概率较高的地点七、作业设计1. 题目：请根据本节课所学，设计一个秋游方案，让每个班级都能享受到秋游的乐趣。
北师大版五年级上册数学《数学好玩_设计秋游方案》说课稿(1)
尊敬的评委老师们，大家好！我是来自XXX学校的教师，今天我要为大家说课的是北师大版五年级上册数学《数学好玩设计秋游方案》这一课。
一、教材分析《设计秋游方案》是北师大版五年级上册第六单元《数学好玩》中的一节课。
本节课主要通过设计秋游方案这一生活情境，让学生进一步理解运用单价、数量和总价之间的关系，以及简单的排列组合知识，培养学生解决实际问题的能力，感受数学与生活的紧密联系。
二、学情分析五年级的学生已经掌握了基本的数量关系，能够运用单价、数量和总价之间的关系解决实际问题。
同时，他们对排列组合知识也有一定的了解。
因此，在教学过程中，我将注重引导学生运用已有的知识解决新的问题，提高他们分析问题、解决问题的能力。
三、教学目标1. 知识与技能目标：通过设计秋游方案，让学生进一步理解单价、数量和总价之间的关系，以及简单的排列组合知识，培养学生解决实际问题的能力。
2. 过程与方法目标：培养学生独立思考、合作交流的能力，提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：让学生感受数学与生活的紧密联系，培养学生热爱数学、运用数学的积极情感。
四、教学重难点1. 教学重点：运用单价、数量和总价之间的关系，以及简单的排列组合知识，设计合理的秋游方案。
2. 教学难点：如何引导学生灵活运用所学的知识，解决实际问题。
五、教学过程1. 导入新课我会通过向学生介绍秋游的意义，引发他们对秋游的兴趣。
然后，我会提出一个问题：“如果要进行一次秋游，我们需要考虑哪些问题呢？”让学生思考，引出本节课的主题。
2. 自主探究在这个环节，我会让学生分组讨论，每组设计一个秋游方案。
要求学生在设计方案时，要考虑好行程安排、景点选择、交通工具等问题。
同时，我会引导学生运用单价、数量和总价之间的关系，以及简单的排列组合知识，来解决问题。
3. 合作交流在学生完成秋游方案设计后，我会组织他们进行合作交流，分享各自的成果。
在这个过程中，我会引导学生从价格、时间、路程等方面，对各个方案进行评价，找出最合理的方案。
五年级上册数学说课教案-数学好玩 1设计秋游方案 北师大版()
五年级上册数学说课教案 - 数学好玩 1一、课题设计思路数学是一门需要理解、需要动手实践的学科。
本次课程主题为“数学好玩——设计秋游方案”，通过本次课程，让学生在体验秋天美景的同时，通过课程设计，感受数学的乐趣。
二、教学目标1.认识秋季的特征，了解秋季常见的自然景观并能进行简单的描述。
2.经验秋游过程中的空间转换，掌握简单的导图技巧，能够用平面图表示一些实物。
3.发现数学在生活中的应用，理解其实用性，增强学习兴趣和自信心。
4.培养学生的协作意识，提高沟通交流能力与想象力。
三、教学过程1. 导入环节通过展示秋季的特征和美景的图片，引导学生进入本次课程主题——设计秋游方案。
2. 基础知识讲解2.1 了解秋季常见的自然景观秋季的景象有许多种，比如说，金黄的稻田、红彤彤的菊花、棕色的枫树、绿色的松树等等。
这些景象在秋季，都是极美的，也是秋季的特征之一。
2.2 相关数学概念的介绍•空间转换：指不同视角下对同一个物体的位置和形状进行感知和描述的能力；•导图技巧：指用简单的平面图表示具体事物的技巧；•平面图：是将事物放到平面上，从具有等比例关系的角度出发，用简单几何图形表示。
3. 实践操作环节3.1 组队设计秋游方案学生按班级分为若干组，每组6-7人。
老师给出优秀、满足孩子们想象空间的表彰奖，要求学生组内协作完成秋游规划的设计。
3.2 第一步：收集资料 & 地图绘制让学生对所在地点的周围进行考察，看看哪些场所可以取景，为这些场所取一些图片，并做一些标记。
同时，开始绘制简单的地图。
3.3 第二步：制定旅行路线和日程让学生围绕取景地，确定出游线路，并规划好一天的行程安排。
提醒学生，线路设计和行程安排需要充分考虑到安全因素。
3.4 第三步：制定预算学生需要根据线路设计，制定出游预算计划。
预算计划应该考虑交通费用、用餐费用、门票费用等因素。
3.5 第四步：制作路线图最后，学生借助图片、地图等资料，制作最终公布的路线图。
数学好玩 设计秋游方案(教案)- 2023-2024学年数学五年级上册 北师大版
数学好玩：设计秋游方案（教案）一、教学目标1. 让学生通过设计秋游方案，理解数学在实际生活中的应用，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
2. 使学生能够运用所学知识，如分数、小数、时间、图形等，进行秋游方案的设计，提高学生的数学知识运用能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的表达和沟通能力。
二、教学内容1. 让学生了解秋游的基本要素，如时间、地点、人数、费用等。
2. 引导学生运用所学知识，如分数、小数、时间、图形等，进行秋游方案的设计。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的表达和沟通能力。
三、教学过程1. 引入话题教师通过图片或视频，展示秋游的场景，引导学生思考秋游的基本要素，如时间、地点、人数、费用等。
2. 分组讨论将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织讨论和汇报。
教师给每组发放一张秋游方案设计表，让学生根据表格内容进行讨论和设计。
3. 设计秋游方案学生在组内进行讨论，根据表格内容设计秋游方案。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 汇报展示每组派一名代表，将设计的秋游方案进行汇报展示。
其他组的学生可以提问，进行互动交流。
5. 评价总结教师对每组的设计方案进行评价，总结学生在设计过程中的优点和不足，提出改进意见。
四、教学评价1. 学生对秋游方案的设计是否合理，如时间、地点、人数、费用等是否考虑周全。
2. 学生在设计中是否运用了所学知识，如分数、小数、时间、图形等。
3. 学生的合作意识和团队精神是否得到体现，表达和沟通能力是否得到提高。
五、教学延伸1. 让学生根据设计的秋游方案，制作一份秋游攻略，包括景点介绍、交通路线、游玩时间等。
2. 组织学生进行秋游实践活动，让学生在实践中检验和完善自己的设计方案。
3. 让学生撰写秋游心得体会，分享自己的秋游经历和收获。
六、教学反思通过本节课的教学，我发现学生在设计秋游方案的过程中，能够运用所学知识，如分数、小数、时间、图形等，进行秋游方案的设计。
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自我评价
回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！
你有什么感想？
总结回顾评价反思
01ห้องสมุดไป่ตู้
02
完成课后练习题
课时练习题（选取）
谢谢大家
1.分小组收集相关材料和数据，并与同伴交流。
动手实验
1.分小组收集相关材料和数据，并与同伴交流。
2.根据收集到的数据，设计秋游方案。
1.全班交流设计的出游方案，选出合理方案。
2.在设计秋游方案的过程中，你用到了哪些数学知识和方法？
交流反思
3.下面是某个小组设计的秋游方案，你有什么建议？
4.完善设计方案，进行交流与展览。
设计秋游方案
北师大版五年级数学上册《数学好玩》
学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观。
1.想一想，设计方案前，先要做哪些方面的准备？
设计方案
2.你想采取怎样的方式设计活动方案？（独立完成/小组合作）如果是小组合作，你想怎样进行分工？
3.根据前面的讨论，把要做的准备工作、分工与要求写下来。（请填写在课本94页）
数学好玩设计秋游方案(教案)-五年级上册数学北师大版
数学好玩设计秋游方案（教案）-五年级上册数学北师大版 教学目标 • 熟练掌握小学五年级上册数学所学知识 • 增强学生对数字、图形、数据的理解与运用能力 • 培养学生的观察能力、创新精神与合作意识 教学内容 数的认识 和差的性质 让学生通过游戏认识加法和减法的性质。比如用树叶、石子等物品让学生进行实际操作，让他们感受到加法与减法的本质区别。
乘法口诀 乘法是数学中一个重要的概念。让学生通过唱歌、演唱、整理口诀表格等方式记忆乘法口诀。
图形的认识 基本图形的辨认 让学生通过实际操作、游戏等方式认识基本图形（如正方形、长方形、三角形、圆形等）的特点，并能够辨认。
图形的变换 通过游戏或活动的方式让学生学习各种图形的变换。比如：平移、旋转、翻转等变换方式。 数据的处理 数据的收集与整理 通过游戏方式让学生学会如何收集和整理数据。比如，让学生统计班上同学的爱好、身高等数据，并通过表格的形式展示。
折线图的绘制 让学生学会如何绘制折线图。通过实际操作让学生学会整理数据，绘制折线图并进行数据分析。
教学方法 教学方法灵活多样，通过游戏、实践、探究等方式培养学生的兴趣和创造力，提升学生的学习成绩和综合能力。
教学流程 第一阶段：自然中的数学 活动1：从自然中认识数学 1. 讲述一些自然中的事物（如四季变化、日月星辰、山川河流等）与数学的联系
2. 联系实际，让学生尝试寻找当中的规律、性质 活动2：数字游戏 1. 设计数字游戏，加深学生对数的认识和理解 2. 让学生通过游戏实践加深对数的理解 第二阶段：图形中的数学 活动1：图形认知游戏 1. 让学生通过认知游戏认识图形 2. 让学生发现图形的性质与特点 活动2：图形变换游戏 1. 设计图形变换游戏，让学生了解图形的变化方式 2. 让学生理解图形变换的规律并尝试自己设计游戏 第三阶段：数据处理中的数学 活动1：数据采集游戏 1. 让学生在生活中寻找数据，如周围景色、天气、同学、动物、植物等 2. 让学生学会整理和收集数据 活动2：折线图绘制游戏 1. 让学生学会把数据用折线图表示出来 2. 让学生发现并总结数据规律 教学反思 本次数学好玩设计秋游方案（教案）是一次很好的体验。通过游戏和活动，学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。在设计活动时，我注重真正把数学知识融于游戏和活动中。让学生学习到的不仅是数学知识，更是团队协作、观察、分析和解决问题的能力。我相信，通过这样的教学方法，可以激发学生对数学的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习到更多的知识。
北师大版五年级上册数学《数学好玩秋游方案》教学设计
北师大版五年级上册数学《数学好玩秋游方案》教学设计一. 教材分析《数学好玩秋游方案》这一节内容主要让学生在解决实际问题的过程中，感受数学在生活中的运用，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
教材通过设计秋游方案这一主题，让学生在制定方案的过程中，运用数学知识进行计算和比较，从而发现数学的价值。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的数学基础，能够进行简单的计算和数据分析。
但是对于如何运用数学知识解决实际问题，可能还有一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生将数学知识与实际问题相结合，培养学生解决问题的能力。
三. 教学目标1.让学生在解决实际问题的过程中，体会数学在生活中的运用，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
2.培养学生团队合作的精神，提高学生沟通表达的能力。
四. 教学重难点1.如何引导学生将数学知识与实际问题相结合，解决秋游方案的问题。
2.如何培养学生团队合作的精神，提高学生沟通表达的能力。
五. 教学方法采用问题驱动法，让学生在解决问题的过程中，运用数学知识，体会数学的价值。
同时，采用小组合作学习的方式，培养学生团队合作的精神，提高学生沟通表达的能力。
六. 教学准备1.准备秋游方案的相关素材，如景点介绍、交通方式、食物选择等。
2.准备计算器、纸张、笔等学习工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考秋游需要考虑的因素，如景点选择、交通方式、食物准备等。
让学生意识到数学在解决这些问题中的重要性。
2.呈现（10分钟）教师呈现一个秋游方案的设计问题，让学生以小组为单位，讨论并制定一个合理的秋游方案。
问题包括：选择哪个景点？如何到达景点？需要准备哪些食物？3.操练（10分钟）学生以小组为单位，根据呈现的问题，运用数学知识进行计算和比较。
如计算不同交通方式的时间和费用，计算食物的数量和成本等。
4.巩固（10分钟）教师邀请部分小组分享他们的秋游方案，让学生在分享和讨论的过程中，巩固所学知识。
五年级上册数学教案-数学好玩1课时 设计秋游方案｜北师大版
五年级上册数学教案－数学好玩 1课时设计秋游方案｜北师大版我会通过引入实践情景，激发学生的兴趣。
我会向学生讲述一次秋游的经历，并提出一些与秋游相关的问题，例如：“如果我们想要去秋游，需要准备哪些东西？”“如何安排行程才能让秋游更加有趣？”等问题。
在讲解完教学内容后，我会安排随堂练习，让学生通过实际操作，巩固所学知识。
我会让学生以小组为单位，设计一个秋游方案，并选择一个代表进行展示。
通过这种方式，学生可以更好地运用所学知识，提高实践能力。
在教学过程中，我会重点关注学生的学习难点和学习重点。
对于学习难点，我会通过耐心讲解和举例，帮助学生理解和掌握。
对于学习重点，我会通过反复强调和练习，确保学生能够牢固掌握。
在教具与学具准备方面，我会准备相关的教材、PPT、白板等教具，以及纸张、笔等学具。
在板书设计方面，我会设计一份清晰的板书，包括秋游方案设计的主要步骤和方法。
在作业设计方面，我会布置一道与秋游方案设计相关的作业，让学生在课后进行练习和巩固。
作业题目为：“如果你和你的家人要去秋游，你会如何设计一个合理的秋游方案？”答案可以包括目的地选择、行程安排、费用计算等方面的内容。
在课后反思及拓展延伸方面，我会反思本节课的教学效果，看看是否达到了预期的教学目标，以及是否有需要改进的地方。
同时，我还会鼓励学生在课后进行拓展延伸，例如调查其他同学设计的秋游方案，互相交流和借鉴。
重点和难点解析：对于这些重点细节，我需要进行详细的补充和说明。
实践情景的引入可以通过讲述一次秋游的经历来激发学生的兴趣。
例如，我可以讲述一次我们去秋游的经历，遇到的问题和如何解决这些问题，以及我们的行程安排和费用计算等。
通过这样的引入，学生可以更好地理解秋游方案设计的重要性，并激发他们对秋游方案设计的兴趣。
教学内容的讲解需要详细而清晰。
我需要确保学生能够理解和掌握如何设计一个合理的秋游方案。
这包括确定目的地、安排行程、计算费用等问题。
我可以通过讲解一些实际的例题来让学生更好地理解这些概念。
五年级上册数学教案-数学好玩设计秋游方案-北师大版
五年级上册数学教案数学好玩设计秋游方案北师大版教案内容：一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版五年级上册数学教科书第47页“数学好玩”中的“设计秋游方案”。
本节课主要让学生运用数学知识解决实际问题，通过调查、探究、合作交流等方式，制定一个合理的秋游方案。
二、教学目标1. 让学生掌握利用统计图表示信息的方法，能从中获取有价值的信息，为设计秋游方案提供依据。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生解决问题的策略意识。
3. 培养学生合作、交流、倾听、表达等能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：通过收集、整理、分析信息，制定合理的秋游方案。
难点：如何根据统计图提供的信息，做出合理的决策。
四、教具与学具准备教具：教科书、多媒体课件、统计图模板、彩笔。
学具：学生用书、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入教师出示多媒体课件，展示一个美丽的公园，引导学生观察公园中的景物，如景点、餐厅、娱乐设施等。
然后提出问题：“如果你要和一个朋友一起去这个公园秋游，你会怎么规划你们的行程呢？”让学生思考并回答。
2. 自主探究（1）教师发放统计图模板，让学生根据实际情况，选择合适的统计图形式，如条形统计图、折线统计图或扇形统计图，来展示公园中的景点、餐厅、娱乐设施等信息。
（2）学生分组合作，收集公园相关资料，整理数据，绘制统计图。
（3）各小组展示自己的统计图，并简要介绍制作过程和统计图所反映的信息。
3. 交流分享（1）教师组织学生进行交流分享，让学生从统计图中获取有价值的信息，为设计秋游方案提供依据。
（2）教师引导学生关注统计图中的数据变化趋势，如景点、餐厅、娱乐设施的受欢迎程度等，以便更好地制定秋游方案。
4. 制定秋游方案（1）教师提出秋游方案的设计要求，如预算、时间安排、景点选择等。
（2）学生根据统计图提供的信息，结合实际情况，制定合理的秋游方案。
（3）各小组展示自己的秋游方案，并简要介绍方案的设计思路。
数学好玩设计秋游方案(教学设计)-五年级上册数学北师大版
数学好玩设计秋游方案教学设计背景我所在的学校在五年级上册的数学北师大版教材中，学生需要学习第三章“数与运算”。
在本章中，学生需要掌握整数的加减法运算和应用，了解算式的意义，掌握除法和倍数的概念，并能灵活应用到日常生活中。
为了使学生更好地掌握这些知识点，我设计了一个数学主题的秋游方案，让学生在实践中感受数学的趣味，加深对知识点的理解和掌握。
秋游方案目的通过参加数学类的秋游活动，让学生在游戏和实践中掌握数学知识，提高数学运算和应用能力，发掘数学在生活中的实际应用。
时间与地点本次秋游将在10月3日（星期日）上午8:30分在学校门口集合，前往学校附近的数学主题公园进行活动。
活动内容1.拓展课堂——秋游前的教学在秋游前，老师将进行一次课堂拓展，对数学主题公园的数学知识进行简要介绍和讲解。
此次教学将重点放在整数的加减法运算和应用上，介绍算式的意义和常见的应用场景。
通过教学，学生将会对掌握的知识点有更深的理解和掌握。
2.数学主题公园探险在数学主题公园内，学生将会参加一系列与数学知识相关的活动。
这些活动既充满趣味，又有助于学生加深对数学知识的理解和掌握。
以下是具体活动内容：•整数谜题：在老师的带领下，学生将会在数学主题公园内寻找一系列有关整数加减的谜题。
学生在解决谜题的同时，可以加深对整数的运算方法和应用场景的理解。
•数字寻宝：在数学主题公园内，老师将安排学生们参加数字寻宝游戏。
在游戏中，学生需要寻找并计算出隐藏数字的和、差、积、商等，并在规定时间内完成任务。
通过游戏，学生将会对自己掌握的运算方法有更加清晰的认识和理解。
•数学建模：学生将参与数学建模任务，需要根据不同的题目，运用所学知识，绘制数学图形、图表，并进行分析和解决问题。
这有助于学生将所学知识更好地运用于实际场景中，并提高数学建模能力。
3.活动总结——秋游后的教学在秋游后，老师将进行一次活动总结和讲解。
通过总结，学生将会对这次活动的收获和理解有更深入的认识。
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数学好玩第1课时《设计秋游方案》（教案）教学目标
1.学生能够根据给定条件，设计一份完整的秋游方案
2.学生能够使用数学知识解决实际问题
3.学生能够交流、合作、共同完善和改进自己的方案
教学重点
1.如何使用数学知识解决实际问题
2.如何进行合作交流，不断完善和改进自己的方案
3.如何根据不同条件，设计出不同的秋游方案
教学难点
1.如何在不断改进的过程中，保证方案的完整性和实用性
2.如何不断接纳不同的想法和意见，并综合考虑
教学准备
1.PPT制作
2.手绘地图、景点手册、旅游日程表等相关材料
3.计算器、尺子等作图工具
教学过程
导入（5分钟）
1.展示一则关于秋游的新闻报道
2.引导学生讨论秋游的好处和需要注意的事项，激发学生兴趣
讲解（30分钟）
1.讲解如何根据条件进行方案设计，引导学生思考
2.在PPT上呈现各种题材的秋游，让学生思考和选择
3.讲解如何利用数学知识解决实际问题，如费用的预算、时间规划等
4.给出一组数据，让学生自主计算和分析
练习（30分钟）
1.学生根据自己选择的题材，开始着手制定秋游方案
2.学生可以进行小组合作，共同完善自己的方案
3.老师巡视指导，及时给出建议和意见
汇报（20分钟）
1.各小组依次汇报，展示自己的方案和设计思路
2.其他小组可以提出自己的想法和建议，共同完善方案
3.学生可以交流彼此的设计思路和心得体会，互相学习
总结（5分钟）
1.总结今天的学习内容和所获得的收获
2.告诉学生数学知识是实用且有趣的
3.鼓励学生在以后的生活中，更多地利用数学知识解决实际问题
教学反思
本节课设计秋游方案，旨在让学生在实际中运用数学知识，同时锻炼学生的创造力和团队协作意识。
课前，我制作了相应的PPT，收集了手绘地图、景点手册、旅游日程表等相关材料，并准备了计算器、尺子等作图工具。
课堂上，我通过引导学生思考，让学生选择秋游题材，并进行方案设计。
在练习和汇报环节，我鼓励学生进行小组合作，交流和完善彼此的方案。
通过本节课的设计，学生在积极参与和交流中，不仅锻炼了自己的数学思维能力，也增强了自己的团队协作意识。
对于需要改进的地方，我会认真反思，不断调整授课方式和教学内容，使学生在轻松愉悦的氛围中学习成长。