中考历史美国史专题复习---美国的崛起及其对世界的影响

中考历史美国史专题复习---美国的崛起及其对世界的影响
中考历史美国史专题复习---美国的崛起及其对世界的影响

专题三:美国的崛起及对世界的影响

一、近代美国的崛起

1776年建国,历经独立战争取得民族独立;南北战争废除黑人奴隶制、维护国家统一,两次资产阶级革命,为美国资本主义发展扫除了障碍,为后来成为工业强国奠定基础;而在第二次工业革命中,美国抓住机遇,科技创新,迅速发展成为工业强国。

(1)美国独立战争---国家独立,为美国资本主义的迅速发展奠定了基础。

⒈独立战争的爆发

①根本原因:英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。

②爆发: 1775年,来克星顿的枪声

2、建国:1776年7月4日,第二届大陆会议通过了杰斐逊等起草的《独立宣言》。

核心思想:自由与平等的原则

意义:宣告北美13个殖民地脱离英国独立。标志着美国的诞生。

3、战争转折点:1777年,萨拉托加战役的胜利,成为美国独立战争的转折点。

4、美国独立战争的性质:北美独立战争既是民族解放运动,又是资产阶级革命。

5、华盛顿的贡献:领导美国人民取得了民族独立,又开创了民主政治的先河。

(2)美国南北战争---国家和民族的统一得到维护,为其后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。

1、美国内战:1861年----1865年

2、重要文献:1862年,林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令。

3、性质:是美国历史上的第二次资产阶级革命。

4、林肯的主要贡献:维护了国家的统一;废除了黑人奴隶。

(3)第二次工业革命---抓住机遇,科技创新,成为工业强国

史实:

①爱迪生发明电灯泡,他被誉为“发明大王”

②亨利·福特发明汽车流水线工艺,美国被称为“装在轮子上的国家”。

③莱特兄弟发明飞机成功

(4)近代美国对世界的影响

1、近代美国随着国力的不断增强,积极加入殖民扩张的行列,1900年参与八国联军的侵华战争。一战中,参与协约国作战。一战后,操纵巴黎和会、华盛顿会议,参与构建帝国主义战后瓜分世界的“凡尔赛—华盛顿体系”。

2、1922年操纵华盛顿会议,与会国签订了关于中国问题的《九国公约》

内容:名义上尊重中国的独立和领土完整,在中国实行美国提出的“门户开放,机会均等”的原则。

影响:使中国由日本独霸回到几个帝国主义国家共同支配的局面

(5)综合上述材料,对美国发展历程的认识与感悟:

独立是一个国家发展的前提;科学技术是第一生产力;创新是一个民族的灵魂;改革是社会发展的动力等

二、现代美国---称霸全球

(1)罗斯福新政---渡过危机

⒈背景:经济危机冲击了美国资本主义制度。

⒉根本目的:为了巩固和维护美国的资本主义制度。

⒊直接目的:渡过危机。

4、核心措施:《全国工业复兴法》

5、特点(手段):国家干预经济(“新”的地方)

6、评价:①使美国渡过危机,巩固了资本主义的统治。②国家加强对经济的干预和指导,开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河,是资本主义发展史上的一个里程碑。

(2)富强——二战后的经济发展,成为超级大国。

1、原因:战时的资本积累,政府有效的财政政策,科学技术的进步(运用第三次科技革

命成果)。

2、特点:(1)经济发展速度迅猛;(2)高新技术产业成为支柱产业。(3)对外投资大大

增加。

(3)美国的全球扩张战略

1、背景:二战后,美国经济、军事实力急剧膨胀,成为世界头号资本主义强国。苏联为

首的社会主义力量不断壮大。

2、杜鲁门主义的“遏制”战略(即冷战,美国全球扩张的开始)

目标对象:苏联为首的社会主义国家

遏制战略是战后美国对外战略的一次重大转变,表明美苏已由战时合作走向战后对立和

对抗,它奠定了战后几十年美国称霸世界战略的基础。

3、“冷战”的主要步骤

①推行杜鲁门主义,是冷战开始的标志

②实行“马歇尔计划”,马歇尔计划以“复兴欧洲”为名,试图达到控制西欧、对抗苏

联和称霸世界的目的。

③建立北大西洋公约组织。这个时期,美国对外战略的重点是欧洲,主要对手是苏联。

④“冷战”在东方:

帮助蒋介石在中国打内战,发动侵朝战争,扶植日本,企图在亚洲建立美国控制的反共

堡垒,以遏制共产主义在亚洲发展。

4、“冷战”胜利

①随着东欧剧变和苏联解体,美苏对峙和争霸的两极格局崩溃,美国成为世界上唯一的

超级大国。

②多极化趋势出现后,新的世界格局尚未定型,美国企图独霸世界,不断插手别国事务

和地区争端,严重干扰了和平与发展。如科索沃战争。

(4)综合上述材料,对美国发展历程的认识与感悟:

霸权主义和强权政治威胁世界和平,要走和平发展的道路。

三、中美关系

1.二战期间,中美合作

史实:1942年1月1日,中、美、苏等26国签署了《联合国家宣言》,世界反法西斯同

盟正式建立。中美两国结成盟国,互相援助

2.解放战争时期:美国扶蒋反共

3.新中国成立以来的中美关系,经历了以下三个发展阶段:

(1)中美敌对阶段:从新中国成立到60年代,美国对中国实行政治孤立、经济封锁、

军事包围政策,中美处于敌对状态长达20多年。

史实:1950年朝鲜内战爆发后,美国派第七舰队进入台湾海峡,公然干涉中国内政。

(2)中美关系改善阶段:20世纪70年代,由于中国国际地位的提高和国际形势的变化(中美关系得以改善的主要原因),美国主动改变对华政策。

史实:①1972年,尼克松总统访华,双方在上海发表《中美联合公报》,中美关系开始走向正常化;② 1978年,《中美建交公报》发表;③1979年1月,中美两国正式建交,中美关系实现正常化。

(3)曲折发展阶段:20世纪80年代以来,由于改革开放,中国日渐强大,美国为遏制中国的进一步发展,不断挑衅,中美关系摩擦不断。

4.说说新的历史时期发展中美关系有何重大意义?(或认识)

发展中美关系有利于两国人民,也有利于世界和平与发展或者发展中美关系符合世界历史发展趋势。

6.中美之间的合作

合作:反恐经贸环保资源开发

7.大国崛起与大国关系对我们的启示:

①抓住历史机遇,坚持改革开放,坚持走和平发展的道路;②坚持不懈地狠抓教育事业,重视科技,充分利用第三次科技革命机遇,努力发展经济;③坚持独立自主的外交方针,充分利用联合国的作用,协调好与各国的关系,创造有利于我国经济发展的外部环境。

四、美国与西欧的关系

1、二战后:美国控制西欧(或西欧依附于美国)

原因:二战后,西欧力量受到严重削弱,国际影响力下降;

二战后,美国成为世界头号强国,

表现:杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织的建立

2、20世纪70年代初,美国不得不承认西欧的伙伴地位

原因:西欧走向联合后,经济迅速发展,国际地位大大提高

影响:导致了资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面;冲击了美苏的两极格局,使世界格局走向多极化。

3、从近现代美欧关系的演变历史,你从中可得出什么认识?

认识:国家间的关系主要是由各国的国家利益和国家力量决定的;一个国家的经济实力决定它的国际影响力和国际地位。

附:欧洲走向联合

1、欧洲的联合目的:发展经济,提高欧洲的国际地位,抗衡美国。

2、过程:①1951年,法德意荷比卢六国政府签署了《欧洲煤钢共同体条约》

1952年成立了国际性的煤钢垄断组织----欧洲煤钢共同体。

②1958年,六国决定组建“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”。

③1967年,三个组织合并为“欧洲共同体”。

④1991年底,12个成员国签订《欧洲联盟条约》

⑤1993年,欧洲联盟成立。 1999年,欧元正式启用(英国除外)。

作用:一方面,促进了各成员国经济的发展,使资本主义世界在经济格局上出现了“美国、西欧、日本三足鼎立”的局面;

另一方面,促进了各成员国国际地位的提高,使世界政治格局向多极化方向发展。

3、法国国民“在交出自己一部分命运的同时,也掌握了别人的一部分命运”的含义。它对我们处理国与国之间关系提供了哪些启示?

含义:法国与欧洲部分国家联合(或欧洲国家在合作中共同发展,或成立欧共体)。

启示:国与国之间特别是大国之间应结束对抗,加强互信,合作共赢。

4、欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么?为实现这一梦想,欧洲人有何重大举措?

因素:欧洲国家遭受战争的创伤,经济实力和政治地位下降;美苏冷战,欧洲国家需要寻求自身的安全。

举措:加强经济、政治合作,推进欧洲一体化。或走向联合;成立欧共体(欧盟)。

五、例证性试题:

十九世纪中期以来美国迅速崛起,对世界发展和国际关系演变都产生了重要影响。阅读下列材料:

【发展之路】

材料一:现代美国是开始于内战(1861-1865年),结束于美国——西班牙战争(1898年)的这四十年关键时期兴起的。这个重新塑造了国家生活方方面面的关键时期,于1890年代到了顶峰。

材料二:在十九世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得了大发展,并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展一电、汽车和飞机一改变了世界。

——以上材料选自沃尔特?拉菲伯《美国世纪》

【调整之路】

材料三:1938年,一位美国经济学家评论罗斯福“新政”时说:这个国家昨天还是个不干涉主义,或处于守势的国家,现在,它却从事建设和开发工厂,买卖货物和劳务,储贷货币,开办舷运。

——洛克《今日美国的问题》

【争霸之路】

材料四:见如下图

材料五:世界新秩序有很多权力中心……美国仅仅是一个大国,还有可与美国匹敌的其他国家,如日本、欧洲在一定程度上也是这样,再过几年还有中国,以及前苏联中的某些国家。

——1973年美国国务卿亨利?基辛格谈话节选

请回答:

(1)依据材料一并结合所学知识,概述美国内战对“现代美国”的兴起有什么重要意义?

(2)材料二中美国的“革命性进展”发生在哪一次技术革命期间?(1分)

(3)材料三中“新政”的实施给美国的经济带来什么积极影响?(1分)

(4)依据材料四和材料五,概括指出二战后世界政治格局发生了怎样的变化?(2分)

(5)综合上述材料,你对美国的发展历程有何感悟?(1分)

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历史中考总复习资料 炎黄尧舜夏商周,春秋战国乱悠悠; 秦汉三国晋一统,南朝北朝是对头; 隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。 中国历史第一册 一、我国境内的远古居民 1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人,距今约170万年。 2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年,最早使用天然火。 3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家,6000多年前,生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻,5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。 二、夏、商、西周奴隶制王朝 1、约公元前21世纪,禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。这表明王位世袭制代替了“禅让制”(通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制)。 2、约公元前16世纪,汤灭夏建立了商朝。商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。 3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。(记熟书P12的司母戊鼎图)湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。 4、约公元前11世纪,周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。 5、西周实行分封制,春秋时期,分封制开始瓦解。战国时期,分封制逐渐 被郡县制取代。秦时实行中央集权制。唐三省六部制,唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。元朝的中央和地方机构:中央实行一省制: 元朝废除三省,设中书省,为最高行政机构,设枢密院,为最高军事机构,同时设宣政院,统领宗教事务和管辖西藏地区;地方实行行省制:除河北、山西、山东由中书省直接管理外,地方设行中书省,简称行省。 三、春秋战国(东周) 春秋时期是奴隶社会的瓦解时期,战国时期是封建社会的形成时期。 1、东周分为春秋和战国两个时期,春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。战国时期从公元前475年到公元前221年。 2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公,他任用管仲为相,改革内政,使国家日益强大。最后一个霸主是越王勾践。春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 3、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,史称“战国七雄”(各主要诸侯国的位置——北燕南楚、西秦东齐、上中下是赵魏韩)。赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。 4、秦国成为战国七雄中实力最强的国家,主要原因是实行商鞅变法,战国时,地处最西边的诸侯是秦国。 5、我国最早的音乐教育制度形成于西周。最早出现铁农具的时期是春秋时期 6、战国时,秦国李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程,它使成都平原变成“水汗从人,不知饥馑”,有“天府之国”美称。 7、汉字的演变(甲骨文、金文、小篆、隶书):汉字源于甲骨文,商周时期,铸刻在青铜器上的文字叫金文,又称钟鼎文。雕塑艺术在商朝和西周时期已发展到很高水平。我国有文字可考的历史开始于商朝。 8、道家学派的创始人是老子(李耳),其朴素辩证法思想反映在《道德经》里;庄子是战国时道家学派的继承人物。 9、儒家学派的创始人是孔子(孔丘),他整理了《诗经》,编订了《春秋》,其言行记载在《论语》中;战国时期的孟子是孔子学说的继承人物,他们主张实行“仁政”,认为“民为贵,君为轻”,反对连年不断的兼并战争。 10、墨家学派的创始人是墨子,他主张“兼爱”、“非攻”、反对不义战争。 11、法家代表人物是韩非,他主张权力集中到君主手中,按现实需要进行改革,以法治国。 12、孙武是春秋晚期齐国杰出的军事家,著有《孙子兵法》一书;战国时杰出的军事家孙膑著有《孙膑兵法》。 13、战国时期,许多思想家对社会变化提出不同的看法,著书立 1

初中历史备考方案

初中历史备考方案 一、指导思想 xx年中考备考,以《历史课程标准》、《历史考试说明》为依据,紧扣中国历史、世界历史教材。在备考中进一步突出学生“三维”目标(知识与能力、方法与过程、情感态度和价值观)掌握和落实,彰显对学生的人文主义关怀。围绕中考这个中心,服务学校全局,“一切为了学生,为了学生一切发展”为宗旨、注重基础抓重点,立足“课标”谋求学生的最大发展为出发点、以培养能力,提升学生整体学业水平为重点,以科学、有序、高效、务实的备考工作机制,确保xx 年我校中考历史学科取得优异的成绩。 二、方法与措施 1.认真钻研《历史课程标准》、《历史考试说明》,领会其精神实质,避免备考复习的盲目性。把握中考的重点、脉络和方向。 2.夯实基础,构建知识网络。在重视每一个知识点的同时突出主干知识,熟练掌握重难点,掌握基础知识。帮助学生建立完整的知识网络体系,形成完备的能力体系,对学过的知识真正做到胸有成竹,心中有数,应用自如。 3.选准要讲的题,要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分情况。对于少数人错——点到为止;多数人错——仔细剖析;典型错误——重点分析;重点题目——变式训练;一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。

4.留给学生一定的纠错和消化时间。引导学生建立错题档案,错题收集,错题重做,坚持每练必反思,同时要重视练后二次矫正。教师讲过的内容,学生要下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。晚自习加强阅读老师不讲课,把时间还给学生;中午针对个别同学情况加强辅导。 5.重视理论联系实际,培养解决实际问题的能力。备考复习中要引导学生关注社会现实、生活热点、时政新闻、生存环境、科技进步等,做到学以致用,会运用所学的知识灵活的解决所面临的问题。 6.加大对学生非智力因素的培养。在平时的教学、备考复习和最后阶段的查漏补缺中,都要重视答题规范化专项训练,培养良好和答题书写习惯,培养中考应考能力。 7.加大培优转差工作的力度,及时跟踪管理学生,注意学生学习进程与方法的跟踪管理,尤其要重视目标生和后进生的“辅转”力度,除了每次考试后单独辅导外,还要挤时间进行补漏和提高辅导,做到对“尖子生”多指导;对“边缘生”多扶持;对“后进生”多鼓励,提高复习效果,才能达到缩小差距均衡发展的目标。 8.及时参加上级复习研讨活动,有效吸取外地复习备考经验,尽力加强与其它学校的交流与协作,通过交流学习实现“取人之长,补已之短”,谋划共赢发展的目标。 三、时间安排

中考历史复习提纲 专题复习

历史专题一:政治军事集团 1、一战前,形成的政治军事集团——三国同盟和三国协约 ①三国同盟(德、奥匈帝国、意):1879年,德奥签订针对俄国的军事同盟条约,规定:如果两国中的一国受到第三国的进攻,另一个国家就要全力进行援助。后来,意大利加入,形成了由德国控制的“三国同盟” 三国协约(英、法、俄):1892年,俄法签订军事协定,规定:如果德国、意大利或奥匈进攻俄法任何一国,另一国都要全力相助。这样就形成了俄法协约。俄法协约是三国协约的雏形。后来英国放弃“光荣孤立”政策,于1904、1907年分别与法、俄签订协约,形成三国协约。 ②欧洲列强结盟目的:增强自身实力,在扩张中战胜对手,以争夺世界霸权和瓜分领土、殖民地、势力范围。 ③三国同盟和三国协约形成造成的后果(影响):造成国际关系紧张,加速一战爆发。 2、二战前,形成的政治军事集团——“柏林—罗马—东京轴心”造成的影响(后果):世界和平面临威胁,加速二战步伐。(九下P34) 3、二战中形成——国际反法西斯统一战线(国际反法西斯联盟)。 ①反法西斯统一战线形成标志:1941年,中美英苏等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》,标志国际反法西斯统一战线的最终形成。 ②作用(影响):《联合国家宣言》把不同社会制度、不同意识形态、不同种族、不同语言、不同宗教信仰的国家集合到反法西斯的大旗之下,从而极大地鼓舞了各国人民的斗志,大大增强了反法西斯力量,为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。 4、二战后,形成的政治军事集团——北约和华约。(九下P59—61)影响:北约和华约的建立,标志以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成,从而美苏间的“冷战”带有明显的军事对抗色彩。造成国际关系紧张,世界和平面临严重威胁。 历史专题复习二 20世纪国际格局(世界格局)的三次大变动 1、一战后,形成“凡尔赛—华盛顿体系” ①巴黎和会:签订《凡尔赛和约》凡尔赛体系 一战后召开②华盛顿会议:签订《九国公约》华盛顿体系“凡尔赛—华盛顿体系” 2、二战后,形成“雅尔塔体系”(美苏争霸的两极格局)(九下P59—61) 二次大战后,世界局势发生重大变化,“雅尔塔体系”取代“凡尔赛—华盛顿体系”,由于苏

中考历史专题复习

中考历史专题复习一历史阶段特征 一、材料: 新中国成立以后的四十二年间党的历史,总起来说有前后两个时期。前一个时期是十一届三中全会以前的二十九年的历史,后一个时期是在这以后的十三年。……在前一个时期,除开始七年比较顺利以外,可以说,走过的道路十分坎坷。我们党甚至犯过两次大的错误,因而使社会主义事业遭到两次大的挫折。 这十三年来,我们的社会主义事业在各方面取得了远远超过前二十九年的成就,在这期间,也有些小的曲折,但是党总是能够及时纠正偏向,解决问题,取得新的经验。实践证明,从十一届三中全会以后,党的路线、方针、政策是正确的。 ——胡绳《中国共产党的七十年》(1991年出版)阅读材料,筛选有效信息,为中国现代史划分阶段,整理出分期框架表。 1949---1956年1956---1966年1966---1976年1978年以后 二、链接中考 材料一:从1949年10月中华人民共和国成立到1956年,……党确定的指导方针和基本政策是正确的,取得的胜利是辉煌的。 材料二:1956---1966年,我国的社会主义经济建设虽然走了不少的弯路,经历了许多挫折,但仍然取得了巨大的成就。 材料三:从新中国成立到党的十一届三中全会以前,是党领导的从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义的阶段。党的十一届三中全会以来,是党领导的改革开放和社会主义现代化建设的新时期。 ——中共中央党史研究室《中国共产党简史》 回答; 1.材料一中“取得胜利是辉煌的”,主要内容是指: (1)新中国成立初期,我国进行了______、______、1950年开始的彻底摧毁了封建土地制度的____等,巩固了人民民主专政的国家政权,迅速恢复了国民经济。(2)从1953年开始,我国开始执行________,到1957年超额完成; 1954年9月,___________通过了我国第一部社会主义类型的宪法。 1956年基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的______,我国基本建立起社会主义制度,逐步由_______________过渡。 2.依据材料二的论点,运用史实说明这一时期我国社会主义建设走了哪些弯路(失误)?取得了哪些巨大成就? 3.在社会主义道路探索中,出现全局性、长达十年、给党和人民造成严重灾难的是___。 4.依据材料三,联系所学知识,举事例说明十一届三中全会后我国在经济建设、民主法治、对外交往方面取得的显著成就。(各列举一事例) 三、依据史实,得出结论 1.新中国建国初期的经济(1949---1952年) 材料一:1949年我国国民经济基本情况 项目工业产量农业产量粮棉花钢煤 全国总产量 1.1亿吨44.4万吨15.8万吨0.32亿顿50%25%27%49%83%48% 比历史最高 年产量下降

部编新人教版九年级历史中考专题复习提纲

专题一:中国近代化探索 1、开端问题:①中国近代史的开端:鸦片战争。②中国经济近代化的开端:洋务运动。③中国政治近代化的开端:戊戌变法。④中国新民主主义革命开端:五四运动。 2、历史舞台问题:①资产阶级登上历史舞台标志:戊戌变法。②无产阶级登上历史舞台标志:五四运动。

专题四:中共在新民主主义革命时期历次会议

奋斗目标——实现共产主义。专题五:国共关系演变

1、土地革命时期共产党反抗国民党反动统治:南昌起义、秋收起义、创立井冈山革命根据地、创建红军、建立中华苏维埃共和国临时中央政府、粉碎国民党四次“围剿”、进行长征取得胜利。 2、(1)长征胜利结束标志:1936年10月,红军三大主力(红一、二、四方面军)在甘肃会宁胜利会师。 (2)长征胜利意义:粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安。红军长征播下了革命种子,铸就了长征精神,打开了中国革命的新局面。 (3)长征精神:不怕艰难险阻、勇往直前、战胜一切困难的革命英雄主义精神;永不言败的革命乐观主义精神;团结互助的集体主义精神。 3、解放战争时期共产党反抗国民党反动统治: (1)粉碎国民党重点进攻:彭德怀率西北野战军取得青化砭、沙家店等战役的胜利,粉碎国民党军队对陕北的重点进攻;华东野战军在孟良崮战役打退敌人对山东解放区的重点进攻(2)战略进攻:刘邓大军千里挺进大别山,直接威胁南京、武汉。 (3)战略决战:辽沈、淮海、平津战役。国民党主力基本被消灭,大大加速了人民解放战争在全国的胜利。 (4)胜利:渡江战役。解放南京,结束了国民党在大陆的统治。 2、西安事变和平解决:抗日民族统一战线初步形成。国民党公布《国共合作宣言》,抗日民族统一战线正式形成。 专题七:人物篇

历史中考复习知识梳理方法及策略

历史中考复习知识梳理方法及策略 对于一年一度的中考复习,如何上好复习课,提高复习效率,这是我们老师经常探讨的一个问题。从现在得到的信息看,今年中考历史涉及范围仍然很广,涵盖了中国古代史、中国近现代史、世界近现代史和重庆历史等内容,涉及政治、经济、文化等诸多领域,一共涉及48课的内容,识记量大。尤其是面对开卷考试这样的形势,要求学生死记硬背已不现实,但如果不记忆又无法适应考试,毕竟“记忆是理解的基础”。这就需要我们教师要开动脑筋,想办法让学生动起来,避免学生手“懒”的弊病,尽可能让学生多记忆,力求复习收到实效。经过多年的探索和实践,各学校都已经形成比较成熟的复习方式、方法和策略。 历史中考复习一般分三轮,即基础知识梳理、专题复习、综合复习及练习。第一轮基础知识梳理,安排八周时间,大概20课时。每节课复习2-3课内容为宜,内容的选择,建议以主题或是相关联知识为依据。专题复习大概安排三周时间,综合复习及练习安排两周时间。 今天,我在这里与大家交流的是如何进行三轮复习中的第一轮复习,即基础知识的梳理。这个环节我们从本周开始,大概需要八周时间。做法大致可以归纳为以下三点: 一、转变观念,纠正误区 提及开卷考试,不少老师和学生都会产生这样的认识:开卷考就是翻书抄,答案在教材或资料中都能找到,因此就没必要记忆,抄得多就考得好。所以,历史中考是一件轻而易举的事。其实我们都清楚,开卷考试并不是意味着要降低中考的要求和水平,更不是要弱化历史学科考试的功能。与闭卷考试相比,它更注重考查学生的综合能力,这也正是历史学科的特点和要求。但靠说教改变学生的观念,效果不会太好。因此,在正式复习前,我们以开卷的方式,让学生完成一套中考试题,让学生对开卷考试有了直观的感受,认识到开卷考试绝不等于抄书比赛。也会体会到,如果没有相关知识的储备,考试时,头脑空空,思考空空,连抄书都无从下手,导致试题答案不准确,在规定时间无法完成试卷,更谈不上取得好成

2020年中考历史专题复习提纲:专题五、中美关系

专题五、中美关系 (1)两次鸦片战争中侵略中国。 (第一次略);第二次:1856年10月—1860年10月,英法为主凶,美、俄为帮凶,发动第二次鸦片战争。 (2)1922年,华盛顿会议《九国公约》→门户开放,机会均等原则,为美国在中国的侵略扩张提供方便。 (3)二战中联合打击法西斯,二战结束后的扶蒋反共政策。 (4)新中国成立后遏制中国的冷战政策。 (5)中美关系正常化 1972年尼克松访华;1979年中美正式建立外交关系。 (6)台湾问题是中美关系最主要、最核心的问题。 热点与考点链接 尼克松访华,按照外交礼节的惯例应由迎接方先伸出手来表示欢迎欢迎,首次访华的尼克松总统反而先伸出手来与前来迎接的周恩来总理握手。尼克松对于这次握手曾说:"当我们的手握在一起时,一个时代结束了,另一个时代开始了。 请你回答: (1)你认为"握手"的真正含义是什么? 握手的真正含义是"和解",并结束了对中国的对抗。 (2)谈谈你对"一个时代结束了,另一个时代开始了"的理解。 一个时代结束了指的是中美全面对抗的历史结束了,另一个时代开始了指的是中美和平共处的历史开始了。 (3)结合自己所学知识和当今时事,你能列举几个新中国成立以来美国在我国台湾问题上的表现吗? 新中国成立初期,美国第七舰队入侵中国台湾海峡,阻止中国人民解放军解放台湾。现在又支持台湾的"台独分子"搞独立,企图制造两个中国等。 ★★★★★ (4)当前影响中美关系健康发展的主要因素有哪些? 主要因素:台湾问题;意识形态问题;人权问题;西藏问题等。 (5)新中国成立后,到20世纪70年代,美国的对华政策有何变化? 20世纪50年代美国对中国实行军事上的威胁、政治和外交上的孤立,经济上的封锁,致使中美双方敌视二十多年。

2020年中考历史总复习考点汇总:世界历史

世界历史 一、“第一”类 1.古巴比伦的《汉谟拉比法典》是现存的古代世界第一部比较完备的成文法典。 2.美利坚合众国(简称“美国”)是美洲第一个独立的国家(1776年7月4日)。 3.美国人富尔顿发明了世界上第一艘蒸汽轮船(1807年)。 4.英国工程师史蒂芬孙发明了世界上第一台蒸汽机车(1814年)。 5.第一次工业革命首先从英国的棉纺织业开始。 6.巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试(1871年)。 7.德国人卡尔·本茨制造了世界上第一辆汽车(1885年)。 8.美国的莱特兄弟制造了世界上第一架成功试飞的飞机(1903年)。 9.俄国十月革命是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命(1917年11月)。 二、“最大”类 欧洲联盟是世界上最大的经济体。 三、“标志”类 1.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志:大化改新(646

年)。 2.英国君主立宪制资产阶级统治建立的标志:《权利法案》的颁布(1689年)。 3.北美独立战争开始的标志:来克星顿的枪声(1775年4月)。 4.法国大革命开始的标志:巴黎人民攻占巴士底狱(1789年7月14日)。 5.英国工业革命开始的标志:“珍妮”纺纱机的发明。 6.人类进入“蒸汽时代”的标志:瓦特改进蒸汽机的出现。 7.第一次工业革命的标志:蒸汽机的广泛运用。 8.贝多芬在思想上和艺术上成熟的标志:《英雄交响曲》。 9.马克思主义诞生的标志:《共产党宣言》的发表(1848年2月)。 10.第二次工业革命的标志:电力的广泛运用。 11.世界现代史开始的标志:俄国十月革命的胜利(1917年)。 12.斯大林高度集中的经济政治体制(或斯大林模式)形成的标志:苏联新宪法的制定(1936年)。 13.第二次世界大战全面爆发标志:1939年9月,德军“闪击”波兰,英法对德宣战。 14.太平洋战争爆发(二战达到最大规模)的标志:太平洋战争爆发(1941年12月8日)。 15.世界反法西斯联盟正式形成的标志:《联合国家宣言》的发表(1942年1月1日)。

2019中考历史二轮复习策略(2020年整理).doc

2019中考历史二轮复习策略 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 中考历史试卷上,总有那么一两道题要求学生根据自己所掌握的知识,以正确的历史观和世界观为基础,去分析评价历史人物、历史事件和历史现象。如何准确、全面地回答这类问题确保满分呢?记住以下几个答题公式,历史考试就变得简单许多了。 1、性质分析:任务+领导阶级+主力+手段+结果等 如辛亥革命性质分析:任务是反帝反封建,在中国独立发展资本主义;由资产阶级领导,具有一定群众基础,采取暴力革命手段;结果****了封建帝制、建立了共和国,却被袁世凯夺胜利果实,没有改变中国社会性质。由此可以分析辛亥革命是一场不完全成功的资产阶级

民族民主革命。 2、影响或意义=+深远影响 ⑴经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局等 如第三次工业革命影响:极大提高社会生产力;促进国家垄断资本主义发展;第三产业比重上升;世界经济格局多极化等等。 ⑵政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族等 如十月革命的影响:改变世界政治格局;建立社会主义制度;实现无产阶级专政;鼓舞世界无产阶级革命和民族解放运动;标志着世界现代史的开端等。 ⑶文化影响=思想+科技+教育+文学艺术等 如两次鸦片战争的文化影响:“西学东渐”、产生“中体西用”思想、引进西方近代科学技术、发展近代教育、爱国主义文学兴起等。 3、判断成败及原因 ⑴判断成败依据:→直接目标→主

要任务→根本任务 ⑵成败原因= ⑶成败根源= 如分析辛亥革命成败:从****清朝统治、结束封建君主****的直接目标看,取得了成功;从改变半殖民地半封建社会这一根本任务看,它并没有达到。从成功原因分析:包括革命派的前赴后继精神、满清政府的孤立、各派政治力量的配合等。从失败根源分析:包括中国半殖民地半封建社会的历史局限和民族资产阶级本身的阶级局限性。 4、经验教训或启示:→启示 ⑴政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略等 如第一次国共合作:从经验看,国共两党可以合作,也取得一定成果。从教训看,必须掌握领导权和武装。由此得到启示是合作要以斗争求团结...... ⑵经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略等 如社会主义经济建设的经验教训:

中考历史复习方法

中考历史复习方法 初三历史的教学与复习必须要注意到历史基础知识的掌握,更应注意历史知识的整体、系统把握及历史知识的疏理与应用。特别是学生自我学习与应用能力的培养。因为大家都明白,我们这个学科由于各个方面的原因,课时比较少、而知识量又很多,所以,学生的自学应用能力及学生的学习兴趣一定得培养。 在中考复习过程中,也要结合课标、考试说明来进行复习。我认为中考的复习可分为四个方面的:第一个方面,结合课标要求来复习,第二个方面,结合考试说明要求来复习,第三个方面,综合巩固的复习。第四方面,解题思路方法的指导及训练。 第一方面结合课标的复习,要依据课标对课本进行逐册、逐章、逐节全面复习,但要注意不要弄成上新课。复习不是简单知识的重复,而是要在教师的指导下,提出这章节的基本线索和主要内容,理清史实和知识点。特别是要注意课本中的图片与文字材料,并让学生做好知识点目录。然后配以相关的练习进行训练,来巩固复习的基础知识。最关键的是要通过复习让学生熟悉教材,知道哪个知识点是出现在哪本教材的哪个章节,这样才能在考试时以最快的速度找到最佳的答案。 第二方面是结合考试说明要求的复习,我个人认为这是最重要的方面。因为考试说明是中考的重要指南针。考试说明所要求的知识层次,就是中考的的要求层次。也就是说,考试说明里面属于识记部分的知识点正常情况下是考在选择题和辨析题。那么这一部分的复习就只要求学生掌握基础的知识点就可以,不用过于深入和延伸。考试说明里面属于理解和运用部分的知识点正常情况下是考在材料题和问答题,当然也可以考在选择与辨析题中,那么这部分的复习不仅要求学生掌握基础知识点,还必须要求学生懂得这些知识点的纵横联系、懂得拓展,懂得结合实际。

部编人教版九年级历史中考专题复习提纲

部编人教版九年级历史中考专题复习提纲 专题一:中国近代化探索 1、开端问题:①中国近代史的开端:鸦片战争。②中国经济近代化的开端:洋务运动。③中国政治近代化的开端:戊戌变法。④中国新民主主义革命开端:五四运动。 2、历史舞台问题:①资产阶级登上历史舞台标志:戊戌变法。②无产阶级登上历史舞台标志:五四运动。

“新”在哪里:①新的领导核心——中国共产党;②新的指导思想——马克思主义;③新的奋斗目标——实现共产主义。 专题五:国共关系演变

1、土地革命时期共产党反抗国民党反动统治:南昌起义、秋收起义、创立井冈山革命根据地、创建红军、建立中华苏维埃共和国临时中央政府、粉碎国民党四次“围剿”、进行长征取得胜利。 2、(1)长征胜利结束标志:1936年10月,红军三大主力(红一、二、四方面军)在甘肃会宁胜利会师。 (2)长征胜利意义:粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安。红军长征播下了革命种子,铸就了长征精神,打开了中国革命的新局面。 (3)长征精神:不怕艰难险阻、勇往直前、战胜一切困难的革命英雄主义精神;永不言败的革命乐观主义精神;团结互助的集体主义精神。 3、解放战争时期共产党反抗国民党反动统治: (1)粉碎国民党重点进攻:彭德怀率西北野战军取得青化砭、沙家店等战役的胜利,粉碎国民党军队对陕北的重点进攻;华东野战军在孟良崮战役打退敌人对山东解放区的重点进攻(2)战略进攻:刘邓大军千里挺进大别山,直接威胁南京、武汉。 (3)战略决战:辽沈、淮海、平津战役。国民党主力基本被消灭,大大加速了人民解放战争在全国的胜利。 (4)胜利:渡江战役。解放南京,结束了国民党在大陆的统治。 1、九一八事变:局部抗战的开端。七七事变:全民族抗战的开端。

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中考历史总复习提纲 中国史习题: 1、战争史:国共两党之间的斗争(国共十年对峙、解放战争);抗日战争(中国与日本) 2、经济史:根据地建设;抗日战争时期的根据地建设;建国后的四个经济建设时期 3、政治史:革命时期和建设时期的民族精神(井冈山精神等) 4、外交史:建国初的外交政策;十一届三中全会后的外交政策 中共为整个中华民族奋斗的历程表 革命阶段(战争年代)建设阶段(建设年代) 名称时间名称时间 国民大革命时期1924-1927 过渡时期1949-1956 国共十年对峙时期1927-1937 全面建设时期1956-1966 抗日战争时期1937-1945 文革时期1966-1976 解放战争时期1945-1949 建设新时期1976—— 战争史:(抗日战争) 1、日本侵华 时间事件名称影响 1931、9、18 九一八事变侵占中国东北地区 1932、1、28 一?二八事变侵占中国上海 1932 建立伪满洲国分裂东北变为殖民地 1935 策化华北五省自治企图把华北变成第二个伪满洲国 1937、7、7 七七事变(卢沟桥事变)开始了全面侵华战争 1937、8、13 八一三事变再次侵占中国上海扩大侵华 2、日本法西斯的暴行 时间事件名称影响 1937、12 南京大屠杀屠杀中国军民30万人以上 扫荡过程三光政策(烧光、杀光、抢光)企图彻底消灭抗日根据地,造成抗日根据地极大困难 伴随日本侵华战争过程1937-1945 沦陷区的暴行 1、经济方面:野蛮掠夺 2、政治方面:实行残暴统治 3、军事方面:研制细菌武器、实施细菌战 4、思想方面:推行奴化政策 3、中国抗战 (国共两党抗战) 国民党共产党 抗战态度1931不予抵抗—— 1937积极抗战—— 1938、10消极抗战—积极抗战 作出的努力在正面战场组织会战: 淞沪会战 太原会战 徐州会战

2020中考历史中考十大专题破解策略专题复习五除旧布新改革创新习题2

专题复习(五) 除旧布新改革创新 一、选择题 1.(2018·赤峰)秦惠文王下令逮捕商鞅,商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律,谁让没有凭证的人住宿,就要连坐。商鞅因此无处可去,最后被逮捕处死。这个“作法自毙”的故事,说明了() A.变法违背民意 B.变法深入贯彻 C.变法遇到阻力 D.变法宣告失败 2.(2018·聊城)“(魏孝文帝)雅好读书,手不释卷。‘五经’之义,览之便讲……史传百家,无不该涉。善谈庄、老,尤精释义……有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。”材料突出说明,魏孝文帝() A.重视汉族文化 B.注重学以致用 C.锐意改革旧俗 D.潜心文学创作 3.(2018·百色)120年前,中国面临瓜分豆剖的深重民族危机,以康有为、梁启超为代表的维新派发起一场救亡图存的维新变法运动,开启了中国的政治近代化之路。将维新变法运动作为中国政治近代化开端的主要依据是() A.变法裁撤冗官 B.变法鼓励私人兴办工矿企业 C.变法开办新式学堂 D.维新派学习西方的政治制度 4.(2018·黄冈)2018年是改革开放40周年。近40年来,我国农村居民收入情况如下表所示。 时间1978年1990年2000年2016年 农村居民人均 133.6元686.3元 2 253.4元12 363.4元 可支配收入 出现上表现象的主要原因是() A.农村居民生产的独立性和自主权的扩大 B.现代农业生产技术有了革命性的改变 C.农村经济体制改革和城镇化的完成 D.农村居民消费总量的增长和结构的优化 5.我国城市经济体制改革的重点是国有企业。下图反映的国有企业改革的主要内容是()

人教版初中历史中考复习专题

人教版初中历史中考复习专题 专题一:近代化的历程 专题二:中国历史上的对外关系 专题三:祖国的统一 专题四:中国共产党的发展历程 专题五:大国崛起的历程 专题六:三次科技革命 专题七:两次世界大战与世界格局 专题一:近代化的历程 所谓的近代化: 1、经济:工业化——洋务运动 2、政治:民主化——维新变法、辛亥革命 3、思想:科学化——新文化运动

第一阶段:学习西方器物(科学技术):洋务运动 第二阶段:学习西方政治制度:戊戌变法、辛亥革命、 第三阶段:学习西方思想文化:新文化运动。 洋务运动(19世纪60—90年代) 1、背景:清朝内外交困(内;太平天国运动,外:第二次鸦片战争) 2、目的:为了强兵富国,维护清朝的统治。 3、代表人物:奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 4、口号:“自强”、“求富”。 5、形式:学习西方先进生产技术(师夷长技) 6、措施: (1)前期:——“自强” A创办军事工业:安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局 B组建海军:北洋、南洋、福建 C兴办新式学堂:1862年成立京师同文馆——近代第一所新式学堂(培养外语翻译和外交人才) (2)后期——“求富” D开办民用工业:李鸿章上海轮船招商局;张之洞汉阳铁厂和湖北织布局 7、结果:没有实现强兵富国的目的,甲午中日战争失败宣告洋务运动 破产。 8、性质:一次失败的封建统治者的自救运动 9、评价:洋务运动没有使中国富强起来,但引进了西方先进的科学技 术,使中国出现了第一批近代企业,客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展,为中国的近代化开辟了道路。 (洋务运动是中国近代化的开始——经济的工业化) 洋务运动只学习西方先进生产技术,没有改变封建制度,因此,注定失败。

中考历史复习策略和技巧

读书破万卷下笔如有神 中考历史复习策略和技巧 ——一名农村地区初三历史教师的感悟 每年的中考都是决定学生前途的其中一站,如何避免学生在中考中出现某个题或某种题型没见过,使他们茫然不知所措的现象。怎样抓好历史中考复习,是初三历史教师经常思考的问题。 一、全面细致地复习,夯实基础 依据《潜江市历史中考考试说明》所规定的考点知识,一个都不能放过,必须做到面面俱到,不留死角。每个知识点都必须细细思量,不存在所谓的“重点”与“非重点”,因为每个知识点都有考到的可能性。 (一)主题式复习:全面、细致 按照课本中的主题顺序,依次复习。把主题中的每一课,依据中考说明讲解一遍。要像讲新课一样,因为中考涉及初一、初二的内容,而遗忘是一种自然规律,对于许多学生来说,很多内容已经很陌生了或者忘记了。复习时应结合书中图片、辅栏中的问题、书中的材料、地图等,使学生熟悉历史知识点,形象、具体、生动地去理解历史事件。例如在讲《科举制度的创立与发展》一课时,有这样一个问题:辅栏中的想想“唐代为什么有三十老明经、五十少进士”的说法。复习时需结合书中小字史料进行引导,让学生去理解、分析。在讲《中国历史》(八下)中的《开放的中国走向世界》一课时,关于对外开放的形成过程不能只靠传统方式进行讲解,而需结合书中的相关地图个沿

7个沿海开放城市——14个经济特区——5其形成过为进行讲: 读书破万卷下笔如有神 海经济区——内地。5个经济特区:深圳、珠海在广东省珠江三角洲的东西两侧,汕头属于广东省,厦门属于福建省,海南位于南方。利用地图识记历史地名,这样有利于学生在头脑中形成重要地名的空间感,能记忆深刻。 (二)抓住历史基本线索:系统、立体 “学而不思则罔,思而不学则殆”,学习历史知识不能靠死记硬背而是要抓住基本线索。挖掘知识点的内在联系和横向联系,形成清晰的网络结构,会使学生对历史知识的掌握更加灵活,记忆更容易、更深刻。 首先,注重历史事件的内在联系。讲清每个主题的延续性及内在联系,可采用比较法、讲授法等多种教法。与现实相联系,并能以史为鉴。例如复习中国近代史第一主题:列强的侵略和中国人民的抗争,《潜江市历史中考考试说明》中有《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的相关内容。这三个条约内容较多,学生不易记住,甚至容易发生记混的现象。这时可以采用比较的方法,逐条内容进行对比分析,提高学生对史实的理解力。《南京条约》中有一条:允许开放通商口岸。而《马关条约》有一条:允许在通商口岸开设工厂。教师进行引导,与现实相结合,问:开设工厂与《南京条约》的相关内容相比较,日本只需要带着什么就可以到中国进行经济侵略?学生回答:钱。教师讲解:钱就是资本,因此《马关条约》与《南京条约》相比较,帝国主义对中国的经济侵略方式由原来的商品输出变为资本输出。这样,

(完整word版)人教版初中历史中考复习专题

专题复习 专题一:近代化的历程 专题二:中国历史上的对外关系专题三:祖国的统一 专题四:中国共产党的发展历程专题五:大国崛起的历程 专题六:三次科技革命 专题七:两次世界大战与世界格局

专题一:近代化的历程 所谓的近代化: 1、经济:工业化——洋务运动 2、政治:民主化——维新变法、辛亥革命 3、思想:科学化——新文化运动 第一阶段:学习西方器物(科学技术):洋务运动 第二阶段:学习西方政治制度:戊戌变法、辛亥革命、 第三阶段:学习西方思想文化:新文化运动。 洋务运动(19世纪60—90年代) 1、背景:清朝内外交困(内;太平天国运动,外:第二次鸦片战争) 2、目的:为了强兵富国,维护清朝的统治。 3、代表人物:奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 4、口号:“自强”、“求富”。 5、形式:学习西方先进生产技术(师夷长技) 6、措施: (1)前期:——“自强” A创办军事工业:安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局 B组建海军:北洋、南洋、福建 C兴办新式学堂:1862年成立京师同文馆——近代第一所新式学堂(培养外语翻译和外交人才) (2)后期——“求富” D开办民用工业:李鸿章上海轮船招商局;张之洞汉阳铁厂和湖北织布局7、结果:没有实现强兵富国的目的,甲午中日战争失败宣告洋务运动破产。

8、性质:一次失败的封建统治者的自救运动 9、评价:洋务运动没有使中国富强起来,但引进了西方先进的科学技术,使 中国出现了第一批近代企业,客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展,为中国的近代化开辟了道路。 (洋务运动是中国近代化的开始——经济的工业化) 洋务运动只学习西方先进生产技术,没有改变封建制度,因此,注定失败。 考点6:维新变法运动(“戊戌变法”或“百日维新”1898年) 一、维新派的形成(维新派代表民族资产阶级) 1、背景:甲午中日战争中国失败,签订《马关条约》。 2、“公车上书”:1895年春——揭开了维新变法运动的序幕 (上书光绪帝,反对同日本议和,请求变法图强) 3、代表人物:康有为、梁启超、谭嗣同 4、报刊:《万国公报》(后改名《中外纪闻》) 政治团体:强学会 二、戊戌变法 1、时间:1898年6月11日——9月21日,变法共持续103天,因此称为“百日维新” 2、开始的标志:光绪皇帝颁布一系列变法令 3、内容: A、经济上:鼓励私人兴办工矿企业 B、政治上:改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士 C、军事上:训练新式军队 D、思想文化:开办新式学堂,翻译西方书籍,传播新思想,创办报刊,开放言论

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中考历史复习方法 九年级历史组 初三历史的教学与复习必须要注意到历史基础知识的掌握,更应注意历史知识的整体、系统把握及历史知识的疏理与应用。特别是学生自我学习与应用能力的培养。因为大家都明白,我们这个学科由于各个方面的原因,课时比较少、而知识量又很多,所以,学生的自学应用能力及学生的学习兴趣一定得培养。 在中考复习过程中,也要结合课标、考试说明来进行复习。我认为中考的复习可分为四个方面的:第一个方面,结合课标要求来复习,第二个方面,结合考试说明要求来复习,第三个方面,综合巩固的复习。第四方面,解题思路方法的指导及训练。 第一方面结合课标的复习,要依据课标对课本进行逐册、逐章、逐节全面复习,但要注意不要弄成上新课。复习不是简单知识的重复,而是要在教师的指导下,提出这章节的基本线索和主要内容,理清史实和知识点。特别是要注意课本中的图片与文字材料,并让学生做好知识点目录。然后配以相关的练习进行训练,来巩固复习的基础知识。最关键的是要通过复习让学生熟悉教材,知道哪个知识点是出现在哪本教材的哪个章节,这样才能在考试时以最快的速度找到最佳的答案。 第二方面是结合考试说明要求的复习,我个人认为这是最重要的方面。因为考试说明是中考的重要指南针。考试说明所要求的知识层次,就是中考的的要求层次。也就是说,考试说明里面属于识记部分的知识点正常情况下是考在选择题和辨析题。那么这一部分的复习就只要求学生掌握基础的知识点就可以,不用过于深入和延伸。考试说明里面属于理解和运用部分的知识点正常情况下是考在材料题和问答题,当然也可以考在选择与辨析题中,那么这部分的复习不仅要求学生掌握基础知识点,还必须要求学生懂得这些知识点的纵横联系、懂得拓展,懂得结合实际。 那第三方面是综合巩固的复习,也就是一方面要进行综合复习,查漏补缺,

2018年中考历史专题复习(共十七个专题)

2018年中考历史专题复习专题一中国古代改革与制度创新 中国古代改革 中国古代制度创新(专制主义中央集权制度)

【能力训练】中国古代改革 改革(变法)是中国历史发展的鲜明主题。阅读下列材料,回答问题。 材料一秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。——《汉书?食货志上》 (1)据材料一,归纳“商君”改革的三项措施,并分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的? 材料二魏主下诏,“魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓拔氏。夫土德,……,万物之元也,宜改姓元氏。诸臣旧将……,姓或重复,皆改之。”“今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革,三十以下,见在朝延之人,语言不听仍旧,若有故为,当加降黜。”——《魏书〃高祖纪》 (2)材料二体现了孝文帝推行的哪些“汉化”政策?这些政策的施行对民族关系的发展有何作用? (3)比较材料一、二,说说两次改革的作用有何相同之处? 专题二中国古代对外关系与经济发展 中国古代对外关系

【能力训练】 外交是国家实力强弱的晴雨表。纵观中外对外交往历史,可以为我们今天走改革开放之路提供重要启示。观察图片材料,回答问题。 图1 丝绸之路示意图 图2 唐朝主要交通路线图 图3 郑和下西洋路线图 图4 “广东十三行” (1)丝绸之路是西汉时期开辟的中西方贸易通道,据图1可知,汉代丝绸最远可运到哪里?“一带一路”(丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路)建设是新形势下我国对外开放的重大战略。“丝绸之路经济带”构想的提出有何重大战略意义? (2)据图2说明唐朝对外交流繁荣的因素是什么?该图反映了唐朝政府实行怎样的对外政策? (3)据图3写出郑和下西洋第一次出发的地点和最远到达的地点。你能从图中获取郑和下西洋的哪些信息? (4)据图4反映了清朝统治者实行什么对外政策?根据材料中的四幅图片,说说中国古代

中考历史专题复习策略.doc

考力史专题复习策略 By:常青树 一、专题复习对策 屮考的复习时间紧迫,任务重,因此九年级历史复习中学生要讲究复习的方法和技巧,而教师也要掌握好的教学方法,这是中考成败的关键,因此探究中考复习的新模式尤为重要. 在新课程改革下,历史复习既要重视知识考査又要重视对学生能力的培养,复习中要淡化面(学科体系)、突出线(专题知识)、辐射点(社会热点),建构中考历史专题复习新模式。 (一)知识重组专题,分散知识结构化 以初中历史教材为依托,以知识主干为线索,参考新的课程标准及近儿年的中考试题再分成若干个专题,然后在此框架下进行专题复习。 1. 制定专题要“大跨度、小切口”:即从人处着眼,打破教材原有的知识体系。把同类的、分散的知识高度概括,同时还要从细微处人手,把大专题分解为儿个小专题,多角度多层次分析,把握知识的楷髓,从不同的角度切入,由表及里,层层深入。如:中国近代史可将教材划分新旧民主革命阶段,1日民主革命阶段町划分为侵略史,抗争史、近代化的探索三个专题进行复习。世界近现代史:资木主义政治历:英、美、法早期资产阶级革命;俄、口改革,美国内战,德、意统一,资本主义进入帝国主义阶段等;资本主义经济史:三次工业革命、二战后主要资本主义国家发展;资本主义思想文化历:文艺复兴、启蒙运动;国际共运史:科学共产主义的诞生、1848年欧洲革命、笫一国际和巴黎公社、俄国1905年革命、十月革命、苏联的社会主义革命和建设;近代亚、非、拉民族民主运动:拉美独立革命,亚洲革命风暴,亚、非、拉民族民主运动等。 2. 归纳知识应做到“根细、专”。归纳知识不受地域和历史时期的局限,只要是具有相同性质、特征和属性的知识都归纳到一起。学生在自己归纳整理时,可尽量从简单入手,由易到难,由“细”到“精”,在对课本知识系统化、揭示同类知识、专题知识Z内在联系和相互影响,在形成专题知识体系结构的过程中,培养学生的归纳、概括和系统化的思维能力。应该改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识、分析和解决问题的能力,注懣历史与现实的联系、学习内容与学生生活的联系,从而落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。教师应注意抓住同类历史知识的木质特征來设计捉问,來培养学生的比较能力,让学生把握历史事物的实质及其内在联系。对优秀生应加人课堂容量,提高运用能力要求;对中等生应在重点内容上下工夫,提高迁移能力要求;对基础较差的学生?则应立足学科基础,提高知识掌握耍求。 3. 加强“纵”“横”联系。纵向发展是指历史事件按时间先后顺序发展演变,横向发展是指按区域联系在一起,最终形成一个整体的过程。在进行专题复习时既要做到“纵中冇横”“横中冇纵”。 4. 研究试题,椿心训练。 综观全国各省市中考试题,都有不同程度地体现这样的特征:试题覆盖面广,涵盖了思想文化史、军爭科技史、改革史、外交史、战争史、经济史、政治史、宗教史等内容,体现时代性,加强了考试内容与社会实际和学生生活经验的联系,尤其是设计的开放性题目,充分体现了课改粘神,对初屮历史教学朝着培养学生的历史意识、多元意识、发展意识、创新意识的方向发展起了良好的导向作用。 (1)教师应引导学生根据考纲,结介初中阶段的历史学习目标,以所用的教材为木,熟悉课木, 全面复习,注雨基础知识的理解与掌握,在认知的基础上,养成能力与悄感。选择与命制训练题时,既要重视基础知识,又要注意能力的捉高与情感的渗透,以増强学生的作答的信心和体验,捉高学习成绩。

2020年中考历史专题复习提纲:专题二十、列举题归纳

专题二十、列举题归纳 1、列举我国古代的四大发明 造纸术、印刷术、指南针、火药 2、列举我国古代的四大名著 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 3、列举我国古代著名的医学家及著作 张仲景《伤寒杂病论》孙思邈《千金方》李时珍《本草纲目》 4、列举春秋五霸及战国七雄: 五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 5、列举三国鼎立的国名、时间、建立者、都城 (1)220年,曹丕称帝,国号魏,定都洛阳; (2)221年刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀; (3)222年,孙权称王,国号吴,229年称帝,定都建业。 6、列举宋朝时少数民族政权和都城及建立者和时间 契丹族---(辽)契丹(916年)---都城上京--耶律阿保机;党项族----西夏(1038年)----都城兴庆------元昊;女真族----金(1115年)----都城会宁------完颜阿骨打 7、列举我国古代的几位民族英雄 郑成功(抗荷兰)戚继光(抗倭寇)康熙帝(抗沙俄)林则徐(虎门销烟) 8、洋务运动创办的军用工业及民用企业: 军用工业:①安军用工业庆内军械所②江南制造总局③福州船政局; 民用企业:①轮船招商局②开平矿务局③汉阳铁厂 9、列举我国近代的两位思想家及作品和观点 姓名代表阶 级 著作观点 魏源地主阶 级《海国图 志》 “师夷长技以制 夷” 严复资产阶 级《天演 论》 “物竞天择,适者 生存” 10、列举新文化运动的旗帜及人物旗帜:“民主”与“科学”

代表人物:陈独秀,李大钊,鲁迅,胡适。 记忆口诀:先驱陈李和胡鲁,高举科学和民主。 11、列举中国近代化探索的四次运动: ①洋务运动;②戊戌变法;③辛亥革命:④新文化运动。 12、列举新民主主义革命时期的几个节日、日期及历史事件 五四青年节----5月4日---1919年五四运动 建党节----7月1日----1921年中共一大的召开 建军节----8月1日----1927年南昌起义 国庆节----10月1日----1949年中华人民共和国的成立 13、列举建国后为了巩固新生的政权,党和人民进行的两大运动并说出它们的时间。 答:1950年10月-1953年7月的抗美援朝运动;1950-1952年底的土地改革运动。 14、列举在抗美援朝的战斗中涌现出来的英雄人物 答:邱少云、罗盛教、黄继光: 15、列举社会主义建设时期英雄模范人物: 石油工人王进喜、解放军好战士雷锋、党的好干部焦裕禄。 (记忆口诀:朝鲜战场----邱罗黄;建设时期----雷焦王) 16、列举三大改造的内容、实质及意义 答:(1)三大改造指国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。(2)实质:三大改造是我国改变生产资料私有制的深刻的社会主义变革。(3)三大改造实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务,标志着我国初步确立了社会主义的基本制度,我国从此进入了社会主义初级阶段。(1956年至21世纪中叶至少需要一百年) 17、列举1980年我国在广东、福建建立的四个经济特区 1980年在广东、福建两省建立深圳、珠海、汕头、厦门 18、列举和平共处五项原则的内容 互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。 19、列举三大战役的名称 辽沈、淮海、平津 ★★★★★特别注意: 打响反对国民党的第一枪:南昌起义

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