学习全国道德模范---盛春德主题班会

学习全国道德模范---盛春德主题班会
学习全国道德模范---盛春德主题班会

学习全国道德模范---盛春德主题班会

主持人(女):首先我们要理解道德的内涵,培养自己高尚的情操,同时要学习表达道德的种种形式,要使有道德的行为变成一种自觉的习惯,否则道德只是一句空话。

主持人(男):意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要,但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德

高尚的知识者。

主持人(女):我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想,还是以老子为代表的道家思想,无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道:“辙生好为文,思之至深。以为文

者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而至。”这就说明,道德是做人的基本准则。

主持人(男):每一位道德模范背后都有一段不平常的故事,传说中,愚公移山开路,为求改变命运。现

实中,有一位老人38年如一日义务修护村路,为的是造福乡里乡亲。这位老人就是黑龙江省桦南县闫家镇大张家村村民盛春德。在当地,村民都称他为“村路愚公”。

一、了解盛春德老人的事迹

今年77岁的盛春德老人个头不高,为人朴实厚道,从小就热爱劳动,是个热心肠。在生产队里,不管大事小情只要交给他,他都任劳任怨。谁家干活缺人手,他都会热心地去帮忙。到吃饭时他却偷偷跑回家,人们问

他为啥,他总是笑着推脱道:“我干活了,身上脏。”

改革开放以后,党和国家的富民政策深入人心,农村实行联产承包责任制,当时已过不惑之年的盛春德一

心扑到田间地头,成了大张家村小有名气的种田能手。这个时候,他开始琢磨:做点什么来回报社会、回报党

的好政策。

大张家村交通闭塞,冬天通村通乡公路经常出现雪阻现象,夏天雨季涵洞经常被淤泥堵塞,道路排水受阻,村民们进出十分不便。盛春德看在眼里急在心上。对,给村里修路!之前在盛春德脑子里一直想做些什么的念头,此刻有了行动的目标!

说干就干,一架独轮车、一把铁锹和两只篾筐成了他不离身的劳动工具。无论冬夏,他每天早上两三点钟

起床,天还没亮就到15公里外的路段巡查。只要发现路面有坑坑洼洼,他就借助独轮车和篾筐取土、运土,将路填平。

他像蚂蚁搬家一样,一镐一镐地刨,一锹一锹地挖,一筐一筐地担,累了就坐下歇会儿,饿了就吃随身带

来的干粮,一干就是一整天。夏天烈日当头,汗流浃背,衣服湿了又干,干了又湿,结起了白白的盐霜。冬天

寒风大雪,手和脸都冻得裂开了口子,又红又肿。

除了修路,夏天雨季农村的涵洞经常被淤泥堵塞,他还承担涵洞清淤。身材矮小的他每次跳下涵洞都冒着

危险,清完之后,靴子里面早已被淤泥灌满。冬天下雪,道路结冰,他就扛着镐和锹上路,清雪除冰,保障过

往车辆安全通行。

盛春德一直没有成家,一个人过着艰苦的生活,家里甚至还没有用上电。他义务清雪修路的事迹传遍闫家

镇后,2009年,闫家镇党委免费为他安上了电灯、有线电视。2013年春,闫家镇政府又多方筹资,给他盖了

新房。

据不完全统计,盛春德30多年走了22500公里,30多年运送土方将近25000立方米,清理冰雪近40000立方米,足以堆成一座小山。在他修护的通村通乡路上,附近15个村屯的村民、两万多过往车辆的车

主受益,30多年受益人数达120万人次。2013年,盛春德被评为“感动龙江”年度人物;2014年,荣登“中

国好人榜”。今年,他被评为全国道德模范。

二、怎样做一个有道德的人?

自我方面 1、自强 2、自律 3、自爱

家庭方面 1、孝敬长辈 2、健康生活 3、勤劳节俭

学校方面 1、尊敬师长 2、团结同学 3、关心集体

社会方面 1、明礼 2、守法 3、诚信

主持人(男):人们常说:道德是石,敲出希望之火;道德是火,点燃希望之灯;道德是灯,照亮人生之路;

道德是路,引导人们走向灿烂辉煌。

主持人(女):俗语有云,一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德

水平。因此遵守社会公德,从身边小事做起,养成良好的行为习惯,才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、

好公民。

主持人(男):道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德做一个有道德的人!

中学阶段是人生道路上的重要阶段,是多彩人生乐曲中的一段优美激昂的旋律。

主持人(女):有抱负、有理想、有志气的青少年朋友们,让我们对自己提出更高的要求,谱写青春

美丽的乐章。

三、道德模范故事

1.韦正雄,男,47岁,布依族,贵州省望谟县油迈瑶族乡教育辅导站教师。

韦正雄的家在平卜河边,附近的平卜小学宿舍较少,他主动把自家一楼腾出来让32名学生寄宿。2006年6

月12日深夜,天降大雨,平卜河发生了百年不遇的特大洪灾,洪水很快淹没了房屋。从睡梦中惊醒的韦正雄一家,赶紧抢救困在一楼的学生。女儿海丰突然想起,隔壁二叔、三叔家都是平房,两个婶子和弟妹们肯定也在

水里,“他们也很危险呀!”听到此话韦正雄顿时泪如泉涌。但情势已十分危急!他吩咐女儿:“快!快到后墙处喊叔娘和弟妹们,我去救学生!”说完就冲到楼梯口处下了水,摸黑向楼下几个房间游去。两个女生最先摸到门口出来了,有5个学生在水中挣扎着,由于太黑暗,找不到出口,韦正雄急忙用嘴含着手电筒,往水里趟去,把这5个学

生一个一个拉到楼梯口。接着他又撬开一间被泥沙堵住门的房间,把6个男生拉出来。

洪水还在暴涨,上气不接下气的韦老师不顾一切,马上游到另一间快被洪水淹没的女生寝室里,两次拉出

来4个学生并把她们送上楼。还有15个学生被围在洪水里。幸好韦正雄家楼房墙缝都用水泥和石灰糊过,大水

来势太猛,里面的空气被挤压在天花板下形成了约20公分的空间,学生们站在床架上可以勉强呼吸。此时进去

救人,会卷走空气,学生反而会被憋死,韦正雄只得俯下身鼓励孩子们坚持住。到13日凌晨1时许,洪水从二

楼屋面消退,一楼大半截还浸在水中。韦正雄再也等不及了,找了一根长竹竿游下楼去,将孩子从死亡线上救

了回来。只有一名学生不幸遇难。

随后,筋疲力尽的韦正雄迫不及待地直奔一墙之隔的弟弟家。然而,两个弟弟的家已经被洪水冲毁,两家7口人全部遇难。如果韦正雄先去救自家人,也许能救出一个、两个或者更多,但是身边学生的急切呼救声容不

得韦正雄有过多思考和犹豫,在痛苦的抉择中,他舍弃了亲人选择了学生。

2006年,韦正雄被黔西南布依族苗族自治州评为见义勇为先进个人;2007年,被授予全国五一劳动奖章

2. 钟南山,男,71岁,中共党员,中华医学会会长,广州医学院广州呼吸疾病研究所所长,教授,博士生导师,中国工程院院士。

在2003年抗击SARS的战斗中,钟南山主动要求承担广东省危重SARS病人的救治工作,较早确立了广

东的病原,并率领团队总结出“三早三合理”的诊疗原则,成为抗击SARS的领军人物;他本着实事求是的精神,

主动向国外的专家学者以及新闻媒体介绍中国政府所采取的正确措施,维护了祖国的声誉。他积极在本职岗位

上发挥党员的先锋模范作用,坚持每周二的大查房和周四的专家门诊,为患者服务;他坚持教书育人和科学研究,教导学生“学本领和学做人相统一”,以身作则弘扬“医德就是想方设法解决病人的实际困难”的价值观。

钟南山是我国呼吸疾病领域内的学术带头人。他和同事一道努力,使研究所的学科建设不断取得新的进步:2003年成为国家重点学科,2004年建立博士后流动工作站,2005年主持的《广东省传染性非典型肺炎(SARS)

防治研究》获国家科技进步二等奖,2006年顺利通过了科技部组织的呼吸疾病国家重点实验室现场评审和答辩。钟南山积极推动呼吸病学的国际学术交流,扩大我国在该领域的学术影响。鉴于他的学识和贡献,他成为世界

慢性气道疾病防治执行小组组员,2006年底又被聘为世界卫生组织急性重症传染病应急委员会顾问,参与国际急性传染病咨询工作。

钟南山积极履行政协委员职责,参政议政,积极献言进策。近年来他对“看病难”、“看病贵”问题极为关注,

在认真调研的基础上提出系统的解决思路,并在全国两会期间提出议案,有力推动了相关工作的改进和发展。

钟南山热心参与社会公益事业,多次参加社区义诊、健康讲座等活动。

钟南山先后获得全国五一劳动奖章、广东省模范共产党员、全国白求恩奖章、全国先进工作者等荣誉称号。1997年当选党的十五大代表,为全国政协第八、九、十届委员。

四、请同学们列举一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子。

1.上课不认真听讲,自习课大声喧哗;

2.随地吐痰、乱扔垃圾;

3.见到老师不问好;

4.进他人寝室前不敲门;

5.买东西时不自觉排队;

6.在公共设施、名胜古迹上乱刻乱画。

主持人(男):同学们,大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子,说明大家都细心观察了

生活,注意到了社会中的不文明现象。其实,在平常学习生活中的,自习课纪律良好,每位同学都在认真学习;教室、校园卫生整洁,有一个安静的舒适的学习和活动环境;师生关系、同学关系和谐等等;这些我们日常生

活中点点滴滴的小事中就已经体现了道德、文明建设的真谛,那就是从行为习惯养成入手。

主持人(女):做一个有道德的人,要注重培养自己的道德观念,必须注意到知、情、意、行的统一。不能只

讲动机不计效果,也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知,处理好知与行的关系,注意实际行为的

锻炼,在实践中增强道德情感、意志力。

五、宣读倡议书

做一个有道德的人——倡议书

1、做一个会感恩的人。孝敬父母,尊敬师长。体贴父母,关心他们的身体,在家中主动分担家务,不盲目攀比,做到勤俭节约,感恩自己的老师,感谢他们的悉心培养。

2、做一个讲文明礼仪的人。做到文明出行、文明上网、文明待人。

3、做一个集体观念强的人。做到同学友爱,助人为乐,关心集体,乐于合作,培养和增强强烈的集体主义观念,每个人感受到大家庭的温暖。

4、做一个有同情心和社会责任感的人。

六、活动总结

向盛春德学习,学习他看来很普通的人,内心却像金子一样的高尚,学习他不懂得索取,只求奉献爱心的精神。是道德模范给我们带来了一股股清风,是他们让我们变的更加美丽。我下决心,一定学习他们无私奉献的精神,用自己的实际行动来回报社会,做一个对社会有用的人!让道德的旗帜永远高高飘扬在我们心灵的上空!请同学们真正的“做个有道德的人”用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成,用自己的诚实劳动创造美好的生活。

七、班主任总结

亲爱的同学们,爸爸妈妈在期待着我们成才,我们在为现代化建设而努力学习文化知识的同时,我们还要明白自己在道德建设中所肩负的重要使命。让我们从今天开始,从现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者,逐渐具备良好的公民道德,长大后成为一个具有高尚的道德修养的响当当的中国人!

2020年学雷锋日主题班会教案优秀范文

2020年学雷锋日主题班会教案优秀范文 雷锋精神,是全心全意为人民服务,是敢于钻研探索,是不计较个人利益的精神。这里给大家分享一些关于2020年学雷锋日主题班会,希望对大家有所帮助。 2020年学雷锋日主题班会1 今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词_周年。根据上级文件通知要求,在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮,进一步凝聚智慧和力量,形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面,结合学校要求和本班实际初步设想方案如下: 一、活动目的 以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标,通过开展学雷锋活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,进一步深化“做一个有道德的人”。 1、通过主题教育实践活动,介绍雷锋的生平及真实故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。 2、利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。 二、活动措施: 1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。 2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。 3、从方式上改进学雷锋活动的方法,将学雷锋活动结到学生的生活实践中来,赋予雷锋精神时代意义。 三、活动主题: 学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心,做一个有道德的人 四、活动时间:3月 五、具体活动安排: (一)营造学雷锋氛围。 1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心,做一个有道德的人”为主题的班、队会活动,通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式,大力弘扬爱国主义和集体主义精神。

小学公民道德建设月活动总结

小学公民道德建设月活动总结 小学公民道德建设月活动总结 开展公民道德建设活动,是仔细贯彻降实党的十八大精神及《公民道德建设实施纲要》的具体体现,是全面降实科学进展观,加强精神文明建设,提高师生的思想道德素养和社会文明程度的一具行之有效的途径。为仔细开展公民道德建设活动,切实提高我校师生思想道德素养、科学文化素养,推进我校校训、校风、教风和学风建设,我校仔细按照上级有关部门的安排部署,注重教育和实践的密切结合,利用一切能够利用的场合和机会,开展形式多样,内容丰富的活动,抓降实、说实效、有内容、有考核,成效显著,达到宣传、教育、实践的目的。 一、高度重视、仔细降实,确保活动有序进行 公民道德建设活动是加强我校精神文明建设的重要举措,为使此项活动健康、有序开展,我校充分发挥党支部、德育处、教务处、少先队的作用,精心部署、精密安排、各负其责,齐抓共管,切实做好组织领导工作,统筹安排别同时期活动内容和任务,对指导活动顺利开展起到了很好的促进作用。 二、加强引导,广泛发动,营造良好氛围 我校充分利用宣传栏、黑板报、主题班会等各种有效途径,开展有声势有深度的集中宣传,努力营造有利于公民道德建设宣传活动的良好氛围。 三、精心组织,统筹安排,活动丰富多彩 大力开展公民道德建设实践活动,充分发挥广阔党员干部道德实践中的榜样带头作用,在广阔党员干部中大力倡导"牢记宗旨、甘当公仆、恪尽职守、真抓实干、领先垂范、以身立德"的思想道德规范,常以自警、自省、自励、自律,别断强化自身内在的良知,精心组织好各种警示教育活动,将公民道德活动作为践行"三个倡导"和"24个字"具体实践降实到位,并与"三说一树"活动密切结合起来,形成人人争做公民道德建设标兵的良好风气。 1.开展"公民道德建设月"环境宣传活动。 利用广播宣传校训、校风、教风和学风,宣传"社会主义核心价值观"、二十字公民基本道德规范和《小学生守则》,《中小学生日常行为规范》,宣传我校公民道德建设活动发展事情。 2.开展文明行为与文明礼仪养成活动。 在活动期间,加大对学生的文明行为、文明礼仪养成教育力度。各班以公民道德建设为契机,开展形式多样的文明礼仪教育。如,各个班级召开主题班会、出版了"文明礼仪伴我行"的专题板报、德育处组织了以"学习雷锋精神争做五好青年"为主题的队会等,要求使用文明礼貌用语,说一般话,别随地扔果皮纸屑,规范学生的基础文明行为,进一步提高学生的文明程度。 3、开展"学雷锋、树新风、三八节、植树节"主题活动。 今年3月5日,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家题词"向雷锋同志学习"53周年的纪念日,为进一步推动我校"学雷锋"活动的深入持续开展,弘扬中华民族传统美德,引导学生积极投身于学校的文明建设,为共建"和谐校园"做出新的贡献,我校于3月份集中开展纪念学习雷锋活动53周年活动。于3月8日,以"三八"妇女节为契机,让学生体验母亲的辛苦,为母亲分担家务活动,为母亲洗足等系列活动,哺育了学生孝敬父母的优良品质。 4、开展"我做合格公民"活动。 经过"我周围的雷锋"主题教育活动、"道德标兵"等活动。深入宣传"公民"的道德行为标准,组织广阔学生积极参与道德实践活动,增强青青年的社会责任意识和公民意识,塑造良好的道德品质。 5、开展"安全新风范,大伙儿齐动员"活动。

《做一个有道德的人》主题班会教案讲解

学雷锋做一个有道德的人》主题班会教案 七(1 班童宗权 【设计理念】 1、以“合肥市创建文明卫生城市”的开展为契机 ,教育学生及合肥创文同行 ,从我做起,做有道德的人。 2、培养学生遵纪守法 ,明礼诚信,遵守公德 ,尊敬师长,团结友爱 ,助人为乐,形成正确的道德观、人生观和价值观。 【教学目标】 1、让学生了解和体验亲情 ,孝敬父母 ,养成良好习惯 ,在家做一个懂事的好孩子。 2、让学生做一个集体观念强的人。做到同学友爱 ,关心集体 ,做有道德的合格中学生。 3、给力创文 ,遵守公德 ,教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。 【教学重点】自觉提高道德认识水平 ,培养学生的良好道德品质。【教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。 【教学准备】 教师:收集相关案例素材。 学生 :自拍生活片段 ;收集校园里一些道德和不道德的行为 ; 生活中的道德小故事 ;邀请家长发言 ;主持人培训 ; 【活动过程】学生主持(A.王颖B.常靖龙 导入】

A:告别了寒冷的冬天 B:迎来了温暖的春天 A:我们又开始了崭新的校园生活 B:在这阳春送暖的三月 A: 我们心中畅想一个共同的主题、 合:做一个有道德的人 ,七(1班做一个有道德的人主题班会现在开始 ! A :意大利诗人但丁曾说 : “一个只是不健全的人 ,可以用道德去弥补 ,而一个道德不健全的人 ,却难以用知识去弥补。” B:温家宝说:企业家身上应该流着道德的血液。” 合:思想家老子说 :“做一天人,就要讲一天的道德。” 一.在家里 父母赐予我们生命 ,我们从呱呱落地到成为今天的学生 ,父母牺牲了无数的时间和心血,花费了多少精神和财力……父母对我们的恩情深厚而无私,孝敬父母是我们做人的起码道德。 1、在家里,我们应该怎样做一个有道德的人呢 ?(观看一段视频—“为妈妈洗脚 2、简单的调查。谁知道父母的生日 ?谁为父母洗脚 ?谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福 ? 3、学生自由发言 ,谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。 4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。(音乐伴奏 5、家长代表讲述父母的真心话。

学道德模范诵中华经典做有道德之人班会主题教案

《学道德模范,诵中华经典,做有道德之人》班会主题教案 三年级组沈娜 教学目标: 1.培养学生从我做起,从现在做起,从身边的小事做起。 2.努力提高自己的道德修养,做一个有道德的人。 活动过程: 一、主持人宣布主题:《学道德模范,诵中华经典,做有道德之人》 二、活动开始: 主持人:子曰:人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉。诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养。诚信的基本含义是:守诺、践约、无欺。通俗地表述就是:说老实话、办老实事、做老实人。 1.下面请同学们观看《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片。 主持人:“该谁的就是谁的。”多么朴素的语言,多么感人的话语。看了赵书兵的事迹后,你有什么感想呢? 2.同学们畅谈自己的感受讨论:自己怎样认识道德的? 道德——是一种文明的体现。道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人! 3.为什么要做一个有道德的人?学生先自己考虑,然后再进行小组交流。 主持人:同学们身边也有道德、有文明的人和事。下面请同学们讲讲你身边的好人和好事。 4.主持人:听了这么多感人的事迹,相信大家很有感触吧。先小组交流,再全班交流。 5.分组讨论发言怎样做一个有道德的人?学生自由发言 6.“我承诺:做一个有道德的人”签名活动 充分发挥受众面广、吸引力感染力强的优势,充分展示孩子们积极投身道德实践、"做一个有道德的人"的良好精神风貌,通过此次签名,吸引更多孩子参与道德实践,从而自我教育、自我提高,升华心灵,陶冶情操,真正成长为一个有道德的人! 三、结束语: 同学们,今天的主题班会开得非常成功,通过今天的主题班会,让我们深深地感到,我们中国了不起,我们中国人的了不起,生长在伟大的祖国母亲的怀抱里是多么的光荣、自豪!我想,我们的同学一定会做一个有道德的人,在学校里注重仪表,团结友爱、体谅

品德教育主题班会活动方案

品德教育主题班会活动方案 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。下面是带来的三篇品德教育主题班会活动方案,希望对大家有所帮助! 品德教育主题班会活动方案1 一、主题班会的目的 为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育,让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为,更进一步地理解道德,把行动落到实处,积极行动起来,做一个有道德的人。 二、主题班会前的准备 1、场地的准备教室的布置 2、器材的准备投影仪 3、材料准备PPT、自拍自编的avi视频短片 4、贴近生活选材,同学自编自演的小品节目 三、活动过程 1、创设情景,引入主题

通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为(自己拍摄并制作短片)的展示,主持人引导,通过同学们对道德的讨论与深思,得出道德的定义及含义。 2、道德是很简单的,任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。 多次让同学踊跃发言,让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例,通过主持人的引导,告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单,鼓励同学们从小事做起,从自己身边的点点滴滴做起,只要稍微注意那么一点点,任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。如果人人都有德,我们的家庭才会幸福,校园才会美好,社会才会和谐,我们的国家也才会更加繁荣昌盛。 3、主题班会的主题—学生道德,即在学校我们怎样做才是一个有道德的人? 采取分组讨论,每组推举出来的同学,代表当组发言,主持人总结(播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片),并用PPT展示做一个有道德的学生必须具备的十点。 4、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。 5、班主任总结及寄语 6、学校领导和嘉宾的发言与点评

初中道德教育主题班会教案

初中道德教育主题班会教案 德育教育是初中教学的重点,做好德育教育工作,能提升初中生的素质和水平,培养有道德有文化有修养的初中生,下面是初中道德教育主题班会教案,一起来看看吧! 一、班会背景 9月20日是我国公民道德宣传日,为落实上级文件的要求,学校要求每个班级开展“做一个有道德的人”主题班会引导全体学生遵守社会公德、爱护公共设施,文明出行、共建平安和谐的良好社会、校园环境,为提高自身修养、提升远华中学文明形象做出积极的贡献。 二、班会目的 通过深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动,增强学生社会公德意识和安全意识,培养广大学生积极的人生态度、高尚的道德品质和良好的行为习惯。 三、班会准备 (1)教师准备:制作班会课件 (2)学生准备:搜集素材、撰写发言稿 (3)材料准备:准备文明知识自测题目,准备ppt. 四、班会过程 (一)活动基本情况 时间:20xx年9月22日 地点:初二(3)班教室 主持人:杨玉枚

参与者:初二(3班)班全体同学 (二)活动程序 (1)引言,宣布主题班会开始; (2)展现校园不文明现象; (3)分别讨论其中的弊端; (4)进行文明知识自测; (5)宣读倡议书; (6)道德小宣誓; (7)班主任、领导总结。 (三)活动纪实 【引言】 中国自古是一个礼仪之邦,讲文明、有道德是中华民族的传统美德,礼义廉耻,孝悌忠信是古人的道德准则。即使在今天,一个社会是否和谐,一个国家是否长治久安,很大程度上仍取决于全体社会成员的思想道德素质。 校园文明,在于点点滴滴,在于一举一动,在于每个人的一言一行,作为学校里的学生为了建设文明美好的校园,我们今天召开主题班会,旨在加深大家对建设校园文明的重要性的认识,更进一步地营造和谐文明的校园 所以在今天的主题班会开始之初,我想先问大家一个问题,大家都知道身边的那些不文明现象,知道的同学请举手。(同学每人说一两句即可,互动调节氛围)

“我身边的好人”主题班会教案[1]

“我身边的好人”主题班会教案 四(3)班王银凤 一、活动主题: 我身边的好人 二、活动目的: 1、引导广大少年儿童在学习实践中认识了解身边的好人好事,营造学习、弘扬道德模范和身边好人的高尚情操,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。 2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。 三、活动时间:2014年12月8日 四、活动地点:四(3)班教室 五、参加对象:四(3)中队 六、活动准备: 1、在全班通告12月份德育活动主题,让全体同学了解。 2、召开班干会议,商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。 3、布置学生查找阅览“我身边的好人”书籍和音像资料,并做好摘抄和读后感。 4、以《我身边的好人》为题要求每位写一篇随笔。

七、活动过程: (一)、明确好人的标准 (二)、说说自己心目中的好人 (三)、朗读身边的好人故事,谈读后感想。 让3-5位同学讲自己搜集“我身边的好人”故事,然后由学生自由发言,谈感想。 (四)、对号入座,猜一猜谁是“我身边的好人”。 让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人》,但不准说出文中主人公的姓名,然后让其他同学根据文中事实,来猜猜主人公是谁。以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。 八、结束总结: 班主任:同学们,今天我们四(3)中队“我身边的好人”主题活动,在同学们的认真准备下,终于成功举行了。大家通过活动,了解到身边更多的感人故事。现实中我们的班级里,就有很多同学,在默默无闻的为班级为大家做着好事。有热爱劳动的;有已回到家中,为了完成值日又赶回学校的;还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子,只要把我们的爱心付诸行动,我们每个人都可以成为“身边的好人”。

(品德教育主题班会教案)《弘扬民族精神从我做起》主题班会

《弘扬民族精神从我做起》主题班会品德教育主题班会教案 《弘扬民族精神从我做起》主题班会 一、班队会目的 了解中华民族五千年的灿烂文化,学习历史上民族英雄的民族气节,继承前辈们的优良传统,将民族精神化为学习中的动力,将五千年传承的民族精神发扬光大。 二、班队会准备 1.动员:我们祖国历史悠久,几千年来有许许多多令我们每个中国人引以 为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今,无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大,我们召开一次《弘扬民族精神从我做起》主题班队会,将历代民族英雄做一盘点,向他们学习,继承前辈们的优良传统。 2.准备: a.搜集从古至今民族英雄的故事。 b.学习爱国歌曲。 三、班会过程 (一)程序

1. 主持人甲宣布:弘扬民族精神从我做起”主题班会现在开始 2. 赞英雄。 主持人甲:我们祖国历史悠久,几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的民族英雄。 主持人乙:从古至今,无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大,现在,我们就请一小队的队员们来夸夸我们的民族英雄吧! a.郑成功收复台湾 b.林则徐虎门销烟 主持人甲:在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头颅、洒热血、舍生忘死保卫祖国的爱国将领,在科学领域里也涌现出了无数凝聚着伟大的民族智慧、民族品质和民族精神的杰出人物。 主持人乙:同学们,你们能说说为我国科学技术发展做出杰出贡献的科学家吗? c.(队员们纷纷举手回答) 主持人甲:说到钱学森,不由得让我想起XX年10月15日9时整至10月 16日6时23分这让中国13亿人民永远难忘的21小时23分钟,这是 齐:中国首次载人航天飞行。

最新公民道德宣传教育主题班会教案

“文明礼仪”主题班会 初一(4)班 日期:2011年3月8日 目标:帮助同学们更好地贯彻《公民道德实施纲要》,并落实到行动中去,培养自身道德素质。 形式:讨论会和文艺节目相结合。 内容: 一、开场白,引入话题 主持人简略地介绍了《公民道德建设实施纲要》的背景和对于社会和个人的必要性,重要性和迫切性。 二、转入“公民基本道德规范”二十字的讨论过程 1、爱国守法 主持人引用邓小平爷爷“我是中国人民的儿子,我深切地爱着我的祖国和人民。”的名言,指出无论在哪里,在什么时候都不能忘记自己的祖国。 2、明礼诚信 甲:中国自古以来就是礼仪之邦,讲礼貌不仅仅是一个形式,更要内化为个人素质,要晓之以“礼”,才能导之以行,诚信是明礼基础上进一步的要求,是对人的道德的要求,是平等交往的基础,人无信而不立。 乙:一份报道说:“高校被污染,教师不认真备课,疏于和学生接触,忙着在外赚钱,抄袭,剽窃他人学术成果。学生心胸狭窄,缺乏集体主义精神,文明礼貌。不文明现象比比皆是。”这些都是“明礼诚信”的反面例子。我认为,应该加强科学管理,完善各种制度和规则,化理论为方法和德行,让“不文明”、“不守信”之不正之风不在滋生。 丙:中学生在这方面似乎比大学生好一些,某中学的一项调查表明,中学生在诚信方面做得较好,但“看到老师给的考试分数高时,马上主动更正“的同学只占14.6%,还有其他一些不良的风气,如“老实人吃亏”、“利字摆中间,诚信撇两边”这样的想法仍存在。媒体也应加强这方面宣传,给全社会制造一个“诚信为本”的舆论环境。

主持人总结:诚信对人格和良心都有重要的地位,要凭着良心做人,以诚信为准则。 3、敬业奉献 甲:职业道德在企业、岗位上的作用,加入WTO后的发展方 向,青年人应提前培养职业道德的修养。 乙:要实现价值,先要创造价值。人在社会中的价值主要是通过自己的工作来实现的,要做好本职工作。主持人总结:4050计划中有一个例子,一名下岗女工通过不断地学习,再就业,成为一名营业员,在工作中爱岗敬业,全身心投入,现在成为了营销部经理。所以,敬业是对社会进行奉献的最好的形式。要立足本职工作。 4、勤俭自强 甲:勤俭节约是中华民族传统美德,克勤克俭是我国劳动人民的优良传统。它不仅是治家立业实践方式,更可升华为一种与人格修养相贯通的美德,可以磨练人的意志,培养人的德行,巩固人在修养实践中所养成的正直、刚强、清廉等种种节操。在新时期,“勤俭”又被赋予了新的涵义。最近水费涨价就是政府的一种宏观调控,它不仅提示我们水资源的可贵,也要求人们要做到厉行节约,反对浪费资源,这一政策也是与我国的“可持续发展战略”相一致的。对于企业来说,也应该运用科学技术,加强管理,用更少的资源投入生产更多符合社会需要的产品,提高劳动生产率,提高服务质量。 乙:一些小学生使用一卡通,家长可通过磁卡限制花费,但这一方法不能从根本上解决“乱用零花钱”的现象。“勤俭”不仅要靠他人监督,更要上升为一种自觉意识。在国外,孩子通过帮家里干家务来挣零花钱的例子已经屡见不了。我们要明白自己父母赚来的钱是来之不易的。 丙:在高校校园内,尚未挣钱的大学生花钱大手大脚的现象也比比皆是,他们的月花费超过家庭开支。有人甚至认为“不会花钱,就不会赚钱”,在食堂,大学生浪费粮食的情况也屡有发生。我们必须认清这个错误观念。希望这类现象不要在我们中间发生。 丁:我想到了高校宿舍楼中的一幕景象:寝室旁的水池边空无一人,十几只水龙头就哗哗地流着水,显然是梳洗完毕的同学没有养成随手关闭水龙头的习惯。勤俭节约要从身边的小事做起。 5、团结友善 甲:要成功,必须团结奋斗。大凡取得科研成功的人都有团结协作的搭档,或者同仁,或者助手。有共同的目标,才能共同努力。学生的本职是学习,我们的集体如果能团结起来,优势互补,取长补短,互帮互助,就能共同提高成绩。 乙:团结是国家稳定的根本。友善是团结的前提。历史上有汉武帝不注重团结最终失败而唐明皇带领将士团结奋战,最终成功的先例。所以加强团结协作是很重要的,因为当你有一个思想与别人分享时,别人也有一个思想,通过友善的交流,就会有两个思想。正所谓“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”团结起来就有无穷的力量。 主持人总结:团结友善是立身处世之本。“一手独拍,虽疾无声”“团结就是力量”这些的警句提醒、告戒、勉励我们:无论是朋友间,还是一个集体,一个国家,相互与人为善,互爱互助,于集体,于国家,便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以可贵,在于能产生“1加1大于2”的效应。中国有十二亿人口,如果不团结就是一盘散沙,凝聚在一起就成为力量无穷的沙袋。道德修养有时往往是和艺术修养联系在一起的在我们的班

学道德模范,树文明新风

学道德模范,树文明新风 ——主题班会 时间:2011、11、18 内容:学道德模范,树文明新风。 过程: 一、引言: 意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要,但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。 我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想,还是以老子为代表的道家思想,无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。 怎样做一个文明的公民?本节课让我们一起通过学习我市最近评选出来的“十佳好人”的先进事迹来探讨这个问题。 二、选读道德模范事迹,师生共同点评。 三、请同学们列举一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子。 四、谈谈这些行为对其本人、对班级、对学校、对社会造成了哪些不良的影响。 五、做为一个中学生,结合自己的实际情况,谈谈怎样做一个文明的人。 六、作为父母亲的孩子,你又该怎样做? 七、宣读倡议书: 扬时代新风,做文明公民——倡议书 1、做一个会感恩的人。孝敬父母,尊敬师长。体贴父母,记住他们的生日,关心他们的身体,在家中主动分担家务,不盲目攀比,做到勤俭节约,感恩自己的老师,感谢他们的悉心培养。 2、做一个讲文明礼仪的人。做到文明出行、文明上网、文明待人。积极投身社区实践活动,参加义务劳动,服务孤寡老人、

残疾人,慰问军烈家属等,向社会献上自己的爱心。 3、做一个集体观念强的人。做到同学友爱,助人为乐,关心集体,乐于合作,培养和增强强烈的集体主义观念,每个人感受到大家庭的温暖。 4、做一个有同情心和社会责任感的人。积极开展向地震灾区的同学们献爱心活动,我们要齐心协力和灾区的同胞在一起,帮助他们,鼓舞他们,站立起来创造出新的幸福生活。 七、班主任发言: 同学们: 同学们,我们学习了道德模范的先进事迹,大家也都列举了一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子。说明大家都细心观察了生活,注意到了社会中的不文明现象和应该怎么做文明公民。其实,在平常学习生活中的,自习课纪律良好,每位同学都在认真学习;教室、校园卫生整洁,有一个安静的舒适的学习和活动环境;师生关系、同学关系和谐等等;这些我们日常生活中点点滴滴的小事中就已经体现了道德、文明建设的真谛,那就是从行为习惯养成入手。 做一个文明公民,要注重培养自己的道德观念,必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果,也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知,处理好知与行的关系,注意实际行为的锻炼,在实践中增强道德情感、意志力。 我们党和政府对公民的道德建设十分重视。人们常说:道德是石,敲出希望之火;道德是火,点燃希望之灯;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们走向灿烂辉煌。 俗语有云,一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德水平。因此遵守社会公德,从身边小事做起,养成良好的行为习惯,才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。

《争当文明小公民》主题班会教案

《争当文明小公民》主题班会教案 活动目的 道德意识,增强自觉性,树立正确的道德观。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 活动准备 1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。 2.“模范小公民”达标章若干个,光荣花若干朵。 活动形式 队会形式 活动内容 小品、歌舞、故事等 活动过程 1. 队委以队会仪式组织开展活动。 2. 由男女主持人上场组织活动过程。 一、整队汇报。(小队中队辅导员) 二、全体立正,出旗。(出旗、奏乐、敬礼) 三、唱队歌。 四、进行活动。 甲乙:老师们,同学们,大家好!三、五中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。 甲:同学们,当今社会是一个文明的社会,要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

乙:我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,做一名懂礼貌、有修养的小公民。 甲:最近,党*央颁发了《公民道德建设实施纲要》,把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌,做倡导新型社会公德的生力军。 乙:然而,说起来容易做起来难,你们看,这群森林里的小公民那些地方没做好。 《小兔诊所》,队员们以开火车的形式发言。 甲:对呀,一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节,我行我素。你看,正好来了几位……(小品:《不要乱扔果皮》刘莹、张红等)乙:如果你是香蕉树,你还有什么话要对那两位小同学说呢?(指名两名同学后请孙靖文上场) 孙靖文:他们说的,也是我们想对大家说的。不过,我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》,你们也来听听吧! 小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。 尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。 社会是个大家庭,人人都要多关心。 花草树木有感情,请你别伤它的心。 随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。 过马路走人行道,这条千万别忘掉。 红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。 我们都要讲公德,人人才会夸你棒!

做一个有道德的人主题班会教案

《做一个有道德的人》主题班会教案 班会目的: 1、培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。 2、通过积极参与多种形式的道德实践活动,从身边的小事做起,养成 良好的道德品质。 3、让学生意识到自身的不足,改正不良行为。 组织形式:多媒体、小品、相声、讨论、诗朗诵课前准备:要求学生在网络或书本上了解有关道德的资料,收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为,并在班会课上讨论。 班会过程: 一、创设情景,引入主题 道德是一双手,推开封锁在心里的窗; 道德是一扇窗,窗外是美好的天空; 道德是一片天空,它孕育着无数纯洁的心灵。 道德是社会中自然而然形成的一个行为规范,获得别人信任的一个标准。 有些人以为做一个有道德的人很难,其实只要你去做了,就会发现 其实也很简单只要做每一件事都用心仔细想一想,多为他人考虑一 点,道德就会伴随在你的身边。 今天,我们开展“做一个有道德的人”的主题班会,为的就是让我们从身边的小事做起,做一个讲文明、懂礼貌、有道德的少先队员。 二、小品表演《公交车上》 看完视频后,班主任总结。 三、相声表演《说话》 听完相声之后,我们见到长辈的时候应该怎么样做?(学生交流意见) 四、学生演讲《做一个文明行,有道德的好少年》。 五、师生欣赏图片,宣传教育做一个有道德的人。 六、讨论关于道德的得失 分组讨论 一组:道德能带给我们什么,我们自己的道德能带给自己什么? 二组:如果我们没有道德,会失去什么? 学生讨论并发言》 七、欣赏歌曲《公民道德歌》《八荣八耻》。

八、朗诵诗歌《道德》(全班一起朗诵) 1、如何做一个有道德的好学生,让学生勇跃发表自己的看法。 2、让学生在纸上写下自己的不道德行为,并处理。 九、道德宣言 “爱国守法,明礼诚信,遵守公德,尊敬师长,刻苦学习,勤俭自强,团结友善,助人为乐,做一个有道德的人,从现在做起,从我做起。宣言者___年级___班______同学”。 十、诗歌:《我很小》 《我很小》 我很小,但我到校很早,我要把校园打扫; 我很小,但我可以把桌凳摆好; 我很小,但我记得放学把窗户关牢; 我很小,但我会告诉一年级弟弟妹妹不要乱跑; 我很小,我很小,但我可以做的事情不少! 读了小朋友的诗歌,你能感受到这个同学写这首诗的时候,心情是怎样的吗?(学生谈后教师小结:充满了作为学校主人的热情与自豪)。 十一、班主任总结。

品德与社会教育主题班会

六年级品德与社会教育主题班会 六年级二班 课程要关注每一个儿童的成长,培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力,成为有爱心,有责任心,有良好的行为习惯和个性品质的人。儿童只有在真实的生活中感受、体验,才能领悟到诚实的重要性。所以,在教学《诚实》一课中,我注意指导学生各种活动。活动,即以少的时间,精的内容,活的形式,形成学生主动把握,快动思维,灵动氛围的良性循环圈。以“活动”贯穿始终,在活动中促进了学生的发展,同时体现了生活性和实践性的统一,塑造了良好的品性。 1.注重活动方案的设计。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟,只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。对于小学生来说,生动形象的道德教育情境是其产生情感体验的土壤。因此,我注重创设特定的教学情境来使学生“动情”。并注重通过活动发掘知识的形成过程,明确制定活动目标,营造活动氛围,鼓励全体参与活动,充分体现活动价值 2.注重活动方法的掌握。倡导在活动中发展,但不是为活动而活动。活动过程应更多的成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程,并在这一过程中发展合作能力、实践能力、创新能力。学生在活动过程中变“要我学”为“我要学”。因此,我设计了表演、讨论、

悄悄话、讲故事、演讲等活动形式,要求每一个学生参与,让学生的眼睛有可看的,脑袋有可想的,身体有可动的。 3.注重活动实践的能力。学生受年龄、阅历等限制,有时因为不知道该怎样做,显得心有余而力不足;有时因为缺乏坚强的意志,很多美好愿望就此夭折,“听听激动,做做不动”这是小学生中普遍存在的实际问题。例如有的学生认为不诚实能占点小便宜,我及时捕捉了学生的心理,让他们展开讨论“不诚实给自己,给他人带来什么”,使学生体会和认识:在社会生活中,一旦失去了诚实,不仅给当事人造成直接的伤害,而且也使整个社会失去安全感,人与人失去最起码的信任,受伤害的是包括自己在内的所有人。虽然诚实有时候吃点小亏,但是对你,对我,对大家,对社会都有好处。这就对学生的实际生活起到了指导作用。 总之,品社课要走进学生的生活,充分发挥学生的主观能动性,及时启发学生自我评价。只有将学生的情感体验贯穿于整个学习过程,让学生在轻松愉快的活动中充分感悟、发展,才能进一步提高课堂教学的实效性。

学道德模范做文明公民主题班会

3、2学道德模范、做有德之人主题班会 教学目标: 培养学生从现在起,从我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个有道德的人。 教学过程: 一、谈话导入 二、情景表演:《两人三足走》 1、分组,安排两小组进行两人三足走比赛。 2、一个小组闹翻了,玩不成了。这时,适时引导,为什么他们玩不到一块呢?谁来说说自己的看法。(学生自由发言) 3、面对这种情形,该怎么办呢?让学生谈谈自己的观点。 4、是啊,文明待人,首先要懂得礼貌用语。(引导闹矛盾的小组找出原因所在,并化解矛盾,继续把游戏玩下去。) 小结:在学校里,同学见要团结友爱,尊敬老师,这是一个有道德的学生的基本原则。但是,在日常生活中,不文明,不道德的事还真不少。 三、创设情景 1、多媒体播放不文明的漫画。 2、这些图片中事,我们已司空见惯的,熟视无睹了,甚至可以说是麻木了,但这些事不得不引起我们对文明,对道德的深思。同学们看后有什么想法呢,请谈谈。(学生自由发言) 3、同学们说出了这些不文明,不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明,告别不道德,然

而告别不文明需要谁的参与?(需要大家的参与,需要大家共同营造。)在我们这个大集体中,还真有不少令人感动的一幕。 4、多媒体出示公益广告视屏。 5、通过视屏,我们能感受到,文明就在文明的身边,文明只差一点,有是只是举手之劳,我们只要迈出一小步,就能做到。 6、相信大家平时都见过不少体现文明,道德的好人好事吧,下面请同学们谈谈,身边的好人好事。 7、说起身边的好人好事,同学们滔滔不绝,说明我们身边的好人好事还真不少,文明就在我们的身边,其实你已做到了,其实你还能做的更多、更好。 8、出示一首儿歌让学生多种形式读。 四、扩展活动 1、出一些抢答题,以小组比赛形式进行。 2、再出一些填空题,以开火车形式进行。 做一个有道德的人应把孝心献给父母,把关心献给他人,把爱心献给社会。我们即看到一些日常生活中缺乏社会公德不文明的事,也听到了许多有文明有道德的事,其实遵守社会公德,做个有道德的人并不难,从现在做起,从我做起,从身边的小事做起,从举手之劳做起,养成良好的行为习惯。 3、同学们在心底立志做个怎样的学生呢?(学生自由发言) 引导学生许诺:做个有文明有礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵纪守法的好学生。

最新学生行为品德主题班会精编版

2020年学生行为品德主题班会精编版

学生行为品德主题班会 班会目的: 通过活动,培养学生动手自理能力,养成良好的行为习惯,尽快适应校园生活;挖掘学生身上的闪光点,让学生在活动中充分展示自己的才艺。 班会准备:进行常规训练、有才艺的学生准备几个小节目 活动过程: 甲:天上的星星一颗一颗,地上的娃娃一个一个, 星星星星爱眨眼,娃娃娃娃爱争星。 要问我是哪颗星,就是天上最亮星。 甲、乙:贺家堡小学一年级(44)班“我是最亮一颗星”主题班会现在开始。 乙:我们从幼儿园升来到一年级,成了一名小学生。在这里可以学文化、学知识、可以和同伴唱歌跳舞,大家都感到非常快乐。今天我们在这里搭起了小小舞台,让大家秀出自己,争当班级五彩星。 甲:同学们你们喜欢唱歌吗?杜欣儒同学唱歌可好听啦!下面请她为我们献上一曲《只要妈妈露笑脸》。 乙:人有两件宝,双手和大脑,双手会做工,大脑会思考,用手又用脑,才能有创造,一切创造靠劳动,劳动要靠手和脑。其实我们每个人都有一双勤劳的手,你们说:“对吗?” 甲:勤劳的手可以做许多事,今天就让我们比一比,谁的小手最灵巧?下面进行 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3

第一项绑鞋带比赛 第二项削铅笔 第三项按书的大小整理我们的书 乙:这几位同学做的多好呀!就是因为自己的事情自己做,所以在比赛中才能取胜,下面请老师为胜利者颁发自理星。 甲:你们瞧,一群小百灵也来为大家助兴了,现在请听我们班的几位同学为大家带来动听的歌曲。《一闪一闪亮晶晶》 乙:我们在新环境新班级学文化、学本领、你们瞧,这些漂亮的字就是我们的同伴写的。他们认真、仔细、刻苦,这次被评为班级中的写字之星,让我们以热烈的掌声祝贺他们。请老师为他们颁发写字之星。 甲:大家都知道想有所成绩就要有所付出,在我们班还有一些小朋友在平时上课时,课间休息时都能管好自己,通过所教咱们课老师的评选,姚晋洋、张天贵、石景琪、范国强、陈佳卉这些同学被评为守纪星,下面请老师为他们颁发星星。 乙:他们是我们的榜样,在今后的学校生活中,我们会认真遵守《小学生日常行为规范》争取早日成为一名优秀的小学生。 甲:这一个多月,我们从同伴的身上看到了自己的不足和今后努力的方向,虽然还有很多同学没有得到星星奖章,但我们会更加努力,一定会成为“最亮的那颗星”。 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3

道德教育主题班会教案

道德教育主题班会教案 道德教育主题班会教案品德在任何时间段都非常重要,我们老师更应该教导好我们的学生。下面是________为大家带来的道德主题班会教案,希望能帮助到大家道德主题班会教案活动目的1、通过学习,使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。 2、通过各种形式,使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,使学生知道勤俭节约的重要。 活动准备每个同学搜集关于廉洁的名人故事。 活动过程 一、主持人宣布敬廉崇洁主题班队活动开始。 合尊敬的老师,同学们,下午好甲敬廉崇洁主题班会活动现在开始。 乙全体起立,背诵八荣八耻。 二、请听故事廉洁自律人民的勤务员乙同学们,听了故事你们有什么感受呢1、学生以小组为单位进行讨论。 2、选举代表畅所欲言三、师生共同学习什么叫廉洁乙之前让大家收集了很多关于廉洁的知识,我们一起来交流吧同学们畅所欲言,谈认识。 甲廉洁自律,立身之本乙反腐倡,众志成城。 乙清政廉洁是一种人格境界,它要求人们诚信,正直。

甲清正廉洁是一种个人的道德修养,只有遵纪守法,不贪婪,才能善待父母,朋友,善待周围一切的人。 乙清正廉洁是一个人的立身之本,是一个民族,一个国家的生存之道。 甲从古至今,我们国家清政廉洁的人数不胜数。请大家来讲讲故事吧。 各小组推选代表为大家讲故事。 四、同学们在生活你是如何廉洁自身的呢班级小记者现场采访班级同学五、读读背背廉洁名言六、班主任总结今天,我们的主题班会开展得很成功,同学们的热情使我感动。是的,清政廉洁,是你人生旅途中美丽花草的种子,只要辛勤的耕耘,就一定能绽放出美丽花朵,清政廉洁,是一股清泉,滋润着我们的心。拥有廉洁,你的世界会无限大,生活会无限好,你会美丽到永远让我们心中时刻装着它清政廉洁,让我们携起手来,争做一名正直无私,自律自强的公民,共同为我们构筑清政廉洁这座大厦而努力吧道德主题班会教案 一、活动目的及指导思想为了不断提高小学生的道德须知和文明水平,组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动,培养学生的积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质,让学生在潜移默化中深刻理解道德要求,增强道德观念,做一个有道德的人。希望能通过本次主题班会活动,培

公民道德建设月活动方案

公民道德建设月活动方案 一、指导思想:以深入贯彻落实党的十八届三中全会精神为契机,加强和宣传社会主义核心价值观,引导学生自觉践行公民基本道德规范,进行“五元文化”德育教育,不断促进学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义,共建“平安文明绿色和谐”校园,充分展示我院学生良好的精神风貌和高尚的职业情操,促进学生发展、增值。 二、活动主题: 爱国感恩诚信友善 三、活动对象:全日制在校中、高职学生 四、实施步骤 1、第一阶段:宣传(3月1日-3月5日) 通过班会、标语宣传发动学生参加到第十一届公民道德建设活动中来。 2、第二阶段:实施阶段(3 月6日-3月28日):系列活动全面展开。 3、第三阶段:总结阶段(4月初):汇报总结 五、活动的内容与形式 本届公民道德建设月的内容要紧紧围绕主题,广泛开展社会主义核心价值观教育等活动,抒发我院学生热爱祖国、热爱家乡、热爱新农村、热爱专业的豪情,突出大学生朝气蓬勃积极向上的精神

风貌。活动项目包括: 1、社会主义核心价值观宣讲。 2、开展一次“学会施恩,懂得感恩”主题班会。 3、开展 林捐树、植树活动。 4、各二级学院根据学生专业特点、特长,开展一次公益活动。 5、各班级以道德、感恩为主题,出一期 。 6、每人做一次公益活动,记入学生公益积分。 六、活动要求 1、本届公民道德建设月活动由学生工作部牵头,制定总体 。 2、各二级学院要加强活动的宣传报道工作,强化舆论引导,充分动员,认真组织,力求主题鲜明,形式活泼,营造浓厚的活动氛围,要注重学生参加的广泛性,争取使每一位学生都受到熏陶,得到锻炼和提高。 3、各二级学院要结合专业特点,制定具体实施方案,做到有计划、有措施、有总结,连同学生活动体会汇编成册在3月30日前以电子版形式或纸质形式及时上报。 七、评比表彰 1、先进个人:参与学生的2%。

公民道德建设月活动方案(完整版)

方案编号:YT-FS-6687-19 公民道德建设月活动方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

公民道德建设月活动方案(完整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想:以深入贯彻落实党的十八届三中 全会精神为契机,加强和宣传社会主义核心价值观, 引导学生自觉践行公民基本道德规范,进行“五元文 化”德育教育,不断促进学生热爱党、热爱祖国、热 爱社会主义,共建“平安文明绿色和谐”校园,充分 展示我院学生良好的精神风貌和高尚的职业情操,促 进学生发展、增值。 二、活动主题: 爱国感恩诚信友善 三、活动对象:全日制在校中、高职学生 四、实施步骤 1、第一阶段:宣传(3月1日-3月5日) 通过班会、标语宣传发动学生参加到第十一届公

民道德建设活动中来。 2、第二阶段:实施阶段(3 月6日-3月28日):系列活动全面展开。 3、第三阶段:总结阶段(4月初):汇报总结 五、活动的内容与形式 本届公民道德建设月的内容要紧紧围绕主题,广泛开展社会主义核心价值观教育等活动,抒发我院学生热爱祖国、热爱家乡、热爱新农村、热爱专业的豪情,突出大学生朝气蓬勃积极向上的精神风貌。活动项目包括: 1、社会主义核心价值观宣讲。 2、开展一次“学会施恩,懂得感恩”主题班会。 3、开展励志林捐树、植树活动。 4、各二级学院根据学生专业特点、特长,开展一次公益活动。 5、各班级以道德、感恩为主题,出一期黑板报。 6、每人做一次公益活动,记入学生公益积分。 六、活动要求

做一个有道德的人主题班会教案

做一个有道德的人主题班会教案 吴学军 班会目的:针对同学们中存在的一些不良现象,如:同学见相互出口成脏、对家长不够礼貌、对老师不够尊重等行为。开展"做一名有道德的中学生"的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,更好更深入地了解"道德"的内涵,培养自己高尚的道德品质。 组织形式:多媒体、讨论、诗朗诵 课前准备:要求学生在网络或书本上了解有关道德的资料,收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为,并在班会课上讨论。 班会过程: 一、创设情景,引入主题 有这样一则报道:清华大学电机系4年级学生刘海洋,为了验证“笨狗熊”的说法能否成立,在2002年1月29日和2月23日,先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料,倒在了北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里,造成3只黑熊、1只马来熊和1只棕熊受到不同程度的严重伤害。这名大学生年仅21岁,已通过研究生考试。上述3种动物被《濒危野生动植物种国际贸易公约》列为国际一级保护动物。 主持人:头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏道德的事情,这件事不得不引起我们的深思。请大家就刘海洋的行为展开讨论。对我们中学生来说,什么是有道德的行为?什么是没有道德的行为? 学生讨论并发言 主持人:道德的内涵:道德是指一般文化和品德的修养。有道德的行为,应该是有爱心,懂礼貌,知道尊重别人,关心别人。做事有分寸,善解人意,心胸宽阔并发自内心,正派真诚,光明磊落等等。如:人见面要打招呼,因为这可以表达关切和尊重;公众场合说话声音要低,因为避免妨碍别人;做错事要说对不起,因为这样能弥补给别人造成的不快;要温文尔雅,因为恶语会伤人;要光明正大,因为行为不端将损害他人利益。 二、关于道德的得失 分组讨论 一组:道德能带给我们什么,我们自己的道德能带给自己什么? 二组:如果我们没有道德,会失去什么? 学生讨论并发言 主持人:道德能带给我们什么,我们自己的道德能带给自己什么? 能得到别人的认可,受到尊重和信任,有人缘。会使更多的人愿意接近、关心爱护你。而来自老师、同学、朋友的信任、理解、支持和宽容,又会让自己有满足感、喜悦感和幸福感,由此带来对自己的认同感,增添自信。 没有道德我们有可能会失去什么?、 失去良好的同学关系和朋友,失去别人的尊重和信任,有可能失去尊严,有可能失去很多机会,有可能失去成功感和幸福感。 三、我们怎么办 主持人:怎样做一个有道德的中学生? 学生讨论并发言 主持人:首先要理解道德的内涵,培养自己高尚的情操,同时要学习表达道德

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