2019年春人教版七年级数学下册5 一元一次不等式与一次函数-第1课时

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2019年春季人教版七年级数学下册9.2 一元一次不等式课件(共21张PPT)

2019年春季人教版七年级数学下册9.2 一元一次不等式课件(共21张PPT)

呢?根据题意你能列出一个式子 吗?
合并同类项,得 x =7
x+3<10
答:小明买贺卡花了7元.
移项要变号。
移项法则的理论依据是 等式的性质1
x + 33 < 10 -3
x<10 - 3
x + 3 - 3 < 10 - 3
方程中的移项法则在 不等式中仍然适用!
例 1 解一元一次不等式 x + 3 < 10
去括号,得 6+ 3x ≥ 4x-2
移项,得 3x-4x ≥ -2-6 合并同类项,得 -x ≥ -8 系数化为1,得 x ≤ 8
这个不等式的解集在数轴上表示如下:
0
8
解一元一次不等式的一般步骤:
1、去分母 2、去括号 3、移项 4、合并同类项 5、系数化为1
(注意不等号方向什么时候改变, 什么时候不改变)
数,求m的范围 。 4
24
1、不等式移项法则:把不等式的任何 一项的_符_号_改_变_后,从_不__等_号___的_一_边 移到___另_一__边_,所得到的不等式仍成立。
2、解一元一次不等式的基本步骤:
去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1(注意不等号方向)
教科书
P124 第 1 、2题
如果a>b,c<0 那么ac<bc(或 c c )
不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数, 不等号的方向改变。
圣诞节到了,小明去买贺卡花了x元,买邮票花了 3元,他总共花了10元,请问小明买贺卡花了多少元? (列方程求解)
解:由题意,得 x++33=10 如 Nhomakorabea小明总共花的钱不足10元
移项,得 x =10--3
(2)只含有一个未知数 (3)未知数的最高次数是1次

人教七年级下数学_《第1课时_一元一次不等式》精品课件

人教七年级下数学_《第1课时_一元一次不等式》精品课件

合作学习
探究2:利用不等式的性质解不等式:-2x-7>25
移项,得: -2x>25+7 合并同类项,得: -2x>32 两边同除以-2,得: x < -16
两边同除以负式,并在数轴上表示解集:
(1)2(1+x) ≤ 3.
(2) 2
x 2x
>
1
2
3
归纳总结
课堂探究
问题:什么是一元一次不等式的解集? 能使一元一次不等式成立的未知数的全体叫做一元一次不等式的解集.
温馨提示:一元一次不等式解集的表示方法有两种,一种是写成“x>a”或 “x<a”的形式,第二种是再数轴上表示,解题是要注意题目要求.求一元一 次不等式解集的过程叫解一元一次不等式.
测一测
(1)下列不等式中是一元一次不等式的是( C )
3
6
学会对比
解一元一次不等式与解一元一次方程有哪些相同之处和不同之处? 相同之处:
(1)基本步骤相同 (2)基本思想相同:都是运用化归思想 不同之处: (1)解法依据不同 (2)最后结果的形式不同:一般还要求在数轴上表示出来
课时小结
基础知识 一元一次不等式、一元一次不等式的解集 基本技能 会解数字系数的一元一次不等式的解集 思想方法 类比、转化 解题经验 易错点、熟练程度
根据例题,你能总结出解一元一次不等式的一般步骤及依据吗?
解一元一次不等式的步骤
1.
去分母
2.
去括号
3.
移项
4.
合并同类项
5.
系数化为1
依据
不等式的性质2 去括号法则
不等式的性质1 合并同类项法则 不等式的性质2或3
测一测
解下列不等式,并把解集在数轴上表示出来

新人教版七年级下册初中数学 课时1 一元一次不等式组及其解法 教学课件

新人教版七年级下册初中数学 课时1 一元一次不等式组及其解法 教学课件
新人教版七年级下册初中数学 课时1 一元一次不等式组及其解法 教学课 件
科 目:数学
适用版本:新人教版
适用范围:【教师教学】
第九章 不等式与不等式组
9.3 一元一次不等式组 课时1 一元一次不等式组及其解法
第一页,共二十页。
学习目标
1.通过具体操作,在解一元一次不等式组的过程中形成正确
的解不等式组的思路与方法;(重点、难点)
第九页,共二十页。
新课讲解
问题2:解由两个一元一次不等式组成的不等式组,在取各 不等式的解的公共部分时,有几种不同情况?
a x>b b
同大取大
a x<a b
同小取小
a a<x<b b
大小小大中间找
a 无解 b
大大小小无处找
第十页,共二十页。
新课讲解
练一练
填表:
不等式组
x≥-5,
x
>
-3
x
>
新课讲解
不等式组
2(x+70) > 350, 70x < 7630
的解集就是
x> 105与x<109的公共部分.
0
105 109
由图容易发现它们的公共部分是105<x <109,这 就是由不等式①、②组成的不等式组
2(
x
+
70
)>
350,
70x
<
7630.
的解集.
第十三页,共二十页。
新课讲解
第四页,共二十页。
新课讲解
如果设足球场的长为x m,那么它的周长就 是2(x+70)m,面积为70x m2. 根据已知条件,我们知道x的取值范围要使

新人教版数学七年级下册第九章《一元一次不等式与一次函数(一)》公开课课件.ppt

新人教版数学七年级下册第九章《一元一次不等式与一次函数(一)》公开课课件.ppt

学习活动2:先独立思考3分钟,再小组交流2分钟,展示、
评价和补充2分钟。
y
4 y=-2x-5 3
❖如果y=-2x-5, 那么当x取何 值时,y>0?
2 1
-3 -2 -1-01 -2
x 12 3 4
解:由图可知,
-3 -4
当x<-2.5时,y>0
-5
学习活动3:先独立思考5分钟,再小组交流2分钟,展示、
评价和补充4分钟。
兄弟俩赛跑,哥哥先让弟弟跑9m,然后自己才开 始跑。已知弟弟每秒跑3m,哥哥每秒跑4m。列 出函数关系式,作出函数图象,观察图象回答下 列问题:
(1)何时哥哥追上弟弟? (2)何时弟弟跑在哥哥前面? (3)何时哥哥跑在弟弟前面? (4)谁先跑过20m?谁先跑过1007、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
第二章 一元一次不等式与 一元一次不等式组
2.5 一元一次不等式 与一次函数(一)
阅读目标:1分钟
学习目标:
❖ 1、理解一次函数图象与一元一次不等式的关 系。
❖ 2、能够用图像法解一元一次不等式。 ❖ 3、理解两种方法的关系,会选择适当的方法
解一元一次不等式。
学习活动1:先独立思考5分钟,再小组交流2分钟,展示、
评价和补充3分钟。
y
问题1:
4
y=2x-5
作出函数y=2x-5的图象, 3
观察图象回答下列问题: 2
(1) x取何值时,2x-5=0? 1
(2) x取哪些值时, 2x-5>0?
-1 0 -1
123456

《一元一次不等式》第1课时示范公开课教学PPT课件【人教版七年级数学下册】

《一元一次不等式》第1课时示范公开课教学PPT课件【人教版七年级数学下册】

概念:含有一个未知数,未知数的次数是1的不等式,叫做一元一 次不等式(linear inequality in one unknown).


解一元一次不等式的步骤:

去分母:不等号两边各项都乘所有分母的最小公倍数.

去括号:当括号前是“–”时,要注意括号内各项变号.

移项:从不等号的一边移到另一边,注意变号.
解析:解一元一次不等式,则要根据不等式的性质,将不等式逐步化为
x>a或x<a的形式.
解:(2)x–71<2x3+5 ; 去分母,得:3(x-1)<7(2x+5).
这个解集在数轴上表示如下图:
去括号,得:3x-3<14x+35.
移项,得:3x – 14x<35+3.
合并同类项,得: –11 x<38. 系数化为1,得:x>– 3181.
都是不等式 未知数的次数是1 都只含有一个未知数
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
探究
解下列不等式,并在数轴上表示解集: (1) 2(1+ x)<3; (2)22+x≥2x3–1 .
先回忆一下解一 元一次方程的解 题步骤是怎样的?
解:(1) 2(1+ x)<3; 去括号,得:2+2x< 3. 移项,得:2x< 3 – 2. 合并同类项,得:2x< 1. 系数化为1,得:x< 12.
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
典型例题
解下列不等式,并在数轴上表示解集:
(1)2(x+5)<3(x–5); (2)x–71<2x3+5 ; (3)x+61≥2x4–5 +1.

最新人教版七年级数学下册《一元一次不等式组第1课时一元一次不等式》优质教学课件

最新人教版七年级数学下册《一元一次不等式组第1课时一元一次不等式》优质教学课件
第九章 不等式与不等式组
9.3 一元一次不等式组
第1课时 一元一次不等式组的解法
解下列不等式,并在数轴上表示其解集:
(1)x 3(x 1) 7(2)x 2x 2x 3 3
x>﹣2
x3 5
如果有一字母m的值既满足不等式 (1)也满足不等式(2),求字母m 的取值范围。
学习目标
1.通过具体操作,在解一元一次不等式组的过程中
解:设每个小组原先每天生产x件产品,由题意,得
3×10x<500, 3×10(x+1)>500
解不等式组,得
15
2 3
x
16 2 3
根据题意,x的值应是整数,所以x=16.
答:每个小组原先每天生产16件产品.
总结归纳
列一元一次不等式组解实际问题的一般步骤: (1)审题; (2)设未知数,找不等量关系; (3)根据不等关系列不等式组; (4)解不等式组; (5)检验并作答.
的习题。
总结 反思
同学们,我们今天的探 索很成功,但探索远还没有 结束,让我们在今后的学习 生涯中一起慢慢去发现新大 陆吧!
谢谢聆听
讲授新课
一 一元一次不等式组的概念及其解集 如果设足球场的长为x m, 那么它的周长就是2(x+70)m,面积为70x m2. 根据已知条件,我们知道x的取值范围要使
2(x+70)>350 和70x<7630
这两个不等式同时成立.
用大括号把上述两个不等式联立起来,得
2
(
x
70
)
350,
70x
当堂练习
1.解下列不等式组:
(1)
2x
-
4
x1,
2x
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自学检测
1. 如图2-5-1是一次函数y=kx+b的图象,当y<2时,x的取值
范围是
( C )
A. x<1
B. x>1
C. x<3
D. x>3
2. 已知一次函数y=kx+b的图象如图2-5-2所示,当x<0时,
y的取值范围是 A. y>0 C. -2<y<0
( D ) B. y<0
D. y>-2
【即时练】 1. 如图2-5-8,直线y1=x+b与y2=kx-1 相交于点P,点P的横坐标为-1,请指
出关于x的不等式x+b>kx-1的解集,
并将其在数轴上表示出来.
解:当x>-1时,x+b>kx-1,即不等式x+b>kx-1的解集为
x>-1.
在数轴上的表示如答图2-5-1.
【例4】儿童节与端午节期间,甲,乙两商场出售同种小香囊
3. 能够综合运用一元一次不等式与一次函数的知识解决实际
问题.
知识清单
知识点1 用一次函数的图象确定一元一次不等式ax+b>0(或
ax+b<0)的解集
要确定ax+b>0(或ax+b<0)的解集,可以利用一次函数
y=ax+b在直角坐标系中的图象. 根据x轴上方图象上的点的纵
坐标________0 ,可 大于 ,x轴下方图象上的点的纵坐标________0 小于 上方 的部分所对应的 以确定一次函数y=ax+b的图象在x轴_________ 自变量x的取值范围是不等式ax+b>0的解集;一次函数y=ax+b 的图象在x轴________ 下方 的部分所对应的自变量x的取值范围是不 等式ax+b<0的解集. 点拨:当ax+b=0时,表示一次函数的直线与x轴相交.
b≥0的解集为____________.
答案 x≥
【即时练】
2. 已知直线y=kx+b交坐标轴于A(-8,0),B(0,13)两点, 则不等式kx+b≥0的解集为 A. x≥-8 C. x≥13 B. x≤-8 D. x≤13 ( A )
新知2 用一次函数的图象确定一元一次不等式ax+b>cx+d
广东学导练
数学
八年级下册
配北师大版
第二章 一元一次不等式与 一元一次不等式组
5 一元一次不等式与一次函数
自学导航
学习目标
1. 通过作函数图象,进一步理解函数的概念,并从中体会一 元一次不等式与一次函数的内在联系. 2. 通过具体问题体会一次函数的变化规律与一元一次不等式 的解集的联系,会运用不等式解决一次函数的有关问题.
(或ax+b<cx+d)的解集
【例3】利用图象法解不等式-x+2>x+4.
解 在平面直角坐标系中画出直线y1= -x+2和直线y2=x+4,如图2-5-7,两条 直线的交点为(-1,3),观察可知, 当x<-1时,直线y1在直线y2的上方,即 -x+2>x+4,因此x<-1是不等式-x+2>x+4 的解集.
答案 2 <2
【即时练】 1. 如图2-5-6是直线y=-2x+2的图象,则方程-2x+2=0的解是
x=1 ____________ ,不等式-2x+2<0的解集为____________ ,不 x>1
x<0 等式-2x+2>2的解集为____________.
【例2】直线y=2x+b经过点(3,5),则关于x的不等式2x+
3. 如图2-5-3,函数y=2x+2的图象与直线y=kx的交点的横坐 标为,则2x+2>kx的解集是 B. x<-1 C. x>A. x>-1 ( C ) D. x<-
4. 某单位准备和一个体车主或一国营出租车公司中的一家签
订月租车合同,设汽车每月行驶x km,个体车主收费y1元,国
营出租车公司收费为y2元,观察图2-5-4中图象可知,当
D. 3个
能力提升
9. 如图2-5-16,根据图中信息解答下列问题: (1)关于x的不等式ax+b>0 的解集是____________; x <4 (2)关于x的不等式mx+n<1
知识点2 用一次函数的图象确定一元一次不等式ax+b>cx+d
(或ax+b<cx+d)的解集
对于ax+b>cx+d(或ax+b<cx+d)型的不等式,可将它们看
作一次函数y1=ax+b和y2=cx+d在同一坐标系内,相应的函数值
自变量 的取值 y1>y2(或y1<y2)的情形下得到的相应的____________ 范围. 点拨:当ax+b=cx+d时,表示两条一次函数的直线相交,这个 交点常是解决问题的关键.
知识点3 一元一次不等式与一次函数在实际问题中的应用
一次函数与一元一次不等式常用来解决实际问题中的方案
决策型问题,即通过对两种不同方案的分析比较,选出更为合
算的方案,如购物优惠方案、最大利润方案、最小支出方案等.
解此类问题的一般步骤是:①根据已知条件,列出两种方案相 关的一次函数表达式;②再根据两个一次函数的大小关系(分 大于、等于、小于三种)分别求得相应的x值;③最后比较所 得结果,根据题目要求作出决策即可.
x____________km 时,选用个体车更合算. >1 500
第1课时
一讲一练
新知1 用一次函数的图象确定一元一次不等式ax+b>0(或
ax+b<0)的解集
【例1】一次函数y=kx+b(k,b是常数,
k≠0)的图象如图2-5-5所示,当x=
__________时,kx+b=0; 当x=
__________时,kx+b>0.
达标训练
基础过关
2. 如图2-5-12,函数y=2x-4与x轴,y轴分别交于点(2,0), (0,-4),那么当y>-4时,x的取值范围是 A. x>2 ( C )
B. x<2
C. x>0 D. x<0
4. 在平面直角坐标系中,直线y=kx+3经过点A(-1,1),则 关于x的不等式kx+3<0的解集是____________. 6. 一次函数y1=kx+b与y2=x+a的图象如图2-5-14,则下列 结论①k<0;②a>0;③当x<3时,y1<y2,正确的个数是 ( B ) A. 0个 B. 1个 C. 2个
的方案如图2-5-9,要使乙商场销售小香囊的营业额不低于甲
商场,则乙商场至少应销售____________件小香囊.
答案 40
【即时练】
2. 某通讯公司推出了①②两种收费方式,收费y1,y2 (元)
与通讯时间x(分钟)之间的函数关系如图2-5-10所示,则使
不等式kx+30<
பைடு நூலகம்
x成立的x的取值范围是____________. x>300
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