论文修改终稿
终稿后修改开题报告(一)
终稿后修改开题报告(一)终稿后修改开题报告在撰写学术论文和研究报告等科技文献时，撰写开题报告是不可避免的环节之一。
开题报告是对研究课题进行说明、评估，确定研究的目标、内容、方法和预期效果的报告材料。
这些材料在研究过程中承担着相当重要的作用。
然而，在提交开题报告的过程中，可能会出现需要修改终稿的情况。
在这种情况下，应该注意以下几个因素。
先确定修改内容在修改开题报告之前，先确定具体的修改内容。
在终稿之后修改开题报告通常需要通过口头或书面形式向导师或相关专家表明修改的必要性，并寻求他们的认可。
这时需要制订详细的修改计划，明确每一处需要修改的内容和修改的目的。
修改要点修改开题报告时，一定要注意以下几个关键要点：目标要明确开题报告的目标要明确、具体、可行，并符合实际情况。
在修改过程中，应该对目标进行重新评估，确保目标的可行性和有效性。
方法要可靠研究方法要选择合理、可靠，且要符合学术规范。
在修改过程中，应该对研究方法进行全面的重新考虑和选择。
结果要具体研究结果要具体、清晰，符合实际和科学要求。
在修改过程中，应该对结果进行全面评估和重新考虑。
论文要严谨整篇论文要严谨、科学，符合学术规范和写作规范。
在修改过程中，应该进一步完善语言表述和论据推理，确保论文的逻辑性和可读性。
注意修改形式在进行开题报告的修改时，还需要注意以下细节问题：修改记录需要对修改的内容进行全面、详细、准确的记录，确保修改工作的有序性和可控性。
同时，对每个版本应加以区分和编号。
合理安排时间在修改开题报告时，应该充分考虑每个任务所需时间以及整个修改计划的时间计划，合理地分配时间，确保工作的顺利进行。
顾及策划方案在修改开题报告时，应该充分考虑原有的策划方案和工作计划，并将修改后的内容嵌入到原有的方案框架内，确保整个研究过程的顺利进行。
总结终稿后修改开题报告需要从内容和形式两个方面进行全面的考虑和规划。
在工作过程中，需要充分掌握每个任务的具体内容和整个工作计划的时间安排，以确保修改工作的顺利进行，最终完成一份真正可行、严谨、科学的开题报告。
毕业论文终稿格式
毕业论文终稿格式
关于《毕业论文终稿格式》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
1、纸张和页面要求
A4纸，纵向双面打印。
页边距要求如下：页边距上下各为2厘米，左右边距各为2厘米。
2、论文装订页码顺序
1) 封面
2) 目录(要求至少有二个层次，注明页码)
3) 论文摘要(200——300字)、关键词(3——8个)
4) 论文正文
5) 致谢
6) 参考文献
7)附录
(其中致谢、参考文献和附录不需列章节)
3、章节目序号
章节目序号的级序规定如下：
第一章xxxxxxxxxx(居中，三号字宋体)
1. 1 xxxxxxxxxx(小三号字宋体) 1. xxxxx(四号字宋体) (1)Xxxxx(小四号字宋体)
4、排版格式
1、“论文摘要或前言”标题用三号黑体，居中，上下各空一行。
摘要内容用小四号宋体;“关键词” 小四号黑体，加粗。
2、“目录”二字用三号黑体，居中，加粗，上下各空一行。
目录下的各章节标题用小四号宋体。
3、正文一律用小四号宋体。
图也要编号、名称，如2-1，2-2等。
4、“参考文献”用三号黑体居中，上下各空1行;内文宋体小四号，每段前面空两格。
(如参考文献数量不很多，可接正文后，不另起新页)
5、“致谢”用三号黑体居中，上下各空1行;内文宋体小四号，每段前面空两格。
论文指导记录模板学生版
论文指导记录学生版论文指导记录模板学生版从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都尝试过写论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。
那么，怎么去写论文呢？以下是小编为大家整理的毕业论文指导过程记录论文指导记录模板学生版，希望能够帮助到大家。
论文指导记录学生版篇1指导记录1（填写时间：20xx，12）针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关建议，完成开题报告。
指导记录2（填写时间：20xx，2）检查论文初稿写作的进展情况，对初稿的基本框架给予指导，对相关内容提出具体修改意见。
指导记录3（填写时间：20xx，3）在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情况，对论文格式，语言表达，内容呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改建议。
指导记录4（填写时间：20xx，4）在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。
如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要符合相关要求。
论文指导记录学生版篇2第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。
指导学生完成毕业论文开题报告。
第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。
论文指导记录学生版篇3一、20xx年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1、对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
2、对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3、为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
ieee access录用终稿
ieee access录用终稿
1. 编辑部确认录用：投稿成功后，编辑部会发送录用通知。
2. 提交终稿：作者需要在规定时间内提交终稿，通常包括修改后的论文、图表和参考文献等。
3. 审稿人审核：编辑部会邀请专业的审稿人对终稿进行审核，并提出修改意见。
4. 作者回复：作者需要对审稿人提出的问题进行逐条回复，并对论文进行修改。
5. 版权转让和付费：作者需要签署版权转让协议，并支付相关费用。
建议你在提交终稿前仔细阅读期刊的投稿指南，并严格按照要求进行修改和提交。
如有任何疑问，可以与编辑部联系，确保终稿符合要求。
李明论文终稿
HUNAN UNIVERSITY毕业论文论文题目：现代汉语类词缀的计量研究学生姓名：李明学生学号：20102410209专业班级：汉语言文学2010级2班学院名称：中国语言文学学院指导老师：张平学院院长：郭建勋2014年5月20日湖南大学毕业论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在老师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
学生签名：日期：年月日毕业论文版权使用授权书本毕业论文作者完全了解学校有关保留、使用论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权湖南大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本论文。
本论文属于1年解密后适用本授权书。
2（请在以上相应方框内打“√”）学生签名：日期：年月日指导教师签名：日期：年月日现代汉语类词缀的计量研究摘要类词缀是介于词根与词缀之间的一种语言成分，处于中间状态。
目前学术界对类词缀的数量、界定标准都没有一个完全相同的范围。
本文基于北大语料库的当代部分的语料，对现代汉语类词缀的构词频率进行了统计，并且对得到的数据进行了分析，结合类词缀的界定标准和特点，采用定量研究和定性分析的方法，最后确定了类词缀包括类前缀和类后缀的数量。
本文在内容上主要介绍了前人作品中提及的类词缀，关于类词缀的界定标准，还有最后基于语料库确定的类词缀，得出了类词缀在语音上的一些规律。
希望本文能够对以后类词缀的研究提供一定的帮助。
关键词：现代汉语；类词缀；界定标准；计量研究The Quantitative Study of Quasi-affixes in Modern ChineseLanguageAbstractThe quasi-affix is a kind of linguistic component between the root and the affix. At present, there is no identical standard for the quantity and definition of the quasi-affix in the academia. Based on the corpus about modern Chinese language in Peking University corpora, this article estimates the frequency of word-formation of quasi-affixes in modern Chinese language and analyzes the data in detail. Referring to the definition standard and feature of the quasi-affix, it employs both the quantitative research and the qualitative analysis, and confirms the quantity of quasi-affixes, including quasi-prefixes and quasi-suffixes.This article introduces the quasi-affixes previous works mentioned in, the definition of standards on quasi-affixes. And finally determined quasi-affixes based on the corpus, get some laws of the voice of quasi-affixes. I hope this article can provide some help for the later study of quasi-affixes.Key words:Modern Chinese language；quasi-affixes；definition standard；quantitative study目录毕业论文原创性声明和毕业论文版权使用授权书 (Ⅰ)摘要 (Ⅱ)Abstract (Ⅲ)一、绪论 (1)二、类词缀的数量 (1)三、类词缀的特征及界定标准 (3)（一）词义开始虚化 (3)（二）能产性 (5)（三）定位粘着性 (5)1.定词中词性 (5)2.定词中词义 (6)3.定词中位置 (6)4.定词中功能 (6)四、基于语料库确定的类词缀的范围 (7)结语 (12)参考文献 (13)致谢 (15)附录A (16)附录B (21)现代汉语类词缀的计量研究一、绪论词汇是语言各要素中最活跃的部分。
毕业论文指导手册指导老师指导记录
毕业论文指导手册指导老师指导记录1. 前言毕业论文是大学生活中非常重要的组成部分，也是衡量学生综合能力的重要标志。
为了让学生成果达到最好的效果，学校设置了论文指导老师，帮助学生进行毕业论文的撰写。
本文档就是一份针对论文指导老师的指导记录，希望能够帮助老师更好地指导学生。
2. 论文指导流程论文指导老师的主要任务就是对学生进行毕业论文的指导，帮助学生确定选题、开展研究、撰写论文、进行修改和修订等。
具体流程如下：1.确定选题：学生根据自己的专业方向和兴趣确定论文选题，提出初步构思。
2.制定计划：老师和学生一起制定论文研究的时间节点，制定论文研究计划和阶段性目标。
3.开展研究：学生按照研究计划进行论文研究和文献调研，积累相关资料和数据，进行分析和总结。
4.撰写论文：学生根据研究成果和计划进行论文的撰写，形成初稿。
5.修订论文：老师对学生提交的初稿进行修改和修订，帮助学生改进论文质量。
6.编写终稿：学生根据老师提出的修改意见，及时修改论文，并进行终稿的编写。
7.答辩：学生进行毕业论文答辩，对自己的研究成果进行阐述和介绍。
3. 论文指导要点在论文指导的过程中，老师需要把握一些关键要点，帮助学生提高论文质量。
这些要点包括：3.1 确定选题选题是论文研究的基础，选题不恰当或者选题难度过大，会给学生带来很大的压力和困难。
因此，老师需要帮助学生：•确定选题的方向和层次；•协助学生确定研究思路，提出合理的研究方法。
同时，老师也需要对不适合选择的选题进行指导，防止学生在选题时出现盲目和跟风的情况。
3.2 把握研究进度学生往往面临时间紧迫、任务重大的状况，因此老师需要帮助学生制定合理的研究计划，落实每个阶段的工作任务，确保研究的进度和质量。
3.3 指导论文撰写论文撰写是关键的环节，而且也是难点。
为了帮助学生撰写出高质量的论文，老师需要：•指导学生如何提高论文的文献综述，帮助学生从过去的研究成果中挖掘新的切入点；•教授学生论文撰写的基本规范，例如论文结构、语言文字处理等；•帮助学生处理论文内容中出现的问题，例如论文的连贯性、论证和逻辑的严密性等。
毕业论文终稿评语_论文评语_
毕业论文终稿评语做好自己的学位论文是每一位学生在校学习阶段最为重要的事情,研究生不仅需要在导师的指导下完成高质量的学位论文,论文答辩的好与坏也是整个论文优秀与否的重要指标;下面是有终稿，欢迎参阅。
毕业论文终稿评语1、选题符合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。
以…….为主题，全文首先分析了……，然后再分析…..，最后重点探讨了……，2、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
3、研究内容具有现实性和可操作性。
选题社会热点问题，逻辑结构严谨。
观点表达清楚，论述全面。
语言平实简洁，通俗易懂。
在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。
但论据还不够。
总体上符合毕业论文要求。
4、选题较具时代性和现实性。
全文结构安排合理。
观点表达基本准确。
全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。
查阅的相关资料较多。
但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。
总体上符合毕业论文要求。
5、研究-------为题，充分的体现时代特色性。
能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。
全文结构合理，思路清晰，观点明显。
在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。
不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
6、以-------为题进行研究。
能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。
毕业论文改题申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的学院领导：您好！我是[学院名称]专业[班级名称]的学生[姓名]，学号[学号]。
根据我国高等教育法及相关规定，现将本人毕业论文题目进行修改的申请提交如下，恳请领导审批。
一、原论文题目原论文题目为：《[原论文题目]》。
二、修改后的论文题目修改后的论文题目为：《[修改后的论文题目]》。
三、修改原因及理由1. 研究方向的调整在撰写原论文期间，我深入了解了[原研究方向]的相关理论和实践，但在研究过程中发现，[原研究方向]的研究领域已经较为饱和，且部分研究内容存在重复。
为了拓宽自己的研究视野，提高论文的创新性，我决定将研究方向调整为[新研究方向]。
新研究方向具有较强的前瞻性和实用性，有助于提升论文的学术价值。
2. 研究内容的拓展原论文题目所涉及的研究内容较为局限，未能充分体现我对[原研究方向]的深入理解。
在修改后的论文题目中，我将研究内容拓展至[新研究内容]，以期更全面地探讨[新研究方向]的相关问题。
3. 个人兴趣的引导在撰写原论文的过程中，我发现自己对[新研究方向]有浓厚的兴趣。
为了更好地发挥自己的专业特长，提高论文质量，我决定将论文题目修改为[修改后的论文题目]。
四、修改后的论文结构及研究方法1. 论文结构修改后的论文将分为以下几个部分：（1）绪论：介绍研究背景、研究目的、研究意义、研究方法等。
（2）文献综述：对[新研究方向]的相关文献进行梳理、分析和评价。
（3）研究方法：详细介绍研究方法、数据来源、研究步骤等。
（4）实证分析：运用[研究方法]对[新研究内容]进行实证分析。
（5）结论与展望：总结研究成果，提出政策建议和未来研究方向。
2. 研究方法修改后的论文将采用以下研究方法：（1）文献分析法：对[新研究方向]的相关文献进行梳理、分析和评价。
（2）实证分析法：运用[研究方法]对[新研究内容]进行实证分析。
（3）案例分析法：选取具有代表性的案例进行深入剖析。
五、论文进度安排为确保论文质量，我将按照以下进度安排进行论文撰写：1. 第一阶段（[时间]）：完成文献综述、研究方法、研究步骤的制定。
论文二稿定稿评语
论文二稿定稿评语随着学术研究的深入，论文撰写变得越来越重要。
研究者们为了能够在学术界取得突破和认可，不断修改和完善自己的论文。
在这篇文章中，我将对二稿定稿的评语进行探讨。
在研究人员撰写论文的过程中，一般会经历初稿、终稿、定稿等多个阶段。
定稿是指作者通过对论文进行多次修改和完善之后，认为已经达到预期要求，并决定不再进行后续修改的版本。
而二稿则是指对初稿进行修改后的版本。
论文二稿定稿评语，就是对研究者提交的二稿定稿进行评价和意见反馈。
评语的目的是帮助研究者了解论文的优点和不足之处，从而在最终版本中作出合理的调整和改进。
在给予论文二稿定稿评语时，评审专家一般会从以下几个方面进行评价：1. 文章结构和组织性：评审专家会关注文章的整体结构是否清晰，段落分隔是否合理，是否能够完整而有序地表达研究思路和观点。
2. 语言表达和语法准确性：评审专家会仔细检查文章中的文字表达是否准确、简明，并注意避免拼写错误、语法错误和句子结构混乱等问题。
3. 论据和事实支撑：评审专家会审查论文中使用的论据和事实是否充分、准确，并对研究的问题提供清晰和有力的支持。
4. 结果和讨论：评审专家会评估文章对研究结果的准确性和全面性，是否对结果进行了充分的讨论和解释，并在此基础上提出了进一步的研究方向或建议。
5. 参考文献和引用格式：评审专家会检查引文和参考文献的准确性和规范性，是否符合论文要求的引用格式和规范。
在给予评语时，评审专家通常会综合考虑上述几个方面的内容，并提供具体的建议和修改意见，以帮助作者进一步完善自己的论文。
这些建议和意见不仅能够指导作者修改当前的论文，还可能对其今后的研究和写作产生积极的影响。
需要注意的是，在撰写评语时，评审专家应尽量客观中立，并避免使用过于主观的词语或评价。
评语应以指导性和批判性为主，帮助作者思考问题和改善论文质量，而不是简单地表达好坏或赞扬批评。
此外，评语的语言应明确、简明扼要，避免拖沓和啰嗦。
评审专家应站在读者的角度，以提高读者阅读体验为目标，对论文的可读性和连贯性进行评价。
毕业论文教师分阶段指导意见
毕业论文教师分阶段指导意见摘要：本文旨在探讨毕业论文的教师分阶段指导意见。
毕业论文是高校学生在学业生涯中的重要环节，对学生的综合能力培养起到关键作用。
而教师的指导对于学生论文的顺利完成起到至关重要的作用。
基于这一背景，本文将重点探讨教师在毕业论文指导中的不同阶段所要注意的事项和指导意见。
一、开题阶段指导意见开题阶段是毕业论文研究的起点，学生需要找到合适的研究题目并确定研究方向。
在这一阶段，教师的指导可以从以下几个方面入手：1.帮助学生明确研究兴趣和目标，提供合适的研究题目选取建议；2.引导学生进行文献综述，帮助他们对该领域的研究现状有更深入的了解；3.协助学生进行前期调研，并提供相关的研究方法和技巧指导；4.确保学生的研究题目在学术领域中的可行性，避免出现研究难度过大或者研究意义不足的情况。
二、论文撰写阶段指导意见论文撰写是毕业论文整个过程中最为关键的环节。
在这一阶段，教师可以从以下几个方面为学生提供指导：1.引导学生合理规划论文结构、段落和章节，确保论文逻辑和条理清晰；2.检查学生的论文提纲和写作计划，帮助他们避免脱离研究主题或者论文内容重复的问题；3.指导学生进行数据分析和实证研究，并确保结果的准确性和可靠性；4.对学生的论文进行审查和修改，帮助他们提高写作水平和学术表达能力。
三、定稿阶段指导意见定稿阶段是毕业论文最后的整理和修改阶段，这一阶段的指导主要围绕以下几个方面展开：1.检查学生的论文格式和文献引用是否符合学院或者学校的要求；2.帮助学生进行最后的语法检查和拼写校对，以确保论文的语言表达正确无误；3.协助学生进行论文的终稿修改，帮助他们进一步完善论文的内容和结构；4.鼓励学生进行学术交流和展示，帮助他们提高学术素养和自信心。
结论：通过教师的分阶段指导，学生在毕业论文写作过程中可以得到全方位的支持和指导。
教师应该密切关注学生的研究进展，提供必要的帮助和指导。
而学生也应该积极配合教师的指导，认真完成每个阶段的任务。
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重庆三峡学院 毕业设计（论文）
题目 对羟基苯甲醚的生产工艺设计 院 系 化学与环境工程学院 专 业 化学工程与工艺 年 级 2007级 姓 名 贺雪峰 学 号 200708010122 指导教师 梁 克 中 职称 副教授
完成毕业论文时间 2011年 5 月 目录 摘 要 ................................................................................................................................I Abstract...........................................................................................................................II 前言................................................................................................................................. 1 1 概述 ............................................................................................................................. 2 1.1 对羟基苯甲醚的性质和结构 ................................................................................ 2 1.1.1 对羟基苯甲醚物化性质 .............................................................................. 2 1.1.2 企业标准 ................................................................................................... 2 1.1.3 国内主要生产厂家 ..................................................................................... 3 1.1.4 安全性 ...................................................................................................... 3 1.2 对羟基苯甲醚的合成工艺概况 ............................................................................. 3 1.2.1 硫酸二甲酯法 ............................................................................................ 3 1.2.2 甲醇法 ...................................................................................................... 3 1.2.3 Williamson法 ............................................................................................. 4 1.2.4对氨基苯甲醚重氮化合成法........................................................................ 4 1.3 采用的技术路线 .................................................................................................. 5 2 纳米Cu20 ..................................................................................................................... 6 2.1 纳米微粒的性质 .................................................................................................. 6 2.1.1 Cu20的化学性质 ........................................................................................ 6 2.2 Cu20的制备原理 ................................................................................................. 6 3 2000吨/年对羟基苯甲醚工艺设计................................................................................ 7 3.1工艺确定 ............................................................................................................ 7 3.2 对羟基苯甲醚生产工艺流程图 ............................................................................ 7 3.3 对羟基苯甲醚生产工艺简介................................................................................ 7 4 反应容器的设计与计算 ................................................................................................. 9 4.1 反应容器的选择 .................................................................................................. 9 4.2 反应容器的物料衡算 ......................................................................................... 10 4.2.1 主要设计参数 .......................................................................................... 10 4.2.2 聚合搅拌釜物料衡算.............................................................................. 10 4.2.3 聚合搅拌釜的热量衡算 .............................................................................11 4.3 反应器内筒及夹套的设计计算 ........................................................................... 12 4.3.1 确定内筒、夹套及封头的几何参数 .......................................................... 12 4.3.2 内筒体及夹套的壁厚计算 ........................................................................ 13 4.4 支座的选择 ....................................................................................................... 15 4.5 搅拌轴、搅拌器及传动装置等的设计和选择 ...................................................... 15 4.5.1 搅拌轴计算 ............................................................................................. 15 4.5.2 搅拌器选择 ............................................................................................. 15 4.5.3 电机选择 ................................................................................................. 15 4.5.4 减速器选择 ............................................................................................. 16 4.5.5 联轴器选择 ............................................................................................. 16 4.5.6 机座选择 ................................................................................................. 16 4.5.7 轴封装置 ................................................................................................. 16