STJ
107款纯电动专用车电池统计

南京汽车集团有限公司
NJ5057XXYCEV3
650
74
深圳比克电池有限公司
三元锂电池
51
南京汽车集团有限公司
NJ5057XXYAEV1
700
74
深圳比克电池有限公司
三元锂电池
52
南京汽车集团有限公司
NJ5037XXYPBEVNZ
470
54
实联长宜淮安科技有限公司
三元锂电池
53
南京汽车集团有限公司
97
中通客车控股股份有限公司
LCK5039XXYBEV2
560
70
北京海博思创科技有限公司
59
山东吉海新能源汽车有限公司
KRD5022XXYBEV02
290
39
上海德朗能动力电池有限公司
三元锂电池
60
山东吉海新能源汽车有限公司
KRD5022CCYBEV03
300
40
山东威能环保电源科技股份有限公司
三元锂电池
61
山东吉海新能源汽车有限公司
KRD5020XYZBEV01
260
38
上海德朗能动力电池有限公司
KMC5021XXYEV21D
173/140
13/15
江西省福斯特新能源集团有限公司/浙江天能能源科技有限公司
三元锂电池
65
山东凯马汽车制造有限公司
KMC5023XXYEVA29D
330
42
山东鹏翔光电科技有限公司
三元锂电池
66
山东唐骏欧铃汽车制造有限公司
ZB5040XXYBEVBDC5
620
70
河南环宇赛尔新能源科技有限公司
Ecehxna_a法语语音基本规则表-入门

alors , dors, économique
tôt
des bœufs
sœur, du bœuf
toi, soif
loin, coin ,moins
nom,comptons
mon, selon
nous, doux
oui,ouest
photo ,phrase
coq, piqûre
six, dix
deuxième, dixième
stylo , style
il y a
crayon, voyage
l’Himalaya
*鼻音元音后不能接元音字母或m,n。
am, em, im,om,un,…等后面一般接p,b。
des, ces,mes,tes
le , de , je,que
semaine, besoin, petit
vendredi, mercredi
père, lycée
mangeons
samedi
été, allé, visité
mère , frère, très
fête,tête
beau, bureau, eau
4.e在单词末不发音,但é,ê,è,ë在词末要发音。
字母
音
说明
举例
a
ai
aim
ain
am
an
au
c
cc
ch
e
é
è
ê
eau
ei
ein
em
emm
en
eu
g
gn
h
i
ien
il
ill
im
in
空军双学士飞行学员MBTI人格类型分析

空军双学士飞行学员MBTI人格类型分析刘红巾1,王扬1,苗丹民2,陈静2,肖晓光1,李燕玉1(1.空军总医院,北京 100036;2.第四军医大学,西安 710032)[摘要]目的:探讨双学士飞行学员的myers br i ggs type i ndicator(M BT I)人格类型特征,为飞行人员的心理评估、健康教育与干预策略提供理论依据。
方法:应用修订后的中文版M BT I人格类型量表,对双学士飞行学员进行测试。
结果:双学士飞行学员在外向(E)、感觉(S)、思维(T)、判断(J)偏好上的得分均高于内向(I)、直觉(N)、情感(F)、认知(P)偏好;EST J人格类型最多,其次为ENTP、ES T P人格类型;I N F J、ENF J、INFP、ESFP和I NTP人格类型人数最少。
获取第一学位在军队院校、地方院校的两组学员在E、S、T、J偏好上的得分均高于I、N、F、P偏好;两个组中,百分比最高的人格类型均为EST J;百分比最少的人格类型,军队班为ENT J、ENFP、ISTP、I NT J、I N FJ,地方班为ESFP、ENF J、ISFP、I NTP、I NFP;比较军队、地方班学员M BT I人格类型分布,均有显著性差异。
结论:双学士飞行学员大多为E、S、T、J偏好,与军队的特殊环境和军事飞行人员所肩负的责任要求相适应。
仍有少数飞行学员易发生各种心理健康问题,军队、地方班学员具有不同的人格特征,应针对性地进行心理卫生教育、指导和保护工作。
[关键词]MM T I;人格;军事人员[中图分类号]R395.6[文献标识码]A[文章编号]1005 1139(2007)06 0413 03M BTI personality types analysis of double bachelor flying cadets in air forceL I U H ong jin1,WANG Yang1,M I AO Dan m in2,C HE N J ing2,X IAO X i a o guang1,LI Yan yu1(1.A ir F orce G eneralH os p ital,Beijing100036,Ch i n a; 2.F orth M ilit a ry M edical Un iversit y,X i an710032,China) [ABSTRACT] O b ject i ve:T o i nvestigate t he M BT I persona lity types o f doub l e bache l o r fly i ng cadets i n A ir F orce,and pro v i de theo ry basis of psycho l og ical assess m ent,hea lth educati on and interv enti on strategy for fly i ng cadets.M e thod s:D ouble bachelor fl y i ng cade ts w ere tested w ith revised Chinese versi on M BT I.R esults:T he percen tage of the fl y i ng cadets who f e ll on fac t o rs of E,S,T,J i n persona lit y trend w as h i gher than that on facto rs of I,N,F,P.T he nu m be r of the fl y i ng cadets w ith EST J pe rsonality type w as t he greatest,those w ith E N TP、ESTP persona lity type were next to it,and those w it h I NF J、ENF J、I N FP、ES FP and I NT P persona lity type we re t he least.A cco rding to them g raduating from ar m y or l oca l co llege,t he students of ar m y and l oca l co ll ege all sco red h i gher on factors of E,S,T,J i n persona lity trend than on factors o f I,N,F,P.A s f o r the t wo c l asses,per centages of EST J persona lity type w ere evenly the h i ghest;as for t he a r my c l ass,percen tages of ENT J、EN FP、IS T P、INT J、INF J pe rsonality type w ere the l ow est;as for the loca l c lass,pe rcentag es o f ESFP、EN FJ、ISFP、I NTP、I NFP persona lity type w ere t he l ow est.The cade ts of t w o c l asses a ll show ed sign ificant difference on d istri buti on o f M BT I persona lit y type.Conc l u sion:The doub l e bache l or fl y i ng cadets who fa ll on factors o f E,S,T,J i n persona lity trend a re m a j o rity,wh i ch i s i n acco rdance w ith t he specia l environment of ar m y and t he responsi b ili ty o fm ilita ry aviators.H owever,a few o f fl y i ng cadets still tend to be troub led by var i ous psycho l og i ca l prob l em s.T he studen ts of ar m y and local college have different pe rsona lity character i stics,so psycho l og ical hea lth education,gu i de and protection wo rk shou l d be undertaken.[KEY W ORDS]MM T I;persona lity;m ilitary personne lM BTI人格类型量表(myers briggs type i n d ica to r)是代表心理学家荣格(Jung)心理类型理论的测量工具之一[1],被广泛应用于职业指导、人事咨询、管理人员评估及团体动力学分析等方面[2]。
临床心电图-J波综合征再认识!

心电图表现
• (一)典型的早复极综合征 • 1.J点抬高,J波形成。J波位于QRS波终
点与ST段起点的交界处,其在V2-V5或 Ⅱ、Ⅱ、aVF导联最为明显。有时J波出 现在V1、V2导联,使QRS波呈rSr'型, 类似右束支阻滞图形,但不同的是V4~V6 导联S波振幅明显减小或消失,且J点抬高。
• 3.旁路加速传导
• 有些学者认为部分早期复极综合征与房束 旁路的电活动有关。房束旁路由心房下行 绕过房室结与左前分支相连。窦性激动可 经旁路直接下传到左前分支,虽然不经过 房室结的生理延迟,但由于旁路本身较长, PR间期缩短可不明显。左前分支支配的 室间隔前半部及左室前壁心肌最先除极, 复极也相应提先,而表现为典型的早期复 极综合征。这种解释的依据包括:
• 2.自主神经张力异常
• 早期复极综合征的患者多为运动员、健康 青壮年,常伴有心动过缓,并且迷走神经 张力增高时,心电图表现会更加典型。特 别是午休、夜间睡眠时,窦性心律减慢 ST段抬高更明显。但阿托品不能使ERS特 征心电图变化消失。运动或情绪激动等应 激情况下,交感神经兴奋而迷走神经张力 下降,心率增快,ST段可以回降到基线, 早期复极综合征图形特征可以部分或全部 消失。因此提示早期复极综合征与迷走神 经张力增高和交感神经张力下降有关。
J波综合征再认识
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内容
CONTENTS
1 早期复极综合征 (ERS);
2 J波综合征上海专 家共识;
3S)的概 念
• 早期复极综合征也称提早(过早)复极综合 征,主要表现为ST段自J点处抬高,运动 可使ST段回降到基线,目前认为是部分 心室肌提前复极,由于复极不均匀而形成 的一种心电图综合征,属于良性的先天性 心脏传导或电生理异常。
备自投手跳闭锁的比较分析

备自投手跳闭锁的比较分析摘要:本文在对目前配电网变电站中常用的 RCS9651C、CSC246、WBT822A 三种备用电源自动投切装置(简称:备自投装置)备自投手跳闭锁原理、实现方式进行比较分析的基础上,对备自投装置选型、电网运行操作及保护装置设计提出了建议。
关键字:备自投装置;手跳闭锁概述目前,我国 110kV 及以下变电站中一般采用单母分段或桥断路器接线方式,接线示意图如下:从图 1、图 2 中可以看出,进线 1 和进线 2 是该变电站的主供线路。
正常的运行方式通常有两种方式:方式 1):母线并列运行,进线 1 或进线 2 主供,分段断路器或桥断路器 3DL运行,带 1 号、2 号变压器运行,同时进线 2 或进线 1 处于热备用状态,相应的备自投装置作为进线备自投使用;方式 2):母线分裂运行,进线 1、进线 2 主供,分别带 1 号、2 号变压器运行,同时分段断路器或桥断路器3DL 断开,处于热备用状态,相应的备自投装置作为分段(桥)备自投使用。
采用备用电源自动投切装置能够保证在方式 1) 下,进线 1 或进线2 失电的情况下可靠合上进线 2 或进线 1 断路器 2DL 或 1DL,保证 1号和 2 号变不停电,实现可靠供电;或者在方式 2) 下,可靠合上分段(桥)断路器 3DL,实现可靠供电。
备自投手跳闭锁功能是指在运行人员进行手动跳开进线断路器、分段(桥)断路器时,备自投装置能够可靠识别,同时闭锁备自投动作的功能。
目前变电站常用的备自投装置 RCS9651C、CSC246、WBT822A 三种备自投装置均具有满足上述运行方式的功能。
只是在备自投手跳闭锁功能的原理、实现方式存在很大差异。
一、手跳闭锁备自投功能的实现原理分析1、RCS9651C 手跳闭锁备自投原理RCS9651C 备自投装置在开入回路中要求接入 1DL、2DL、3DL 断路器跳闸位置TWJ 和合后位置 KKJ,通过判断各断路合后位置 KKJ 由1 变 0 来判断是手动/ 遥控跳闸,如果是,则闭锁备自投保护动作,否则,备投将可靠动作。
人教版初中英语七八九全部单词(填元音字母)

mn/mn/ prn.我的
hrs /hə:z/ prn.她的
xcs/k'skj:z/ v.原谅;宽恕
m/m:/ prn. (的宾格)我
xcsm劳驾;请原谅
thnk /θæŋk/ v.感谢;谢谢
tchr /'t:tʃə/ n.老师;教师
bt //ə'bt/ prp.关于
Whtbt...?(询问消息或提出建议..怎么样?
ppl/'æpl/ n.苹果
thn /ðn/dv.那么
gg /g/ n.蛋;鸡蛋
crrt /'kærət/ n.胡萝卜
rc/rs/ n.大米;米饭
chckn /'tʃkn/ n.鸡肉
s/sə/ cnj. (引出评论或问题)那么
brkfst /'brkfəst/ n.早餐;早饭
lnch /lʌntʃ/ n.午餐
sx /sks/ nm.六
svn /'svn/ nm.七
ght /t/ nm.八
nn/nn/ nm.九
tlphn/'tlfən/ n.电话;电话机
nmbr /'nʌmbə/ n.号码数字
phn/fən/ n.电话;电话机
tlphn/phnnmbr电话号码
frst /fə:st/dj.第一
frst nm名字
hr /hə:/ prn,她的
ys /js/ntrj.是的;可以
sh/ʃ:/ prn.她
h/h:/ prn.他
n/nə/ntrj.不;没有;不是
nt /nɔt/dv.不;没有
zr/'zərə/ nm.零
n/wʌn/ nm.一
低压备自投装置说明书
FWK-J型低压备自投装置说明书江苏华瑞泰科技股份有限公司二零一六年二月目录第一章概述 (4)1.1低压侧系统接线图 (4)1.2低压侧备自投装置要求 (4)1.3装置特点 (5)1.3.1装置特点 (5)1.3.2μCLiunx实时操作系统软件平台 (5)1.3.3多CPU并行处理体系结构 (6)1.3.4多通道、多模式的高速通信功能 (6)1.3.5装置工艺 (6)第二章功能实现及具体策略 (6)2.1装置输入输出量 (6)2.1.1输入交流模拟量 (6)2.1.2开关量输入 (7)2.1.3开关量输出 (8)2.2元件间隔的状态判别 (10)2.3负荷线(小电源)切除优先级设定 (10)2.4“自投于故障后加速切”功能 (10)2.5备投后变低过流减载功能 (11)2.6负荷均分功能 (12)第三章备投判断逻辑 (13)3.1分段备投判断逻辑(以500自投为例) (13)3.1.1充电条件 (13)3.1.2放电条件 (13)3.1.3Ⅰ母失压,分段备投动作逻辑 (13)3.1.4ⅡA母失压,分段备投动作逻辑 (15)3.1.5接收负荷均分动作逻辑 (16)3.2主变变低备投判断逻辑 (18)3.2.1充电条件 (18)3.1.2放电条件 (19)3.2.3主变变低备投动作逻辑 (19)3.3元件检修时注意事项 (22)第四章异常告警处理 (23)4.1异常告警及恢复 (23)第五章技术参数 (25)5.1机柜及环境参数 (25)5.1.1机柜参数 (25)5.1.2环境参数 (25)5.2额定电气参数 (25)5.3技术指标 (25)第六章装置输入模拟量及测量方法 (27)6.1装置输入模拟量 (27)6.2电气量测量计算方法 (27)第七章硬件原理及配置 (29)7.1硬件的组成 (29)7.2硬件的原理 (29)7.3硬件指示灯 (31)7.4硬件特点小结 (33)第八章装置显示及界面操作 (34)8.1显示菜单及参数 (34)8.1.1首页 (34)8.1.2 “当前状态”菜单 (34)8.1.3 “定值设置”菜单 (35)8.1.4定值和软压板设定 (38)8.1.5元件名称的修改 (40)8.1.5 “事件记录”菜单 (42)8.1.6 “打印选择菜单”(召唤打印) (43)8.1.7 “时钟设置”菜单 (47)8.1.8 “整组试验”菜单 (48)8.1.9 “关于本装置”菜单 (49)8.1.10装置动作后显示及打印 (49)8.2装置异常信号显示(装置回路自检) (50)8.2.1系统异常信号灯状态 (51)8.2.2装置异常信号灯状态 (52)第九章现场安装调试、运行与维护 (53)9.1现场安装调试 (53)9.1.1装置通电前的检查 (53)9.1.2通电检查和调整 (53)9.1.3动作特性试验 (53)9.1.4装置的试运行 (54)9.2现场运行与维护 (54)9.2.1投运前应注意的事项 (54)9.2.2正常运行中的巡视和检查 (54)9.2.4运行人员进行元件检修压板操作时的注意事项 (54)9.2.5运行人员进行备自投功能投退压板操作时的注意事项 (55)9.2.6电网发生事故时,应及时检查装置动作情况 (55)9.2.7装置出现异常告警时的检查 (55)9.2.9装置的定期试验检查 (55)9.3重点注意事项 (55)第一章概述1.1低压侧系统接线图#1变#2变#3变501500550502A502B5031.2低压侧备自投装置要求本装置为低压侧备自投装置,可以适用于低压侧为10kV或20kV等级的备自投,变电站低压侧母线一般为2~4段,可适用于分段开关备自投和主变备自投两种运行方式,出于灵活性考虑,按照“每个分段开关配置一套低压侧备自投装置”的原则配置,每套装置的功能完全相同。
最新:Brugada综合征的诊断和鉴别诊断
最新:Brugada综合征的诊断和鉴别诊断Brugada综合征(BrS)是由于编码心脏钠离子通道、钙离子通道或钾离子通道的基因突变,致使内向钠电流或钙电流的降低,外向钾电流的增加,引起心电图右胸导联(V1~V3)ST段呈下斜型或马鞍型抬高,T波倒置,伴或不伴右束支传导阻滞;在临床上患者常因室性心律失常或心室颤动引起反复发作性晕厥,甚至心脏性猝死。
近年来BrS在分子遗传学、细胞电生理、临床早期诊断、危险分层及治疗等领域均取得了显著的进展。
本篇汇总了Brugada综合征的病因、症状、诊疗及预后信息,以飨读者。
Brugada综合征的病因BrS为常染色体显性遗传,呈不完全外显,经基因组筛选定位,发现几十种基因突变,并且随着分子生物学技术的发展,不断有新的基因突变被发现。
目前已确定19种基因突变与BrS有关分别为SCN5A基因、甘油-3-磷酸脱氢酶1蛋白(GPD11遑因、1-型钙离子通道CdC亚单位CACNA1C)基因、1-型钙通道β2b亚单位(CACNB2b)基因、钠通道β1亚单位(SCN1B)基因、电压门控性钾通道E亚家族成员(KCNE)3基因、钠通道阳亚单位(SCN3B)S因、内向整流钾通道J亚家族成员8(KCNJ8)基因、心脏钙通道02δ1亚单位(CACNA2D1)基因、钾电压阀门通道,Sha1相关亚家族成员(KCND)3基因、髓磷脂少突胶质细胞糖蛋白1(M0G1)基因、肌纤维膜结合蛋白(S1MAP)基因、三磷酸腺苗结合盒亚家族C9(ABCC9)基因、电压门控Na通道∏型(SCN2B)基因、血小板亲和蛋白(PKP)2基因、成纤维细胞生长因子(FGF)1基因、钠通道蛋白10α(SCN1OA)基因、HEY2基因、脑信号蛋白3A(SEMA3A)基因等。
以上基因分别为编码钠离子通道、钙离子通道、钾离子通道,这些致病基因突变通过影响相应的离子通道功能,致使内向钠电流或钙电流降低,外向钾电流增加,最终导致BrS的发生,根据BrS基因突变的不同可将其分为19个亚型。
双母线接线两套线路保护间的配合关系
双母线接线两套线路保护间的配合关系0引言国家电网公司于2021年10月发布了由国家电力调度通信中心组织编写的220kv及以上电压等级线路保护标准化设计规范q/gdw-161,该规范建议“每一套线路维护均应含重合闸功能,不使用两套重合闸相互启动和相互枪机方式”。
各继电保护设备制造厂根据此规范调整后的保护装置已经相继应用领域在各级电网中,在实际工程应用领域中由于ZeLin合闸运转方式及组柜方案的影响,特定情况下两套线路维护之间须要相互启动或枪机重合闸。
1.双母线接线线路保护重合闸、相关二次回路及组屏方式的要求【1】双重化布局的维护和重合闸一体化装置,在保护装置选择退出、消缺或试验时,宜整屏选择退出。
线路保护装置内,共用硬件和软件的维护功能和重合闸功能模块“一损俱损”。
每一套线路保护均应含重合闸功能,不采用两套重合闸相互启动和相互闭锁方式。
对于所含重合闸功能的线路保护装置,设置“停止使用重合闸”压板,“停止使用重合闸”压板资金投入时,枪机重合闸、任何故障均三相停水(永冲)。
线路保护装置设“单相twj启动重合闸”和“三相twj启动重合闸”控制字。
当布局双操作方式箱时,监控系统须要提供更多两付遥跳接点。
组屏方案分单操作箱和双操作箱两种方案。
单操作箱方案是两套线路保护(含重合闸)合用一个双跳闸单合闸回路的操作箱,双操作箱方案是每套线路保护(含重合闸)各用一个单跳闸单合闸回路的操作箱。
2.220kv及以上线路维护重合闸运转方式及两套重合闸应用领域方案220kv及以上线路应根据电力网结构和线路特点使用相同的重合闸方式【2】:11)对220kv单侧电源线路,采用不检同期的三相重合闸方式。
2)对于220kv线路,当同一供电横截面的同级电压及低一级电压的并联回去路数等同于及大于4回去时,采用一侧检查线路并无电压,另一侧检查线路与母线电压同步的三相重合闸方式3)330kv、500kv及并联回路数等于及小于3回的220kv线路,采用单相重合闸方式。
数据库原理04-1 关系规范化理论
46
第四范式(续)
例: Teach(C,T,B) ∈ 4NF。 存在非平凡的多值依赖
C→→T, C→→B且C不是候选码
• 用投影分解法把Teach分解为如下两个关系模式:
CT(C, T) ∈ 4NF CB(C, B) ∈ 4NF C→→T, C→→B是平凡多值依赖
47
规范化小结
• 关系数据库的规范化理论是数据库逻辑 设计的工具。 • 一个关系只要其分量都是不可分的数据 项,它就是规范化的关系,但这只是最 基本的规范化。 • 规范化程度可以有多个不同的级别
8
例:U={学号,系部,系主任,课程名称,成绩} F={学号→系部,系部 →系主任, (学号,课程名称) →成绩}
注意:函数依赖不是指关系模式R的某 个或某些关系满足的条件,而是指R的 一切关系均要满足的约束条件
9
由定义可以导出下列概念:
1. 决定因素:若X →Y,则X叫做决定因素 2. 平凡的函数依赖:X →Y,Y X,则称 X→Y是平凡的函数依赖。 3. 非平凡的函数依赖:X →Y,但Y X, 则称X→Y是非平凡的函数依赖。 4. 互相依赖:若X→Y, Y→X, 则记作X ←→Y。 5. 若Y不函数依赖于X,则记作X → Y。
10
定义4.2 :完全函数依赖
在R(U)中,如果X →Y,并且对于X的任 何一个真子集X’,都有X’ →Y,则称Y对X完 全函数依赖。记作: F Y X
定义4.3 :部分函数依赖
在R(U)中,如果X →Y,并且对于X的一 个真子集X’,有X’ → Y,则称Y对X部分函 数依赖。记作: P Y X
定义4.4:传递函数依赖
规范化 数据依赖的公理系统 模式分解
1
一个低一级范式的关系模式,通过模 式分解可以转换为若干个高一级范式 的关系模式的集合,这种过程就叫做 规范化。 范式表示关系模式满足的某种级别。
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1. You are currently working on an audit processwith a new Financial Services client, where KPMG have won a contract to carryout testing on their internal controls. You are working within a small team ofpeople who will be examining internal controls and assessing whether they areworking effectively. Your manager is currently away, and in their absence youreceive a call from the client's Finance Director, who has some queries for theaudit team on the methods of testing being used. The Finance Director's mannercomes across as quite challenging and he wants some answers quickly.
A Ask another team member with more experience than you to take the call so that they can answer the Finance Director's questions. Best One
B Ask the Finance Director to summarise what they need to know and agree to come back to them by the end of the morning, before asking your colleagues for help.
C Ask the Finance Director to call back later in the day when someone will be able to help them.
D Apologise to the Finance Director and explain that you are a trainee and do not have enough experience to answer the questions. Worst One
2. It is 4pm and you are finishing a piece of workfor a deadline the following morning. You have planned the work to ensure youwill complete it today, as you wanted to leave on time to attend an importantfamily meal this evening. However, an email has just come through from yoursenior manager asking if you can send them some data urgently (which will takeabout an hour to complete).
A Send an email to the senior manager explaining that you have the client work to complete and therefore will send them the data first thing the next day.
B Speak to your colleagues to see if anyone else is available to provide the data to the senior manager. Best One
C Direct the senior manager to the relevant folders on the system where they will be able to find the information they need. Worst One
D Work late in order to get everything completed.
3. You are working on a client's site conducting adocumentation review. You have been based on site for a couple of weeks and areworking in the open plan office alongside client employees. This is the lastday that you will be based on site before you return to the KPMG office, andyou are working hard to complete all the work by the end of the day. There isno mobile phone signal at the office, and therefore your mobile is diverted tothe client's landline number for the day. You are reviewing financial informationwhen the landline telephone rings. You answer the call and it is from adifferent client who you worked for last week. He says he wants to discuss animportant issue with you following the report you sent.
Option
A Explain the situation to the client and suggest you call him back from your mobile phone in ten minutes time, from the reception area of the building where you can get a mobile phone signal.
B Conduct an initial conversation making sure you do not mention the client's name so nobody in the office is aware of what you are discussing. Worst One
C Ask the client to send you an email detailing the issue which you will be able to review and respond to without anyone knowing.
D Thank the client for their call, explain the situation and arrange to speak to him tomorrow at a specific time to discuss the issue. Best One
4. You have been working on a project which hascome to an end earlier than expected. You go into the office but nobody isavailable to tell you what you need to be doing for the next week.
A Send an email to your manager asking whether there is anything you can help with next week.
B Speak to the team and find out what other work your colleagues have on at the moment to see what you can help with. Best One
C Call your peers to see if they are working on anything interesting that you have not had experience of, with the aim of