4.3 整理和复习 人教版数学三年级上册 精品名师公开课课件
人教版三年级数学上册《整理与复习》优质课课件
封面
22+18○＞ 66－29
81－41 ○＝ 22+18
37－12○＞ 26－14
15+27 ○＞ 26+13
13
封面
上页
下页
三、综合练习
封底
退出
（1）广州塔比中央广播电视台大约高几百米？
400 600 - 405≈ 60（米）
14
封面
上页
下页
三、综合练习
封底
退出
（2）你还能提出其它问题并解答吗？ 东方明珠比中央广播电视塔大约高 __6_0_ 米。
万以内的加法和减法（一）
整理与复习
1
封面
上页
下页
封底
一、回顾与整理：
这个单元我们学习了哪些知识？
口算：两位数加减两位数 笔算：几百几十加减几百几十 估算：
退出2封面上页源自下页一、回顾与整理：
封底
退出
怎么口算两位 数加两位数？
两位数加两位数，可以 把其中一个加数拆成整 十数和一位数，然后与 另一个加数依次相加
390+250= 640
520+300= 820
840-560= 280
750-540= 210
440-150= 290
600-240= 360
9
封面
上页
下页
二、基本练习 3、估算
部编三年级上数学《整理和复习》王刚教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛人教版
万以内的加法和减法—解决问题教学设计遵循原则：从生活实际问题出发，由简单到复杂，循序渐进地教学生解决问题的能力和方法。
重点：培养学生解决问题的能力教学过程一、预备题38+42=86+56=100-87=98-65=二、加法问题问题在我国，湿地动物中鸟类有271种，爬行类有122种，哺乳类有31种，问题一、我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？列竖式计算271+122|问题二、我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？列竖式计算271+31||※在计算过程中注意的问题1、数位对齐2、从各位加起3、哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1把问题拓展到实际生活：例2：东东家买了一辆自行车260元，一个电饭锅152元，一台电暖气565元，要求大家提出几个加法问题，然后解决：问题1、问题2、问题3、三、减法问题我国国产动画片的产量为2005年86部，2009年322部，2011年435部，问题一：2011年比2009年多生产多少部动画片？列竖式计算：435-322|问题2：2005年比2011年少生产多少部动画片？435-86||解决这类问题应该注意的问题：1、相同数位对齐2、从个位减起3、哪一位上的数不够减，要从前一位退1实际问题：东东家买了一辆自行车260元，一个电饭锅152元，一台电暖气565元，谁能提出几个减法问题？我们来一起做问题1：问题2、问题3、四、今天我们学习了万以内数的加法问题和减法问题，下面我要看一看大家学会没学会，谁能现场出一道加法问题，我们一起做，然后谁能出一道减法问题，大家一起解决。
||||。
部编三年级上数学《整理和复习》蒲吉美PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计人教版
《多位数乘一位数整理和复习》的教案一、教学目标：1.对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。
2.通过对多位数乘一位数乘法计算内容的整理与复习，学生熟练的掌握多位数乘一位数的口算、估算和笔算，提高计算的正确率。
3.引导学生归纳多位数乘一位数的算理，在练习中提高自查和反思的能力。
4．能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。
二、教学重、难点。
教学重点：选择和判断算法。
教学难点：灵活运用算法。
三、教学过程：（一）梳理知识结构1、师：同学们，我们前段时间学过了多位数乘一位数，这节课我们就进行这一部分内容的整理和复习。
（板书课题）（1）这一单元我们学习了哪些内容？（2）对于本单元的知识你有什么收获？2、学生看书整理。
3、师：请大家在小组内交流一下，看看有没有什么遗漏的。
学生汇报：A：这一单元我们学习了口算乘法和笔算乘法。
B：我们还学习了估算。
C：笔算乘法包括进位乘法和不进位乘法。
D：笔算乘法还包括因数中间和末尾有0的乘法。
师：同学们说得都很好，为了看清楚这一单元学过的内容，我们可以用某种形式把这些知识串起来，比如说画一幅知识系统图，我们共同来完成这幅图。
（电脑呈现这部分内容的知识结构图）。
|（二）分类练习1、口算练习：（1）师：老师这里还有一棵树，树上结满了智慧果，要想把智慧果摘下来，就必须算对果实上的题目。
你们有信心吗？（课件出示：一组整百整十数乘一位数的口算练习）50×3=1000×7=20×4=6×30=500×3=200×4=（2）师：你们算得这么快，有什么小窍门？生：整百整十数乘一位数，就是先不看0，把两个一位数相乘，然后因数有几个0再在积的末尾添上几个0。
2、估算练习。
（1）同学们说得真棒！（2）估算练习。
小结估算的方法。
32×3≈88×6≈289×5≈326×7≈405×9≈69×7≈3、笔算练习。
部编三年级上数学《整理和复习》陈丽PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计人教版
教学内容：人教版三年级上册第四单元第九课时《万以内的加、减法整理和复习》知识目标：通过对本单元知识的整理和复习，使学生能较好地总结本单元笔算加减法的计算方法以及需要注意的问题，提高计算的速度和准确率。
能力目标：培养学生简单的归纳整理能力，会选择适当的计算策略解决实际问题。
情感目标：激发学生的学习兴趣，感受数学在实际生活中的作用，培养学生认真思考和验算的习惯。
教学重点：总结本单元笔算加减法的计算方法以及需要注意的问题，提高计算的速度和准确率。
教学难点：培养学生简单的归纳整理能力，会选择适当的计算策略解决实际问题。
教学准备：课件教学流程：一、回顾所学，直接导入师：同学们，第四单元我们学习了什么内容？师：这节课我们将对第四单元《万以内的加、减法》进行整理和复习。
（板题）【设计意图：直接导入，目标明确。
】二、归纳整理，建构网络1、自主读书，独立思考师：下面请同学们把书打到36页，先独立看书，回忆本单元主要学习了哪些知识？2、小组交流，展示反馈师：下面请同学们在小组内交流归纳，由组长做好记录。
|师：哪个小组愿意展示本组整理的知识点？【设计意图：学生从不看书回顾所学知识，到边翻书，边想一想重要的知识点，小组交流中体会整理和复习的思路，积累整理与复习的方法，使之掌握的知识更加条理化、系统化，为巩固知识、运用知识解决问题做铺垫。
】三、重点复习，强化提高1、笔算加法276+185=师：笔算加法时应注意什么呢？2、笔算减法501-324=师：笔算减法时应注意什么呢？强调：用竖式进行计算时，一定注意相同数位要对齐。
师：它们相同的地方是什么？不同的又是什么呢？师：我们在计算的时候，哪位同学还有特别想提醒同学们注意的地方吗？师：同学们都知道了笔算的方法，但在笔算时我们怎样才能知道自己的计算是否正确呢？怎样进行验算呢？3、估算师：如果在日常生活中不需要准确的数时怎么办呢？估一估487+374≈638-256≈让学生说出估算的方法（把加数、被减数、减数看成整百数或整百整十数再计算）。
部编三年级上数学《整理和复习》齐爱华PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计人教版
|课题：整理和复习。
(教材第19~20页)教学目标：1.通过具体题目,学生能总结本单元所学的口算、笔算方法和要注意的问题,进一步掌握本单元内容,能正确、熟练地计算。
2.通过创设情境,学生能从中体会估算的意义及估算策略的灵活性。
3.培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。
重难点:正确计算两位数加、减两位数,几百几十加、减几百几十。
教学准备：课件。
教学流程：一、导入：师:我国古代伟大的教育家孔子说过这样一句话“温故而知新可以为师矣。
”可见，复习对我们来说有多重要，上节课，我们刚刚结束了万以内的加法和减法，本单元你有什么收获？学生可能会说:在本单元的学习中,我学会了口算两位数加、减两位数。
|我学会了笔算几百几十加、减几百几十。
我能结合具体情境进行估算。
（教师适时板书）这节课我们就对这部分知识进行整理和复习（板书）二、梳理知识1.课前，老师已经布置你们制作了数学小报，哪组同学来展示一下。
（两组同学回答：几百几十加、减几百几十的实质就是两位数加、减两位数的计算。
笔算加、减法时,要注意相同数位对齐。
估算的策略:接近整十数、整百数）2.大家说得可真精彩，通过你们的介绍，我们知道了两位数加减法和整百整十数加减整百整十数计算时应注意什么以及它们之间的联系。
那么老师这里有几道关卡，你能用我们知识闯关吗？（能）真自信，老师相信你们一定行！3.闯关一：萤火虫找灯笼。
这一关需要五位做事认真思维敏捷的同学（出示萤火虫找灯笼动画，找五名同学口算两位数加减两位数，点击答案）4.这几位同学通过合作得到了满分，刚才老师发现其他同学也想参与，那就来玩一玩下面的小游戏吧。
请每位同学在小组内轮流拖动数字条其他同学抢答，（口算两位数加减法3分钟）然后小组长汇报你们组答对了多少道题？谁是你们组最棒的。
5.接下来我们来闯第二关：计算，说说自己是怎样想的。
题卡出示：650+340840-560370+480750-540谁想像老师一样到前面来讲一讲？（2人）6.两位老师讲的真棒，笔算整百整十数加减整百整十数我们会了，如果让我们口算，你能行吗？（能行）那我们就来继续闯关。
部编三年级上数学《整理和复习》徐明PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计人教版
万以内数的加减法（一）《整理和复习》教学目标：1、通过具体的题目练习，学生能总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，进一步掌握本单元内容，能够正确、熟练地计算。
2、通过创设具体情境，让学生从中体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。
3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。
教学重点：正确、熟练地计算两位数加、减两位数、几百几十加减几百几十。
教学难点：能够进行合理的估算并能运用所学知识解决问题。
教学步骤：（课件演示）一、复习导入1、本单元我们学了那些内容？（1）提问：怎么口算两位数加两位数？小结：两位数加两位数，可以把其中一个加数拆成整十数和一位数，然后与另一个加数依次相加，这样口算更加快捷。
（2）提问：怎么口算两位数减两位数？小结：两位数减两位数，可以把减数拆成整十数和一位数，然后从被减数中依次减去，这样口算比较便捷。
|2、几百几十加、减几百几十的笔算。
提问：计算几百几十加、减几百几十的笔算需要注意什么？小结：列竖式时，数位对齐，相同数位上的数才能相加减，从个位加（减）起，哪一位上满十向前进一（哪一位上不够减向前一位退一当十），主要不要漏加进来的一（不要漏减走的一）。
3、它们之间有什么联系？（1）几百几十加、减几百几十可以用两位数的加减法进行口算。
如650+340其实就是65个十减34个十，等于31个十。
（2）方式虽然不同，一个口算，一个笔算，但是运算的算理一样，都是满十进一，退一当十。
……（给学生自由发言，只要合理都给予肯定）二、基本练习1、口算。
52+35=86-34=47+33=36+20=23+69=62-18=70-26=65-15=学生独立思考后，指名回答，说说口算思路。
提问：口算时要注意什么？哪些地方容易出错？2、计算。
650+340=370+480=390+250=520+300=|840-560=750-540=440-150=600-240=分组活动，看哪一组最快最准做完？然后各组委派一人汇报结果。
部编三年级上数学《整理和复习》整理和复习PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教版
=
4
4×25
75
=
100
观察思考：3 的分子和分母有什么关系？
4
名师PPT课件
3 4 的分子和分母只有公因数1， 像这样的分数叫最简分数。
名指师出PP下T课面件哪些分数是最简分数？为什么？
5 6 10 11 8 7 9 12 12 10
14 9 24 21 13 16 16 25 24 17
名师PPT课件
24 30
=
24÷ 6 30÷ 6
=
4 5
名师PPT课件
如果能一下看出分子和分母的 最大公因数，直接用它们的最大公 因数去除比较简便。
名师PPT课件
• 把一个分数化成和它相等，但分子 和分母都比较小的分数，叫约分。
名师PPT课件
• 学习约分的第二种写法： • 请自学课本例4，试着写一写。
名师PPT课件
15
8
45
21
12
名师PPT课件
1122 3366
4
4 16
3
8
5
18
24
20
24
6
24
6 18
5 30
1
1
1
3
4
6
名师PPT课件
猜灯谜,连谜底.
作 业
用最简分数表示每项活动小明 所用时间占全天时间的几分之几.
谢谢观赏！
约分时也可以这样写:
4 12
4
24 30
=15
5
5
名师PPT课件
名师PPT课件
判断下面各等式，哪些是约分？为什么？
10
2
=
(√ )
15
3
6 = 12 (×)
部编三年级上数学《整理和复习》舒畅PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教版
1000以内数的认识
关于数数，你们有什么新发现？
当物体的个数较少时，可以一个一个数； 10个一是十
当物体的个数较多时，可以十个十个数； 10个十是一百
当物体的个数更多时，可以一百一百数； 10个一百是一千
千
百
十一
数数。
在三百五十六的后面连 续数出5个数。
三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、 三百六十一。
④数出496后面连续的五个数。
⑤数出890前面连续的五个数
想一想，横线上填什么？
------， -----，800，-----，-----。
天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张 寒来暑往 秋收冬藏 闰馀成岁 律吕调阳 云腾致雨 露结为霜 金生丽水 玉出昆冈 剑号巨阙 珠称夜光 果珍李柰 菜重芥姜 海咸河淡 鳞潜羽翔 龙师火帝 鸟官人皇 始制文字 乃服衣裳 推位让国 有虞陶唐 吊民伐罪 周发殷汤 坐朝问道 垂拱平章 爱育黎首 臣伏戎羌 遐迩一体 率宾归王 鸣凤在竹 白驹食场 化被草木 赖及万方 盖此身发 四大五常 恭惟鞠养 岂敢毁伤 女慕贞洁 男效才良 知过必改 得能莫忘 罔谈彼短 靡恃己长 信使可复 器欲难量 墨悲丝染 诗赞羔羊 景行维贤 克念作圣 德建名立 形端表正 空谷传声 虚堂习听 祸因恶积 福缘善庆 尺璧非宝 寸阴是竞 资父事君 曰严与敬 孝当竭力 忠则尽命 临深履薄 夙兴温① 似兰斯馨 如松之盛 川流不息 渊澄取映 容止若思 言辞安定 笃初诚美 慎终宜令 荣业所基 籍甚无竟 学优登仕 摄职从政 存以甘棠 去而益咏 乐殊贵贱 礼别尊卑 上和下睦 夫唱妇随 外受傅训 入奉母仪 诸姑伯叔 犹子比儿 孔怀兄弟 同气连枝 交友投分 切磨箴规 仁慈隐恻 造次弗离 节义廉退 颠沛匪亏 性静情逸 心动神疲 守真志满 逐物意移 坚持雅操 好爵自縻 都邑华夏 东西二京 背邙面洛 浮渭据泾 宫殿盘郁 楼观飞惊 图写禽兽 画彩仙灵 丙舍傍启 甲帐对楹 肆筵设席 鼓瑟吹笙 升阶纳陛 弁转疑星 右通广内 左达承明 既集坟典 亦聚群英 杜稿钟隶 漆书壁经 府罗将相 路侠槐卿 户封八县 家给千兵 高冠陪辇 驱毂振缨 世禄侈富 车驾肥轻 策功茂实 勒碑刻铭 ②溪伊尹 佐时阿衡 奄宅曲阜 微旦孰营 桓公匡合 济弱扶倾 绮回汉惠 说感武丁 俊③密勿 多士④宁 晋楚更霸 赵魏困横 假途灭虢 践土会盟 何遵约法 韩弊烦刑 起翦颇牧 用军最精 宣威沙漠 驰誉丹青 九州禹迹 百郡秦并 岳宗泰岱 禅主云亭 雁门紫塞 鸡田赤城 昆池碣石 巨野洞庭 旷远绵邈 岩岫杳冥 治本于农 务资稼穑 ⑤载南亩 我艺黍稷 税熟贡新 劝赏黜陟 孟轲敦素 史鱼秉直 庶几中庸 劳谦谨敕 聆音察理 鉴貌辨色 贻厥嘉猷 勉其祗植 省躬讥诫 宠增抗极 殆辱近耻 林皋幸即 两疏见机 解组谁逼 索居闲处 沉默寂寥 求古寻论 散虑逍遥 欣奏累遣 戚谢欢招 渠荷的历 园莽抽条 枇杷晚翠 梧桐蚤凋 陈根委翳 落叶飘摇 游⑥独运 凌摩绛霄 耽读玩市 寓目囊箱 易⑦攸畏 属耳垣墙 具膳餐饭 适口充肠 饱饫烹宰 饥厌糟糠 亲戚故旧 老少异粮 妾御绩纺 侍巾帷房 纨扇圆⑧ 银烛炜煌 昼眠夕寐 蓝笋象床 弦歌酒宴 接杯举觞 矫手顿足 悦豫且康 嫡后嗣续 祭祀⑨尝 稽颡再拜 悚惧恐惶 笺牒简要 顾答审详 骸垢想浴 执热愿凉 驴骡犊特 骇跃超骧 诛斩贼盗 捕获叛亡 布射僚丸 嵇琴阮啸 恬笔伦纸 钧巧任钓 释纷利俗 ⑩皆佳妙 毛施淑姿 工颦妍笑 年矢每催 曦晖朗曜 璇玑悬斡 晦魄环照 指薪修祜 永绥吉劭 矩步引领 俯仰廊庙 束带矜庄 徘徊瞻眺 孤陋寡闻 愚蒙等诮 谓语助者 焉哉乎也
三年级上数学整理与复习优秀PPT精品PPT人教新课标秋
三年级上数学整理与复习优秀PPT精品 PPT人 教新课 标秋
பைடு நூலகம்
三年级上数学整理与复习优秀PPT精品 PPT人 教新课 标秋
检测四（6分钟）
完成书上第76页练习十六第四题。
三年级上数学整理与复习优秀PPT精品 PPT人 教新课 标秋
三年级上数学整理与复习优秀PPT精品 PPT人 教新课 标秋
检测五（6分钟）
检测一（5分钟）
完成书上第76页练习十六第一题。
三年级上数学整理与复习优秀PPT精品 PPT人 教新课 标秋
检测二（5分钟）
完成书上第76页练习十六第二题。
三年级上数学整理与复习优秀PPT精品 PPT人 教新课 标秋
三年级上数学整理与复习优秀PPT精品 PPT人 教新课 标秋
检测三（5分钟）
完成书上第76页练习十六第三题。
完成书上第76页练习十六第五题。
三年级上数学整理与复习优秀PPT精品 PPT人 教新课 标秋
三年级上数学整理与复习优秀PPT精品 PPT人 教新课 标秋
小结（2分钟）
本节课你又学会了什么新的知识？请你和我 分享一下。
三年级上数学整理与复习优秀PPT精品 PPT人 教新课 标秋
三年级上数学整理与复习优秀PPT精品 PPT人 教新课 标秋
当堂检测（10分钟）
认真完成作业纸上的作业。
三年级上数学整理与复习优秀PPT精品 PPT人 教新课 标秋
三年级上数学整理与复习优秀PPT精品 PPT人 教新课 标秋 三年级上数学整理与复习优秀PPT精品 PPT人 教新课 标秋
整理与复习（2）
教学目标
知识与技能：通过本节课的整理与复 习，巩固本单元笔算乘法与“归一问题” 和“归总问题”的知识。
部编三年级上数学《整理和复习》刘菲菲PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计人教版
万以内的加法和减法（二）整理和复习教学设计教材分析：本单元的教学内容主要有：万以内的加法、减法以及解决实际问题。
以三位数加减法中的连续进位加和连续退位减为学习的重难点，教学的主要内容放在学生理解连续进位加和退位减的算理算法、提高学生的运算能力，加强计算教学与实际之间的联系，增强学生的应用意识是学习的目的。
学情分析：本单元是对第二单元“万以内的加法和减法(一)”知识的延伸，让学生利用已学的知识，运用迁移类推能力，通过同学间的合作、交流，从而能正确计算三位数的加、减法，并能解决实际问题。
在单元教学中，发现学生不能熟练地计算，有时还会出现对不齐数位等问题。
本节课是对该单元知识的整理和复习，拟通过回顾内容、知识梳理、练习和小结等环节，让学生对学过的知识梳理概括，将知识“串”起来。
在计算练习中，提高学生计算的正确率和熟练程度，强化学生运算能力及应用意识等核心素养。
教学目标：1、通过复习，使学生进一步熟练掌握万以内的加法、减法的计算方法，提高计算能力，进一步理解验算的意义，养成检查和验算的习惯。
2、培养学生在观察、比较、分类、归纳的过程中，采用“知识树”的方法进行归纳整理的能力。
3、在解决问题的过程中，使学生进一步体会计算与实际的联系，增强应用意识，体验解决问题策略的多样性。
教学重点：总结本单元笔算加减法的计算方法以及需要注意的问题，提高计算的准确率，形成知识的结构体系。
教学难点：培养学生简单的归纳整理能力，会选择适当的计算策略解决实际问题。
教学过程：一、故事导入，激发兴趣师：刚刚老师收到了一封求救信，你们好奇吗？讲解小红帽的故事：从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着外婆送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。
有一天，她去给住在森林的外婆送食物，到了外婆家，发现没有人。
家里一片狼藉，乱七八糟的，在外婆的床上发现一张纸条，纸条上写着想救你的外婆就到森林里来找我。
小红帽焦急的来到了森林外围，发现森林的入口关闭了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
答：还差74张快递单。
综合运用 1.计算下列各题。
225 ＋ 31 7
26 2
·3 2 4 －143
1 81
263 ＋ 61 71 8
94 1
··
701 －407
294
2.某商场上半年售出电视机468台，下本 年售出569台，全年一共售出多少台？
1.不连续进位加法
601 ＋274
87 5
647 ＋ 11 8 2
829
2.连续进位加法以及验算
699＋123= 822
699
＋ 11 21 3 822
123
验 +699
算：
11
822
交换加数的位置进行验算。
3.连续退位减法
933－678= 255 .. 933
－ 678
255
相同数位对齐；
从个位算起；
看是否等于被减数这一种方法。 （ × ）
（2）两位数加两位数，和一定是三位数。
（×）
（3）一个数比248多168，这个数一定比
168多248。
（√）
5.一台洗衣机598元，一个电水壶89 元，一个电饭煲478元，买这三种电 器大约需要多少钱？
598＋89＋478 ≈600＋90＋480
＝1170（元） 答：买这三种电器大约需要1170元。
哪一位不够减从前一 位退一当十。
4.被减数中间有0的连续退位减法以及验算
903－199= 704
·9 ·0 3 －199
704
199
验 +704
算：
Hale Waihona Puke 11903差＋减数＝被减数
5.解决问题
我的网上书店上午接了279个订单，下午 接了395个订单。今天准备600张快递单够 吗？还差多少张快递单？
分析： 因为是求600张够不够，所以不用 准确计算，可以进行估算。求还 差多少张需要求出准确值。
分析：求一共售出多少台，也就是求468 和569的和是多少，用加法计算。
468＋569＝ 1037（台） 答：全年一共售出1037台。
3.妈妈买了一件上衣506元，一条裤 子199元，上衣比裙子贵多少钱？
506－199＝ 307（元） 答：上衣比裙子贵307元。
4.判断。
（1）验算减法只能用“差＋减数”，
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版 数学 三年级 上册
4 万以内的加法和减法（二）
整理和复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整体回顾
不连续进位加法 加法
连续进位加法以及验算
万以内的 加法和减法 减法
连续退位减法
被减数中间有0的连续退位减法以及验算
解决问题
知识梳理
1.不连续进位加法
计算加法时，相同数位对齐， 从个位算起，哪一位相加满十要 向前一位进一。
5.解决问题
我的网上书店上午接了279个订单，下午 接了395个订单。今天准备600张快递单够 吗？还差多少张快递单？
279＞270 395＞390 270＋390＝660 279＋395＞600
答：今天准备600张快递单不够。
5.解决问题
我的网上书店上午接了279个订单，下午 接了395个订单。今天准备600张快递单够 吗？还差多少张快递单？