1、健康生活伴我行
健康安全伴我行广播稿100字
健康安全伴我行广播稿100字《健康安全伴我行》篇一亲爱的听众朋友们，大家好！欢迎收听今天的广播。
今天咱们的主题是“健康安全伴我行”。
咱先说说健康吧。
健康这事儿啊，就像银行里的存款，你平时不注意存，等要用的时候就发现没了。
现在好多人啊，都流行一种“朋克养生”。
啥叫“朋克养生”呢？就是一边熬夜一边敷面膜，一边吃着垃圾食品一边吃着保健品。
我就想问问，这到底是养生还是自我安慰呢？也许有人会说，哎呀，工作忙啊，生活压力大啊，没办法。
但是我觉得吧，这都是借口。
健康是自己的，你要是自己都不重视，还能指望谁呢？就拿我自己来说吧，以前我也是个夜猫子。
晚上抱着手机刷剧、玩游戏，能玩到两三点。
白天呢，整个人就像霜打的茄子，无精打采的。
那时候觉得年轻嘛，身体扛得住。
可后来呢，身体就开始给我“亮红灯”了。
不是头疼就是胃疼，去医院一检查，各种小毛病。
医生就说啊，这都是生活不规律闹的。
从那以后，我就下定决心改变。
每天晚上十点半之前必须上床睡觉，早上起来还会去跑跑步。
刚开始的时候可难受了，感觉自己就像被床封印了一样，怎么都起不来。
但是坚持了一段时间后，嘿，效果就出来了。
整个人精神多了，身体也没那些小毛病了。
再说说安全。
安全这东西，就像空气一样，平时你感觉不到它的存在，但是一旦出了问题，那就不得了了。
咱就说交通安全吧。
马路上那些车啊，就像一群奔跑的野兽，你要是不小心，那可就危险了。
我有一次在路上就看到一个小伙子，一边骑着自行车一边戴着耳机听歌，还骑得飞快。
我当时就想，这小伙子是不是觉得自己有九条命啊？结果呢，差点就和一辆汽车撞上了。
好在汽车司机刹车及时，这才没出大事。
你说这多惊险啊。
还有食品安全。
现在市场上的食品那叫一个五花八门，有些看起来很诱人，但可能是“暗藏玄机”呢。
比如说那些路边的小摊贩，卖的烤串啊，麻辣烫啊，看起来特别香。
但是你知道那些食材都是从哪来的吗？说不定是一些过期的或者变质的东西呢。
我有个朋友就特别爱吃路边摊，结果有一次吃坏了肚子，上吐下泻的，在医院躺了好几天才缓过来。
五年级(上册)道德与法治长江作业答案
第一单元我是阳光少年1 健康生活伴我行【课中拾贝】一、1.健康，快乐生活。
2.健康，成长，学习，工作。
3.医学专家。
4.身体，身体。
5.运动，健康。
6.游泳，做体操。
7.身体发育阶段，烟，酒。
8.第一次，第一支，第一，不。
二、1.×。
2.×。
3.×。
4.×。
5.√。
6.√。
7.√。
【课内探索】一、示例：酒杯一端，伤心伤肝；酗酒一时麻醉，误事终生后悔；开车不喝酒，喝酒不开车；司机一杯酒，亲人两行泪。
二、（参考教材第7页完成此题）三、（参考教材第5页完成此题）四、1.肝硬化，肝癌，急性胆囊炎，急性胰腺炎，消化器官溃疡，心脏脂肪变性，头晕，头痛、食欲下降，引起胃出血，皮肤过敏，视力下降，记忆力下降等。
2.联想后果拒绝；转移注意力；在第一支烟、第一杯酒前说“不”！五、（参考教材第4页完成此题）六、（略）七、1.读书、学习、锻炼身体，要先养成最基本的习惯。
适当调节，合理安排，学习很紧张时，一天锻炼两个小时，不会耽误学习等。
2.关注。
没有健康的身体，就没有生活、学习、工作的本钱。
2 天天拥有好心情【课中拾贝】一、1.生活，发现，捕捉，细细，珍珠，洒落，心田。
2.好心情，分享，好心情，快乐，海洋。
3.愉快，生活充满了阳光，不好，周围的一切，黯淡。
4.成长，快乐，相伴，烦恼。
5.换个角度，好心情。
6.愁容满面，怨天尤人，笑口常开，满面春风。
7.快乐，感受，好心情，获得，好心情，创造。
8.快乐，向往，幸福，源泉。
二、1.C。
2.B。
3.A。
4.C。
三、1.×。
2.×。
3.√。
4.√。
5.√。
6.√。
【课内探索】一、（参考教材第8页完成此题）二、喜、怒、哀、愁。
三、退缩，克服困难坚持去做；怨天尤人，换个角度去思考；气馁，想到失败是成功之母；自己心情很好，藏着，说出来与大家一起分享。
四、说明了好心情的重要性。
天气的变化不以人的意志为转移，但心情的阴晴我们可以自己把握，只有学会用智慧和信心驱散生活中的乌云，心情的天空才会明朗。
五年级品社课堂作业——第一单元 我是阳光少年
第一单元我是阳光少年1健康生活伴我行一、制定锻炼计划，并写下感言。
生命在于运动，让我们运动起来吧！写下最适合你的锻炼方式，坚持每天锻炼，并写下你的健康感言。
我的健康感言：二、想一想，做一做，写一写。
好习惯使人终身受益，良好的生活方式能够让我们生活得更健康，制作一张健康生活方式探究卡。
三、调查并填写。
吸烟、酗酒的危害调查对象：调查结果：1. 每天消耗：2. 每天花费:每月花费：3．我们的结论：查一查资料，写一写吸烟有什么危害，如果做了尼古丁毒性试验，可以把试验结果记录在后面的方框中。
查一查资料，写一写酗酒有什么危害。
四、写一份拒绝烟和酒的承诺书。
2天天拥有好心情一、写一写。
1、你发现了吗？人的情绪不外乎几种，其中就有、、、。
2、快乐是每个人的向往，是幸福生活的源泉。
我们都希望生活中多一点快乐，少一点忧愁。
那么如何获得快乐呢？获取途径有：信任、努力、笑声、爱、3、写一件让你印象最深的开心事：二、搜集并整理。
将一些有趣的小故事、小笑话和生活中有趣的事、有趣的话记录下来，日积月累，你会发现自己变得开朗多了，还会成为幽默大师呢！小故事、小笑话：生活趣事：三、记录好心情。
1、当你遇到麻烦时，千万不要沮丧，任何时候都要乐观，充满希望，试着用下面的句式写出你是如何解决小麻烦的。
当考试不理想时，不要灰心丧气，要找出失败的原因，寻求正确的学习方法。
当时，不要，要。
当时，不要，要。
当时，不要，要。
当时，不要，要。
当时，不要，要。
当时，不要，要。
2、一周心情记录。
3阳光少年知荣辱一、考考你。
1、你知道吗？名誉就是指（）。
口碑就是指（）。
2、有虚荣心的人，追求的是一种虚假的名声和荣誉，俗称（）。
我们要珍惜名誉，不要爱虚荣哟！二、辨一辨。
1、说风凉话就能获得好名声。
（）2、乐于助人能得到别人的赞誉。
（）3、“无瑕的名誉是世间的珍宝”这一句话是普希金说的。
（）三、美名人物故事会。
在中华民族的史册中，记载了许多珍惜名誉的人物，想一想我们应该学习他们的什么精神.四、写一写。
幼儿园安全教育每日金句(3篇)
第1篇亲爱的孩子们，安全是我们生活中最重要的课题，每一天都要提醒自己注意安全。
以下是一些适合幼儿园每日安全教育的金句，让我们一起学习，共同守护我们的快乐成长！一、交通安全1. “红灯停，绿灯行，过马路走斑马线，安全意识记心间。
”2. “乘坐公共交通工具，不拥挤，不奔跑，排队上下车，安全最重要。
”3. “骑自行车要靠右行，转弯前要示意，遵守交通规则，安全出行每一天。
”二、消防安全4. “消防安全记心间，遇到火灾不慌张，快速逃生最重要。
”5. “不玩火，不触摸电器，火灾预防从小事做起。
”6. “认识消防设施，掌握灭火器材的使用方法，提高消防安全意识。
”三、防拐骗安全7. “陌生人给零食、玩具，要提高警惕，不和陌生人走。
”8. “记住家庭住址、父母姓名和电话号码，遇到危险能及时求助。
”9. “不跟陌生人上车，不和陌生人说话，学会保护自己。
”四、饮食卫生安全10. “饭前便后要洗手，不喝生水，不吃过期食品，保持饮食卫生。
”11. “水果蔬菜要洗净，煮熟的食物要煮熟，预防疾病侵害。
”12. “不挑食，不偏食，营养均衡，身体健康。
”五、防溺水安全13. “游泳要在家长或教练的陪同下，不私自下水游泳。
”14. “游泳前要做好准备活动，防止抽筋。
”15. “不在无安全设施、无救援人员的水域游泳，确保人身安全。
”六、防触电安全16. “不触碰电源插座，不在潮湿的地方使用电器。
”17. “不在高压线附近玩耍，防止触电事故发生。
”18. “学会使用电器，注意用电安全，避免发生意外。
”七、防自然灾害安全19. “地震来时，不要慌张，躲在桌子下面，保护头部。
”20. “洪水来临，迅速撤离，不靠近河边、桥下等危险地带。
”21. “遇到台风、沙尘暴等恶劣天气，要尽量待在室内，避免外出。
”八、其他安全22. “不在楼梯、走廊上奔跑，防止摔倒。
”23. “不攀爬窗台、栏杆，防止坠落。
”24. “不在公园、景区等公共场所追逐打闹，确保人身安全。
世界禁毒日宣传标语
1. 与毒品为敌，与健康同行。
2. 拒绝毒品，选择自由。
3. 禁毒从我做起，健康伴我行。
4. 健康生活，拒绝毒品。
5. 毒品无出路，远离心灵的黑暗。
6. 毒品一步，千步难返。
7. 禁毒宣传，保卫家园。
8. 身心健康，拒绝毒品诱惑。
9. 禁毒路上，我们在一起。
10. 用智慧抵制毒品，用行动守护未来。
11. 健康生活的选择，拒绝毒品的诱惑。
12. 家庭和谐，禁毒从我做起。
13. 禁毒是每个人的责任。
14. 拒绝毒品，创造美好未来。
15. 毒品毁人，远离毒害。
16. 健康青春，远离毒品的阴影。
17. 禁毒宣传，保护我们的明天。
18. 毒品无情，远离它的伤害。
19. 禁毒行动，我们在路上。
20. 健康的选择，拒绝毒品的侵害。
健康心理伴我行作文
健康心理伴我行作文
健康心理，咱的生活小伙伴。
每天一早，迎着晨光，我就出门跑步了。
说实话，跑跑步，心
情真的会变好，感觉整个人都充满了活力。
健康的心理嘛，就是从
这些小事儿开始的。
在学校里，学习压力大，但咱也得找时间放松放松。
比如，课
间去走廊上吹吹风，或者跟同学们聊聊天，开个玩笑，心情一下子
就好了很多。
健康心理，也得靠咱自己调整啊。
晚上回到家，我就喜欢泡杯茶，坐在窗边发发呆。
这时候，心
里啥事儿都不想，就享受这片刻的宁静。
健康心理嘛，也得给心灵
放个假，让它休息休息。
跟朋友们聚会的时候，大家畅所欲言，分享各自的快乐和烦恼。
这种时候，真的感觉特别温暖。
有朋友在身边，心理健康自然就有
了保障。
生活嘛，总会有挑战和困难。
但咱得学会面对，不能总是逃避。
有时候，咬咬牙，坚持一下，就发现自己变得更坚强了。
健康的心理，就是在这些挑战中锻炼出来的。
总的来说呢，健康心理就像咱生活中的小伙伴，陪伴着咱度过每一天。
只要咱用心去对待它，它就会让咱的生活更加美好。
所以啊，大家都要好好照顾自己的心理健康哦！。
健康安全伴我行手抄报内容
健康安全伴我行手抄报内容1、健康是最好的天赋，知足为最大的财富，信任为最佳的品德。
——释迦牟尼2、健康尤胜于财富。
——雷3、健全的精神，寓于健全的体格。
——朱文奴4、快乐首先在于有健康的身体。
——柯蒂斯5、快乐最利于健康。
——爱迪生6、理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。
——日木村久一7、清洁仅次于圣洁。
——培根8、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。
——蔡元培《运动的需要》安全标志牌笔者道听途说：发生在哪个国家的事儿已经记不得了，只记得在一个山崖急转弯的公路上，原先竖有一块“注意，前方危险!”的标志，但每每总有事故发生，至使不少汽车翻入山涧，重大人身伤亡事故屡禁不绝。
后来，有人将这块“注意，前方危险!”的标志换成了一幅美女图画，从而使过往的司机脚步放慢，有时间多观赏观赏，一饱眼福。
说也怪，从此这个地方不再有事故发生。
安全伴我行生命是属于我们自己的。
如果不注意安全，不珍爱生命，生命就会离我们而去。
随着科学技术的发展，汽车越来越多，但严格遵守交通规则的人却屈指可数，我就见过这样的事。
有一次，我们全家外出旅游回来。
行驶在公里上，突然，一辆大卡车从我们身旁飞驰而过。
由于刚下过雨，路面很滑，那辆大卡车转了一圈，撞在路旁的树上，差一点就掉下沟去了。
汽车司机惊了一声冷汗，慢慢地把车开走了。
听了上面的内容，大家可以知道注意交通安全有多么重要了吧。
有一天，我在电视上面这样一则报道：在一个地方，有一个小贩卖河豚鱼。
有一个人不知道河豚鱼有毒性，买回家吃了。
结果中了毒。
他的家人也中了毒，不过毒性很轻，已经康复。
可他却由于吃的太多而抢救无效，死亡了。
看完了这则报道，使我有了深触的感受，一定要注意食品安全，不然的话，可能导致生命的危险。
在生活中，一定要注意安全。
不然就会像上述的事情一样发生悲剧，要真正做到“注意安全，从我做起。
要珍惜生命，安全伴我行”。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
安全健康伴我行的演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一个与我们每个人息息相关的话题——安全健康伴我行。
安全与健康，是生活的基石，是幸福的保障。
在这个快速发展的时代，我们每个人都应该时刻关注自己的安全与健康，让它们成为我们生活中最坚实的后盾。
首先，让我们共同回顾一下近年来发生在我们身边的种种安全事故。
从校园火灾到交通事故，从食物中毒到溺水身亡，这些悲剧让我们痛心疾首，也让我们深刻认识到安全的重要性。
而健康，更是我们追求美好生活的基石。
没有健康，我们的事业、家庭、梦想都将无从谈起。
一、安全意识，警钟长鸣1. 安全意识的重要性安全意识是人们对安全问题的认识和重视程度，是预防事故发生的关键。
只有具备了强烈的安全意识，我们才能在日常生活中时刻保持警惕，防患于未然。
2. 增强安全意识的方法（1）加强安全教育：学校、家庭、社会应共同努力，加强安全知识普及，提高人们的自我保护能力。
（2）树立安全观念：从自身做起，时刻关注身边的安全隐患，做到“安全第一”。
（3）提高应急处置能力：学习掌握基本的自救、互救技能，以便在紧急情况下能够迅速应对。
二、健康生活，从我做起1. 健康的重要性健康是人生的最大财富，是实现人生价值的基石。
只有拥有健康的身体，我们才能追求更高的目标，享受美好的生活。
2. 健康生活方式（1）合理膳食：均衡摄入五谷杂粮、蔬菜水果、优质蛋白质等，避免暴饮暴食。
（2）适量运动：坚持每天进行体育锻炼，增强体质，提高免疫力。
（3）充足睡眠：保证每天7-8小时的睡眠时间，让身体得到充分的休息。
（4）心理平衡：保持乐观的心态，学会调节情绪，避免过度压力。
三、安全与健康，携手同行1. 安全与健康的关系安全与健康是相辅相成的。
安全是健康的保障，健康是安全的基石。
只有两者兼备，我们才能拥有美好的生活。
2. 如何让安全与健康同行（1）关注安全，关爱健康：在日常生活中，时刻关注自己和家人的安全与健康，做到防患于未然。
（2）积极参与健康教育活动：提高自己的健康素养，传播健康知识，共同营造健康的生活环境。
小学生安全教育口号
一、生命至上，安全第一1. 撑起安全保护伞，共筑和谐校园梦。
2. 安全知识记心间，幸福生活伴我行。
3. 安全教育无小事，生命至上记心间。
4. 安全警钟长鸣耳，健康成长每一天。
二、交通安全，出行无忧1. 遵守交通法规，安全出行我最棒。
2. 生命如花朵，交通法规来护航。
3. 遵守交规，平安出行，让安全伴我成长。
4. 交通安全记心间，幸福生活每一天。
三、消防安全，警钟长鸣1. 消防安全记心间，平安校园共创建。
2. 消防意识常相伴，生命安全永保障。
3. 消防安全人人抓，幸福生活你我他。
4. 防火意识记心间，生命安全永相伴。
四、食品安全，健康成长1. 食品安全人人关注，健康成长我先行。
2. 保障食品安全，共享美好未来。
3. 食品安全记心间，健康成长每一天。
4. 食品安全从我做起，健康生活伴我行。
五、防溺水安全，珍爱生命1. 防溺水知识记心间，生命安全最重要。
2. 溺水警钟长鸣耳，珍爱生命我先行。
3. 防溺水教育人人抓，生命安全共呵护。
4. 防溺水意识要提高，珍爱生命每一天。
六、防骗防盗，警钟长鸣1. 防骗防盗记心间，安全意识要增强。
2. 防骗防盗，从我做起，共建平安校园。
3. 防骗防盗，警钟长鸣，安全意识记心间。
4. 防骗防盗，警钟长鸣，幸福生活每一天。
七、用电安全，小心谨慎1. 电是火之源，安全用电要牢记。
2. 用电安全记心间，幸福生活伴我行。
3. 电老虎不可怕，安全用电最重要。
4. 用电安全要牢记，幸福生活每一天。
八、网络安全，健康上网1. 网络安全要重视，健康上网我先行。
2. 网络世界精彩无限，安全上网共分享。
3. 网络安全人人抓，健康成长每一天。
4. 网络安全记心间，健康上网我先行。
九、自然灾害，防范未然1. 自然灾害不害怕，防范措施记心间。
2. 防灾减灾人人知，安全意识要提高。
3. 自然灾害来临时，冷静应对保平安。
4. 防灾减灾共参与，安全生活每一天。
十、心理健康，快乐成长1. 心理健康要重视，快乐成长我先行。
预防传染病健康伴我行主题班会
预防传染病健康伴我行主题班会一、概述传染病是一种严重威胁人类健康的疾病，其传播速度快、范围广，对个人和社会都造成了严重危害。
为了增强学生对传染病的防范意识，传播有关预防措施，并提高学生的健康生活素养，学校举办了以“预防传染病，健康伴我行”为主题的班会活动。
二、传染病的概念及危害传染病是指由病原体感染致病或潜伏在人体内并可以通过接触传染给别人的疾病，它们包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。
传染病具有传播速度快、范围广的特点，严重危害人类的生命健康。
流感、麻疹、痢疾等传染病在传播过程中可能造成多人感染，甚至引发疫情。
三、传染病的预防措施1. 个人卫生习惯的养成良好的个人卫生习惯是预防传染病的基础。
包括勤洗手、咳嗽时用纸巾或肘部遮挡口鼻、饭前便后洗手、保持室内通风等。
2. 饮食卫生学生们应逐渐养成良好的饮食卫生习惯，避免食用不干净的食物，生吃生食物，饭后及时刷牙漱口等。
3. 避免密切接触降低与传染病患者密切接触的机会，增强自身的免疫力，如避免去人多拥挤的地方，避免与患传染病的人接触等。
4. 接种疫苗及时接种疫苗是预防传染病的有效手段，如流感疫苗、乙肝疫苗等。
四、如何应对常见传染病1. 流感流感是一种常见的传染病，其症状包括发热、咳嗽、乏力、头痛、肌肉疼痛等。
在症状出现时，应及时就医并遵医嘱进行治疗，同时注意个人卫生，避免传播给他人。
2. 麻疹麻疹是一种通过飞沫传播的疾病，其潜伏期较长，患者可能在未出现症状时传播给他人。
在发现疑似病例时，应及时就医，并采取隔离措施，避免传染给他人。
3. 腹泻病腹泻病常见于婴幼儿，其传播途径主要为飞沫传播和粪口传播。
预防腹泻病的关键是保持环境卫生，合理饮食，及时治疗。
五、学生健康生活素养的培养1. 学校课程的设置学校应加强生理健康、公共卫生等方面的教育课程，加强学生对传染病的认识，并教育他们如何预防传染病。
2. 意识提升学校可以通过举办主题班会、举办卫生健康知识竞赛等形式，提升学生对预防传染病的意识。
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明确
目标
1、通过交流和书中资料，验证“健康第一”的观点。
2、探究健康生活方式。
尝
试
探
究
1、健康从哪儿来？要想拥有健康，就必须拥有健康的生活方式。什么样的生活方式利于身体健康呢？（小组交流）
2、俗话说的好：生命在于运动，健康在于锻炼。交流：自己喜欢的运动方式？
4、评价小组合作学习效果。
小结：让我们从拒绝第一支烟、第一杯酒开始，请人监督也好、联想后果也好，重要的是要清楚的认识到吸烟喝酒的的危害，主动拒绝烟酒。
5、阅读介绍世界无烟日主题资料，谈谈自己的感受。
6、课件出示宣传禁烟、戒酒的公益广告。
吸烟有害健康；
珍爱生命，远离烟酒；
扫除烟酒害，健康你我他……
小结：我们要提倡健康生活方式，健康快乐生活每一天。
实验小学电子教案
——（五）年级（品德与社会）学科（上）册
学科:品德与社会班级:五（4）班授课人:刘毅时间：2018年9月1日
课题
1.健康生活伴我行
课型：实践体验
教学
目标
情感态度价值观：自觉抵制不健康的生活方式，对自己的生命有一种负责任的态度。
能力：养成良好的生活习惯；自觉抵制吸烟、酗酒等不良生活习惯；学会反省自己的生活和行为。
教学重
难点
帮助学生了解吸烟和酗酒对身体的危害，远离烟酒，选择健康文明的生活方式，对自己的生命有一种负责任的态度。帮助学生认识自己的情绪，主动寻求积极的情绪体验。懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感，要爱惜自己的名誉。
课时安排
1、健康生活伴我行：2课时。
2、天天用有好心情：3课时。
3、阳光少年知荣辱：3课时。
教
学
流
程
情
境
导
入
预学
前置学习：
出示：禁止吸烟标志。
认识这个标志吗？为什么禁止吸烟呢？
调查了解吸烟和酗酒的危害，以及完成书中抽烟酗酒调查表
明确
目标
1、调查了解吸烟和酗酒的危害。
2、学习拒绝烟酒的方法，能自觉抵制吸烟、酗酒等不良生活习惯。
尝
试
探
究
1、曾经有人做过这样一个实验。看后，大家谈谈感受。
实验：香烟的危害
练
测
反
馈
评学
1、学生根据探究发现各种健康生活方式对人的影响，
完成“健康生活方式探究卡”。
2、收集报刊杂志上有益身体健康的文章，摘录重要健康信息，制作健康信息卡
板
书
设
计
健康第一
生命在于运动健康在于锻炼
选择健康生活方式
参考
资料
网上收集相关资料
课时
第二课时拒绝烟和酒
课时
目标
完成教材P5—P7页内容，话题为“拒绝烟喝酒”。
前置学习：学生收集健康生活方式的相关资料；开展调查、采访身边人因不健康生活方式给人造成危害的事例。
课时
1课时健康第一
课时
目标
完成教材P1—P4页内容，话题为“健康第一”。
教
学
流
程
教
学
流
程
情
境
导
入ห้องสมุดไป่ตู้
预学
前置学习：
导语：毛泽东爷爷早在50多年前，针对当时学生体质比较差的状况，提出“健康第一”。为什么说“健康第一”呢？请同学们联系生活实际，举例说明，没有健康的身体，对自己有何影响？当前，我国青少年体质健康状况怎样呢？让我们关注教育部近年来对我国青少年体质健康调查情况吧。小资料：（显示现状）
在整个学习交流中，我始终以饱满的热情投入其中，以敏锐的思维去把握学生的学习状态，以精当的评价去引领学生健康意识的形成和健康习惯的培养；整堂课中，在教师的引导下学生自由表达自己的所见、所闻、所想，充分体现了学习过程中学生的主体地位，而学生也始终以良好的精神状态主动参与，独立思考，合作交流，用心感悟，他们用自己切身的体会、开阔的思维极大地丰富了我的教学资源，课堂上精彩的问题，独到的见解不断地生成。
2、课前老师给同学们布置了一个作业，请大家找一个与自己生活联系比较密切的内容，收集有关不健康的生活方式给人造成危害的资料。现在，交流交流吧。
3、学生根据探究发现各种健康生活方式对人的影响，完成“健康生活方式探究卡”。
4、对小组学习进行评价。
小结：通过探究日常生活行为背后的学问，我们了解了更多健康生活的小常识，这些能指导我们从点滴做起，健康、快乐地生活每一天。
练
测
反
馈
评学
课堂实践活动：设计一则宣传禁烟、戒酒的公益广告或画漫画，在全班交流。
板书
设计
拒绝烟酒
吸烟喝酒危害大
关爱身体自觉抵制
教
学
反
思
本主题的设计由于贴近学生的生活，是学生“生活中遭遇的、体验的社会性、道德性问题”，整个活动设计始终站在学生的立场，展现用学生的眼睛看到的、心灵感受到的健康的人、事、物，学生看到的听到的是与自己生活密切联系的健康问题，感受到的是同龄小伙伴的所思所想，所以学生的参与面广，调查的积极性高，收到了良好的效果。
实验小学电子教案单元备课
——（五）年级（品德与社会）学科（上）册
第一单元
教材简析
本单元关注学生成长过程中出现的问题，进行有效的引导。设计了三个主题活动《健康生活伴我行》、《天天用有好心情》、《阳光少年知荣辱》，告诉学生，做一个阳光少年需要拥有健康的体魄、快乐的心情，知荣知耻。
教学目标
自觉抵制不健康的生活方式，对自己的生命有一种负责任的态度。懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感，要爱惜自己的名誉。
2、生谈感受。
3、课前老师布置了一项作业，现在请大家在组内交流
吧。
4、小组选代表在班上交流。教师评价。
小结：吸烟对身体健康有巨大的危害，并增加了家庭的花费。
交
流
点
拨
互学
1、阅读书上第6页，讨论：有些人在第一支烟、第一杯酒面前，为什么不能拒绝呢？
2、学生交流：有哪些拒绝烟酒的好方法？
3、写承诺书，在全班宣读。
知识:了解吸烟、酗酒等不良生活习惯的危害；体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身体健康。
重点
难点
帮助学生了解吸烟和酗酒对身体的危害，远离烟酒，选择健康文明的生活方式，对自己的生命有一种负责任的态度。
课前
准备
教师准备：了解教育部近年来对全国青少年体质健康调查情况；搜集有关宣传禁烟、戒酒的公益广告、禁止吸烟标志等。
本课的不足之处是40分钟时间太短，很多学生急于展示自己的探究成果，但由于教师对时间的把握不足，前紧后松，导致很多同学没有时间交流，对他们的积极性有很大打击，没有达到预定的活动效果，以后的教学中我会一一改进。
参考
资料
参照相关优秀资料
3、阅读教科书第三页图片的内容，讨论“拦路虎”对运动的影响，引导学生懂得要“克服困难，坚持锻炼”。
小结：健康生活方式能让人生活得更快乐。大家要学会选择自己适合的运动方式，克服困难、坚持运动，让健康伴随每一天。
交
流
点
拨
互学
1、要想拥有健康，就必须拥有健康的生活方式，除了坚持锻炼外，还有很多生活方式对健康都有影响。阅读第4页教科书的内容，探究“肥胖与健康”、“睡眠与健康”、“饮食与健康”等问题。