四年级下册语文习作一
四下语文第一单元作文范文5篇
【导语】同学们的乐园多种多样，有的是班级的图书角，有的是家里的园子，有的是学校的篮球场，有的是满是玩具的房间……这些乐园都带给我们快乐。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.四下语文第一单元作文范文大家想知道我的乐园是什么么？我来告诉你们吧！我的乐园就是我的房间加上阳台。
因为我的房间和阳台是打通的，所以比较大。
我把它们分为三个不同的区域。
第一个区域是我的学习区，在学习区里有一个大约长1。
5米的写字台，上面有一个白色的台灯和文件架，文件架上有许多我的学习资料，它们每天都陪伴着我学习。
写字台旁边是我的读书角，那里有许许多多的课外书，有我最喜欢的大侦探福尔摩斯、特种兵学校、米小圈等等很多很多课外书。
在我写完作业的时候特别喜欢在读书角里阅读课外书。
学习区后面就是我的休息区，在休息区里有一张又大又舒服的双人床，床上用品是我最喜欢的恐龙图案，床头有一个蓝色的星星形状的小夜灯，每天晚上我躺在床上，星星夜灯打开的时候，房顶上会出现很多一闪一闪的小星星，有他们陪着我，夜里我就不怕黑了。
休息区旁边连着的就是我最喜欢的游戏区了，说到游戏区其实就是我家的阳台，别看是阳台，但是它装着我的三大箱玩具，还有我的小衣柜，地上有一块大地毯，可以同时放下好几个人一起在上面玩，是不是很大呢！在阳台的左边，有一个小桌子，上面有一个水杯，一些狗粮、零食和玩具，没错，这些都是蛋挞的东西，蛋挞每天和我都会在游戏区里玩上一会儿，我最喜欢游戏区了。
在我的乐园里，我是自由的、放松的、开心的，我可以在里面学习、看喜欢的课外书、休息、听歌、约朋友到我的乐园里做客。
我的乐园使我快乐，我的天地我做主，你的乐园在哪里？是什么样子的？下一次，我也想到你的乐园去做客，好吗？2.四下语文第一单元作文范文生活的烦恼如同一串串锁链死死系在身上，如果突然弹出一个个快乐的“小芽”，它们必将像璀璨的珍珠一般光彩夺目。
而快乐的产生地就是我的乐园也是我家乡的花园——五洲湖。
四下语文第一单元习作(优秀范文)
四下语文第一单元习作(优秀范文)
周末天气晴朗，我和朋友一起去杨府山，刚走进公园，鲜红的河棠花在阳光的照耀下，格外引人注目。
我和朋友在林荫小道上，茂盛的小草地上，我们忍不住伸手触摸，刺刺的，软软的，我和朋友轻轻地躺上去，仰头，望向天空，湛蓝的天空飘着朵朵白云，空气中夹着春草和花的香味，格外怡人。
我和朋友一路兴奋小跑，来到天鹅湖，湖中央有五六至黑天鹅，悠闲地游动着，湖边有些小朋友，他们不时向湖边扔面包、馒头，黑天们似乎也闻到面包的奶香味，加快速度游过来，然后猛地一下迅速叼起面包，开始尽情咀嚼，像是一个贪吃的老爷爷。
湖边有三三两两的枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票。
飘哇飘哇，飘到湖面上，飘走夏天的炎热，湖里的鱼儿们在和黑天鹅抢面包，旁边的游人看到这一情景不由拿出手机拍照。
我和朋友—起去吃了热干面，喝了奶茶。
杨府山真是个风景如画的好地方。
我相信未来的杨府山一定会更加美丽，同学们欢迎你们来杨府山游玩。
四(下)语文1-8单元习作范文打印给孩子多读读
四年级下册语文18单元作文范文，打印给孩子多读读习作一我的乐园范文一：神奇的汽车我想发明一辆汽车，这辆汽车除了可以在陆地上跑之外，还有上天下海和穿越的功能。
如果你在马路上堵车了，你就按一下“天空模式”按钮，汽车车身两侧就会出现一对隐形机翼，只要踩一下油门，汽车就能飞起来。
假如你想到海底去玩，你就选用大海模式，汽车就会重新组装。
在10秒内，它就会带你潜入海底，你就可以见到美丽的海底世界了。
在海底你不会遭受鲨鱼等海洋生物的攻击，因为这辆汽车到海底后，就会马上隐身，海洋生物根本感受不到你的存在，这样既不会破坏海底世界原有的平静，你又可以自由遨游于海底世界。
这辆汽车的穿越功能就相当于科幻故事里的时空穿梭机，你想去什么时代它就能带你去什么时代。
这个功能唯一的缺点就是你穿越到想去的时空之后，只能做一个隐形人，这是为了避免扰乱时空秩序。
另外，汽车仪表盘上还有一些多功能按钮：黄色按钮能给你提供你想要的食物，蓝色按钮可以将汽车变成一座小房子，黑色按钮可以给你提供一些生活用品……听了我的介绍，你是不是也觉得这种汽车非常神奇呢？我一定要学好科学文化知识，让我的想象变成现实！点评：小作者运用“总—分—总”的结构向我们介绍了神奇的汽车，条理清晰；其中略写了“上天”功能和按钮的作用，详写了“下海”和“穿越”功能，详略得当。
小作者的想象力很丰富，想象的汽车的功能都比较新奇。
另外，结尾抒发把想象变成现实的决心，升华了主题。
范文二：电子书包我每天背着沉甸甸的书包去上学，时常感到肩膀酸痛。
我想发明一款电子书包，以后上学背上它就再也不会有这种困扰了！这款电子书包可以自主变换颜色和形状，在贴着人背部的那一面有一个电子显示屏，但背着它不会有任何不舒服的感觉。
这款电子书包既可以变大，也可以变小。
它可以像钱包那样小巧，放在兜口袋随身携带，也可以像登山包一样大，装下很多东西，却仍然非常轻。
这款电子书包将是我们学习的好帮手。
它不但可以储存所有课本，还可以储存我们的作业。
2020年部编版四年级语文下册1-8单元习作优秀范文汇总
我说悄悄话，每天晚上都陪伴我入眠。床头站着一位头剃光头，手握猎枪，
两眼如灯泡一样大，嘴歪眼斜，弯腰驼背的人。没强。
外貌与动作的
我收藏的书可多了。如：《爱的教育》《草房子》《格林童话》《安 描写，把光头强写得
徒生童话集》《老人与海》………它们总在我最无聊的时候来陪伴我。我 惟妙惟肖。
与温馨。
河岸上绿树成荫，树下零星的小花点缀在碧
草丛中，在阳光的照耀下调皮地眨着眼睛。
“澄澈”与
我的被子上有一只小熊，它拿着小提琴，一
“ 明 亮 ” 两 词 写出
边唱一边跳，它每天都要我教它一首新歌。
了 眼 睛 可 爱 而 又迷
我的枕头上有个月亮，一双澄．澈．而又明．亮．的眸子深情地望着我，好像在跟 人。
舞，这精湛的球技赢得同学们一片山呼海啸般的掌声。每当这个时候，我 彩蝶，想象力是多么
总是其中最尽兴的一个，无论是打球，还是看球。上课铃响，同学们依依 丰富呀！排比修辞手
不舍地离开球桌，也是该让它们好好休息一会。离球桌不远处，有座大花 法 的 运 用 更 写 出球
园，那里四季鲜花不断：春天里雪白的樱花开得正盛；夏日里姹紫嫣红的 技的精湛，比赛的激
2、我的乐园
我家附近有一个湖，它的名字叫上清湖。这里四季分明，景色宜人，
开篇点题，总的
湖水清澈，游鱼如织，百草丰茂，树木葱茏，游人络绎不绝。这是我的乐 概括乐园四季分明，
园。
美不胜收的特点。
周末到了，我和爸爸、妈妈一起，荡起小舟，扬起风帆，湖上传来了
我们的欢声笑语。微风拂过，湖里清波漾漾，岸边人影绰绰，凉爽而又清
前行，遇到困难，不
命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候， 屈不挠，勇敢而有自
四年级下册语文第一单元语文园地习作满是玩具船房间
四年级下册语文第一单元语文园地习作满是玩具船房间《满是玩具船的房间》篇一走进我的房间，你就仿佛踏入了一个玩具船的海洋。
我的房间不大，可那些大大小小的玩具船却把它塞得满满当当。
我记得当初迷上玩具船，是因为看了一部关于航海冒险的电影。
电影里那一艘艘在波涛汹涌的大海上乘风破浪的船，就像一个个英勇无畏的战士。
从那以后，我就对玩具船着了魔，只要看到有卖玩具船的，就忍不住要买回来。
我的这些玩具船啊，那可真是各种各样。
有小小的木质帆船，它的帆就像鸟儿的翅膀，只不过这翅膀是白色的，每次看到它，我就仿佛看到一只白色的海鸥在海上飞翔。
还有塑料的军舰，那上面的小炮筒看起来可威风了，就像一个个小钢炮随时准备发射。
我常常把自己想象成舰长，站在军舰的“甲板”上，指挥着千军万马。
在这个满是玩具船的房间里，发生过好多有趣的事儿呢。
有一次，我突发奇想，想让这些玩具船来一场“海战”。
我把浴缸当成了“大海”，把玩具船一艘一艘地放进去。
结果呢，木质帆船因为太轻，一下子就被塑料军舰给撞翻了，我当时那个心疼啊，就像自己的心肝宝贝受了伤一样。
可是我又觉得这很像真正的海战，弱肉强食嘛。
我就安慰自己，也许这就是它的“命运”吧。
有时候，我晚上睡觉的时候，感觉这些玩具船好像都活了过来。
它们在我的房间里悄悄地航行，木质帆船可能在抱怨被军舰撞翻的事情，军舰呢，也许在炫耀自己的“战绩”。
我就迷迷糊糊地想，这些玩具船是不是真的有自己的思想呢？这是不是有点傻？不过，在这个充满玩具船的房间里，好像什么奇怪的想法都有可能冒出来。
我的房间虽然因为这些玩具船显得有些杂乱，妈妈也总是唠叨让我收拾收拾。
可是我就舍不得啊，这些玩具船就像是我的小伙伴一样。
要是把它们都收起来，那这个房间就像失去了灵魂一样。
这个满是玩具船的房间，就是我的小天地，在这里我能尽情地做着航海梦，想象着自己有一天能驾驶着真正的大船，驶向那未知的远方。
我就想问，谁没有个心爱的东西装满自己的小天地呢？难道就因为看起来乱就要把它们都丢掉吗？我觉得不应该这样，这满是玩具船的房间是我的宝藏，我要一直守护着它。
小学语文四下第一单元作文《我的乐园》
小学语文四下第一单元作文《我的乐园》全文共5篇示例，供读者参考篇1题目是《我的乐园》,内容主要描写一个小朋友最喜欢的地方。
我的乐园大家好,我是小明。
今天我要给大家讲一讲我最喜欢的地方——公园!公园就在我家附近,离家只有五分钟的路程。
每次放学后,我都会跑到那里去玩。
公园里有很多好玩的设施,我最喜欢的是沙坑和秋千。
沙坑就像是一个大大的沙盒,里面铺满了细细的黄沙。
我和小伙伴们常常在沙坑里堆沙雕、挖地洞,还会互相扔沙子玩。
虽然爸爸妈妈老是数落我弄脏了衣服,但我们玩得太高兴了,根本不在乎。
秋千可是我的最爱!我最喜欢荡啊荡,看着自己一会儿升到半空,一会儿又落下来。
荡秋千的时候,我会幻想自己是一只自由自在的小鸟,在天空中自由自在地飞翔。
有时候我也会故意把秋千荡得很高,然后猛地一跳,看着自己"飞"出去,虽然最后肯定会狠狠摔在软软的草地上。
除了沙坑和秋千,公园里还有很多其他好玩的东西,比如旋转木马、攀爬网等。
我和朋友们最喜欢玩捉迷藏,在公园的各个角落里穿梭藏猫猫。
爷爷奶奶也常带我来这里散步、踢毽子。
公园不仅有游乐设施,而且还有绿树成荫、鲜花盛开。
春天的时候,整个公园都被粉红色的樱花包围,好像走进了梦幻的世界。
夏天,绿荫把阳光遮挡住,让人觉得凉爽宜人。
秋天,黄叶飘飘洒洒,铺满了整条小径。
冬天虽然没了叶子,但是白雪皑皑,处处洁白如新。
公园就是这么一个美丽的地方,我真希望将来能每天都去玩耍。
那里不仅有让我们尽情玩耍的游乐设施,而且景色优美,环境幽静,是我们放松身心的乐园。
总之,公园对我们而言,就是天堂一般的存在。
希望大家也都能找到属于自己的乐园,过上快乐的童年生活。
篇2我的乐园大家好,我叫小明,今天我要给大家讲一讲我心目中的乐园是什么样的。
我的乐园可不是游乐场哦,虽然游乐场也很好玩,但是我的乐园更有意思!我的乐园是一个充满奇幻色彩的地方,到处都是神奇有趣的事物。
首先,在我的乐园里有一片巨大的糖果林!树木都是各种各样的糖果做的,有棒棒糖树、巧克力树、棉花糖树等等。
四年级下册语文习作我的奇思妙想神奇的粘土
四年级下册语文习作我的奇思妙想神奇的粘土《神奇的粘土》篇一嘿，你知道吗？粘土这玩意儿可太神奇了，就像一个充满魔法的小精灵，能在我们的手中变幻出无数奇妙的东西。
我第一次接触粘土的时候，还觉得它就是一块普普通通的泥巴呢。
那时候，我看着那一小盒五颜六色的粘土，心里直犯嘀咕：“这能做出啥呀？”可是当我真正动手开始捏的时候，才发现自己大错特错了。
我打算先捏一个小猫咪。
我揪下一块白色的粘土，开始搓啊搓，就像在给小猫咪做身体按摩似的。
这粘土软软的，滑溜溜的，在我的手指间调皮地跑来跑去。
我一边搓，一边想着我家那只可爱的小猫咪，它总是在我写作业的时候跳到我的桌子上，用它那毛茸茸的小爪子抓我的笔。
“哼，我要把你捏出来，看你还怎么捣乱。
”我自言自语道。
我把搓好的身体放在一边，又揪了一点黑色的粘土做小猫咪的眼睛。
这眼睛可不好做呢，我捏了半天，怎么看都觉得像两颗小黑豆，没有那种水汪汪的感觉。
我有点懊恼，也许我就不是捏粘土的这块料吧。
但是我又不甘心，“哼，我就不信我搞不定你这小小的眼睛。
”我重新调整了一下，把小黑豆稍微压扁了一点，再用牙签轻轻地划了一道痕，嘿，这下看起来像那么回事了。
接着是小猫咪的耳朵，我用粉色的粘土捏出两个三角形，小心翼翼地粘在脑袋上。
看着那两只耳朵，我突然觉得这小猫咪好像在听我说话呢，“小猫咪呀，你是不是在听我讲今天学校里发生的趣事呀？”我对着它说道。
然后是小尾巴，一条长长的、弯弯的尾巴，就像一个小问号。
我把尾巴粘好后，我的小猫咪就大功告成了。
我把它放在桌子上，左看看右看看，心里那叫一个美啊。
虽然它不是那么完美，和真的小猫咪比起来还有很大的差距，但是它是我亲手捏出来的呀。
从那以后，我就对粘土着了迷。
我会在课余时间捏各种各样的东西，有小花朵、小房子，还有我的小伙伴们。
粘土就像是我手中的魔法棒，我想让它变成什么，它就能变成什么。
有时候我捏着捏着，就会陷入一种幻想之中。
我想，如果我有一大团巨大无比的粘土，我是不是能捏出一个童话世界呢？那里有会说话的小动物，有美丽的城堡，还有会飞的汽车。
四年级下册第一单元习作满分作文
四年级下册第一单元习作满分作文
我的乐园是游泳馆，那是个我可以撒欢的地方。
游泳馆很高大，像是一座宫殿，白瓷砖井然有序地在泳池下面和两面铺开，中间用一行水漂把泳池分为深水区和浅水区两部分，池水湛蓝，水波荡漾，水面像一面镜子，池水被映得泛着蓝莹莹的光。
游泳馆有很多浮板，大的，小的，各种各样，是我们最喜欢的玩具。
我和弟弟总把绳子系在腰上，把它当成小船，躺上去的同时四肢张开，轻微地憋着气，看着天花板上的白云图案，仿佛躺在一碧千里的大草原上，又仿佛坐着宇宙飞船飞上了蓝天，遨游在满是白云的世界里，那感觉真是太好了！
漂够了，我和弟弟又潜到水里憋气，四目对射，弟弟鼓着腮帮子逗我笑，我举着大拇指反击。
弟弟突然从嘴里吐出“仙气”，笑声在水里传播，我们浮出了水面，你说我笑，乐此不疲。
泳池不是很深，我站在游泳池里就可以露出头四处观望。
弟弟蹬着一块板向我游来，我扑通一声，蹲到水底，游到对岸，这下弟弟就竹篮打水一场空了！我捂着嘴巴在那里笑，整个游泳馆，都洋溢着我们的欢笑。
无穷的快乐在游泳馆，开心的时刻在游泳馆，游泳馆是我的乐园。
部编版四年级语文下册同步作文1-8单元习作作文汇总(全册优质)
部编版四年级语文下册同步作文1-8单元习作汇总（全册优质）第一单元习作：《我的乐园》【范文1】《我的乐园》我的乐园是一个室内主题蹦床乐园。
它有三层楼那么高，半个体育场那么大，非常宽阔。
在乐园的中间，有一个正方形的海绵池，跟两个教室一样大，里面铺满了绿色和灰色像豆腐块一样的大海绵，踩上去很柔软，能把人陷进去，让你半天都爬不起来。
海绵池的左边有红色的魔鬼滑梯，它的坡度接近90度，从上往下看，就像“万丈悬崖”一样。
我坐在滑梯上往下滑，就像离弦的箭一样直冲下去，非常刺激！海绵池的右边有一个篮球框，大概有四米高。
海绵池的周围分布着棋盘大小的蹦床，我每次抱着篮球在蹦床上猛地一跳，就能把球投进篮筐，就像电视中的科比一样，很帅！每周写完作业，我都会让妈妈带我来这里玩。
我穿着专用的防滑袜，迫不及待地奔向蹦床，用尽全力，像袋鼠一样蹦蹦跳跳。
然后猛地跳向海绵池里，我的身体瞬间就陷进去了。
四周是柔软的海绵，让我有种做梦的感觉。
我一会儿迈着小碎步像弹簧一样蹦，一会儿像陀螺一样转着圈，一会儿又像不倒翁一样弹跳。
开心极了！我非常喜欢蹦床乐园，它让我在学习疲惫的时候感到放松，它就是我的加油站！【范文2】《我的乐园》我的乐园，既不是热闹的游乐场，也不是宽敞的体育馆，而是我的小房间——卧室（书房）。
它虽然不大，却是我的秘密小花园，舒适小天地！我的卧室装饰是清新风格，颜色是白色和紫色搭配。
主要有一张床、一个衣柜和一个转角的组合书架兼电脑桌。
每当我做完作业，就会抽出一本书，坐在桌前或倚在床上，把一切烦恼抛于脑后，独自享受这一片宁静。
书一页一页地在我手中翻动，我沉浸在书的世界里：我一会儿和孔子周游列国；一会儿又和唐僧师徒去西天取经；一会儿又跟笑猫和虎皮猫一起玩耍……心情一会儿波涛起伏，一会儿平静如水。
在卧室中，书给予我知识，我的心情变得非常愉悦！这就是我的乐园！每当我心情不好时，随意躺在我那温馨的床上，马上就觉得舒畅了许多；每当我成绩考得不好而烦恼时，抱着我最喜欢的小猫或小兔的布偶玩具，烦恼瞬间烟消云散了；每当遇到不会做的题目时，觉得已经走投无路了，看着墙上爷爷写给我的“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的书法作品，我有了信心，发誓从头再来……在卧室里，它们给我力量，让我的身心得到放松，卧室就是我的乐园！第二单元习作：《我的奇思妙想》【范文1】《我的奇思妙想》金色的童年，纯真的奇思妙想，像一道七色的彩虹，编织着灿烂的明天......明天我将会是一位发明家，发明许许多多的东西。
部编版四年级下册语文1-8单元作文范文
习作一：我的乐园范文一：休闲广场我家楼下，有一个休闲广场。
从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可以称得上是我的“乐园”了。
（写休闲广场是我的“乐园”。
）单是周围的长梯一带，便有无限趣味。
楼梯旁有老树桩，雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。
楼梯上也是这样，雨后我们常采蘑菇玩，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。
楼梯尽头是一块平地，上面常堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓”的响声，在我们看来也是有趣的。
（写长梯一带有无限趣味。
）楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个走势。
我们常把这当做滑梯，从顶端直向地面滑下去，滑下去，只觉得要飞起来似的。
滑“滑梯”的姿势很多，有脚朝下趴着的，头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。
快要落地时，放慢些速度，便可安全着陆。
（写在长石板上滑滑梯的情形。
）晚上我们最爱玩的是捉迷藏：大家各自躲起来，让一个人来找。
藏身之处五花八门，多聚集在保安亭附近。
有的隐藏在花坛，有的戴上保安衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。
也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。
（写晚上我们怎样捉迷藏。
）此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘在水面的树叶上……都是不错的趣事儿。
（略写其他的趣事儿）休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远的“乐园”。
（结尾总结全文，表达了我对休闲广场的喜爱和赞美之情。
）总评：这篇文章作者通过选取“采蘑菇”“滑梯”“捉迷藏”等几件小事，不仅表现了休闲广场里形式各样的活动，更表达了休闲广场给“我”带来的乐趣，是名副其实的“乐园”。
范文二：我的乐园我家的院子是我的乐园。
我家的院子非常美丽。
我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。
一棵是玉兰树，一棵是樱花树。
三月是它们最美丽的季节。
樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。
它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两团巨大的棉花糖。
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我的乐园
1.明确“我的乐园”的写作内容。
2.写出乐园的特点,以及乐园给自己带来的快乐。
3.运用直接抒情与间接抒情相结合的方法,表达对乐园的喜爱之情。
一、创设情境,激发兴趣。
1.谈话:我们的生活中到处充满了欢乐,同学们,你们的乐园是哪里呢?(引入)
2.组织同学交流介绍。
(学生各抒己见)
现在,让我们以“我的乐园”为题开始这次习作之旅吧!(板书课题)
二、启发思路,讨论交流。
1.打开思路。
你的乐园都有哪些呢?
是“满是玩具的房间”“村头小河边的草地”,还是“班级图书角”“自己家的院子”?或者是“学校的篮球场”“爷爷的菜地”?……(学生自由讨论)
2.汇报交流。
(1)引导学生先说出自己最喜欢的乐园是哪里。
(2)乐园有什么特点?(此处可作细节描写)
三、习作指导。
1.阅读感受。
先来读一读表格中的内容。
指名读。
读后交流:“村头小河边的草地”上都有什么?小朋友喜欢在这里做什么?
2.整理思路。
你的乐园是什么样子的?在那儿你最喜爱干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?
让我们把自己的乐园介绍给同学吧。
开始小组交流。
3.写作提示:写之前可以仿照课本中的样子,做一个表格。
写完后把习作读给同学听,让他们来感受你的快乐。
4.学生自由习作,教师巡视指导。
四、习作点评。
1.选出两篇比较优秀的作文,在班级进行点评。
2.习作的重点在于讲清楚所写的乐园是什么样子的,在那儿你最喜爱干什么,这个乐园给你带来了怎样的快乐。
注意语言通顺、用词恰当等。
五、习作小结。
我们通过选择自己喜欢的乐园,抓住乐园的特点,写出了乐园里做的事情和获得的快乐。
六、延伸活动。
将你的作文与你的同桌交换,看看你们能不能根据对方的文字描写,画出对方作文中所刻画的具体场景。
(看看是否刻画到位)
我的乐园
乐园有哪些
乐园有什么特点
带给你怎样的快乐
通过这次习作,我让学生懂得了,生活是快乐的,这些快乐的事情就是写作的材料,只要留心观察生活中值得记录的小细节,善于去发现,你就会把自己的乐园写得更加迷人。
通过同学们的讨论交流、小组互相点评,同学们受益匪浅。
我也发现,在平时的习作教学中需要重视对写作技法的指导以及文词的积累,这样学生的文章才能更加丰富多彩。