人教版生物八年级上册识图题总结
人教版八年级上册生物全册知识汇总(131张ppt)课件(共131张PPT)
2.胎生、哺乳 ——提高后代的成活率
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发 育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶 段后从母体中产出。 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在 优越的营养条件下成长。
3.哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
切断食物
磨碎食物
撕裂食物
门齿 、 ______ 臼齿 ，与它们草食性 • 兔的牙齿有______ ______的 生活习性相适应； 臼齿 ，与它们 门齿 、 ______ 犬齿 ， ______ • 狼的牙齿有______ 肉食性 ______的生活习性相适应；
圆柱形 细长 呈________ 身体_________; 。 线形动物的主要特征： 口 后端有_______; 肛门 消化管前端有___, 角质层 。 体表有__________
（一）蚯蚓的外部形态：
体形： 呈长圆筒形 身体： 许多相似环形体节 环带 体表： 有黏液 腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
肱三头肌 肱二头肌
收缩 舒张 屈肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。
伸 肘
肱二头肌 肱三头肌
收缩 舒张 伸肘时，肱三头肌＿＿，肱二头肌＿＿。
分析以下几个动作中，肱二头肌、肱三头肌是 怎样协调配合的？
①两同学扳手 ①肱二头肌收缩， 同时肱三头肌舒张
②铅球推出去的过程
②肱二头肌舒张， 同时肱三头肌收缩
⑵鸟的翅膀（翼）
体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼上生有几 排大型的羽毛。
轻、薄、表面积大，彼此重叠排列 ， 展开成扇形，增大与空气接触的面积。
⑶观察鸟的肌肉
鸟的胸肌占体重 的1/5，人的胸肌 占体重1/120
鸟的胸肌特别发达，牵动两翼完成飞行 动作。
生物学考---人教版初中生物所有识图题汇总(二)
生物学考---人教版初中生物所有识图题汇总（二）18.下图是人体血液循环模式图，请据图回答：(1)在心脏的四腔中，（左心室）的壁最厚。
(2)血液流经6后，（有毒）物质明显减少。
(3)经过1处的气体交换后，血液成分的主要变化是（静脉血变成动脉血）(氧气增多，二氧化碳减少)。
(4)若在患者d处输药液，应在（e）处扎胶皮管(填c或e)；药物最先到达心脏的（右心房）。
19.下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：(1)在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是（将各试管中的材料充分搅拌）。
(2)表中C：（不变蓝），原因是（淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了）。
(3)表中A和B都可能：（变蓝），原因是（1号试管温度过高，2号试管温度过低，唾液淀粉酶都不能促进淀粉的分解）。
(4)比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，可得出的结论是：（唾液淀粉酶在适宜的温度下能促进淀粉的分解）。
20.下图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答：(1)肾单位是由【3】肾小球、【4】肾小囊和【5】肾小管构成。
(2)图中A、B两处所表示的生理过程，A是（过滤），B是（重吸收）。
(3)①②中流的血液分别是（动脉）血和（动脉）血。
从⑥中流出的液体是（尿液）。
(4)下表是血浆、原尿和尿液的成分比较表，请你分析样品A、B、C中代表血浆、原尿和尿液的样品分别是A为（原尿）、B为（尿液）、C为（血浆）。
(5)右图是尿的形成过程示意图：图中①是肾小球；②是肾小囊；③的液体是原尿，正常情况下，主要成分为水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质；④的液体是（尿液）。
图中（肾小管）具有重吸收作用，它能将蛋白质和全部的（葡萄糖）吸收回血液。
21.请你回答：右图是“低倍显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动示意图”，箭头表示血流的方向，请据图分析回答：(1)图中M是（动脉）血管，其中流的是（动脉）血。
2019最新人教版八年级上册生物中考考点精华识记(思维导图版)
第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群1．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，代表动物有水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等。
2．扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，（也称左右对称），背腹扁平，有口无肛门。
代表动物有涡虫、华枝睾吸虫，绦虫、血吸虫等。
营寄生生活的扁形动物消化器官简单，生殖器官特别发达。
3．线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。
4．蛔虫寄生在人的小肠内，体表有角质层起保护作用，消化管结构简单，生殖器官发达，生殖水平强，没有专门的运动器官。
5．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由很多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。
6.能够根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端，靠近环带的为前端。
7.蚯蚓体壁能够分泌黏液,使体表保持湿润。
蚯蚓就是通过湿润的体表完成呼吸的。
所以，在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。
下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。
8. 医学上能够利用蛭的唾液提取蛭素，生产抗血栓药物。
9．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
代表动物有河蚌、扇贝、缢蛏、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。
10.贝壳、珍珠质是由外套膜分泌的物质形成的，主要成分是碳酸钙。
双壳类软体动物的呼吸器官是鳃。
11．当前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
12.节肢动物是最大的动物类群，当前已命名的种类有120万种以上，占已知动物种类数的80%以上。
13.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。
昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以会发生蜕皮现象。
14.蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。
2019-2020年八年级生物上册 识图专题复习训练题 新人教版
2019-2020年八年级生物上册识图专题复习训练题新人教版一、实验题：1、小明同学探究鱼鳍在游泳中的作用，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请回答：（1）小明同学使用的方法是__________________。
这种实验是指在_____________________________________时，模仿______________制作__________，或模仿实验的________________进行实验。
（2）该步骤是探究哪种鳍的作用？_________________，变量是_____________（3）该实验选用两条鱼的目的是：____________________。
实验组是___________，对照组是__________ （4）实验结束后，各小组交流实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，靠___________来决定前进的方向。
2、取甲、乙两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里。
甲把头部浸没在水里，而露出胸腹部；乙把胸腹部浸没在水里，而露出头部。
请分析并回答：（1）蝗虫适应陆地生活，体表的________________能防止体内的水分散失。
（2）实验中，哪知蝗虫会先死?___________（3）为什么会产生这样的实验结果？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _3、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。
在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。
然后在甲、乙瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。
初中生物常考识图题汇总
初中生物常考识图题汇总1.根据右图的植物细胞结构示意图回答。
（1）图中①是细胞壁，它有保护和支持作用。
（2）图中②的功能除保护以外，还能控制物质的进出。
（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]液泡中。
（4）一个细胞的控制中心是[ ④]细胞核。
（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥]细胞质缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即细胞构成。
2.图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1)图中生产者是草，属于生态系统的生物部分。
该食物网中共有5 条食物链，最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。
(2)该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰。
通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量流动。
(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力。
如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增多，最后会导致生态平衡的破坏。
(4)图中所有动物可统称为消费者。
其中，兔与草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系。
(5)若要构成一个生态系统，图中还缺少的是细菌和真菌。
3.右图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：（1）图中生产者是A ，消费者是B和C，分解者是D 。
（填写编号）（2）消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。
4.右图是光学显微镜结构示意图。
（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是细准焦螺旋（2）物镜是指图中的结构4（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是结构12 镜臂（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是倒像（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是120倍5.图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：（1）多莉是由受精卵发育而来的吗不是。
（2）与它身世有关的母羊有3 只，它们是A 、B 、C 。
初中生物识图题常用结构示意图汇总(共15幅)
初中生物识图题常用结构示意图
10.呼吸系统的组成及功能
11.呼吸运动
初中生物识图题常用结构示意图
12.血细胞的结构和功能
13.血管的结构和功能
初中生物识图题常用结构示意图
14.心脏的结构
15.尿液的形成
初中生物识图题常用结构示意图
1.显微镜的结构和功能
2.动植物细胞的结构和功能
初中生物识图题常用结构示意图
3.草履虫的结构
4.菜豆和玉米种子的结构
初中生物识图题常用结构示意图
5.根尖的结构和功能
初中生物识图题常用结构示意图
6.叶芽的结构和发育
7.叶片的结构和功能
初中生物识图题常用结构示意图
8.茎的结构和功能
中考生物八上考点精华识记(思维导图版)新人教版
八上 考点精华识记（思维导图版）第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群由简单到复杂低等到高等水生到陆生【精华识记】1．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，代表动物有水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等。
2．扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，（也称左右对称），背腹扁平，有口无肛门。
代表动物有涡虫、华枝睾吸虫，绦虫、血吸虫等。
营寄生生活的扁形动物消化器官简单，生殖器官特别发达。
3．线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。
4．蛔虫寄生在人的小肠内，体表有角质层起保护作用，消化管结构简单，生殖器官发达，生殖能力强，没有专门的运动器官。
5．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。
6.可以根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端，靠近环带的为前端。
7.蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。
蚯蚓就是通过湿润的体表完成呼吸的。
因此，在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。
下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。
8. 医学上可以利用蛭的唾液提取蛭素，生产抗血栓药物。
9．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
代表动物有河蚌、扇贝、缢蛏、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。
10.贝壳、珍珠质是由外套膜分泌的物质形成的，主要成分是碳酸钙。
双壳类软体动物的呼吸器官是鳃。
11．目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
12.节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占已知动物种类数的80%以上。
13.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。
昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大，因此会发生蜕皮现象。
人教版八上生物初二上期生物实验识图分析题专题训练
灿若寒星 初中生物学习材料 灿若寒星 整理制作 初二上期生物实验识图分析题专题训练（四） 一、实验题： 1、小明同学探究鱼鳍在游泳中的作用，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请回答： （1）小明同学使用的方法是__________________。这种实验是指在_____________________________________时，模仿______________制作__________，或模仿实验的________________进行实验。 （2）该步骤是探究哪种鳍的作用？_________________，变量是_____________ （3）该实验选用两条鱼的目的是：____________________。实验组是___________，对照组是__________ （4）实验结束后，各小组交流实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，靠___________来决定前进的方向。 2、取甲、乙两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里。甲把头部浸没在水里，而露出胸腹部；乙把胸腹部浸没在水里，而露出头部。请分析并回答： （1）蝗虫适应陆地生活，体表的________________能防止体内的水分散失。 （2）实验中，哪知蝗虫会先死?___________ （3）为什么会产生这样的实验结果？______________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。 根据实验回答下列问题： （1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？________ （2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？___________ （3）蚯蚓的呼吸依靠______________________来完成，因为它没有___________系统。 （4）在本实验中设置甲瓶的作用是______________________
初中生物八年级《初中生物识图题》专题复习
识图要把图中ห้องสมุดไป่ตู้结构的名称、位置、各组成部分的功能和特点搞清楚。
一、如图A、B为动植物细胞结构模式图，据图回答：
( 1 ) 具有保护和支持作用的是[ ]_______
（ 2 ）[ ]__________是遗传信息库。
( 3 )在光学显微镜下不易观察到的结构是[ ]__________。
（4 ）内含细胞液的结构是[ ]__________
（7）果实由_______发育而来，8 由______发育而来（填序号）。
（8）子房发育成_____________。胚珠发育成_____________。受精卵发育成_____________。
三、右图为菜豆种子和玉米种子的结构剖面图，分析回答：
（1）种子的主要部分是______，是幼小的生命体。
年级学科
初中生物
课型
主备人
授课时间
学生姓名
课题
初中生物识图题专题复习
专题课
学习目标：
1、识记初中四本生物书重要的识图题。
2、学会识图题答题技巧。
学习重点：
1、细胞的结构图。2、花的结构图。3、种子的结构图。4、食物网的分析图。5、心脏的结构图。6、尿的形成过程示意图。7、眼球的结构图。8、细菌的结构图。9、关节的结构图。10、鸡卵的结构图。
十、下图为鸡卵图，请根据图回答：[示例：（1）卵壳膜]
（1）具有保护作用的是（）______________。
（2）如果卵已受精，
可发育成小鸡的是（）______________
（3）为卵提供氧气的是（）______________
（4）能固定卵黄的是
（）______________
（５）为受精卵提供养料的
(完整)八年级生物会考复习识图题
初中生物会考复习资料（二）识图篇1、写出该光学显微镜的各结构名称，并简单描述其作用。
2、写出下面动植物细胞的结构，并简单描述各部分功能。
3、指出下面植物细胞中的能量转换器4、观察根尖纵剖面，写出各部分名称及功能5、写出草履虫各部分名称及功能5、写出菜豆种子和玉米种子的各结构及功能6、完成桃花的基本结构图7、观察雌蕊的结构，写出各名称，并写出果实各部分的结构，注明由花的哪部分发育来8．观察叶片结构，写出各部分名称及特点9．观察木本植物茎的结构，写出各部分名称及特点10．辨认以下组织，写出名称和功能11．A B CD5七下填图复习1、请写出下图中与生殖和发育相关的各结构名称，并在横线上填写各结构的功能。
（1）睾丸的功能是（2）卵巢的功能是（3）子宫的功能是（4）输卵管（5）胎盘（6）脐带2、完成下图3、写出右图模型各部分代表的结构。
此图表示_______过程。
4、观察下图，完成后面的填空：（1）甲图表示的是和之间进行的气体交换，A表示（填血管名称），C表示（填血管名称）， a表示血，与A血管里的血液相比，增多（填气体名称），减少。
（2）乙图表示的是和之间进行的气体交换，B表示（填血管名称），血液流经D时，增多，减少。
5、下图是泌尿系统的结构模式图，填写图中各部分的名称和功能：①；②；③；④。
甲乙6、图中各部分的名称和功能：⑴肾单位的结构包括图中。
⑵图中标号④末段内的液体与标号③内的液体比较不含。
⑶人体每天原尿150升是由标号①的___________ 作用，而每天排出1.5升是由标号④的_____________ 作用。
⑷在病人尿液验结果中，发现有许多红细胞，如果有病变，你认为是标号_______ 出现病变。
7、又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的，由__________和突起两部分组成。
有的突起很长，长的突起外表大都套有一层，组成，末端的细小分支叫做。
神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条__ 。
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二、鸟--适于飞行的特点
三、兔、狼的牙齿（P38)
四、鱼---
1、身体分为头部，躯干部、尾部；体表有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯
干部的摆动以及鳍的协调运动。体型呈流线型，能减少游泳阻力。
2、呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝含丰富的毛细血管；鳃丝既多又
细，扩大与水的接触面积。水由口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。流出的水氧气
含量减少，二氧化碳含量增高。流出鳃的血液是动脉血，流入鳃的是静脉血。口
和鳃盖后缘交替张合时，鱼在进行呼吸。
五、关节
1、关节是由关节头和关节窝、关节囊和关节腔组成。关节头和关
节窝表面有一层关节软骨。
关节特点：既牢固又灵活。
2、关节在运动中起到支点的作用。用门做比喻，关节相当于门轴。
3、运动时能减少两骨之间摩擦的是关节软骨，关节囊能将两块骨
牢固地联系在一起。
4、脱臼:关节头从关节窝滑脱出来。
六、蛔虫----线形动物
1、蛔虫寄生在人体的小肠内，它的体表包
裹着一层角质层，起保护作用。身体细呈圆柱形，有口和
肛门，消化管结构简单。
2、蛔虫最发达的是生殖器官，雌雄蛔虫在人体小肠
内交配，其卵随人体粪便排出体外。
七、青霉
1、青霉的菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成的。
在营养物质表面向上生长的，叫做直立菌丝；深入营养物质内部，并且能
气
管
肺
气
囊
一、水螅
1、水螅的口周围长有多条触手，触手上的刺细胞尤其多。用于探寻和捕
获食物。刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，该细胞里大多藏
有刺丝和毒液，能将猎物麻醉或杀死。
2、身体呈辐射对称,便于感知和捕捉来自各个方向猎物。
3、内胚层的细胞围成消化腔，与口相通，用于消化食物。食物残渣仍由
口排出。
①身体呈流线型。②体表被覆羽毛，前肢变成翼。（翼是鸟的飞行器官）
③胸肌发达（提供动力）。④骨骼轻、薄、坚固，胸骨有龙骨突。⑤食量
大、消化能力强，排便及时。(减轻体重)⑥心跳频率快，血液运输营养
和氧气的能力强。⑦体温高而恒定。视觉发达⑧飞行时双重呼吸：有气
囊辅助肺呼吸，可提供充足的氧气，在肺内进行两次气体交换。
兔的牙齿只有门齿和臼齿的分化，没有犬齿，这与植
食性相适应。
狼的牙齿有门齿、臼齿、犬齿，适于撕裂食物，这与
肉食性相适应
够吸收营养物质的，叫做营养菌丝。
2、青霉的生殖方式是通过产生大量的孢子繁殖，其在菌丝上排列呈扫帚状，青
绿色。
八、蝗虫
(1) 身体分为头、胸、腹三部分，体表有气门，用于呼吸。头
部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复
眼，口器用于摄食。胸部是运动中心，有三对足；有两对翅。
附肢分节能使运动更加灵活。
(3)体表有外骨骼，作用是 防止体内水分蒸发 和保护体内柔软
的器官。但它会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫定期要蜕皮
（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊
椎动物中的节肢动物。节肢动物是最大的动物类群，其中最多的是昆虫。
九、细菌真菌促进物质循环
从图中可以看出，细菌和真菌可作为生物圈中的分解者。即
把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被
植物重新吸收利用，制造有机物，故对于自然界中的物质循
环起重要作用。
十、蚯蚓
1、环带区分蚯蚓的前后端：靠近环带一端是前端
2、蚯蚓体壁能分泌黏液、靠湿润的体壁呼吸，因此在观察蚯蚓
的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿
润，维持正常呼吸。
3、蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气先溶解在体表黏液里，然后进
入体壁的毛细血管中。
4、蚯蚓的运动是靠体壁的肌肉收缩和舒张以及腹面的刚毛配合的。
十一、细菌
1、列文·虎克发现了细菌；细菌是单细胞生物。大多
数细菌营养方式为异养，是生态系统中的分解者
2、基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的
区域。没有成形的细胞核和叶绿体。 特殊结构:有的有
荚膜（保护）、鞭毛（游动）。
3、细菌进行分裂生殖。
4、细菌个体微小（只能用高倍显微镜或电镜观察）快速繁殖和形成芽孢的特性，
使它们几乎无处不在。细菌在生长发育后期，形成芽孢来抵抗不良环境。芽孢是
细菌的休眠体
5、区别：动植物和真菌细胞内都有细胞核，是真核生物。细菌与它们最大的区
别是没有成形的细胞核，是原核生物。
6、细菌菌落比较小，表面光滑粘稠或干燥粗糙，大多数为白色
7、细菌真菌生存的条件：水分、适宜的温度、有机物。
十二、运动系统
1.运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。
2.附在骨骼上的肌肉叫骨骼肌，骨骼肌由-肌腹和肌腱构成。
3.每一组肌肉的两端分别附着在不同的骨上。骨骼肌只能收
缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，
并且相互配合完成各种活动。
例如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反。
4.骨、关节、肌肉三者的关系：骨骼肌受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活
动,躯体产生运动。
十三酵母菌
1、.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构。异养
2、酵母菌可进行出芽生殖。
3.酵母菌与面包、馒头、酒等食品制作有关。因为酵母菌通过发酵
可以将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。如面包、馒头松软多孔是因
为酵母菌将葡萄糖分解产生了二氧化碳，酿酒是因为酵母菌能将葡
萄糖分解产生酒精。