孩子厌学的原因和解决方法
孩子厌学教育心得体会
在我国，随着教育改革的不断深入，家长对孩子的教育越来越重视。
然而，在孩子成长的过程中，厌学现象却成了许多家长头疼的问题。
面对孩子厌学，作为家长，我们该如何应对？以下是我对孩子厌学的一些教育心得体会。
一、了解孩子厌学的原因首先，我们要了解孩子厌学的原因。
孩子厌学的原因有很多，如学业压力大、学习兴趣不高、人际关系紧张、家庭环境不佳等。
作为家长，我们要认真分析孩子厌学的原因，对症下药。
1. 学业压力大：随着教育竞争的加剧，许多家长对孩子的期望越来越高，给孩子施加了很大的学习压力。
这导致孩子对学习产生抵触情绪，产生厌学心理。
2. 学习兴趣不高：兴趣是最好的老师。
如果孩子对学习没有兴趣，很难在学习中取得好成绩。
家长要关注孩子的兴趣爱好，引导他们找到学习的乐趣。
3. 人际关系紧张：在学校，孩子可能会遇到同学之间的矛盾、师生之间的误解等。
这些问题会影响孩子的情绪，导致他们产生厌学心理。
4. 家庭环境不佳：家庭是孩子的第二个课堂。
如果家庭环境不佳，如家长对孩子的期望过高、家庭氛围紧张等，都会对孩子的学习产生负面影响。
二、采取有效措施应对孩子厌学1. 减轻学业压力：家长要正确看待孩子的学习，不要过分强调成绩。
要让孩子明白，学习是为了提高自己的能力，而不是为了迎合家长的期望。
同时，要关注孩子的身心健康，合理安排他们的学习时间和休息时间。
2. 培养学习兴趣：家长要关注孩子的兴趣爱好，引导他们找到学习的乐趣。
可以通过参加兴趣班、参观科技馆等方式，激发孩子的学习兴趣。
3. 营造良好的人际关系：家长要教育孩子学会与人相处，培养他们的社交能力。
同时，要关注孩子在学校的表现，及时与老师沟通，解决孩子的人际关系问题。
4. 改善家庭环境：家长要为孩子营造一个温馨、和谐的家庭氛围。
避免在孩子面前争吵，给孩子一个安静的学习环境。
同时，要关注孩子的心理需求，多与孩子沟通交流，关心他们的成长。
5. 培养自主学习能力：家长要教育孩子学会自主学习，提高他们的学习效率。
孩子厌学感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名家长，在孩子成长的过程中，我经历了许多的喜怒哀乐。
尤其是在孩子厌学的问题上，我深感困扰。
经过一段时间的思考和努力，我对孩子的厌学问题有了更深刻的认识，以下是我的一些感悟心得体会。
一、了解孩子厌学的原因1. 学习压力过大：随着我国教育体制的改革，学生的学习压力越来越大。
孩子不仅要应对繁重的课业，还要参加各种兴趣班、辅导班，导致孩子身心俱疲。
2. 学习兴趣不足：兴趣是最好的老师。
当孩子对学习缺乏兴趣时，自然会产生厌学情绪。
这可能与家庭教育、学校教育、社会环境等因素有关。
3. 自我认知不足：孩子对自己的认知不足，缺乏自信，容易产生挫败感。
当学习遇到困难时，他们往往会选择逃避，从而产生厌学情绪。
4. 家庭教育方式不当：家长的教育方式过于严厉或过于溺爱，都会对孩子的学习产生负面影响。
严厉的家长容易让孩子产生逆反心理，而溺爱的家长则容易让孩子养成依赖心理。
5. 学校教育问题：学校教育过于注重成绩，忽视了对学生兴趣的培养。
此外，教师的教育方式、班级氛围等因素也会影响学生的学习积极性。
二、应对孩子厌学的措施1. 营造良好的家庭氛围：家长要关心孩子的学习，但不要过度干预。
在家庭中，要注重培养孩子的兴趣爱好，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 培养孩子的自信心：家长要善于发现孩子的优点，鼓励他们勇敢面对困难。
当孩子取得进步时，要及时给予表扬和肯定。
3. 调整教育方式：家长要了解孩子的个性和兴趣，尊重他们的选择。
在教育过程中，要注重培养孩子的自主学习能力，让他们学会独立思考。
4. 关注孩子的心理健康：家长要关注孩子的心理变化，及时发现并解决他们的心理问题。
可以带孩子参加心理咨询，或寻求专业心理老师的帮助。
5. 与学校沟通：家长要与学校保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现。
同时，家长要积极参与学校的教育活动，为孩子的成长提供支持。
6. 调整学习方式：根据孩子的兴趣和特点，选择合适的学习方法。
例如，可以让孩子参加兴趣班，提高他们的学习兴趣。
小学生厌学心理辅导案例分享
小学生厌学心理辅导案例分享心理辅导是帮助人们解决情感和行为问题的重要工具，而小学生厌学心理辅导是其中一种常见的案例。
在这篇文章中，我将分享几个小学生厌学的案例，并探讨他们背后的原因以及如何进行心理辅导来帮助他们重新燃起对学习的兴趣。
一、小节1. 案例一：小明近期，我遇到了一个名叫小明（化名）的小学生。
他曾经在学习上非常积极主动，但突然间开始出现了对学校和功课的极度厌恶情绪。
在与他进行深入访谈后，我发现了以下几个可能的原因。
2. 学习环境不佳通过与小明交流，我了解到他所在班级里存在严重的班级纷争和同龄孩子之间的攀比竞争。
这种不友好的环境使得小明感到无法专注于学习，产生了对于上学和功课的抵触情绪。
3. 缺乏自信心另外，在进一步调查中，我发现小明缺乏自信心。
他害怕在同伴面前被嘲笑或者失败，在学习时更容易感到焦虑和压力。
二、小节1. 解决方案一：改善学习环境为了帮助小明摆脱对学习的厌恶情绪，我首先建议他寻求改善班级环境的方法。
我鼓励他与老师和同班同学进行沟通，表达自己的想法和情感。
同时，我还建议他找到可以信任的朋友或者加入兴趣小组，扩展自己的交际圈子，并培养积极向上的人际关系。
2. 解决方案二：提升自信心在提高自信心方面，我使用了一些肯定性的训练和认知重建技巧。
例如，我鼓励小明记录下自己取得进步的事情，并且给予肯定和鼓励。
同时也指导他正面思考挫折与失败，并认识到每个人都会遇到困难。
通过这些方法，小明逐渐恢复了对自己能力的信心。
三、小节1. 案例二：小红除了小明之外，我还想分享一个名叫小红（化名）的案例。
她是一个成绩一直不理想的学生，在学习上缺乏兴趣和动力。
经过与她的深入交流，我得出了一些可能导致这种情况的原因。
2. 学业压力过大小红家庭对于成绩的要求非常严格，而适度的竞争压力可以激发孩子的学习动力，但是过度的压力则会让小红感到沮丧和无望，从而产生对学习的厌恶情绪。
3. 学习方式不当此外，我还观察到小红在学习方面存在一些困难。
厌学初中生的心理如何疏导
厌学初中生的心理如何疏导导言初中生是一个特殊的群体，他们正处在青春期的烦恼和挑战中，而厌学是其中一个常见问题。
对于厌学初中生，如何进行有效的心理疏导尤为重要。
本文将从了解厌学初中生的心理原因、运用心理疏导方法和建立积极的学习环境等方面展开讨论，帮助初中生摆脱厌学情绪，重新燃起学习的热情。
厌学初中生的心理原因初中生厌学的心理原因多种多样，可能涉及个人原因、外部环境、学业压力等诸多方面。
在日常生活中，家庭环境的不和谐、学业压力过大、人际关系的困扰等问题可能成为导致厌学的主要原因。
此外，心理上的问题，比如自卑、抑郁、焦虑等也会造成学习上的困难和抵触情绪。
运用心理疏导方法1.倾听和关心和初中生建立良好的沟通关系是进行心理疏导的基础。
倾听他们的诉说，了解他们内心真正的感受和需求，表达出对他们的理解和关心，这对解决问题非常重要。
2.引导积极情绪适时引导初中生树立积极的学习态度和情绪，鼓励他们积极面对学习困难，树立信心，树立自信心，并给予及时的正面反馈，让他们感受到进步和价值。
3.建立目标和规划与初中生一起建立明确的学习目标和规划，让他们看到学习的意义和目标，激发他们的学习动力，提高学习效果。
4.培养良好的学习习惯帮助初中生建立良好的学习和生活习惯，让他们有规律、有计划地安排学习和生活，以免因为无序的生活方式引起学习上的厌烦情绪。
建立积极的学习环境1.支持系统建立学校、家庭、社会支持系统，让初中生在学习和成长的过程中得到及时有效的支持和帮助，有问题能够及时得到解决。
2.教育方式在教学过程中，采用多元化的教学方式，注重培养学生的实践能力、合作精神和创新思维，让学习变得更有趣、更富有挑战性。
3.父母引导家长要和孩子进行沟通，正确引导他们的学习，不要给孩子太大的学习压力，给予孩子适当的支持和鼓励。
结语厌学初中生的心理疏导是一个需要教育者、家长和学生共同努力的过程。
了解其心理原因，运用适当的心理疏导方法以及建立积极的学习环境都是帮助初中生克服厌学情绪的重要途径。
小学生厌学的原因及对策摘要
小学生厌学的原因及对策摘要浅析小学生厌学原因及对策【内容提要】厌学，在小学有不同程度存在，应引起高度重视。
对厌学现象，要深入调查分析，找出主要原因，研究对策应对。
从而培养学生自信心，引导孩子回归正常的学习状态中。
【关键词】厌学表现原因对策一、产生的原因1.学生自身因素1.智力因素。
有的学生本身先天智力水平较低，反应迟钝。
这类学生记忆速度比较慢，学习能力较差。
一般接受知识能力较差，学习无方法，学习结果不理想。
自尊心不断受打击，导致小学生放弃上进，产生厌学心理。
2.非智力因素。
一是学习动机不明确。
目的不明确，学习处于消极被动状态，缺乏自制力和坚韧性。
二是缺少学习兴趣。
心理特征不稳定，学习兴趣表现为摇摆性。
三是存在自卑感和失落感。
学习上失落了，得不到及时安慰，反而受到各方面的指责嘲笑等，就会对学习逐渐失去信心，最终消极怠惰。
1.学校方面因素1.落后的教育教学方法在当下，有的学校跟不上形势发展的需要，依然延续陈旧的教育教学方法。
还是片面追求分数，追求升学率。
采用“注入式和填鸭式”教学方法，对学生“疲劳轰炸”，不顾学生的理解能力，不考虑学生的身心健康,于是学生产生厌倦，畏惧心理。
2.作业负担过重受以考试成绩评价老师全部工作业绩观念影响，迫使老师在课堂上竭力灌输，课外布置大量作业。
力促学生都出好考试。
常此以往，导致有的学生不堪重压，一写作业就头疼。
这种无视学生承受能力，不顾及学生身心体能荷载，最终带来的是学生渐渐厌恶学习。
3.不公正评价伤自尊评价来自于两个方面，如果老师不注重批评方法，在课堂上轻易说这个孩子笨贪玩啥也不是等等，就会挫伤孩子的自尊心，孩子对老师也会产生怨恨,并讨厌老师的课，故意课堂上不听讲，甚至通过破坏课堂纪律和氛围来报复老师。
1.家庭方面因素1.家长教育方法不当。
其一、娇生惯养，过分溺爱。
部分家长对孩子女过份溺爱，宠爱有加，教育无方，孩子的坏毛病得不到及时纠正。
长此以往孩子产生厌学情绪。
其二、家长忙于工作或生计，对孩子放任自流。
小学生学习厌学的原因及心理干预方法
小学生学习厌学的原因及心理干预方法对于小学生学习厌学现象的原因，主要有以下几个方面：学业压力、学习方法不当、家庭环境、生活习惯等。
本文将从这几个角度进行分析，并提供心理干预方法，以帮助小学生克服学习厌学心理。
一、学业压力小学生学业压力主要来自于学习任务过重、时间紧迫；家长高期望；同学间的竞争等。
学业压力过大容易导致小学生感到无法承受，从而产生厌学情绪。
针对学业压力，家长和老师应采取一定的措施，给予小学生适当的帮助与支持。
家长应理解和尊重孩子，鼓励他们尽力而为而不过分追求所谓的"完美"；老师要合理安排学习任务，根据学生实际情况，适度减轻其学业负担。
二、学习方法不当小学生的学习方法直接影响他们的学习效果和学习兴趣。
若学习方法不当，会导致学习效果不佳，进而产生厌学情绪。
在这种情况下，建议家长和老师从以下几个方面引导和帮助小学生改善学习方法。
1. 指导学习计划：家长和老师可以与小学生一起制定学习计划，帮助他们合理安排学习时间，制定具体的目标和计划。
2. 提供学习资源：家长和老师可以提供一些学习资源，如教辅资料、参考书籍等，帮助小学生拓宽学习渠道。
3. 鼓励合作学习：小学生可以通过合作学习的方式相互促进，共同解决学习问题，提高学习兴趣。
三、家庭环境家庭环境对小学生的学习情绪和学习态度有着重要影响。
若家庭环境不和谐或缺乏关注和支持，容易导致小学生产生学习厌恶情绪。
为了改善家庭环境，家长可以采取以下措施：1. 创造合适的学习环境：提供一个安静、整洁、舒适的学习空间，帮助小学生集中精力学习。
2. 关心和关注：多与孩子交流，了解他们的学习情况和困扰，给予必要的关心和支持。
3. 锻炼兴趣爱好：鼓励小学生培养多样的兴趣爱好，增强他们的学习动力和兴趣，培养积极向上的生活态度。
四、生活习惯生活习惯直接关系到小学生的学习效果。
不良的生活习惯会对学习产生不良影响，从而使小学生产生学习厌恶情绪。
为了改善生活习惯，我们可以：1. 养成良好的作息习惯：保证每天有足够的睡眠时间，合理安排起床和休息时间。
小学生厌学情绪产生的原因及对策
小学生厌学情绪产生的原因及对策一、原因（一）不断重复的学习内容很多小学生会有同样的体验——老师讲的内容百听不厌，但当回家完成大量相同的练习与作业时，就难免产生厌烦和无聊的情绪。
对策：家长和老师应该注意学习内容的开拓性，充分利用多种教学方式，如游戏、故事、探究等等。
这样可以调动孩子的兴趣，增强记忆和理解效果。
（二）学习方式不当学习方式不当也是我为什么小学生产生厌学情绪的一个重要原因。
有的孩子可能将大量的时间和精力投入到单一的学习任务或资源上，导致了学习的单调与乏味。
对策：父母和老师可以通过充分了解孩子的喜好特点和学习习惯，设立有针对性的学习计划。
选择多样化的学习资源，并且应保证学习资源和任务的质量和可靠性。
（三）学习环境与氛围不好有时，学习环境和氛围可能对学习有着重要影响。
如果家庭或班级的氛围不够轻松、积极、舒适，小学生可能会感到不安，难以集中精力。
对策：为了建立适合小学生学习的氛围，家长和老师可以通过激励、赞扬、鼓励等方式增强孩子的自信和成就感。
打造一个舒适、明亮、整洁、安静的学习环境。
同时，为孩子提供良好的营养和环保的食品，确保孩子的健康成长。
二、对策（一）创造寓教于乐的环境教育要体现多样性，教孩子学习是一件让他们兴奋的事情，家长和老师应该创造多样化的、寓教于乐的学习环境，增强孩子的兴趣和热情。
（二）启发孩子的学习成就感家长和老师应该注重孩子的学习成就感，鼓励他们小小的成就，加强肯定和激励，让孩子在学习中得到快乐和乐趣，促进他们的健康成长。
（三）优化学习任务及环节设计学习任务和环节应该根据孩子的学习能力和认知水平设定，具有良好的针对性；调整任务难度，使任务更具挑战性和刺激性。
同时不可忽视孩子的客观条件和实际水平，避免把任务设计得过于简单或高出难度。
在总结中，小学生产生厌学情绪的原因，解决方法还包括家长和老师的共同努力。
我们应该理解小学生的心理状态，秉持耐心、耐性、耐心的态度，与孩子共同探讨解决方法，最终达成教育的愿望。
孩子厌学心理辅导心得体会总结
孩子厌学心理辅导心得体会总结引言：每个家庭都希望孩子能够享受学习的过程并取得好成绩。
然而，有时我们可能会遇到孩子对学习产生抵触情绪的问题，即所谓的“厌学”现象。
作为家长或者教育者，我们需要了解这一心理现象，并采取相应措施来帮助孩子克服厌学情绪，重新热爱学习。
一、认识厌学心理1. 学业负担过重首先，一个常见的引发孩子厌学心理的原因是学业负担过重。
近年来，社会竞争激烈，家长普遍期望孩子能够在学业上表现出色。
然而，在与同龄人之间进行比较和竞争的同时，一些家长未能适度调整自身期望值，在事业成功和经济状况改善方面加大了对孩子的期待和要求。
由此带来的巨大压力对于某些孩子来说无法承受。
2. 责任感不强其次，责任感不强也是导致孩子厌学的原因之一。
责任感是孩子在学习过程中的内源动力，能够帮助他们保持积极的学习态度和主动参与学习的行为。
然而，如果孩子没有形成强烈的责任感，他们可能会出现懒散、不思考和消极怠工等问题。
3. 缺乏学习兴趣第三，缺乏学习兴趣也是导致孩子厌学心理的一个重要原因。
如果孩子对学习内容没有兴趣或认为所学知识与自身实际无关，就难以产生积极主动的学习态度。
这种缺乏兴趣导致了粗浅记忆、片面了解和机械应付等现象。
二、应对策略1. 建立良好沟通渠道首先，建立良好的家校沟通渠道至关重要。
家庭和学校作为孩子成长环境中最重要的两个组织单位，需要相互合作来更好地把握孩子在学业方面遇到的问题，并共同制定相关解决方案。
通过有效沟通交流来了解孩子在心理上是否有困扰、哪些科目或内容让他们感到困难等情况，从而能够更好地帮助孩子克服厌学心理。
2. 创设积极的学习环境其次，创设积极的学习环境对于孩子克服厌学心理至关重要。
这包括在家庭和学校营造良好的氛围，鼓励孩子通过奖励机制和游戏化方式来培养学习兴趣。
此外，提供适度的自主选择权给孩子，在一定程度上让他们参与到课程设计和内容选择中，可以激发他们对知识的探索欲望。
3. 培养正确的价值观第三，培养正确的价值观也是帮助孩子摆脱厌学心理的重要途径之一。
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孩子厌学的原因和解决方法
孩子厌学的原因和解决方法
今天是开学的好日子，在塞车的等待中店铺听到了一个小孩无奈的心声“长大了很苦的，要上学，要考试，考的不好还要被爸爸打”。
现在孩子的压力越来越大，厌学的孩子也越来越多。
那么孩子为厌学，孩子厌学怎么办呢?下面为您介绍。
孩子为什么会厌学
1、不喜欢上学
小孩子不喜欢上学是有很多原因的。
第一，是孩子本身的原因，他太贪玩了，真的受学校的规矩，他感到不适应。
第二，老师讲课枯燥乏味是孩子失去兴趣。
第三，孩子有逆反心理，凡是家长说的，他们明知是对的，却偏偏要对着干，来证明他已经长大。
第四，受到坏环境的影响，班级的纪律涣散会使孩子不的。
第五有不良嗜好比如上网等，这也会影响孩子的上学兴趣。
第六，孩子的物质条件特别优越，但心里空虚，也会不喜欢学校，孩子不喜欢上学的因素很多，最重要的是心理沟通，让孩子改变心态，直到一切都要靠自己才是最好的，这样他就会改掉不想学习的习惯的上课听不懂，作业不会做。
性格比较孤僻，不和进行交流。
被同学欺负，不敢去学校。
学习没有目标，比较迷茫。
首先要找出的原因，引导孩子积极解决问题。
2、讨厌老师
如今很多老师喜欢加大作业量、阅读量等手段来对付应试教育，孩子完不成作业又会被老师批评，所以惧怕讨厌老师，产生排斥心理，主要源于无法接受批评和指责。
《未成年人保护法》、《教师法》的实施，学生和价值的权威意识逐渐增强，有些教师还不适应。
另一方面，由于青少年的思想还不成熟，很容易把教师正常的教育批评与侵权相混，造成与教师的冲突。
师生之间的关系越来越平等，教师“权威”地位开始“松动”，学生的主动意识得到提升，师生互动过程中学生由消极被动转向积极主动的态度逐步显现出来，但有些教师还不能适应这种新的关系，对学生
还采取家长式的作风，造成了学生的反抗。
3、害怕考试
大部分有考试焦虑的倾向，害怕失败是导致这类孩子厌学的原因。
家长、老师给了孩子太大的压力，或者是孩子自己自尊心太强，担心自己考不好，所以会很紧张。
临近考试，不见提高，考生对考试产生恐惧心理。
一些考生害怕排名落后，对考试产生畏难情绪，甚至不愿参加考试，这在毕业班尤其常见。
造成孩子心理压力过大的一个主要因素，就是家长和孩子都把考学作为唯一的出路和目标。
孩子把考不好的原因都归结为“我脑子笨”、“我天生不适合考试”等，自我评价过低。
孩子在面临高考时，如果总是看到自己的弱点，甚至夸大自己的不足，就会形成自卑心理，这种自卑心理让孩子觉得自己无论怎么努力也不会成功。
4、讨厌父母
有些孩子现在正处在青春期叛逆时期，产生逆反情绪导致厌学。
他们认为自己已经不是小孩而是大人了，一方面想摆脱父母，自作主张。
另一方面又必须依赖家庭。
这个时期的孩子，由于缺乏经验，不恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。
如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至地“关怀”，口罗口罗嗦嗦地“叮咛”，他就会厌烦，感觉自尊心受到伤害，进而萌发对立的情绪。
如果父母在同伴和异性面前管教他们，其“逆反心理”会更强烈。
家长逼得太紧，家长为了孩子能取得优秀的成绩，除了课堂上的知识外，又额外为孩子增加了各种补习班，孩子压力过大。
如果父母不加了解，一味简单、生硬地管教，就会迫使子女产生反抗的'情绪和行为。
这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。
他们喜欢与人争论，但常论据不足。
喜欢怀疑，却又缺乏科学依据。
喜欢发表见解，但又判断不准。
喜欢批评别人，却又容易片面。
孩子厌学的解决办法
1、孩子不喜欢上学怎么办
孩子因为对自己的认识不够充分，对于学习没有兴趣，整天喜欢
玩电脑和游戏，父母需要：
帮助孩子制定学习计划表，每天的学习时间，娱乐时间，规定自己学习完成之后才能娱乐，父母从旁协助，并且这份计划表也可以帮助孩子缓解学习拖延症。
帮孩子喜欢的兴趣班或者课程，不要一味的“一条龙”的盲目报班，孩子有兴趣的才能更有动力去学习，也不要对自己的兴趣有优劣的区分，盲目跟风没有优势。
青少年人际关系是发生很大变化的时期，对于父母情感依赖日益减少，而对与同伴建立良好的人际关系的依赖却在增强，父母应该多支持孩子与同学进行交流沟通，有了同学和朋友的支持，孩子厌学的问题也就可以解决了。
2、孩子讨厌老师怎么办
孩子性格内向者不擅长于同学交往，或者在学校经常受到老师批评和挫折，由此产生厌学的话，则应该培养孩子的抗挫折能力。
要告诉孩子，学习的意义和重要性，学习是为了自己学的，而不是为了某个老师。
你学不好，对这个老师不会有任何影响，工资不会少拿一分，反倒是你自己，如果学不好的话，将来会影响自己的前途。
跟孩子聊天，了解孩子对老师抵触或者厌恶的原因，这种时候你要站在孩子的立场上，孩子的自尊心很强，如果是因为老师的错，而让孩子产生逆反心理，家长要努力找老师沟通。
找老师沟通。
找老师沟通的时候要有技巧，千万不要跟老师说，我家孩子不喜欢你这种话，要是真说了的话，估计以后不仅是孩子不喜欢老师了，老师也开始抵触这个学生了，就假装跟老师了解一下这个孩子的表现，看看老师怎么评价你的孩子的。
如果老师对你的孩子评价很糟糕的话，而且确实是孩子的错，那家长需要引导孩子。
如果孩子的抵触心理还是很强烈，那你可以使用激将法，告诉他，你不是很讨厌这个老师吗?那你就好好把这门课学好，让他对你刮目相看。
3、孩子害怕考试怎么办
害怕考试厌学分析来看其实是孩子害怕面对失败，失败的结果对于这些孩子来说无法接受，他们情愿放弃学习从而没有考试也不愿意认认真真去面对考试。
家长给孩子提出的要求不宜过高，一面超出孩子的能力限度而使其受挫，在给孩子提出要求时要考虑孩子的实际情况，使孩子能够在经过努力之后取得较为明显的进步或成绩，为孩子提供体验成功的机会，并让孩子享受到由此带来的快乐。
人人都有自尊，孩子也不例外。
家长不能将孩子当作自己的私有财产，不能因为成绩而随意地斥责甚至打骂孩子，要充分尊重孩子的人格，当孩子在某一方面取得成绩或进步时，家长要及时地做出肯定的评价和积极的鼓励。
父母对于因为害怕考试厌学的孩子要耐心沟通。
首先要让孩子认识自己的能力，消除孩子的自卑心理。
同时，对于考试产生的紧张情绪父母要懂得安慰，并且正面的，积极的帮助孩子，让孩子消除恐惧。
4、孩子讨厌父母怎么办
讨厌父母是青春期叛逆中常见的一种问题。
叛逆时的孩子对于父母的话有一种本能的逆反心理，当父母要求孩子努力学习，孩子反而和父母背道而驰，形成厌学。
对于叛逆的孩子，最好是通过第三方，比如进行沟通，这样问题才能得到解决。
一旦孩子出现厌学情绪，家长首先应该了解原因，及时与班主任老师沟通，搞清楚孩子为什么不想上学，是家庭原因还是学校原因，然后再对症下药，与老师一同配合，找出孩子厌学的解决方法。
【孩子厌学的原因和解决方法】。