长沙市中考分值档

长沙市中考分值档第一篇：长沙市中考分值档2012-2013年长沙市中考等级分数区间2013年长沙市城区中考等级分数区间及人数表等级分数区间：科目名称语文数学英语文科综合理科综合提前考试科目长沙中考名词解释－综合素质评定长沙市初中毕业生综合素质评定是按照道德品质与公民素养、学习能力、实践能力、审美与表现能力等四个维度对学生进行评定。

综合素质评定方案由长沙市教育局中招办统一制定，包括学生综合素质评定中各维度的相关评价要素、具体评价办法和有关评定要求。

综合素质评定工作包括两部分：一是综合性评语，对学生的综合素质予以整体描述，重点突出学生的特点、特长和潜能。

二是评定等级，采用A、B、C、D四个等第进行描述。

最好的评定是4A。

综合素质评定结果作为学生初中毕业和高中招生录取的重要依据。

A 120-100 120-108 120-114 200-176 200-186 150-124B 99-90 107-95 113-91 175-153 185-139 123-115C 89-80 94-88 90-85 152-138 138-130 114-110D 79-72 87-72 84-70 137-120 129-115 109-89E 72以下 72以下 70以下 120以下 115以下 89以下长沙中考名词解释一、长沙中考名词解释—6A和10A从2006年开始，对初中学生毕业考试的评价，长沙市教育局在改革试点成功经验的基础上，由过去的分数制，转为实行等级制。

等级制就是把学生的学业成绩及综合素质的评定都分为“A、B、C、D、E”5个等级的形式来表示。

6A：即学业评价6个科目均为A等长沙的初中毕业生学业评价包括语文、数学、英语、文科综合（历史、政治）、理科综合（物理、化学）和提前考试（生物、地理、体育）六个科目。

对初中毕业的学生来说，最好的学业等级是6A。

综合素质四方面评测，最高成绩为4A初中学生综合素质的评定，是从道德品质与公民素养、学习能力、实践能力、审美与表现能力等4个方面的过程性表现，进行综合性素质的考评，最好的等级是4A。

10A=学业水平等级6A+综合素质等级4A。

长沙市高中录取新生时，以学业成绩和综合素质的评定等级作为录取的依据。

小编说明：2014年长沙中考政策把学业成绩的等级增加了A+和B+两个等级，具体各个学校的录取等级如何划定，暂未可知。

2014长沙中考生重要时间表体育测试时间：4月中下旬；指标生填报志愿：5月6日、7日；学科考试：6月16日—18日；网上阅卷：6月29日—7月2日；成绩揭晓：7月3日；填报志愿：7月4日至5日；查分：7月8日至9日；普通高中录取7月中旬开始。

长沙中考考试科目及考试时间安排2014年长沙中考时间为6月16日-6月18日。

（一）考试科目及分值初三年级考试科目为语文（120分）、数学（120分）、英语（120分）、文科综合（200分）、理科综合（200分），其中英语科目含听力部分（20分）；初二年级考试科目为生物（100分）、地理（100分）。

（二）具体考试时间日期上午下午6月16日（星期一）语文 9:00-11:00 理科综合 15:00—17:00 初中三年级6月17日（星期二）数学 9:00-11:00 文科综合 15:00—17:00（2011级）6月18日（星期三）外语 9:00-11:00初中二年级生物 15:00—16:006月18日（星期三）（2012级）地理 16:30—17:30各位中考生要牢记时间点，尽量提前15-20分钟到场，不要错过了考试时间。

（三）考试形式文科综合和地理实行开卷考试，其他各科实行闭卷考试。

书面考试科目的试卷和答卷均按照网上阅卷的要求印制。

（四）成绩呈现方式1、城区初三年级考试科目成绩以A＋、A，B＋、B、C、D、E七个等级形式呈现。

初中毕业生学业评价包括语文、数学、英语、文科综合、理科综合和提前考试科目。

提前考试科目由初二生物考试成绩（折合成50分）、初二地理考试成绩（折合成50分）和初中体育最终成绩（折合成50分）组成，折合后的提前考试科目总成绩最终以等级方式呈现。

2、初二年级生物、地理考试科目成绩以分数形式呈现。

3、免试听力学生英语听力成绩按照其英语非听力部分得分比例计算，计算公式为：免试听力学生英语听力成绩＝英语听力部分总分×﹙非听力部分得分÷非听力部分总分﹚，最终以等级方式呈现。

（五）等级划分首先按照各个科目达到合格标准的分数划出E等（即不合格等第），然后根据高中教育资源的状况结合录取批次的要求将合格等级以上的成绩划分为A＋、A，B＋、B、C、D六个等级。

年级第二篇：2011长沙市中考作文题2011长沙市中考作文题：怎么给自己一个拥抱？作为语文考试的重头戏，作文题总是最受人关注。

这次作文题是二选一，第一个题目是命题作文《给自己一个拥抱》，第二个题目是：每个人都有自己的个性，例如豪迈奔放是苏轼的名片，婉约清丽是李清照的名片，坚贞不屈是文天祥的名片，那么什么是你的名片呢？请以“是我的一张名片”为题写一篇600字以上的文章。

周虹点评：这次的作文题关注的是考生自我。

第一个题看上去有点大，其实，只要给“拥抱”下个定义，拥抱可以是鼓励、安慰，也可以是对自我的肯定与接纳。

转过这个弯就好写了。

第二个题则人人有发挥空间，什么是我的名片，什么是自己与众不同的地方，对自己有主动的肯定，就是好文章。

有趣的题找出下列语句中没有语病的一句（）A、为了防止酒驾这类事件不再发生，交警部门采取了强有力的措施。

B、今年是中国共产党建党90周年，全国各地开展了以“忆党恩、感党恩、跟党走”为主题的系列活动。

C、随着农家乐的兴起和快速发展，使长沙乡村旅游已逐步上升到一个产业化阶段。

D、从2011年6月1日起，我国所有动车组列车将基本上完全实行实名制购票。

广州市中考阅读下面的文字，按要求作文（60分）。

游戏伴随着我们成长。

游戏有规则，有挑战，有快乐……面对游戏，我们思考，我们选择，我们评判。

请以“游戏”为题目，写一篇文章。

要求：1自选文体（诗歌除外）2，600字以上。

3，文中不能出现考生姓名和所在学校名称。

“语文的作文题是‘游戏’，感觉自己发挥的空间比较大。

”昨天上午，广州的中考考生接连鏖战语文与物理两科。

对于中考语文的作文题目“游戏”，不少考生都表示“有东西写，不易偏题，但写好不易。

”而相比起去年更贴近生活而有趣的试题，今年物理科的试题计算量较大，让不少考生大呼“吃不消”，甚至有人开玩笑说“感觉自己好像在考数学”。

考生：多数写“戏如人生”来自44中的崔同学、暨大附中的林同学和李同学的作文中心思想不约而同都定为“人生就像一场游戏”，但是他们都反映，这个题目太大了，比较难把握。

只有暨大附中的林同学比较有把握，她告诉记者，她写的是人生是一场游戏，所有人都应该遵守游戏的规则。

而也有同学把题目理解为现实的游戏。

44中的谭同学写的就是沉迷网络游戏的危害，但是他认为，自己的中心思想有点偏离题目了。

广州思源学校的龙同学平时很喜欢玩网络游戏，这一次作文他写的就是从网络游戏如CS学到的技术和技巧。

龙同学兴奋地对记者说：“其实网络游戏能学到很多技巧的，这一次作文我觉得很有风格。

”不过，对于龙同学的作文内容，很多同学都表示惊讶，认为这样写作很冒险。

而对于平时不玩游戏的女生来说，对这个题目的处理就不一样了。

七中的考生陈同学告诉记者，自己作文的主题是在象棋游戏中感悟人生，“爷爷就是象棋高手，我从小在他的熏陶下也热爱上了象棋，在学下棋的过程中，我学会了做人的道理。

”而赤岗中学一名女生则表示，“看到作文题时我就呆了几秒，我平时都不玩游戏，所以一下就傻了。

调整了一下，最后选择从亲情的角度入手，写的是记叙文，类似游戏名称之类的内容提及的并不是很多，希望没有跑题。

”而她的同学的作文则告诉大家，通过玩游戏要懂得树立信心，失败只是暂时的，只要做好准备最终是会成为赢家的。

第三篇：长沙市历年中考作文题长沙市历年中考作文题2011年作文（一）：给自己一个拥抱作文（二）：每个人都有自己的个性，个性也可以说是自己的一张名片，例如，豪迈奔放是苏轼的名片，婉约清丽是李清照的名片，坚贞不屈是文天祥的名片……那么，什么是你自己的名片呐？请以“____是我的一张名片”为题写一篇文章。

点评：二者都是关注学生生活，着重于成长中的独特体验和感悟，强调肯定自我，张扬个性。

前者行文重点在联系成长经历，学会正确认识自我、调整心态；后者则更强调个性特征的凸显，写法上可以更加灵活大胆，写出考生的真性情。

附：2010年作文（一）：送他人一朵花作文（二）：你的_______，让我记住了你点评：前者让人联想到“赠人玫瑰，手留余香”这句话，彰显了一种无私奉献与乐于助人的精神。

而后者的定位较为随性，比较适合用记叙文的形式来完成这篇作文，言语中默默透出人性之美。

2009年作文（一）：一步，一步，再一步作文（二）：春风吹又生（【温馨提示】春风，既指大自然的春风，又可喻指一句温暖的话语，一个动人的场景，一件感人的事情，一个新的好的政策……）点评：相对于前者，《春风吹又生》更难掌握，容易偏题。

然而，温馨提示给出的情景，充分体现了对考生的人文关怀。

2008年作文（一）：读完《火车6年不到站》一文，也许你的心灵会受到强烈的震撼，请以“心灵的…地震‟”为题，联系社会生活实际，写一篇文章。

（【温馨提示】不要写成读后感）作文（二）：明天的太阳是新的点评：两题一实一虚互为补充，给考生充分的想象空间。

2007年作文（一）：留点感激在心中作文（二）：我想化作________点评：前者旨在引导学生找寻生活中的滴水之恩并将其永存心底。

后者属于半命题作文，横线内填名词，比第一题更好把握。

2006年作文（一）：放心吧，有我们在作文（二）：阅读《母亲的贺卡》，会引发你怎样的联想呢？请结合你的所见所闻，以“爱的传递”为题，写一篇文章。

点评：题目虽然固定，但内涵却极为丰富。

其基本内容为“爱”，这种爱，可以是人与人之间的，也可以是人与物之间的。

不过，这种爱必须有“传递”这一特性，也就是要写出“传递”的过程，要将人与人之间或者人与物之间的那种相互扶持、相互关爱、相互影响的情感真实地再现，不能只是对“爱”的经历与感悟的简单叙说。

2005年（1）命题作文：走进桃花源（温馨提示：题目中的“桃花源”可以借指美丽的景色，可以象征美好和谐的社会、生活等）。

2）话题作文：青春是无价宝。

青少年的成长过程中不仅需要物质营养滋养身体，使身体健壮，更需要良好的精神养料——心灵鸡汤，来滋养自己的心。

我们的学习、生活中有不少的精神养料，理解是养料，鼓励是养料，善意的批评也是养料……请以“心灵鸡汤”为话题，自拟题目作文。

点评：前者可从陶渊明笔下的“世外桃源”出发，写想象作文，可以“桃花源”景区的风光为线，写旅游手记；也可抓住自己的美丽家园，写抒情散文。