教育的智慧（6）

教育的智慧（6） 7．5得与失 国王为了感谢多年来服侍他忠心耿耿的仆人，说：“你尽管向前跑，只要在日落之前绕一圈回来，围到的土地全部送给你。” 仆人欣喜万分，不停的往前跑，简直像一头发了疯的野兽。就在太阳往西沉的那一刹那，他终于绕完一大圈返回原地；不过，他也因此而累死了。 国王悲伤的将他埋了，其实他真正所获得的土地，也只有埋在那里的七尺罢了。 人们总想多得一些，结果往往不自觉的连自己也失掉了。林语堂说：“知足常乐的秘诀是：懂得如何享用你所拥有的，并割舍不实际的欲念。”

7.6猪 某日，张三在山间小路开车，正当他悠哉地欣赏美丽风景时，迎面开来一辆货车，满囗黑牙的司机摇下窗户对他大喊一声：“猪！” 张三越想越纳闷，也越想越气，于是他也摇下车窗，回头大骂：“你才是猪！” 才刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。 不要错误的诠释别人的好意，那只会让自己吃亏，并且使别人受辱。在不明所以之前，先学会按捺情绪，耐心观察，以免事后生发悔意。

7.7八度幸福 今天，在读者上看到一篇小短文，〈八度幸福〉文中这样写到：如先改变自己，对方也会改变，对方有了改变，心境地也会改变；心境有了改变，言词也会改变；言词五有改变，态度也会改变；态度一有改变，习惯就会改变，习惯一有改变，运气就会改变；运气一有改变，人生随这改变，自我改变了冷漠和自私，他有就回报以热情和友善；我们的言行多了一分柔和，脚下就多了一条坦荡的道路，坚持一种好的态度，就收获一种好的习惯，好习惯就是好日子，好日子就是好动气，而好运气就是好人生，人生不如意事十之八九，如果不能拥有美好的人生，就要拥有美好的人生观。这段话说得多么有哲理，我们一定要坚信，只有自己改变了，一切都会变的。

7.8因果倒置 我刚参加工作不久，同办公室的一位老师很照顾我，一直跟我讲学校的一些情况。据我观察，她似乎不太受学校领导的赏识。她告诉我，在学校里不能太老实，如果你做了很多事情而不说，领导就不知道。因此如果你取得了一点成绩或者付出了很多努力，一定要说出来。我觉得她说的有道理，但隐隐觉得似乎也有点不妥，可又不知道这个不妥究竟在什么地方。 有这样一个故事：春秋时有一个卫国人出嫁他的女儿，他对女儿说：“嫁过去之后，要想办法存一点私房钱，这样一旦你的丈夫把你休掉，你还可以生活。”女儿牢牢记住了父亲的嘱咐，一有机会就偷偷存钱，终于有一天被婆家人发现。女儿被休掉之后带着存了几年的私房钱回到家中，父亲庆幸地对她说：“还是老爸有先见之明啊！你看，几年前我就预见到这个结果，还好你听了老爸我的话啊！” 如果那位老师告诉你的是正确的，那么，她自己应该很受学校领导的赏识和重用，而事实上呢？是你清楚地做出自己的判断的时候了。付出了一点点劳动得到了一点点成果就到处宣扬，到头来收获的只怕也是一点点表扬。 七、生活智慧 7．1斑马的选择 很久以来，斑马为什么会有色彩对比强烈的黑白条纹，对我来说一直是个不解之谜。斑马固然美丽，但却不符合达尔文“物竞天泽，适者生存”的进化论观点。因为但凡鸟兽虫鱼，为了躲避天敌的攻击，都有着与环境相匹配的保护色。在非洲大草原上，斑马这身打扮实在是太显眼了，这使它们很容易成为狮子、土狗之类食肉类动物的攻击目标。 斑马为什么会有黑白条纹?我曾经多次向人请教过这个问题。有人一本正经地说，这种条纹可以让智商差点的捕食者分不清斑马的头和尾——有一种鱼就是这样干的，电脑的屏幕保护里就能看到——而众所周知，斑马的后腿十分强劲有力，不小心站到后面的捕猎者必受重伤。这种说法似乎能有一定道理。 近日看一本生物杂志，才发现正确答案。原来，在非洲大陆，有一种可怕的昆虫——舌蝇。动物一旦被舌蝇叮咬，就可能会染上“昏睡病”——发烧，疼痛，神经紊乱，直至死亡。科学家研究的结果，舌蝇的视觉很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。对于有着一身黑白相间条纹的斑马，舌蝇往往是视而不见的。斑马的条纹正是在这种情况下，自然选择、优胜劣汰的结果。在进化过程中，斑马的选择虽然使它有更多的被捕猎的风险，但也使它成功地躲掉昏睡病的困扰，使它们的群体不断地发展壮大起来。现在，斑马已经成为非洲大草原上数量最多的动物之一。 根据斑马的选择，我们可以教育学生： 在这个世界上，没有一劳永逸、完美无缺的选择。 你不可能同时拥有春花和秋月，不可能同时拥有硕果和繁花。 你不可能同时拥有明星的欢呼鲜花和隐者的清逸自在。 你不可能同时走上两条不同方向的道路，各个方面都出类拔萃。你不可能同时拥有玩游戏时的快乐和优秀学业成绩的令人尊重。 你不可能把所有的好处都占完了。 你总要学会权衡利弊，学会放弃一些什么，然后才可能得到些什么。 你总要学会接受生命的残缺和悲哀，然后，心平气和。 因为，这就是人生。

7．2我们该教给孩子些什么 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，那么失去的将永远无法弥补。”因此童年时期是形成良好情感的重要时期，审视当前家庭教育的点滴，我们不难发现，我们的教育欠孩子很多东西。 一、让孩子为自己负责 二、在我们的家庭中，我们经常会看到这样一个镜头：小孩子不小心被椅子绊倒了，大哭起来，当妈妈的赶紧跑过去抱起孩子，然后一边用手打椅子一边说：“宝宝不哭，妈妈打这个坏椅子。”其实这跟椅子没关系，是孩子自己不小心绊倒的，是孩子自己造成这样的结果，而并非是椅子的错。有的家长在孩子做了错事后，也不多加以教育，认为孩子还小、不懂事，其实做家长的应当让他知道，如果是他做错了什么事，责任就应由他自己来负，这样他长大后就会慢慢懂得，在他与这个世界发生关系时，他应当负的责任是什么？ 三、孩子诚实的品质 诚实是一个人最为可贵的品质。孩子天生应该是诚实的，孩子的撒谎其实是我们做家长的在孩子幼年时教他们的。差不多每一位年轻的母亲都会对孩子说：“乖乖别哭，妈妈给你买糖吃；乖乖听妈妈话，去上幼儿园，妈妈给你买小汽车；听话，妈妈为你-------”至于自己对孩子的承诺是否能实现，那是另外一回事，管不了那么多。有时家长因为懒得见人或是接电话，就对孩子说：“你就说我不在家。”孩子对说出的每句话都认真负责，而我们呢？大人往往想说什么就说什么，而后又反悔。说好星期天去公园玩，到了星期天却说自己不空，那么当初为什么要许诺呢？要知道这些微小、毫无恶意又有理由可解释的谎言会在孩子心中一点一滴地积攒起来。于是孩子就会发现：几乎所有的大人都随便说话，他们的言行之间根本没有联系。在这样的养育方式下，他将来就有可能形成这样一种人格——对别人充满戒备，骗别人心安理得，你还指望他相信别人吗？ 四、跟孩子讲理 “孩子懂什么”这在许多家长看来是真理，因此做家长的也就不会想到跟孩子讲理。两个孩子打架，做母亲或父亲的大多会有这样的表现：或是不问情由训斥自己的孩子（特别是对方家长也在的情况下），做家长的不会想到去顾及孩子的感受，只想通过对自己孩子的惩罚来显示自己的公正；或是对另一个孩子说：“你干吗打他，再打我揍死你。”（这种情况大多是自己孩子吃了亏，对方家长又不在场）在家长看来，跟孩子没什么理可讲，这种教育方式，起码有两点不好的后果：一是使孩子养成依赖性，二是会养成一种非理性性格。 五、要擅用惩罚 “棍棒下出孝子”这是中国人较信奉的教育方式。在我们的教育中对孩子实行惩罚的方式非常普遍，孩子一有什么不是，做家长的用压服的方式较多，有的家长蛮不讲理而毫无顾忌地教训孩子，轻则边说边骂，重则棍棒相加，这使有过失的孩子觉得自己真是犯了什么大错。但自以为高尚的父母，是否相信这种具有侮辱性质的打骂算是有益的行为呢？特别是家长有时心情不好，更容易把气撒到孩子身上。孩子之所以容易成为我们惩罚的对象，就是因为孩子的幼小、无助，而事实上，我们惩罚孩子，他们在用另外的方式惩罚我们这些人，他们不再相信我们，更要命的是，他们不再对我们抱以希望。 六、尊重孩子的兴趣 大人们最爱重复一句另孩子们不安的话：“都那么大了，还像个小孩子似的玩。”应该明白这是一句骂人的话。其实重要的不是孩子们玩什么，而是怎样玩，玩的时候有些什么想法和感受。洋娃娃这样简单的游戏，可能玩得很巧妙，下象棋这种看似“高等”的游戏，却可能玩得很蠢。著名建筑师伯努瓦的回忆录中有这么一段话：父亲送给他一大盒做工精致的玩具小兵，幼时的他常常几个小时地玩这些精致的玩艺，他总在和小兵交战中战胜他们，然后“照料”伤兵：把损坏的小兵粘起来，再重新上色。数年后，这些儿时的想象跃然于他气势磅礴的剧院设计的草图上。彻底、真实而由衷的自由，这就是游戏。 或许有些人只在童年时是胜利者，而另外一些人，童年时养成的扮演胜利者的习惯可以受用终生。家长在大声呵斥孩子们的时候，他们的话也许改变了孩子的一生。事实上孩子们在玩的过程中，可以学会最复杂的东西，那么做家长的有什么理由来嘲笑他们呢？ 有人曾经问过这样一个问题：父母到底欠孩子什么？其实什么也不欠，就是只欠把好的道德品质、良好的习惯给子女，而这恰恰是孩子未来的命运。

7．3成功源于良好的心态 拳王阿里是世界上最伟大的运动员之一。在阿里的拳击生涯中，有过数不清的荣誉和辉煌……阿里有一个有趣的习惯，每逢他要参加重大的拳击比赛时，总是要先乘敞蓬汽车到市中心的繁华街市转一圈，面对夹道欢呼的人群，阿里站在车上，一路振臂高呼:“我是拳王，阿里必胜!”然后，无数市民也会一起跟着他们拥戴的拳王高声呐喊，仿佛拥戴着他们的元首一般。这对一个即将参加重大比赛的运动员来说，确实具有一种增强自信心的作用，这种做法其实就是一种参赛前的信心培育与强化。 王极盛教授曾总结说：常言道:“两军相遇勇者胜。”在高考的竞争中，谁心态好，谁就取得胜利，谁就取得成功。在学习实力相同的情况下，心理状态在高考中起决定性作用。有一些同学在高考前模拟考试中，成绩总第一、第二，而那些模拟考试排在他们后边的人，高考时却成为状元。这种现象屡见不鲜，为什么？依我看，他们的实力，他们的学习水平，基本上在一个梯队里，大体差不多。而高考谁能成