大学应用文写作课作业(会议纪要)

大学应用文写作课作业(会议纪要)
大学应用文写作课作业(会议纪要)

大学应用文写作课作业

姓名:何强班级:创业管理1班学号;14321006 ——————————————————————————————————【能力训练2—6】

2.指正下面会议纪要的不当之处,并予以修改。

①第一个错误:缺少具名和成文日期。

修改:具名和成文日期应标注于正文右下方,或者会议纪要的文头部分。若要修改,应该在正文的正右下方写上“XX公司秘书处和XXXX 年12月8日”。

②第二个错误:缺少缺席人员和记录人等详尽信息。

修改:若缺席人员有两位,应在与会人员后面增加一个缺席人员,并写上其真实姓f名和缺席本次分析会的原因;同时,还应添加记录整理本次分析会的秘书的真实姓名。

③第三个错误:会议的主要内容中应不包含“会议纪要如下”的字样。修改:应将这一段“ XXXX年12月8日,公司在五楼会议室召开了安全生产分析会,会议由XXX经理主持,十三人参加了会议。”放在“会议纪要如下”字样的前面,不应该在会议的主要内容中出现“会议纪要如下”的字样。

④第四个错误:会议时间不精确,应准确到某一天的某一个时间段。修改:会议时间应该精确到某天的一个时间段,比如说是在XXXX 年12月8日上午9:00到11:00开的安全生产分析会。

⑤第五个错误:会议纪要中的第四、五、六条缺少文字的简单描述。修改:应在会议纪要中的第四条、第五条和第六条的后面各自增加相应会议内容和情况的简单描述和记载。

修改原文

XX公司XXXX年12月份安全生产分析会会议纪要

会议时间:XXXX.12.8

会议地点:公司五楼会议室

与会人员:XXX、XXX、XXX、XXX ……

缺席人员:XXX、XXX

主持人:XXX经理

记录人:XXX秘书

主要内容:经理传达12月份XX供电局生产分析会会议精神;组织学习上级相关文件和通报;各班组汇报上月安全生产和提出需公司协调解决的问题;各部门汇报上月安全生产情况和提出近期安全生产工作意见;质安部汇报上月生产情况和近期生产工作意见;各分管副经理分析上月安全生产情况并提出安全生产工作要求;经理做会议小结并对近期安全生产工作做指示。

XXXX年12月8日,公司在五楼会议室召开了安全生产分析会,会议由XXX经理主持,十三人参加了会议,两人缺席了会议。现将主要会议内容纪要如下:

一、XXX经理传达XX供电局12月安全生产分析会议精神。 XX供电局在12月4日召开了XX供电局XXXX年12月份生产分析会。主要内容:安监部通报11月份安全生产工作情况,有关职能部门对各单位提出的问题进行答复及提出有

关安全生产工作意见,各生产单位结合当前的生产工作特点重点汇报安全工作措施,最后局领导提出近期安全生产工作意见和要求。

二、组织学习上级相关文件和通报。

(一)组织学习XX供电局《关于XXXX的通知》;

(二)组织学习XX供电局《转发<海南XXXX操作事故快报>的通知》;

(三)组织学习XX供电局关于转发《广东电网公司XXXX 规定》的通知。

三、各班组、各部门汇报上月安全生产情况和提出需公司协调解决的问题。

(一)上月安全生产情况:解决计量开票问题;用车要早做计划,合理用车,减少费用开支;解释加入公司工会的条件;建议开展向困难员工XX捐款的活动。

(二)会议对以上问题的答复:关于对困难员工XX捐款的问题,由行政部牵头,倡议全公司员工自觉踊跃捐款,献出爱心。

四、质安部通报近期安全生产情况并提出近期安全工作意见。

五、XX副经理分析上月安全生产情况并提出安全工作要求。

六、XXX副经理分析上月安全生产情况并提出安全工作要

求。

七、XXX经理做会议小结,并对近期工作做出指示。

上月公司工程任务完成良好,进入12月份,任务更加繁重,希望大家同心协力、严防死守,共同将安全工作搞上去,确保年度安全生产目标的实现,下面就近期的安全生产工作提几点要求:

(一)加强工程管理和计划管理,增强安全生产管理责任感,各级人员要尽职尽责;

(二)对在建工程要注意掌握工程进度,在时间紧、任务重的情况下,要重点抓好施工现场的安全管理,做到作息有度,合理安排好工作;

(三)加强交通安全管理,防止各类交通事故的发生;

(四)加强专、兼职驾驶员交通知识的教育和交通安全的管理;

(五)严禁酒后驾驶和超速行车。

XX公司秘书处

XXXX年12月8日

应用文写作答案

1. 文章的四大体裁:文章按表达方式分为记叙文、议论文、说明文、应用文四大类。 2.应用文的概念和分类 应用文是机关、团体、单位和个人办理公务和处理私务使用的具有实用价值和惯用格式的文书材料。 按作者和用途,分为公务应用文(公务文书)和私务应用文(私务文书)两大类。应用文不能从文种上 判定是公务文书或者私务文书,必须从作者和用途上判定。 按适用范围,分为通用文书和专用文书两大类。 3.我国最早的应用文是甲骨文;最早的应用文专集是《尚书》;最早提出应用文概念的是刘熙载。 4.公文的概念及分类。公文是机关、团体、单位等社会合法组织办理公务时形成和使用的具有特定效 力和规范体式的文书。 按行文方向:上行文、平行文、下行文。 按秘密等级:保密文件(绝密公文、机密公文、秘密公文)和普通文件。 急公文、加急公文(急件))、普通公文(平件)。 5 .公文的标准格式(用纸格式、文面格式、排版及印装格式 )㈠.用纸格式 公文用纸采用 A4型纸,幅面尺寸为:210mM 297mm 版心尺寸为156mM 225mm 页边距为:天头37± 1mm 订口 28± 1mm ㈡文面格式1版头 ① 发文机关标志:发文机关 +文件② 发文字号:机关代字 +年份+序号③ 签发人:上行文应当标注 版头中的分隔线 附件说明 ① 版记中的分隔线 ② 抄送机关(除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其它机关) ㈢排版及印装格式 排版:从左至右横写、横排,每页 22行,每行 28 字。印刷:双面印刷,页码套正,两面误差不超过 2mm 。 装订:左侧装订,两页码之间误差不超过 4mm 。 公文的文面格式——版头、主体、版记 按紧急程度:紧急公文(特 此外,还有份号、密级和保密期限、 紧急程度。 2 主体 ① 标题:发文机关 +事由+文种 ② 主送机关(公文主要受理机关) ③ 正文(首页必须显示正文) ⑤ 发文机关署名、成文日期和印章 印章与正文须同处一页) 附注⑦ 附件 3 版记 。③ 印发机关和印发日期 4

大学语文应用文写作试题及答案

题答准不内线封密 c.政府部门与相应的党组织和军队机关可以联合行文 威海职业学院 2011 d.向下级机关或本系统的重要行文,应同时抄送直接上级机关威海市技术学院—2012学年第二学期期末考试 3.在经济合同中双方权利义务共同所指的对象称为()。 a.标的 b.酬金 c.价款 d.数量 《大学语文》(财经应用文写作)试题(b) 4.向上级汇报工作,反映情况,答复上级机关询问时使用()。 a.总结 b.报告 c.决定 d.请示专业:国贸年级:2010 5.下面对简报报头描述错误的是()。 a.一般是套红印刷 b.位于首页间隔横线以下试题说明: c.位于首页间隔横线以上 d.间隔横线一般为红色 1.本试卷满分共计100分,考试时间120分钟。 6.邀请对方参加纪念会、座谈会等活动时使用的礼仪文书是( )。 2.本试卷共3页,六个大题。 a.欢迎词 b.邀请书 c.请柬 d.慰问信 7.针对下级机关的请示,上级机关可以下列哪一文种回复()。 a.通知 b.报告 c.函d.通告 8.某项科研成果通过了国家鉴定,为表庆贺,我们可拟写一份()。 a.祝词 b.答谢词 c.贺词 d.欢送词一、填空题(每空1分,共10空,共10分) 9.以敬语作信的结尾收束全文,正确的格式为()。 1.海尔洗衣机买卖合同中合同的标的为。 a. “祝”、“此致”等词语居中 2.不相隶属机关之间请求批准时使用的文种为。 b.“健康”、“快乐”等祝语后加感叹号 3.从行文方向上看,批复属于。 c. “祝”、“此致”等,要提行,空两格写 4.介绍信的主要特点是。 d.“祝”、“此致”等词语偏右 5.初步的、还未成熟的或比较粗略的计划,我们称之为。 10.期复性、单一性是下列哪种文种的特点()。 6.公告的语言特点为。 a.汇报 b.复函 c.请示 d.批复 7.通过与群众接触、了解影响经济指标完成因素的来龙去脉,这种方法称为。三、判断题(每题1分,共10题,共10分。如果观点正确,请在对应题号的方 8.写总结的目的是。 9.完整的公文标题由发文机关、发文事由和组成。 10.在合同中最容易引起纠纷的条款为。 二、单项选择题(每题1分,共10题,共10分。将符合题目要求的选项选出, 1.签发人是发文机关的名称。 2.报告为办件。 3.求职信的结尾无需写祝颂语。 4.在公文写作中,主送机关一概不可省略。 1.下面对签发人的描述错误的是()。 5.调查问卷的问题排列顺序为由易到难。a.下发公文需标识b.上报公文需标识 6.广告语需朗朗上口,便于记忆与传诵。 c.平行排列于发文字号右侧 d.批准发出公文的机关领导人的姓名 7.协议书具有法律效力。 2.下面属于上行文行文规则的是()。 8.市场预测报告允许有关资料带有一定的主观性。 a.请示应当一文一事 b.政府与同级党委和军队机关可以联合行文

《应用文写作基础》第七章 第六节——会议记录教案26

《应用文写作基础》之“会议记录” ———教学设计授课时间:2017年12月14日,周四下午第一节 授课地点: 授课班级: 授课教师: 授课内容:《应用文写作基础》第七章第六节——会议记录 一、教材分析 《应用文写作基础》是文秘专业学生高考必考的专业课教材之一。本书以就业为导向、以能力为本位、以应用为目的,教材对于知识点的讲解非常详细,且配有对应的例文帮助学生进行学习。教师需要在教材的基础上进行相关的延伸,并为学生创造更多的写作练习机会。 二、学情分析 该班学生处于高二阶段,在之前语文课学习中接触过一些应用文写作的相关知识,但是不够全面和完善。这学期的应用文写作应按照高考应试的要求组织教学,帮助他们完善之前的知识结构,进一步系统地提高他们的应用文写作水平。 三、教学目标 1.知识目标 掌握会议记录包含的基本要素及其基本格式;能够根据材料或情境进行会议记录的写作。 2.能力目标 能够熟练拟写会议记录,清楚地表述内容,措辞得体,格式规范。 3.情感目标 通过学习会议记录,联想复习相关会议知识。 四、教学重点 会议记录的结构和格式。 五、教学难点 会议记录的语言风格和结构。 六、教具准备 多媒体课件、《应用文写作基础》、模拟会议相关道具。

七、教学方式 翻转课堂、任务型教学法。 八、课堂教学过程设计 (一)、导入新课(3min) 教师提示会议纪要的含义,帮助大家回忆会议纪要。接着提出与会议纪要相近的会议记录,以导入本节课内容。 教师带领大家一起学习会议记录的含义。会议记录是指在会议过程中由专门的记录人员将会议情况和会议内容如实笔录而形成的一种书面材料。 (二)、小组展示(15min) 让每个小组的代表依次上台展示课前预习的内容。 1.第一小组:会议记录的分类和特点 分类:一般分详细的会议记录;摘要式会议记录;重点式会议记录。 特点:会议记录一般具有实录性、客观性和规范性的特点。 2.第二小组:会议记录的结构四要素中的标题 (1)由会议名称加“记录”二字构成:如“党组扩大会议记录”; (2)由会议内容加“记录”二字为标题:如“××中学关于进一步深化课堂教学改革研讨会记录”。 3.第三小组:会议记录的结构四要素中的会议组织情况 会议组织情况包括时间、地点、出席人、缺席人、列席人、主持人、记录员、议题共8项。特别提示,区分理解出席人和列席人。 4.第四小组:会议记录的结构四要素中的会议进行情况 会议进行情况即会议的内容,包括主持人开场白、大会主题报告、讨论发言、决议共4项。 5.第五小组:会议记录的结构四要素中的结尾部分 (1)结束语:在会议进行情况录毕后,另起一行空两格写“散会”或“休会”,以示记录结束。 (2)署名:在“散会”的右下方签上记录员姓名;然后交主持人过目,签上主持人姓名。最后比较会议记录和会议纪要的不同之处。

应用文写作1-4次答案

第一次作业 一填空题 1公文形成的主体是(国家机关及其他社会组织)。 2规划、纲要、计划、安排等属于(事务)文书。 3公文的书面格式包括眉首部分、(主体部分)、版记部分。42000年8月(24日)重新修订了《国家行政机关公文处理办法》。二简答题 1简述公文的书面格式的内容。 答:公文的书面格式内容主要包括以下几部分: (一)文头部分内容 1.公文管理标识。包括公文代码、份号、秘密等级、缓急时限、以及收文处理等。 2.公文版头。也叫发文机关版头。发文机关版头简称"文头”。文头是发文机关用来制发正式文件时使用的发文机关标识。 3.发文字号。由发文机关代字、发文年号及该年度的发文序号组成。 4.签发人姓名。在公文中标注签发人姓名,是表示公文生效并对该公文内容郑重负责的一个标志。一般供上行文选用。 (二)行文部分公文的行文部分包括公文标题、题注、主送机关、正文、无正文说明、附件说明、发文机关署名、成文日期、机关印章与领导人签署、注释及特殊要求说明等项。 1.标题。由发文机关、事由、文种三部分(习称完全式)组成。发文机关和事由可据文种要求去留(习称省略式)。 2.题注。主要用于会议通过的时间或领导

机关批准发布的公文。内容主要是注明公文产生的法定程序和产生时间,有时还注明生效时间,加圆括号置于标题下方居中的位置。但并不是每份公文都标有题注。 3.主送机关。即发文机关要求对公文予以办理或答复的对方机关,也称受文机关。 4.正文。是公文的主要内容。一般包括开头、主体和结尾三部分。 5.无正文说明。无正文说明是指由于篇幅所限,使公文生效标识与正文不能同处在一个页面上而出现分离状况时,为维护公文的完整性而作的说明,即写"此页无正文”,标注位置应在发文机关落款一页的左上方第一行顶格书写,并用圆括号括上。 6.附件说明。附件说明是用以说明附属在公文正文之后的有关文件材料的名称及件数的。附件是相对公文正件而言的。在内容上,附件是附属于公文正文的,它对正文的有关问题起补充说明或参考作用;在形式上,附件是公文的一个组成部分而不可随意分开,有附件的公文,附件就同正件一起组成一份完整的公文。附件说明则有助于附件的查阅与保护。公文附件的形式一般有图表、目录、名单、简介及其他有关文件材料。附件说明位于正文或无正文说明的左下方公文生效标识之上,注明所附文件材料名称及件数。然后,在发文机关落款和成文日期之后另起一页附上所列附件的材料。7.生效标识。包括发文机关署名、成文日期和机关印章。 (三)文尾部分 1.主题词。是反映公文主要内容的规范化名词或名词性词组,其作用是便于计算机检索。 2.抄送机关。是指除主送机关以外的其他需要告知公文内容的上级、下级和不相隶属的机关。抄送机关名称标注于印制版记上方。抄送机关排名可依上级、平级与不

应用文写作考试试题及答案

应用文写作考试 一、多项选择题 1.适用于报告写作的事项有(ACE)。 A.向上级汇报工作,反映情况 B.向下级或有关方面介绍工作情况 C.向上级提出工作建议 D.答复群众的查询、提问 E.答复上级机关的查询、提问 2.工作报告的内容包括( ACDE)。 A.经常性的工作情况 B.偶发性的特殊情况 C.向上级汇报今后工作的打算 D.对上级机关的查问做出答复 E.向上级汇报的工作经验 3.适合作报告结尾的习惯用语有(AC)。 A.“特此报告” B.“以上报告,请批复” C.“以上报告,请审示” D.“请批准” E.“如无不妥,请批准” 4.适合请示的事项有( BCDE)。 A.向上级汇报工作情况,请求上级指导 B.下级无权解决的问题,请求上级机关作出指示 C.下级无力解决的问题,请求上级机关帮助解决 D.按规定不能自行处理,应经上级批准的事项 E.工作中出现的一些涉及面广而下级无法独立解决必须请求上级机关协调和帮助的问题 5.下列事项中,应该用请示行文的有(ACD)。 A.××县教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校 B.××县政府拟行文向上级汇报本县灾情 C.××集团公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线 D.××海关拟行文请求上级明确车辆养路费缴纳标准 E.××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况 6.“请示”应当(AC)。 A.一文一事 B.抄送下级机关 C.一般只写一个主送机关 D.不考虑上级机关的审批权限和承受能力 7.下列标题中正确的有(BDE)。 A.××分公司关于请求批准开发新产品的报告 B.××县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示 C.××县人民政府关于请求将××风景区列为省级自然保护区的请示报告 D.××公司关于解决生产用地的请示 E.××省移民办公室关于对移民区域作适当调整的请示

大学应用文写作,写自己成功的一件事情

成功后的总结 关于成功的定义,每个人都不一样,在我看来,成功就是超越自己,而不是与别人相比.成功,是个镀着耀眼的光华的词,然而越耀眼的东西背后却往往隐藏了越多的悲苦、阴暗、伤感以及被呼啸的野风吹至暗红的血迹.成功,是个闪烁着亮丽色彩的词,然而其中在时光里沉淀下的眼泪和辛酸往往不是我们这些懵懂少年稚嫩的喉咙所能承受的.然而,它不是路边的石头,随处可拣;也不是田地里的一棵小草,随意可得。想拥有成功,一定会经历一段漫长曲折的人生道路。这条路上,有着各种各样的障碍。克服障碍,难免要经历失败和困苦,这便是我们所说的挫折。屡败屡战,坚持下去的便是成功;屡战屡败,最终放弃的便成了失败。 我是一个中专的学生,我是对口专业上来的,还记得自己最成功的一件事就是中专毕业的暑假挣自己的第一桶金。当时的我是一个懵懂的少年,经历了小学、初中、高中上了十二年的学校,再就是处于叛逆期的我很不想上学,家人也对我说考上了就上考不上就直接就业吧,所以当时高考完不久我就跟着村里的人去了挣我人生中的第一桶金。 记得那是我第一次去工地,第一次步入了社会。当时我的当时中专学的是建筑,所以我爸就让我跟着施工队走了。到了工地上,我发现我学的那些知识在工地上大部分都是没用的,就算懂得很多,把专业课本倒背如流,没有实践的话到了工地也是什么不懂。还记得那个暑假我跟着别人是放线的,每天跟着施工员跑来跑去。当时觉得自己

是中专毕业,挺厉害厉害的,后来跟他们在一起的时候,他们问我这问我那的。我发现自己是一个白痴,什么都不懂!在工地上我学到了很多课本上学不到的。理论永远代表不了实践,课本都是过去的知识,是死的。时代在发展,社会在变化。有很多新的东西是学不到的。我觉得没事了出去实践一下对自己很有好处的。当时在工地上最成功的不是挣到了自己的第一桶金,也让我明白了,自己是学生,大学生,有什么可高傲的,没有那个资本。就算大学毕业怎么样,大学毕业的找不到工作了,一样跟工人干活,就算有工作的也不一定有人家挣得多。那时候觉得自己是中专毕业根本不算什么,还好那年的高考超长发挥了一下,考上了大学。那次不只挣到了我人生中的第一桶金,也让我改变了看法,没有步入社会的跟步入社会的人是不一样。我们只能对社会未来在自己脑海里进行幻想,而他们面对的是现实。面对的是生活…… 那次出门是我第一次自己出远门,没有亲人跟着,还记得自己差点把自己丢了。还记得当时是去的廊坊大厂县,离着北京通州很近。从小自己就对北京有很高的憧憬,想见见祖国的首都是什么样子的。还有就是去看看身在北京的姑姑,看看那个可爱的弟弟。 当时在工地二十多天左右,有点累了想休息两天。所以就给姑姑打电话说去看看他们,所以晚上就查了查去他们那里的路线。怎么说呢,当时自己一个人出远门,拿着在工头那里领的一点钱去了一个人生地不熟。还好没有让家人知道,要不会担心死的!当时的自己现在想起来觉得当时很傻。当时查到路线是坐车到北京西站,然后坐公交

高教版中职语文(拓展模块)写作《应用文 会议纪要》教案

《应用文写作》课程 (授课人:) 【课题】会议纪要 【教学目标】 1、知识目标:懂得会议纪要与会议记录的区别,会议纪要的格式以及写作的注意事项。 2、能力目标:能熟练写作会议纪要。 【授课内容】会议纪要的与会议纪录的区别,会议纪要的格式、会议纪要正文的结构和写法以及注意事项。 【教学重点】1、重点内容:会议纪要的格式 2、突出重点的方法:讲授法,案例法 【教学难点】1、难点内容:熟练写作会议纪要 2、突破难点的方法:练习法 【教时安排】2课时 【教学方式方法】讲授、练习、案例 【教学手段】黑板演示、语言描述 【使用教材】王粤欽主编《新编应用文写作》 【参考资料】《新编大学应用文写作》、《应用文写作实训教程》 【教学过程】(包括教学步骤、讲授内容、时间分配、教学方法、板书设计等) 一、复习导入(2分钟) 我们在平时的工作和学习中有时会参加一些会议,而这些会议中的某些会议精神和议定的事项需要在一定范围内传达或传阅,记载这些内容的文字就叫会议纪要。 二、讲授内容(45分钟) 1、适用范围 会议纪要作为常用的公文文体之一,是适用于记载、传达会议情况和议定事项时使用的文种。可采取转发(印发)或直接发出的形式,类似于通知,发给下级贯彻执行;也可以报送给上级,类似会议情况报告,向上级作出反映;还可以发给平级有关机关,类似公函,使对方知晓,沟通情况。 2、特点: A综合性。会议纪要是在对会议中各种材料、与会人员的发言以及会议简报等等进行综合分析和概括提炼基础上形成的,它具有整理和提要的基本特点。 B指导性。这一特性包含两层含义:一是会议本身的权威性;二是会议纪要集中反映了

会议的主要精神和决定事项。因而纪要一经下发,将对有关单位和人员产生约束力,起着类似于指示、决定或决议等指挥性公文的作用。会议纪要还可以作为与会同志向单位领导汇报、向群众传达的文字依据。 C备考性。一些会议纪要主要不是为了贯彻执行,而是向上汇报或向下通报情况,必要时可作查阅之用。 3、分类:就性质可分为办公室会议纪要和专项会议纪要;就表述形式可分为决议式 纪要,概述式纪要和记录式纪要。 4、会议纪要的格式(时间) 分标题、正文、落款三部分。 (1)标题。会议纪要的标题一般由会议名称和文种两项构成。 (2)正文。包括前言、主体、结尾三项内容。 前言概括交代会议的名称、时间、地点、参加人、主持人、会期、形式等组织情况,说明主要议题,然后用“现将这次会议讨论的主要问题综述如下:”。 主体是会议纪要的核心内容,主要反映会议情况和会议结果。写作时要注意紧紧围绕中心议题,把会议的基本精神,特别是会议形成的决定、决议,准确地概述清楚。 结尾即会议纪要的结束语,一般是向收文单位提出希望和要求,有的会议纪要没有结尾部分,主体内容写完,全文就结束。 (3)落款。包括署名和时间两项内容。署名只用于办公室会议纪要,署上召开会议的领导机关的全称,下面写上成文的年、月、日期,加盖公章,一般会议纪要不署名,只写成文时间,加盖公章 5、写作要点 (1)明确会议宗旨,突出中心。一次工作会议,涉及的问题很多。在写会议纪要时,必须抓住会议所集中解决的几个主要问题,形成纪要的中心,切不可面面俱到。同时,一次工作会议,在具体讨论中必然会产生几种不同意见,不能把这些意见都纳入会议纪要,而应根据会议的宗旨,分析综合各种意见,集中反映符合会议中心要求的多数人的一致意见,同时,也要注意吸收少数人正确的意见。对反映会议中心议题的正确意见,可采用“会议听取了”、“会议讨论了”、“会议研究了”、“会议认为”、“会议决定”、“会议指出”、“会议强调”等提法,加以集中概括、简明扼要地反映出来;对有分歧的意见,如属研讨性质的会议可写进会议纪要中去. (2)讲究用语,注意条理。要按照会议纪要的不同用途,恰当地使用不同的用语。上

应用文写作—会议记录范文模板

应用文写作——会议记录范文模板 一、会议记录格式 会议记录的书写格式包括两部分:一部分是会议的组织情况,要求写明会议名称、时间、地点、出席人数、缺席人数、列席人数、主持人、记录人等;另一部分是会议的内容,要求写明发言、决议、问题。会议内容是会议记录的核心部分。 对于发言的内容,一是详细具体地记录,尽量记录原话,主要用于比较重要的会议和重要的发言;二是摘要性记录,只记录会议要点和中心内容,多用于一般性会议。 会议结束,记录完毕,要另起一行写“散会”二字,如中途休会,要写明“休会”字样。 会议记录格式1: 会议名称: 会议时间: 会议地点: 记录人: 出席与列席会议人员: 缺席人员: 会议主持人:审阅:签字: 要议题: 发言记录: 会议记录格式2: ××公司办公会议记录 时间:一九××年×月×日×时 地点:公司办公楼五楼大会议室 出席人:××××××××××××…… 缺席人:×××××××××…… 主持人:公司总经理 记录人:办公室主任刘×× 主持人发言:(略) 与会者发言:…………………………

散会 主持人:×××(签名) 记录人:×××(签名) (本会议记录共×页) 例文一 ××学校党支部会议记录 一、地点:×××会议室或党员办公室 二、主持者:××× 三、记录者:××× 四、出席者:支部全体党员(详见点名簿) 五、列席:×××(职务)、×××(职务)…… 六、缺席者:×××(缺席原因,如学习、出差、生病、无故等) 七、会议主题:1.讨论支部工作报告 2.讨论通过预备党员×××、×××转正 ×××(主持人、书记):今天,我们召开支部全体党员大会,有××人出席,超过应到会人员半数,会议有效。今天我们还邀请×××、×××等几位同志参加,大家向他们表示热烈欢迎。今天会议是讨论通过去年支部的工作报告和讨论×××、×××同志的转正。下面让我来向大会做支部工作报告。 (书记做支部工作报告)请与会同志酝酿,充分发表意见。 ×××(×××):…… [详细记录每位同志的发言] ×××(主持人):刚才,同志们对我们的工作提出了许多宝贵的意见,我们会认真加以考虑,不断改进工作。接下来研究预备党员转正(记录详见《发展党员专用记录本》)。 会议到此结束。

应用文写作复习题及答案73259

应用文写作复习题及答案 ?单项选择题 1 、科技文体的写作要重视哪两种思维方法的运用() A 逻辑思维、创新思维 B 创新思维、形象思维 C 逻辑思维、逆向思维 D 形象思维、发散思维 2 、属于创新思维的方法一组是() A 逻辑、辩证、灵感、逆向 B 发散、逆向、灵感、形象 C 形式、辩证、发散、逆向 D 辩证、灵感、形象、逻辑 3 、指导人们正确使用概念、判断和推理,使思维具有确定性、一贯性和论证性的思维方法叫() A 辩证逻辑 B 类比推理 C 形式逻辑 D 演绎推理 4 、形式逻辑要求人们遵循的基本规律有同一律、矛盾律和律。() A 否定 B 排中 C 排除 D 相对 5 、逻辑思维包括两种思维方法,它们是() A 形式逻辑、辩证逻辑 B 历史逻辑、形式逻辑 C 思维逻辑、矛盾逻辑 D 辩证逻辑、统一逻辑 6 、科技类文体的特征是() A 科学性、真实性、即时性 B 真实性、学术性、新颖性 C 学术性、及时性、公开性 D 科学性、规范性、多样性 7 、以下哪一组都属于科技类文体() A 学士论文、调查报告、广告 B 学士论文、实验报告、产品设计说明书 C 经济合同、考察报告文摘 D 议案、学士论文、说明书

8 、下列属于科技论文的一组是() A 技术报告、专利说明 B 科技报告、科技信息 C 科技文摘、工程设计 D 学术论文、学位论文 9 、论文摘要的字数(中文)一般控制在() A 2000~3000 B 500 左右 C 200~300 D 1000 左右 10 、论文关键词用来表示全文主题内容信息款目的单词或术语,每篇论文择取() A 3~8 个词作为关键词 B 10 个以内词作为关键词 C 1 个词作为关键词 D 5 个词作为关键词 11 、不属于科技论文的特点是() A 学术性 B 创造性 C 规范性 D 形象性 12 、论文主体部分开头一般称为() A 前言、绪言 B 摘要、概述 C 引论、序跋 D 绪论、本论 13 、科技论文一般由四部分组成,它们是() A 前置、主体、附录、结尾 B 封面、题名、摘要、正文 C 标题、摘要、正文、参考文献表 D 引言、正文、结论、参考文献表 14 、下列哪一项不属于科技论文前置部分的内容() A 关键词 B 摘要 C 图表清单 D 索引 15 、科技论文的主体部分不包括() A 讨论 B 概述 C 附录 D 参考文献表

大学应用文写作期末试卷

系名____________班级____________姓名____________学号____________ 密封线内不答题 应用文写作考试试卷(A ) 2010 ——2011 学年第 1 学期 课程名称: 使用班级: 一、 选择题(10题,每题2分,共20分) 1、以下发文字号编写正确的是_A____ A 、国发〔2010〕3号 B 、国发[2010]3号 C 、国发[2010]第3号 D 、国发〔2010〕第3号 2、现行行政公文格式中,以下属于主体部分的项目是__B___ A 、发文字号 B 、成文日期 C 、印发日期 D 、题注 3、下级机关向上级机关请求指示或批准时所用的公文__C___ A 、报告 B 、商洽函 C 、请示 D 、批复 4、适用于对重要问题提出见解和处理办法的行政公文是_A_____ A 、意见 B 、建议 C 、报告 D 、决议 5、撰写批复,文件开头应写明_B____ A 、国家有关规定 B 、引述来文 C 、下级机关工作情况 D 、单位的具体情况 6、《XX 学校2010年工作计划》属于__D____

A、文章式标题 B、双行标题 C、新闻标题 D、公文标题 7、闭幕词的结尾相对固定,多以_A_____为结束语。 A、总结大会主要内容 B、提出号召与希望 C、宣布大会胜利闭幕 D、感谢到场人员 8、撰写批复,主体开头应写明_C______ A、国家有关规定 B、下级机关的情况 C、引述来文 D、单位的具体情况 9、申请书在D____已作为正式的公文文种。 A、澳门 B、香港 C、台湾 D、中国大陆 10、下列标题拟制正确的是_D____ A、国务院关于印发公文处理办法的通知 B、国务院关于印发《公文处理办法》的通知 C、国务院关于转发《公文处理办法》的通知 D、国务院关于转发公文处理办法的通知 二、填空题(20空,每空1分,共20分) 11、应用文写作与其他文体写作有着明显的区别。应用文具有实用性、真实 性、_简明性__时效性_____、___规范性______等特点。 12、命令可分为_发布令______、_行政令_____嘉奖令和任免令等。 13、决定适用于_对重要事项___作出安排,嘉奖有关单位及人员,变更或者

应用文写作第一学期期末考试题及答案

) ) 二.判断题(10分)请把“√”或“×”填在表格中。 1. 应用文的宣传、教育作用主要体现在上级党政机关颁发的各类公文中。( ) 2. 真实性是应用文最根本的特点,是应用文的生命线。( ) 3. 不同文体对主题的提法不同:在新闻和文学作品中一般用“主题” ;在理论文章 中通常称为“基本观点”或“中心论点” ;在应用性文章中称为“中心思想”或“中心”。( ) 4. 在选择材料时,要做到材料统帅观点,观点表现材料。( ) 5. 主题是文章的灵魂、统帅,因此,结构布局要为主题服务。( ) 6. 批复是下行文,具有指示性、针对性和简要性等特点,是针对请示做出答复的公文。( ) 7. 会议纪要按会议的的形式可以分为决议性会议纪要、部署性会议纪要、情况性会 议纪要等。( ) 8. 函的标题中应该写明发文机关名称、事由、文种名称,文种名称应点明是“函” 还是“复函” 。( ) 9. 公文标题中除法规、规章名称加书名号外,一般不用标点符号。( ) 10. 公文的成文时间要用数字把年、月、日标全。( ) 1. 下列说法正确的是( ) A .附件如有序号,使用阿拉伯数码 B. 附件名称后不加标点符号 C. 附件应该与公文一起装订 D. 附件的序号和名称前后标识应一致 2.搜集、积累材料的途径主要有( ) A.观察 B.感受 C.调查 D. 想象 E.阅读 3.谋篇的原则有( ) A.服从表现主旨的需要 B. 为读者着想 C.最好采用总横式结构 D.反映客观事物的发展规律和内部联系 E.适应不同文体的要求 4.下列属于应用文结尾专用语言的是( ) A.鉴于 B.兹 C. 当否,请批示 D.盼复 5. 下列各句适合作请示结尾的有( ) A.“以上当否,请批复” B.“以上如无不妥,请予批准” C. “以上事项紧急,请速批准” D.“以上请示报告,请批示”

大学应用文写作(1)

大学应用文写作 第一章应用文写作总论 第一节应用文文体常识 一、应用文的特点: 1.文体的实用性:实用性是判断应用文好坏的价值尺度。 2.内容的真实性:写作中要求材料绝对真实,完全排斥虚构和杜撰,不需要经过任何艺术加工。 3.格式的固定性: 4.使用的时效性: 5.对象的定向性: 二、应用文的表达方式: ★应用文的表达方式一般以叙述、议论、说明为主通常不用描写和抒情的表达方式。 第二章日常应用文 第一节倡议书 一、倡议书的特点: 1.广泛性; 2.鼓动性; 二、倡议书的分类: 1.从作者角度分:有个人倡议书和集体倡议书两种。 2.从传播角度分有传单式倡议书,张贴式倡议书,广播式倡议书和登载式倡议书等。 三、倡议书的格式和写法: 1.标题:倡议书 2.抬头:受倡议的对象 3.正文:(1)倡议的原因、目的和意义; (2)倡议的事项,倡议事项关键是写的具体可行。 4.结语: 5.署名和日期: 四、倡议书的写作要求: 1.内容应具有时代感; 2.事项应切实可行; 3.语言要有号召力。 第二节讲话稿 一、讲话稿的特点: 1.针对性: 2.口语化:讲话稿的写作要求口语话,不要用文言古语,书面语也尽量少用用词要通俗易懂,不用生僻的词多用短句。 二、讲话稿的分类: 按讲话场合分:有各类致辞、报告、讲话、发言。 三、讲话稿的格式和写法: 1.标题: (1)单标题:有的标明某会议致词,有的直接揭示主题; (2)双标题:(主题+场合)正标题写明讲话中心或报告类型,副标题写明讲话场合。 2.抬头:称呼得体 3.正文:

(1)开场白: ①开门见山式开头;②交代背景式开头; ③自然入题式开头;④提问式开头;⑤引用式开头 (2)主体: (3)结束语: ①总结式结束语;②展望式结束语;③激励式结束语。 四、讲话稿的写作要求: 1.主题突出,选材精当; 2.层次有序,衔接紧凑; 3.语言通俗,精炼有力:讲话稿的语言既要口语话又要形象化,既要幽默风趣又要讲求声调、节奏,同时还要贴切恰当。 第三章事务文书 第一节调查报告 一、调查报告的特点: 1.针对性强:针对性是调查报告的灵魂。 2.用事实说话; 3.揭示事物本质。 二、调查的方式: 1.询问法(语言) 2.观察法(视听) 3.实验法(实践) 三、调查的广度: 1.普遍调查(全部) 2.抽样调查(部分) 3.典型调查(个别) 四、调查报告的格式和写法: 1.调查报告的标题: ①文章式标题:②公文式标题:(最好用这个) 2.调查报告的正文: (1)前言: ①说明调查的基本情况。包括调查的目的、对象、范围、内容、时间、地点、方式、背景; ②简介全文内容要点或揭示主旨; ③交代主要经验和效果以引起读者关注。 (2)主体:事实70%,分析30% (3)结尾: 3.署名和日期。 五、调查报告的写作要求: 1.深入调查,广泛占有材料; 2.认真分析研究,找出规律性东西; 3.用事实说话,做到叙议结合: 叙述中穿插议论,叙述与议论相结合,是调查报告表达上的一个鲜明特点。 4.使用第三人称阐述观点、得出结论: 常用“调查表明”,“调查结果显示” 第四章党政机关公文 第一节党政机关公文的概述 一、党政机关公文的概念:

应用文写作_习题集(含答案)

《应用文写作》课程习题集 西南科技大学成人、网络教育学院所有 【说明】:本课程《应用文写作》(编号为01016)共有单选题,多项选择题,简答题,写作题,判断题等多种试题类型,其中,本习题集中有[判断题]等试题类型未进入。 一、单选题 1. 公文的成文日期,是指() A、公文起草日期 B、公文印制日期 C、领导签发日期 D、公文讨论日期 2. 下列关于会议纪要的说法中,错误的是( ) A、会议纪要可采用第一人称写法,如“我们认为”“我们希望”之类。 B、会议纪要是根据会议记录、会议文件或其他会议资料综合整理而成的。 C、会议纪要的成文日期可写在标题之下或正文之后。 D、会议纪要可不写主送机关,只需抄送与会机关和其他需知晓会议情况的机关。 3. 下列不属于求职信特点的是() A、目的性 B、自荐性 C、针对性 D、鼓舞性 4. 下列属于礼仪文书的是() A、广告 B、贺词 C、海报 D、合同 5. 下面不属于规章制度种类的一项是() A、办法 B、条例 C、计划 D、规则 6. 签发人是指核准并签发文稿的机关负责人,应当在公文上标注签发人的是 A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、所有公文 7. 时间较长、围较广、容较概括的计划名称是( ) A、规划 B、安排 C、要点 D、设想 8. 协议书与经济合同比较,规程度() A、比经济合同高 B、比经济合同低 C、与经济合同一样高 D、与经济合同一样低 9. 论文开题报告() A、由学生写成文章报告 B、由学生制定个性化表格填写

C、由学校制定固定的表格,由学生填写 D、由学校制定固定的表格,由导师填写 10. 容主要侧重在组织纪律等方面,体系稳定完整,表达较为原则的法规文书是() A、规定 B、章程 C、办法 D、细则 11. 下级机关针对工作中出现的具体问题,对吃不准的上级方针、政策、法律、条例等,向上级机关申明情况,请求答复和下达处理意见,应该书写的是( ) A、通知 B、请示 C、申请书 D、意向书 12. 对下阶段及未来发生的事情只作初步打算或粗线条谋划的计划称为( ) A、设想 B、规划 C、方案 D、安排 13. 实验报告呈现学术成果的表达方式,是()的形式 A、论证 B、报告 C、实验 D、实验与报告 14. 慰问信的受文对象非常明确,因此,慰问信具有()的特点 A、针对性 B、请求性 C、引导性 D、临时性 15. 为解决“应该如何”和“不应该如何”的界限问题,对某些重要工作提出限制性要求的法规文书是() A、规定 B、办法 C、细则 D、守则 16. 传达重要精神或情况,应当选用的公文文种是() A、通报 B、通告 C、通知 D、会议纪要 17. 计划的灵魂和总纲是() A、前言 B、标题 C、任务和目标 D、步骤和措施 18. 分析论证技术上的可行性与经济上的合理性,关系到() A、宏观调控与投资决策的成败 B、公司发展的成败 C、事业发展的成败 D、国家战略的成败 19. 证明信的结语部分,另起一行空两格,应写() A、此致 B、敬礼 C、特此证明 D、顺祝 20. 职业或专业人群的针对性很强,往往作为机构或团体成员共同遵守的职业道德规的法规文书是() A、办法 B、细则

应用文写作课后答案(共3篇)

篇一:应用文写作课后答案 一、名词解释 邀请函——邀请函是机关团体、企事业单位为邀请有关人士前往某地参加某项活动时所使用的专用书信。 二、填空题 1.写条据有哪些注意事项? (5)内容不可涂改,文面保持整洁。 2.邀请函与请柬有何区别? 邀请函同请柬相比,有一定的区别。请柬由于内容简练,经长期应用形成了固定的语言习惯。所以,通常使用的是印好的帖子,填上具体活动的内容、时间、地点,被邀请者的职务和姓名即可。而邀请函的内容较复杂,除要写明活动的主题、主办方、主办时间、地点外,还要写明与活动相关的一些要求、注意事项等。 3.写求职信如何突出自己的优势? 特别要着重介绍自己的知识结构、业务能力、实践经历、工作成绩、基本素质、兴趣爱好等内容。这一部分是决定求职成败的关键。 对于大学生来说,实践经历包括勤工俭学、课外活动、义务工作、参加各种各样的团体组织、实习经历和实习单位的评价等。 (1)真实 (2)没有不当信息 (3)语言清晰 (4)使用不同版本

4.语句矛盾。 ××大学2011届校园招聘会邀请函 首先,非常感谢贵单位长期以来对我校毕业生就业工作的大力支持! 为了满足各企、事业单位招聘专业技术人才的需要,促进学校、毕业生、用人单位之间的交流和沟通,我校将于今年举办校园供需见面会。 二○一一年三月十二日 求职信 ××公司: 上周,一个偶然的机会,看了×月×日的《羊城晚报》广告栏,知道贵公司属下各厂需要招聘打字员、会计员、电工等各若干名,本人现在去信应聘,现将我的情况作如下介绍:本人现就读于××学校电子专业,今年7月毕业,我在学校各方面的表现都很好。 在生活方面,我比较俭朴,不乱花钱。 在学习方面,我也很自觉。 并答复我的应聘请求。 此致 敬礼 李敏 二○一一年四月二十八日 分析:本文的主要毛病是中心不突出,未能重点抓住招聘条件和要求来组织安排材料,详略处理不当。 五、写作题 请假条 李老师: 我是×班班长××。 此致 敬礼 代请假人:×× ××年×月×日 借条 今借到××学校男女舞蹈服装各捌套作为国庆文艺汇演服装,10月2日送还。 ××× ××年×月×日 留言条 张××老师: ××× ××年12月3日

大学应用文写作总结怎么写

校学生会学生权益维护部二〇一一年下学期工作计划 新的学期,新的开始。本学期,我们要继续发扬维权部的优良传统,服务同学,维护学生权益。为更好的开展本学期的工作,特制定以下工作计划: 一、常规工作 1、会议方面 准时参加校团委会学生会所召开的各类会议,不迟到,不早退,会上积极发言,会后及时传达会议精神。另外,我部门计划于每月初开展一次系统会议,内容主要是对上个月工作的总结,进一步认识工作方面的不足;对表现优秀的院系进行表彰,加强各院系维权部的交流,取长补短,促进我部门的共同进步;对本月的工作进行部署,广泛征集各位干部的意见和建议,为我们工作顺利举行提供保障。我部门将在每个月下旬按时召开一次部长会议,主要了解各院系的工作进展状况,督促各院系工作进一步得到落实。 2、食堂方面 每个月我部门成员以及各院系将会开展二次对于食堂的不定期检查,及时对检查结果进行整理,并且时刻关注食堂菜价的涨幅,将相关资料交合食堂负责人,并与其沟通协商,将解决方案和改进措施及时公布,让学校师生安心舒适的就餐。 3、失物招领 在本学期中,我部门将继续坚持失物招领的工作,使得同学们能够及时将拾到的物品交到失物招领处,并让失主能够及时得到失物,同时,我部门将按照失物准则运行,让同学们及时了解我们失物招领的改革情况,明白如果才能更快的与我们联系,并且找到失物。争取把我们的工作开展的更好。 4、与相关部门联系联系 本学期,我部门将继续与食堂、水电管理中心和后勤处等保持联系,将同学们的意见及时反馈到相关部门处,使同学们的权益能够得到维护,也使我部门的工作能够更有效率的实施。同时,我们也将与相关部门及时合作,推出对学生有益的活动。 二、活动方面 1、食堂不定期检查 本学期,我们将会每月进行两次的食堂不定期检查,在检查中,我部门成员以及各院系成员会全心全意的把工作进行到底,因为,这并不仅仅是对自己负责,更是对老师,同学们负责,我也相信,通过我们的检查,食堂将会对食堂工作更加的尽心尽力,学生们也能够有个更加舒适的饮食环境。同时,在检查完后,我们也将对其进行总结,让团委老师能够及时知道我们的工作,也能够更加支持我们的工作。 2、食堂文明岗哨 本学期,我们将建立和完善食堂文明岗哨制度。我们将会有干部定时定点值班,及时有效的收集同学意见、监督食堂的饭菜质量和服务态度等。 3、厨艺大赛 厨艺大赛是我们部门的特色活动,我们希望能在今年的厨艺大赛注入新的元素,扩大宣传力度,增加其影响力。我部门将会积极的组织厨艺大赛,并号召广大师生参与其中,尽我们最大的努力将活动办得更好更出色。 4、校长信箱 本学期我们安装了校长信箱,目前已在运行。同学们能有这样一个平台来投信,反映情况或好的意见。我们将及时收集来信,及时反馈,将信转达给校长,给同学们一个满意的答复,为建设美好城院加油。 5、配合工作 我们部门将积极配合其他部门的工作,协助其他部门搞好辩论赛、礼仪小姐选拔大赛和

大学应用文写作A卷

《大学应用文写作》A卷 半开卷 一、是非辨析题:(每题1分,共15分) 1.人类创造“写作”的初衷是“欣赏”。 ------------------------------( ) 2.应用写作的核心是主旨。-------------------------------------------( ) 3.应用文就是“应”付生活、“用”于实务的“文”章。------------------( ) 4.应用文可分为公务、私务两类。-------------------------------------( ) 5.形象思维是应用写作中的主要思维方式。-----------------------------( ) 6.应用文的语言应该生动、形象,多用描写等表达方式。-----------------( ) 7.抽样调查是应用文写作中最常用的调查方法。-------------------------( ) 8.应用文主题要准确、鲜明、专一、周严。-----------------------------( ) 9.模式化、清晰度、适应性是应用文的语体特征。-----------------------( ) 10.通报的作用是传达情况,所以是下行文。-----------------------------( ) 11.“定义说明”是对于事物的本质属性的说明。-------------------------( ) 12.写作通报通常使用的表达方式是叙述、说明。-------------------------( ) 13.古称“书信”为“鱼雁”。------------------------------------------( ) 14.自荐目标是自荐信的必备要素。-----------------------------------( ) 15.行政公文是国家各级行政机关内适用的各类文书。---------------------( ) 二、单项选择题(每题2分,共10分) 1.育局反映学生毕业就业情况、陈述意见、说明理由的公文是-----() A. 函 B. 请示 c. 情况报告 D. 工作报告 2.指出下面公文标题中正确的一项是---------------------------() A.关于申请建设多媒体教室费用五十万元的请示 B.关于要求建设多媒体教室费用五十万元的请示报告 C.关于审批建设多媒体教室费用五十万元的请示 D.关于申请建设多媒体教室费用五十万元的报告 3.下列各句都用公文笔法的是 ---------------------------------() (1)你局奥税征字﹝2001﹞3号文件收悉 (2)你局奥税征字﹝2001﹞3号文件收到了 (3)你公司来信商量联营的事情,经研究现答复如下 (4)贵公司来函商洽联营事宜,经研究现复函如下 (5)由于考虑时间紧迫,有关财务大检查的情况,一定要在三天内直接报到省财政 (6)鉴于时间紧迫,有关财务大检查的情况,务必在三天内上报省财政厅 A.(1) (4) (6) B.(1) (3) (5) C.(1) (4). (5) . (2) (4) (5) 4.某省城,大街小巷的地摊上,封建迷信和淫秽色情书刊泛滥。该省新闻出版局经过慎重研究, 决定加以公开制止,并确定了具体措施。若将这一结果发布出去,省新闻出版局该选择的文种是--------------------------------------------------------() A.通告 B.通知 c.决定 D.通报 5.教育部《关于推行第二套全国中小学生(幼儿)系列广播体操的通知》下发到各省市政府教育部 门,上海市教育委员会欲将此文件下发到各区县教育局等部门,上海市教育委员会下发的文件名应为----------------------------------------------------() A.上海市教育委员会《关于推行第二套全国中小学生(幼儿)系列广播体操的通知》

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