人口的空间变化练习题及答案

第二节人口的空间变化练习题

一、单项选择题

1．人口迁移是指（）

A．人口地理位置永久或长期地变化

B．人口由一个居住地到另一个居住地

C．跨越行政区界线的人口空间移动

D．人口在两个地区之间的空间移动，永久性或长期地改变该人口居住地

2．近年来，我国人口流动出现“孔雀东南飞”的现象，该现象表示( )

A．大批民工流向沿海地区

B．建设新工业基地引起人口迁移

C．知识分子从内地流向沿海城市

D．高等院校搬迁，招生和分配形成人口迁移

3．有关人口迁移的概念理解，正确说法是( )

A．我国大学生赴美留学攻读博士、硕士学位，属于人口迁移

B．凡是人口在两个地区间的空间移动，均称为人口迁移

C．参与国际旅游的属于人口迁移

D．空间移动距离在100千米以上属于人口迁移的范畴

4．下列地区在国际人口迁移中，由迁入地变为迁出地的是( )

A．亚洲B．拉丁美洲C．欧洲D．大洋洲

5．我国“十一黄金周”，大批国内外游客前往四川九寨沟，这种现象属于( )

A．国际人口迁移

B．国内人口迁移

C．省际人口迁移

D．人口流动

6．第二次世界大战以后，国际人口迁移表现出新的特点有( )

①人口从发展中国家流向发达国家②短期流动的人口减少定居移民增多③欧洲由人口迁入地区变为人口迁出地区④拉丁美洲由人口迁入变为人口迁出地区⑤20世纪70年代以来，西亚和北非石油输出国也从境外招募了大批外籍工人

A．①③⑤B．①②③④C．①④⑤D．①②③④⑤

7．随着人类社会的发展，对人口迁移的影响作用逐步增强的是( )

A．自然环境因素

B．政治因素

C．婚姻家庭因素

D．社会经济因素

8．当前发展中国家人口迁移的主要类型是( )

A．农村到城市B．城市到农村

C．农村到农村D．城市到城市

下图为人口迁移示意。据此回答9-11题

9．若此图表示“二战”后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示( )

A．从北美迁往拉美B．从亚洲迁往拉美

C．从非洲迁往西亚D．从欧洲迁往非洲

10．若该图表示近年我国民工流动的主要方向，则该图表示的可能是( )

A．从湖南流往广东B．从河北流往河南

C．从新疆流往内地D．从湖北流往重庆

11．下列因素中，有利于人口从甲地迁至乙地的是( )

A．乙地较高的工资待遇

B．严格的户籍管理制度

C．家庭成员甲乙两地分居

D．甲地优美的环境

读教材p9图1.8 1949年以来我国国内人口迁移的主要流向，回答12~15题

12．有关我国民工流动特点的描述，正确的是( )

①从山区流向平原②从欠发达地区流向发达地区③从农村流入城镇④从干旱地区流向湿润地区⑤农业发达地区流向工商业发达地区

A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②③④⑤

13．伴随我国西部大开发，部分人口有自东向西的迁移趋势，有关这种迁移原因和方式的描述，正确的是( )

A.由国土整治而引起的有组织的人口迁移

B．由城市化而引起的自发的人口迁移

C．由国土整治引起自发的人口迁移

D．由城市化而引起的有组织的人口迁移

14．有关我国“民工潮”的叙述，正确的是( )

A．方向大体是由经济发达的沿海流向经济落后的内地

B．是国家有计划地组织、安排农村剩余劳动人口支援城市建设

C．和三峡库区的移民性质一样

D．对城市的发展和农村经济的改善都有积极作用

15．我国“民工潮”产生的主要原因是( )

A．我国人口数量太多，无法安置

B．联产承包责任制的实施解放了农村的劳动力

C．我国的政策鼓励民工进城打工

D ．农民主动参与市场经济建设

二、综合题：

17．读下图，回答问题。

(1)若图中的A 、B 、C 分别表示不同的国家，那么表示国际人口迁移的是 (填写图中的序号)，表示国内人口迁移的是 (填写图中序号)，这迁移是以人口迁移为标准划分的。

(2)影响人口迁移的主要因素是的变化、的变化、的变化。

(3)20世纪80年代中期以来，我国人口迁移和流动的主要方向：一是，二是。

(4)若A 、B 代表城市，C 代表农村，那么图中表示由农村到城市人口迁移的是 (填写图中序号)。

18．读下表，完成相关问题。

1984~1995年我国流动人口数量变动表

(1)根据表中提供的数据，在图中画出1984~1995年我国流动人口的折线统计图。

(2)从图中看出，20世纪80年代中期以后，我国人口迁移的主要特点是：。

(3) 这一时期人口迁移和流动的主要方向：一是。

二是。 (4)80年代出现大规模流动人口的主要原因是：

① ②

③

8000 4000

2000

6000

84 85 88 93 95

答案：

1~15 DCABD CDACA AAADB

17．（1）②③④①⑤是否跨越国界

（2）自然环境和社会经济环境个人对生活或职业的追求

（3）由农村到城市由中西部到东部

（4）③④

18．（1）略（2）流动人口大量增加（3）从农村到城市从中西部到东部（4）①农村劳动力大量剩余②国家政策允许农民进入城镇落户③城乡和地区间收入

差距是根本原因

人口的空间变化教案_新人教版必修2

1．2 人口的空间变化课时安排：1课时教学目的： 1.了解人口迁移的概念和类型。 2．理解影响人口迁移的主要因素 3．通过有关影响人口迁移的主要因素，培养学生综合分析问题的能力 4．结合实例，学会案例分析的方法教学重点：影响人口迁移的主要因素教学难点：人口迁移的定义教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：实例分析法、归纳法、图示法教学过程：导入新课：前面讲从全球来看人口的增长只取决于人口的出生和死亡，但对一个地区来说，人口增长除了受出生率、死亡率的影响外，还受人口迁移的影响。 1．2 人口的空间变化一、人口的迁移一个地区人口数量的变化，包括人口自然增减和人口迁移。 1．人口迁移的定义所谓人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。主要从这几个方面去理解：第一，人们总是不断地进行空间移动，但不能把所有的空间移动都当做人口迁移，只有那些居住地发生“永久性”和“长期”变化的运动，才被当做人口迁移。这就是人口迁移的时间

性。强调人口迁移的时间性，就是要把人口迁移与人们每天在工作地与居住地之间的通勤往返、外了购物、出差等活动区分开。另处，按照这一定义，游牧民的迁徙、季节的季节流动、有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等，也不应包括在人口迁移之中。第二、人口迁移的必须以居住地的改变为条件，即迁移发生前后，人们的居住地各不相同，而居住地的改变包含有人口迁移必须超过“一定距离”。 2．人口迁移的分类（按是否跨越国界划分）国际人口迁移：人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动人口迁移国内人口迁移：在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象 3．国际人口迁移的特点 4．我国的人口迁移

高中地理《人口的空间变化(1)》优质课教案、教学设计

教学设计【教材分析】《人口的空间变化》是人教版地理必修二第一章第二节的内容。第一章是人文地理的开篇，让学生从潜意识里明白从现在开始我们学习的内容是和人有关的地理，也是自然地理到人文地理的过渡。明确一个地区人口数量的变化包括人口的自然增减和人口的迁出或者迁入，在此基础上理解并掌握人口迁移的概念和人口迁移的类型（按照人口迁移是否跨越了国界划分）。而后，又从二个方面诠释了引起人口迁移的主要因素：自然环境的变化和社会环境的变化；个人对生活或职业需求的变化。通过本节的学习，使学生知道要正确认识人与地理环境的关系，就必须关注人口问题。并使学生能根据本地人口资料绘制图表，探究本地人口迁移的特点。本节提到的人口迁移一方面是人口增长的发展和深入，另一方面，它又促进了城市的推进，是联系人口和城市两部分的桥梁，

在整个教材中起着承上启下的作用。【学情分析】本节课的授课对象是高中一年级的学生，通过上学期的学习，学生对于自然地理基本有所了解，对地理环境有一定的感性的认识和一定的知识基础。但是对于人文地理还没有接触。【课标要求】 1. 结合资料说出人口迁移的含义，描述人口迁移的特点。 2. 运用案例，分析不同时期、不同地区人口迁移的主要原因以及人口迁移的影响。 3. 说明影响人口迁移的主要因素。【三维目标】一、知识与能力 1. 理解人口迁移的基本内涵，掌握人口迁移的类型，了解人口迁移的意义。

2. 掌握影响人口迁移的主要因素有两个方面，了解除了这两个主要方面外影响人口迁移的因素还有战争、宗教、生态环境变化等。 3. 培养学生对地理现象的特征及原理的分析和综合能力。二、过程与方法 1. 小组互动学习、自主学习和分析讨论法。 2. 探究活动，引起人口迁移的因素。 3. 利用地图或多媒体教学手段辅助教学，分析二战前后国际人口迁移的不同特点。三、情感、态度与价值观帮助学生运用辨证唯物主义的运动和发展的观点，全面认识人口的发展理论，树立科学的人口观、发展观。【教学重点】 1、运用案例，分析不同时期、不同地区人口迁移的主要原因。 2、理解影响人口迁移的主要因素以及人口迁移的影响。【教学难点】理解影响人口迁移的主要因素以及人口迁移的影响。

湖北省宜昌市葛洲坝中学人教版高中地理必修二：1.2 人口的空间变化导学案

1.2 人口的空间变化导学案【学习目标】 1.了解人口迁移的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。 2. 掌握影响人口迁移的主要因素。 3．利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。【重点难点】 1.人口迁移的概念和分类。 2.理解国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义。 3.影响人口迁移的主要因素。【学法指导】案例分析方法小组互动学习法比较法【基础知识】一、人口的迁移 1.一个地区人口数量的变化：包括人口自然增减和__________。 2.人口迁移的概念：一段时间内人的_______在国际或本国范围内发生改变。 3.人口迁移的分类 (1)国际人口迁移 ①概念：人口跨国界并改变住所达到________ (通常为1年)的迁移活动。 ②特点 a.19世纪以前：以_____性、大批的移民为主。 b.“二战”后：人口从_______国家流向发达国家；定居移民减少，_________的人口增多。 (2)国内人口迁移 ①概念：在______范围内，人口从一个地区向另一地区______的现象。二、影响人口迁移的因素 1.自然因素：地区之间自然环境的_____，以及自然环境的______，对人口迁移有重要的影响，其中____、土壤、___和矿产资源等是最主要的，_______有时也会促发人口迁移。 2.经济因素：对人口迁移的影响是多方面的，其中__________、交通和通信等是主要的因素。 3.社会因素：政治、_____等社会因素对人口迁移有着特殊的影响，其中______、社会变革、______和宗教等是重要的影响因素。【学习过程】一、人口迁移概念的理解对人口迁移概念的理解，需从以下三个方面入手： 1．空间位移：这是人口迁移的首要条件。 2．居住地变更：人口迁移必须以居住地的改变为条件，通常以是否跨越某种特定的行政区

高考地理第1章人口的变化第2讲人口的空间变化精确复习练案

第一章第二讲人口的空间变化 (2016·江苏南京、盐城市一模)2015年以来，难民潮困扰欧洲。读“难民潮迁移路径图”，据此回答1～2题。 1．引起2015年难民潮的根本原因是( C ) A．收入下降B．灾害频繁 C．战争威胁D．就业困难 [解析]引起人口迁移的因素很多，包括：环境因素、经济因素、政治因素、社会文化因素。引起2015难民潮的因素属于政治因素(战争是政治的延续)。 2．这次难民潮对欧洲带来的影响是( A ) A．缓解劳动力不足的矛盾 B．有利于提高欧洲的环境人口容量 C．推动欧洲各国城市化进程 D．提高欧洲国家社会保障水平 [解析]大量中东难民迁入欧洲地区，可以缓解欧洲劳动力不足的矛盾，A项对。对于欧洲的环境人口容量没有影响，B项错。欧洲各国城市化水平很高，部分国家还出现了逆城市化现象，C项错。对欧洲社会保障水平提高没有影响，D项错。 (2017·湖南郴州第二次联考)下图为珠三角与粤东西北常住人口年均增长率图。读图，回答3～4题。导学号 70292160 3．2000年～2013年期间( C )

A．珠三角人口死亡率高于粤东西北 B．粤东西北常住人口总数高于珠三角 C．广东常住人口增速呈减缓趋势 D．珠三角人口主要迁往粤东西北 [解析]影响人口增长的因素有人口自然增长和人口机械增长。读图，图中人口增长率下降，不能表示人口死亡率高，A项错。只表示增长率的变化，不表示总人口的数量，B项错。说明广东常住人口增速呈减缓趋势，C项对。图示内容不能表示人口迁移方向，D项错。 4．珠三角常住人口增速变化，其原因最不可能是珠三角当地( B ) A．产业转型、升级B．生育政策调整 C．部分企业迁出D．环境质量下降 [解析]珠三角常住人口增速变化，可能是产业转型、升级，需要的劳动力数量减少，A 项可能。生育政策是全国性的，不是一个地区可以改变的，B项不可能，选B项。部分企业迁出，可能是劳动密集型企业，需要的劳动力减少，C项可能。环境质量下降，导致人口迁出，也有可能，D项可能。 (2017·河北五校质检)下表为部分主要移民国家的相关资料表。据表和所学知识，回答5～6题。导学号 70292161 5. A．俄罗斯、阿联酋、美国、英国 B．美国、俄罗斯、阿联酋、英国 C．俄罗斯、美国、英国、阿联酋 D．美国、英国、俄罗斯、阿联酋 [解析]由表可知，a国和b国的移民人口数量较大，则a国和b国分别为美国和俄罗斯；c国和d国移民人口数量较小，且c国的移民人口占本国人口的比重最大，故c国为阿联酋，d国为英国。 6．表中c国吸引国际移民的主要原因是( B ) ①气候适宜，环境优美②缺乏青壮年劳动力③移民政策宽松④就业机会多，收入高，吸引力强⑤国土辽阔，资源丰富

人口的空间变化知识点

第二节人口得空间变化一、人口得迁移 1、人口迁移得概念:所谓人口迁移就就是人得居住地在国际或本国范围内发生改变。判定人口迁移时一般需具备跨越行政界线、居住地发生改变与时间限度等三个条件。 2、人口迁移按照就是否越国界可分为国际人口迁移与国内人口迁移 (1)国际人口迁移 ①概念:国际人口迁移就是指人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)得迁移活动 ②不同时期得国际人口迁移特点流向原因意义二战前集团性、大批得移民为主由欧洲、非洲、亚洲等旧大陆迁往美洲与大洋洲等新大陆地理大发现与新航线得开辟;资本主义发展与殖民扩张、黑奴贸易、殖民主义者招工开发东南亚与美洲在客观上开发了新大陆,传播了工业文明,也改变了人种得空间分布二战后人口从发展中国家流向发达国家;定居移民减少,短期流动得人口增多亚、非、拉发展中国家向北美、西欧等发达国家及西亚与北非石油产区各国生产力发展不平衡;劳动力供求关系得地区差异调整了劳动力空间分布不均得状况 (2)国内人口迁移 ①概念:国内人口迁移就是指在一国范围内,人口从一个地区向另一个地区移居得现象 ②我国不同时期得国内人口迁移特点流向

影响因素当代新中国成立后到80年代中期得人口迁移有计划、有组织 (迁移规模比较小、频率比较低) 东部→西北与东北;沿海→内陆净迁出省区:辽、鲁、沪、川;持平省区:西藏;其余为人口净迁入省区。 ①计划经济;②严格得户籍管理制度;③政策限制农民进城方式:①安置失业人员与闲散劳动力;②支援新开发工业基地建设;③移民垦荒、支援边疆、建设农林牧业新基地;④高等学校搬迁、招生与分配;⑤新修水利水库、库区移民;⑥压缩城市人口规模;⑦少量得自发迁移。 20世纪80年代中期以来迁移流量大,流向改变 (流动人口增加,自发流动为主) 从农村到城市;从内地省、自治区到沿海城市与工矿地区。 ①城乡与地区之间巨大得收入差异(根本原因);②农村中存在大量剩余劳动力;③政策允许农民进入小城镇落户目得:务工、经商、学习二、影响人口迁移得主要因素影响人口迁移得主要因素有两方面:一就是自然环境或社会经济环境得变化;二就是个人对生活或职业需求得变化。另外,政治因素也就是影响人口迁移得重要因素。【说明】经济因素对人口迁移往往起着重要得作用,但在某种特定条件下,任何一种因素都有可能成为促使人口迁移得决定性因素。因素对人口迁移得影响及人口迁移举例自然环境因素气候通过影响人类生产生活而影响人口移动,如美国老年人向“阳光地带”(37°N以南)迁移淡水

高考地理一轮复习教案：第15讲人口的空间变化(教师版)

第15讲人口的空间变化【归纳梳理知识】——学生课前填写落实基础一、人口的迁移 1．概念：人的居住地在范围内发生改变。 2．国际人口迁移 (1)我国古代：受脆弱的、频繁的战争、的影响而迁移。 (2)新中国成立以来 ①20世纪80年代中期前：在体制和严格的制度下，地进行。 ②20世纪80年代中期以来：受的影响，人口迁移的流量，流向也发生了明显的变化。【答案】国际或本国集团性、大批的移民欧洲发展中国家发达国家短期流动迁入地西亚、北非农业经济自然灾害计划经济户籍管理有计划、有组织改革开放政策增大二、影响人口迁移的因素 1．主要因素 (1)自然环境和的变化。 (2)个人对的变化。 2．综合分析 (1) 往往起着重要作用。 (2)政治因素：有、宗教、社会变革、国家政策等。 (3)特定时空条件下，任何一种因素都有可能成为因素。【答案】社会经济环境生活或职业需求

经济因素战争决定性【课前基础练习】——学生课前基础知识检测人口迁移受许多因素影响，有些来自迁出地，有些来自迁入地，还有些是来自中间障碍因素。同时人口的迁移过度可能会给迁入地带来巨大的压力，产生一系列环境问题。读“影响人口迁移的主要因素示意图”，回答1～4题。 1.我国东南沿海地区吸引大量民工迁入而有很多科技工作人员迁往西部地区的主要原因分别是 ( ) A.①② B.②③ C.③④ D.④⑥ 【答案】1.C 2.D 3.A 4.C 下图代表中、印、美三国近年新增人口结构图。读图回答5-6题。

5．图甲、图乙、图丙对应的国家依次是( ) A．中国、印度、美国 B．印度、中国、美国 C．中国、美国、印度 D．印度、美国、中国 6．据图丙所在国人口普查局统计，人口增长大部分发生在南部和西部地区。下列关于这两个地区人口增长的说法错误的是( ) A．西部和南部环境优美 B．西部和南部基础设施日趋完善 C．新兴工业最发达的地区 D．西部和南部的人口自然增长率高【解析】第5题，结合中、印、美三国的国情可知，美国人口自然增长缓慢，因此吸纳移民在其新增人口中占重要地位，如图丙所示；我国的民族构成以汉族为主，故新增人口也以汉族为主，如图乙所示。第6题，美国西部和南部的环境优美，近年来新兴工业发展迅速，基础设施日趋完善，从而吸引了相当多的人口朝这两地迁移，这种人口增长属人口迁移的结果，并非由于自然增长率高。【答案】5.B 6.D 【突破核心考点】——老师课堂讲解重点突破考点一国际人口迁移【知识归纳总结】现代国际人口迁移的形式主要有科技移民、劳务输出和国际难民迁移三种，其迁移人口类型、迁移原因、方向及影响具体分析如下：

高中地理第一章人口的变化第二节人口的空间变化教学案新人教版必修2

第二节人口的空间变化 01 h自主预习固根基主干引导夯基固本一、人口的迁移 1.人口数量的变化包括人口自然增减和口r人口迁移。 2 .概念一段时间内人的口02居住地在国际或本国范围内发生改变。 3 .分类 ⑴国际人口迁移 ①概念：是指人口跨口03国界并改变住所达到一定时间(通常为型1年)的迁移活动。 [19世纪前：以岡集团性、龜大批的移民为主第二次世界大战以后：人口从发展中国家流向发达国家；II定居移民减少，麵短期流动的人口增多 (2)国内人口迁移 ①概念：指在已09—国范围内，人口从一个地区向另一个地区口10移居的现象。 ②我国古代：受脆弱的口口农业经济、频繁的战争以及口咚自然灾害的影响而迁移。 ③新中国成立后，我国人口迁移的特点和原因

［自我探究］每年春节以后，有大批的人去外地打工，这是不是人口迁移？［提示］不是。人口迁移常伴随户籍变更、居住时间超一年等条件，去外地打工不符合这些条件。二、影响人口迁移的因素 1.自然环境因素 (1) 重要因素：地区之间自然环境的口 0差异和自然环境的口02变化。 (2) 主要因素：气候、口03土壤、水、型矿产资源和自然灾害等。 2 ?经济因素 (1) 经济因素对人口迁移的影响是多方面的，其中经济发展、□交通和通信等是主要因素。 (2) 主导因素：型经济。 3 ?社会因素 (1) 政治、□文化等社会因素对人口迁移有着特殊的影响。 (2) 主要因素：政策、口08社会变革、战争和□ 09宗教等。［自我探究］目前影响我国人口向西部迁移的主要因素是什么？［提示］政策因素，即西部大开发政策的影响。『自我反馈』 1?关于第二次世界大战以后世界人口迁移的说法，正确的是() A. 以集团性、大批的移民为主 B. 迁移方向以从发达国家迁往发展中国家为主 C. 定居性移民增多，长短期移民均衡 D. 欧美发达国家成为主要的迁入地区答案D 解析第二次世界大战以后世界人口迁移的特点和方向发生了很大的变化，迁移方向以从发展中国家迁往发达

《人口的空间变化》教案

第3节《人口的空间变化》教案教学目的 1.让学生了解人口人口空间变化的常见形式 2.让学生理解影响人口空间变化的原因重点难点影响人口空间变化的主要因素课时安排一课时教学过程【导入新课】最近几年人口问题一直是高考地理的常考知识点，尤其是人口的空间迁移更是高频考点，今天咱们就来研究人口空间变化的相关内容。【探究新课】一、人口的迁移 1．人口迁移的概念一个地区人口数量的变化，包括人口自然增减和人口迁移。人口迁移就是一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。按照是否跨越国界分为国际人口迁移和国内人口迁移。人口迁移一般具备三个条件：人们通常把人口迁移是否跨越行政界线作为判断是否属于国内人口迁移的标准。如图所示，A 、B 、C 分别代表国内三个不同的行政区，D 代表国外。由A 1到B 1，B 2到C 1，C 1到A 1都属于国内人口迁移；由B 1到B 2不属于人口迁移，属于

人口流动；由A 1到D 属于国际人口迁移。 2．国际人口迁移时期特点主要流向原因意义 19世纪以前以集团性、大批的移民为主由旧大陆到新大陆欧洲的殖民主义扩张客观上开发了新大陆、传播了工业文明，也改变了人种的空间分布第二次世界大战以后定居移民减少，短期流动的人口增多从发展中国家流向发达国家各国经济发展不平衡调整了人力资源空间分布格局 3.我国的人口迁移人口迁移是社会经济发展水平、国家政策、自然灾害等因素共同作用的结果，不

同的历史时期，引起人口迁移的因素不同，会导致人口迁移的方向、特点及目的存在差异，具体分析如下表：时期古代新中国成立至20世纪80年代中期 80年代中期以来影响因素行政力量、战争、自然灾害计划经济体制、户籍管理制度国家改革开放政策特点大批移民有计划、有组织自发的、流量大流向迁往社会环境和自然条件较好地区从东部向中部；从东部、中部向西北、东北、西南中部向东部，西南、西北向中部、东部目的逐水草而居，逃避战争、自然灾害等开发工业基地、垦荒、支援边疆建设务工、经商，寻求更好的就业机会和更高的收入意义 ①调节人口空间分布和人才余缺；②加强民族融合和文化交流；③促进经济发展，缩小地区差异民工潮和民工荒是当今我国经济快速发展过程中出现的一种特有的人口迁移现象。大量的农民工涌向东部沿海城市，引发民工潮；由于社会经济的快速发展，东部沿海一些城市开始出现民工荒。其造成的社会影响和引起的社会问题都值得关注，这也将是高考考查的方向之一。民工潮民工荒东部沿海地区中西部东部沿海地区中西部原因经济发展速度快，收入高，就业机会多收入低，农村劳动力过剩收入差距缩小，工作环境差产业转移，国家重视 “三农” 利缓解劳动力紧张状况，促进经济发展缓解人地矛盾，改善农村经济，促进乡镇企业发展子女教育，赡养老人，农业发展弊犯罪率增加，住房紧张，交通拥挤，增加就业压力，环境质量下降留守儿童教育难，老人负担重工厂停产图示法分析20世纪80年代前后我国人口迁移的特点二、影响人口迁移的因素

高考地理(人教版全国)一轮复习教学案第6章人口的变化第2讲人口的空间变化

第2讲人口的空间变化、人口的迁移 1 ?概念：一段时间内人的 ___________ 在国际或本国范围内发生改变。时间 19世纪前二战后特点以移民为主从发展中国家流向发达国家：移民减少，的人口增多方向欧洲向、大洋洲迁移为主迁入地：欧洲，西亚、北非产油国迁出地：拉丁美洲、非洲西部 (1) _____________________ 古代：受脆弱的、战争、等影响而迁移。 (2) 新中国成立以来 20?纪 &泮代川期前 — 表现- -有计划、的人口迁移 — 原固- -计划经济休制和严格的制度后 — 表现J -流if 培大，流向明显变化 —— 条件■ - 政策、影响人口迁移的因素自然环境因素： __________ 、土壤、水和矿产 1. 自然因素资源等自然环境变化： ___________ 2 ?经济因素： _________ 、交通和通信等。 3?社会因素： _________ 、社会变革、 __________ 和宗教等。 4.特定时空条件下，任何一种因素都有可能成为人口迁移的、不同人口迁移类型的综合分析 1.现代国际人口迁移的主要形式现代国际人口迁移的形式主要有科技移民、劳务输出和国际难民迁移三种，其迁移人口类型、迁移原因、方向及影响具体分析如下。形式科技移民劳务输出国际难民迁移迁移人口类型咼素质人才廉价劳动力战争难民、政治难民迁移的原因寻找更好的学习、工作和生活条件发达国家劳动力不足，发展中国家的人口寻找更多的就业机会战乱、种族冲突、政治迫害形式科技移民 r 劳务输出国际难民迁移 : 迁移的方向发展中国家流向发达国家发展中国家流向发达国家，人口稠密国家流向人口稀疏国家流向和平国家、能对其提供避难需要的国家产生的影响发展中国家在人才和经济上蒙受双重损失缓解发展中国家的就业压力，赚取外汇给迁入国的政治、经济和社会带来许多问题 2?尅納探究 ________ 因素。

高中地理_人口的空间变化教学设计学情分析教材分析课后反思

人口的空间变化教学设计【最新考纲】人口迁移的原因【考纲解读】 1.了解人口迁移的概念，知道世界人口迁移和我国人口迁移的主要特点 2.理解影响人口迁移的主要因素及人口迁移的效应，学会分析某时期或某地区的人口迁移案例【课前准备】学生在黑板上写好知识结构图知识结构图概念、分类、特点自然因素人口迁移影响因素社会因素经济因素影响迁入地（有利、不利）迁出地（有利、不利）【导入】今年电影春节档最大的黑马当属《流浪地球》，这部电视剧讲述了太阳系即将毁灭，人类试图带着地球一起逃离，寻找新家园的故事。从地理学人口的角度上来讲，这就是人口的空间变化。【讲授】人口迁移的概念、分类、特点采用提问的方式。然后进入本节课第一

个重点题型：影响人口迁移的因素【题型突破】题型一影响人口迁移的因素提问：影响人口迁移的因素【考题再现】（2016?新课标Ⅲ卷）与2014年相比，2015年上海市的常住人口减少了10.41万人，外来常住人口更是减少了14.77万人，这是近20年首次出现的人口负增长，调查发现减少的外来常住人口主要流向上海周边的中小城市，上海市已制定“十三五”期间人口增长由数量型向质量型转变的策略。据此完成1-3题。 1.导致2015年上海市外来常住人口减少的主要原因是近年来上海市 A.产业转型升级 B.食品价格大增 C.环境质量下降 D.交通拥堵加重 2.上海市减少的外来常住人口多流向周边中小城市，主要原因是这些中小城市 ①服务设施齐全②承接了上海市转移的产业 ③适宜就业机会多④生态环境好 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3.今后，上海市引进产业从业人员将主要分布在 A.资源密集型产业 B.劳动密集型产业 C.资金密集型产业 D.知识密集型产业答案：ACD

人口的空间变化习题及答案

第二讲人口的空间变化基础题组下图为“2005—2010年中国各省区(港澳台除外)人口迁移量图”。读图,回答下面两题。 1.图中( ) A.人口迁移总量最高的是蜀 B.人口迁出量豫小于赣 C.人口自然增长率沪高于鲁 D.人口迁入量粤大于浙 2.图中( ) A.人口净迁出的省份主要分布在黄河流域 B.人口净迁入的省份多属于经济较发达地区 C.南方各省的人口迁移量均大于北方各省 D.沿海各省区的人口总迁入量超过1亿人引力模型方法认为人口迁移与迁出地、迁入地人口规模正相关,与两地之间的距离负相关。完成下面两题。 3.(2018黄冈9月质量检测)根据引力模型方法,人口迁移数量最多的是( ) A.→ B.→ C.→ D.→ 4.(2018黄冈9月质量检测)有人戏言“省市”,这从侧面说明了省市迁入了大量人,这与引力模型方法并不一致。该案例体现人口迁移的主要因素是( ) A.经济 B.气候 C.政策 D.教育下图为目前迁入某城市的七类人群示意图。读图回答下面两题。

5.迁入该城市的人群中,受家庭婚姻因素影响的有( ) ①应届高校毕业生②投夫(妻)者③购房者④特殊人才⑤投父母者⑥投子女者⑦郊县农民 A.①③⑦ B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.③④⑦ 6.人口大量迁入城市产生的积极影响有( ) A.推进城市化进程 B.缓解城市就业压力 C.减少城市交通拥堵 D.改善城市住宅质量提升题组下图示意俄罗斯远东四地区1990—2010年人口变化状况。读图完成下面两题。 7.1990—2010年期间,下列地区中人口净迁出人数最多的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 8.人口数量变化对俄罗斯远东地区带来的影响有( ) A.交通压力增大 B.环境人口容量变小 C.促进资源开发 D.劳动力数量减少

1.2人口的空间变化学案

高一地理必修二学案第一章人口的变化第二节人口的空间变化【学习目标】 1.了解人口迁移的概念、分类、各阶段的特点、原因和地理意义。 2.理解影响人口迁移的因素。 3.掌握分析人口迁移案例的思路与方法。 4.联系实际分析某个地区某个时期内人口迁移的特点、原因。【使用说明】 1、结合课本将课前预习内容填好并记住，准备上课检查 2、找出不明之处做好标记，写下问题，交给课代表 3、合作探究部分以小组为单位积极讨论，由组长汇总讨论结果，准备发言。 4、学案用完后，上交检查【自主学习】一、人口迁移 1、一个地区人口数量的变化，包括人口和。 2、人口迁移概念： 3 人口迁移按照是否跨越国界可分为和。国际人口迁移是指；国内人口迁移是指。 4.国际人口迁移【读课本填表】

图 5.国内人口迁移（新中国成立以来国内人口迁移）【读课本P8和图1.8填表】（1）二战后，欧洲由人口地区变为人口地区，主要是由于；（2）拉丁美洲由人口地区变为人口地区；地区吸引了大批外籍工人。 6、我国古代人口迁移是由于、、等影响，人民不得不大批迁移。 7、影响人口迁移的因素：（1）；（2） 8、在影响人口迁移的因素中，往往起重要作用。此外，、、、、、，也能影响人口的迁移。【合作探究】 1、如何判断是否是人口迁移？【读图思考】下图中A 、B 、C 分别代表三个不同的行政区，D 代表国外，请说出各箭头的含义。

2、现代我国人口迁移对迁出地和迁入地分别有何影响？（注意从有利和不利两方面入手分析）对迁出地：对迁入地： 3.读案例2分析，回答下列问题：（1）结合所学知识分析，哪些因素促使美国成为一个移民国家? (2)图中人口迁移属哪一种人口迁移？（3）美国四次人口迁移的原因及方向？（4）20世纪60年代末到70年代初人口迁移的的推力是什么？（5）20世纪70年代后老工业区和城市出现人口回流的拉力是什么？ 4.读案例3分析:我国古代三次人口南迁的原因？比较分析与影响我国近几十年人口迁移的因素有什么不同？【巩固提高】１．第二次世界大战前后，一直是人口迁入地区（或国家）的是 A.西欧 B.拉丁美洲 C.澳大利亚 D.西亚２．下列人口空间移动属于人口迁移的是 A.游牧民的迁移 B.有两处或多处居住地的人在不同居住地之间流动 C.日本人去美国定居 D.中国人去欧洲旅游读“人口迁移示意图”，据此回答3～5题。 3、若此图表示二战后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示 A.从北美迁往拉美 B.从亚洲迁往拉美 C.从非洲迁往西亚 D.从欧洲迁往非洲

2021届新高考选考地理一轮复习第七章人口第20讲人口的空间变化教学案

第20讲人口的空间变化一、人口的迁移 1．概念一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。 2．类型按照是否跨越国界分为国际人口迁移和国内人口迁移。 3．国际人口迁移 (1)19世纪以前：国际人口迁移的总特点是以集团性、大批量的移民为主；由旧大陆到新大陆。 (2)第二次世界大战以后：从发展中国家或欠发达地区流向发达国家或地区；定居移民减少，短期流动的人口增多。 4．国内人口迁移 (1)古代：受脆弱的农业经济、频繁的战争、自然灾害的影响而迁移。 (2)中华人民共和国成立以来 ①20世纪80年代中期前：有计划、有组织的人口迁移；原因是实行计划经济体制和严格的户籍管理制度。 ②20世纪80年代中期以来：受国家改革开放政策的影响，人口迁移的流量增大，流向也发生了明显的变化。二、影响人口迁移的因素 1．自然环境因素气候、土壤、水和矿产资源等是最主要的影响因素。 2．经济因素经济发展、交通和通信等是主要的影响因素。 3．社会因素政策、社会变革、战争和宗教等是重要影响因素。

微点1 人口迁移和人口流动的异同人口迁移人口流动概念人口在地区之间迁出或迁入，发生居住地的永久性或长期性改变的人口流动现象因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开居住地外出活动，而不变更户籍人口的移动现象共同点空间上发生位移不同点 ①空间位移：必须改变定居地；② 居住地变更：必须超越一定的行政界线；③时间限度：永久性或长期性 ①没有改变定居地；②短期流动； ③不变更户籍在人口迁移的诸多因素中，经济因素往往起主导作用。但在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为人口迁移的决定性因素。人口迁移及其产生的影响 (2018·高考全国卷Ⅰ)户籍人口是指依法在某地公安户籍管理机关登记了户口的人口。常住人口是指实际居住在某地一定时间(半年以上)的人口。下图示意近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化。据此回答1～2题。 1．根据图示资料推测，近十年来该直辖市( ) A．外来务工人口多于外出务工人口 B．老年人口比例逐年下降 C．劳动力需求数量增加 D．人口自然增长率逐年增加 2．该直辖市是( ) A．北京市B．天津市 C．上海市D．重庆市

2019-2020学年高中地理 1.2人口的空间变化教案新人教版必修2.doc

2019-2020学年高中地理 1.2人口的空间变化教案新人教版必修2 【课标解读】举例说明人口迁移的原因。课标要求重在“举例”两字上，要求学生能用具体实例说明人口迁移的主要原因。本条课标的认知水平应为运用水平。因此为了达到标准的要求，在教学时要尽量结合实例进行讲述、分析。同时人口迁移的概念、主要类型等基础知识是达成这条课标的必要知识铺垫。【学情分析】人口的空间变化，在当今社会是一个普遍的现象，学生对该部分内容有一定的了解，所以本节知识内容教学难度不大。但是，在学习过程中，由于大部分学生对我国古代几次人口大迁移的历史背景以及美国移民历史不甚了解，受其历史素养的限制，他们对这部分内容的学习往往兴趣不大，对知识点也只是机械记忆，这样的结果既影响了学习效率，也与新课程教学所要体现的素质教育理念相背离。为此本节课通过对教材的整合，设计了更多学生身边的例子和和学生感兴趣的话题，帮助学生更高效地对人口迁移现象及其产生原因进行判别和掌握。【教学目标】一、知识目标： 1、了解人口迁移的概念、主要类型以及人口迁移的意义。 2、掌握影响人口迁移的主要因素。利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。二、能力目标：能够利用资料或图表，结合自己所学理论分析当今世界某个区域人口迁移的主要原因及其产生的影响。三、情感、态度和价值观目标：运用辩证唯物主义发展观，全面认识人口的发展理论，树立正确的人口观。【教学重点、难点】 1、人口迁移的特点 2、影响人口迁移的因素【教学设计思想】本节课以中国近代史上三大移民潮之一的《闯关东》这一史实为主线贯穿始终，本节课通过信息技术和地理学科融合，运用视频和人口迁移的大量图片，探究了人口迁移的原因、类型、影响因素和意义。这样既能挖掘学生生活中感兴趣的内容作为地理教学资源，让学生去体验生活中的地理，更在体验中进行探究和分析，最终达到本节的课标要求。【教学过程】一、导入新课播放：《走西口》音乐欣赏。（教师）情景导入：《闯关东》、《走西口》、《下南洋》是中国近代史上的著名的三大移民潮，并被陆续编排成了电视剧。那到底什么是人口迁移？为什么要进行人口迁移呢？让我们带着这些问题一起走进本节课的学习。（设计意图）学生形象感知，课堂初始就引发了学生的兴趣点，增强了探究新课的欲望，有助于学生带着问题进入到本节课的学习中。二、组内交流合作学习成果共享（教师）提出学生需完成的课前预习展示的知识点： 1、人口迁移概念 2、人口迁移的类型及各类型的特点、方向、原因（表格展示）要求： 1、2-3分钟时间同位校对答案。

12人口的空间变化(2课时)

编写人：杨二俊初审人：文忠义备课组长：文忠义使用时间：2012.11.12-14 课题：人口的空间变化班级： ________________ 姓名：____________________ 【学习目标】知识目标：1?了解人口迁移的概念，主要类型，以及人口迁移的意义。 2 ?理解影响人口迁移的主要因素。利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。能力目标： 1 ?通过有关影响人口迁移的主要因素，培养学生综合分析问题的能力 2 ?结合实例，学会案例分析的方法情感目标：运用辨证唯物注意的运动与发展的观点，全面认识人口的发展理论，人口迁移也是人口数量变化的原因之一。【学习重点与难点】重点：人口迁移的原因。难点：人口迁移的原因及作用。第1课时【预习指导】一、预习指导 1、完成练习册P5自主梳理一、人口的迁移 2、地区人口数量的变化，包括 __________________ 和__________________ 。 3、人口迁移的概念：是指一段时间内人的_______________ 在国际或__________ 范围内发生改变。人口迁移按照是否跨越国界可分为______________ 人口迁移和___________ 人口迁移。 4、F8图1.8读出人口的迁出地大洲有_______________ 、 ___________ 、____________ 等，迁入地有 ___________ 、 5、读P9图1.9，比较80年代前后人口的迁移有何不同？原因是什么? 6、完成P9活动部分。二、自我检测 1. 关于人口的迁移说法正确的是（） A ?人口迁移是一个地区人口数量变化的主要方式 B ?人口迁移就是人的居住地在国际或范围内发生改变 C .人口迁移扫指的是国内人口迁移 D.到外地旅游也是人口迁移 2 ?第二次世界大战后，国际人口迁移表现出新的特点中不正确的是（） A ?人口从发展中国家流向发达国家B?定居移民减少，短期流动的人口增多

人口的空间变化(主要知识点)

人口的空间变化一、人口的迁移（一）定义：人口迁移是指一段时间人的居住地在国际或本国围发生改变（的在空间位置的的移动）。（二）分类：人口迁移按照是否越国界可分为国际人口迁移和国人口迁移。 1、国际人口迁移：是指人口跨国界并改变住所达到一定时间（通常为1年）的迁移活动。 ⑴19世纪以前，国际人口迁移特点：以集团性、大批的移民为主。例如15～16世纪，欧洲进行殖义扩，引发了7000多万欧洲人迁移到以美洲和大洋洲为主的国家和地区。这些人口迁移在客观上开发了新大陆、传播了工业文明，也改变了人种的空间分布。 ⑵第二次世界大战以后，国际人口迁移特点： ------------------------------------------- 2、国人口迁移：是指一国围，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。 ⑴我国古代的人口迁移 ①特点：大批迁移 ②方向：总体自南向北 ③原因：自给自足的农业经济的脆弱；频繁的战争以及自然灾害的影响 ⑵新中国成立以来，我国的国人口迁移大致可以分为两个阶段阶段一： ①时间：从新中国成立到20世纪80年代中期 ②特点：有计划、有组织地进行人口迁移 ③原因：国家实行计划经济体制；严格的户籍管理制度；例如：20世纪50年代，为了迅速改变新疆经济落后、人才匮乏的局面，国家有组织地移民边疆建设事业的各类人员总数达百万之众；知青上山下乡；阶段二： ①时间：20世纪80年代中期以来 ②特点：人口迁移的流量增大；流向也发生了明显的变化； ③原因：国家改革开放政策的影响 ------------------------------------

历史上我国人口的迁移建国后到80年代我国人口的迁移80年代以来（改革开放后）我国人口的迁移原因支边、战争、自然灾害国家开发地和边疆主要为务工，经商方式被动的迁移有组织的迁移自发的迁移流向黄河中下游向长江流域、珠江流域由东部向东北、西北由农村向城市；由地向沿海、工矿区 --------------------------------------------------------------------- 二、影响人口迁移的因素（一）自然因素 1、气候因素：直接影响人的身体健康，而且影响着一个地区的土壤、植被和水文等，并通过对人类的生产和生活影响人口迁移。例如：美国许多老年人退休后由东北部的“冷冻地带”向南方的“地带”迁移。 2、淡水资源：淡水的分布及其变化，在很大程度上决定了人类生产、生活的格局，从而决定着人口迁移的方向和规模。例如：逐水草而居是早期人口迁移的基本形式。 3、土壤条件：通过影响农业生产而影响人口的迁移。例如：农业社会人口为寻找新的土地而迁移，发展中国家农村人口因土地不足和土地生产力衰减而迁移。 4、矿产资源：因矿产资源的开发和制程业的发展影响人口迁移。例如：如伯明翰、、等矿业城市的形成。 5、自然灾害：（地质灾害和气象灾害）这两种灾害中，地质灾害对对人口迁移的影响最大。 6、环境问题：（环境污染和生态破坏）（二）经济因素 1、经济因素：人口迁移主要的、经常的，更是影响人口迁移的主导作用。多数情况下，人口迁移是为了追求更好的就业机会，更好的经济收入和生活水平。从宏观来看，经济布局的改变也会造成大量的人口迁移。

第2讲人口的空间变化

第2讲人口迁移 (时间：45分钟分值：100分) 一、选择题(每小题4分，共60分) 1．下图中甲、乙、丙是我国三个不同地区，有关甲、乙、丙三地区当今人口迁移的说法，正确的是( )。[ A．属国际人口迁移 B．迁移方向主要是由城市到农村 C．人口主要由乙、丙迁往甲地 D．人口主要由甲地迁往乙、丙两地 (2013·盐城调研)读某区域图，图中箭头为目前正在进行的人口移动方向。据此回答2～3题。 2．图中人口移动的主要原因是( )。 A．民工流动B．道路建设 C．水利工程建设D．输气管道建设 3．对图中人口移动特点的叙述正确的是( )。 A．从人口年龄结构上看以青壮年居多 B．从人口受教育程度上看以高学历人口居多

C．从人口移动距离上看以长距离迁移居多 D．从人口移动形式上看以线形分散为主下图为某国人口的年龄结构图。读图回答4～6题。 4．由图中数据可知该国( )。 A．男女比例不平衡 B．外来移民人口超过本国人口 C．老年人口超过青年人口 D．移民缓解了人口老龄化问题 5．影响该国人口迁移的主要因素是( )。 A．人口老龄化B．婚姻家庭 C．政治因素D．经济因素 6．该国可能是( )。 A．中国B．巴西 C．德国D．泰国读我国珠江三角洲某市人口增长示意图，回答7～8题。 7．有关该市人口数量变化的说法，正确的是( )。 A．从总体上看，该市人口数量的变化以机械增长为主 B．该市人口数量呈下降趋势 C．影响该市人口迁移的主要因素是政治因素 D．该市人口自然增长率整体呈上升趋势 8．近年来该市人口机械增长率呈下降趋势，其原因最有可能是( )。

A．该市因经济发展速度减缓而出现民工荒 B．该市生态环境恶化，人口迁入量逐年减小 C．京津唐、长江三角洲地区经济的发展 D．农村生存环境已优于城市下图为某年中国农村劳动力产业与空间转移的流向示意图。读图回答9～10题。 9．该年中国农村劳动力( )。 A．主要向第二、第三产业转移 B．主要向服务业转移 C．以县外、省外转移为主 D．主要向沿海省区转移 10．图示农村劳动力转移对区域经济发展的影响是( )。 A．缓解流出区人口压力，加强地区间联系 B．弥补流入区劳动力不足，提高城市化水平 C．易出现留守儿童、留守老人等社会问题 D．加快乡镇企业发展，促进产业结构升级 (2013·莆田质检)人类迁移行为决策的产生，是由于迁移者认为在目前自己居住区位以外的某一区位能够更好地满足自己的意愿。下图示意某区域境内的移民迁移情况。据图完成11～12题。 [ 11．在不同迁移类型中，受距离远近影响最小的是( )。