初一晨诵诗词
晨诵《一字诗》
一字诗
清 陈沆
俯：头低下。 仰：脸向上。
一帆一桨一渔舟，
一个渔翁一钓钩。
一俯一仰一场笑， 一江明月一江秋。
在一个晴朗的秋夜，江 面上倒映着一轮明月。在一 叶小舟上，一位渔翁悠闲地 沉浸在垂钓的乐趣之中，享 受着收获的喜悦，不时发出 一阵爽朗的笑声。
评星赛读
一字诗
清
陈沆
一帆一桨一渔舟， 一个渔翁一钓钩。
开启诗
孩子们， 新的一天开始了， 让我们沐浴黎明的阳光，
用美妙的诗词，
开启新一天的黎明吧！
复习诗
mǐn 悯 农
唐·李绅 zhòng sù 春 种 / 一 粒 粟， 秋 收 / 万 颗 子。 xián 四 海 / 无 闲 田, yóu 农 夫 / 犹 饿 死。
新授诗
一字诗
清
陈沆
一帆一桨一渔舟， 一个渔翁一钓钩。
一俯一仰一场笑，
一江明月一江秋。
诗作抄录
一字诗
清
陈沆
一帆一桨一渔舟， 一个渔翁一钓钩。
一俯一仰一场笑，
一江明月一江秋。
感谢孩子们给了老师一个清新的早晨! 感谢老师给了我们一个充实的早晨!
让我们一起期待——
下一个美妙的黎明!
一俯一仰一场笑，
一江明月一江秋。
hàng
陈沆，清文学家, 原名学濂，字太初，湖 北人。
自由读
一字诗
yì 一 yí 一 yì 一 yì 一
清 陈沆（hàng) fān yì jiǎng yì yú zhōu 帆 一 浆 一 渔 舟， gè yú wēng yí diào gōu 个 渔 翁 一 钓 钩。 fǔ yì yǎng yì cháng xiào 俯 一 仰 一 场 笑， jiāng míng yuè yì jiāng qiū 江 明 月 一 江 秋。
早晨给孩子听的古诗词
早晨给孩子听的古诗词一、原文：《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
二、衍生注释：晓：天刚亮的时候。
啼鸟：鸟的啼叫声。
夜来：昨夜。
三、赏析：这首诗看似平淡无奇，却韵味无穷。
诗人从春眠写起，在睡梦中不知不觉天就亮了，到处都能听到鸟儿欢快的叫声。
想起昨夜的风雨声，不知道又有多少花儿被吹落。
诗中既有对春天清晨的美好感受，又隐隐透露出对春光流逝的一丝惋惜。
语言简洁自然，意境深远。
四、作者介绍：孟浩然，唐代著名诗人，山水田园诗派的代表人物之一。
他的诗大多描写山水田园风光和隐居生活，风格清新自然，意境冲淡平和。
五、运用片段：“哎呀，宝宝，你看这春天的早晨多美好呀，就像孟浩然诗里写的‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’一样，咱们也出去听听鸟儿叫吧！”二、原文：《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
二、衍生注释：床：今传五种说法。
一指井台。
二指井栏。
三“床”即“窗”的通假字。
四取本义，即坐卧的器具。
五马未都等认为，床应解释为胡床。
疑：好像。
举头：抬头。
三、赏析：这首诗描写了在寂静的夜晚，诗人看到床前的月光，以为是地上的寒霜，抬头望着明月，不禁思念起远方的故乡。
诗的意境极其简洁而深远，用朴素的语言表达了浓浓的思乡之情，能引起读者强烈的共鸣。
四、作者介绍：李白，字太白，号青莲居士，被誉为“诗仙”。
他的诗歌风格豪放飘逸、富有浪漫主义情怀，其作品题材广泛，包括山水、边塞、饮酒作乐、思乡等。
五、运用片段：“宝宝，晚上看到月亮的时候，你会不会像李白一样，‘举头望明月，低头思故乡’呀，是不是也会想起远方的亲人呢？”三、原文：《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
二、衍生注释：绝：无，没有。
万径：虚指，指千万条路。
人踪：人的脚印。
蓑笠：蓑衣和斗笠。
三、赏析：整首诗描绘了一幅极其幽静寒冷的画面，大雪纷飞的江面上，所有的山都看不到飞鸟，所有的路都不见行人，只有一位身披蓑衣头戴斗笠的老翁，独自在孤舟上垂钓。
初一上册必背古诗词文言文朗读
初一上册必背古诗词文言文朗读初一上册的必背古诗词和文言文是中学语文学习的重要组成部分，它们不仅能够丰富学生的文学素养，还能提高学生的语言表达能力和文化修养。
以下是一些常见的初一上册必背古诗词和文言文的朗读内容：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
4. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
6. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
7. 《岳阳楼记》 - 范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
8. 《醉翁亭记》 - 欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
9. 《出师表》 - 诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
10. 《桃花源记》 - 陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
朗读这些古诗词和文言文时，应注意语调的抑扬顿挫，节奏的快慢变化，以及情感的表达，以更好地传达作品的意境和内涵。
同时，理解每篇作品的背景和作者的情感态度，也是朗读时不可忽视的重要部分。
晨诵(冬天诗词)
〈我爱冬天〉（开启诗）汤承慧我爱冬天，那六瓣的小雪花，是冬爷爷送给我们的礼物；我爱冬天，那小朋友堆的雪人，是圣诞老人给我们带来的欢乐；我爱冬天，那一片雪白的世界，是小朋友们的游乐场；我爱冬天，那一件件五颜六色的棉袄，给雪白的世界增添了色彩；我爱冬天，那洁白无暇的冬天！1、冬天来了大片大片的雪花乘着银白色的梦如约而至屋顶山庄草原大地银装素裹沉浸于一片苍茫最亮眼的那一抹亮色红红的长长的温柔的呼吸的是雪人的鼻子2、冬冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛，松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好，雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。
3、洁白的雪花洁白的雪花像一个顽皮的小精灵，整天东跑跑西逛逛，飞奔个不停。
洁白的雪花一会儿化作一只只白蝴蝶去亲吻小草小花，一会儿又指挥着东风乐队到处狂风大作……顽皮的雪花是冬伯伯的娃娃，一个调皮可爱的娃娃！4、冬爷爷冬爷爷，走得忙，匆匆来到小鱼塘。
来到鱼塘变魔术，空手安上玻璃窗。
鱼儿住进水晶宫，不怕风吹不受凉。
5、冬爷爷的胡子冬爷爷的胡子：亮晶晶，硬梆梆，挂在哪?树枝、屋檐、山崖旁，风娃娃，很喜欢冬爷爷的胡子，吹呀吹，荡呀荡，吹得胡子响叮当。
叮当响，响叮当，掉下一根粗又长，送给爷爷做拐杖。
6、冰窗花冬天到，天冷了，窗上结满冰窗花，有的像珊瑚，有的像树杈，有的像山，有的像塔，呀，画儿画得这么美，谁是巧手小画家。
冬至（唐）杜甫年年至日长为客，忽忽穷愁泥杀人！江上形容吾独老，天边风俗自相亲。
杖藜雪后临丹壑，鸣玉朝来散紫宸。
心折此时无一寸，路迷何处望三秦？九九歌一九二九不出手；三九四九冰上走五九六九沿河看柳；七九河开八九雁来九九加一九，耕牛遍地走。
江雪（唐柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
别董大（高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？逢雪宿芙蓉山主人（唐刘长卿）日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
《冬至祭》香烛鲜花纸钱银，八果八素并八珍。
晨诵爱国篇
50.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。--谭嗣同《狱中题词》 51.抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。--康有为《出都留别 诸公》 52.粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家。--秋瑾《失题》 53.一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。--秋瑾《对酒》 54.祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。--秋瑾《鹧鸪天 》 55.拼将十万头颅血，需把乾坤力挽回。--秋瑾《黄海舟中日 人索句并见日俄战争地图》 56.杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。--黄遵宪《赠梁任父 同年》 57.只解沙场为国死，何须马革裹尸还。--徐锡麟《出塞》
41.归来报名主，恢复旧神州。--岳飞《送紫岩先生北伐》 42.生当作人杰，死亦为鬼雄。--李清照《乌江》 43.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。--文天祥《扬子江》 44.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥《过零丁洋》 45.一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。--于谦《立春日感怀》 46.天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武《日知录 正始》 47.试看天堑投鞭渡，不信中原不姓朱。--郑成功《出师讨满 夷自瓜州至金陵》 48.手持三尺定山河，四海为家共饮和。--洪秀全《吟剑诗》 49.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。--林则徐《赴戍登程 口占示家人》
17.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。--李贺《南园》 18.未收天子河湟地，不拟回头望故乡。--令狐楚《少年行》 19.泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。--曹松《己亥岁二首》 20.愿得此身长报国，何须生入玉门关。--戴叔伦《塞上曲二 首》 21.家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。--罗隐《西施》 22.胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉？--郑思肖《二砺》 23.报国无门空自怨，济时有策从谁吐。--吴潜《满江红送李 御带珙》 24.国亡身殒今何有，只留离骚在世间。--张耒《和端午》
七年级全册古诗词25首
七年级全册古诗词25首全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：古诗词是中国传统文化宝库中的一颗璀璨明珠，承载着古人的情感和智慧，传承着历史的记忆和风土人情。
在七年级的课本中，我们学习了许多经典的古诗词，每一首都有其独特的韵味和深刻的内涵。
今天，我们就来分享一份关于七年级全册古诗词的精选篇目，带领大家一起走进这段千年文化的长河。
1. 春晓（唐代·孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗描绘了春天清晨的景象，夜晚的风雨声与早晨的鸟啼交织在一起，描绘出春天的生机勃勃和万物复苏的美好景象。
2. 小池（宋代·杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
这首诗描绘了一个清幽宁静的小池塘，泉水潺潺，树影婆娑，小荷初露，美不胜收。
蜻蜓停在荷叶上，生动活泼，展现出大自然的和谐之美。
3. 静夜思（唐代·李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗表达了诗人在寂静的夜晚仰望明月时，思念故乡的情感。
明月如霜，清冷而明亮，令人心生感怀。
4. 望洞庭（宋代·张孝祥）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
这首诗描绘了洞庭湖的秋夜景象，湖光月色交相辉映，湖面宁静如镜，美不胜收。
将洞庭湖的壮丽景色娓娓道来，令人仿佛置身感受到大自然的伟大和壮丽。
5. 青玉案·元夕（唐代·辛弃疾）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
这首诗描绘了元夕之夜灯火辉煌，热闹非凡的景象。
细腻动人的笔墨描绘出节庆之夜的盛况，令人感受到节庆的欢乐和热闹气氛。
6. 归园田居（唐代·陶渊明）少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁帝饮长歌，故园无此声。
这首诗表达了诗人对归园田居的向往，追求真实自然的生活方式。
将自己生活在都市中的窘境与远离尘世、归隐自然的理想进行了对比，引起人们对生活理想的思考。
晨诵必背古诗文
一、古诗5首春日偶成宋•程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
海棠宋•苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
风唐•李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
清平调词唐•李白云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
晚春唐•韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
二、韵文弟子规（上）总叙弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生出则悌兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄一、古诗15首鹿柴唐•王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
竹里馆唐•王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
悯农（其一）唐•李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
悯农（其二）唐•李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
宿建德江唐•孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
鸟鸣涧唐•王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
独坐敬亭山唐•李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
城东早春唐•杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
回乡偶书唐•贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
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秋风吹浓了秋色，迟 暮苍凉，倦柳愁荷，烟雨 清风，也吹皱了诗人的低 吟，那缕缕的愁绪、思念， 熏染得秋色迷离；也有诗 人一扫衰颓萧瑟之气，以 壮阔绚丽的诗境、昂扬振 奋的豪情把秋写得无比可 爱，今天体会一样秋色， 两样情怀：
一读知文
相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。
感情朗读
采桑子 毛泽东
人生易老天难老， 岁岁重阳， 今又重 阳，战地黄花分外 香。 一年一度秋风 劲，不似春光， 胜 似春光，寥廓江天 万里霜。
谢谢！
17
剪不断，理还乱，是离 愁。别是一番滋味在心头。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
采桑子 毛泽东 人生易老天难老，岁岁重阳， 今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光， 胜似春光，寥廓江天万里霜。
了豪迈昂扬之情。
三读用情
感情朗读
相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩，寂 寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁， 别是一番滋味在心头。
断 夕古小枯
天
肠 阳道桥藤
净
人 西西流老 在 下风水树
沙
天 瘦人昏 涯 马家鸦
·
秋
思
秋词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
夕阳西下， 断肠人在天涯。
作者一生都在穷困 潦倒中漂泊流离， 倍受远离故土和壮 志难酬的深沉煎熬， 苍凉的古道上，太 阳就要落山了，想 着那遥远的征途， 浪迹天涯的游子不 禁悲从中来，肝肠 寸断。
秋高气爽，一鹤凌云，诗人借“鹤”在秋 日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉， 表达的是一种积极乐观的人生，反映作者
七年级语文上册课外古诗词诵读原文及翻译
七年级语文上册课外古诗词诵读原文及翻译1.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
译文：春天的天气温暖，早晨的阳光照在树上，叫醒了沉睡的人们。
到处都能听到鸟儿的叫声。
昨天晚上经历了一场大风大雨，花朵被吹落了一些，不知有多少。
2.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
译文：当太阳西斜，它已照不到西边的山了。
黄河把它的水倒入了海里。
如果要看遍整个千里大好河山，还要再爬上一层楼。
3.《秋夜将尽》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
译文：大江向东流去，把那激流中的泥沙淘尽，冲走了多少千古风流人物的光辉事迹。
故乡的城垛在西边，有很多人说，三国时期发生的赤壁之战就在这里。
乱石穿越空中，啊，那惊涛拍打着岸边，掀起千堆雪花。
山川河流宛如画境，一时英雄豪杰辈出。
4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
译文：故人告别了位于西方的黄鹤楼，就在三月繁花似锦的时节来到了扬州。
看着孤帆远去的背影，在辽阔碧空的苍茫中渐行渐远，只留下长江绵延天际的流水和船影。
5.《水调歌头·明月几时有》明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
译文：不知何时才能看见明亮的月光，我只好端起酒杯，望着天空问明月。
不知道那天上宫殿和楼阁，今夕又是哪一年的今天。
我虽然想乘着风儿回去，但又怕那琼楼玉宇高处寒风刺骨。
唯有在人间起舞，玩弄清影的美妙，何等美好啊！6.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
译文：床前明亮的月光，宛若洒在地上的白霜。
仰首望那明亮的月光，低下头来思念故乡的人们和事物。
有古诗朗读可以让我们深入领略我国古代诗人的情感和哲理，也是学习中华文化的一种重要方式。
下面我们来扩写一些古诗词的内容，更深入地体味其中的意境和情感。
初一必背古诗词文言文朗诵
初一必背古诗词文言文朗诵初一是中学阶段的起始年级，对于古诗词和文言文的学习和掌握尤为重要。
在这个阶段，学生们需要背诵一些经典的古诗词和文言文，以增强对传统文化的理解和鉴赏能力。
以下是一些适合初一学生必背的古诗词和文言文朗诵材料，这些作品不仅语言优美，而且富有深刻的思想内涵。
首先，我们从唐代诗人李白的《静夜思》开始。
这首诗以简洁的语言描绘了诗人在夜晚思念故乡的情感，是唐诗中的佳作。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
接着，是宋代文学家苏轼的《水调歌头·明月几时有》。
这首词以其豪放的风格和深邃的哲理，表达了诗人对人生和宇宙的思考。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
然后，是《论语》中的一段经典文言文。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行，对后世影响深远。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”接下来，是《出师表》中的一部分。
这篇文章是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了他对国家和人民的忠诚以及对统一大业的坚定信念。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
最后，是《岳阳楼记》中的一段。
这篇文章是北宋文学家范仲淹所作，描绘了岳阳楼的壮丽景色，同时表达了作者忧国忧民的情怀。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？通过朗诵这些古诗词和文言文，初一的学生们不仅能够提高自己的文学素养，还能更深刻地理解中国传统文化的精髓。
同时，这些作品也是培养学生记忆力和语言表达能力的良好材料。
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再读悟情 南唐亡国降宋后，李煜被幽禁在 汴京的一座深院小楼中，过着终 日以泪洗面的凄凉日子，《相见 欢》写的就是这种囚禁生活的愁 苦滋味。
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐 深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一
ห้องสมุดไป่ตู้
番滋味在心头。
天净沙· 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。 夕阳西下，
作者一生都在穷困 潦倒中漂泊流离， 倍受远离故土和壮 志难酬的深沉煎熬， 苍凉的古道上，太 阳就要落山了，想 着那遥远的征途， 浪迹天涯的游子不 禁悲从中来，肝肠 寸断。
断肠人在天涯。
秋高气爽，一鹤凌云，诗人借“鹤”在秋 日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉， 表达的是一种积极乐观的人生，反映作者 高远豪迈、豁达乐观之情。
“与黎明共舞”晨诵
秋风吹浓了秋色，迟 暮苍凉，倦柳愁荷，烟雨 清风，也吹皱了诗人的低 吟，那缕缕的愁绪、思念， 熏染得秋色迷离；也有诗 人一扫衰颓萧瑟之气，以 壮阔绚丽的诗境、昂扬振 奋的豪情把秋写得无比可 爱，今天体会一样秋色， 两样情怀：
一读知文
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离 愁。别是一番滋味在心头。
天净沙· 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下， 断肠人在天涯。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
采桑子 毛泽东 人生易老天难老，岁岁重阳， 今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光， 胜似春光，寥廓江天万里霜。
三读用情
感情朗读
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩，寂 寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁， 别是一番滋味在心头。
断 夕古 小 枯 肠 阳道 桥 藤 人 西西 流 老 在 下风 水 树 天 瘦人昏 涯 马家鸦
天 净 沙
·
秋 思
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
感情朗读
采桑子
毛泽东
人生易老天难老， 岁岁重阳， 今又重 阳，战地黄花分外 香。 一年一度秋风 劲，不似春光， 胜 似春光，寥廓江天 万里霜。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
采桑子 毛泽东 人生易老天难老，岁岁重阳， 今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光， 胜似春光，寥廓江天万里霜。
秋风强劲，秋菊傲霜， 这首词通过对重阳菊花、 万里江天的描写，表现 了胜利后的喜悦，抒发 了豪迈昂扬之情。