《铁路边的孩子们》阅读题目
铁路边的孩子们
《铁路边的孩子们》参考答案第一课时一、自读检查——给阅读助力 3.问题泡泡糖（1）你能很快地说出三个孩子的名字吗？（伯比、皮特、菲莉丝）（2）妈妈为什么把露西辞退了？（露西透露了爸爸是去了不好的地方） （3）搬家第二天的早上，他们为什么吃苹果馅饼？（这是他们前一天晚上没有发现的维妮太太做好的晚餐） 二、共读交流——为成长加油1.(和爸爸妈妈一起；住在一幢十分漂亮的白房子里；有漂亮的衣服；有舒服的炉火；有可爱的儿童室；有鹅妈妈的糊墙纸；善良快乐的保姆；十全十美的爸爸；随时准备跟孩子们做游戏、念书给他们听、辅导他们家庭作业、给他们写诗的妈妈)第二课时一、自读检查——为阅读助力3.问题泡泡糖（1）煤堆上那道白线是干什么用的？（标出那和有多少煤） （2）“罗马战车”是什么？（一辆老掉牙的童车） （3）老先生乘坐的是哪趟火车？（九点十五分的“青龙”） 二、共读交流——给成长加油1. （铁路、火车、老先生、站长、搬运工人）2.（从一开始的怀疑这样做对不对，到觉得为家里做了贡献的高兴，被站长抓到后还不断定这样做对不对，再到最后觉得这样做是不对的，感到惭愧）3.（要点：皮特努力想为家里创造财富，他采用了这种自歁欺人的做法，固执地认为自己是采而不是偷。
这其实不过是他的自我安慰罢了）一、自读检查——为阅读助力3.问题泡泡糖（1）皮特遇到站长时为什么会不好意思？（皮特认识到自己偷煤是不对的）（2）那个搬运工为孩子们送来了什么？（孩子们需要的所有东西，还有桃子、红酒、两只鸡、一纸盒红玫瑰，一瓶花露水）（3）速度快、力量大的是哪种火车头？（干线火车头）二、共读交流——给成长加油1.（给妈妈请医生，伯比整晚的照顾妈妈；他们为了买齐妈妈治病需要的材料，积极想办法；他们写信向老先生求助）2.（要点：妈妈有她做人的原则，她认为永远不可以向不认识的人要东西，不可以把家里的情况告诉别人。
孩子们选择了请老先生帮忙，一是源于对妈妈病情的担心，二是对老先生的信任。
《铁路边的孩子们》共读共写 四下
《铁路边的孩子们》共读共写班级：姓名：阅读是最美的姿态！《铁路边的孩子们》共读共写（一）一、好词袋袋裤（读一读，记一记，不理解的查一查）无所事事直截了当无精打采空荡荡跌跌撞撞吱吱嘎嘎星星点点黑漆漆二、问题泡泡堂（读一读，找一找，答案标注在题后空白处）（1）住在白色房子里的三个孩子分别叫什么名字？（2）妈妈为什么把露西辞退了？（3）搬家第二天的早上，他们为什么吃苹果馅饼？三、思维跳跳床：三个孩子生活得十分幸福，他们都拥有什么呢？四、我阅读，我悦写：可怕的事情发生了，孩子们的生活环境也发生了巨大的改变，刚到新家，他们面临的是什么？房间空荡荡的，石头地没有窗帘，没有地毯冷锅冷灶，没有生火没有花园，却有老鼠铁路边的孩子们》共读共写（二）一、好词袋袋裤（读一读，记一记，不理解的查一查）慷慨大方规规矩矩相貌堂堂飞驰野蛮紧凑间隙说时迟那时快二、问题泡泡堂（读一读，找一找，答案标注在题后空白处）（1）煤堆上那道白线是干什么用的？（2）“罗马战车”是什么？（3）孩子们给火车起了什么名字？（4）孩子们为什么要向火车打招呼呢？（5）老先生乘坐的是哪趟火车？三、思维跳跳床：三个孩子很快就喜欢上了这个新地方，你觉得都是什么让孩子们爱上了这里呢？四、我阅读，我悦写：1）车站里有许多叉道，有一些一直伸展到车场就断了，仿佛没有力气伸展下去，想好好休息一下似的。
北京的立交桥好壮观，仿佛（）。
（2）在火车站上面，许多岩石在草地上伸出头来，好像跟孩子们一样对火车站大感兴趣。
霜打过的小草，好像（）。
《铁路边的孩子们》共读共写（三）一、好词袋袋裤（读一读，找一找，答案标注在题后空白处）不厌其烦生命垂危非同小可巴勒斯坦急匆匆殉教者乱七八糟整整齐齐二、问题泡泡堂（读一读，口头答一答，说给家长听）（1）彼得遇到站长时为什么会不好意思？（2）孩子们了解了铁路上的哪些有趣知识？（3）那个搬运工为孩子们送来了什么？（4）速度快、力量大的是哪种火车头？三、思维跳跳床：妈妈生病了，三个孩子担负起了照顾妈妈的责任，他们都做了什么？四、我阅读，我悦写：（1）他站在栅栏前面，样子像动物展览会里指挥动物出来的主持人，或者是一个用棍子指点着幻灯片上“巴勒斯坦风景”的善良牧师。
五年级阅读考级试题
桃园小学北校区五年级阅读考级试题2019.12一、诵读1. ,风雪夜归人。
（ ） A 日暮苍山远 B 柴门闻犬吠 C 天寒白屋贫 D 明月出天山2. ，村南村北行人绝。
（ ） A 月明荞麦花如雪 B 霜草苍苍虫切切 C 独出门前望野田 D 青山隐隐水迢迢3. ，春风拂槛露华浓。
（ ） A 月明荞麦花如雪 B 云想衣裳花想容 C 会向瑶台月下逢 D 庄生晓梦迷蝴蝶4.山围故国周遭在， 。
（ ） A 淮水东边旧时月 B 夜深换过女墙来 C 潮打空城寂寞回 D 锦瑟无端五十弦5.二十四桥明月夜， 。
（ ） A 青山隐隐水迢迢 B 玉人何处教吹箫 C 秋尽江南草未凋 D 沾衣欲湿杏花雨6.大江东去，浪淘尽、 。
（ ） A 千古风流人物 B 三国周郎赤壁 C 樯橹灰飞烟灭 D 气吞万里如虎7.人生如梦， 。
（ ） A 一樽还酹江月 B 一时多少豪杰 C 千古风流人物 D 赢得仓皇北顾8. ，笑语盈盈暗香去。
（ ） A 蛾儿雪柳黄金缕 B 宝马雕车香满路 C 东风夜放花千树 D 闲将往事思量过9.思悠悠，恨悠悠， 。
月明人倚楼。
（ ） A 恨到归时方始休 B 流到瓜洲古渡头 C 伤心桥下春波绿 D 凤去台空江自流 10.我觉得，你看我时很远， 。
（ ） A 你看我时很近 B 你看云时很远 C 你看云时很近 D 我看你时很近 11.《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗描绘了一幅什么样的画面？ （ ）A 田园风光图B 风雪夜归图C 行歌捕蝉图D 边塞风光图12.《村夜》中用苍苍霜草写出 。
（ ） A 秋色的浓重 B 春景的明媚 C 冬夜的寒冷 D 夏季的炎热13.《石头城》一诗描写的是哪座城市？ （ ） A 北京 B 洛阳 C 南京 D 河北14.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
二十四桥在哪座城市？ （ ）学校班级_____________姓名___________学号___________A南京 B扬州 C苏州 D北京15.淮水东边旧时月，夜深换过女墙来。
铁路边的孩子们主要内容
铁路边的孩子们主要内容铁路边的孩子们。
铁路边，是一个让人心酸的地方，同时也是一个充满希望的地方。
在这里，生活着一群特殊的孩子们，他们的童年并不像一般孩子那样无忧无虑，而是充满了艰辛和挑战。
然而，他们依然在这里笑着、玩着、成长着。
这群孩子们，大多来自附近的农村，他们的父母大多是务农的农民，生活并不富裕。
因为家庭的贫困，这些孩子们很少有机会接受良好的教育，更多的时间是在铁路边玩耍、帮助家里做一些力所能及的事情。
他们的童年并不像城市里的孩子那样丰富多彩，但他们依然在这片贫瘠的土地上茁壮成长。
铁路边的孩子们，他们的玩具并不是昂贵的电子产品，而是一些简单的玩具，比如捡来的破布做成的娃娃、捡来的废弃物做成的小火车。
他们在铁轨上奔跑、在田野里嬉戏、在草地上打滚，他们的笑声和欢乐弥漫在整个村庄。
然而，铁路边也是一个危险的地方。
经常有火车经过，孩子们要时刻提防着火车的到来。
他们深知火车的危险性，但他们依然在这里玩耍，因为这里是他们的乐园，是他们的天地。
他们的父母也常常在一旁提醒他们要小心，但孩子们总是充满好奇心，总是想要探索更远的地方。
在这片贫瘠的土地上，这群孩子们的生活并不容易，但他们依然拥有一颗纯净的心。
他们对生活充满了希望，对未来充满了憧憬。
他们的眼睛里充满了对美好生活的向往，他们的笑容里充满了对幸福的追求。
铁路边的孩子们，他们或许并不拥有华丽的童年，但他们拥有的是一种特殊的纯真和坚韧。
他们的笑容，是那么灿烂，他们的眼睛，是那么明亮。
他们或许会经历更多的挫折和困难，但他们依然会笑着面对，坚强地成长。
铁路边的孩子们，他们是这片土地上的希望，是这个社会的未来。
他们或许并不为人所知，但他们的存在，让我们感受到了生命的力量和美好。
愿这群孩子们能够在铁路边茁壮成长，愿他们的未来充满阳光和希望。
愿社会的关爱能够温暖他们的心灵，让他们拥有更美好的未来。
愿他们永远保持着那颗纯真的心，笑对人生的一切挑战。
愿他们的童年，充满阳光和快乐。
铁路边的孩子们名著导读
挥手
孩 回应 挖煤
子 原谅 们 钓鱼
驱赶
聊天
介绍 火车
比 珀尔 克 斯
老 先 生 站 长
填一填孩子 们和朋友互动的 关键词。
五年Hale Waihona Puke 语文名师课程五年级语文名师课程
深入阅读——细节描写 她记不起来是怎么回到家的。她踮着脚尖 回到她的房间里，锁上房门。接着她打开那包 东西，坐在床边把那篇文章再读一遍，她双脚 双手冰凉，脸上发烧。她读完了困难地吸了一 口长气。 ………… “噢，爸爸，”她狠狠地把报纸团起来，悄 悄地说，“这不是真的……我不相信。你没有 这样做！没有，没有，没有！”
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《铁路边的孩子们》名著导读
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承受着巨大的痛苦
她记不起来是怎么回到家的。她踮着脚尖 回到她的房间里，锁上房门。接着她打开那包东 西，坐在床边把那篇文章再读一遍，她双脚双手 冰凉，脸上发烧。她读完了困难地吸了一口长气。
………… “噢，爸爸，”她狠狠地把报纸团起来，悄 悄地说，“这不是真的……我不相信。你没有这 样做！没有，没有，没有！”
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承受着巨大的痛苦
她记不起来是怎么回到家的。她
回到她的房间里，
。接着她打开那包
东西，坐在床边把那篇文章再读一遍，她双脚
双手冰凉，脸上发烧。她读完了困难地吸了一
口长气。 …………
《铁路边的孩子们》阅读知识点
《铁路边的孩子们》阅读知识点《铁路边的孩子们》一书的作者是（英国的内斯比特）基础知识1.《铁路边的孩子》一书中的孩子共有三个，他们是罗伯塔、彼得与菲莉丝，罗伯塔是长女，小名叫伯比。
伯比想当火车司机，彼得想当工程师。
彼得称菲莉丝为“假道学”小姐。
彼得感冒了，想吃鸽肉馅饼，彼得十岁的生日礼物是火车头模型.2.到乡下去，妈妈带去的是一些生活必需品，到达乡下住处的时候是晚上。
维妮太太给他们姓名准备的晚餐第二天被妈妈发现，被一家人当早餐吃了。
3.伯比三姐弟新家叫“三烟囱”。
他们玩绑架游戏用马蚕豆做赎金。
福雷斯特是医生，搬运工人叫珀克斯，穿红色运动衣的“猎狗”的名字叫吉姆，吉姆的爷爷是老先生。
三烟囱医院的院长是妈妈。
珀克斯32岁生日，送珀克斯家一辆童车的是邮局老太太，妈妈要送他的面包上用糖浆写上 A.P.4.九点十五分的火车叫青龙，十点零七分的火车叫毛毛虫，夜行快车叫可怕的夜蝇。
“老先生”通常坐的火车是青龙。
相互挥手就成了孩子们和九点十五分火车的惯例。
孩子们拼命向火车挥动手帕，是为了向爸爸转达他们的爱.老先生手里拿着报纸挥手回应孩子们，老先生是英国大南北铁路公司董事。
5.三个孩子中菲莉丝的鞋带总是会松散。
彼得的“罗马战车”是童车。
彼得的开采煤矿实际上是从火车站偷煤。
火车站站长和颜悦色地放了彼得。
伯比爱上算术课，彼得爱上历史课，菲莉丝爱上拉丁文课。
6.妈妈寄东西总是自己去。
妈妈得了流行感冒，伯比做了“小护士”。
菲莉丝在白床单写了“到火车站请往外看”，第二次用剩余的床单写着“她差不多好了，谢谢”。
伯比过 12岁生日时，妈妈送她的礼物是小别针。
7.那个在火车站下来的衣服破旧的陌生人会说法语。
是俄国的作家谢潘斯基，因为票没了被滞留在火车站。
菲莉丝兄妹三人是通过让那个陌生人辨认邮票而知道他的国籍的，谢潘斯基是在俄国西伯利亚充军时逃出来的，要到英国去寻找他的老婆和孩子。
孩子们到珀克斯家摘草莓，送给俄国人。
8.免费坐火车头的是伯比，伯比在火车上认识了比尔和吉姆，修好玩具火车头的是吉姆妻子的第二个侄儿。
坐车的孩子阅读答案
坐车的孩子阅读答案【篇一：《铁道边的孩子们》阅读题以及答案】=txt>六年级必读书目《铁道边的孩子》供选试题一、选择题1、《铁道边的孩子》一书中的孩子共有三个，他们是伯比、菲莉丝与（）a、吉姆b、彼得c、珀克斯2、三个孩子中谁的鞋带总是会松散（）a、伯比b、吉姆c、菲莉丝3、罗伯特就是文中的谁？（）a伯比b、吉姆c、菲莉丝4、罗伯特是三个孩子中的（）a、长女b、儿子c、小女儿5、到乡下去，妈妈带去的是一些（）a、小动物b、贵重物品c、生活必需品6、到达乡下住处的时候是（）a、早晨b、中午c、晚上7、火车站站长对彼得如何处理的（）a、教训了一顿b、和颜悦色地放了c、送到了警察局8、维妮太太给他们准备的晚餐。
（）a、第二天当早餐吃了b、被老鼠吃了c、谁也没吃9、下面谁是“老先生”的孙子（）a、伯比b、吉姆c、彼得10、孩子们把九点十五分的上行车称为（）a、青龙b、毛毛虫c、可怕的夜蝇11、妈妈生病了，是谁做了“小护士”（）a、伯比b、吉姆c、菲莉丝12、三个孩子救了运河船上的（）a、一只狗b、一个小孩和一只狗c、船夫的妻子13、免费坐火车头的是（）a、伯比b、吉姆c、彼得14、修好玩具火车头的是（）a、伯比b、吉姆c、吉姆妻子的第二个侄儿15、抢救火车用的旗子是孩子们的（）做的。
a、裙子b、上衣c、头巾16、陌生的犯人是（）人。
a、英国b、俄国c、法国17、对孩子们抢救火车的奖赏是（）a、一块金挂表b、每人一块金挂表c、一枚勋章18、最终哪一个孩子从报纸上知道了“可怕的秘密”（）a、伯比b、吉姆c、菲莉丝19、爸爸最终被证明是清白的，并回来与全家团聚了，大女儿曾经请谁帮忙（）a、珀克斯b、站长c、老先生20、送珀克斯家一辆童车的是（）a、邮局老太太b、站长c、医生2、露丝被妈妈辞退是因为她明白地对孩子说了有关爸爸的秘密。
（）3、妈妈决定住到乡下去，是因为不想让孩子们知道爸爸的秘密。
（）4、乡下的家被人们称为“三烟囱”。
铁路边的孩子们读后感笔记(通用7篇)
铁路边的孩子们读后感笔记(通用7篇)铁路边的孩子们读后感笔记(通用7篇)我们在读书的内容之中查找一个问题，在以后的生活中得到改正，那么一起看看铁路边的孩子们读后感笔记怎么写吧!下面给大家分享关于铁路边的孩子们读后感笔记(通用7篇)，欢迎阅读!铁路边的孩子们读后感笔记篇1我最近迷上了一本书，《铁路边的孩子们》，这本书是英国作家伊迪丝·内斯比特写的。
有趣的故事情节紧紧地吸引着我，孩子们的优秀品质深深地感动着我。
这本书主要写了罗伯塔一家人遭遇生活变故，搬到乡下的铁路边居住，三个孩子罗伯塔(小名伯比)、彼得、菲莉丝和妈妈过起了穷苦的日子。
但他们体贴、关心妈妈，并且互相帮助，互相鼓励。
在铁路边的生活中，孩子们渐渐地长大了、懂事了。
书里向我们讲述了不少关于三个孩子们的有趣的故事，如免费坐火车、抢救火车、临时消防队员、可怕的秘密……，其中我最喜欢的是抢救火车。
当他们发现火车经过的铁路上有一块巨石时，他们想尽办法，用菲莉丝的红裙做成了旗子使劲地挥动着，用尽一切努力救下了火车里的人。
真的很佩服他们，面对突如其来的灾难，他们表现出的是机智和勇敢，他们最大的才十二岁，最小的只有四岁，惭愧的是有时爸妈不在家，晚上我一人竟然不敢睡觉，以后一定要改正，像他们三学习。
在困难和危险面前，用微笑、智慧和勇气去面对它，做一个勇敢的孩子!当别人有困难的时候，我也要主动伸出援助之手，帮助别人渡过难关。
就象四川雅安大地震一样，只要我们大家齐心协力，为灾区奉献自己的一点爱心，灾区的人们的困难一定会克服的。
现在这本书成了我的朋友，我也是它的粉丝，你也来读一读吧，相信你会有和我一样的感受的!铁路边的孩子们读后感笔记篇2“读过一本好书，就像交了一个益友。
”这是臧克家说的，我非常赞同。
的确，读书能陶养情操，能开阔眼界，能让我们的生活充满快乐，还能提高我们的写作水平，何尝不是一个益友呢?从小到大，我读过无数本书。
在《鲁滨孙漂流记》中，我认识了一个吃苦耐劳，勇于克服困难的主人公鲁滨孙;在《雾都孤儿》中，我结识了一位敢于反抗黑暗的姑娘——南希;读了《青铜葵花》，我被大麦地里朴实的人们所感动……这一个个生动有趣的故事，时而令我拍手叫好，时而令我感动流泪，时而令我提心吊胆，时而令我气愤不已。
跟着经典童书共读共写4铁路边的孩子们-2
共写交流——为写作点睛
1.句子对对碰
（1）车站里有许多叉道，有一些一直伸展到车
场就断了，仿佛没有力气伸展下去，想好好休息一 下似的。
北京的立交桥好壮观，仿佛
。
（2）在火车站上面，许多岩石在草地上伸出头 来，好像跟孩子们一样对火车站大感兴趣。
霜打过的小草，好像
。
2.写作训练营
文本阅读 在他们以前住的街道上，马车和公共汽车 时刻不停地、隆隆地来来去去；马路边随时 可以碰到卖网的、卖面包的、卖蜡烛的人推 着大车走过。可在这个寂静无声的地方，经 过的就只有火车，这好像成了把孩子们同他 们往日生活联系起来的唯一东西。
上文中作者运用对比的手法，使以前的热 闹与现在的寂静形成鲜明的对比。请你试着 写天刚亮时早市的热闹和夕阳西下人群散去 时的景象。
共读交流——为成长点睛
1.思维跳跳床
（1）三个孩子很快就喜欢上了这个新地方，你觉得 都是什么让孩子们爱上了这里呢？
（2）第六章的标题是“‘罗马战车’ 无畏前进”， 你觉得出他的心情变化。
（ ）（ ） （
）（ ）
思维风暴场
皮特“开采煤矿”的真正目的是什么？他这 样做对吗？
我阅读，我挑战——生字百宝箱（复习） 残骸 焊接 噘嘴 一幢 募捐 滑稽 熨斗 蜜饯
我阅读，我挑战——好词袋袋裤（复习）
无所事事 直截了当 无精打采 空荡荡 跌跌撞撞 吱吱嘎嘎 星星点点 黑漆漆
第二课时
第四至七章
自读检查——为阅读助力
1.生字百宝箱（读一读，认一认）
校样 发酵 戳戳 赎金 不屑 烟囱 闸车 卸车
2.好词袋袋裤（读一读，记一记）
慷慨大方 规规矩矩 相貌堂堂 飞 驰 野 蛮 紧 凑 间 隙 说时迟那时快
《铁路边的孩子们》读后感
《铁路边的孩子们》读后感《铁路边的孩子们》读后感1英国著名女作家伊迪丝。
内斯比特创作的儿童文学之巨作《铁路边的孩子们》相信不少人都看过，这本书讲了一户普通人家因为遭遇到生活变故，不得已搬到乡下的铁路边居住而引发的一系列小故事。
书中的人物个个都很善良，书中有为了妻子和孩子，不惜在外漂泊多年的爸爸，一心为了孩子们的妈妈，还有那三个可爱的孩子——懂事的罗伯塔（伯比）、想当工程师的彼得、还有心地善良的菲莉斯。
他们虽然有时会非常顽皮，但个个不仅十分懂事，而且十分勇敢。
当他们遇到那位穷困潦倒的俄国先生时，他们是多么的热情，一点也没有因为他曾经因为写穷人当了犯人就瞧不起他，正相反，他们把他迎到家里，见他不开心，就天天给他送去面包和鲜花，希望他能变得开朗一些，当他们得知他是因为找不到妻儿才伤心的时候，他们又去那列绰号为“青龙”的火车上找老爷爷，请求老爷爷帮助俄国先生找到妻儿，这种乐于助人的态度不正是我们要学习的吗？最让我感动的是，有一次他们去运河边钓鱼，碰见一位船夫，他不准孩子们钓鱼，还恶狠狠地骂了他们一顿，可当大船着火时，彼得却不计前嫌、奋不顾身地跳进船舱，冒着被火烧死、被烟呛死的危险，救了一条船上的一个娃娃和一只狗，并及时叫人扑灭了火，避免了更大的损失，这不畏艰难险阻，无私奉献的伟大精神也是我们所欠缺的呀！不仅如此，这些孩子还很体贴自己的母亲，他们常常想出各种方法努力使母亲开心，虽然有时也会把事情搞砸，但他们的心是善良的，而我们身边的有些同学却不懂得体贴父母，一点也不珍惜父母给予他们的一切，学习不用功，作业老出错，还经常被老师责罚，真是不应该呀！《铁路边的孩子们》这本书讲述的一个个故事都让我们受益匪浅，它让我们明白了乐观向上、乐于助人对于我们来说就是人生中的一笔巨大的财富。
《铁路边的孩子们》读后感2《铁路边的孩子们》是英国著名女作家伊迪斯·内斯比特的代表作。
读完这本书，我一直想：怎样去感受生活的美好呢？伯比、彼得和菲莉丝是三个可爱的孩子，他们有一个善良的妈妈和一个十全十美的爸爸。
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铁路边的孩子们》阅读题目
一、选择题。
1．《铁路边的孩子们》一书中伯比原名叫：（ B?）
A、乌娜 ?B、罗伯塔 ?C、菲莉丝
2．孩子们给铁路上的火车一一起了名字，九点十五分的火车叫（A ?）
A、“青龙” ?B、“毛毛虫” ?C、“可怕的夜蝇”
3．“老先生”通常坐的火车是：（B ?）
A、“毛毛虫” ?B、“青龙” ?C、“可怕的夜蝇”
．?4.“三烟囱”指的是：（ C?）
A、火车站 ?B、珀比斯的家 ?C、伯比三姐弟的家
5．福雷斯特是（ A?）
A、医生 ?B、火车司机 ?C、伯比家的邻居
6．穿红色运动衣的“猎狗”的名字叫：（A） A、吉姆 ?B、詹姆斯
7．吉姆的爷爷是：（ A?）A、老先生 ?B、珀比斯 ?C、福雷斯特
8．伯比是从什么地方知道了爸爸的坏消息的？（A ?）
A、旧报纸 ?B、老先生口中 ?C、妈妈口中
9．为了表彰孩子们消除一场车祸的英勇行为，铁路公司赠给每个孩子（C?）
A、一个火车头模型 ?B、一盒巧克力 ?C、一块挂表
10．孩子们搭救的“犯人”是（ B?）
A、英国诗人 ?B、俄国作家 ?C、法国作家
11、《铁路边的孩子》一书中的孩子共有三个，他们是伯比、菲莉丝与（ ）
A、吉姆B、彼得C、珀克斯
12、三个孩子中谁的鞋带总是会松散（ ）A、伯比B、吉姆C、菲莉丝
13、罗伯特就是文中的谁？（ ）A伯比B、吉姆C、菲莉丝
14、罗伯特是三个孩子中的（ ）A、长女B、儿子C、小女儿
15、到乡下去，妈妈带去的是一些（ ）
A、小动物B、贵重物品C、生活必需品
16、到达乡下住处的时候是（ ）
A、早晨B、中午C、晚上
17、火车站站长对彼得如何处理的（ ）
A、教训了一顿B、和颜悦色地放了C、送到了警察局
18、维妮太太给他们准备的晚餐。（ ）
A、第二天当早餐吃了B、被老鼠吃了C、谁也没吃
19、下面谁是“老先生”的孙子（ ）
A、伯比B、吉姆C、彼得
20、孩子们把九点十五分的上行车称为（ ）
A、青龙B、毛毛虫C、可怕的夜蝇
21、妈妈生病了，是谁做了“小护士”（ ）
A、伯比B、吉姆C、菲莉丝
22、三个孩子救了运河船上的（ ）
A、一只狗B、一个小孩和一只狗C、船夫的妻子
23、免费坐火车头的是（ ）
A、伯比B、吉姆C、彼得
24、修好玩具火车头的是（ ）
A、伯比B、吉姆C、吉姆妻子的第二个侄儿
25、抢救火车用的旗子是孩子们的（ ）做的。
A、裙子B、上衣C、头巾
26、陌生的犯人是（ ）人。
A、英国B、俄国C、法国
27、对孩子们抢救火车的奖赏是（ ）
A、一块金挂表B、每人一块金挂表C、一枚勋章
28、最终哪一个孩子从报纸上知道了“可怕的秘密”（ ）
A、伯比B、吉姆C、菲莉丝
29、爸爸最终被证明是清白的，并回来与全家团聚了，大女儿曾经请谁帮忙（ ）
A、珀克斯B、站长C、老先生
30、送珀克斯家一辆童车的是（ ）
A、邮局老太太B、站长C、医生
二、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1．孩子们的爸爸是因为犯法而被囚禁起来的。（× ?）
2．珀比斯不愿意接受生日礼物是因为他觉得礼物太微薄了。（×?）
3．当妈妈生病时，孩子们是请求“老先生”给予援助。（√ ?）
4．爸爸“出事”后，妈妈是靠写作来维持一家人的生活的。（ √?）
5．彼得是菲莉丝的弟弟。（ ×?）
6．是彼得站在铁路当中挥舞旗子让火车停下，从而避免一场车祸的。（× ?）
7．彼得心爱的火车头坏了，妈妈说是发生了一场“车祸”。（√ ?）
8．彼得的火车头是火车司机吉姆的妻子的第二侄儿帮助修好的。（√ ?）
9．每天上午10点零7分的下行车被孩子们起名叫“可怕的夜蝇”。（× ?）
10．爸爸最终回到妈妈和孩子们的身边了。（ √?）
1、《铁道边的孩子》一书的作者是美国的伊迪丝·内斯比特。（ ）
2、露丝被妈妈辞退是因为她明白地对孩子说了有关爸爸的秘密。（ ）
3、妈妈决定住到乡下去，是因为不想让孩子们知道爸爸的秘密。（ ）
4、乡下的家被人们称为“三烟囱”。（ ）
5、到达乡下住处的时候，维妮太太正等着他们。（ ）
6、彼得的煤矿实际上是从火车站偷煤。（ ）
7、珀克斯最终接受了邻居们赠送的生日礼物（ ）
8、运河上的船失火时因为船夫妻子不小心打翻了油灯（ ）
9、抢救火车用的旗子颜色是红色的。（ ）
10、爸爸回来与全家团聚了，三孩子一齐去车站接他。（ ）
三、简答题。
1．爸爸被抓走后，妈妈为什么要跟孩子们说：“我们要去玩一下做穷人的游戏。”
答：因为妈妈不想让孩子知道爸爸被抓捕进监狱，她相信爸爸是无辜的，她希望孩
子们永远快乐，她深爱着自己的孩子们。
2．彼得为什么坚持自己是“开矿采媒”而不是偷煤呢？
答：他没有从煤堆外面挖，而是爬到煤堆顶上（当中）去挖。
三、简答题
1、对珀克斯的自尊心，你是如何想的？你的生活中有过类似的经历与体验吗？
P128__134尽管贫穷，尽管需要，但绝不能接受施舍；帮助他人首先要尊重他人的
自尊。
2、为什么邮局老太太一开始对孩子们的生日计划很冷漠，而后来却非常热心地支
持？
P 123—125孩子们送生日礼物给她，使她感受到了爱，孩子们的爱心感染了她……
3、船夫比尔对孩子们的态度前后有何不同？
P110、P118一开始很粗暴，后来因为孩子们救了他的小孩，他对孩子们很友好。
4、妈妈为什么不把事情的真相告诉孩子们呢？
P10妈妈努力维护温馨的生活，还有孩子们健康快乐地成长
5、后来当孩子们朝火车挥手致意时，火车上为什么会有那么多人响应他们？
P203老先生把他们的事情告诉了更多的人，孩子们高尚的行为赢得了所有人的
尊重。
四、读写话题
1、《铁路边的孩子们》一书中，珀克斯一开始误以为孩子们发动大家送礼物给他是
因为同情他家的贫穷，他很生气并拒绝接受礼物，他说：“一个人如果不尊重自己，
没有人会尊重他。”对他的话你怎么看？你有没有错怪他人善意或者自己的好意被
误解的经历与体验？请以“尊重”为话题，自拟题目，写写那件事情的经过与你的
感受。
2、《铁路边的孩子们》一书里，妈妈三个可爱的孩子中，你最欣赏（喜欢）谁呢？
你身边的小伙伴中有没有与他（她）相似的孩子？请以“我欣赏（喜欢）的小伙伴”
为话题，自拟题目，告诉我有关他（她）的一两件事情。
3、《铁路边的孩子们》一书里，妈妈的三个孩子，他们彼此之间经常斗嘴吵架，有
一次姐姐不小心把弟弟的脚都弄伤了，但这并不妨碍他们相亲相爱，他们都是可爱
的孩子，你和朋友之间也曾经这样吗？请以“友爱”为话题，自拟题目，写一篇作
文，告诉我你与朋友之间曾发生过的不愉快事情。