【精品人教版数学二年级上册】6.2 8的乘法口诀
8的乘法口诀--二年级上册数学(人教版)
课堂练习
三只螃蟹一共有几条腿？
8×3=24（条） 口答：三只螃蟹一共有24条腿。
课堂练习
明明和5个小朋友去植物园，每张儿童票8元。明明带
了50元，够吗？
先计算一共有多
5+1=6（个） 8×6=48（元）
少人，再算需要 多少钱。
48<50，所以够。
口答：明明带了50元够。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 8的乘法口诀
小狗每跳1次就增加1个 8 。
小组讨论：该怎样利用8的乘法算式编写8的乘 法口诀？
探究新知 8的乘法口诀
1×8=8 口诀 一八得八 2×8=16 口诀 二八十六 3×8=24 口诀 三八二十四 4×8=32 口诀 四八三十二 5×8=40 口诀 五八四十
8×1=8 8×2=16 8×3=24 8×4=32 8×5=40
8的乘法口诀 一八得八，二八十六， 三八二十四，四八三十二， 五八四十，六八四十八， 七八五十六，八八六十四。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 8的乘法口诀
8的乘法口诀 （1）共8句，每相邻两句口诀之间的结果相差8。 （2）每一句8的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
法算式的积（除“八八六十四”外）。
三八二十四 四八三十二 六八四十八 七八五十六
5×8= 40 8×2= 16 3×8= 24 8×8= 64
五八四十 二八十六 三八二十四 八八六十四
计算每一题用的是哪句口诀？
课堂练习
写口诀填得数。 2×8=（ 16 ） 二八十六
4×8=（ 32 ） 四八三十二
5×8=（ 40 ） 五八四十
8×8=（ 64 ） 八八六十四
8×3=？ 想：三八二十四 8×3=24 8×4=？ 想：四八三十二 8×4=32
最新人教版二年级数学上册《8的乘法口诀》精品教学课件
表内乘法（二）
口算下面各题，并说出用的是哪一句口诀。
3×6= 18 5×7= 35 4×3= 12
1×6= 6 2×7= 14 5×5= 25
和我一起来跳远吧！
08
1个8
和我一起来跳远吧！
0 8 16
1个8 2个8
和我一起来跳远吧！
0 8 16 24
1个8 2个8 3个8
和我一起来跳远吧！
8X( 5)+8=8x6 8X5=8X6-8( )
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
2.口算，并说出用的是哪句口诀。
8X3=( 24)
三八二十四
5X8=(40 )
五八四十
4X8=(32 )
四八三十二
8X2=( 16 )
二八十六
8X6=(48 )
六八四十八
3X8=(24 )
三八二十四
7X8=( 56 )
七八五十六
8X8=( 64 )
八八六十四
3.在（ ）填空 8X8=8x7+8( ) 8X( 6)=8X7-8
8的乘法口诀
6X8
4 8
=
8X6= 4 8
8的乘法口诀
7X8
5 6
=
8X7= 5 6
8的乘法口诀
8X8
6 4
=
8的乘法口诀
1X8 8 =
一八得八 8X1= 8
根据乘法算式的意义，自己试着编出 另外几句8的乘法口诀。
在小组里读一读自己编好的乘法口 诀，检查乘法口诀是否正确。
《8的乘法口诀》(教案)-二年级上册数学人教版
《8的乘法口诀》（教案）二年级上册数学人教版《8的乘法口诀》教案二年级上册数学人教版教学内容：今天我将要教授的内容是二年级上册数学人教版中的《8的乘法口诀》。
我们将要学习8乘以1到8的口诀，并理解其含义。
教学目标：通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握8的乘法口诀，并能够熟练运用口诀计算8的乘法题目。
同时，我也希望学生们能够培养出对数学的兴趣和积极性。
教学难点与重点：重点是让学生们掌握8的乘法口诀，并能够熟练运用口诀计算。
难点是让学生们理解口诀的含义，并能够灵活运用口诀解决实际问题。
教具与学具准备：为了更好地进行教学，我准备了一些教具和学具。
教具包括一幅8的乘法口诀图和一些口诀卡片。
学具包括学生们自己的口诀卡片和一些练习纸。
教学过程：1. 引入：我会先用一幅8的乘法口诀图来引入课题，让学生们观察并说出每个图形的含义。
2. 讲解：然后我会逐个讲解8乘以1到8的口诀，并解释每个口诀的含义。
我会用口诀卡片来辅助讲解，让学生们能够直观地看到每个口诀的表示。
4. 应用：然后我会设计一些实际问题，让学生们运用口诀来解决。
这样能够让学生们更好地理解和运用口诀。
板书设计：在黑板上，我会写出8的乘法口诀的表格，包括8乘以1到8的结果。
这样能够让学生们清晰地看到口诀的排列和结果。
作业设计：作业题目：请学生们运用8的乘法口诀，完成下面的计算题目。
1. 8乘以1等于多少？2. 8乘以2等于多少？3. 8乘以3等于多少？4. 8乘以4等于多少？5. 8乘以5等于多少？6. 8乘以6等于多少？7. 8乘以7等于多少？8. 8乘以8等于多少？答案：1. 82. 163. 244. 325. 406. 487. 568. 64课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节是需要重点关注的。
对于教学内容的介绍，我明确指出了我们将要学习的是8的乘法口诀，并且列出了具体的章节和详细内容。
这是非常重要的，因为二年级的学生还处于数学学习的初级阶段，对于乘法口诀的理解和记忆还不是很牢固。
(新插图)人教版数学二年级上册 6-3 8的乘法口诀 教学课件
8的乘法口诀
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
第六单元 表内乘法(二)
第4课时 练习十八
8的乘法口诀有哪些？每句口诀之间有什么规律？
一八得八，二八十六，三八二十四， 四八三十二，五八四十，六八四十八， 七八五十六，八八六十四。
每相邻两句口诀的得数相差8。
一八得八 二八十六 三八二十四四八三十二 五八四十 六八四十八七八五十六 八八六十四
10
上图中一共有多少名花样游泳运动员？
3×8=24（人） 或 8×3=24（人）
求3个8相加的和， 用乘法计算。
口答：一共有24名花样游泳运动员。
11 6×8 = 48 5×8 + 8 = 48 7×8 − 8 = 48
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九
和同学比比，看 谁背的快哦！
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八五七三十五 六七四十二七七四十九
试一试
巧识妙记
8的乘法口诀有8句， 个位双数紧相连。 相邻的数相差8， 记住口诀并不难。 求几个几是多少， 就用几乘几来算。
1
你用的是) 八八( 六十四 ) ( 三 )八二十四 ( 六 )八四十八 ( 七 )八五十六
选自教材第75做一做第1题
2 计算每一题用的是哪句口诀？
第六单元 表内乘法（二）
第3课时 8的乘法口诀
你喜欢吃 蛋糕吗？
你能根据这个蛋糕图 编制8的乘法口诀吗？
8个 2
人教版二年级上册数学课件-第6单元第2课时8的乘法口诀(共11张PPT)
拓展练习
2. 哪个乘法算式的积与 括号里。来自24上的数相等，请写在
16
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（ 4×6＝）24 （ 6×4＝）24 （ 3×8＝）24 （ 8×3＝）24
（ 2×8＝）16 （ 8×2＝）16 （ 4×4＝）16
计算这些题时你们用的是哪句口诀？
二年级上册数学课件-第6单元第2课时 8的乘法口诀 人教版(共11张PPT)
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拓展练习
1. 说一说。
六八等于多少？
六八（ 四十八 ）
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说一说计算每一题用的是哪句口诀。
二年级上册数学课件-第6单元第2课时 8的乘法口诀 人教版(共11张PPT)
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基础练习
3.
×
48
32
3
24
6
48
8
64
2
× 7
14
6
42
5
35
8
56
6
× 6
36
5
30
4
24
3
18
二年级上册数学课件-第6单元第2课时 8的乘法口诀 人教版(共11张PPT)
二年级上册数学课件-第6单元第2课时 8的乘法口诀 人教版(共11张PPT)
拓展练习
3. 花坛的一周长多少米？
椭圆形花坛一周共摆放了8盆花， 每两盆花之间都相隔3米。
6.28的乘法口诀(教案)二年级上册数学人教版
6.2 8的乘法口诀（教案）二年级上册数学人教版作为一名资深的教师，我以我的口吻，为二年级上册数学人教版的学生们准备了一堂关于“8的乘法口诀”的课程。
一、教学内容今天我们将学习教材第六章第二节的内容，主要是8的乘法口诀。
学生们将了解到8乘以1到8的规律，并能熟练地背诵出来。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握8的乘法口诀，并能够运用到实际的计算中。
三、教学难点与重点重点是让学生们熟练掌握8的乘法口诀，难点是让学生们理解口诀背后的规律。
四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔以及学生们的小本子，让他们可以随时记录。
五、教学过程我会用实践情景引入，比如“如果有8个苹果，每个苹果分给小明，小明能分到几个苹果？”引发学生们的思考。
接着，我会逐个讲解8乘以1到8的规律，并用例题进行讲解。
在讲解过程中，我会邀请学生们上台演示，加深他们的理解。
讲解完毕后，我会给出随堂练习，让学生们即时巩固所学。
我会根据本节课的内容，设计板书，以便学生们复习。
六、板书设计板书设计将会包括8的乘法口诀，以及每个乘法的结果。
七、作业设计1. 8乘以1等于多少？2. 8乘以2等于多少？3. 8乘以3等于多少？答案：1. 82. 163. 24八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的教学，看看哪些地方讲解得清楚，哪些地方需要改进。
同时，我还会鼓励学生们在家里尝试运用8的乘法口诀，拓展他们的数学能力。
重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节需要特别关注。
这些细节对于学生们的理解和掌握8的乘法口诀至关重要。
一、实践情景引入在教学过程中，我使用了实践情景引入的方法，这是一个非常重要的教学策略。
通过将抽象的数学知识与实际情况相结合，学生们可以更好地理解和应用口诀。
例如，我提出了“如果有8个苹果，每个苹果分给小明，小明能分到几个苹果？”的问题。
这个问题不仅引发了学生们的思考，还让他们能够将乘法口诀与日常生活联系起来，从而增加了学习的兴趣和动机。
人教版二年级数学上册第六单元第2课《8的乘法口诀》教案
人教版二年级数学上册第六单元第2课《8的乘法口诀》教案
课题背景
•本课是人教版二年级数学上册第六单元的第二课，主要内容是学习8的乘法口诀。
通过本课的学习，帮助学生掌握8的乘法口诀，提高他们的计算能力。
教学目标
1.掌握8的乘法口诀。
2.能够熟练计算含8的乘法题目。
教学重点
1.掌握8的乘法口诀。
2.让学生能够快速准确地计算含8的乘法题目。
教学难点
1.让学生记住8的乘法口诀。
2.培养学生计算的速度和准确性。
教学准备
1.复习前面所学的乘法口诀知识。
2.准备多种练习题以巩固学生对8的乘法口诀的掌握程度。
教学过程
1.引导学生回顾前面所学的乘法口诀知识，并强调8的乘法口诀的重
要性。
2.给学生介绍8的乘法口诀：8乘法口诀是一个数字循环的规律，例如
8×1=8、8×2=16、8×3=24，以此类推。
3.让学生通过口诀的方式记住8的乘法表，并在黑板上练习写出来。
4.布置练习题，让学生在课下进行练习，巩固所学的8的乘法口诀。
教学反思
通过本节课的学习，学生应该能够掌握8的乘法口诀，提高他们的计算能力，为以后的数学学习打下良好的基础。
当然，老师在教学中也需要不断总结经验，不断改进教学方法，以提高教学效果。
课后作业
1.背诵8的乘法口诀。
2.完成课后练习题，巩固所学的知识。
以上为本次课程的教学内容，希望能够帮助学生掌握8的乘法口诀，提高他们的计算能力。
最新人教版二年级数学上册《8的乘法口诀》PPT课件2精品课件
1×8=8 2×8= 16 3×8= 24 4×8= 32
5×8= 40 6×8= 48 7×8= 56 8×8= 64
一八得八
8×1=8
二八（ 十六） 8×2= 16
三八（二十四 ） 8×3= 24
四八（三十二） 8×4= 32 五八（ 四十） 8×5= 40
六八（四十八） 8×6= 48
七八（五十六） 8×7= 56 八八（ 六十四）
六ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（四十八） 8×6= 48
七八（五十六） 8×7= 56 八八（ 六十四）
一八得（ ）
六八（
）
（ ）八 三十二
（ ）八 十六
（） 八六十四
七八
（
）
五八 （）
（ ）八 二十四
算一算，你能说出相应的口诀吗？
• 1×8= •3×8= •5×8= •4×8= •6×8= •8×8=
8×1= 8×3= 8×5= 8×4= 8×6=
和我跳一跳，你发现了什么？填一填。
0 8 16 24 32 40 48 56 64
1×8=8 2×8= 16 3×8= 24 4×8= 32
5×8= 40
6×8= 48 7×8= 56 8×8= 64
一八得八
8×1=8
二八（ 十六） 8×2= 16
三八（二十四 ） 8×3= 24
四八（三十二） 8×4= 32 五八（ 四十） 8×5= 40
乐队每排8人，有8排。 一共有多少人？
一只螃蟹八条腿
一只螃蟹（ 八 ）条腿，两只螃蟹（十六 ）条腿， 三只螃蟹（二十四）条腿，四只螃蟹（三十二）条腿， 五只螃蟹（ 四十 ）条腿，六只螃蟹（四十八）条腿， 七只螃蟹（五十六）条腿，八只螃蟹（六十四）条腿。
人教版二年级数学上册《8的乘法口诀》PPT课件
我们的仪仗队一 共有多少人？
精品课件
1×8=8 2×8= 3×8= 4×8= 5×8= 6×8= 7×8= 8×8=
一八得八
二十八六 （ 二十四） （ 三三八十二）
四八四十 （ 四十八）
五五八十六 （ 六十四）
六八 精品课件
88××12==8 8×3=
8×8×4=5=
8×6= 8×7=
我忘了六八得多 少，怎么办呢？
六八（ ）
（ ）八三十 二
（
）六二
十四
（
）
十六
五八
（
）
（
）二
十四
精品课件
五七八十六
（ ）
一八得（ ）
六八（ ）
（ ）八三十 二
（
）六二
十四
（
）
十六
七八
（
）
（
）二
十四
五四八 十
（
）
精品课件
一八得（ ）
（ ）八三十 二
（
）六二
十四
六八（ ）
（
）
十六
五八
（
）
七八
（
）
（ 三八 ）二 十四
精品课件
一八得（ ）
（ ）八三十 二
六八（ ）
（
Байду номын сангаас
）
十六
七八
（
）
五八
（
）
（
）二
十四
精品课件
四 （
）六二
十四
一八得（ ）
（ ）八三十 二
（
）六二
十四
（
）
十六
七八
（
人教版二年级上册第六单元8的乘法口诀 课件(17张PPT).ppt
0×4=4×0= 0
0与任何数相乘，积都是0。
3.连线
回顾小结
你有什么收获？
课内作业
谢谢聆听！
1×8= 4 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 9×8=72
8的乘法
口诀 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 八九七十二
交换
8×1= 8 8×2= 16
8×3= 24 8×4= 32 8×5= 40 8×6= 48 8×7= 56 8×8= 64 8×9= 72
+1 7×8=56 +8
+1 8×8=64 +8
+1 9×8=72 +8
8的乘法
任务三：一起编口诀
几个8
1×8= 8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 9×8=72
8的乘法
口诀 一八得八
二八十六
交换
8×1= 8 8×2= 16
几个8
8的乘法口诀
年 级：二年级
学 科：小学数学（人教版）
任务一：请你算一算：
3×6= 18 1×6= 6 5×5= 25
5×7= 35 7×2= 14 4×3= 12
任务二：一起来探究
袋鼠是怎么跳的？
8
16
24
0个8 1个8 2个8 3个8
从0开始跳，每次要跳8格
跳了三次，三个八是二十四
跳了一次，一个八是八， 跳了两次，两个八是十六。
4的乘法口诀
8的乘法口诀
3个4
加倍
3个8
4个7
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6.2 8的乘法口诀
1.看图写算式。
口诀（ ）
口诀（ ）
2. 根据一句乘法口诀写出两个乘法算式。
三八二十四 六八四十八 四八三十二 七八五十六
3. 根据计算结果排排队。
6×5 7×8 4×6 8×6 7×4 8×2 5×8
4.生活数学。
（1）6张这样的桌子可以坐多少人？
（2）每条船上坐8个人，佳佳她们班租了5条船，一共能坐多少人？
（3）一盒彩笔8元钱，7盒彩笔多少钱？
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答案：
1. 4×8=32 四八三十二 5×8=40 五八四十
2. 3×8=24 8×3=24 6×8=48 8×6=48
4×8=32 8×4=32 7×8=56 8×7=56
3. 8×2 4×6 7×4 6×5 5×8 8×6 7×8
4.（1） 6×8=48（人） （2）5×8=40（人） （3）8×7=56（元）