不定式作定语的用法
动词不定式做后置定语的五种情况
动词不定式做后置定语的五种情况一、动词不定式在句子中的作用动词不定式是动词的一种非谓语形式，具有名词和动词的特点。
它通常由“to + 动词原形”构成，可以在句子中担任多种不同的句子成分，如主语、宾语、表语、定语等。
本文将重点讨论动词不定式在句子中作为后置定语的情况。
二、动词不定式作为后置定语的定义及作用动词不定式作为后置定语，通常位于其修饰的名词或代词之后，用于对名词或代词进行补充或限定。
它可以对名词或代词进行各种不同的补充说明，常见的有表示目的、原因、结果、用途等。
三、动词不定式作为后置定语的五种情况1. 表示目的动词不定式作为后置定语常常用来表示某个行为或状态的目的。
例如：- She has a lot of work to do.（她有很多工作要做。
）- He bought some flowers to give to his girlfriend.（他买了些花给他女朋友。
）2. 表示原因动词不定式还可以用来表示某个行为或状态的原因。
例如：- I have some documents to sign.（我有一些文件要签字。
）- They have a lot of homework to finish.（他们有很多作业要完成。
）3. 表示结果动词不定式还可以表示某个行为或状态的结果。
例如：- He is too tired to walk.（他太累了，无法走路。
）- The book is too heavy for me to carry.（这本书太重了，我搬不动。
）4. 表示用途动词不定式还可以表示某个事物的用途。
例如：- I need a pen to write with.（我需要一支笔来写字。
）- This tool is used to cut wood.（这个工具用来切木头。
）5. 表示限制或条件动词不定式还可以用来限制或表示条件。
例如：- I have only a few minutes to spare.（我只有几分钟的空闲时间。
不定式知识点归纳总结
不定式知识点归纳总结一、不定式的构成不定式是动词的一种形式，由“to + 动词原形”构成。
例如：to be, to do, to go等。
二、不定式的用法1. 作主语例句：To study hard is important for students.翻译：努力学习对学生来说是很重要的。
2. 作宾语例句：I want to learn English.翻译：我想学英语。
3. 作宾语补足语例句：She asked me to help her.翻译：她要求我帮助她。
4. 作表语例句：Her dream is to become a doctor.翻译：她的梦想是成为一名医生。
5. 作定语例句：There is a lot of work to do.翻译：有很多工作要做。
6. 作状语例句：He came here to see you.翻译：他来这里是为了见你。
7. 用在and, but, or连接两个不定式例句：I want to learn English and to improve my speaking skills.翻译：我想学英语，还想提高口语能力。
8. 与形容词和副词连用例句：I'm happy to meet you.翻译：见到你我很高兴。
9. 用在名词前表示目的，结果等例句：He gave us some advice to help us study better. 翻译：他给了我们一些建议，帮助我们更好地学习。
三、不定式的特殊用法1. with + 宾语 + 不定式例句：He left me with nothing to say.翻译：他让我无话可说。
2. for + 宾语 + to 不定式例句：We have a lot of work for you to do.翻译：我们有很多工作需要你做。
3. 不定式的被动形式例句：The book is difficult to finish.翻译：这本书难以完成。
初中动词不定式后置定语的六种用法总结
初中动词不定式后置定语的六种用法总结好啦，今天咱们来聊聊“动词不定式后置定语”这种神奇的语法结构，嘿，这听起来是不是有点高大上？其实呢，这个结构一点也不复杂。
只是用动词不定式做定语，这样的形式不但能让咱们的语言更加生动有趣，还能让你在英语学习中更具魅力。
你可能会想，哎呀，这个定语到底怎么用才不犯错呢？别急，慢慢来，今天就带你一步一步地揭开这个神秘面纱。
先说说它的基本用法吧。
动词不定式做定语，最大的特点就是通常放在它所修饰的名词后面，像个小尾巴一样。
你瞧，这样的句子是不是就显得更有韵味了？比如说，“I have a lot of homework to do”（我有很多作业要做），这里的“to do”就是动词不定式，修饰“homework”。
看见没，动词不定式后面跟着的就是它修饰的东西。
要是换成了中文，感觉就像“我要做的作业”，不但意思明确，句子还更简洁有力。
可别觉得这个结构就只是这么简单。
它还可以表示目的和意图。
例如，“Shebought a book to read”（她买了一本书为了看）。
这里的“to read”看似是个动词不定式，但实际上它承载了“为了做某事”的意思。
这种用法特别实用，能够让你的句子一瞬间充满目的性，好像让你和对方心有灵犀一点通。
哈哈，能看出来，你也开始喜欢这种表达方式了吧？当然了，有些时候我们用动词不定式做定语，也可以表示一种结果或是某个动作的后果。
比如，“He found a way to solve the problem”（他找到了解决问题的方法）。
这里的“to solve”就有一种“结果”的意思。
通过这样的结构，我们能更加清楚地告诉别人某件事发生的最终目的或效果。
你看，多直接，多有力！有些同学可能会想，动词不定式是不是只能放在名词后面呢？当然不是！它还有个小秘密，它有时可以用来修饰代词哦。
比如，“There is something to eat”（有东西可以吃）。
不定式作定语的五个用法
不定式作定语的五个用法《哎呀呀，说说不定式作定语的那五个用法》嘿呀，一说到不定式作定语的五个用法，我可就来精神啦！这就像是一把神奇的钥匙，能打开好多英语表达的奇妙之门呢。
首先呀，它能表示未来的动作。
比如说“我有很多作业要做”，这里的“要做”就是指将来要去完成的事儿。
就好像你知道前方有一堆任务在等着你，就像一个个小怪兽等你去打败，充满了挑战和新鲜感呢。
然后呢，就是用来修饰特定的名词。
比如说“这是最好的解决办法”，这里的“解决办法”就是那个被不定式专门修饰的宝贝。
就像给这个名词穿上了一件特别定制的衣服，让它变得独一无二，与众不同。
感觉就像是给某个东西戴上了一个闪闪发光的帽子，一下子就显眼起来啦。
这第三个用法呢，有点像一个慷慨的给予者。
它可以表示被修饰名词的用途。
比如说“这是一个写字的笔”，嘿，一下子就点明了这支笔是用来写字的。
就好像这支笔在大声喊：“我就是专门写字的，别小瞧我哦！”这样的表述简单明了，让人一下子就清楚这个东西是干啥用的。
接着呀，不定式还可以与被修饰的名词构成动宾关系。
听起来好像很复杂，但其实一想就明白啦！比如说“我没有地方住”，“住”和“地方”就是这种动宾关系。
感觉就像是一个人在找自己的小窝，这个“住”就是他要对那个“地方”做的事儿。
是不是很形象呢？最后一个用法，就像是一个隐藏的小惊喜。
当先行词是序数词或被序数词修饰时，也常用不定式作定语哦。
比如说“他是第一个到达的人”，这个“第一个”和“到达”搭配起来，就特别有那种领先一步、脱颖而出的感觉。
就好像他在一群人当中第一个冲过了终点线，骄傲地举着双手呢！总之呢，不定式作定语的这五个用法就像是英语世界里的五个小精灵，各自有着独特的魔力和本领。
掌握了它们，我们就能在英语的海洋里更加自由自在地畅游啦！以后再遇到这些情况，咱就能轻车熟路地用起来，把英语说得溜溜的。
所以呀，大家都要好好记住这五个用法哦，让它们成为你英语学习的好帮手，和你一起在英语的奇妙世界里愉快玩耍！哈哈！。
动词不定词作定语的结构和用法知识点总结
动词不定词作定语的结构和用法知识点总结不定式在句中用法广泛，可以充当除了谓语之外的任何成分。
但对不定式做定语，很多高中学生都比较陌生，所以下面就动词不定式todo做定语做一简要总结。
不定式在句中做定语通常做后置定语，即放在被修饰名词或代词后。
它通常有以下几种用法：
(一)不定式常可用来修饰物，表示要做某事。
(二)不定式还可用来修饰人。
(三)很多特定的名词后也可用不定式做定语，这样的名词常用的有：way，time，reason，chance，opportunity，need，wish，effort，right，ambition等。
(四)某些动词或形容词后可接不定式时，它相应的同根名词也常用不定式做定语。
此外，当不定式中的动词与所修饰的名词或代词构成动宾关系且动词为不及物动词时，需用“不定式+介词”的结构，这种情况下的介词不能省略。
如：
(这种不定式+介词做定语的形式也可转换成：介词+which+todo 做定语，如上面的第一句I need a pen to write with.可转换为I need a pen with which to write.)
不定式做定语除了原形to do外，还会下面的形式，即：不定式的被动形式to be done，不定式的完成时to have done.。
高中英语语法讲义：不定式作定语和状语用法归纳
高中英语语法讲义：不定式作定语和状语用法归纳不定式是非谓语动词常见的一种形式，它具有名词的特征，在句子中可以作主语或宾语;具有形容词的特征，在句子中可以作表语、定语或补足语;具有副词的特征，在句子中可以作状语。
一下主要讲述其作定语和状语的用法。
一、不定式作定语1. 被修饰的名词或词组是不定式的逻辑宾语。
如：There was really nothing to fear. 没有什么值得担心的。
He gave me an interesting book to read. 他给了我一本有趣的书来读。
【注意】如果不定式是不及物动词，后面就得加相应的介词。
如：Mary needs a friend to play with. 玛丽需要一个和她玩的朋友。
They have a strict teacher to listen to. 他们有一个他们得言听计从的严格的老师。
2. 被修饰的名词词组是不定式的逻辑主语。
如：Have you got a key to unlock door？你有钥匙打开门吗？The action to be taken is correct. 要采取的行动是正确的。
There is nothing to be gained by pretending. 通过假装是得不到好处的。
3. 被修饰的名词词组是不定式的同位结构。
这类名词通常是表示企图、努力、倾向、目的、愿望、打算、能力、意向等意义的名词，如ability，effort，attempt，hobby，wish 等。
如：Neither of them had any hobby to do business with Mary. 他们都没有兴趣和玛丽做生意。
I have no wish to quarrel with you. 我不想和你吵架。
4. 动词不定式作定语，有时用主动式表示被动的意义。
如果不定式中的动词为不及物动词时，还要与相应的介词连用。
动词不定式作定语的用法
动词不定式作定语的用法动词不定式是英语中常用的一种短语结构，它可以作为定语修饰名词或代词。
动词不定式作定语的用法有多种，本文将介绍三种常用的结构和用法。
在使用动词不定式作定语时，需要注意时态、语态和逻辑关系的准确表达。
一、作目的状语的动词不定式动词不定式在句子中可以起到目的状语的作用，用于说明名词或代词的用途或目的。
例如：1. We need a tool to fix the broken chair.（我们需要一种工具来修理坏椅子。
）2. She bought a book to learn French.（她买了一本书来学法语。
）在以上两个例句中，不定式短语“to fix the broken chair”和“to learn French”分别作为定语修饰名词“tool”和“book”，表示工具的用途和书的目的。
二、作定语的动词不定式动词不定式也可以作为定语，修饰名词或代词，限定或补充名词的含义。
例如：1. The decision to cancel the meeting was unexpected.（取消会议的决定是出乎意料的。
）2. This is a good place to relax.（这是一个放松的好地方。
）在以上两个例句中，不定式短语“to cancel the meeting”和“to relax”作为定语修饰名词“decision”和“place”，起到进一步说明的作用。
三、作主动补足语的动词不定式动词不定式有时也用作主动补足语，将其前面的名词或代词与句子的谓语动词联系起来，说明名词或代词的动作、状态或性质。
例如：1. I have some letters to write.（我有几封信要写。
）2. She has many problems to solve.（她有很多问题要解决。
）在以上两个例句中，不定式短语“to write”和“to solve”作为主动补足语，与谓语动词“have”联系，表示目标动作或需要解决的问题。
非谓语动词用法详解不定式作定语
非谓语动词用法详解不定式作定语非谓语动词在英语中扮演着重要的角色，其中一种常见的非谓语动词形式是不定式。
不定式可作为定语出现在名词之前，用于修饰名词或代词。
本文将详细解释不定式作为定语的用法，并提供一些例子以帮助读者更好地理解和运用。
一、不定式作定语的基本结构不定式作为定语时，通常放在被修饰的名词之前。
不定式的基本结构由“to + 动词原形”构成。
不定式作定语可以起到多种不同的修饰作用，如修饰名词、代词、短语等。
下面分别介绍这几种情况。
二、不定式修饰名词当不定式用来修饰一个名词时，它可以表达名词的用途、目的、原因、方式等等。
下面是几个例子：1. This is a book to read.（这是一本值得阅读的书。
）2. I need a place to live.（我需要一个住的地方。
）3. She is a person to trust.（她是一个值得信任的人。
）4. He has a computer to work on.（他有一台能工作的电脑。
）三、不定式修饰代词不定式也可以用来修饰一个代词，表示该代词的用途、目的、原因、方式等等。
以下是一些例子：1. I have something to tell you.（我有事要告诉你。
）2. He needs someone to help him.（他需要有人帮助他。
）3. They are looking for a house to live In.（他们正在寻找一座住的房子。
）四、不定式修饰短语不定式还可以修饰一个短语或者从句，同样地，它表示这个短语的用途、目的、原因、方式等。
以下是一些例子:1. He came here to study English.（他来这里是为了学习英语。
）2. They left early to catch the train.（他们早点离开是为了赶火车。
）3. I need more time to finish my work.（我需要更多时间来完成我的工作。
不定式在句中用法广泛
不定式在句中用法广泛，可以充当除了谓语之外的任何成分。
但对不定式做定语，很多高中学生都比较陌生，所以下面就动词不定式todo做定语做一简要总结。
不定式在句中做定语通常做后置定语，即放在被修饰名词或代词后。
它通常有以下几种用法：(一)不定式常可用来修饰物，表示要做某事。
如：1.The next train to arrive was from NewYork.下一列到站的火车是从纽约开来的。
2.I have nothing to say on this question.在这个问题上，我没有什么话要说。
3. We are looking for somewhere to live.我们正在找一个地方住。
(二)不定式还可用来修饰人。
如：1.He was the first guest to arrive.他是第一个到达的客人。
2.Miss Brown was the next person to rise to speak.布朗小姐是下一个起来发言的人。
3.He was a brave man to do what he did.他是个勇者才有这样的行为。
(三)很多特定的名词后也可用不定式做定语，这样的名词常用的有：way，time，reason，chance，opportunity，need，wish，effort，right，ambition等。
如：1.It's time for you to get up and go to school.你该起床去上学了。
2.There is no reason to doubt his word.没有理由怀疑他的话。
3.They have now an opportunity to go abroad to study further.他们现在有机会出国深造。
(四)某些动词或形容词后可接不定式时，它相应的同根名词也常用不定式做定语。
如：1.He made an attempt to learn English well.他试图学好英语。
动词不定式作后置定语的用法总结
动词不定式作后置定语的用法总结一、不定式作后置定语的基本结构1. 不定式作后置定语时，通常紧跟在被修饰的名词或代词后面，构成主谓宾结构。
例如：我有很多事情要做。
2. 不定式可以由"to"加动词原形构成，也可以省略"to"。
例如：I have some work to do. 或 I have some work that needs doing.3. 不定式一般不受主语的人称和数的限制。
例如：We have something to discuss. 或 They have a problem to solve.二、不定式作后置定语的句型分析1. 主动不定式：表示被修饰的名词或代词的动作是由它所指代的人或物发出的。
例如：She is a girl to admire.（她是一个值得钦佩的女孩。
）2. 被动不定式：表示被修饰的名词或代词本身所承受的动作。
例如：There are many problems to be solved.（有许多问题待解决。
）3. 完成式不定式：表达在不定式动作发生之前已经发生的动作。
例如：He has a lot of work to have done.（他有很多工作是已经做完的。
）三、不定式作后置定语的语法功能1. 修饰名词或代词，充当后置定语，进一步说明其性质、特征或属性。
2. 说明被修饰名词或代词的用途、目的、原因或结果。
3. 表示被修饰名词或代词的动作或状态。
四、不定式作后置定语的一些注意事项1. 不定式作后置定语时，一般需放在被修饰名词或代词的后面，形成定语从句。
2. 不定式作后置定语要和被修饰的名词或代词保持一致，包括数、人称和性质。
3. 不定式作后置定语要注意使用时态的变化，通常受上下文的语境所限制。
结语动词不定式作后置定语在英语中是一个非常常见的句式结构，它丰富了句子的表达方式，使句子更具表现力和丰富度。
了解和掌握不定式作后置定语的用法，对于提高英语写作能力和阅读理解能力都有着非常重要的意义。
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不定式作定语的用法不定式及其短语作定语,与其他短语作定语一样,一般都放在被修饰的词之后,通常表示一个将来的动作,有时也可以表示某一过去的特定动作;一些名词后常用不定式作定语,如：chance机会,way方法,time时间等；另外,the first,the second,the last,the only等作名词或者它们作形容词用来修饰代词,它们或它们所修饰的代词后,也常用不定式作定语;不定式作定语时,不定式与被修饰词之间存在的关系复杂,有的是主谓关系；有的是动宾关系；有的是动状关系,还有的不存在主谓、动宾、动状关系;1、主谓关系的1We must find a person to do the work.2 There is no one to take care of her.3 In my family,my mother is always the first one to get up.4 He is always the first to come and the last to leave.5 We need someone to go and get a doctor.2、动宾关系的如果不定式与被修饰的词在逻辑上存在动宾关系,不定式里的动词必须是及物动词;注意：是及物动词的,后面不要再加宾语,因为前面的被修饰词是它的宾语；是不及物动词的,要加上适当的介词或副词让它变成及物动词,只有这样,它才能带上前面的宾语;1 He has a lot of books to read.2 I would like a magazine to look at.3 Here is some advice for you to follow.4 Do you have anything else to say5 There is no one to take care of.6 She has nothing to worry about.3、动状关系的被修饰词如果是不定式里动词的状语,应多用介词短语;由于被修饰词前没有介词,所以只能在不定式里的动词后加介词;1Please give me some paper to write on.2 Let"s find a room to put these things in3 I have no house to live in.4 He has no pen to write with.5 There are five pairs to choose from.4、不存在主谓、动宾、动状关系的被修饰词与不定式里的动词不存在主谓、动宾、动状关系的,被修饰词多是些抽象名词; 1I have no time to go to the movie.2There"s no need to send for a doctor. 3 Where"s the best place to meet4 Is that the way to do it5 I"m not sure about his ability to complete the task alone.现在分词作定语状语的用法现在分词在句中起形容词和副词的作用;现在分词用定语时相当于一个定语从句；作状语表示时间、原因、条件等时相当于一个状语从句;然而,我们在使用现在分词时应注意两方面的问题;一、作定语现在分词短语作定语通常置于所修饰的名词或代词之后,现在分词短语作后置定语时,应注意下列三点：1.现在分词表示的动作和谓语动词表示的动作是一先一后发生而不是同时发生时,不能用现在分词作定语,应使用定语从句表示;如：误The teacher criticized the student having broken the window.正The teacher criticized the student who had broken the window.误Do you know anyone having lost a car正Do you know anyone who have lost a car可用状语或补语,但不可作定语;如：误Anybody being outside after ten o’clock will be criticized.正Anybody who is outside after ten o’clock will be criticized.3.表示经常性或已完成的非进行动作的时候,不用现在分词作定语;例如：误The boy bringing us milk everyday is my brother.正The boy who brings us milk everyday is my brother.二、作状语现在分词作状语,我们必须注意以下四点：1.现在分词作状语与谓语动词的时间关系;现在分词所表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生时,现在分词用一般式;如：The secretary worked late into the night, preparing a long speech for the president.He sent me an E-mail, hoping to get further information.现在分词所表示的动作先于谓语动词的动作时,现在分词要用完成式;如：Having suffered from heart trouble for years, Professor White has to take some medicine with him whenever he goes.Having finished his homework, the boy went out to play football.2.现在分词作状语与主语的关系;现在分词作状语时,其逻辑主语与句子主语必须保持一致;如果不一致,分词应有自己的逻辑主语,构成独立主格结构;如：Looking out of the window of our hotel room, we could see lots of mountains around.They came into the classroom, talking and laughing.Mr. Smith being absent, the meeting had to be put off.It being a fine day, we all wanted to go outing.3.现在分词作状语时,前面可用连词when, while, once 等;如：When talking to you, I always feel happy.Be careful while crossing the street.4.现在分词作状语时与主语之间不能有并列连词or, and, but等,因为并列连词连接的是两个并列的成分,而分词短语只是全句的一个状语部分,但分词与主语之间可用逗号;如：误Having been told many times, but he still couldn’t understand it.正Having been told many times, he still couldn’t understand it.过去分词的主要用法非谓语动词除了包括不定式、动名词和现在分词之外,还包括过去分词;过去分词又称-ed分词,在句中可以构成句子的谓语和复合宾语,也可以用作句子的表语、定语和状语;一、过去分词构成谓语和作表语的情况1. 和某些助动词一起构成句子的谓语:I haven’t been out much recently.我最近没太出门;分析:过去分词been和have的否定形式haven’t一起构成句子的谓语完成否定形式"haven’t been";It was said that he had been arrested. 据说他被捕了;分析:过去分词arrested和be的完成形式had been一起构成句子的谓语用了被动语态;2. 在句中用作表语:I am awfully worried. Daddy is ill.我很着急,我爸爸病了;分析:过去分词worried作表语,和am一起构成系表结构;二、过去分词和它所补充说明的名词一起构成复合宾语这种用法又可分为两种情况:1. 过去分词和名词一起构成复合宾语;例如:She didn’t want her daughter taken out after dark.她不希望天黑后女儿被带出门;分析:过去分词短语taken out作名词短语her daughter的补语,并和该名词短语一起构成复合宾语;2. 介词with后有时也可以跟这类复合宾语;例如:He sat with his arms clasped round his knees. 他双手抱膝坐着;That year ended with nothing settled. 那一年什么事也没解决就结束了;分析:在这两句话中,过去分词clasped和settled分别作his arms和nothing的补语,并一起构成介词的复合宾语;三、过去分词用作定语修饰名词1. 表示情绪的过去分词可以作定语,这些过去分词主要有satisfied,frightened,worried,pleased,confused,embarrassed,surprised,astonished, agitated,puzzled等;例如:Martin’s confused sorrows turned to optimism.马丁烦乱的悲哀情绪转而变成乐观情绪;He didn’t notice the surprised look on her face.他没有注意到她脸上惊讶的表情;分析:在这两个例句中,过去分词confused和surprised均作定语,分别修饰名词sorrows和look;2. 一些过去分词用作定语并与其修饰的名词构成固定搭配;例如:boiled water 开水canned food 罐头食品required courses必修课united front统一战线3. 过去分词和名词、形容词、副词等一起构成复合形容词;例如:a simply-furnished apartment一套陈设简单的房间a cautiously-worded statement措辞谨慎的声明strongly-motivated students学习动力很强的学生4. 带有完成意义的一些过去分词也可以作定语;例如:the risen sun = the sun that has just risen初升的太阳vanished jewels消失了的珠宝an exploded bomb a bomb that has exploded爆炸了的炸弹returned students归国留学生注:有些以-ed结尾的词,并不是过去分词,而是由名词变来的形容词;例如: armored cars装甲车a gifted boy有天赋的孩子salaried class工薪阶层a detailed account 详细的叙述a bearded man留络腮胡子的男人5. 有些过去分词短语用在所修饰词后面作定语,作用相当于一个定语从句;例如:Suddenly there appeared a young woman dressed in green. 突然出现一个穿绿衣的女子;分析:过去分词短语dressed in green放在名词短语a young woman后面作定语,相当于一个定语从句who was dressed in green;The play put on by the teachers was a big success.老师们上演的戏很成功;分析:过去分词短语put on by the teachers放在名词短语the play后面作定语,相当于一个定语从句that was put on by the teachers;6. 单一的过去分词有时也可跟在名词后面作定语;例如:The designers decided to change the materials used.设计者决定改变所用的材料;分析:单一的过去分词used跟在名词短语the materials后面作定语,相当于一个定语从句that were used;7. 过去分词的进行形式作定语表示现在正在进行的动作:We must keep a secret of the things being discussed here.我们须对正在讨论的问题保密;分析:过去分词discussed的进行形式being discussed作名词短语the things的定语,相当于一个定语从句which are being discussed;I knew nothing about the experiment being conducted there.我对在那里进行的实验一无所知;分析:过去分词conducted的进行形式being conducted作名词短语the experiment的定语,相当于一个定语从句which was being conducted;四、过去分词作状语1. 过去分词短语作状语多放在句首,也可放在句尾或句中:Seen from the hill, the city looks magnificent.从山上看这座城市非常壮观;He soon felt asleep, exhausted by the journey.由于旅途劳顿,他很快就睡着了;分析:过去分词短语seen from the hill和exhausted by the journey分别放在句首和句尾作状语,修饰相应的主句;2. 单独的过去分词有时也可用作状语:Depressed, he went to see his elder sister.他情绪很低沉,于是便去看他的姐姐;He turned away, disappointed.他失望地走开了;分析:单个过去分词depressed和disappointed分别放在句首和句尾作状语,修饰主句;3. 过去分词短语和连词连用,作状语:I went on talking, though continually interrupted by George.我继续讲我的,尽管一直被乔治打断;They would never do this unless compelled.除非受到强迫,否则他们决不会做这种事;分析:上面两个句子中,过去分词短语continually interrupted by George和过去分词compelled分别和连词though和unless一起作状语;4. 过去分词还可引导一个状语从句:Provided that there is no opposition, we shall hold the meeting there.如果没有人反对,我们将在那里开会;分析:过去分词provided引导出句子that there is no opposition并和该句子一起作状语,修饰主句we shall hold the meeting there;真题演练请按要求将下列句子翻译成英语：1. 下午四点半主席宣布闭会;过去分词构成复合宾语2. 她脸上的愁容加重了;用过去分词作定语3. 最后威尔逊提出的计划通过了;过去分词短语放在所修饰名词后作定语4. 你对正在维也纳召开的峰会有什么看法用过去分词的进行时形式5. 连续的暴雨使桥身受损,这座桥已不再安全;过去分词短语作状语6. 当别人对他以友善相待时,他非常和蔼可亲;过去分词和连词连用作状语7. 如果你早上六点钟到达车站,你就会赶上最早的火车;用过去分词引导状语从句答案及解析1. At 4:30 . the chairman declared the session closed.分析:过去分词"closed"作名词短语"the session"的补语,并和该名词短语一起构成谓语"declared"的复合宾语;2. The worried look deepened upon her face.分析:过去分词"worried"作定语,修饰主语"look";3. In the end the program offered by Wilson was adopted.分析:过去分词短语"offered by Wilson"放在名词"pro-gram"后面作该名词的定语,相当于一个定语从句"that was offered by Wilson";4. What do you think of the summit meeting being held in Vienna分析:过去分词"held"的进行时形式"being held"和介词短语"in Vienna"一起作名词短语"the summit meeting"的定语,相当于一个定语从句"which are being held in Vienna";5. Weakened by successive storms, the bridge was no longer safe.分析:过去分词短语"weakened by successive storms"放在句首作状语表示原因,修饰整个主句;6. When treated with kindness, he was very amiable.分析:过去分词短语"treated with kindness"和连词"when"连用,一起作状语修饰整个主句;7. Provided that you arrive at the station at 6:00 ., you will catch the earliest train.分析:过去分词provided that引导出分句"you arrive at the station at 6:00 .",并和该分句一起作状语修饰整个主句;定语从句即在复合句中充当定语的从句,定语从句修饰名词或者代词放在所修饰名词或代词之后,这种名词或者代词叫先行词;引导先行词的有关系代词和关系副词;关系代词：that,which,who,whom,whose .that指人、物,在从句中做主语不可以省略或宾语可省略which指物,在从句中做主语不可以省略或宾语可省略who指人,在从句中做主语不可省略或宾语可省略whom指人,在从句中做宾语可省略,但在其之前有介词时不可以省略;whose通常指人也可指物,在从句中做定语;注意：that的用法1.定语从句的先行词被all,some,any,no,little,few,much,very,only等修饰时You should hand in all that you have.2.定语从句的先行词被序数修饰或在它前面有一个序数词时He is the last personthatI want to see.It is the first American movie of this kind that I've ever seen.3.定语从句的先行词被形容词最高级修饰时This is the best film that I have ever seen.4.定语从句的先行词是不定代词everything,anything,nothing等不定代词时Is there anything else that I can do for you5.定语从句的先行词既有人又有物时They talked about the persons and the things that they remebered in the old days.6.主句中已有一疑问词who或which时Which is the bike that you lost.Who is the woman that was was praised at the meetings7.有两个定语从句,其中一个关系代词已用which,另外一个宜用that.Edison built up a factory which produced things that had never been seen before.不可以用于非限定定语从句;which的用法可以用于引导非限定定语从句2.介词+which,其中的which不可以省略,有时候相当于where,when,why的用法介词+关系代词：介词+whom ,介词+whichwho的用法1.先行词是one,ones,anyone时用who;One who has nothing to fear for oneself dares to tell the truth.2.先行词为those时,关系代词用who;Those who want to go to the Great Wall sign up here.3.先行词有较长的后置定语时用who;I met a foreiner in the street yesterday who could ask me questions in Chinese.4.一个句子中带有两个定语从句时,其中一个定语从句的关系代词用that,另一个定语从句who;关系副词：where,when,whywhere做地点状语This is the house I was born in the house.=This is the house I was born there.=This is the house where I was born.=This is the house in which I was born.=This is the house that/which I was born in.where代替先行词the house在从句中地点状语,代替there副词或in the house介词短语,where=in which. when的用法He came at a time when we needed help.=He came at a time at which we needed help.=He came at a time which/that/省略we needed help at .when=at which,表示at a timewhy的用法The reason why I'm calling you is no invite you to a party.=The reason why/that/省略I'm calling you is no invite you to a party.why代替reason,这里要注意与表语从句的区别,这个话换成表语从句就是:The reason is that I'm calling you is no invite you to a party.关于定语从句的句型引导定语从句有两个意思,第一个意思是“正如、有些”,第一个意思是代替“,”前面或者后面整句话的意思;As everybody can see,great changes have taken place in China.正如大家所能看到的,中国已发生了巨大的变化;The teacher is from Beijing,as/which they know from his accent.他们从老师的口音中就知道他是北京人;在这里which和as的用法相同但是只可以用在“,”之后代替前面整句话的意思;2.关于as的句型⑴such...as和the same...assuch...as像……一样的,像……之类,the same...as和……同样的as是关系代词,such和same做定语修饰主句里的某个名字或代词,as可担任主语、宾语或表语;例如：We have found such materials as are used in their factory.我们找到了像他们厂里用的那种材料;as做主语;Such people as you describe are short nowdays.你描述的这种人现在已经很少了;as做宾语;He is not the same man as he was.他和过去不同了;as作表语This is the same thing as we are in need of.这东西和我们所需要的东西都是一样的as作宾语⑵...such as...中的such为代词,“这样的人或物”,as担任成分,修饰先行词such;例如：This book is not such I expect.这不是一本我所希望的书;。