小学三年级上册科学《认识水》PPT优质课件
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小学科学三年级上册课件《认识水
详细描述
水在人类生活中有广泛的用途，如饮用、洗 涤、灌溉等。水也是生态系统中的重要组成 部分，对维持生物多样性和生态平衡具有重 要意义。
水资源的保护与利用
总结词
学会保护和合理利用水资源是认识水的必然 要求。
详细描述
随着人口增长和经济发展，水资源日益紧缺 。我们应该采取措施保护水资源，如减少污 染、节约用水等。同时，我们也应该合理利
实验材料
水 烧杯
冰块
热水
玻璃棒 食盐
实验步骤
02
01
03
1. 观察水的外观 让学生用眼睛观察水，描述水的颜色和透明度。 用玻璃棒轻轻搅拌水，观察水中的杂质和悬浮物。
实验步骤
2. 感受水的温度 将手放入水中，感受水的冷热程度。
用温度计测量水的温度，记录数据。
实验步骤
3. 探究水的状态 将水倒入烧杯中，观察水的流动性和表面张力。
水的特性
总结词
水具有一些特殊的物理和化学性质。
详细描述
水在0°C以下会结冰，在100°C以上会沸腾，这些特性使得水在地球上的存在和 循环变得十分重要。此外，水还能溶解许多物质，这对于生物体内外的物质交 换以及自然界的水循环等都起到了关键作用。
水的重要性
总结词
水对生命至关重要，是所有生物活动的基础。
水与人类生活
水是人类生产和生活的基础，用于饮 用、洗涤、农业灌溉、工业生产等各 个方面。
水的质量和供应直接影响到人类的生 活质量和经济发展。
水资源的稀缺性
尽管地球上70%的表面被水覆盖，但其中大部分是咸水，不 适合人类直接饮用或使用。
淡水资源相对稀缺，且分布不均，许多地区面临严重的水资 源短缺问题。
用水资源，发挥其最大的价值。
《认识水》义务教育小学三年级科学(上册)教学课件
像木块、橡皮这样不能流动的物体叫“固体”。
常温、常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的 液体。
自然界的水
地球上水的分布情况
全球水量的97％是海洋水，淡水资源只占水体总量的3％， 而这3％的淡水资源可直接利用的只占淡水资源的0.3％。
拓展活动
调查当地水资源状况。 研究：一个苹果中含有多少水呢？
义务教育小学三年级科学（上册）教学课件
猜谜语
一物不稀奇， 人人不能离。 钢刀切不断， 铁钩钩不起。
观察水
水是什么样的？怎样观察水？ Nhomakorabea观察内容 水的颜色 水的气味 水的味道 水的形状
观察方法 看一看 闻一闻 尝一尝 看一看
观察结果 无色透明 无气味 无味道 无形状/流动
水和它们一样吗？
像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫“液体”。
常温、常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的 液体。
自然界的水
地球上水的分布情况
全球水量的97％是海洋水，淡水资源只占水体总量的3％， 而这3％的淡水资源可直接利用的只占淡水资源的0.3％。
拓展活动
调查当地水资源状况。 研究：一个苹果中含有多少水呢？
义务教育小学三年级科学（上册）教学课件
猜谜语
一物不稀奇， 人人不能离。 钢刀切不断， 铁钩钩不起。
观察水
水是什么样的？怎样观察水？ Nhomakorabea观察内容 水的颜色 水的气味 水的味道 水的形状
观察方法 看一看 闻一闻 尝一尝 看一看
观察结果 无色透明 无气味 无味道 无形状/流动
水和它们一样吗？
像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫“液体”。
三年级科学上册《认识水》 ppt课件
• 一看 • 二闻 • 三尝
2020/12/27
8
无色
冰 海水
存在
淡水பைடு நூலகம்
大树
植物离 不开水
2020/12/27
无味
透明
水是什么样的
洗衣
水
用途
做饭
和生物的关系
浇花
人也离
动物离
不开水
不开水
9
你能将上面这些物品分一下类 吗？
2020/12/27
10
固体：有固定的形状，不能流动 的物体
液体：没有固定的形状，能流动 的物体
这里成了沙漠
2020/12/27
18
小河不再流淌
2020/12/27
因 为
缺 水
19
2020/12/27
20
保护水资源
• 制作一条宣传标语
2020/12/27
21
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/27
4
教科版三年级科学上册第四单元《水和 空气》第一课
2020/12/27
5
2020/12/27
6
帮老师找出“水”
•水 •醋 • 牛奶 • 石头、空气 • 木块、树叶
2020/12/27
7
观察物体的方法是：
气体：没有固定的体积
2020/12/27
11
地球上水的分布情况：
2020/12/27
12
• 保护水资源.swf
2020/12/27
14
2020/12/27
因 为
缺 饥水
渴他 难们 忍
15
缺水 因为
他们翻山越岭
2020/12/27
8
无色
冰 海水
存在
淡水பைடு நூலகம்
大树
植物离 不开水
2020/12/27
无味
透明
水是什么样的
洗衣
水
用途
做饭
和生物的关系
浇花
人也离
动物离
不开水
不开水
9
你能将上面这些物品分一下类 吗？
2020/12/27
10
固体：有固定的形状，不能流动 的物体
液体：没有固定的形状，能流动 的物体
这里成了沙漠
2020/12/27
18
小河不再流淌
2020/12/27
因 为
缺 水
19
2020/12/27
20
保护水资源
• 制作一条宣传标语
2020/12/27
21
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/27
4
教科版三年级科学上册第四单元《水和 空气》第一课
2020/12/27
5
2020/12/27
6
帮老师找出“水”
•水 •醋 • 牛奶 • 石头、空气 • 木块、树叶
2020/12/27
7
观察物体的方法是：
气体：没有固定的体积
2020/12/27
11
地球上水的分布情况：
2020/12/27
12
• 保护水资源.swf
2020/12/27
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2020/12/27
因 为
缺 饥水
渴他 难们 忍
15
缺水 因为
他们翻山越岭
湘教版科学三上4.1《认识水》ppt-课件
---
水没有固定的形状，具有流动性，在 什么容器中就呈现容器的形状。
哪个容器盛的水多
猜一猜，那个容器里的水多？为什么？
认识量筒
要准确知道一杯水的体积，可以用量 筒或量杯来测量。
量筒的使用方法： 使用量筒时要轻拿轻放。量筒上的单位
是“毫升”，用ml表示。读数时视线要与 水面齐平。
×
√ ×
倾倒液体方法：
认识水
---
我们每天都接触水。 关于水，你有哪些认识？还有哪些问题？
观察水的形状
把水倒进下面的容器中，水的形状是什么 样子的？用彩笔画出水的形状。
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是Байду номын сангаас学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
按正确的方法测量2个容器中水的体积
1号容器水的 体积(ml)
测量记录表
2号容器水的 体积(ml)
比较结果
课下在我们的周围找一找，还有哪些物 品可以用来准确地测量水的体积。
水没有固定的形状，具有流动性，在 什么容器中就呈现容器的形状。
哪个容器盛的水多
猜一猜，那个容器里的水多？为什么？
认识量筒
要准确知道一杯水的体积，可以用量 筒或量杯来测量。
量筒的使用方法： 使用量筒时要轻拿轻放。量筒上的单位
是“毫升”，用ml表示。读数时视线要与 水面齐平。
×
√ ×
倾倒液体方法：
认识水
---
我们每天都接触水。 关于水，你有哪些认识？还有哪些问题？
观察水的形状
把水倒进下面的容器中，水的形状是什么 样子的？用彩笔画出水的形状。
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是Байду номын сангаас学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
按正确的方法测量2个容器中水的体积
1号容器水的 体积(ml)
测量记录表
2号容器水的 体积(ml)
比较结果
课下在我们的周围找一找，还有哪些物 品可以用来准确地测量水的体积。
小学科学认识水课件ppt
小学科学认识水
目录
• 水的基本概念与性质 • 水的循环与变化 • 水资源及其利用与保护 • 生活中与水相关现象解释 • 科学实验：探究水奥秘 • 生活中节约用水小技巧分享
01
水的基本概念与性质
水是什么
01
02
03
水的定义
水是一种无色、无味、无 臭的透明液体，由氢和氧 两种元素组成。
水的分子式
水的分子式为H2O，表示 每个水分子由两个氢原子 和一个氧原子构成。
要组成部分。
液态水
江河湖海中的水，以及地下水 、生物体内的水分等。
固态水
冰、雪、霜、雹等，是自然界 中水的固态形式。
其他形态
水在自然界中还以气溶胶、水 晶等形态存在。
02
水的循环与变化
水循环概述
水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另 外一个地方。
水循环的主要环节有：蒸发、降水、径流、凝结等。
3
水资源政策引导
通过价格、税收、财政等政策措施，引导社会各 界积极参与水资源保护和节约用水行动。
04
生活中与水相关现象解释
浮力原理及应用实例
浮力产生原因
物体在液体中受到向上托起的力，这 种力就是浮力。产生原因是液体对物 体向上和向下的压力差。
应用实例
轮船、潜水艇、热气球等都运用了浮 力原理。例如，轮船根据浮力原理设 计成空心结构，使其能够浮在水面上 。
行走。
水的化学性质
01
02
03
04
稳定性
水在常温下相对稳定，不易分 解。
氧化性
水可以发生氧化反应，例如与 金属反应释放氢气。
还原性
水也可以作为还原剂，与氧化 剂反应生成氧气。
目录
• 水的基本概念与性质 • 水的循环与变化 • 水资源及其利用与保护 • 生活中与水相关现象解释 • 科学实验：探究水奥秘 • 生活中节约用水小技巧分享
01
水的基本概念与性质
水是什么
01
02
03
水的定义
水是一种无色、无味、无 臭的透明液体，由氢和氧 两种元素组成。
水的分子式
水的分子式为H2O，表示 每个水分子由两个氢原子 和一个氧原子构成。
要组成部分。
液态水
江河湖海中的水，以及地下水 、生物体内的水分等。
固态水
冰、雪、霜、雹等，是自然界 中水的固态形式。
其他形态
水在自然界中还以气溶胶、水 晶等形态存在。
02
水的循环与变化
水循环概述
水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另 外一个地方。
水循环的主要环节有：蒸发、降水、径流、凝结等。
3
水资源政策引导
通过价格、税收、财政等政策措施，引导社会各 界积极参与水资源保护和节约用水行动。
04
生活中与水相关现象解释
浮力原理及应用实例
浮力产生原因
物体在液体中受到向上托起的力，这 种力就是浮力。产生原因是液体对物 体向上和向下的压力差。
应用实例
轮船、潜水艇、热气球等都运用了浮 力原理。例如，轮船根据浮力原理设 计成空心结构，使其能够浮在水面上 。
行走。
水的化学性质
01
02
03
04
稳定性
水在常温下相对稳定，不易分 解。
氧化性
水可以发生氧化反应，例如与 金属反应释放氢气。
还原性
水也可以作为还原剂，与氧化 剂反应生成氧气。
202X秋湘教版科学三上4.1《认识水》ppt课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.4. 2721.4. 2712:06 :5212:0 6:52April 27, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 27日星 期二下 午12时 6分52 秒12:06: 5221.4. 27
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月下 午12时 6分21. 4.2712: 06April 27, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月27 日星期 二12时 6分52 秒12:06: 5227 April 2021
量筒的使用方法： 使用量筒时要轻拿轻放。量筒上的单位
是“毫升”，用ml表示。读数时视线要与 水面齐平。
×
√ ×
倾倒液体方法：
按正确的方法测量2个容器中水的体积
1号容器水的 体积(ml)
测量记录表
2号容器水的 体积(ml)
比较结果
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .4.2721 .4.27Tuesday, April 27, 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午12时6 分52秒 下午12 时6分1 2:06:52 21.4.27
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
2020/11/20
3
全球人口的增加 社会经济的发展
水资源的需求剧增 水资源短缺
旨和内容基本相同，所以从1994年开始， 和可供应量继 我国把“中国水周”的时间改为每年的3 续呈下降趋势，
月22日至28日。
水危机离我们
已越来越近。
2020/11/20
7
世界主要国家水资源比较表
巴西 俄罗斯 加拿大
美国 印度尼西亚
中国 世界
2020/11/20
水资源总量 （亿立方米）
51912 40000 31220 29702 28113 27115 470000
人均水资源量 （立方米/人.年）
32343
26990
105117
11294
14509
2167
8098
8
2020/11/20
我国河流流量分布
9
2020/11/20
我国年降水量的分布
10
2020/11/20
11
思考：
请同学们结合我国降水的 季节分布特点，分析说明我国 水资源时间分布规律。
2020/11/20
认识水
2020/11/20
1
水是宝贵的资源
2020/11/20
2
地球上的水，97%是海洋水，而 人类所需的淡水资源仅占全球水 量的2.5%。
地球上的淡水资源，绝大部分 为两极和高山的冰川，其余大 部分为深层地下水。目前人类 利用的淡水资源，主要是江河 湖泊和浅层地下水，仅占全球 淡水资源的0.3%。
2020/11/20
25
20世纪是 “石油的世 纪”，21世 纪则是“水 的世纪”。 水危机将成 为最严重的 全球性问题。
1988年《中华人民共和国》颁布后，我国 水利部就确定每年的7月1日至7日为“中 随着人口的增 国水周”。1993年确定“世界水日”以后，长，我国人均 考虑到“世界水日” 与“中国水周”的主 水资源占有量
二、选择题:
1.我国生活、生产中大量利用的淡水资源主要来自于
（ C）
A.河水、冰水
B.地下水
C.河水、淡水湖泊水、地下水 D.地下水、淡化海水
2020/11/20
23
2.我国水资源的时间分布规律是
（ A）
A.夏秋多，冬春少 B.夏秋少，冬春多
C.东南多，西北少 D.东南少，西北多
3.解决我国水资源季节变化大的措施是
2020/11/20
16
工业再生水利用
2020/11/20
达标排放
17
工业节水：
工业用水重复使用、循环使用 降低生产耗水，提高利用效率 污水处理，达标排放
2020/11/20
18
2020/11/20
19
2020/11/20
20
家庭节水小窍门：
1.切勿长开水龙头洗手、洗菜或洗涤衣服，用多少放多少。 2.用过的水可以再洗地或浇花,一水多用。 3.用喷头淋浴比浴缸洗澡节省水量达八成之多。 4. 使用洗衣机或洗碗机时,应集中衣物或碗碟一起洗,
人们生活水平的提高
2020/11/20
4
想一想,造成水 污染的原因是
什ห้องสมุดไป่ตู้?
就地取”材”
2020/11/20
5
2020/11/20
6
根据下面的材料，谈谈你对水资源危机的看法
世界水日和中国水周 自2000年以来， “世界水日”的主题如下：
2000年：卫生用水 2001年：21世纪的水 2002年：水为发展服务 2003年：水——人类的未来 2004年：水与灾害 2005年：生命之水 2006年：水与文化
A.跨流域调水
B.防止水的污染
C.兴建水库
D.节约用水
（ C）
4.解决我国水资源地区分布悬殊的主要措施是 （C ）
A.防止水的污染
B.兴建水库
C.跨流域调水
D.节约用水
2020/11/20
24
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
少使用洗涤剂和清洁剂。 5.滴漏的水龙头每天可耗水70升,应立即修理。 6.推广节水器具。 7.可在非节水型马桶水箱内放置一块砖头、一个装满水的
可乐瓶或盐水瓶，减少冲洗水量。
2020/11/20
21
2020/11/20
节水标志
22
课堂练习：
一、填空题： 1.地球上的水，97%以上分布在 海洋 。 2.我国水资源,从空间分布上，南 多 北 少 。
12
我国水资源分布规律：
时 空
夏秋多、冬春少
分
布
不 均
东南多、西北少
2020/11/20
13
夏秋多、冬春少
修建水库
东南多、西北少
跨流域调水
2020/11/20
14
2020/11/20
喷灌
滴灌
15
农业节水：
改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉, 推广喷灌、滴灌技术
改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物 减少农药、化肥的使用