清池小学2016年师德学习周方案
2016师德师风活动方案
2016师德师风活动方案2016师德师风活动方案为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，持之以恒地加强师德师风建设，切实解决我校教师在师德建设中的实际问题，大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，依据荆东教人文件《关于开展师德师风教育活动的通知》精神（〔20xx〕7号），结合我校实际特制定此活方案。
一、活动主题：努力钻研学为人师二、活动目标1、增强学习的自觉性。
通过开展活动，在全校教师中掀起读书的热潮，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，通过读书体悟新时代师德要求，"努力钻研，学为人师"，树立正确的人生观、价值观、幸福观。
2、规范职业道德行为。
通过开展活动,认真自查，反思提高，推出一批师德典型，同时，严肃查处违反师德师风行为，建立行之有效的师德师风教育长效机制。
三、活动安排1、学习动员阶段，突出学深学透。
（5月16日——5月26日）积极营造活动氛围，学校成立由校长李守翔担任组长的师德师风教育活动领导小组，制定切实可行的活动方案，召开专题动员会议，统一思想，部署工作。
通过校报校刊、校园广播、橱窗专栏、校园网络等形式，大张旗鼓地宣传活动的目的和意义。
认真组织全体教师学习如下内容：党的xx大、xx届四中全会精神、科学发展观、xx总理在庆祝第二十六个教师节时到北京市第三十五中学看望师生并参加听课后的讲话、教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《东宝区教师职业道德行为十条禁令》、全区优秀教师事迹《红烛颂》。
除此以外，学校还将组织全体教师学习我校师德先进典型事迹，充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，籍此提高学习的生动性和实效性。
切实将学习教育活动贯穿于师德教育活动的始终，通过学习，让每一名教师时刻铭记师德师风的相关要求和规定，达到从思想上受触动，人人觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象。
在学习活动中，学校和每名教师要共同努力扎实做好以下七个一"，即：记好一本笔记；写好一篇体会；组织一次教研组集中学习讨论；开展一次学习笔记展评；组织一次师德师风演讲比赛；组织一次学习体会交流，组织一次师德师风理论水平测试。
师德师风学习计划书(5篇)
师德师风学习计划书教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。
因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。
另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。
为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习计划：一、认真做好本职工作。
作为教师务必在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。
个性是在当前社会上存在着不正之风的状况下，教师更就应把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
在课外用心学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、用心参加社会实践提高师德修养。
用心参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、用心进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考就应如何改善。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。
四、注重德育培养，构建和谐课堂。
并不是所有德只能体此刻对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。
同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。
只有不断的创新才能推动教育的大发展。
师德建设周实施方案
师德建设周实施方案一、背景。
师德建设是教育工作中的重要内容，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的需要。
为进一步加强教师师德建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，我校决定开展师德建设周活动。
二、目的。
通过开展师德建设周活动，旨在强化教师的师德意识，提升教师的教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进学校教育教学工作的全面发展。
三、时间安排。
师德建设周活动时间为每学年第二学期的第十周，为期一周。
四、活动内容。
1. 举办师德师风培训讲座，邀请校内外专家学者进行授课，介绍国内外师德建设的最新理念和经验，并结合实际情况进行案例分析和讨论。
2. 组织师德师风教育实践活动，鼓励教师深入课堂、走进校园，参与学生学习生活，促进师生之间的交流与沟通。
3. 开展“身边好老师”评选活动，通过学生投票、同事推荐等方式，选出一批在教学、管理、师德师风等方面表现突出的优秀教师，并对其进行表彰和奖励。
4. 组织教师参加教育教学能力大赛，通过集体备课、教学观摩等形式，提高教师的教育教学水平，促进教学改革和创新。
5. 开展师德师风主题班会，组织学生就“好老师是什么样的”、“如何做一名好学生”等话题展开讨论，引导学生树立正确的师生关系观念，培养学生的良好品德和行为习惯。
五、活动保障。
1. 学校领导高度重视，成立师德建设周活动领导小组，明确工作任务和责任分工，确保活动的顺利开展。
2. 设立专门的经费支持师德建设周活动，保障活动的经济需求。
3. 宣传推广，通过校园广播、校园网站、校园电视台等多种形式，广泛宣传师德建设周活动，营造浓厚的师德师风建设氛围。
六、总结。
师德建设周活动是学校教育教学工作的重要内容，通过这一系列活动的开展，将有力地促进学校教师师德师风建设，提高教师的教育教学水平，为学校的发展注入新的活力和动力。
希望全体教师积极参与，共同努力，为学校教育事业的蓬勃发展贡献力量。
小学师德活动方案
小学师德活动方案一、活动背景小学是孩子们学习和成长的关键阶段。
在小学阶段，教师的师德问题尤为重要。
师德高尚的教师能够对孩子产生深远的影响，引导孩子树立正确的价值观和人生观。
为此，我们制定了小学师德活动方案，旨在通过开展师德活动，提高小学教师的师德水平。
二、活动内容1. 师德宣传周在开学之初，我们将组织师德宣传周活动。
此次活动主要内容包括：•师德基本知识普及：通过宣传标准、重要性、例子等方式，让教师更深入地认识和了解师德的概念和内涵。
•师德议论会：针对师德问题，开展师生座谈，促进教师更好地认识和理解师德规范，并引导学生正确看待、对待师生德育活动。
2. 师德教育课师德教育课是师德活动的重要组成部分。
我们将组织教师参加培训，提高师德综合素养。
具体安排如下：•师德课程：针对教师在课堂教学、学习和生活中遇到的师德问题，引导教师深入学习、深度思考，进一步提升师德水平。
•教育案例分享：组织教师分享成功的教育案例，强化道德、规范性和影响力。
•师德实践指导：通过模拟演练等方式，教育教师如何正确应对各种情况，提高师德实践能力。
3. 师德活动月为了弘扬和传承中国优秀的文化伦理，我们将在整个教育年度中，开展有针对性的师德活动。
具体包括：•教师作文: 教师以“师者，在乎始”为主题，反思师德与教育，谱写用心育人的奋斗篇章。
•师德研讨会: 邀请教育专家和名师分享经验和研究成果，促进教师师德理念升华。
•校园品德实践: 在学校或社区开展关于“爱心、诚信、团结”的实践活动，引导学生树立正确的价值观念。
三、活动效益与成果此次小学师德活动方案旨在通过多种形式的活动，让教师更加了解师德以及加强自身的师德修养和养成正正当当的教育行为，从而提高教师的师德水平，提高教育质量，为孩子们的健康成长提供更有力的保障。
尽管成果难以量化，我们相信通过这些活动，教师们的师德将会得到提高，师生之间的相互理解、尊重、信任将会进一步增强，学生的学习和成长质量也将得到持续提升。
师德师风每周学习计划
师德师风每周学习计划一、引言作为一名教师，良好的师德师风不仅是提高教育教学质量的重要因素，也是推动学生身心健康发展的关键。
而要不断提高自身的师德师风，必须将学习作为日常工作的重要一环，不断深化对教育教学理论知识的理解，不断提升自身的综合素质和教育教学技能。
因此，设计一个合理的师德师风每周学习计划，对于提高自身的师德师风有着重要的作用。
二、每周学习计划1. 确定学习内容首先，要明确每周学习的内容和目标。
可以从教育教学理论知识、教育教学案例分析、教育心理学、教育学等方面进行学习，全面提高自身的教育教学水平。
同时，也可以从职业道德、教师责任、教师修养等方面进行学习，强化自身的师德师风教育理念。
这样，可以有针对性地进行学习，达到预期的学习效果。
2. 制定学习计划每周学习计划需要有明确的时间安排和学习目标。
首先，要确定学习内容和任务，并制定每周学习的计划表，合理安排学习时间。
其次，要根据个人的学习能力和学习进度，确定每周的学习目标，并进行细化分解，以确保每周都能够实现预期的学习目标。
最后，要根据学习情况对学习计划进行调整和完善，确保学习效果的最大化。
3. 进行学习实施在学习计划实施过程中，要根据学习计划中的时间安排和学习目标，认真进行学习，不断提高自身的教育教学水平和师德师风理念。
可以通过阅读相关书籍、参加专业培训、进行案例分析、交流教学经验等方式进行学习。
在学习实施过程中，要培养良好的学习习惯，保持高度的学习热情和学习动力，以确保学习计划的顺利实施。
4. 学习成果评估在每周学习计划结束后，要对学习成果进行评估，及时总结学习效果，并对学习计划进行调整和完善。
通过学习成果评估，及时发现学习中存在的问题和不足，对学习计划进行及时调整和改进，以更好地实现学习目标。
三、总结通过每周学习计划，不断提高自身的师德师风，不断提升自身的教育教学水平，不断推动学生的身心健康发展。
因此，制定一个合理的师德师风每周学习计划，对于提高自身的师德师风有着重要的作用。
小学师德师风建设活动方案
九、活动评估
1.评估教师学习效果，检查师德师风知识掌握情况。
2.评估活动对教师教育教学行为的影响，调查学生和家长对教师师德师风的满意度。
3.总结活动中的优秀经验和不足之处，为今后类似活动提供改进方向。
十、活动后续工作
1.对活动中的优秀个人和集体进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
-对活动中出现的问题进行及时解决，确保活动顺利进行。
十二、宣传与报道
1.制定宣传计划，通过校报、校园网、宣传栏等多种形式，广泛宣传活动的重要性和成果。
-邀请媒体参与，扩大活动影响力。
-利用社交媒体平台，发布活动动态，增强教师和社会的互动。
2.对活动中的重要环节和典型人物进行深入报道，传播正能量。
-采访活动参与者，分享他们的感受和收获。
2.对活动效果进行持续跟踪，确保活动成果能够落到实处。
-通过定期评估和反馈，调整活动策略，提升活动效果。
-关注师德师风建设在日常教育教学中的实际应用，促进教师队伍整体提升。
二十、总结全文
本次小学师德师风建设活动方案，旨在通过系统的学习、实践活动，全面提升我校教师的师德素养和教育教学水平。活动内容丰富，包括学习、演讲、征文、讲座和评选等多个环节，旨在多角度、多层次地促进教师对师德师风的认识和理解。通过宣传与报道、资源保障、激励措施等手段，确保活动的顺利进行和效果的实现。
-组织全体教师参加，做好学习笔记。
5.第五阶段：师德师风建设优秀典型评选活动（____年__月__日至____年__月__日）
-各部门、各班级推荐候选人。
-组织评审小组进行评审，公布评选结果并进行表彰。
八、活动保障
1.加强组织领导，确保活动顺利开展。
小学师德师风的活动方案
小学师德师风的活动方案•相关推荐小学师德师风的活动方案（通用10篇）为了确保活动有序有效开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
活动方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的小学师德师风的活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学师德师风的活动方案篇1一、指导思想以“办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。
二、主要目标通过师德师风教育活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变；着力解决“三大问题”：有偿家教、以教谋私、体罚学生；努力实现“四个提升”；在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。
三、参加对象全镇小学在职教师。
四、方法步骤全镇小学“师德师风建设年”活动分五个阶段进行。
（一）宣传学习阶段(20xx年1月－2月)主要任务与要求：1、各校制定“师德师风建设年”活动方案。
2、全面启动全县“师德师风建设年”活动。
3、召开师德师风建设年动员大会，大力宣传，营造氛围。
4、各校成立师德师风建设领导小组和办公室，制定“师德师风建设年”活动实施细则，明确活动任务，出台相关制度。
5、认真组织好相关学习。
组织教职员工学习教育法律法规和有关师德师风建设的文件；收听、观看优秀教师先进事迹报告和有关师德建设影片；举行学习心得交流活动；开展“为人师表”、“做人民满意教师”大讨论；进行师德师风知识测试。
同时，每位教师在学习阶段要认真学好一本教育专著。
清池小学春季学期师德培训 简 报
简报第二期清池镇中心完全小学二0一六年七月十五日完善师德——鞭策自我——记我校开展2016年春季学期师德教育培训，为了进一步加强教师队伍建设，根据上级部门要求，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，增强教书育人的本领，推进我校教育的内涵发展，使全体教师在党的群众路线教育实践活动中更进一步得到统一思想，提高认识，进一步提升学校、教师的社会形象，建设一支能够担当起教书育人为重任的、让人民满意的教师队伍，促进教育质量和办学水平的不断提高，争创人民满意的学校。
学校于7月9日-7月15日举行了暑期一期的全校教师师德培训。
主持人：何仕宪（校长）参加学习活动教师：清池镇中心完小全体教师组织学习内容：1.《中华人民共和国教师法》、《违反职业道德处理规定》、师德师风方面的会议精神。
(负责培训人员：何仕宪 )2.《中小学生安全指导纲要》、《贵州省学生伤害事故处理与预防条例规定》(负责培训人员：陈厚龙)3. “三严三实”的要求、“两学一做”的相关内容(负责培训人员：罗成仲)4.组织学习新课程理念，讨论教师教学中出现的常见又比较棘手的问题，教师信息化教学培训等。
(负责培训人员：任钧)3.学习贵州教育精神、贵州教师誓词，并组织全体教师进行教师誓词宣誓、《毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度》及师德考核。
(负责培训人员：潘芳)培训完后，教师热情高涨，紧紧围绕“以评促建，内涵发展”的总体教育目标，就如何发挥职称教师的标杆作用，带动全体教师，促进学校的建设和发展，发表了各自的观点和看法，并提出了许多具有建设性的意见。
这次培训，学校经过了认真地组织，精心地安排，老师们也是认真学习，不断地在反思，确实收到了良好的效果以后，学校将对照标准，及时反思，以理论联系实际，真正做到培训的目的。
小学生师德学习计划
小学生师德学习计划第一章：引言教师是学生的榜样，也是学生成长道路上的引导者和指导者。
在培养学生学习知识的同时，培养学生良好的品德、习惯和素质是教师义不容辞的责任。
为了提高小学生对师德教育的认识，树立正确的师生关系，培养学生的良好品德和行为习惯，我们制定了以下小学生师德学习计划。
第二章：目标与任务1. 目标：通过学习师德，培养学生的感恩心、守规矩、乐于助人的品质。
2. 任务：让学生了解师德的重要性，明确师生关系的性质，培养良好的师生相处态度，促进学生的身心健康成长。
第三章：学习内容1. 了解师德的内涵- 通过故事、图片、视频等形式，向学生介绍师德的定义和内容，让他们了解为人师表的责任和义务。
- 举办师德表彰活动，展示和表彰身边的好老师，激发学生学习师德的积极性。
2. 培养感恩心- 组织学生参观社区，了解社会上的艰苦生活，引导学生明白家长和老师的辛苦付出，培养感恩之心。
3. 建立良好师生关系- 通过角色扮演、小组讨论等互动形式，引导学生认识和理解师生关系的重要性，培养尊敬师长，关爱同学的良好态度。
- 组织学生自主参与班级管理，培养学生的民主参与、团结互助等良好品质。
4. 培养自律自觉的行为习惯- 通过案例分析、小品表演等形式，向学生灌输守纪律、自律自觉的意识和行为。
- 加强班级管理，建立激励机制，促进学生主动遵守纪律，增强学生的自我管理能力。
第四章：学习方法1. 组织集体活动- 组织义工活动、社会实践等形式，让学生亲身感受帮助他人的快乐，从而树立乐于助人的品质。
- 开展班级团队活动，培养学生的团结互助，体验团队合作的重要性。
2. 个案教育与引导- 针对学生存在的品德问题，进行个案辅导和引导，让学生认识到错误并改正，引导他们树立正确的品德观念。
- 组织学生进行情感交流，适时引导学生认识和理解师生间的情感关系，促进学生与老师之间的沟通和信任。
3. 学习资源的拓展- 利用校园资源、图书馆、网络资源等，向学生传授师德知识，让他们在不同的环境中感受师德的力量和影响。
小学师德师风活动方案
（3）建立健全应急预案，提高应对突发事件的能力。
2.应对策略
（1）一旦发生风险，立即启动应急预案，采取有效措施进行应对；
（2）及时向相关部门报告，争取外部支持和帮助；
（3）对风险应对过程进行总结，不断完善风险防控体系。
十、活动成果应用
1.教育教学实践
八、资源保障
1.人力资源保障
（1）组建一支专业化的组织团队，负责活动的策划、执行和评估；
（2）邀请教育专家、师德模范等参与活动，提供专业支持和指导；
（3）鼓励教师志愿者参与活动筹备和实施，充分发挥教师的主观能动性。
2.物资资源保障
（1）提前准备活动所需的场地、设备、材料等，确保活动顺利进行；
（2）合理分配活动经费，确保活动各项支出合理、合规；
八、活动评估与反馈
1.设立活动评估小组，定期对活动进行评估，确保活动质量；
2.收集教师对活动的意见和建议，及时调整活动方案；
3.活动结束后，组织教师进行满意度调查，总结活动经验，为今后类似活动提供参考。
九、活动后续工作
1.对活动中的优秀成果进行汇编，形成师德师风建设案例集；
2.对活动中发现的问题进行梳理，制定相应的整改措施；
3.将师德师风建设纳入学校常态化工作，持续推动教师队伍建设。
七、活动实施步骤
1.启动阶段
（1）召开全体教师大会，宣布活动方案，明确活动目的和意义；
（2）成立活动筹备小组，负责具体的活动策划和组织实施；
（3）发布活动通知，明确活动时间、地点、参与人员等具体要求。
2.执行阶段
（1）按照活动计划，组织开展师德师风教育培训，确保每位教师都能参与并受益；
三、活动内容
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
清池镇中心完全小学
关于开展2016年暑假师德教育周活动的
实施方案
为了进一步加强我校师德师风建设，提升全体教师道德自省、自警和自律能力，提高全体教师综合业务能力。
根据市县要求和清教基【2016】2号文件精神，结合我校实际，特拟出我校开展2016年暑假师德教育周活动实施方案。
一、目的要求
通过集中教师开展一个周的培训学习，加强我校教师对《（毕教发〔2015〕9 号)毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的》、《新课程：教师如何提升职业道德修养》、教师“一岗双责”、《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》、《中小学校岗位安全工作指南》、《中小学安全指导纲要》、《贵州省学生伤害事故处理与预防条例》的了解，为下学期教育教学工作顺利高效开展提供扎实有效的保障。
二、活动安排
（一）活动时间：2016年7月9日——7月15日
（二）活动组织：
主持人：何仕宪（校长）
参加学习活动教师：清池镇中心完小全体教师
组织学习内容：
1.《中华人民共和国教师法》、《违反职业道德处理规定》、师德师风方面的会议精神。
(负责培训人员：何仕宪)
2.《中小学生安全指导纲要》、《贵州省学生伤害事故处理与预防条例规定》(负责培训人员：陈厚龙)
3. “三严三实”的要求、“两学一做”的相关内容。
(负责培训人员：罗成仲)
4.组织学习新课程理念，讨论教师教学中出现的常见又比较棘手的问题，教师信息化教学培训等。
(负责培训人员：任钧)
3.学习贵州教育精神、贵州教师誓词，并组织全体教师进行教师誓词宣誓、《毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度》及师德考核。
(负责培训人员：潘芳)
三、活动要求
（一）加强组织领导。
为保证集中学习活动的开展，成立清池镇中心完小集中学习活动领导小组：
顾问：罗成仲（党支部书记）
组长：何仕宪（校长）
副组长：陈厚龙（副校长）
成员：罗学华刘帮题刘成相叶发春罗铃叶本国潘芳
办公室设在党支部办公室，由刘帮题负责具体办公。
（二）注重工作实效。
我校把集中培训学习活动与“两学一做”活动及中小学教师继续教育师德培训等工作有机结合起来，全员参与，人人受到教育，确保活动深入开展，取得实效。
（三）强化纪律要求。
学校把集中培训学习活动列入对各教教师的考核内容。
在集中学习周内，学校由罗学华负责打考勤，实行教师签到制。
缺勤、迟到、早退、病假纳入教师年终绩效考核。
参加培训教师要认真作笔记，不准打瞌睡。
四、加强宣传报道及资料收集。
学校通过教育信息平台和学校QQ群进行宣传，刘帮题负责做好会议记录，信息报道。
培训学习结束，由办公室主任刘帮题将培训集中培训学习的方案、课程表、主讲材料、签到册、会议记录、学习图片、简报、小结等收交教管中心余友霞处（含电子版）。
清池镇中心完全学
2016年6月30日。