贵州大学研究生学位英语考试大纲

贵州大学研究生学位英语考试大纲是根据大学英语六级考试（CET-6）设计的。考试的目的在于全面考核研究生是否达到教学大纲所确定的各项目标。主要目的是考核研究生的阅读能力、听的能力以及初步的写和说的能力，使研究生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。

本考试是一种标准化考试。由于目前尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是大学英语教学大纲所规定的全部内容。

为保证试卷的信度，大部分试题都采用客观性的多项选择题形式。但是，为了较好地考核学生运用语言的能力，提高试卷的效度，试卷中还包含综合改错和短文写作两部分。

考试内容：

本考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、综合改错、短文写作。全部题目按顺序统一编号。

第一部分：听力理解（Part 1：Listening Comprehension）：共20题，考试时间20分钟。这一部分包括两节：A节（Section A）共有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。B节（Section B）有10题，题型为短文听写或选择题型的短文理解。

听力部分的每个问句后有约13秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约140词，念一遍。

选材的原则是：

1、对话部分为交际场合中的一般对话；

2、短篇听力材料为题材熟悉的讲话、叙述、解说等；

3、所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。

听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。

第二部分：阅读理解（Part Ⅱ：Reading Comprehension）：共20题，考试时间35分。

要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过1400词。每篇短文后有若干个选择题或问答题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。

选材的原册是：

1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解；

2、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；

3、文章的语言难度以教学大纲中的规定为准，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表六级的范围，用汉语或英语注明词义。

阅读理解部分主要测试下述能力：

1、既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；

2、既理解字面的意思；也能理解隐含的意思；

3、既理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；

4、能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。

阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。

第三部分：词语用法和语法结构（Part Ⅲ：Vocabulary and Structure）：共30题，考试时间20分钟。题目中80%为词和短语的用法，约20%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。

词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至六级的全部内容。

第四部分：综合改错（Part Ⅳ：Error Correction）：共10题，考试时间15分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词）中有10行标有题号，每行有一个错误（不含拼写或标点错误），可能需改正某个词，也可能需增添或删去某个词。要求考生在全面理解内容的基础上指出并改正错误，使短文的意思和结构正确、完整；或是十个单句，每句有四个划线部分，标有A，B，C和D，要求考生指出并改正错误。=

综合改错部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。

第五部分：短语写作（Part Ⅴ：Writing）：共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇不少于150词的短文，试卷上可能给出题目，或要求看图表作文，或根据所给文章（英语或汉语）写出摘要或大意，或给出关键词写短文等等。要求切题，能正确表达思想，意义连贯，文理基本通顺，无重大语言错误。写作的内容包括为科技、社会、文化等方面的一般常识。

短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的一般能力。

题型及计分方法

试卷一为客观性试题，要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案，答题做在单独的答题纸（Answer Sheet）上，写在试卷一上的答案无效。每题只能选择一个答案，多选作答错处理。多项选择题记分只算答对的题数，答错不扣分。

试卷二为主观性试题，考生把答案直接写在试卷二上，主观性试题按科学的评分标准评分。

试卷各部分记分采用计权的方法,折算成百分制，以60分为及格标准。试卷五个部分的题目数、计分和考试时间列表如下：

贵州大学大二上英语听力题

一、Sun-hee, Claudia, and Tara are preparing to go to Mexico for a vacation. While Sun-hee is talking to Mike on the phone, Claudia and Tara have some trouble preparing for the trip. First, Tara can’t find her bag and then Claudia doesn’t know where her ticker is. But Sun-hee is totally relaxed because she has already finished getting ready. Sun-hee tells Mike about all the errands she had to do earlier that day. She had to confirm her flight, get traveler’s checks, change her voice-mail message, and pay the bills. Finally, Tara and Claudia are ready to go and Sun-hee checks to be sure they have everything. However, after they leave, Sun-hee soon comes running back in. Why? She forgot to take her ticket and passport. 二、It’s a very hot day and Takeshi comes home to find Mike using his imagination to stay coll. Mike tries to teach Takeshi how to imagine at the beach. Mike even wants to have a barbecue, but Takeshi tells Mike he’s not allowed to use a grill in the apartment. When Takeshi asks where the water for the beach is, mike sprays Takeshi with water and tells him to “feel the ocean mist.” Takeshi gets angry and says, “Mike, that’s for spraying plants, not me!” then, Mike pretends to use an ironing board for surfing even though Takeshi tells him not to. So, Takeshi decides to try using his imagination and says, “Watch out for that wave” as he throws water all over Mike. Mike isn’t too happy, but Takeshi thinks it’s pretty funny. 三、Claudia and Roberto are talking about Roberto’s new job. Roberto is excited, but he’s nervous about learning a new software program.Claudia tells him not to worry and says she’ll help him learn it. Then Roberto asks Claudia if she might get promoted soon because her boss was transferred Claudia says that getting promoted is not big deal. She explains that her goal is to quit someday and relax. Roberto, however, says his life is planned already,right up to retirement. He thinks it’s important to have well-defined goals but Claudia sys that Roberto should keep his options open, and “go with the flow.” Roberto agrees, but only if the “flow “follows his plan. 四、Sun-hee doesn’t feel well, so Tara asks Takeshi and Mike to come over. When they arrive, Takeshi asks Sun-hee how she is feeling.Sun-hee says she’s very tired, a littl e dizzy, and that she might even have a fever. Tara then explains that Sun-hee has also been very anxious about a meeting with the president of her university. Mike tells Sun-hee to eat something, but she says, “I can’t eat. I’m not hungry.” Then the phone rings. It’s the president’s secretary. She tells Tara to tell Sun-hee that tonight’s meeting has been canceled. When Sun-hee gets the news, she starts to feel much better and

贵州大学研究生英语期末考试-翻译及部分答案

5.Enlish-speaking South African s of British descent were not particularly strong in opposing the apartheid regime, and the black opposition, whose members had many languages, was at first weak and disorganized. 5.讲英语的南非英国后裔并不强烈反对种族隔离政权，而黑人反对力量，其成员讲多种语言，在初期软弱无力且缺乏组织。 6.Such symbolism suggests (shows) that the users of the world's lingua franca should seek to benefit as fully as possible from the blessing and as far as possible avoid invoking the curse. 6.这一象征表明这种世界通用语的使用者应充分发掘这一幸事为我们带来的好处,同时尽能避免招来灾难。第二课 1. The turn of events at Apple had not changed that one bit. I had been rejected, but I was still in love of the most creative periods of my life. 1.苹果公司发生的这些事情丝毫没有改变这一点，一点儿也没有。我被炒了鱿鱼，但是我仍然钟爱我所做的事情。 2. The heaviness of being successful was replaced by the lightness of being a beginner again, less sure about everything. It freed me to enter one of the most creative periods of my life. 2. 因为，作为一个成功者的负重感被作为一个创业者的轻松感所重新代替，一切都还不确定。这让我觉得如此自由，进入了我生命中最有创造力的一个阶段。 3. It was awful tasting medicine, but I guess the patient needed it. Sometimes life hits you in the head with a brick. Don’t lose faith. 3.良药苦口，但是我想病人需要它。有时，生活会像一块砖头击中你的脑袋，但不要失去信心。 4. Remembering that you are going to die is the best way I know to avoid the trap of thinking you have something to lose. You are already naked. There is no reason not to follow your heart. 4.我知道，“记住你即将死去”是避免掉进患得患失陷阱的最佳办法。你已经什么都没有了,你根本没有任何理由不去听从自己的心声。 5. Your time is limited, so don’t waste it living someone else’s life. Don’t be trapped by dogma — which is living with the results of other people’s thinking. Don’t let the noise of others’ opinions drown out your own inner voice. 5.你们的时间很有限，所以不要将它浪费在重复其他人的生活上。不要被教条所束缚，也就是说不要按照别人的想法来生活。不要让他人喧嚣的观点淹没了你的心声。第六课 1.Mihaly Csikszentmihalyi, who coined the term flow, which adherents of

贵州大学科研项目绩效考核管理办法

贵州大学科研项目间接经费绩效支出管理办法（自然科学类）第一章总则第一条为规范和加强科研项目间接经费绩效支出管理，调动科研人员的积极性，提高科研经费的使用效益，根据《国务院关于改进加强中央财政科研项目和资金管理的若干意见》（国发〔2014〕11号）、《财政部科技部关于调整国家科技计划和公益性行业科研专项经费管理办法若干规定的通知》（财教〔2011〕434号）、《贵州大学关于财政科研项目间接费用管理的规定（试行）》以及《贵州大学科研项目经费管理办法》文件的有关规定，结合我校实际，制定本办法。第二条科研项目间接经费绩效支出管理由科学技术研究院牵头，会同财务处、审计处和各学院（校直科研机构）共同完成。第二章绩效考核第三条绩效考核遵循客观、公正、科学、规范的原则。第四条绩效考核范围。我校承担或参与的包含绩效支出或有明确列支可以用于项目绩效支出的，并且经费已进入学校财务，实行间接费用管理模式的科研项目。

第五条绩效考核时间。原则上每个项目进行两次考核，分别是中期考核和结题（验收）考核。由项目负责人提出申请，项目承担单位组织考核。第六条绩效考核方式。项目绩效考核及支出发放由项目负责人提出申请，经所在学院（校直科研机构）批准，报科学技术研究院和财务处审批。第七条绩效考核内容。包括项目任务书、合同书、预算书和实施方案、项目中期总结及验收报告、项目预算执行或决算报告以及其他财务会计资料等。（一）项目任务书是绩效考核的主要依据，结合科研人员的工作实绩进行综合考核；（二）中期考核侧重于考核是否已按期完成每个年度的科研任务，经费使用合理等情况，结合项目每年的执行情况表和年度结算报告进行中期绩效考核。项目下达单位或组织单位进行中期检查的，学校以其检查结果作为考核结果；（三）结题考核侧重于是否按要求保质保量完成任务目标并通过结题验收（包括财务验收、技术验收等）。项目下达单位或组织单位进行结题验收的，学校以其验收结果作为考核结果。第八条以下情况为绩效考核不合格（一）未按要求及时报送项目相关材料，包括计划任务书、预算书、年度进展报告、中期总结报告、结题验收材料及其他相关文件等；

贵州大学研究生英语期末考试-翻译及部分答案.docx

(仅供参考 ) 第一课 1.For English is a killer. It is English that has killed off Cumbric, Cornish, Norn and Manx. There are still parts of these islands where sizeable communities speak languages that were there before English. Yet English is everywhere in everyday use and understood by all or virtually(actually) all, constituting such a threat to the three remaining Celtic languages, Irish, Scottish Gaelic, and Welsh... that their long-term future must be considered... very greatly at risk. 1.因为英语是个杀手。正是英语造成了凯尔特语、康沃尔语、诺恩语和马恩语等语言的消亡。这些岛上的分地区依然还有很多社区的人使用在英语到来之前就已存在的语言。然而，英语在日常生活中无处不在。所有的人或几乎所有的人都懂英语。英语对仅存的三种凯尔特语——爱尔兰语、苏格兰盖尔语及威尔士语的威胁是如此之大，人们一定认为它们遥远的未来是岌岌可危的。 s 2.He also associated such policies with a prejudice which he calls linguicism [a condition parallel to(equal to/ similar to) racism and sexism]. As Phillipson sees it, leading institutions and individuals within the predominantly "white" English-speaking world, have [by design(=deliberately) or default(=mistake)] encouraged or at least tolerated —and certainly have not opposed—the hegemonic spread of English, a spread which began some (about) three centuries ago as (when) economic and colonial expansion. 2.同时，他认为这些政策和他称之为语言歧视（与种族歧视、性别歧视等类似）的偏见密切相关。在菲利普森看来，在以白人英语为主导的世界里，主要的机构和个人（有意或无意地）鼓励或者至少是容忍了（肯定没有反对）英语霸权主义式的传播，这种传播始于三个世纪之前的经济及殖民扩张。 3.By and large, we now view them as more or less benign, and often talk with admiration and appreciation about the cultures associated with them and what they have given to the world. And it is fairly (very) safe to do this, because none of them now poses much of a threat 3.总的来说，我们现在或多或少地把这些语言看作有利的语言。在谈到与之相关的文化及其为世界所做的贡献时，我们常怀有崇敬与赞赏，而且这样做是很安全的，因为这些语言现在已不会构成什么大的威胁。 4.Yet many people see (consider/ regard) English as a blessing. Let me leave aside here the obvious advantages possessedby any world language, such as a large communicative network, a strong literary and media complex (network), and a powerful cultural and educational apparatus (organization). 4.然而，许多人把英语看成是一件幸事。在此，我暂且不谈世界语言所具有的明显优势，例如庞大的交流网络、发达的文字与传媒体系以及强大的文化教育设施。 5.Enlish-speaking South African s of British descent were not particularly strong

贵州大学研究生培养工作流程及注意事项

贵州大学研究生基本培养流程及注意事项贵州大学硕士研究生培养理工农类采取“ 1+2”培养模式，其中“ 1”为第一年的课程学习时间，“2”为中间培养环节及论文工作阶段时间。人文社科类研究生采取“1.5+1.5 ”培养模式，其中1 年半为课程学习时间，1年半为中间培养环节及论文工作阶段时间。以研究生在校三年学习时间为基准，按时间先后顺序，研究生在各培养阶段需要完成的工作如下： 1、在下一年度研究生入学前，即每年的6月中旬左右，由各培养单位按专业培养方案征求指导教师意见，结合各培养单位教师情况，申报下一学期研究生新生的课程，领取教学任务书，并根据研究生院培养科审批后的课程申报表制作下一学期课程表，并将课表分发到任课教师；注意：由于新生入学还没有制定培养计划，因此，第一学期课程排课时要求排公共基础课（由研究生院统一安排），或本专业研究生均须学习的学位课程、或专业基础课程。任课教师要求具有高级职称（高级政工师、高级实验师除外，但高级实验师可承担课程的实验部分），没有达到职称要求的（公共基础课外语、数学、政治可放宽到讲师），须向研究生院申请批准；严禁第一、二学期开设相同课程； 2、每年9月左右，研究生新生报到入学，在新生报到入学时，领取课程表。 3、报到入学后，要求在一个月内完成个人培养计划的制定工作。要求培养计划规定的课程必须从专业培养方案中选取；由于专业的发展和研究方向的变化，可考虑1~2 门超出培养方案课程以外（超出培养方案课程须打报告经研究生院批准后方可加入培养计划）；培养计划制订首先由研究生与导师协商确定，然后研究生

在管理系统填报后提交，再由导师确认，最后由培养单位教务管理员确认提交，由研究生院审核。注意：在审定培养计划时，必须有3位以上研究生选同一门课程才能开课（除非该专业当年招生人数未达到3人）。 4、第一学期为研究生课程学习阶段，在第一学期结束两周前，由各培养单位研究生教务管理人员填报该学期任课教师课酬、指导教师津贴和论文津贴等，交研究生院培养科审核后到校计财处为相关老师办理课酬及津贴发放手续。注意：在计算课酬时，必须依据研究生院下达的教学任务书进行课酬计算，没有研究生院下达的教学任务书的课程，一律不发课酬。本学期中期的时候，通知研究生进行英语六级考试报名，同时，在管理系统中确认已经通过CET-6的研究生。 5、在第一学期结束三周前，各培养单位教务管理人员根据研究生个人培养计划申报下一学期的研究生课程，领取教学任务书，并在研究生院培养科公共基础课排定的课程表上，添排专业课，并将课程表分发给研究生和任课教师。注意：排课时每门课程至少有3位研究生选课，研究生选择的课程必须是培养计划中的课程。 6、第一学期最后两周为研究生课程考试周，由各培养单位组织专业课程的考试或考核，并参加研究生院培养科组织的公共基础课程的监考。 7、在第一学期所有课程考试结束后，专业课任课教师及时将所任课程的成绩录入研究生管理系统，并打印签字后交给研究生所在学院研究生科，公共基础课于一周内交研究生院培养科；对不按时提交研究生课程成绩的任课教师，培养单位有权扣留其课酬。专业课程允许下学期开学后四周内提交成绩。

贵州大学硕士研究生复试英语英文面试自我介绍

Self-introduction 自我介绍 Name：William Shakespeare Graduated University：××××××××××× Major：English Literature Admission Time：20XX-09-01—20XX-06-30 Telephone：+86×××××××(MP) E-mail：520521××××@https://www.360docs.net/doc/bb9026330.html, （后附范文5篇及10类常见问题解答,总有一个适合你！） 20XX年XX月XX日

目录范文一（英文） (3) 范文一（中文） (3) 范文二（英文） (3) 范文二（中文） (3) 范文三（英文） (3) 范文三（中文） (3) 范文四（英文） (3) 范文四（中文） (3) 范文五（英文） (3) 范文五（中文） (3) 十类常见问题解答 (3) （一）"What can you tell me about ......?".. (3) （二）"What would you like to be doing......?" .. (3) （三）"What is your greatest strength ?" (3) （四）"What is your greatest weakness?" (3) （五）"How do you feel about your progress to date?" (3) （六）行为面试问题 (3) （七）压力面试问题 (3) （八）案例面试问题 (3) （九）非常规问题 (3) （十）其他常见的英语面试问题 (3)

范文一（英文） --适合医学、理、工、农、艺、政治经济学相关专业 Good afternoon dear professors, my name is ××, it is really a great honor to have a chance for this interview. Now I?ll introduce myself briefly. I am ××years old, born in ××province.I received my bachelor degree in 20××, supervised by Professor ××, in ××University. I have been interested in scientific research. In the past few years, I published more than ××（5）papers about numerical methods for the fractional PDE. Furthermore, I am participating in the research of two projects funded by National Natural Science Foundation. At the same time, I undertake a lot of teaching loads, more than ××（200）periods each year. However, with the time going on, the more I studied and experienced, the clearer I realized that I really need study further. Thus, I began to prepare for ××（the doctor?s entrance examination）. Owing to my hard work, I passed the first examination. If I am given the chance of further study, I will work hard to enrich my knowledge and make myself to be a well-qualified ××（doctor）. I am very easy to get on with, so I have lots of friends. Sometimes I prefer staying alone, reading, surfing the internet to gain some latest news of my profession, also, I?m keen on ××（playing basketball）.

贵州大学研究生培养工作流程及注意事项

贵州大学研究生基本培养流程及注意事项贵州大学硕士研究生培养理工农类采取“1+2”培养模式，其中“1”为第一年的课程学习时间，“2”为中间培养环节及论文工作阶段时间。人文社科类研究生采取“1.5+1.5”培养模式，其中1年半为课程学习时间，1年半为中间培养环节及论文工作阶段时间。以研究生在校三年学习时间为基准，按时间先后顺序，研究生在各培养阶段需要完成的工作如下：１、在下一年度研究生入学前，即每年的6月中旬左右，由各培养单位按专业培养方案征求指导教师意见，结合各培养单位教师情况，申报下一学期研究生新生的课程，领取教学任务书，并根据研究生院培养科审批后的课程申报表制作下一学期课程表，并将课表分发到任课教师；注意：由于新生入学还没有制定培养计划，因此，第一学期课程排课时要求排公共基础课(由研究生院统一安排)，或本专业研究生均须学习的学位课程、或专业基础课程。任课教师要求具有高级职称（高级政工师、高级实验师除外，但高级实验师可承担课程的实验部分），没有达到职称要求的（公共基础课外语、数学、政治可放宽到讲师），须向研究生院申请批准；严禁第一、二学期开设相同课程；２、每年９月左右，研究生新生报到入学，在新生报到入学时，领取课程表。３、报到入学后，要求在一个月内完成个人培养计划的制定工作。要求培养计划规定的课程必须从专业培养方案中选取；由于专业的发展和研究方向的变化，可考虑1~2门超出培养方案课程以外(超出培养方案课程须打报

告经研究生院批准后方可加入培养计划)；培养计划制订首先由研究生与导师协商确定，然后研究生在管理系统填报后提交，再由导师确认，最后由培养单位教务管理员确认提交，由研究生院审核。注意：在审定培养计划时，必须有3位以上研究生选同一门课程才能开课(除非该专业当年招生人数未达到3人)。４、第一学期为研究生课程学习阶段，在第一学期结束两周前，由各培养单位研究生教务管理人员填报该学期任课教师课酬、指导教师津贴和论文津贴等，交研究生院培养科审核后到校计财处为相关老师办理课酬及津贴发放手续。注意：在计算课酬时，必须依据研究生院下达的教学任务书进行课酬计算，没有研究生院下达的教学任务书的课程，一律不发课酬。本学期中期的时候，通知研究生进行英语六级考试报名，同时，在管理系统中确认已经通过CET-6的研究生。５、在第一学期结束三周前，各培养单位教务管理人员根据研究生个人培养计划申报下一学期的研究生课程，领取教学任务书，并在研究生院培养科公共基础课排定的课程表上，添排专业课，并将课程表分发给研究生和任课教师。注意：排课时每门课程至少有3位研究生选课，研究生选择的课程必须是培养计划中的课程。６、第一学期最后两周为研究生课程考试周，由各培养单位组织专业课程的考试或考核，并参加研究生院培养科组织的公共基础课程的监考。７、在第一学期所有课程考试结束后，专业课任课教师及时将所任课程

贵州大学研究生优秀奖学金评定办法(试行)

贵州大学研究生优秀奖学金评定办法(试行) 为了全面贯彻、落实党的教育方针，建立健全各种激励机制，促进研究生德、智、体全面发展，根据国家教育部及财政部的有关规定，结合我校实际情况，特制定本暂行办法。一、评选范围我校取得正式研究生学籍，入学学习期满一年的全日制研究生（不包含在职研究生和专业学位研究生）；全日制专业学位研究生可参照本办法执行，经费由各二级培养单位自行解决。二、研究生奖学金比例、等次及额度 1. 奖学金的比例：研究生奖学金获奖总人数为该年级全日制研究生招生总人数的60％左右。研究生院每学年根据各学院的研究生人数核定名额后分配到各学院。 2. 奖学金的等次：奖学金设优秀奖学金和单项奖学金，优秀奖学金设三个等次，即一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金，其中一等奖学金获奖人数约占研究生总人数的5％；二等奖学金获奖人数约占研究生总人数的15％，三等奖学金获奖人数约占研究生总人数的30％。单项奖学金占获奖总数的10%，获奖人数如为非整数，则小数点后按“四舍五入”计入整数。 3. 奖学金的额度：一等奖学金3000元/人；二等奖学金2000元/人；三等奖学金1000元/人；单项奖学金500元/人。三、优秀奖学金评选条件（一）优秀奖学金评选基本条件 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和国家各项方针政策。 2．热爱所学专业，学习勤奋，严谨踏实，勇于进取，积极创新，成绩优良。 3．尊敬师长，团结同学，关心集体，遵纪守法，热爱劳动，勤俭节约。 4．评选时应完成研究生个人培养计划中所规定的应完成的内容。 5．凡本学年中有下列情况之一者，不能获得各类奖学金的参评资格：（1）违反国法校规，受到警告以上（含警告）处分者；（2）道德败坏，经查属实者；（3）课程有补考科目者；（4）考试舞弊者；（5）未经批准，开学不按时报到注册或提前离校者；（6）不按规定缴纳学费者。

英语介绍贵州大学

Good afternoon, my dear professors, it is a great honor to have an opportunity for this inturduce. Guizhou University is the only key university in Guizhou prioritized to develop itself in line with the criteria of the "211 Project" . In November 1951, Mao Zedong, then chairman of the country, inscribed in person the Chinese name of Guizhou University. In August 2004, it was merged again and formed the current new Guizhou University with Guizhou University of Technology. Now the University has nine campuses in different parts in Guiyang. The administrative center is located in the Northern Campus on the Huaxi River. The University covers a total area of 4498 mu. And the University consists of 24 colleges, containing 101 undergraduate specialties, 5 PhD programs, 80 Master's programs and 5 Master's programs for specialized subjects all are authorized to confer degrees. The disciplines cover 11 branches of learning: philosophy, economics, laws, education, liberal arts, history, science, engineering, agriculture, medicine and administration. One of the most famous Professors is the President of our school , Zheng Qiang. He is knowledgeable, hard working, dedicated to the development of Guizhou University. In addition, For the benefit of students，he dares to point out our school problems directly, winning the esteem of college students. Facing the new opportunities and challenges in the 21st century, Guizhou University is striving to develop itself into a high-lever university with local colors . Our school is in construction, and the library of our school is the most majestic of all. What’s more，A great number of attractive sights are near to my school, the Hong feng Lake (Red Maple Lake), Huaxi Park and an abundance of historical relics of the Ming and Qing dynasties, such as the Jiaxiu Tower, and the Qingyan Ancient Town. The reason I like this school is that Guiyang is one of China's Spring Cities like Kunming .The climate is often mild and moist, neither extremely hot nor very cold. And it’s a good place to live and have a visit. THANKS FOR YOUR PATIENCE.

贵州大学研究生奖学金评定办法试行

贵州大学研究生奖学金评定办法（试行）为了全面贯彻、落实党的教育方针，健全研究生培养激励机制，促进研究生德、智、体全面发展，根据国家教育部及财政部的有关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。一、研究生奖学金评定范围全日制学历教育计划内非定向研究生、自筹经费研究生中非在职学生。二、研究生奖学金评定比例、等次及额度博士研究生奖学金的额度及标准等级评定人数比例奖学金额度奖学金来源一等奖20％8000元/年学校4000元导师4000元二等奖60％6000元/年学校3000元导师3000元三等奖20％4000元/年学校2000元导师2000元硕士研究生奖学金的额度及标准等级评定人数比例奖学金额度一等奖10% 4000 二等奖30% 3000 三等奖40% 1500 单项奖10% 1000 各培养单位可视具体情况适当调整等级比例，并报研究生院审批。

三、研究生奖学金评定条件及办法（一）基本条件 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和国家各项方针政策。 2．热爱所学专业，学习勤奋，严谨踏实，勇于进取，积极创新，成绩优良。 3．尊敬师长，团结同学，关心集体，遵纪守法，热爱劳动，勤俭节约。 4．评选时应完成研究生个人培养计划中所规定的内容。 5．研究生在学期间出现下列情况之一者，可取消其奖学金评定资格或暂停发放其奖学金：（1）违反国法校规，受到警告以上（含警告）处分者；（2）有剽窃、做假、提供虚假信息等学术行为不端者；（3）课程有补考科目者；（4）考试舞弊者；（5）在学期间休学、退学者，以及因各种原因学籍变动者；（6）未经批准，开学不按时报到注册或提前离校者；（7）不按规定缴纳学费者。（二）评选办法硕士研究生奖学金在校期间评定两次，评定依据为上一学年度综合成绩。博士研究生奖学金在校期间评定三次。博士研究生入学后，对符合奖学金评定要求者，第一学年按平均等级发放，第二、

贵州大学研究生英语阅读教程提高级-课后习题(整理版)

Lesson 4 1 Bill Clinton was hard to miss in the autumn of 1970. He arrived at Yale Law School looking more like a Viking than a Rhodes Scholar returning from two years at Oxford.He was tall and handsome somewhere beneath that reddish brown beard and curly mane of hair. He also had a vitality that seemed to shoot out of his pores. 1970年秋天，你想不注意比尔-克林顿也不容易。他来到耶鲁大学法学院时,看上去像一个北欧海盗，而不像一个在牛津大学呆了两年后回国的罗兹奖学金获得者。他身材高大，他那棕红色的胡子和卷曲而浓密的头发使他显得很帅气。他浑身充满了活力。当我第一次在法学院的学生休息室里见到他时，正对着一帮全神贯注的同学滔滔不绝地讲着什么。 2 The way bill tells the story, he couldn’t remember his own name. 在比尔讲述这段事情的版本中他说他当时都想不起来自己叫什么名字了。 3 To this day, he can astonish me with the connections he weaves between ideas and words and how he makes it all sound like music. 直到现在我还常为他敏捷的思维和恰如其分的用词，以及他如何能够将要表达的思想说得那么动听而感到惊讶不已。 4 One of the first things I noticed about Bill was the shape of his hands. His wrists are narrow and his fingers tapered and deft, like those of a pianist or a surgeon. When we first met as students, I loved watching him turn the papes of a book. Now his hands are showing signs of age after thousands of handshakes and golf swings and miles of signatures. They are, like their owner, weathered but still expressive, attractive and resilient. 我首先注意到的是比尔的手的形状。他的手腕不粗’手指修长而灵巧，就像一双钢琴家或外科医生的手。学生时代我们第一次见面时，我就喜欢他用手翻书的样子。如今他的手已因成千上万次的握手,打高尔夫球和无数次的签名而增添了岁月的痕迹。它们和他们的主人一样’虽经历风雨却依然充满表现力,魅力与活力。 5 I still didnt know where I would live and what I would do because my interests in child advocacy and civil rights didn’t dictate a particular path. 我还不知道自己将来会住在哪里和要做什么，因为我在儿童权益促进和民权方面的兴趣尚未为我指明一条明确的道路。 6 The prospect of driving from one southern state to another convincing democrats both to support McGovern and to oppose Nixon’s polic y in Vietnam excited him. 一想到能够驾车穿梭在南方各州之间来说服民主党人既支持麦克戈文，又反对尼克松的越战政策就使他非常激动。 7 We both had to work to pay our way through law school,on top of the student loans we had taken out. 尽管我们都获得了学生贷款，但是我们俩还是不得不打些工来完成法学院的学习 Lesson 6 1 John Forbes Nash, Jr.---mathematical genius, inventor of a theory of rational behavior, visionary of the thinking machine---had been sitting with his visitor, also a mathematician, for nearly half an hour. 小约翰?福布斯?纳什---数学天才、|理性行为理论的缔造者、预见思想机器出现的预言家---已经和来访者，也是一位数学家，共坐了将近半个小时。 2 He had been staring dully at a spot immediately in front of the left foot of Harvard professor George Mackey，hardly moving except to brush his long dark hair away from his forehead in a fitful, repetitive motion. 他一直目光呆滞地盯着哈佛教授乔治麦克恩左脚前方不远的地方，除了一次次重复着将垂在前额的略长的黑发拨开的动作，他几乎一动不动。 3 Over the next decade, a decade as notable for its supreme faith in human rationality as for its dark anxieties about mankind’s survival, Nash proved himself, in the words of the eminent geometer Mikhail Gromov, “the most remar kable mathematician of the second half of the century”. 在未来十年，在那既以对人类理性抱有无尚信念而著称，又以对人类生存怀有无尽忧虑而闻名的十年，纳什，用知名几何学家米克哈尔格罗莫夫的话说，