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《变形记》赏析课件

文学传统
卡夫卡在作品中借鉴了古希腊悲剧、德国浪漫主义文学和犹太民族文学等传统文学的元素，使作品具有更强的文化底蕴和民族特色。
现代技巧
卡夫卡运用了现代主义文学的技巧，如反叙述、非线性叙事、多重视角等，打破了传统的叙事模式和时空观念，使作品更加具有现代感和新颖性。
对文学传统和现代技巧的借鉴
06
《变形记》的影响与评价
《变形记》的价值与意义
THANKS
感谢观看
故事中还有他的家人、朋友和同事等人物，以及各种矛盾冲突和情感纠葛。
第一人称视角和第三人称视角交替使用，使故事更加真实和客观。
时间顺序并不明显，而是以一种非线性方式展开，让读者更加深入地了解故事情节。
叙事视角和时间顺序
VS
故事情节和人物形象荒诞不经，将人与动物的界限模糊化，用隐喻和象征手法展现出现代社会中人的异化和孤独。
05
《变形记》的艺术特色
卡夫卡运用简洁、冷峻、客观的语言，以平实的叙述和精准的描绘展现出人物和场景的细节，使读者感受到强烈的现实感和生活气息。
语言风格
卡夫卡运用了虚实结合、意识流、内心独白等现代主义文学的表现手法，将现实与幻觉、过去与现在、意识与无意识等不同时空和心理状态巧妙地融合在一起，展现出独特的艺术效果。表现手法独特的语言风格和表现手法
卡夫卡通过细致入微的描绘，真实地反映了资本主义社会中的异化现象和人性的扭曲，使读者深切感受到现代社会中人的孤独、无助和绝望。
卡夫卡运用了大量的象征元素，如甲虫、变形、城堡等，将抽象的观念和情感具象化，使读者更好地理解和感受到作品所表达的主题和意义。
现实主义
象征主义
对现实主义和象征主义的融合
现代社会中的个体往往被孤立、被隔绝，无法与他人建立真实、亲密的联系。

契诃夫《变形记》ppt课件

作者简介
卡夫卡（1883— 1924），奥地利小说家，出生于奥匈帝国统治下的布拉格。他生活在奥匈帝国即将崩溃的时期，又深受尼采、柏格森哲学的影响，对政治事件也一直持旁观态度，故其作品大都用变形、荒诞的形象和象征、直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。现代主义各文学流派，如“荒诞派戏剧”“意识流小说”等都深受卡夫卡作品的影响。其主要作品有《审判》《城堡》《变形记》等。
《变形记》
一、教学目标： 1.认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题。 2．领会寓真实于荒诞的隐喻表现手法，学习细节描写的真实细致。二、核心素养：语言建构与运用：注意解决语言障碍，要注意翻译语言的特点。思维发展与提升：品味语言，赏析小说中富有特色的人物刻画，领会寓真实于荒诞的隐喻表现手法，学习细节描写的真实细致。审美鉴赏与创造：欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法，理解小说荒诞情节和真实细节的统一。文化传承与理解：培养高尚的审美情趣，提高欣赏外国优秀文学作品艺术美的能力，认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”（异化）问题，思考人的生存问题
内容小结
主题归纳
小说描绘了一幅小人物悲惨命运的图画：旅行推销员格里高尔·萨姆沙一觉醒来，发现自己变成了一只甲壳虫，失去了工作能力，不仅无法供养父母为他们还清债务，而且成了全家人的累赘，因而受到全家人的冷遇和折磨。小说深刻地揭示了现代人的生存困境，即人在现代社会激烈的生存竞争压力下，渐渐丧失了自我，以至无法把握自己的命运，人与人之间的关系日趋冷漠乃至走向冷酷。
③这时天色亮了许多。街对面那幢长得没有尽头的灰黑色房屋的一段清晰可见——那是一座医院——房子正面排列着穿透墙面、间隔有序的窗子。雨还在下，雨点很大，一滴滴清晰可见地、稀稀落落地掉在地上。

变形记卡夫卡ppt课件

。
心理描写
卡夫卡在作品中细腻地描写了人物的心理变化和内心矛盾，尤其是格里高尔·萨姆沙变形前后的心
理变化。
象征手法
作品中出现的甲虫、房间、家具等物品都具有一定的象征意义，暗示着现代社会中人的异化和孤
独。
04
作品评价
学术评价
主题深刻
卡夫卡的《变形记》所探讨的主题深刻而独特，涉及到社会、家庭、人性等多个方面。
02
作品背景
时代背景
工业革命时期
随着工业革命的推进，社会结构和经济体系发生了巨大变化，这为卡夫卡创作《变形记》提供了时代背景。
现代主义思潮
20世纪初，欧洲文学受到现代主义思潮的影响，强调个人体验和内心感受，这为卡夫卡创作《变形记》提供了思想基础。
社会环境
社会阶层分化
随着社会经济的发展，社会阶层出现分化，人与人之间的关系变得复杂，这为卡夫卡创作《变形记》提供了社会背景。
面对困境
小说中主人公面对生活困境时的无助和痛苦，让人们意识到生活中不可预测的风险和挑战，提高自我保护意识。
同情和关爱
小说呼吁人们关注社会弱势群体，培养同情心和关爱他人的品质，促进社会的和谐与进步。
06
相关作品推荐
《城堡》
总结词
探究身份迷失与权力欲望的纠缠
详细描述
城堡是一个神秘的权力机构，主人公K在不断追求身份认可的过程中，逐渐发现自己的价值与意义。
家庭观念
当时的社会注重家庭观念和传统价值观，这为卡夫卡创作《变形记》提供了文化背景。
文化氛围
表现主义运动
20世纪初，欧洲表现主义运动兴起，强调对现实世界的扭曲和表现，这为卡夫卡创作《变形记》提供了艺术氛围。

六年级上册习作1变形记课件(共20张PPT)

课后作业
想好了吗？
想好了赶忙拿起笔来写一写吧。写好后记得读给同桌听听，互相交流，听取意见后再行修改。
注意
变形的事物必须是自己熟知的，要根据已有的特点展开联想和想象哦！
不可胡思乱想，要符合事物特征。要符合生活逻辑。
所写的内容要新颖特殊。
要写有意义的内容，使文章有一定社会效果。
思考变形的过程，尝试习作
1.第一在脑海里思考自己想写的这件事的过程，注意不但要想“是什么时候的事”“在哪儿经历的”“过程是什么”这些基本信息，还要思考变形的细节，特别是自己觉得感触深刻的地方要想仔细。
习作：变形记
导入
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味性。本次习作要求我们发挥想象，像《花之歌》中的我一样，把自己变成另一种东西，可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球，会产生什么呢？
1.想象一下，你自己最想变成什么？ 2.把你自己变形后有趣的故事讲给你身边的同学听。
1.想象要丰富，内容要具体，语句通顺。
2.要大胆想象，想象要新奇，有趣，令人神往或与众不同。
3.融入感情，想象公道。
小猪期望自由，经历风险
我，我低下头，硬起背，一下子就把他拱出了十里外。趁着猪圈门被打开，我“嗖”的一下冲到了猪圈外的草原上。终于逃出来了，外面的天地好开阔呀，我美滋滋地想着。忽然，有一只狼从我面前走过，我连忙躲到了石头后面，我在内心祈祷着：“不要看过来，不要看过来。”狼还是发现了，向我走近，扑过来，毕竟我不是一只普通的猪，我尽
说一说变形以后，你会在哪里？你会怎样生活？你视察到了哪些有意义的事物？它们怎样生活？

《变形记》赏析ppt课件

其行列中的一员。由于卡夫卡的作品往往突破事
物的表象而表现事物内在的实质,通过对人的行为
的描写而揭示其内在的灵魂,超越对暂时现象的捕
捉而展示永恒的品质和真理,描写人们的主观世界、
直觉和潜意识,用特殊手法来反映现实世界,评论
界一般将其归入表现主义流派。
2
农业文明到工业文明社会过度，人们的价
值理念由“生存”到“生活”转变。
断这种关系,则那种亲热的外观马上就消失而暴露出冷酷
和冷漠的真相。
6
二、荒诞的情节
这篇小说,情节有很大的荒诞性,尽管在现实生活中
是不可能存在的,但反思人变甲虫的深层原因,这种荒诞揭
示深刻而尖锐地表现了社会与人之间一种可怕的“异化”
关系。在冷漠的现实世界中,人已经难以保全自己的本性,
人被分裂、异化了。
如果我们联想一下现实生活中类似的事情,当我们
自身的存在被一些谁也无法预料、无法逃避的境况所决定
时,生活的荒诞与这个故事的荒诞就有了一种比拟的联系,
那么摆在我们面前的问题就尖锐了:当我们突然无法动弹,
丧失了人的一切自主性的情况下,我们应该怎么办,卡夫卡
的小说带给了我们深深的疑问。显然,在如此荒诞的突变
需要一种特殊的艺术手段,把描写的客观对象加以“陌生
化”的处理,以造成审美主体与被描写的客体之间的距离,
这种艺术手段通称“间离法”。《变形记》的变形即是一
种间离技巧。作者想借以揭示人与人之间—包括伦理之
间—表面亲亲热热,内心里却是极为孤独和陌生的实质;之
所以亲亲热热,因为互相有共同的利害关系维系着,一旦割
以机器生产经济模式为核心的工业文明社
会对效率的要求束缚了人，使人人成了他的创造
物的奴隶。工业文明社会对个人的控制力量已经

《变形记》PPT

二、什么样的人会变成虫？
人是什么？
人是一切社会关系的总和，人的自身需求就是人的本质。
——马克思
工作家庭个人了解格里高尔
（一）工作
1.从职业本身看，“旅行推销员”是怎样一份工作？
第4段：“天啊，”他想，“我选了个多么艰辛的职业啊！成天都在奔波。在外面出差为业务操的心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的种种烦恼，为每次换车操心，饮食又差又不规律，打交道的人不断变换，没有一个保持长久来往，从来建立不起真正的友情。这一切都见鬼去吧！”
感谢观赏！
主题探究
作者卡夫卡为什么要写这样一个异化的故事？
通过格里高尔一家的变形，__讽__刺___了世人唯利是图、对金钱顶礼膜拜、对真情人性不屑一顾，最终被社会挤压变形的现实。
这种变形深刻揭示了现代人的生存困境，即人在现代社会激烈的生存竞争压力下，渐渐__丧__失___自我，以至于_无__法__把__握__自己的命运，无法主宰自己的生活，反映了人___异__化_____成了非人的问题，以及人与人之间日趋__冷__漠____，乃至走向冷酷的问题。
没有。他自始至终关心家庭、怀念亲人，变成甲虫失业后，他仍然想着如何替父母还债，送妹妹去音乐学院。
2.他关心过自己吗？
没有。变形前，他没有自己的爱好，自己的生活，自己的朋友，他的内心非常孤独。变形后，在他自己最需要关心和理解的时候，他考虑的也是家人和工作。他从来不曾真正考虑过自己。
三、人为什么会变形？
关心 → 厌弃
结局格里高尔又饿又病，最终死去。
于是他们三个一起离开公寓，已有好几个月没有这样的情形了，他们乘电车出城到郊外去。车厢里充满温暖的阳光，只有他们这几个乘客。他们舒服地靠在椅背上谈起了将来的前途，仔细一研究，前途也并不太坏，因为他们过去从未真正谈过彼此的工作，现在一看，工作都蛮不错，而且还很有发展前途。

《变形记》优秀课件PPT

长篇：《审判》《城堡》《美国》（均未完成）
短篇：《司炉工》《变形记》《判决》《饥饿艺术家》等
卡夫卡善于运用象征、夸张、变形的艺术手法，揭示现代社会所面临的困境和“现代人的困惑”。其作品把虚幻的离奇荒诞现象和现实的本质真实结合起来，就构成了真正的“卡夫卡式”的小说。
卡夫卡生前长期同父亲不和，体弱多病，一生未婚；身后获得殊荣，被尊为西方现代主义文学的先驱和大师。他的创作对他以后的现代主义各派都产生了重大先锋主义，是指19世纪末叶以来，在现实主义、浪漫主义、自然主义之外的一种文学流派。现代派是一个总称，其中包括后期象征主义、未来主义、表现主义、意识流、新小说、存在主义、荒诞派、黑色幽默、魔幻现实主义、垮掉的一代、迷惘的一代、愤怒的青年等等。它是当代资产阶级文学的重要流派。西方现代派是资本主义进入帝国主义时期出现的。此时，统治阶级和人民的矛盾日益尖锐，资本主义经济危机不断发生，资本主义国家之间也矛盾重重。由此引发了严重的思想危机。知识分子感到生活空虚、精神苦闷，而产生了“世纪末的悲哀”，认为现实是荒诞的不可理解的，因而退到“自我”里去。
有看到有哪些强烈的令人难忘的个性留下来，人
物几乎都湮没在一片丑陋、冷漠之中。
在传统的小说中，有起伏跌宕的情节线索贯穿始终，悬念迭出，引人入胜。但《变形记》写的都是一些具体琐碎的现实生活的细节，简直没有故事，没有情节，甚而觉得有些繁冗拖沓。在传统的小说中，人物都会局限在天时地利人际等客观因素的牢笼中，还必须遵循着逻辑原则及因果关系来合理推论。但《变形记》超越时空的限制，对事件的交代极其模糊，不指明具体的时间、地点和背景。甚至泯灭了幻象和日常生活之间的界限，虚幻与现实难解难分地结合成一个整体了。
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14.2《变形记》课件统编版高中语文必修下册

格里高尔在心理、动作、语言、神态上有何变化？这些变化反应了他是一个什么样的人？
心理描写：多么艰辛的职业；成天都在奔走；饮食又差又不规律；建立不起真正的友谊；这一切都见鬼去吧。（第四段：受压迫、受欺凌的弱者；孤独苦闷；对社会愤愤不平）假如我不考虑我父母的态度，我早就辞职了；等我攒够了钱，还清父母欠他的债（第五段：谨小慎微、不敢反抗；孝顺父母）不过，现在我得起床了,要赶五点的火车呢（第五段：对工作认真负责，已经变成甲虫了还想着赶火车上班）
格里高尔是一个小人物。对父母他是个孝子，对妹妹他是个好哥哥，对公司他是个好职员。
他是一个善良忠诚、富有责任感的小人物，期望被别人理解和接受。他代表了小资产阶级及知识分子，是受压迫、受欺凌的弱者。这些小人物勤勤奋恳工作，却得不到应有的报偿；他们对社会愤愤不平但又无力反抗，最终形成孤独、苦闷、恐惧、自疚的变态心理。
学会淡化压力，注意调节心理，注意学习方法等
作业布置
1.比较《促织》《变形记》两篇小说中“变形”的个性与共性。 2.预习《谏太宗十思疏》
我选了个多么艰辛的职业啊……这一切都见鬼去吧！（第4段）他是老板的奴才，没有脊梁骨，也没有头脑。（第6段）社会原因：工作辛苦、饮食低劣、友谊淡泊、心里烦恼；受老板的气，遭压榨、遭猜疑、猜疑、遭歧视等假如我不考虑我父母的态度，我早就辞职了……等我攒够了钱，还清父母欠他的债——大概还得五六年——我一定办理这件事。（第5段）家庭原因：为父母还债的心理压力心理原因：工作、生活的双重压力
为什么格里高尔变形后，家人的态度变了？
在第一次世界大战前后动荡不安、物质主义盛行的年代，格里高尔失去了工作价值，失去了经济能力，所以他就变得无用有害了。
甲虫丑陋而无利用价值，只会让人感到恶心和厌恶，所以最后他化成甲虫之后才会遭到家人的无情抛弃，甲虫也整体象征着西方人的现实生存困境。