《Ta的故事》纪录片文档
非遗微纪录片的叙事策略、传播逻辑与文化传承
（2024·1）XINWEN AIHAOZHE 非遗微纪录片的叙事策略、传播逻辑与文化传承□徐竟涵王赫玺【摘要】非遗微纪录片，是指非物质文化遗产相关文化事象、传承主体在微纪录片的形式下进行叙事建构的文化影像志。
借助于影像人类学对特定社群文化的研究与表述能力，表达出具有丰富文化描述和理论阐释价值的影像文本。
从叙事策略、传播逻辑、文化传承三个不同侧面出发，以影像人类学的视角，分析微时代下非遗微纪录片生产、传播、延续的路径。
【关键词】影像人类学；非遗文化；微纪录片；叙事策略；文化传播移动视频作为一种迎合时代发展的产物，它不仅符合了人们不断变化的观看习惯，还在一定程度上塑造了新的观看方式，其以迅速崛起的姿态成为主流的传播方式。
根据CNNIC第52次《中国互联网络发展状况统计报告》，我国网络视频和短视频的用户规模分别达到10.44亿和10.26亿，用户使用率分别达到96.8%和95.2%。
[1]这些社会趋势和行为明确地证实了“微”时代和微文化的到来。
微纪录片作为微文化样态下的产物，相较传统纪录片更加契合当代社会多元化、碎片化、快节奏的特性。
关于微纪录片的概念厘定，有学者认为：“微纪录片应是指依托于新媒体时代的传播媒介，适应网络化传播的时间较短、篇幅有限，但是能够以小见大，进行多种艺术尝试的纪录片作品。
”然而，在阐述媒介形态嬗变的同时，不可忽视非物质文化遗产（非遗）在这一媒介转型过程中扮演着不可或缺的角色。
非遗作为一种“活态文化”，不仅代表着文化传承的连续性，承载着历史记忆、价值观念和社会认同，其同样在日益成熟的纪录片制作中逐渐成为一类稳固的要素。
同时，非遗借由传播建立起一种具备明确观念以及受众认同的文化空间，为文化遗产的价值建构创造了可能性。
[2]在“纪录片+”的题材融合创新模式下，基于微纪录片的形式表征，以“非遗”项目作为表现主体和审美对象的非遗微纪录片，生产出以人类学理论为依托的非遗影像志文本与趣味性、互动性、话题性强的纪录影像作品。
大国工匠心得体会
大国工匠心得体会大国工匠心得体会篇1今日，单位团支书告知，速度写篇大国工匠的观后感。
可能过去一年总是给单位写写两弹元勋、正能量之类的__，给别人留下了又红又专的印象。
只可是，在这个又红又专的内心深处，还有一颗胡思乱想的种子。
《大国工匠》，看了，当然有感。
可这种感，却是悲感多过喜感。
只是这就不贴合时代提高的要求了，那就当无感吧。
因为，这只能叫《大国工匠》，无法叫强国工人。
《大国工匠》中，讲述了8位工人(我没有用工匠，因为我尊敬他们)，用自我飞凡的工作本事，缔造了各种中国“神话”。
看了每一集故事，那么生动，那么逼真。
相信但凡去过工厂工作的人，或者了解工厂的人，甚至对工厂没有概念的人，在看了他们的故事后，都会由衷佩服他们。
而在贯穿全集的故事中，有几个词，听到了，却是那么无感。
__x，在平凡的岗位上，工作__余年，没有__文化__学历的他她，靠着传承钻研__，凭着专注坚守__，成为国宝级的顶级技工__，成为__领域不可或缺的人才。
__x用自我的双手，打磨了加工了制造了__了精度为__的世界级水平的__。
__精度也创造了世界纪录中国记录ta自我的记录...我尊敬佩服每一位用自我双手，辛勤工作，努力生活的人们。
而提到工人，我对他们又有另一种感情。
我的爸爸妈妈都工作在工厂之中，用今日评价一个人的方式评价他们，他们很失败，因为他们是工人出身(有时候荣誉也同地位一样，代表着成功，只可是他们都不是“工匠”)。
但对于家庭，他们很成功，很伟大。
他们夫妻恩爱，养育了孩子，孝敬了父母，行得正，坐得端，清清白白做人，勤勤恳恳做事。
也正是如此，我对工人的认识，跟不是工人家庭出身的人相比，可能又多了一点点。
我对15岁时的一个记忆片段，至今印象深刻。
那时候，爸爸带我去了他所在的工厂，让我和他一齐在里面站5分钟。
那5分钟，我闻到了炙热而又夹杂着汗水和油污味道的的空气，轰隆刺耳的声音夹带着机械加工的废屑向我排山倒海般打来。
当5分钟时间到了时，爸爸在我耳边叫我。
纪录片《镜子》观后感5篇
纪录片《镜子》观后感5篇纪录片《镜子》观后感1新东方教育集团董事长俞敏洪分享了观看《镜子》的感受：“我的感受是非常真实，因为这种跟踪拍摄中间没有太多的造作……我觉得这部片子值得中国的家长们看一看，因为对于孩子教育的启示还是蛮深刻的。
孩子都是好孩子，就看家长是不是好家长。
”以下是我对于《镜子》的一些心得：一、给孩子一个和谐的家孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。
首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。
要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。
才能让他们有信心、有兴趣学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。
再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。
文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。
让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。
给孩子一个愉快的成长空间。
二、父母教育子女要有耐心初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。
孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。
平时与孩子相处时总会发现孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。
但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改进。
家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用。
同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
三、培养孩子良好的自信心在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要用心而且要尽力，即使结果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。
当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。
《现在的我，未来的ta》优秀教案
现在的我，未来的TA长兴县实验初级中学李丽活动主题：性健康教育活动理念：初中生是人生中长身体、长知识，身心都在急剧变化的一个关键时期。
初中生身体迅速发育，第二性征的出现，使他们的外表看起来像一个成人，但其心理的发育还很不成熟，如果不加以引导，很容易产生种种心理问题。
因而对初中生进行性健康教育是十分必要的。
在对学生进行性生理知识、性道德、性法律法规的教育同时，初中生性健康教育的主要目标之一就是帮助学生树立正确的爱情价值观，异性交往辅导也是性健康教育的重要组成部分。
异性交往是一个敏感的话题，也是一个不容忽视的问题，受各种因素影响，初中学生在异性交往方面出现一些不良现象：受个人早期生活不良经验影响；由于个性胆小，缺乏自信等因素引起异性交往时过分害怕，紧张甚至恐惧，受现代社会风气的影响，异性交往过于随便，无分寸甚至越轨。
异性间健康的交往有助于个性的全面发展，会使学生性格开朗，情感丰富，自制力增强，有利于培养学生健康的性心理。
这节课旨在探讨初中时代处理男女生之间爱慕之情的各种可能性，进而让学生在畅想爱情的同时学会等待爱情。
活动对象：初二活动目标：1．探讨初中时代处理男女生之间爱慕之情的各种可能性；2．让学生明白不断学习知识和技能为今后收获美好的爱情做准备，才是恰当的。
活动重点：让学生明白在等待爱情的时候，不断学习知识和技能为今后收获美好的爱情做准备，才是恰当的。
活动难点：引导学生克服害羞的心理，坦然面对并能分享自己内心的真实想法。
活动方法：1．讨论法；2．编写故事法；活动准备：制作课件、课前分组活动过程：一、暖身活动：非常感觉游戏“站住，别动”，体验异性交往的感受。
两人一组，面对面站立（相距一米左右），互推对方的双手，先移动脚步者失败。
1．先和同性同学两人一组做游戏。
2．再和异性同学两人一组做游戏。
分享两次游戏的不同感受。
领悟：异性儿童之间不忌讳物理距离，刚才我们的非常感觉，表明我们长大了。
一个人进入青春期以后，渴望了解异性、接触异性乃至爱慕异性，这是很自然、很正常的，青春期对异性的爱慕不是我们说的恋爱，它是一种正常的心理现象。
關注TA：“不當畫家的守門員不是好教練”——排球“教頭”劉武的青島故事
——排球“教头”刘武的青岛故事The Qingdao Story of Liu Wu“不當畫家的守門員不是好教練”清晨，風帶著鹹濕的清涼，吹開夜的褶皺；浪，折疊著追逐著，輕撫著岸邊的一切；沙灘舒展開所有的溫柔，砂礫收起所有的棱角……這一刻的海，清朗、寧靜，是青島土著私享的空間。
夏日清晨六點多，於棧橋海邊，土著泳者劃開水面，沙排愛好者們用攔網扣球震起砂礫，喚醒這一天的海。
排球“教頭”劉武就是“喚醒者”之一，他時而飛身魚躍，時而大力扣殺，動作矯健瀟灑。
他是一位土生土長的青島人，海邊出生，老城長大，黝黑的皮膚和結實的肌肉是運動者的勳章。
10多歲開始打排球，後來當上了“教頭”，桃李滿天下；50多歲始執畫筆，花了兩年多時間，觀察描摹青島24處名人故居，并一一變成鋼筆畫作；業餘時間，踢踢足球、玩玩樂隊，口琴吹得十分好聽；他還是老年足球隊的守門員，近期目標是奪取全國老年足球賽65＋年齡組的冠軍；他堅持健身塑形，計畫70歲時參加全國健美比賽……這位青島土著的日子豐富、多彩、充滿活力，一如那空中接力飛舞的排球。
“老天爺賞飯吃”——關於排球，從遇見到熱愛“我是1957年生人，小時候就在棧橋、廣西路那邊長大，老城老街老樓，早已刻進了生命的歲月年輪中。
”“深挖洞、廣積糧”是劉武他們那代人熟悉的口號，歷經過饑餓的考驗，接受過時代的洗禮，同時，對待生活也格外認真和珍惜。
那個時代的童年同樣精彩，在學校課後“鍛煉隊”，劉武參加了各種運動專案，乒乓球、田徑、排球等，“腿長、胳膊長、速度快、靈活性好，跑跳投都很突出”，他的運動天賦顯露無疑。
“十幾歲的時候，市體校排球隊來學校選拔，就把我選上了。
”可謂“老天爺賞飯吃”，自從排球成了劉武人生的關鍵字。
“排球運動身體對抗少，安全性高，是團體專案，能錘煉團隊的凝聚力，更重要的是勇於拼搏、不服輸的‘中國女排精神’一直激勵著我們！”正因如此，劉武一直在排球領域精進著、熱愛著，進市隊、省隊。
1990年，他開始從事沙灘排球運動，成為我國第一代沙排運動員。
圆桌的故事
圆桌的故事
在古代的一个王国里，有一个圆桌，这个圆桌有着非凡的来历。
据说，这个圆桌是由一个神秘的工匠精心制作的，它拥有神奇的力量，能够让所有坐在桌旁的人平等地分享食物和话语。
这个王国里有一个习俗，每当有新的王储诞生，他们都会在圆桌旁举行宴会，庆祝这个新生命的到来。
每个贵族家庭都会派出一个代表参加这个宴会，以示他们对王室的尊重。
有一天，一个新的王储诞生了。
这个王储名叫艾伦，他是一个聪明、善良、勇敢的男孩。
为了庆祝他的诞生，王国举行了一场盛大的宴会。
所有的贵族都来到了王宫，围坐在圆桌旁。
在宴会上，人们分享着美食，畅谈着快乐的话题。
然而，在圆桌的另一端，有一个名叫托马斯的人，他是一个贫穷的农民，没有任何社会地位。
起初，他感到有些不自在，但当他看到艾伦王子纯真的笑容和善良的心时，他感到温暖和安慰。
在宴会即将结束时，国王宣布了一个重要的决定。
他说：“从现在开始，圆桌将成为我们国家的象征。
它将永远留在王宫，成为我们国家团结和平等的象征。
”
听到这个决定，托马斯感到非常高兴。
他意识到，虽然他是一个贫穷的农民，但在这个圆桌旁，他和其他贵族一样
平等。
从此以后，他开始努力工作，改善自己的生活状况。
随着时间的推移，托马斯通过自己的努力成为了一个富有的商人。
他不仅改变了自己的命运，还帮助了那些需要帮助的人。
在这个过程中，他一直记得那个圆桌的故事以及国王的话。
初二叙事作文《人们的故事》800字(共10页PPT)
跟我分享了一个贵州贫困山区
校长 老
的教育心得。谈到凌晨才
想起来问她：“对了，怎么称呼你 呀？”
“叫我荆姐吧。
关键词：世俗,规则,朋友,单干,
律师,事务所,合伙人,贫困山区,校 长,排斥,在外,知名,分享,心得,谈 到,起来,称呼。
初二叙事作文《人们的故事》
”
你在顾影自怜的时候有些人
正在关怀天下，举重若轻，走在年轻
初二叙事作文《人们的故事》
吴的姐姐，高考后高分进
毕业 了北科大，
后通过招聘进国
公 美，留在北京。半年后选择考
务员回家，相亲，然后结婚，
真切地觉得幸福。 幸福，也可以是，停下来，选择
一个人一起回家。 我们会遇到太多人，通过他们去
透视不同的生活观念，没有一
种逻辑可以容纳生活的所有内
涵。
关键词：姐姐,高分,毕业,公务
理由是：不想过程式化的生活。
年轻时太过于现实会错
失很多可能的机会，你会在一些
时刻被一种叫理想的东西感染。
关键词：上学,体面,理由,时太,
现实,错失,机会,时刻,理想,看似, 开始,学起,折腾,不想,过于,可能, 感染,年轻。
初二叙事作文《人们的故事》
（二）路上的梦想者
在西安的某两个晚上，和TFC的
再见
初二叙事作文
人们的故事
800字
（一）路过的理想主义
火车上，遇到一个西政刑侦
专业的大二学生。他从小痴迷
于各类书籍，和我谈中国文字、
金庸、王小波和各路网络小说
的精华之处。问道他为什么大
学不选择自己擅长的语言相关的
专业，理由是：语言只是一门工
具，再者多花时间去学自己擅长
浪费 和已经熟悉的东西是
《西游记》人神魔九宫格
西游记九宫格之师徒系列
师徒四人形象各异，请参照下面表格分别介绍他们的基本情况和武功法力以及性格特点
西游记师徒四人系列
《西游记》九官格之妖怪系列
悟空陪同唐僧开启西天取经之路后，一路上遇到了不少妖魔鬼怪，但他们遇魔降魔，遇妖收妖。
作为摘要小行家，请你选择其中一个，围绕ta 的相关故事，试着将下面的“九宫格”填一填(中间括号可根据实际情况自行决定摘记内容或绘制故事插图)。
乌鸡国国王、女儿国国王、寇员外……都是现实中的人。
作为摘要小行家，请你选择其中一个，围绕ta 的相关故事，试着将下面的“九宫格”填一填(中间括号可根据实际情况自行决定摘记内容或绘制故事插图)。
玉皇大帝、如来佛祖、观音菩萨、太上老君……都是神界中的“仙”。
作为摘要小行家，请你选择或者补充一个，围绕ta 的相关故事，试着将下面的“九宫格”填一填(中间括号可根据实际情况自行决定摘记内容或绘制故事插图)。