2015年北京电影学院影视广告导演创作考研参考书目
电影学院导演系纪录片导演创作方向考研参考书目以及考研经验分享ppt课件
复试主要内容
1、外语听力及口语 2、面试：面试主要抽题回答问题 抽2道 随机回答老师的提问 复试非常公平，只要综合素质好，有实力复试一定能录取 3、实践能力测试 3月27日13：00-21：30 （13：00-16：30领题拍摄 18：00-21：30集合剪辑） 请提前20分钟候考
《电影史：理论与实践》：这本书应该是五本书中最难理解的书了，它有别于所有传统的史论书 籍中线性叙史的思路，开辟了一个新的思维方式，以及运用的实在论的研究方法我觉得虽然书籍难
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懂，但是仔细看几遍则完全是颠覆性质的，这会很有利于你的考试，或者不止于此，你的研究生过
参考书目
►《艺术概论》
►这本书去年出的是试用版，前几天刚出来了正式版，正式版和试用版的差别还是比较大的，充分的 体现了这本书的重要性，这本书的佷多细节比较重要，去年很多题都是从细节中考查的，所以这本 书至关重要。
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►《思维导图》是我们开发的一个比较创新的资料，最早是运用在考研政治上（备
参考书目
《纪录电影文献》 单万里·主编 中国广播电视出版社
这本是目前为止公开出版的最 大型的纪录片的电影文集，对 纪录片的起源和历史，导演及 作品，方法和技巧等等进行了 详细的阐述。对纪录片创作考 试的各个题型都有着重要的作 用。
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专业二参考书目
►纪录片导演理论参考书
《纪录电影文献》单万里·主编 中国广播 电视出版社
《中国纪录电影史》单万里·著 中国电影 出版社
《纪录片研究》聂欣如 ·主编 复旦大学出 版社
《纪录电影手册》林旭东·著 北京大学出 版社
《纪录片导论》比尔·尼科尔斯·著 中国电 影出版社
《纪录电影分析》单万里 / 张宗伟 ·主编 中国广播电视出版社
北影考研-2015北京电影学院导演系故事片导演创作考研经验分享
《一个和八个》被视为中国第五代导演的开山之作，影片的文学脚本是张子良根据郭小川的同名长诗改编的。
两个版本的主题都表现为民族战争与党内路线斗争相纠结的复杂背景下，一个真正的共产党人的高尚气节。
而这一主题是通过受冤枉的指导员王金在特殊环境中的特殊斗争来表现的，他对党的坚定信念因此成为了主要的歌颂内容。
张军钊挑选这个本子是基于其中人物关系的发展潜力和风格化的故事背景。
他们改编的影片沿用了原作长诗叙事框架，人物与情节的基调也没有变，但却产生了新的核心主题。
影片突出了极端状态下，共产党干部和土匪共同理解到的民族尊严，以及他们在一起共同激发的生命力。
而在情节设置上，着力于原诗没有的遭遇战之后的部分，试图对原作注入更多的人性关怀，并以此超越原作的立意，概括整个民族深沉的苦难和奋争中的人格意识。
张军钊坦言他们并未顾及土匪与共产党干部一起押解这一题材的尖锐性，反而强调了其中“反传统”的意味——“以前的‘载道’，我们就反‘载道’，只是本能地要标新立异。
想出一个东西，别人没整过，这是当时我们确定的一条创作原则——对历史的看法，对人的看法，过去你这样解释的，我都不这样解释。
影片暴烈性的效果与此是分不开的”。
肖风认为《一个和八个》是新电影中最具革命性的，“首先就是政治上的大胆，对于通过正统教育所获得的关于那段历史的常识产生怀疑，正视历史真实，与几十年来教科书上的定见唱不同的调子。
我们觉得，正视这段历史并不给共产党丢脸，反而能表现共产党在历史上所起的作用”。
对于今天的观众来说，这种以现实的观点看待历史的表达态度，已经是十分自然的事情了。
根据权延赤同名纪实文学改编的电视剧《狼毒花》，主题也发生了很大的改变。
文学作品发表于上世纪八十年代，主要表现一个土匪为了抗日加入革命队伍后，同四个女性之间的故事。
虽然他打仗十分英勇，但对女性仍然匪气十足，是当时特定文化背景下对禁欲文化批判反思的产物。
到了2006年准备改编拍摄时，文化背景已经发生了很大改变，必须针对现实提炼出新的主题：爱是生命的承诺与对话，现实对于酒神精神的呼唤。
2015北京电影学院表演系考研参考书笔记艺术理论
北京电影学院表演系考研参考书笔记艺术理论中国农业科学电影制片厂：是中国生产农业科教片的专业电影制片厂。
成立于1949年6月29日，10月1日以后称中华人民共和国农业部农业电影社，1981年5月改用现名。
从建厂到1985年底，共生产农业科教影片494部、农林科技简报51本。
在国内各类评选活动中，有32部影片获奖，其中4部获国际奖。
天山电影制片厂：1956年开始筹建，1958年投产。
第一部作品是纪录片《朱总司令视察新疆》。
1959年摄制的《阳光照耀着新疆》是它的第一部彩色纪录片，它的第一部故事片《两代人》则拍摄于1960年。
这个厂里工作着众多的不同民族的电影工作者，其中有维吾尔、哈萨克、塔吉克、乌孜别克、塔塔尔、锡伯、回、满和汉族。
少数民族占全部创作人员的80％。
天山电影制片厂最大量的工作是用不同的少数民族语言译制影片，年平均译制量高达四十余部。
转自才思教育问题一：专业课复习的复习进度及内容安排回答一：专业课的复习通常在9月或者更早就要开始了，集中复习一般放在11月－12月左右。
在复习的初期主要是对课程的大致内容进行了解，大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理，最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，然后再结合历年试题，掌握命题的重点，把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记，把这些作为复习的重点。
接下来的就是熟记阶段，这个阶段大概要持续两个月的时间。
在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络。
专业课的辅导班也通常会设在10月初或者11月，如果报了补习班，可以趁这个机会检验一下自己的复习结果，并且进一步加强对知识点的印象。
在面对繁多的复习内容的时候，运用行之有效的复习方法是非常重要的。
考研最后冲刺的一个月里，要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步的熟练。
并用几份历年试题进行一下模拟，掌握考试时的答题进度。
专业课的命题非常灵活，有的题在书上找不到即成的答案，为了避免所答非所问，除了自己总结答案之外，还要查阅一下笔记或者辅导书上是否有答案，或者直接去找命题、授课的老师进行咨询，这样得来的答案可信度也最高。
北京电影学院导演系考研真题 考研书目考试重点 考研试题解析
北京电影学院导演系考研重点内容总结以及经验分享电影史（红色为重点）部分：《中国电影艺术史》周星北京大学出版社《中国电影史》陆泓石文化艺术出版社《西方电影史概论》邵牧君中国电影出版社《世界电影史》汤普森北京大学出版社《电影史》罗伯特·C·艾伦中国电影出版社《法国电影新浪潮》焦雄屏江苏教育出版社《1945年来的意大利电影》洛朗斯·斯基法诺江苏教育出版社《日本电影100年》四方田犬彦三联书店（如果时间允许，可是浏览下萨杜尔的《世界电影史》，电影史的部分考的很杂，几个固定的考点大概有：中国电影史76年后的部分（包括香港、台湾的），法国新浪潮，意大利新现实主义，德国新电影四杰，前苏联早期电影等。
考察方式不一，有时只需写出导演和片名，有时会让你根据几个已知条件猜出是哪部片子。
建议在掌握电影史的基础上多看市面上新出的老片（关注盗版市场），出卷子的人经常会从其中找一部片子作为考察目标的。
电影史及理论的简要版我会在后面帖出来，做巩固记忆用剧本创作部分（已更新）：《导演功课》大卫·马梅广西师范大学出版社《导演电影》艾里克·舍曼广西师范大学出版社《电影剧作者疑难问难解决指南》悉德菲尔德中国电影出版社《电影剧本写作基础》悉德菲尔德中国电影出版社《故事》罗伯特·麦基中国电影出版社《通向电影圣殿》王迪中国电影出版社《写关于电影剧本的几个问题》夏衍中国电影出版社《戏剧与电影的剧作理论和技巧》劳逊中国电影出版社《编剧：步步为营》温迪·简·汉森江苏教育出版社《电影剧作观念》刘一兵中国电影出版社1（最好在考试前自行创作一个90分钟的电影剧本，按正确的格式，考试时心里才会有底）导演功底（新增加）《拍电影：现代影像制作教程》琳恩·格罗斯/拉里·沃德世界图书出版公司《蒙太奇论》爱森斯坦中国电影出版社《分镜头脚本设计》特米勒罗中国青年出版社《影片分析透视手册》张会军中国电影出版社《电影导演的表演艺术》许同钧中国电影出版社《戏剧的结构与解构》孙惠柱上海书店出版社电影理论部分（绿色只需知道名字、作者和大致的观点即可）国外：《电影艺术》大卫·波得维尔北京大学出版社《认识电影》（插图11版已出）路易斯贾内蒂中国电影出版社卡努杜《第七艺术宣言》第一次论证了电影是一种艺术林赛《活动画面的艺术》将“活动画面”看作电影的根本特征雨果·明斯特贝格《电影：一次心理学研究》第一次探讨了电影手段的心理根源、艺术特征、美学特征路易·德吕克《上镜头性》指出适宜于用电影这一新表现手段所独有的方法来表现人或物的诗意状态爱森斯坦《并非冷漠的大自然》①冲突是蒙太奇的特性，冲突后产生新的表象和概念②蒙太奇应该表达一种连贯的、有条理的主题、情节、动作、行为，以及一种最大限度赋予感情的叙述③电影的艺术目的不仅在于形象表现之实，还要能表现概念，增加电影手段表现力，增加认识现实手段可能性爱因汉姆《电影作为艺术》①电影在技术上的局限性是电影作为艺术的根源②视觉过程不是机械的摄录外在世界，2而是用简单、规则、平衡等原则创造的组织感官材料③电影不能完美再现现实的特性，成为它作为艺术的必要手段电影的局限性包括：⑴立体在平面上的投影；⑵深度感减弱；⑶照明与无色；⑷画面界限与物体的距离；⑸时空连续性不存在；⑹没有声音，视觉以外其它感觉失去作用巴拉兹《电影美学》分析电影和戏剧在形式表现原则上的差别，并认为电影表现原则是电影的革命性创新戏剧表现原则：⑴看到整个演出剧场；⑵观众视距不发生变化；⑶观众的视角不发生变化；电影表现原则：⑴被拍场景可被分割；⑵被记录场景视距可变；⑶观众视角纵深可变，观众与银幕的想象距离是可改变的马尔丹《电影语言》阿斯特里克《新先锋派的诞生——摄影笔》认为电影迅速成为一种思想表达工具，保存时代形象的好方法，电影渐渐成为一种语言。
北京电影学院 2015年硕士研究生招生计划 招生人数 考试科目
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 1北京电影学院2015年硕士研究生招生计划2014-7-1013:04院系（预计招生人数）一级学科/专业学位类别二级学科/专业领域研究方向课题拟招生人数考试科目文学系（学术型4人，专业学位11人）戏剧与影视学电影学国际电影文化传播国际电影文化传播4①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影历史及理论艺术硕士电影电影创意与策划电影创意与策划3①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④材料分析与写作电影剧本创作电影剧本创作8①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④小品写作广播电视电视剧剧本创作电视剧剧本创作导演系（专业学位16人）艺术硕士电影故事片导演创作故事片导演创作14①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④故事片导演创作理论纪录片导演创作纪录片导演创作2①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④纪录片导演创作理论【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2表演学院（学术型4人，专业学位6人）戏剧与影视学表演学电影表演创作及理论电影表演创作及理论4①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④表演艺术理论艺术硕士电影电影表演创作电影表演创作6①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④表演艺术理论摄影系（学术型4人，专业学位12人）戏剧与影视学电影制作学电影摄影与制作理论电影摄影创作理论4（拟接收外校推免2人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影摄影与制作艺术硕士电影电影摄影与制作电影摄影创作12（拟接收外校推免6人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④电影摄影与制作电影制作视觉效果创作录音系（学术型4人，专业学位17人）戏剧与影视学电影制作学电影声音工艺与技术电影声音工艺与技术2（拟接收外校推免1人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④声学与音频技术电影声音创作理论电影声音创作理论2（拟接收外校推免1人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影声音技术与创作理论艺术硕士电影电影声音创作电影声音创作9（拟接收外校推免3人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④电影声音技术与创作理论【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 3音乐电影音乐创作电影音乐创作5（拟接收外校推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④音乐作品分析音乐科技音乐科技3（拟接收外校推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④音乐录音工艺与技术美术系（学术型5人，专业学位12人）美术学美术学新媒体艺术新媒体艺术2①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④视觉艺术作品分析戏剧与影视学电影制作学电影美术理论研究电影美术创作理论研究3①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④视觉艺术作品分析电影特技理论研究艺术硕士电影影视广告导演创作影视广告导演创作2①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题故事写作艺术设计实验影像艺术实验影像艺术10①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作电影视觉设计电影视觉设计①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 4电影衍生产品设计电影衍生产品设计①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作管理系（学术型4人，专业学位19人）戏剧与影视学影视管理学电影市场营销电影市场营销4①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④经济管理学艺术硕士电影电影市场营销电影市场营销8①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④制片与市场制片管理制片管理9①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④制片与市场公共管理硕士——影视与文化管理影视与文化管理2①管理类联考综合能力②英语二电影学系（学术型20人）艺术学理论艺术学艺术理论与文化创意艺术理论与文化创意4（拟接收外校推免2人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④文化艺术现象分析与批评戏剧与影视学电影学中外电影史论中外电影史论16①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影理论与历史影视技术系（学术型6人）戏剧与影视学电影学数字电影技术数字电影技术6（拟接收外校推免人数待定）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③数学二④影视技术基础【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 5摄影学院（专业学位8人）艺术硕士美术图片摄影创作图片摄影创作8①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④摄影理论及创作常识动画学院（专业学位16人）艺术硕士电影定格动画创作定格动画创作4①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④分镜头画面设计动漫策划动漫策划4①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题写作艺术设计动漫产品设计动漫产品设计4①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④动漫产品设计游戏设计游戏设计4（拟接收外校推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④游戏互动与程序设计基础部（学术型4人）戏剧与影视学电影学电影文化传播电影文化传播2①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影理论与历史电影批评电影批评2（拟接收外校推免1人）【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 6视听传媒学院（专业学位4人）艺术硕士广播电视视听新媒体创作视听新媒体创作2①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④视听新媒体创作电视剧创作电视剧创作2（拟接收外校推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作2014年有多名学员以优异成绩考上北京电影学院导演系，表演系，播音系，美术系，摄影系等各个专业，可以说这些专业是我们育明教育的王牌专业，希望广大学子能够来育明实地查看，加入我们的辅导课程，你会发现在这里复习考研将会是你事半功倍，复习效果更上一层楼！针对以上信息，有任何疑问或希望来育明教育进行实地了解的考生们，可以联系我们对北京电影学院的首席咨询师林老师，扣扣为2831464870，祝各位考研成功！【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：72015年育明教育考研攻略一、《育明教育：五阶段考研复习攻略》把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。
2015北京电影学院导演系考研真题
2015北京电影学院导演系考研真题大家好，我是才思教育的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院，现在和大家分享一下考研真题笔记，希望对大家考研有一定的帮助。
一，填空。
15个空，一个1.5分，一共30分（操这帮××不会算数）1.《姐妹花》的导演是_____2.《风云儿女》的编剧是_____导演是______3.小提琴协奏曲四季的作者_____国家______4.《新女性》是由____公司的_____导演5.《黑社会（龙城岁月）》按照类型片划分，属于_____6.《孟子•尽心上》：“君子引而不发，跃如也。
”“引”的词性_____意思是_____7.《战国策•卷十一•齐策四》宣王谢曰:“寡人有罪国家。
”“谢”的意思_____8.模仿说首次概括总结是由_____在_____书中提出9.除了《骆驼祥子》之外，鲁迅的小说还有_____,_____二，名词解释（8个，一个10分，一共80分）浪漫主义主旋律意识形态大众文化超现实主义跳切强盗片爱情片三，论述（40分）1.结合以前与当下对于“现实主义”的认识，举例谈谈你对这一问题的认识（18分）2.谈谈你对影视戏剧中“高潮”的认识（12分）3.谈谈你对影视作品中“模式”的认识（10分）影片分析：《求求你表扬我》一、填空（10分）1.杂耍蒙太奇的创立者_爱森斯坦__，杂耍的含义____.2.叙事学理论的两个代表理论家有_____,________.3.《第七艺术宣言》作者__卡努杜___.4.《新拉奥孔》作者______.5.《故园春梦》的导演______.6.汉德逊所著的《电影理论的两种类型》中认为两种电影类型的代表人物是____和_____.7.《谢晋电影十思》的作者是____.二、名词解释（40分）（少一个，请补充）1.电影指导委员会2.电影的锣鼓3.4.蒙太奇5.软性电影6.女性主义批评7.散文电影8.跳切9.现实主义10.叙事学北京电影学院2015年硕士研究生招生计划院系（预计招生人数）一级学科/专业学位类别二级学科/专业领研究方向课题拟招生人数考试科目域文学系（学术型4人，专业学位11人）戏剧与影视学电影学国际电影文化传播国际电影文化传播4①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影历史及理论艺术硕士电影电影创意与策划电影创意与策划3（已接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④材料分析与写作电影剧本创作电影剧本创作8（已接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④小品写作广播电视电视剧剧本创作电视剧剧本创作导演系（专业学位16人）艺术硕士电影故事片导演创作故事片导演创作14（已接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④故事片导演创作理论纪录片导演创作纪录片导演创作2①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④纪录片导演创作理论表演学院（学术型4人，专业学位6人）戏剧与影视学表演学电影表演创作及理论电影表演创作及理论4①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④表演艺术理论艺术硕士电影电影表演创作电影表演创作6（已接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④表演艺术理论摄影系（学术型4人，专业学位12人）戏剧与影视学电影制作学电影摄影与制作理论电影摄影创作理论4（已接收推免1人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影摄影与制作艺术硕士电影电影摄影与制作电影摄影创作12（已接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④电影摄影与制作电影制作视觉效果创作录音系（学术型4人，专业学位17人）戏剧与影视学电影制作学电影声音工艺与技术电影声音工艺与技术2①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④声学与音频技术电影声音创作理论电影声音创作理论2（已接收推免1人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影声音技术与创作理论艺术硕士电影电影声音创作电影声音创作9①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④电影声音技术与创作理论音乐电影音乐创作电影音乐创作5（已接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④音乐作品分析音乐科技音乐科技3（已接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④音乐录音工艺与技术美术系（学术型5人，专业学位12人）美术学美术学新媒体艺术新媒体艺术2①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④视觉艺术作品分析戏剧与影视学电影制作学电影美术理论研究电影美术创作理论研究3①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④视觉艺术作品分析电影特技理论研究艺术硕士电影影视广告导演创作影视广告导演创作2①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题故事写作艺术设计实验影像艺术实验影像艺术10（已接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作电影视觉设计电影视觉设计①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作电影衍生产品设计电影衍生产品设计二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作管理系（学术型4人，专业学位19人）戏剧与影视学影视管理学电影市场营销电影市场营销4①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④经济管理学艺术硕士电影电影市场营销电影市场营销8（已接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④制片与市场制片管理制片管理9①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④制片与市场公共管理硕士——影视与文化管理影视与文化管理2①管理类联考综合能力②英语二电影学系（学术型20人）艺术学理论艺术学艺术理论与文化创意艺术理论与文化创意4（已接收推免1人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④文化艺术现象分析与批评艺术策展戏剧与影视学电影学中外电影史论中外电影史论16①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影理论与历史儿童电影研究影视技术系（学术型6人）戏剧与影视学电影学数字电影技术数字电影技术6（已接收推免2人）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③数学二④影视技术基础摄影学院（专业学位8人）艺术硕士美术图片摄影创作图片摄影创作8（已接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④摄影理论及创作常识动画学院（专业学位16人）艺术硕士电影定格动画创作定格动画创作4（已接收推免2人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④分镜头画面设计动漫策划动漫策划4二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题写作艺术设计动漫产品设计动漫产品设计4①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④动漫产品设计游戏设计游戏设计4①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④游戏互动与程序设计基础部（学术型4人）戏剧与影视学电影学电影文化传播电影文化传播2①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④电影理论与历史电影批评电影批评2（已接收推免1人）视听传媒学院（专业学位4人）艺术硕士广播电视视听新媒体创作视听新媒体创作2①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④视听新媒体创作电视剧创作电视剧创作2（已接收推免1人）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作备注：1.此表中所列各院系预计招生人数包含统招考生、推免生(本校、外校)和少数民族高层次骨干人才计划硕士生，不包含港澳台及外籍考生。
2015年北京电影学院文学系中外电影史考研真题 考研参考书、复试常见问题 考研试题 全套复习资料
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 12015年北京电影学院文学系中外电影史考研真题考研参考书、导师信息考研笔记资料【育明教育北影考研教研室独家提供】电影史方向参考书单电影史推荐书单：《外国电影史》胡濒/郑亚玲中国广播电视出版社《中国电影史》钟大丰/舒晓鸣中国广播电视出版社电影理论与文艺理论推荐书单：《电影艺术辞典》中国电影出版社《世界电影鉴赏辞典》福建人民出版社《世界电影百科全书》社会科学文献出版社《电影形式学》朱辉军中国电影出版社《世界电影美学名著导读》周文中国广播电视出版社《电影概论》杨远婴中国电影出版社《电影理论与批评》戴锦华《认识电影》《论电影艺术》欧内斯特.林格伦中国电影出版社《电影美学》王志敏《就好莱坞/新好莱坞》托马斯.沙兹中国广播电视出版社《故事》罗伯特.麦基育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2【育明教育提示】北京电影学院文学系考研招生目录【育明教育提示】北京电影学院文学系主要导师【育明教育提示】北京电影学院文学系考研参考书电影剧本创作及电影剧作理论研究方向备考书目１．剧作理论：《写电影剧本的几个问题》夏衍《电影剧作概论》电影学院文学系《通向电影圣殿》电影学院文学系《荣誉》苏牧《闲情偶寄》李渔《诗学》亚里士多德《美学》黑格尔《论戏剧和电影的编剧理论与技巧》劳逊《银幕的剧作》弗雷里赫《电影剧本写作基础》悉德·菲尔德《电影剧作者疑难问题解决指南》悉德．菲尔德２．电影学：育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 3《电影的元素》波布克《电影的语言》马尔丹《电影的观念》梭罗门《电影的本性》克拉考尔《电影是什么？》巴赞《电影艺术词典》《电影作为艺术》鲁道夫·爱因汉姆《论电影的编剧、导演和演员》普多夫金３．电影刊物：《世界电影》《当代电影》《电影艺术》外国电影史研究方向备考书目《外国电影史》郑亚玲、胡濒《中国电影史》钟大丰、舒晓鸣《世界电影发展史》沈嵩生《西方电影史概论》邵牧君《世界电影史》萨杜尔《电影理论史评》尼克·布朗《中外影视大词典》汪流、王志敏、陈山中国电影史（全球化与中国电影）研究方向备考材料：《中国电影发展史》程季华主编；《中国电影史1937—1945》李道新著；《中国电影艺术史教程》舒晓鸣著；《台湾电影史话》陈飞宝编著；《镜像与文化——港台电影研究》王海洲主编；《电影美学分析原理》王志敏著；《荣誉——北京电影学院影片分析课教材》苏牧著；《中外影视大辞典》汪流主编；。
2015北京电影学院考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
#######专业2013年招生目录系别专业或学科领域以及类别研究方向招生导师初试考试科目招生对象姓名职称#######专业2014年招生目录招生院系（拟招生人数）学科/专业学位专业/领域名称研究方向课题初试考试科目招生对象PS:在我校公布的《2014年北京电影学院硕士研究生招生计划》中，不列入导师姓名，考生根据报考专业和研究方向填报志愿。
考生在复试中由其所报考院系根据考生志愿及考生成绩等通过双向选择确定导师。
#######专业研究生培养方案#######专业导师介绍PS：查看具体导师的信息：将鼠标放在某一个导师的名字上，单击右键，选择打开超链接，就会跳转到该导师的详细介绍页面。
#######专业2013年复试安排###2012年复试分数线1.教育部制定的艺术类院校参加复试考生初试成绩的基本要求为（学术型、专业学位）：总分不得低于315，政治不得低于34，外语不得低于34，每门专业课均不得低于51。
报考“少数民族骨干人才计划”分数线：总分不得低于240分。
我院有些研究方向根据招生名额和生源情况对复试分数线有特殊要求，请仔细查看各研究方向或导师的具体要求。
港澳台考生请注意查看各导师对参加复试初试成绩的基本要求和复试名单。
2.教育部尚未批准我院2012年的招生规模数，估计是140人。
“少数民族骨干人才计划”20人。
由于招生导师较多，所以每位导师可招生数为1-2人。
根据教育部有关文件，“少数民族骨干人才计划”所录取的汉族学生不得超过10%。
###2013年复试分数线1.教育部制定的艺术类院校参加复试考生初试成绩的基本要求为（学术型、专业学位）：总分不得低于320，政治不得低于34，外语不得低于34，每门专业课均不得低于51。
报考“少数民族骨干人才计划”分数线：总分不得低于245分。
2.我院将在4月11日之后，发布本院2013年硕士招生各研究方向的复试分数线、复试名单及复试工作安排；复试将于4月16日至19日期间进行。
北京电影学院导演系故事片导演创作考研 参考书
电视连续剧《寻找回来的世界》，以和谐的审美情趣和充满诗情画意的影视语言形成了该剧的独特风格，塑造了一批以工读学校师生为核心的、富于个性的艺术形象，对人生和现实作了积极的哲理性思考。
失落与寻找，厌世与入世，这是千百年来艺术创作中永恒的主题。
有人认为失落是一种最深刻的、永恒的美，厌世则是“世人皆浊独我清”的隐士遗风，是一种不食人间烟火的仙风与仙骨，但更多的人却在寻找与追求，入世与执著才是一种更积极的人生态度，更富有创造性力度的美。
《寻》剧的编导正是以一种积极的人生态度去挖掘题材的，他们没有在工读生的沉沦和失落感上铺垫，而是将视角放在了医治创伤、改造挽救、造就新人，重新寻找光明的世界上。
十年浩劫，孩子们也同样成为了灾难的承受者。
孩子们的犯罪，有着复杂的社会和历史的原因，把他们送进高墙深院的工读学校，就是要帮助他们寻找到失去的世界。
但是，有些东西却再也无法找到了。
作品既审丑，又审美，充满自审意识。
将诗意性、现实性、戏剧性融为一体，
展示出众多人物富有感染力的性格世界。
“世界只有一个，但每个人的心中却有着不同的世界”。
孩子们勇于自我解剖，反思——自审——飞跃，从生活中寻求到朴实无华的哲理——“幸福在追求之中。
失落与追求，关键在于追求。
在追求中寻找自己失落了的世界，寻找美好的未来世界。
”。
2015年北京电影学院文学系电影创意与策划导师考研笔记资料 复试常见问题 考研试题 全套复习资料
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 12015年北京电影学院文学系电影创意与策划考研真题考研参考书、导师考研笔记资料【育明教育北影考研教研室独家提供】电影创意与策划考研笔记在社会文化产业或曰创意产业中，艺术具有举足轻重的地位。
作为创意产业的重要一翼，电影一直在文化市场中占有重要的份额。
艺术是文化产业的灵魂。
文化产业或曰创意产业的实质在于实现物质生产与生活中的文化创新，而艺术活动的内质也在于不断创新，由此，创意与艺术获得有机的契合。
在竞争激烈的世界电影市场上，一部电影能否取得良好的效益，与之创意的成功与否有着直接的关系。
电影创意是一个复杂的过程，它既具有相对独立的意义，又贯穿于电影的整个制作过程。
第一节电影制片与创意创意，根据英语“creative idea”翻译而来，原意为“具有创造性的意念”。
这一概念显然具有两个方面的阐释，其一可作名词解，意即新颖和精妙的意念、意象、意趣、意境等，其二可作动词解，是指对于不曾有过的意象与意蕴的创造性思维过程或行为。
（一）创意、艺术创意与电影创意创意是逻辑思维、形象思维、逆向思维、发散思维、系统思维、模糊思维和直觉、灵感等多种认知方式综合运用的结果。
在传统的社会活动中，并非没有创意，只是由于其时尚不具备全面创意的必要性及其条件，因此即使具有创意的特性，一般也只是潜藏于各类社会活动之中，而不具有当代特有的创意的特质，也没有出现专门的创意人才。
创意是人类社会发展到当代水平的产物和必然结果。
在当代，电影作为多种媒体的综合，其创意理念日渐成熟，创意方法则有主体转换、育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2不同艺术形式结合、顺扭传统、情感深化、思想延伸、交错时空、变更载体等许多种。
电影创意的发展有一个历史的过程，从艺术元素的相对单一到高度综合，要求电影人必须立于动态的角度思考问题，要对前代人或者是同代人的思维有所突破、有所超越。
1、电影创意的原创性所谓电影创意的原创性就是指的电影创意要在继承研究前代人和当代人创意思想的基础上，激活自身的经验和体悟，充分展开艺术思维，创造出具有鲜明个性色彩的、前所未有的审美意蕴来。
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莎士比亚化马克思、恩格斯将莎士比亚推崇为现实主义的经典作家提出。这是针对戏剧创作
中存在的“把个人变成时代精神的单纯的传声筒”（席勒）的缺点而提出的创作原则。
所谓“莎士比亚化”，就是要求作家象莎士比亚那样：1、善于从生活真实出发，展示广阔的社
会背景，给作品中的人物和事件提供富有时代特点的典型环境；2、作品的情节应该生动、丰
富，人物应该有鲜明个性，同时具有典型意义；3、作品中现实主义的刻画和浪漫主义的氛围
要巧妙结合；4、语言要丰富，富有表现力；5、作家的倾向要在情节和人物的描述中隐蔽而
自然地流露出来。
古典主义
三一律古典主义戏剧的艺术法则，要求戏剧创作在时间、地点和情节三者之间保持一致性，
即要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个
主题。莫里哀的喜剧《伪君子》就是按"三一律"写成的，全剧五幕，单线发展，情节发生在
一个地点，即奥尔恭的家里；所描写的全部事件都在一昼夜之内发生；主题集中在揭露答尔
丢失的伪善面目这一点上。"三一律"是十七世纪古典主义的产物，它是当时法国宫廷中的文
人学者根据路易十四的政治意图而制订出来的，最后总结性地反映在古典主义理论家布瓦洛
的《诗艺》中。在艺术上既体现了时间和空间方面高度简练、紧凑、集中等优点，但又存在
人物性格单一化、类型化，戏剧结构上绝对化、程式化等弱点，最终束缚了戏剧艺术的发展，
为后人所摒弃。
尊重王权尊重理性：高乃依拉辛
莫里哀《伪君子》《席德》《赫拉斯》
启蒙主义
狄德罗“严肃剧”
莱辛《汉堡剧评》《拉奥孔》
博马舍（法）《塞里维亚的理发师》《费加罗的婚礼》
席勒《强盗》《阴谋与爱情》
歌德《浮士德》
哥尔多尼（意）《一仆二主》《女店主》
自然主义和现实主义（19中后期）
易卜生亨利·约翰·易卜生，十九世纪挪威著名剧作家。他被看做是现代现实主义话剧的创
始人。其代表作品有《玩偶之家》、《社会支柱》、《群鬼》、《人民公敌》等。其作品从
多方面剖析社会问题，揭露和批判的锋芒直指资产阶级社会的种种弊端，触及到法律、宗教、
道德乃至国家、政党、体制等各个领域，因此人们称之为“社会问题剧”。
《玩偶之家》是其代表作品，主人公娜拉是个具有资产阶级个性解放思想的叛逆女性，
当她发现自己只不过是丈夫的玩偶之时，对保护这种不平等家庭关系的资产阶级法律、道德、
宗教，提出了严重怀疑和激烈批判，并毅然离开了这个“玩偶之家”。但是，在那样一种社
会环境之下，娜拉真能求得独立解放吗？鲁迅先生在《娜拉走后怎样？》一文中说：“从事
理上推想起来，娜拉或者其实也只有两条路：不是堕落，就是回来。”
斯氏体系（即俄国斯坦尼斯拉夫斯基体系）：主张体验，主张演员与角色合一。斯坦尼斯拉
夫斯基结合俄罗斯现实主义表演传统创立了自己的表演体系，自称体验派，他的体验艺术的
特征是演员“通过有意识的心理技术达到下意识的创作”。他要求演员“在舞台上，在角色
的生活环境中，和角色完全一样正确地、合乎逻辑地、有顺序地、像活生生的人那样地去思
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想、希望、企求和动作”。他称此为体验角色。第四堵墙斯假设演员在台上表演的时候舞台
的前沿有一堵无形的墙将演员和观众隔开，演员应只顾自己的表演，完全沉浸在自己的角色
中，无论台下观众有啥反映演员都不应受到影响，演员和观众之间绝对没有任何的交流。斯
主张打破“第四堵墙”。
布氏体系（即德国布莱希特体系）主张表现，主张第一自我监督第二自我，主张间离和陌生
感，使观众深入思考。布莱希特演剧方法推崇“间离方法”，又称“陌生化方法”，是他提
出的一个新的美学概念，又是一种新的演剧理论和方法。它的基本含义是利用艺术方法把平
常的事物变得不平常，揭示事物的因果关系，暴露事物的矛盾性质，使人们认识改变现实的
可能性。但就表演方法而言，“间离方法”要求演员与角色保持一定的距离，不要把二者融
合为一，演员要高于角色，驾驭角色，表演角色。
契诃夫《海鸥》《三姐妹》《樱桃园》《万尼亚舅舅》
奥尼尔“美国现代戏剧之父”
阿瑟米勒《推销员之死》
20世纪表现主义和象征主义
斯特林堡《梦剧》《鬼魂奏鸣曲》
象征主义梅特林克比利时剧作家、诗人、散文家。被认为是第一位象征主剧作家，一生的颠
峰是1908年创作的名剧《青鸟》。这是一部六幕童话剧，以穷苦人家的一对兄妹寻找青
鸟的蠇程象征寻找幸福的过程。这部剧作使梅特林克跻身有史以来最优秀的法语作家之列。
存在主义萨特境遇剧
荒诞派戏剧absurdtheatre
现代戏剧流派之一。荒诞（absurd）一词由拉丁文（sardus）（耳聋）演变而来，在
哲学上指个人与生存环境脱节。荒诞派戏剧一词最早见于英国戏剧评论家马丁·艾思林1962
年出版的《荒诞派戏剧》一书。荒诞派戏剧的哲学基础是存在主义，它拒绝用传统的、理智
的手法去反映荒诞的生活，而主张用荒诞的手法直接表现荒诞的存在。其艺术特点为：①反
对戏剧传统，摒弃结构、语言、情节上的逻辑性、连贯性。②常用象征、暗喻的方法表达主
题。③用轻松的喜剧形式表达严肃的悲剧主题。
代表作家及代表作：
贝克特的《等待戈多》(1952)、《美好的日子〉(1961)
阿达莫夫的《一切人反对一切人》(1953)、《塔拉纳教授》(1953)，
尤内斯库的《犀牛》《秃头歌女》(1950)、《椅子》（1952），热内的《女仆》(1947)、《阳
台》(1956)、《黑人》(1958)
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