苏教版一年级上册数学期末复习(二).ppt
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一年级上数学说课稿-第40课时 期末复习(2)-苏教版
一年级上数学说课稿-第40课时期末复习（2）-苏教版一、教学目标1.复习本学期所学的数学知识，掌握数的加减法和大小比较。
2.培养学生的观察力、思维能力和动手能力。
3.通过课堂练习，提高学生的数学解决问题的能力和应用能力。
二、教学重难点1.教学重点：加减法口算、数的大小比较。
2.教学难点：应用题的解决方法。
三、教学准备1.教材：苏教版一年级上册数学，期末复习试卷。
2.教具：黑板、粉笔、纸、笔。
3.学生准备：学生需要准备好笔、橡皮、三角尺等文具工具。
四、教学过程（一）复习之前1.老师先和学生们进行口算比赛，要求学生在规定的时间内完成十道加减法口算题，并计算答案，答对一道加一分，最后课堂上前三名的同学会得到教师的奖励。
2.让学生们回忆和整理一学期所学习的知识点，分享自己的学习方法和经验。
（二）复习正式开始1.老师让学生们翻开试卷，先完成选择题和填空题，然后再完成计算题。
2.在学生们完成选择题和填空题后，通过展示学生们的试卷，老师逐一讲解一些学生不熟悉的题目。
3.老师布置应用题，让学生们自己去解决。
并在学生们完成应用题后，让学生们互相交流答案，检查自己的答案是否正确。
（三）课堂小结及提高1.老师对学生们的表现进行评价，并高度赞扬学生们在这一学期中所取得的进展和成果。
2.教师讲解数学知识时，要结合生活实际，并让学生们多做一些与生活实际有关的数学运算和应用题。
3.鼓励学生们多做数学题，并经常进行口算练习，提高他们的口算能力。
五、教学反思通过这节课的复习，学生们可以巩固和加深所学过的知识，让他们更好地掌握数的加减法口算和数的大小比较，还有应用题的解决方法。
同时，在这节课上教师也从中获得了启发和教训，比如在提问时，最好采取开放性问题，让学生们表达出自己的观点和思考方式，这样不仅可以调动学生们思考的积极性，还可以发现学生思维的局限性，及时纠正错误的思考方法。
苏教版一年级上册《复习(二)》数学教案
苏教版一年级上册《复习（二）》数学教案
教学目标
1.通过本节课的学习，使学生能够复习本学期所学的数学知识点，巩固
已掌握的知识，提高数学思维能力。
2.培养学生解决实际问题的能力，激发学生对数学的兴趣和好奇心。
教学内容
1.数的认识和应用
2.简单加减法的计算
3.十以内的数的比较和排序
4.一步解决简单实际问题的能力
5.已有数数学模型的建立和应用
教学重点
1.数的认识和应用
2.简单加减法的计算
教学难点
1.十以内的数的比较和排序
2.一步解决简单实际问题的能力
教学方法
1.给予学生充分的时间进行思考，通过小组合作，让学生互相交流并相
互纠正。
2.培养学生归纳总结的能力，引导学生从例子中寻找事物的规律，并在
实际情境中进行应用。
3.课堂教师讲解，示范教学和互动探究相结合的教学模式。
教学过程
1. 总复习
回顾本学期所学过的数学知识点，例如： - 数的认识和应用 - 简单加减法的计算 - 十以内的数的比较和排序 - 一步解决简单实际问题的能力 - 已有数数学模型的建立和应用
教师可先通过提问，激发学生积极参与，回顾所学的知识点并梳理框架结构。
2. 数的认识和应用
2.1 数的拆分和组合
教师在黑板上写下几个数，例如： - 4, 5, 7, 9
教师让学生通过拆分和组合等方式得到新的数（不限制个数），例如： - 4=2+2 - 5=4+1 - 7=3+4 - 9=4+5
提问：拆分和组合有什么用？为什么？
2.2 数字的读法
教师写数字。
期末复习 第1课时 数与运算 (课件)-2024-2025学年一年级数学上册苏教版
姐姐没看 的页数多。
3.
（1）如果图中黄线的长用5表
5
示，那么绿线的长用几表示？
4
3＋2＝5 4＋3＝7
3
答：绿线的长用7表示。
2
（2）照这样在图中画出长是
1
6的线。你能画出不同的线吗？
012345
4. 小芳按顺序穿了一串彩珠，但有一些被遮住了。 你知道被遮住的有几颗黄珠、几颗绿珠吗？
4 12 3
5.
3＋7＝10 6＋3＝9 8－0＝ 8 1＋8＝ 9
4＋6＝10 4＋5＝9 7－4＝ 3 5＋3＝8
6－1＝ 5 10－4＝6 2＋4＝ 6 10－5＝5
9＋1＋2＝12 13＋3－6＝ 10 12－2＋9＝19
2＋8－6＝ 4 3＋3＋3＝9
8－4－4＝ 0
6.猜灯谜。 9＋ 1 ＝ 10 5 ＋ 5 ＝ 10
义务教育苏教版一年级上册
期末复习
第1课时 数与运算
回顾与整理
本学期学习了哪些内容？你有哪些收获？
还学会了用加 减法解决实际 问题……
认识了0，1， 2，…，19。
会计算加法 和减法。
认识了长方 体、正方体、 圆柱和球。
按从小到大的顺序完整地读一遍我们学过的数。 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10， 11，12，13，14，15，16，17，18，19。
第一天 第二天 第三天 姐姐 （ 6 ）页 （ 5 ）页 （ 7 ）页 弟弟 （ 8 ）页 （ 6 ）页 （ 5 ）页
弟弟看的 页数多。
2.姐姐和弟弟看同一本故事书。姐姐第一天看了6 页，第二天看了5页，第三天看了7页。弟弟第一 天看了8页，第二天看了6页，第三天看了5页。谁 没看的页数多？
期末复习 第2课时 数量关系 (课件)-2024-2025学年一年级数学上册苏教版
2.
原来有（ 5 ）人，
又来了（ 2）人。
一共有多少人？
5 ＋ 2＝7（人） 答：一共有7人。
3. 妈妈买来6块 和4个 。小丽吃了3块 ， 还剩多少块 ？
6 － 3 ＝3（块） 答：还剩3块 。
4.先看图讲用加法或减法计算的故事，再写出算式。
池塘的左边有4只 鸭，右边有4只鸭， 一共有多少只鸭？
义务教育苏教版一年级上册
期末复习
第2课时 数量关系
回顾与整理
你学会了哪些用加、减 法解决的实际问题？
先看图讲用加法或减法计算的故事，再填一填。
4
10
9 ＋ 1 ＝ 10 4＋5 ＝9
原来有9盆花，美美又 搬来了1盆，现在一共 有多少盆花？
架子的上层有4个排球， 下层有5个网球，架子 上一共有多少个球？
知道一部分和另一部分分别是多 少，要求总数，用加法计算。
4－ 1 ＝ 3 4－ 3 ＝ 1
柜子里原来有4个书 包，亮亮拿走了1个， 还剩几个书包？
柜子里原来有4个书 包，现在还剩3个， 亮亮拿走了几个书包？
10－ 6 ＝ 4 10 － 4 ＝ 6
一共有10只兔子，白兔 有6只，灰兔有几只？
一共有10只兔子，灰兔 有4只，白兔有几只？
4＋4＝8（只）
天鹅在池塘里戏水， 一堆有2只，另一 堆有3只，还有一 堆有5只，池塘里 一共有多少只天鹅？
2＋3＋5＝10（只）
树上原来有3只小 鸟，又飞来了2只， 一共有多少只小鸟？
3＋2＝5（只）
……
地里有6个萝卜，小 兔拔出了2个，地里 还剩多少个萝卜？
6－2＝4（个）
探索与实践 我后面有15人。
你的同学掌握得怎么样呢？
新版苏教版一年级数学上册《认识11-20各数》复习课件(第九单元) (2).ppt
14里面有（1）个十和（4）个一。 14里面有（4）个一和（1 ）个十。 14里面有（14 ）个一
14
14个一
十个
20
十个
11
十个
2
10个一是（10） 1个十和2个一合起来是( 12 ) 8个一和1个十合起来是( 18 ) 16里面有( 1 )个十和( 6 )个一 13里面有( 3 )一和( 1 )个十
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 11:58:35 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
一个数，个位是8，十位是1,这个数是( 18 )
15的个位上是（5 ），表示（5 ）个（一）， 十位上是（ 1 ），表示（ 1 ）个（十 ）。
17里面有（ 17 ）个一。
20里面有( 2 )个十 ，20里面有( 20 )个一。
2个十
20个一
20
20
9○＜ 16 14○＞ 10 3个一和1个十○＜ 1个十和8个一 20个一○＝2个十
14
14个一
十个
20
十个
11
十个
2
10个一是（10） 1个十和2个一合起来是( 12 ) 8个一和1个十合起来是( 18 ) 16里面有( 1 )个十和( 6 )个一 13里面有( 3 )一和( 1 )个十
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 11:58:35 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
一个数，个位是8，十位是1,这个数是( 18 )
15的个位上是（5 ），表示（5 ）个（一）， 十位上是（ 1 ），表示（ 1 ）个（十 ）。
17里面有（ 17 ）个一。
20里面有( 2 )个十 ，20里面有( 20 )个一。
2个十
20个一
20
20
9○＜ 16 14○＞ 10 3个一和1个十○＜ 1个十和8个一 20个一○＝2个十
苏教一年级数学上册《总复习2》课件
十位 个位 十位 个位
（20） （15）
填空
7里面有（ 7 ）一。 20里面有（ 2 ）个十。
16里面有（ 6 ）个一和（ 1 ） 个十。 1个十和2个一组成（12 ）。 （ 4 ）个一和（ 1 ）个十组成14。 13的“1”在（ 十）位上，表示（ 1）个（十），
“3”在（个）位上，表示（ 3 ）个（一）。
先找规律，再填空。
12 13 14 15 16 17 18 19 7 9 11 13 15 17 8 10 12 14 16 18
按要求填颜色。
第2个 第
一
第4棵 第 一
第3颗 第
一
第5张 第
一
有 7 个小动物参加赛跑，兔子跑第 4 名， 小猫跑第 3 名。
看图比多少：
… … … … …
( )比( ( )比(
•7、is a progressive discovery of our ignorance.教育是一个逐步发现自己无知的过程。2021/11/262021/11/26November 26, 2021
•8、is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught.教育 是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。2021/11/262021/11/262021/11/262021/11/26
6、does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。2021年11月2021/11/262021/11/262021/11/2611/26/2021
第二单元 6—9的认识和加减法(复习课件)一年级数学上册(苏教版 2024秋)
分析 如图，树上原来有7只鸟，减去飞走的2只，再加上飞来的3只，即可计算出现在树上有8只 鸟，据此选择正确答案。
解答 解：可以用“7-2+3=8”来解决，说法错误的是算式中的“2”表示又飞来2只小鸟。 故选：B。
考点精讲练
考点04 连加连减及加减混合
典例精讲
猴哥哥有9个桃子，送给猴弟弟2个后，他俩的桃子就一样多了。猴弟弟原来有( ) 个桃子。
考点精讲练
考点03 减法
针对练习
（1）第一幅图中一共有多少个小朋友？一个〇代表一个小朋友，画一画，算一算。（列式计算） （2）还剩下多少个小朋友，画一画，算一算。（列式计算）
（1）通过观察图片可知，左边有4个小朋友，右边有5 分析 个小朋友，求一共有多少个小朋友，根据加法的意义，
用加法解答。 （2）一共有9个小朋友，走了一些后，还剩2个，求走 了多少个小朋友，根据减法的意义，用减法解答。
（2）
考点精讲练
考点01 认识6—9
分析 （1）从0开始，向后依次加1，一直数到9即可； ①8的前面一个数是比8小1的数，8后面的一个数是比8大1的数； ②和7相邻的数是比7小1、大1的数； （2）从9开始，向后依次减1，一直数到4即可；
解答 解：（1） ①8前面一个数是7，后面一个数是9． ②与7相邻的两个数是6和8． （2）
知识盘点
知识点二：加法 1、得数是6、7、8、9的加法。 根据6、7、8、9的分与合知识能很快算出得数是6、7、8、9的 加法算式。 方法：得数是9的加法的计算方法:①点数法。②接着数。③根据 数的组成计算。
知识盘点
知识点三：减法 1、6、7、8、9减几。 （1）根据6、7、8、9的分与合知识,能很快算出6、7、8、9减 几的减法。 （2）解决“一图多式”问题时,从总数中去掉其中的一部分,求另 一部分,可以列两道减法算式。 2、方法。 6、7、8、9减几的计算方法:①倒着数。②根据数的分解。③想 加法算减法。
复习----排队问题课件(共24张PPT)一年级上册数学苏教版
9 + 11 + 1 = 21（人）
01
第三类
3、有6人在排队做操，从前数小明 第3，从后数小明排第（ 4 ）个。
6 – 3 + 1 = 4（人）
我来总结：
相减后没有包括主人公，所以要加1。
大部分同学都比以前努力了：上课迟到现象少了，上课比以前认真了，作业 几乎都能按时交了，而且完成的质量比前也高了；午休时很多同学都能自己 学习或休息；活动课时有些同学也能自主在教室学习。
奇奇
8
+
5 + 1 =14（人）
3、小朋友排队，元元从前面数是第4位， 从后往前面数是第3位，这一队共有几个 小朋友？
4
+
3 - 1 =6（个）
4、18名小朋友站成一行，排在小刚 前面的有5人，排在小刚后面的有多 少人?
小刚
5
？
y text of the printing and typesetting industry. has been the industry's standard dummy text ever since
4+ 5 - 1 = 8（人）
01
第二类
2、小红排队做操，她的前面有3个
人，后面也女有孩 3个人，小红这一队共 有( 7 2)7个人 人。
男孩 18人
3 +插3班+生 1 = 7（人）
3人
我来总结：
因为主人公没有数，所以要加1。
大部分同学都比以前努力了：上课迟到现象少了，上课比以前认真了，作业 几乎都能按时交了，而且完成的质量比前也高了；午休时很多同学都能自己 学习或休息；活动课时有些同学也能自主在教室学习。
（1）有12人在排队做操，从前数 小明第5，从后数小明排第（ 8）个。
01
第三类
3、有6人在排队做操，从前数小明 第3，从后数小明排第（ 4 ）个。
6 – 3 + 1 = 4（人）
我来总结：
相减后没有包括主人公，所以要加1。
大部分同学都比以前努力了：上课迟到现象少了，上课比以前认真了，作业 几乎都能按时交了，而且完成的质量比前也高了；午休时很多同学都能自己 学习或休息；活动课时有些同学也能自主在教室学习。
奇奇
8
+
5 + 1 =14（人）
3、小朋友排队，元元从前面数是第4位， 从后往前面数是第3位，这一队共有几个 小朋友？
4
+
3 - 1 =6（个）
4、18名小朋友站成一行，排在小刚 前面的有5人，排在小刚后面的有多 少人?
小刚
5
？
y text of the printing and typesetting industry. has been the industry's standard dummy text ever since
4+ 5 - 1 = 8（人）
01
第二类
2、小红排队做操，她的前面有3个
人，后面也女有孩 3个人，小红这一队共 有( 7 2)7个人 人。
男孩 18人
3 +插3班+生 1 = 7（人）
3人
我来总结：
因为主人公没有数，所以要加1。
大部分同学都比以前努力了：上课迟到现象少了，上课比以前认真了，作业 几乎都能按时交了，而且完成的质量比前也高了；午休时很多同学都能自己 学习或休息；活动课时有些同学也能自主在教室学习。
（1）有12人在排队做操，从前数 小明第5，从后数小明排第（ 8）个。
苏教版一年级数学上册期末整理和复习ppt课件
+123456789
3.算一算，填一填。
斜着看，从左上到 右下每一斜行得数 都相等。
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
tián yi tián
2．填一填。
shànɡtú yǒu
zhī shǒu qízhōnɡzuǒshǒuyǒu
zhī yòushǒu
上图有( 16 )只手，其中左 手有( 8 )只，右手
yǒu
zhī yí ɡònɡyǒu
shuānɡshǒu
有( 8 )只，一共有( 8 )双手。
huà yi huà
12里面有2个一和1个十
12-10=□2
12里面有1个十和2个一
巩固练习
5 ＋4 =9 4 ＋ 5=9
9－5 =4 9 － 4 =5
7.每次选3张卡片说出4道算式。
32 5 23 5 52 3 53 2
3，2，5
7.每次选3张卡片说出4道算式。
2 8 10 8 2 10 10 2 8 10 8 2
2+ 3
0 +10
4+6= 1 + 9 2 +8 3+7 5+5
补充
□ - □ =5
6-1=5 7-2=5 8-3=5 9-4=5 10-5=5 15-10=5
3.算一算，填一填。
斜着看，从左上到 右下每一斜行得数 都相等。
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
tián yi tián
2．填一填。
shànɡtú yǒu
zhī shǒu qízhōnɡzuǒshǒuyǒu
zhī yòushǒu
上图有( 16 )只手，其中左 手有( 8 )只，右手
yǒu
zhī yí ɡònɡyǒu
shuānɡshǒu
有( 8 )只，一共有( 8 )双手。
huà yi huà
12里面有2个一和1个十
12-10=□2
12里面有1个十和2个一
巩固练习
5 ＋4 =9 4 ＋ 5=9
9－5 =4 9 － 4 =5
7.每次选3张卡片说出4道算式。
32 5 23 5 52 3 53 2
3，2，5
7.每次选3张卡片说出4道算式。
2 8 10 8 2 10 10 2 8 10 8 2
2+ 3
0 +10
4+6= 1 + 9 2 +8 3+7 5+5
补充
□ - □ =5
6-1=5 7-2=5 8-3=5 9-4=5 10-5=5 15-10=5
(2024秋新改)苏教版一年级数学上册《 6~9的认识 减法》PPT课件
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3.先接着画一画，再写出差 【教材P43 想想做做 第3题】
0123 4 5 6789
8-2= 6
3.
0123 4 5 6789
8-4= 4
4. 【教材P43 想想做做 第4题】
9-3 = 6
你能再讲一个用这道 算式计算的故事吗
树上原来有9只鸟，后来飞走了3只鸟，现 在还剩几只鸟？
课堂小结
已知总数求其中一部分要用减法
)人。
用 代替小朋友理解题意。
共有6人
休息2人
6-2= 4
求正在滑的有几人，要从总人 数里去掉休息的人数，用减法 计算。
6-4=2 6-2=4
观察这两个算式有什么特点 交换了减数和差的位置
被减数的数值没有变
说说可以怎样算 0123 4 5 6789
0123
从6接着倒数，5， 4，3，2。6-4=2
பைடு நூலகம்
分析问题
从图中你能知道什么
一共有6位小朋友在滑旱冰，其中4为小朋友正在滑，2 位小朋友在长椅上休息。
解决问题
(1)一共有6人，正在滑的有4人，休息的有( 用 代替小朋友理解题意。
)人。
共有6人 正在滑4人
6-4= 2
求休息的有几人，要从总人数 里去掉正在滑的人数，用减法 计算。
解决问题
(2)一共有6人，休息的有2人，正在滑的有(
二 6~9的认识和加减法
第3课时 减法
苏教版 一年级上册
复习回顾 看图，填一填。
（ 2）+（5）=（7 ） （ 5）+（2）=（7 ）
2 + 4 =（ 6） 4 + 2 =（6 ）