第8章 运动和力 导学案及答案

班别：______号数：_____姓名：_________导学目标知识点：1、知道力和运动的关系的发展过程。

2、理解牛顿第一定律的内容和含义。

3、知道惯性的定义，知道一切物体都有惯性。

4、会用惯性知识解释生活中的惯性现象。

5、知道惯性和惯性规律的区别。

课堂导学一、阻力对物体运动的影响自古以来，就有很多人认为：物体的运动需要力来维持。

伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。

课本17页演示实验：1、同一小车在同一斜面的同一高度从静止下滑：使到达斜面底端速度相同。

结论：平面越光滑，受到的阻力越________，小车运动的距离越________ ，速度减小得越_______ 。

二、牛顿第一定律牛顿总结伽利略等人的研究成果，分析类似实验：如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将永远运动下去。

得出牛顿第一定律（物理学基本定律之一）1、内容：一切物体在______________________________时，总保持_______状态或________________________状态。

2、定律解读：○1“一切”适用于所有物体。

○2“没有受到力的作用”是定律成立的条件。

○3“总”一直、不变。

○4“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。

两种状态必有其一，不同时存在。

○5牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，推理、概括出来的。

不能用实验直接证明。

○6牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

3、惯性：一切物体都有_________________________________________的性质，这种性质叫惯性。

（列举与惯性有关例子）牛顿第一定律又叫惯性定律。

牛顿第一定律是有条件的，惯性是无条件存在的。

知识点1、牛顿第一定律：一切物体在_______________________________时，总保持__________状态或______________________状态。

2、一切物体都有____________________________________________性质，这种性质叫惯性。

牛顿第一定律又叫________________________。

练习1、汽车突然加速为什么人会后仰？当汽车从停止状态起动时（突然加速时），人的脚底由于摩擦而随之开始运动（加速），人的上身由于______，仍保持原来静止状态（慢速状态），所以启动时（加速时），人会后仰。

汽车突然刹车为什么人会向前倾？____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________2、一氢气球吊着一重物以1 m/s的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后物体（）。

A、立即下落，且速度越来越快B、立即匀速下落C、由于惯性，物体以1 m/s的速度匀速上升D、先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快3、正在做匀速直线运动的物体,若所受的各力突然消失,则物体( )A、仍做匀速直线运动B、继续向前运动,且速度越来越快C、慢慢停下来D、立即停下来4、用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动,若绳子突然断裂,小球将( )A、保持原来的圆周运动状态B、保持绳断时的速度做匀速直线运动C、小球运动速率减小,但保持直线运动状态D、以上三种都有可能5、下列现象或做法与惯性有关的是( )A、骑车驾驶员必须系好安全带B、水从高处流向低处C、多数人习惯用右手写字D、电动机通电时转动6、下列有关物体惯性的说法中正确的是( )A、静止时,它没有惯性B、不运动的物体没有惯性C、船在水中匀速行驶时,一人在船尾处竖直向上抛出一物体,物体落下时将掉入水中D、子弹离开枪口后,仍能继续高度向前飞行,是由于子弹具有惯性7、骑自行车高速行驶时(尤其是下坡),往往要刹后闸,这是因为当刹前轮时,前轮被刹住而停止运动,由于__________，后轮仍要保持原来的向_______运动状态,而容易向前翻车。

班别：______号数：_____姓名：_________导学目标知识点：1、认识平衡力和平衡状态的概念，知道物体的两种平衡状态。

2、知道二力平衡的条件。

3、会应用二力平衡的知识分析物体的受力情况。

课堂导学一、平衡状态与力的平衡根据牛顿第一定律，物体不受力时总保持静止或匀速直线运动状态，然而现实中不受力的物体是不存在的。

在受力的情况下，物体有时也会保持静止或匀速直线运送状态。

我们把物体处于静止或匀速直线运动状态叫做平衡状态。

有些物体如桌面上的瓶子、天花板上挂的吊灯、静止的轮船、在平直公路上匀速行驶的汽车等都受到力的作用，但却保持在平衡状态，我们就说使物体处于平衡状态的这几个力是相互平衡的。

因此物体的平衡状态有受力平衡和不受力平衡两种。

二、二力平衡的条件实验：按步骤实验作用在①___________ 上的两个力，如果②______________、③_______________，并且在④_______________ 上，这两个力就彼此平衡。

（简记：同体、等大、反向、共线。

）三、二力平衡条件的应用1、求力的大小。

（当物体在两个力作用下平衡时，若知其中一个力的大小可根据二力平衡条件“等大”求得另一力的大小。

）2、判断物体运动状态。

（如果物体只受两个力，且这两个力满足二力平衡的条件，可判定物体处于静止或匀速直线运动状态。

）知识点：作用在①__________________ 上的两个力，如果②_________________、③_________________，并且在④___________________ 上，这两个力就彼此平衡。

练习：1、下列情况，两力平衡了吗？为什么？2、起重机以1m/s 的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N 。

若起重机吊着这个物体以2 m/s 的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）A 、12000 NB 、6000 NC 、3000 ND 、无法判定3、书本放在水平桌面上静止时,在下列各对属于平衡力的是( )A 、书对桌面的压力和桌面对书的支持力B 、桌子受到的重力和地面对桌子的支持力C 、书受到的重力和书对桌面的压力D 、书受到的重力和桌面对书的支持力解题引导：A 、书对桌面的压力受力物体是______,桌面对书的支持力受力物体是______,这两个力不是作用在________上,所以它们不是平衡力；B 、桌子受到的重力受力物体是_____,地面对桌子的支持力受力物体是______,这两个力大小_______,所以它们不是平衡力；C 、书受到的重力受力物体是______,书对桌面的压力受力物体是_______,这两个力不是作用在同一个物体上,所以它们______平衡力；D 、书受到的重力受力物体是____,桌面对书的支持力受力物体是____,这两个力大小______,方向______,作用在___________上,所以它们是平衡力.4、起重机臂下吊一个质量为5t 的重物，下列情况中钢丝绳所受的拉力F 应为( )A 、只有静止时,F=4.9×104NB 、匀速上升时,F>4.9×104NC 、匀速下降时,F<4.9×104ND 、以上三种情况下,F 都等于4.9×104N5、吊车以2m/s 的速度将1×104N 的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力大小是________N ，若吊车改为2m/s 的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小是______N,若吊车改为4m/s 的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力是________N 。

解题引导：因为重物做的是匀速直线运动,所以重物处于_______状态，那么重物在竖直方向上受到的拉力和自身的重力是一对_________，们的大小相等,所以钢索对重物的拉力是__________N 。

F 1=5 N F 2=5 N F F 2=5 N F 1=5 NF 2=5 N F 1=5 N =5 N A ：____________________________ B ：____________________________ D ：____________________________ C ：____________________________班别：______号数：_____姓名：_________导学目标知识点：1、能根据生活体验认识摩擦力。

2、能根据二力平衡条件，用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。

3、通过实验探究影响滑动摩擦力大小的因素，能表述滑动摩擦力跟接触面所受的压力和接触面的粗糙程度的关系。

4、认识摩擦力在生产和生活中的利用和防止，知道增大或减小摩擦的方法。

课堂导学1、手持杯子静止时，杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是_________。

举出一个物体受到摩擦力的例子:_______2、将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。

你会感到一个阻碍手的力这个力叫做_________________。

3、将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止，你会感到一个阻碍手的力这个力叫做__________________。

可见，摩擦力包含静摩擦力和滑动摩擦力，还有一种叫滚动摩擦力（P26）。

4、摩擦力的概念：两个互相_________________________的物体，当它们做_________________或___________________________时，在接触面上会产生一种______________________ 或_______________________ 的力，这个力叫_______________。

5、通过实验归纳摩擦力产生条件○1__________________________________________○2__________________________________________○3__________________________________________6、通过体验得出摩擦力的方向________________________________________________7、(1)根据二力平衡知识，利用弹簧测力计可以测量摩擦力的大小。