一次综合性活动_小学作文
综合性学习印象最深的一件事第三单元,小学四年级作文
综合性学习印象最深的一件事第三单元,小学四年级作文《综合性学习印象最深的一件事第三单元》篇一在小学四年级的时候，我们进行了第三单元的综合性学习，那可真是一段丰富多彩又充满惊喜的经历。
其中有一件事，就像一颗闪闪发光的星星，一直在我的记忆天空中璀璨无比。
这个单元的主题是关于大自然的奥秘，老师为了让我们能更好地理解，组织了一次户外观察活动。
我们来到了学校附近的一个小公园。
那一天，阳光就像个调皮的孩子，一会儿躲在云朵后面，一会儿又探出头来，把大地照得斑斑驳驳。
一到公园，同学们就像脱缰的野马一样，四处散开。
我和几个小伙伴凑在一起，决定去探索那片小树林。
刚走进树林，就感觉像是进入了一个绿色的魔法世界。
树叶在微风中沙沙作响，就像在低声细语，也许是在诉说着它们知道的大自然的秘密吧。
我看到一棵大树的树干上有个小小的洞，好奇心一下子就被勾了起来。
我想，这个洞里会不会住着小精灵呢？也许是一只小松鼠的家呢？我正想伸手去摸一摸那个洞，旁边的同学就大声喊道：“你可别乱动，说不定里面有蛇呢！”听到“蛇”这个字，我吓得赶紧把手缩了回来，心就像揣了只小兔子一样，怦怦直跳。
这时候，我心里就有点矛盾了，既想知道洞里到底有什么，又害怕真的有危险的东西。
我们继续往前走，看到了一些小昆虫在草丛里忙碌着。
有一只小蚂蚁，正吃力地拖着一块比它身体大好几倍的食物。
我心想，这小蚂蚁可真是个大力士啊，要是我也有这么大的力气就好了。
我不禁感叹，大自然中的生物可真是充满了神奇之处。
正当我们看得入神的时候，突然听到老师在喊集合。
大家都有点恋恋不舍地往回走。
在回学校的路上，我就在想，这次户外观察活动可太有意思了。
虽然没有像探险家一样发现什么惊天动地的大秘密，但是我们看到了很多平时在书本里看不到的东西。
这让我明白了，大自然就像一本永远翻不完的书，每一页都充满了未知和惊喜。
我觉得以后应该多参加这样的活动，而不是整天只对着书本。
你说是不是呢？如果一直闷在教室里，怎么能真正感受到大自然的魅力呢？这次综合性学习中的户外观察活动，真的是我印象最深的一件事，它就像一把钥匙，打开了我探索大自然奥秘的大门。
小学五年级上册阶段综合性练习作文的范文
小学五年级上册阶段综合性练习作文的范文【篇1】小学五年级上册阶段综合性练习作文的范文五年级上册的学习之旅，仿佛是一场跨越知识海洋的奇妙航行。
在这段旅程中，我们既是勇敢的探险家，又是勤勉的矿工，不断在课本的矿洞中挖掘着文学的瑰宝。
从开学的第一单元起，我们便踏上了这场文学之旅。
每一课都如同一个独特的展区，向我们展示了不同类型的写作艺术和风格。
我们品味着课文中的每一个字句，就像是在品尝一顿丰盛的文学大餐，每一口都充满了韵味和深意。
在第二单元的学习中，我们深入了解了如何通过具体的事例来细腻地刻画人物。
这种技巧让我们笔下的人物形象更加鲜活，仿佛他们就在我们身边，与我们共同呼吸着同一片空气。
我们尝试着缩写、扩写，不断探索着文字的可能性，让故事在我们的笔下绽放出新的生命。
当我们进入第四单元时，爱国情怀成为了我们笔下的主旋律。
我们深入研究资料，努力体会课文中的思想感情，用文字表达出我们对祖国的深深热爱。
我们的作文中，不仅描绘了祖国的壮丽山河，更倾诉了我们作为中华儿女的自豪与憧憬。
第七单元则带领我们走进了大自然的怀抱。
我们学习如何观察景物，捕捉那些稍纵即逝的美丽瞬间。
通过静态与动态的描写，我们试图用文字留住那些令人心动的自然景色，让读者能够感受到大自然的魅力与生机。
到了第八单元，我们仿佛变成了一位位书籍的推销员，热情地向读者推荐着我们心中的好书。
我们珍视自己的独特感受，尝试着用各种方式来表达我们对书籍的热爱与推崇。
每一篇推荐文都是我们与书籍深厚情谊的结晶。
如今，当我回首这段学习历程时，心中充满了感激与自豪。
我不仅学会了如何运用文字来表达自己的思想和情感，更学会了如何深入地观察和理解生活。
这些宝贵的经验将成为我未来道路上的重要指引。
展望未来，我将继续用我的笔书写生活的点滴美好，用心感受这个世界的多彩与绚烂。
我相信只要我坚持不懈地努力下去，一定能够在写作的道路上取得更大的成就，绽放出更加耀眼的光芒。
这段五年级上册的学习旅程将永远铭刻在我的记忆中，成为我人生旅程中的一段美好回忆。
部编版语文三年级下册综合性活动作文捷径
部编版语文三年级下册综合性活动作文捷径作文一《我的好朋友》我有一个好朋友，她叫小雨。
她有一双大大的眼睛，笑起来像弯弯的月亮。
小雨很善良。
有一次，我们在公园里玩，看到一个小朋友摔倒了，小雨马上跑过去把他扶起来，还关心地问他有没有受伤。
小雨也很聪明。
每次老师提问，她总是第一个举手回答，而且回答得都很正确。
我喜欢和小雨一起玩耍、学习，我希望我们永远都是好朋友。
作文二《美丽的春天》春天来了，大地变得生机勃勃。
公园里的花儿开了，有红的、粉的、黄的，五颜六色，美丽极了。
蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在跳舞。
小河里的冰融化了，河水哗哗地流淌着，一群小鱼在水里欢快地游着。
河边的柳树长出了嫩绿的叶子，细长的柳枝在微风中轻轻摆动，就像小姑娘的辫子。
春天真是一个美丽的季节！作文三《我的课余生活》我的课余生活丰富多彩，我喜欢画画、看书、跳绳。
我最喜欢画画。
我经常画一些小动物，比如小兔子、小猫咪、小狗狗。
我还会给它们涂上漂亮的颜色。
看书也是我的爱好之一。
我喜欢看故事书，里面有很多有趣的故事，让我学到了很多知识。
跳绳可以让我锻炼身体，我能一口气跳一百多个呢！我的课余生活是不是很有趣？作文四《难忘的一件事》有一天，我和爸爸妈妈一起去爬山。
山很高，我们爬了很久才爬到山顶。
山顶的风景真美啊！可以看到远处的高楼大厦和一望无际的田野。
在爬山的过程中，我累得气喘吁吁，好几次都想放弃。
但是爸爸妈妈一直在鼓励我，我终于坚持了下来。
这件事让我明白了，只要坚持不懈，就能取得成功。
作文五《我的梦想》我的梦想是当一名老师。
老师可以教给学生很多知识，帮助他们成长。
我想成为像我们班主任那样的老师，她很温柔，对我们很好。
为了实现这个梦想，我要好好学习，努力提高自己的成绩。
我相信，只要我努力，我的梦想一定会实现。
读后感一《读〈安徒生童话〉有感》最近，我读了《安徒生童话》这本书，里面有好多有趣的故事。
我最喜欢《丑小鸭》这个故事。
丑小鸭因为长得丑，被大家欺负，但是它没有放弃，最后变成了一只美丽的白天鹅。
五年级350字周记小学生优秀作文大全【三篇】
五年级350字周记小学生优秀作文大全【三篇】第一篇：周记今天是星期一，我很开心，因为我们班今天有一堂非常有趣的数学课。
老师给我们出了一个小组活动，让我们分成三个小组，每个小组出一个队长，然后在黑板上写一个难题，其他小组成员要尽快解答。
我很幸运地成为了我们小组的队长，我写下了一个难题，其他小组成员很快就解答了，我们小组最先完成了任务，老师给我们奖励了一枚小红花。
我觉得这个数学课很有趣，我学到了不少知识，也锻炼了我们的团队合作能力。
星期二，我们班组织了一次班级活动，我们一起去做手工。
每个人都带来了自己心爱的玩具，我们利用废旧的纸箱、颜料和工具，亲手制作了一些小玩具。
我做了一个卡通人物的头像，我花了很长时间去制作，最后做好了，我感到非常满意。
活动结束后，我们把手工作品摆放在班级展示柜里，每个人都很自豪，我觉得很开心，因为我能亲手做出自己的作品。
星期三，我们班进行了一次综合素质测评活动。
老师给我们出了一道选择题测验，测试我们的道德品质、学习态度和习惯等方面。
我提前做好了准备，很快就完成了测验。
然后老师给我们发了一张综合素质测评报告，我的表现很不错，老师给了我很多赞扬。
我觉得很开心，因为我知道自己在多方面都有进步。
这是我这周的周记，我在学习和生活中都有很多收获，我会继续努力，争取做得更好。
本周过得非常充实，我参加了学校组织的一次卫生清洁活动，给我留下了深刻的印象。
星期一，我们班组织了一次班级卫生清洁日活动。
每个同学都拿起扫把、拖把、垃圾袋等清洁工具，一起清理教室。
我负责扫地，认真地扫了一个小时，把教室的地面打扫得干干净净。
活动结束后，整个教室焕然一新，大家都觉得很开心，因为我们为自己的班级做了一件实实在在的事情。
星期三，我们班进行了一次环保知识宣传活动。
老师给我们讲解了一些环保知识，比如节约用水、节约用电等。
我们还一起观看了一些环保宣传片，知道了更多的保护环境的方法。
我决定要从现在做起，为环保出一份力。
星期五，我们学校举办了一次环境保护主题演讲比赛。
综合性活动作文(优秀6篇)
综合性活动作文（优秀6篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？这次帅气的为您整理了综合性活动作文（优秀6篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
综合性活动作文篇一几个星期前，老师布置了一项开展“走进大自然”综合性学习活动的任务，主要内容有：观察动、植物或自然现象，查有关大自然的资料，做一份关于大自然的手抄报等等，要求小组合作完成。
我很激动，因为我们组只有两个人，这样我们就可以挑战。
于是，我回到家里，一做完作业就开始查资料，并且把资料摘抄下来。
我一直很喜欢猫科动物，所以我准备查猫和老虎的资料然后准备抄在我的手抄报上。
接着，我又查了仿生学的资料，发现最让人讨厌的苍蝇竟然让科学家发明了一种十分奇特的气体分析仪，用来检测舱内气体的成分，这样就更加安全了！我还查了其它的资料，比如：松鼠，雨后彩虹等等的资料。
第二天，回到学校，我问严宇晨：“要不我把老虎的资料写上去，然后旁边画一只猫拿着一根棒子，好像在介绍一样，好吗？”“好啊”“然后，我们再把仿生学的资料抄上去，旁边画上鲜花、蝴蝶，可以吗？”“交给我吧。
”当我和严宇晨看着手抄报，满身的劳累都飘走了。
这次活动，不仅让我更加了解到大自然，更让我懂得了：只要和同学们团结合作，就能把事情办好。
综合性活动作文篇二这周五，我们班各个小组展开了语文综合性学习活动，我们小组可是做了充分的准备！分好小组，我们7人一起纷纷制定学习计划，在电脑前“奋斗”着，寻找合适的资料，做出精致PPT，准备好奖品，一切准备就绪！星期五终于来了，我们的心十分不安：别的小组会不会比我们出色······不过想想自己的充分准备，还是舒了一口气。
轮到我们小组了，我们走上台看着下面的观众，有些紧张，不过赵熠杰从容不迫走上前，为大家介绍我们小组的PPT，最后虽然得了个并列第一名，心里却满足。
赣州市中小学示范性综合实践活动体后感作文
赣州市中小学示范性综合实践活动体后感作文在赣州的那段中小学示范性综合实践活动的时光，就像一部精彩的电影，每一帧画面都深深地印在了我的脑海里。
现在回想起来，那些日子充满了新奇、挑战和无尽的欢乐。
我们是坐着大巴车去的实践基地，一路上大家都兴奋得像一群小麻雀，叽叽喳喳说个不停。
我靠窗坐着，看着窗外的风景不断后退，心里充满了对未知的期待。
到了基地，一下车，我就被眼前的景象吸引住了。
大片的绿地，整齐的楼房，还有各种各样的活动设施，这一切都让我觉得新鲜极了。
第一天，我们就被分成了不同的小组，开始了各种有趣的课程。
其中让我印象最深刻的是手工课。
老师发给我们每人一块木头和一些工具，说要教我们做木雕。
我当时心里就犯嘀咕：“这木头硬邦邦的，我能雕出个啥呀？”但真正开始动手的时候，那种感觉还挺奇妙的。
我先用铅笔在木头上画出了我想雕的形状，一个简单的小兔子。
然后就拿起刻刀，小心翼翼地开始雕刻。
一开始，我总是掌握不好力度，不是刻得太深，就是刻得太浅。
有好几次，刻刀还差点划伤了我的手。
但我没有放弃，一边观察着老师的示范，一边自己琢磨。
慢慢地，小兔子的轮廓开始显现出来。
我一点点地修整着，把多余的部分削掉，让小兔子变得更加圆润可爱。
这个过程真的需要极大的耐心和细心。
当我的小兔子终于完成的时候，我简直不敢相信这是我自己做出来的！它虽然不是那么完美，但是每一道刻痕都倾注了我的努力和心血。
还有一次，我们去户外进行拓展训练。
有一个项目是爬绳索桥。
那桥晃晃悠悠的，离地面有好几米高。
我站在桥头，看着桥下，心里直发怵。
“这也太高了吧，万一掉下去怎么办？”我心里想着。
但是看到同学们一个个都勇敢地上去了，我也不想退缩。
我深吸一口气，抓住绳索，慢慢地迈出了第一步。
桥摇晃得厉害，我的心也跟着砰砰直跳。
我紧紧地抓住绳索，一步一步地向前挪。
走到中间的时候，桥晃得更厉害了，我感觉自己的腿都在发抖。
就在我想要放弃的时候，我听到了同学们在下面为我加油的声音：“加油，你可以的！”“别怕，再坚持一下！”这些声音就像一股强大的力量，支撑着我继续前进。
三年级下综合性活动作文
三年级下综合性活动作文
“放飞梦想，快乐成长”童星艺术团汇报演出在红星大剧
院举行。
那一天，是6月28日，我参加了街舞和大合唱的表演。
随着一个个节目的结束，终于轮到我表演的节目了，我们
小男生街舞团头戴华丽的礼帽，穿着漂亮的服装，嘴唇涂得十分夸张，鲜亮地令人目眩，迈着轻盈的步伐，登上了舞台。
随着电子变声，我们跟着音乐跳了起来。
我们精神抖擞，轻松自如的伸出双手向上举起，又落下。
双脚不停地踏地，身体不断地旋转，跳得那么得清脆有力，很有男生的气概。
不管是横排还是竖排，我们都那么的整齐
接下来，是这次文艺汇演的最后一个节目--大合唱，我和
合唱队的队员落落大方地走上舞台。
排好队形，随着轻快而又有节奏的音乐唱了起来，唱得津津有味，时而高亢，时而低沉，时而清脆，日而雄浑，把台下的观众都吸引住了，个个都陶
醉在我们的歌声中，唱完，台下响起了经久不息的掌击,5 .n.:
本次活动结束了，但是这次活动却深深留在我的记忆中，
因为我还得到了优秀表演奖呢!。
作文一次难忘的诗歌综合性活动四年级
作文一次难忘的诗歌综合性活动四年级篇一：生活中处处有诗歌。
天真的儿歌、朴素的民歌、经典的诗词，常在我们耳边回响。
这两周，我们举行了以“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习活动。
在这次综合性学习中，我们开展了背诗歌、对诗句、写诗歌、编诗集、诵诗歌等活动。
背诗歌，我们丰富了语言积累；对诗句，我们锻炼了反应能力；写诗歌，我们领略了诗歌的魅力；编诗集，我们培养了合作意识；诵诗歌，我们提高了欣赏水平……其中最难忘的就是诗歌朗诵比赛了。
老师让我们分成八个小组，每一组指定一首诗朗诵。
我们这一组朗诵的是李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》。
我们先排好队列，再商量分节朗诵，并适当加些动作，然后利用下课排练。
比赛时，我们信心满满地走上讲台，尽自己最大的努力来朗诵这首诗歌。
就在我移动位置时，由于太紧张，一下子把要朗诵的诗句“俱怀逸兴壮思飞”忘了。
幸亏旁边XX同学的声音盖过了我的声音，不然我真不知道这尴尬的局面该如何收场。
我迅速调整心态，和组员一起顺利地朗诵完了，同学们都热烈地为我们鼓掌。
通过朗诵，我深切感受到此诗的重点不是写离情别绪，而主要是感怀，抒发李白怀才不遇的激烈愤恨，表达对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求。
我最欣赏其中的诗句“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，他在抒写强烈苦闷的同时表现出倔强的性格。
轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗歌世界。
让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。
篇二：与诗同行，我们感悟到美丽的人生；与诗同行，我们追求着生命的芳香。
本学期，我们在老师的带领下开展了以"轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习活动。
通过阅读，我们了解到：我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千多年的历史。
课堂上，我们观看着精美的PPT，听着老师绘声绘色的讲解，学习了古典诗歌的分类、理解诗歌的方法以及现代诗歌的写作手法，并对各朝代的诗人做了进一步认识……这些都使我们的想象力有了丰富的延伸，对我们的知识增长有很大帮助。
小学四年级下册语文第三单元作文《轻叩诗歌大门》范文
小学四年级下册语文第三单元作文《轻叩诗歌大门》范文一在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。
在教师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。
经过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。
我还明白了我国最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也明白世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。
我们还收集了许多诗歌。
同学们纷纷把诗歌朗诵出来。
其中，女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。
我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。
我们男生一起朗诵了岳飞的《满江红》。
我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。
在这此综合性活动中，我学会了《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”从中，我读出了岳飞的精忠报国。
在这次活动中，我还写了《太阳公公的话》。
在这次写诗中，引起了大家的诗意。
让我们徜徉在诗歌的海洋中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长吧。
二诗歌是世界上最美的语言。
不论中外，不论古今，不拘格式，都能够提着裙摆悄然走近你心中，而一首好的诗，更有可能影响到你今后的人生。
就是在这样一种轻快活泼的美好氛围下，我们班举行了诗歌朗诵赛。
周四，刚下了午练，同学们就在兴奋地讨论着。
很快，上课铃便打响了。
我们在老师的组织下逐个上台朗诵。
第一组上台朗诵的同学朗诵的是现代诗人徐志摩的《再别康桥》。
女生低婉的声音与优雅流畅的钢琴曲交相辉映，倒也有一番别样的风采。
最让我感到有趣的是以A带领的一组。
他们不同与别人，选择了一首爱情诗——《等你，在雨中》。
可能是因为选择的歌曲与意境不符，也可能是词语还不太能接受，到B朗诵时就笑场了，同学们也趴在桌子上哈哈大笑。
但是正因如此，他们也获得了比前几组更为热烈的掌声。
我是与C和D一起朗诵的，诗是海子的《面朝大海，春暖花开》，配上欧美歌手Tamas Wells的一首温暖的《Thirty people away》，温雅的声音穿破空气，回荡耳边，展现出对未来的美好期望，《面朝大海，春暖花开》便被温暖地演绎出来。
综合实践作文
综合实践作文精选综合实践作文6篇在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的综合实践作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
综合实践作文篇1说起综合实践课，我们可上过不少节，但是，我最喜欢的还是这个星期开展的活动，主题是：五(2)班学生情况调查。
开始分工了，我兴高采烈，可万万没有想到的是让我采访同学。
采访中，我也挺开心的，因为可以跟同学们谈谈家庭情况，聊一聊天。
通过采访，我发现我们班有8个留守学生，他们的愿望都是一样的，希望和爸爸妈妈生活在一起。
我觉得我们现在的年龄都需要爸爸妈妈的关爱，但父母亲却离开了自己的孩子外出打工。
活动结束后，我想对不是留守儿童的孩子说几句话：“我也是一个留守儿童，我很清楚得不到父爱、母爱的滋味是怎样的。
我希望你们关心留守儿童，多与他们交流交流。
”这次综合实践活动让我感觉充实，和同学们的关系也更融洽了，我很喜欢这次综合实践活动。
综合实践作文篇2有趣的综合实践课我校的综合实践课已经开设两年了，大家都十分喜欢实践课。
没到星期五下午，我们都像打了鸡血似的兴奋。
大家报名的课程五花八门，有打篮球、武术、做模型、种菜、美术。
其中我报的是打乒乓球，当时的我可一点儿都不喜欢。
第一次去时，我嘴里还不高兴的叨叨：妈妈真坏，都说了不打乒乓球，现在倒好了，都是一群男生，我好想逃课!我在“人海”搜寻，想要找出一个和我一样的假小子。
嗨，还真有一个，剪着短发，带着眼镜的假小子。
'你好“出于礼貌，这位斯文的同类向我打了个招呼。
”我叫杨焠淬，你叫什么?"我响亮地回答，惊得旁边几个3年级的矮个子男生用不满的眼神盯着我。
“我叫柴一丹，我们交个朋友吧。
”她说。
“好呀”我高兴的赶紧回答道。
接着，我们又谈起了自己为何要选这个课程。
当我幽默地说自己的坏爸妈让我来时，自己是多么的难过，却又碰到了一个和我那么有缘的朋友，真是高兴得如在沙漠里长途跋涉的游客碰到了绿洲一般。
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一次综合性活动
本文是关于小学作文的一次综合性活动，感谢您的阅读！
我们期待已久的第五单元“遨游汉字王国”的综合性学习活动终于开展了！
这周老师给我们布置了许多作业，来给周四、周五的活动奠定坚实的基础。
我们分组在网上查找资料，经过大家的努力一切准备就绪。
“叮铃铃”竞赛开始了。
老师对我们说：“答对一题加一分，答错不扣分，明白了吗？”我们异口同声地回答：“听明白了！”我们个个蓄势待发，在心里摩拳檫掌。
第一题、第二题……我们对答如流，各组得分自然就平分秋色啦！只好等待明天一决高低……
第二天老师先让我们玩“巧填‘然’字”。
想通过这个环节让我们“恢复”昨天炽热的“感觉”。
正当我们洋洋得意时，老师出一道填动物成语的题给我们做。
我们一看题就愁眉苦脸。
我纳闷极了，心想：是什么？这个成语好像在哪见过？哦！知道了，是……正当我举手的时候，陈志聪忽然眼前一亮，洪亮地回答：“虎视眈眈。
”老师高兴极了，说：“给第一组加上一分。
”第一组的同学像是英雄凯旋归来被报以最热烈的掌声。
唉……真是“失之一秒差之一分”啊！说完老师不慌不忙地出了另一道题—“马”。
第一至三个成语易如反掌，我们很快就猜出来了。
第四个成语一出来我们又陷入了沉思。
是什么“马”呢？我们在心中不停地想。
我们想了很久也想不到老师揭晓了答案—悬崖勒马。
我们看了恍然大悟，心中愤愤不平说：“老师再出些题！”好，你们听着：“第四个字是“牛”的成语是什么？班里再次陷入了“僵局”，我们把目光一次又一次地投了知识渊博的林相宇，而他却一次又一次落空，老师见了只好再次揭晓答案—“卖刀买牛”。
下面的成语越来越难，但是经过我们上面的“热身”，似乎把我们的智慧都“调动”
起来。
就连莫骏翔在大家一筹莫展时毫不犹豫地说中了“狡兔三窟”这个成语为他们组加上一分。
很快这个环节结束了。
在这次竞赛里我们“打”得十分激烈，但是有了滑稽可笑的蹦袁犇不时地“冒”出一些奇怪的成语、字或词，再紧张的气氛也会变得很有趣！
“叮铃铃”下课铃响了在我们的欢声笑语中这次活动结束了最终我们组获得了冠军，我们组的同学高兴极了，蹦得老高了，不但是为了庆祝胜利，最重要的是补充了许多知识，让我们受益匪浅。
希望以后常上这种课！。