小升初语文专项总复习课件：句子训练(二) 修改病句、关联词
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人教统编版小升初语文总复习专题(扩句、缩句、仿写+修改病句)PPT课件
四、用词不当——改换词语
精美
1、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。
利用
2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽
树。
柔软
3、小青石的旁边长着柔和的青草。
聪明 4、梁红同学很智慧。
近义词用错
五、词序混乱——调顺位置
1、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! 2、爸爸全神贯注地读书在灯光下。 3、济南的春天是旅游的好地方。
2、池塘里的荷花 淡淡的清香。 3、李老师光荣地获得了“模范班主任” 。
称号 4、即使你们不说,我 知道。
也
二、重复罗嗦——删去多余
1、小明差不多整整做了一个小时的作业。 2、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。 3、广场上挤满了许许多多数不清的人。 4、昨天下午，我去公园玩了一整天。 1 、句子中用了相同意思的几个词语。 2、句子中用了没有必要用的词语。
缩句：草把子插满了箭。
数量词语要删去。 如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表
示数量的词语可删去。 这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
3、表示方位的，特定的条件和环境词组应该完整地去掉。
“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方 位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地 去掉。
因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性, 所以是不能删的。
他勇敢地跨过这条小沟.
所以缩写为:他跨过小沟。
（2）、了”字用在动词后面表示动作已经完成。 如：大家一起登上了举世闻名的长城。
应缩写成：大家登上了长城。
（3）、着”字用在动词后面表示动作正在进行。 如：“同学们在教室里上着课”，
应缩成“黄河水被大坝拦住了”不能缩成“黄河水拦住了”。
小升初语文复习--病句修改专题复习 PPT
9、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10、通过老师得帮助,使我改正了缺点。 11、桌子上有尺子与钢笔,这就是她得,那就是她得。 12、我们通过并讨论了中队计划。 13,瞧了这本书,受到了深刻得教育。 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色得红旗。 15,全校师生都想争做三好学生。 16、历史博物馆展出了两千多年前新出土得文物。 17、她经常回忆有趣得往事。 18、老师表扬了班里得全体同学,重点表扬李小明同学。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问得,可以询问与交流
10
搭配不当
保护
1、我们要热爱公共财产。 水平
2、经过努力,我得学习态度提高了。
丰富 3、这篇文章得内容比较优美。
听见了
4、一进幼儿园,我就瞧见了一张张可爱得笑脸与一阵阵动听得歌声。
降低 5近两年来,电视机得质量提高了,价格减少了。
6、春天得杭州就是一年中最好得季节。
七、修改下列前后矛盾得句子、 1、我估计这道题她一定不会做、 2、经过治疗,小明基本上完全恢复了健康、 3、同学们排着整齐得队伍挤进教室、 4、她数学作业都做完了,只剩下一道题目没有算出答案来、
八、修改下列归类不当得句子
1、《中国少年报》与《科学探索》这两种报纸我都爱瞧 、 2、参加这次劳动得有工人、农民与青年等。 3、商店里排满了毛巾、肥皂、饼干、牙刷等日用品、 4、星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具与食品去野炊。
分类练习
一、修改指代不明得句子。 1、老师把王虹与晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。" 2、小丽与小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。 3、李刚与小海就是好朋友,她经常帮助她。 二、修改搭配不当得句子。 1、 昨天得值日生把教室打扫得整整齐齐。 2、"六一"节那天,同学们穿着新艳得衣服与红领巾到学校参加庆祝活动。 3、城外耸立着一座小巧得房子。 4、我们要继承与发扬老一辈得革命事业。
小升初语文复习资料---修改病句专题课件(共40张PPT)
康成长的需要。 ❖ C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉
水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。 ❖ D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为
全体队员不畏艰险、团结协作的精神。
解析
例２
❖ 下列各句中没有语病的一项是（ ）（2004.盐城） ❖ A.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活
能力测试题５
❖ 5.下列句中没有语病的一项是（ Ｂ ）
❖ A.父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈 眶，一句话也说不上来。
❖ B.经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最 大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性， 培养演员的体力和悟性。
❖ C.北京市将努力改善生态环境,保证了“绿色奥 运”对北京环境质量的要求。
实践活动,学生非常受欢迎。 ❖ C.据有关专家分析，今年冬春出现的旱
情为建国以来所罕见。 ❖ D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难
免没有缺点。
能力测试题２
❖ 2.下列句子中没有语病的一项是（ Ｄ ） A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫 生运动。
❖ B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。 ❖ C.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人
❖ D.他非常酷爱电脑，除了成天把自己关在房里 玩电脑外，对其它东西好象都只有三分钟热情。
能力测试题 6
❖ 选出没有语病的一项（ C ）
❖ A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的 热烈欢迎。
❖ B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻
油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有效率可达 100%。 ❖ B.经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依 靠大型军事基地也可以打赢一场战争。 ❖ C.今年以来，随着国产儿童动画图书《哪吒传奇》 的全套上市，《哈利·波特》这部风靡全球的少儿读 物在中国少儿图书界的霸主地位被打破。 ❖ D.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降 低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%， 降价金额约35亿元左右。
水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。 ❖ D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为
全体队员不畏艰险、团结协作的精神。
解析
例２
❖ 下列各句中没有语病的一项是（ ）（2004.盐城） ❖ A.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活
能力测试题５
❖ 5.下列句中没有语病的一项是（ Ｂ ）
❖ A.父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈 眶，一句话也说不上来。
❖ B.经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最 大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性， 培养演员的体力和悟性。
❖ C.北京市将努力改善生态环境,保证了“绿色奥 运”对北京环境质量的要求。
实践活动,学生非常受欢迎。 ❖ C.据有关专家分析，今年冬春出现的旱
情为建国以来所罕见。 ❖ D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难
免没有缺点。
能力测试题２
❖ 2.下列句子中没有语病的一项是（ Ｄ ） A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫 生运动。
❖ B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。 ❖ C.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人
❖ D.他非常酷爱电脑，除了成天把自己关在房里 玩电脑外，对其它东西好象都只有三分钟热情。
能力测试题 6
❖ 选出没有语病的一项（ C ）
❖ A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的 热烈欢迎。
❖ B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻
油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有效率可达 100%。 ❖ B.经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依 靠大型军事基地也可以打赢一场战争。 ❖ C.今年以来，随着国产儿童动画图书《哪吒传奇》 的全套上市，《哈利·波特》这部风靡全球的少儿读 物在中国少儿图书界的霸主地位被打破。 ❖ D.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降 低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%， 降价金额约35亿元左右。
小升初语文课件 修改病句全国通用 26张PPT (共26张PPT)
真题引路
下列句子没有语病的一项是（ ）
A．从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题。 B．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 C．曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无暇，充 满幻想。
D．学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。
真题引路
下列句子中没有语病的一句是( ) A.这本书的内容和插图都很美丽。 B.为了迎接检查,我们提前做好了各项工作。 C.至今,那悠扬的歌曲仍回响在我的耳边 D.听了报告,受到了深刻的教育。
(重复多余) 修改：王总和李经理反复论证这套技改 方案。
（七）歧义
1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。 （歧义）
修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。
2、桌上放着许多朋友送来的礼物。 （歧义）
修改：桌上放着朋友送来的许多的礼物。
八、词语误用ຫໍສະໝຸດ 1、老师为了培养我们，可真是废寝忘
食，处心积虑。
A.只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B.由于母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了勇敢的性格。
C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?
思路点拨:本题是考查对语病的识别力。解答此类试题,一是读 懂原句的主要意思,二是判断语病类型,才能准确识别语病。B项 “由于……使句式,缺少主语,可以删除“由于”或者“使”;C 项“……的主要原因”与造成的”语意重复;D项“谁能否 认”“没有”,综合是否定的意思,不符合事实。答案:A
二、辨析及修改病句的基本方法
（1）语感法 辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把
握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一 致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
小升初专项复习：修改病句(课件精品)
小升初专项复习（一）
修改病句
1
思维导图
①② ③ ④ 病病 病 修 句句 句 改 定类 修 符 义型 改 号
2024/12/13
2
什么是病句？
在_内__容_和__结__构上有毛病的句子，就叫做病句。
2024/12/13
修改病句，就像医 生给病人看病一样 ，首先要找准病因 ，再开处方对症下 药，使病人得到康 复。
③成分残缺、赘余 2.成分赘余 ⑷定语赘余
人们在生活中获取的信息，大约85%左右是通过 视觉得到的。
读完句子，让我们看看有没有重复或者多余的成分？ 大约与左右是否重复？ 删掉 大约 或 左右
1.人们在生活中获取的信息，大约85%是通过视 觉得到的。 或2.人们在生活中获取的信息，85%左右是通过 视觉得到的。
14
③成分残缺、赘余 1.成分残缺。 ⑴缺主语。
上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 上课时，谁始终专心听讲呢？ 应该是 你 我 他 等等。
这句话残缺的是 主语 。
上课时，我始终专心听讲，因此，成绩很好。
2024/12/13
15
1.成分残缺 ⑵缺谓语
每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 上课时，应该怎样专心听讲的好习惯？ 应该是 养成 专心听讲的好习惯。 这句话残缺的是 谓语 。
④查： 检查句子是否改通顺，看还有没有其他语 病，是否改变了句子原意。
2024/12/13
5
4.修改病句的原则
①找准病因： 哪里有错改哪里；缺什么补什么； 多余什么删什么。
②保持句子原意： 不能“大刀阔斧”地多删， 也不能“节外生枝”地多添 加。
③改动要少： 方法越简单越好。
2024/12/13
6
修改病句
1
思维导图
①② ③ ④ 病病 病 修 句句 句 改 定类 修 符 义型 改 号
2024/12/13
2
什么是病句？
在_内__容_和__结__构上有毛病的句子，就叫做病句。
2024/12/13
修改病句，就像医 生给病人看病一样 ，首先要找准病因 ，再开处方对症下 药，使病人得到康 复。
③成分残缺、赘余 2.成分赘余 ⑷定语赘余
人们在生活中获取的信息，大约85%左右是通过 视觉得到的。
读完句子，让我们看看有没有重复或者多余的成分？ 大约与左右是否重复？ 删掉 大约 或 左右
1.人们在生活中获取的信息，大约85%是通过视 觉得到的。 或2.人们在生活中获取的信息，85%左右是通过 视觉得到的。
14
③成分残缺、赘余 1.成分残缺。 ⑴缺主语。
上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 上课时，谁始终专心听讲呢？ 应该是 你 我 他 等等。
这句话残缺的是 主语 。
上课时，我始终专心听讲，因此，成绩很好。
2024/12/13
15
1.成分残缺 ⑵缺谓语
每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 上课时，应该怎样专心听讲的好习惯？ 应该是 养成 专心听讲的好习惯。 这句话残缺的是 谓语 。
④查： 检查句子是否改通顺，看还有没有其他语 病，是否改变了句子原意。
2024/12/13
5
4.修改病句的原则
①找准病因： 哪里有错改哪里；缺什么补什么； 多余什么删什么。
②保持句子原意： 不能“大刀阔斧”地多删， 也不能“节外生枝”地多添 加。
③改动要少： 方法越简单越好。
2024/12/13
6
人教统编版小升初语文总复习专题(关联词运用+句式变换)PPT课件
❃常考题型
1.按要求改写句子（句子互换）。 2.下列句式变换正确的一项是（ ）。 3.给句子换种说法，不改变原意。
变换句式
1、陈述句变为“把”字句或“被”字句。 2、陈述句改为反问句 3、肯定句改为双重否定句 4、直述句改为转述句
一、“把字句”与“被字句”互换
↑（动作对象B）
例如：熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
例：人们都说他是一个好人。
没有一个人不说他是一个好人。
3、如果肯定句中既没有出现表示肯定的词语，也没有出现表示复数的词语， 那么直接加双重否定词。
例：她今天会来的。
她今天不可能不会来。
四、直接叙述与间接转述之间的转换
直接叙述：把某人说的话直接描写出来。 宁宁说：“我什么也没看见。” 间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。 宁宁说，她什么也没看见。
❃要点提示
关联词一般成对出现，只有 少数单独使用。如：“可 是”“而”“因此”等。它们大 多有一定的搭配习惯，不能 任意搭配。
❃例题一 1.如果 就 2.既又3.不但而且 4.之所以是因为
选择恰当的关联词填在下面的句子中。
不但······而且······ 如果······就······ 因为······所以······ 之所以······是因为······ 既······又······ 即使······也······
❃练习二
陈述句、反问句的转换：
1.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。（陈 述句改反问句） 难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？ 2.不对呀，大晴天怎么会下雨呢？（反问句改陈 述句） 不对呀，大晴天不会下雨啊！
❃练习三
肯定句与否定句的转换：
1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
小升初复习修改病句课件
建议学生按照课本的顺序 进行复习，这样可以系统 地回顾各个知识点，打好 基础。
注重基础知识
复习时要注重基础知识的 学习，如语法、标点符号 、修辞手法等，这些是修 改病句的基础。
多做练习题
通过大量的练习题，可以 熟悉病句的类型和常见的 错误，提高解题能力。
巩固练习
收集错题
在复习过程中，建议学生将做错的题目收集起来 ，以便于后续的巩固和复习。
表达不流畅。
详细描述
这类病句通常表现为状语、定语位 置不当，如“我在家里吃饭。”中 状语“在桌子上”位置不当，应改 为“我在桌子上吃饭。”
修改方法
根据句子表达的意思，调整词语的 排列顺序，使句子通顺、流畅。
03 专项练习与解析
成分残缺类练习与解析
总结词
成分残缺是指句子中缺少必要的成分，导致句子结构不完整或语义不清。
总结词
掌握病句修改方法
详细描述
学习如何识别和修改病句，包括增删 调换等基本方法，让学生掌握修改病 句的技巧。
总结词
培养语言敏锐性
详细描述
通过大量的病句练习和解析，培养 学生的语言敏锐性和对语言的判断 能力。
05 总结与回顾
修改病句的重要性和必要性
01
02
03
准确表达
修改病句可以纠正语法错 误，使句子更加准确、通 顺，帮助人们准确表达自 己的思想。
病句的常见类型
成分残缺 语序不当 搭配不当 用词不当 重复累赘
句子中缺少必要的成分，导致意思表达不完 整。
句子中的词语排列顺序不正确，影响句子的 意思。
句子中的词语搭配不合适，导致意思表达不 准确。
句子中使用了不恰当的词语，导致意思表达 不准确。
句子中有重复或多余的词语，影响句子的简 洁性和流畅性。
注重基础知识
复习时要注重基础知识的 学习，如语法、标点符号 、修辞手法等，这些是修 改病句的基础。
多做练习题
通过大量的练习题，可以 熟悉病句的类型和常见的 错误，提高解题能力。
巩固练习
收集错题
在复习过程中，建议学生将做错的题目收集起来 ，以便于后续的巩固和复习。
表达不流畅。
详细描述
这类病句通常表现为状语、定语位 置不当，如“我在家里吃饭。”中 状语“在桌子上”位置不当，应改 为“我在桌子上吃饭。”
修改方法
根据句子表达的意思，调整词语的 排列顺序，使句子通顺、流畅。
03 专项练习与解析
成分残缺类练习与解析
总结词
成分残缺是指句子中缺少必要的成分，导致句子结构不完整或语义不清。
总结词
掌握病句修改方法
详细描述
学习如何识别和修改病句，包括增删 调换等基本方法，让学生掌握修改病 句的技巧。
总结词
培养语言敏锐性
详细描述
通过大量的病句练习和解析，培养 学生的语言敏锐性和对语言的判断 能力。
05 总结与回顾
修改病句的重要性和必要性
01
02
03
准确表达
修改病句可以纠正语法错 误，使句子更加准确、通 顺，帮助人们准确表达自 己的思想。
病句的常见类型
成分残缺 语序不当 搭配不当 用词不当 重复累赘
句子中缺少必要的成分，导致意思表达不完 整。
句子中的词语排列顺序不正确，影响句子的 意思。
句子中的词语搭配不合适，导致意思表达不 准确。
句子中使用了不恰当的词语，导致意思表达 不准确。
句子中有重复或多余的词语，影响句子的简 洁性和流畅性。
【小升初】语文总复习课件 - 基础知识_(修改病句)复习课件
这段话有共5处语病，请你找出来
我有可爱的一条鲜艳的红领巾， 它向一团火漂在我胸前，遇到困难 的时候，它告诉我要有战胜困难的 勇气；受到表扬时，它提醒我不要
自豪，要争取更的成绩。
修改病句练习
1、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 2、我们通过并讨论了中队活动计划。 3、上课铃响后，安静了下来。 4、经过一年的努力，小明的作文水平有
2、他经常回忆过去的往事。
词语搭配不当
1、时间是宝贵的，我们一定 要爱惜。
2、这次考试中，他取 得了优异的成就。
词序颠倒
1、我有漂亮的一双皮鞋。
2、春天里，种子发芽、生根、 长叶了。
这样修改好不好，为什么？
1、我把两件新旧毛衣捐给了灾区人民。 （修改为：我把两件新毛衣捐给了灾区人民。
或 ：我把两件旧毛衣捐给了灾区人民。 ） 2、大家的眼睛都集中到主席台上。 （修改为：大家都集中到主席台上。）
类 7误用标点 8分类不当
型 9词语重复罗嗦 有 10不合事理ຫໍສະໝຸດ 这个深深有趣的想法印在我心里。
修 1、读句子。
改 病
2、找出病因。
句 3、用修改符号修改。
步 4、读一读修改后的句 骤 子是否通顺。
成分残缺
1、晚会上，表演了精彩 的节目。
2、春天到了，一朵朵 鲜花。
重复罗嗦
1、在班队会上，张军首先第 一个发言。
小故事：
有一个外出读书的男孩子，因 为没有钱了，就写了一封信寄给 母亲说：“妈妈，我的线已经用 完了，请快点寄点线来。……现 在，经过几年的锻炼，我的肚子 越来越大了。……”
实习医生 主治医生 主任医生
专家
常 1误用错别字 见 2用词不当
3词序颠倒
【小升初】语文总复习课件 - 修改病句 (共26张PPT) 全国通用.ppt
• 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
• 4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
8.不合事理 不真实。
例：
盲姑娘见有人进屋，赶紧 站起来让座。
四大法宝
增
调
删
换
成分残缺
词序颠倒
重复啰嗦
用词不当
练一练
一.改正指代不明之处。 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。" 2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 二.改正搭配不当之处。 1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 3.城外耸立着一座小巧的房子。 4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
• 3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
• 4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不
断改善。提高
搭配不当
保护
• 1.我们要热爱公共财产。 水平 • 2.经过努力，我的学习态度提高了。
丰富 • 3.这篇文章的内容比较优美。
听见了
• 三.找出归类不当的地方并改正。 • 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。 • 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。 • 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 • 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。 • 四、综合练习 • 1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 • 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 • 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 • 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。
小升初语文专题复习：修改病句的方法课件(共18张PPT)
我仿佛又听到了父 亲那洪亮的声音和 亲切的笑容。
×
我仿佛又听到 了父亲那洪亮 的声音和亲切 的笑容。
√
修改病句有哪些修 改符号呢？
对调号
删除号
增添号
修改符号
改正号
修改下列病句。 1、春天的景色我觉得十分美丽。 词序颠倒
提高
2、人民生活水平正在不断地改善。 用词不当
小明
3、为了班集体，做了很多好事。 成分残缺
4、今天的事情基本上全部完成。修改。
这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守
× 估计，直接损失至少在三千万元以上。（不是）
解析：“至少”一词，后面搭配的应是确数，而“三千万元 以上”是一个概数，此句是病句。应去掉“至少” 一词。
易错2
判断下面句子是否正确。
一、系统梳理知识，建立知识网络
小学升初小升中初的语作文文总选复材习的技首巧要如任下务：是系统梳理小学阶段所学的知识，建立知识网络。这不仅有助于学生清晰地了解自己的知
识掌握情况，还可以帮助学生形成完整的知识体系，为日后的学习和生活打下坚实的基础。
深入挖掘在复：习对过于程小中学，升学生初可中以的按学照生以来下步说骤，进选行择：自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭
深入挖掘选：择对合于适小的学阅升读初材中料的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭 、学校、学生生活可等以方选面择选一择些自适己合熟自悉己的阅材读料水，平这和样兴能趣够爱更好好的地阅把读握材主料题进，行写阅出读有。真例情如实，可以选择一些经典的名著 感的文章、。优秀的散文、诗歌等进行阅读。同时，也可以选择一些与课文相关的阅读材料进行拓展阅读。 关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
构建知识网络，形成知识体系