大学生论文格式及范文
毕业论文摘要格式及范文
毕业论文摘要格式及范文
摘要是毕业论文中非常关键的部分，它包含了该论文的主题、目的、方法、研究结果
和结论等信息，是读者了解和评估论文内容的重要途径。
本文将介绍毕业论文摘要的格式
和范文，以便毕业论文作者参考。
一、摘要格式
1. 摘要一般为单独一页，放在论文的前面，使用中文撰写。
2. 摘要字数不超过1000字，且要用简短精炼、通俗易懂的语言叙述论文的研究目的、方法、结果和结论。
3. 摘要的内容应包括以下部分：研究背景、研究目的、研究方法、研究结果和结
论。
4. 摘要中不要出现公式、化学结构式、图表等非文字类内容。
5. 摘要中要注意语言简练明了、表达准确、重点突出。
二、摘要范文
以下是毕业论文摘要的一个范例，供参考：
《大学生心理适应与就业压力的关系及其调节》
本研究针对大学生心理适应与就业压力之间的关系进行探究。
采用问卷调查法，对全
国不同地区的1000名大学生进行了抽样调查，并对所得数据进行分析和评估。
研究结果表明，大学生的心理适应能力和就业压力呈现明显的负相关关系。
较差的心
理适应能力会导致更高的就业压力，并且就业压力越高，心理适应能力就越差。
本研究提出了两个应对方案：一是通过提高大学生的心理适应能力来降低就业压力；
二是通过减少大学生的就业压力来提高心理适应能力。
具体措施包括加强心理教育、促进
社会心理支持系统建设、多元化就业渠道等。
本研究对大学生的就业压力缓解和心理健康促进提供了有益的参考，可以为相关政策
的制定提供科学依据。
大学生学术论文格式
大学生学术论文格式要写好一篇学术论文，前提就是论文的格式要规范。
这是店铺为大家整理的大学生学术论文格式，仅供参考!大学生学术论文格式篇一汉语反义词研究与对外汉语教学摘要：分析对外汉语教学中所涉及到的反义词问题，提出对外汉语教学和语言学的多个有待研究的课题，对对外汉语的反义词教学提出建议。
关键词：反义词对外汉语教学偏误对外汉语教学中，同义词、近义词辨析是一个难点，也是一个受到关注的热点。
同为聚合关系中的反义词，在对外汉语教学的初级、中级和高级阶段的教学中都会涉及，对留学生来说，也是一个难点。
但是，对外汉语教师和学界对此缺乏整体关注，没有把汉语反义词的研究成果有意识地运用到对外汉语词汇教学中去，对于学习者的母语对汉语反义词学习的迁移研究这一领域更缺乏研究。
笔者结合对外汉语教学的实践来谈谈对外汉语教学中所涉及到的反义词问题，希望能起到抛砖引玉的作用。
反义词，严格地说，应该称之为反义聚合，是汉语词汇系统中比较重要的一种现象，它体现着语义之间的聚合关系。
意义(义位)相反或相对的一组同级的词汇单位——词与词、固定短语与固定短语——可以构成反义聚合。
从50年代后期起对现代汉语反义词的研究主要集中在以下问题上：反义词的性质和分类、反义词的词义对应关系、反义词的同步引申、反义词的作用、最佳反义词、语言反义词与言语反义词、反义词词典的编纂理论及实践、反义构词、语义场理论和义素分析法对反义词研究的作用以及反义词的不对称和标记性研究等方面。
其中，不对称和标记性研究是近年来的研究热点，特别是在沈家煊(1999)的影响下，出现了一批针对某些高频反义词进行的不对称研究。
此外，中外反义词对比研究主要也集中在反义词的类型、不对称性和标记性方面。
从研究领域拓展的趋势来看，汉语反义词研究从对自身的关注逐渐向着从中外对比中看汉语反义词的特点这一方向发展，并且趋向于运用新的理论如不对称理论和认知理论来解释某些现象。
这种转变一方面是由于语言学研究的深入，另一方面也跟外语教学的发展需要有密切关系。
毕业论文摘要格式及范文
毕业论文摘要格式及范文
摘要是毕业论文的重要组成部分，它概述了论文的目的、方法、主要发现和结论。
摘
要的主要目的是让读者对论文的内容和贡献有一个快速的了解，因此应该简洁明了。
下面
是一份摘要的格式范例及其范文。
摘要格式：
1.标题：“摘要”二字居中，加粗。
2.内容：
a.概述研究目的和重要性。
b.介绍研究方法和数据来源。
c.阐述研究结果和主要发现。
d.总结研究的结论和对相关领域的影响。
范文：
摘要
本研究旨在探讨社交媒体对大学生心理健康的影响，并提供相应的干预措施。
通过文
献综述和问卷调查，本研究对社交媒体使用的频率和心理健康问题之间的关系进行了分析。
结果表明，过度使用社交媒体的大学生更容易出现焦虑、抑郁和自尊心不足等问题。
接着，本研究还使用实验方法，观察了社交媒体对大学生情绪状态和自我认同感的影响。
实验结
果显示，暴露在社交媒体中的大学生更容易受到情绪波动和身份认同不稳定的困扰。
本研
究提出了相应的干预措施，包括加强心理健康教育、提供社交媒体使用的指导和建立支持
群体等等。
这些干预措施有望减少大学生心理健康问题的发生率，并促进他们的个人成长
和发展。
此研究对心理健康领域的理论研究和实践应用都具有重要的意义。
关键词：社交媒体，大学生，心理健康，干预措施。
大学生毕业论文完整范文（强烈推荐!!）
XXXX学院本科毕业论文中国古代女性传统服饰审美文化研究学生姓名 XXXX院系名称 XX 学院专业名称 XXX班级 XXXX学号 XXX指导教师 XXX答辩时间 X年 X 月 X日中国古代女性传统服饰审美文化研究学生姓名：XX 指导教师：XX内容提要：服饰作为一种文化现象, 自其诞生以来, 就富浪漫色彩。
随着时代的发展, 服饰文化愈加意味无穷。
从古到今, 中国服饰走过了漫长的路程, 昭显着历代的印记, 从中折射出不同文化背景的深刻意蕴。
中国素有“衣冠礼仪之邦”之称。
中国的服饰艺术是中国深厚人文传统的重要部分，它经历了数千年甚至更长时间的发展，取得了举世瞩目的成就。
在服饰文化的这个范畴中，女性的服饰更显得丰富多彩，这和女性在社会中扮演的角色和所处的地位有着很大的关系。
因几千年的朝代变迁，环境、地域、民族的不同，女子传统服饰形成了自己独特的风格和有时代特色的服饰制度及服饰风俗。
本文从整合民族文化入手，主要分析中国传统服饰文化内涵，旨在探寻服饰文化所反映出来的耐人寻味的文化轨迹，阐述中国古代服饰中的审美文化的体现。
关键词：传统女性服饰审美文化背景Aesthetic culture study of the ancient ChineseWomen’ｓ traditional dressAbstract:Clothing, as a cultural phenomenon, has been abundant with romance since its birth. With the development of the times, dress culture is more and more infinite. Chinese dress has come a long way throughout history, presenting the mark of dynasties, which reflects the profound implications of different cultural backgrounds. We all know that China is "Headgear formal State". The art of its costume is an important part of the deep Chinese humanistic tradition. It has gone through thousands of years or even longer time of development, has achieved remarkable success though thousands of years or even longer time of development. In the area of the dress culture, women’s costume is more colorful. This shows great relationship to their role in society. Meanwhile,the costume has formed its style and showed the times features of costume system andthe costume custom because of dynasty changes, differences of environment, district and nation.This article mainly analyzes the cultural connotation of Chinese traditional dress, proceeding with the integrated national culture. And, it aims to research the thought-provoking cultural track with dress culture reflects, to elaborate the aestheticculture in traditional Chinese dress.Key Words:Traditional Women Clothing aesthetic Culture background目录错误！未找到引用源。
毕业论文结构格式+模版+范文(全)
毕业论文结构格式及模版1、纸型及页边距毕业论文一律用A4型纸打印。
页边距为:上30mm，下25mm，左25mm，右25mm.2、版式与用字文字图形一律从左至右横写横排,文字一律通栏编辑,使用规范的简化汉字.3、论文各部分的编排式样及字体字号目录：单独成页，“目录”二字用3号黑体，两字间距8空格,顶部居中；内容用小4号仿宋.论文内容摘要及关键词:论文摘要，单独成页，“论文摘要”四字用3号黑体，字体间距2空格，顶部居中,上下各空一行；摘要内容为小4号宋体，每段起首空两汉字间距,回行顶格,摘要内容行距定义为“多倍行距”1。
3.关键词：“关键词”三字用4号黑体，内容用小4号黑体,顶格;关键词通常不超过7个，词间空一汉字间距。
正文文字：另起页，论文标题用3号黑体加粗,顶部居中排列，标题上方空出一行，论文副标题使用四号宋体,副标题前加破折号，紧挨正标题居中；姓名，四号黑体,居中；作者单位加括号,小四,宋体；正文文字用小4号宋体，每段起首空出两个汉字的距离,回行顶格,行距为“多行倍距”1。
3。
段落间距设置：段前1行段后1行。
正文文中标题:一级标题：标题序号为“一、"，4号黑体，独占行，标题前空出两个汉字的距离,末尾不加标点;单独成行的标题，段落设置为:段前1行,段后一行。
二级标题:标题序号为“（一)”，小四宋体，单独成行,标题前空出两个汉字的距离,末尾不加标点符号；三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1。
"、“（1)"和“①"，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否单独成行。
若单独成行，则末尾不使用标点;否则,标题后必须加句号。
每级标题的下一级标题应各自连续编号。
注释：正文中加注之处右上角加数码，形式为“①”或“（1）”,同时在篇末写出相应的注号，再写注文。
注释二字为4号黑体，注文用5号宋体。
引用著作时，注文的顺序为：作者、书名、出版单位、出版时间、页码，中间用逗号分隔；引用文章时，注文的顺序为:作者、文章标题、刊物名、期数，中间用逗号分隔。
湘潭大学学年论文格式及具体要求(附范文)
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湘潭大学学年论文格式及具体要求(附范文)工作内容阐述: 729990
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2
4
国外相关研究状况
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大学本科毕业论文格式范文模板
××××大学毕业设计（论文）（页面设置：论文版心大小为155mm×245mm，页边距：上2.6cm，下2.6cm，左2.5cm，右2cm，行间距20磅，装订线位置左，装订线1cm，）此处为论文题目，黑体2号字（以下各项居中列，黑体小四号）年级:学号:姓名:专业:指导老师:（填写时间要用中文）二零零八年六月院系专业年级姓名题目指导教师评语指导教师 (签章)评阅人评语评阅人 (签章) 成绩答辩委员会主任 (签章)年月日毕业设计任务书班级学生姓名学号专业发题日期：年月日完成日期：年月日题目题目类型：工程设计技术专题研究理论研究软硬件产品开发一、设计任务及要求二、应完成的硬件或软件实验三、应交出的设计文件及实物（包括设计论文、程序清单或磁盘、实验装置或产品等）四、指导教师提供的设计资料五、要求学生搜集的技术资料（指出搜集资料的技术领域）六、设计进度安排第一部分（4 周）第二部分（6 周）第三部分（2 周）评阅及答辩（1 周）指导教师：年月日系主任审查意见：审批人：年月日注：设计任务书审查合格后，发到学生手上。
××××大学××××××××学院20XX年制摘要正文略关键词：关键词；关键词；关键词；关键词（关键词之间分号隔开，并加一个空格）Abstract 正文略Keywords: keyword; keyword; keyword; keyword目录摘要 ............................................................................................................................. I II ABSTRACT ............................................................................................................................. I V 第1章绪论 01.1本论文的背景和意义 01.2本论文的主要方法和研究进展 01.3本论文的主要内容 01.4本论文的结构安排 0第2章各章题序及标题小2号黑体 (1)2.1各节点一级题序及标题小3号黑体 (1)2.1.1 各节的二级题序及标题4号黑体 (1)2.2页眉、页脚说明 (1)2.3段落、字体说明 (1)2.4公式、插图和插表说明 (1)结论 (4)致谢 (5)参考文献 (6)附录 1 标题 (7)附录 2 标题 (8)第1章绪论1.1 本论文的背景和意义引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体[1]。
大学数学论文格式模板范文(精选篇)
大学数学论文格式模板范文(精选篇)[摘要]将网络课程资源的丰富多样性、教学方式的自主灵活性与课堂教学的集中针对性、引导启迪性相结合，革新传统的以课堂教学为主的单一型大学数学课程教学模式，建立虚拟与现实、课上与课下相结合的混合型课程教学模式，有效解决了应用型高校普遍存在的大学数学课程学时短缺的问题，有利于激发学生学习大学数学的内驱力，提高学生的数学素养，增强学生的实践动手能力，有助于应用技术型人才的培养。
[关键词]应用型高校；慕课；混合型教学；大学数学引言从2003年教育部启动国家精品课程项目到2023年累计建设3910门国家精品课程，从2023年11月9日由北大、清华等18所知名大学建设的首批20门“中国大学视频公开课”免费向社会公众开放到2023年共建成992门视频公开课、2884门资源共享课，这些成果为国内在线课程建设打下了坚实的基础。
大规模（massive）开放（open）在线（online）课程（course）[1]即MOOC这一教育信息化的最新成果随着2023年美国三大MOOC平台（Coursera、Udacity、Edx）的建成[2]，进入井喷式发展阶段，全球数百所顶尖高校的知名教授提供了数百种在线课程供学习者免费使用。
自2023年5月，清华大学和北京大学加盟Edx平台，国内也掀起了MOOC的热潮，如清华大学于2023年10月10日推出的学堂在线面向全球提供在线课程，由北京慕课科技中心成立的慕课网是目前国内慕课的先驱者之一，两岸五大交通大学（上海交大、西安交大、西南交大、北京交大、台湾交大）共同组建了MOOC平台ewant等。
MOOC以其大规模的课程资源、开放式的教学理念、自主灵活的在线教学模式，正在迅速引领一场教育风潮。
与此同时，中国高校正经历着一场规模盛大的转型浪潮[3]，一大批地方普通高校正逐步向应用技术型大学转型，转型势必对传统课程造成冲击。
应用型高校不断增加工程实践学时，导致以大学数学为代表的基础课程课时学分不断减少，而大学数学课程却担负着培养大学生数学素养、提高大学生理性思维能力的使命，为大学生后续专业课程学习和工程技术研究打下重要基础，是应用技术型人才培养必不可少的课程，加之大学数学课程具有内容的高度抽象性、思维的严密逻辑性、方法的灵活多样性等特点，大学数学课程不仅需要花费较多的课时进行讲解，同时也需要学生课下花费足够的时间进行巩固。
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大学生论文格式及
大学生论文格式及范文
导语：论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。
以下是小编为大家分享的大学生论文格式及范文，欢迎借鉴！
关键词
为了便于读者从浩如烟海的书刊中寻找文献，特别是适应计算机自动检索的需要，应在文摘后给出3-8个关键词。
选能反映文献特征内容，通用性比较强的关键词。
首先要选列人似语主题词一劫的规范性词。
引言
引言(前言、序言、概述)经常作为科技论文的开端，主要回答为什么(Why)这个问题。
他简明介绍科技论文的背景、相关领域的前人研究历史与现状(有时亦称这部分为文献综述)，以及著者的意图与分析依据，包括科技论文的追求目标、研究范围和理论、技术方案的选取等。
引言应言简意赅，不要等同于文摘，或成为文摘的注释。
正文
正文是科技论文的核心组成部分，主要回答怎么研究(how)这个问题。
正文应充分阐明科技论文的观点、原理、方法及具体达到预期目标的整个过程，并且突出一个新字，以反映科技论文具有的首创性。
根据需要，论文可以分层深人，逐层剖析，按层设分层标题。
科技论文写作不要求文字华丽，但要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅;内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话;凡用简要的文字能够说清楚的，应用文字陈述，用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应由表或图来陈述。
物理量和单位应采用法定计量单位。
结论
结论是整篇文章的最后总结。
结论不是科技论文的必要组成部分。
主要是回答研究出什么(What)。
他应该以正文中的试验或考察中得到
的现象、数据和阐述分析作为依据，由此完整、准确、简洁地指出:一是由研究对象进行考察或实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性;二是研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题;三是与先前已经发表过的(包括他人或著者自己)研究工作的异同;四是本论文在理论上与实用上的意义与价值;五是对进一步深人研究本课题的建议。
【范文】
高中阶段的数学更加抽象晦涩，随着知识的不断丰富，学生对新知识点的掌握程度日益下降，学习效率难以保障。
生成性课堂能将教师、教材与学生紧密联系在一起，增加三者间的互动交流，使学生获得更大的启发，从而达到提升数学学习能力、全面掌握教学内容的目的。
如何将生成性课堂充分融于教学环节中，使之发挥其积极影响，帮助教师顺利完成教学任务、有效提升班级整体数学水平成为当前各高中数学教师思考的重难点问题。
一、生成性课堂概念
1、生成性课堂前提
每个学生都是独立存在的个体，存在特殊性与差异性，生成性教学充分尊重学生的个性，使其发挥出特有优势，绽放不同的光彩。
数学作为一门基础学科，具有较强的逻辑性与推理性，需要学生具备一定的逻辑思维能力。
生成性学习能帮助学生培养良好的学习习惯，使其具备独立思考意识与自主学习能力，迎合教育的发展需求，因材施教，全面提高班级整体数学水平。
2、生成性课堂特点
（1）生成性特征
生成性课堂是以生产性课堂为基础的，以生成知识、培养学习能力为前提的教学场所。
他融于教学过程中，能充分调动学生的学习积极性，和谐师生关系，加强师生间的交流与各学习小组成员间的合作，使其学有所成、学有所悟，相辅相成、共同进步。
如，在几何证明中则可通过分小组讨论，然后把每小组的结果进行对比，形成互助与竞争。
（2）互动性特征
生成性课堂的互动性特征主要体现在两个方面，其一是师生间的交流互动，学生在互动过程中能用其创新思维对教师以启发，教师也能凭借丰富的经验与过硬的理论知识对学生以指导和帮助；其二是学生间的交流互动，学生年龄相仿，理解能力或对知识点的掌握能力大同小异，生成性课堂能让其通过沟通、互助，携手进步，实现班级数学水平的全面提升。
（3）动态性特征
生成课堂具有灵活多变性，他与传统课堂不同，能突显出一定的动态性特征。
教师要遵循其变化规律，迎合生成性课堂的教学需求，将教学活动当成传播、扩展的过程，实现理论与实践的有机统一。
如，在推导f（x）=sinx,f（x）=cosx的图像时，可通过物理模型推导。
二、构建高中数学生成性课堂的有效策略
1、构建弹性情境
高中数学教师要想构建生成性课堂，就必须从课前备课着手，在课程准备过程中建立起弹性教学情境，为后续教学工作创造条件。
所谓的弹性教学情境就是由教师充当领路人的角色，充分调动起学生的主动性与参与性，使学生切实融入课堂中，积极配合教师教学，大大提升课堂效率与质量，保质保量地完成教学任务。
如，在指数函数f （x）=ax（a>0,a≠1）的教学中，引入故事："传说西塔发明了国际象棋，国王在棋盘上奖励他麦子，结果国王在棋盘上输掉了他的王国的故事……"从这个故事，极大地引发了学生对内容的兴趣。
教师在教学中，可以合理分配教学时间，在45分钟的课堂里利用10~15分钟对教学新知识点进行介绍，让学生对其有一个大致印象，后进入提问环节，师生可互问。
教师应利用备课时准备好的问题引导、启发学生，使其对新知识点加深印象；学生则可以就新内容畅所欲言，及时解决心中的困惑，加深对知识点的认识。
除此之外，高中数学教师还能通过课堂练习的方式检验学生对新内容的掌握情况，对普遍出错的题目进行反复讲解，并找出同类型习题作为课后作业布置给学生。
对于仍存在疑问的学生，应耐心引导，加强师生间的交流与合作，为生成性课堂的构建创造条件。
2、构建变式教学模式
变式教学模式是当前高中理工科课堂最为常用的教学方法之一。
高中数学教师将其运用于教学过程中，能化整为零，化难为易，通过一题多变的方式让学生全面掌握新知识点，拓展学生思维，培养其数学逻辑能力，能为生成性课堂的实现做好铺垫。
如题目：抛物线y2=x 上两点A,B恰好为线段AB（AB=10）两端点，若该线段中点记为M 点，问M点坐标为何值时，到y轴距离最短，并求出最短值。
该题目可以用两种方法解答，其一是设定并求取M的'运动轨迹，后算出最值；其二是充分考虑到抛物线定义及梯形中位线定理，以三角形三边关系为突破口求值。
实践证明，在高中生成性课堂中运用变式教学模式对教学效率与质量的提升具有积极影响。
由于学生是共性与个性的集合体，所以教师在教学中应兼具其共性、个性特征，既能让大部分学生学有所成、学有所悟，同时又要保障小部分接受能力较差的学生跟上班级教学进度，通过触类旁通的方法启发他们的思维，充分调动起他们的学习积极性，使其主动参与到课堂教学活动中，在探索与引导的过程中带动班级整体数学水平的提升。
3、定期进行阶段性教学反思
通常情况下，教学反思可以分为自我反思与对比反思两种，前者需通过总结归纳前期教学中的点亮与不足，对后期教学活动进行规划与改进，不断完善教学模式，为教学水平的提升奠定基础；后者则要借鉴其他数学教师的教学模式与教学方法，对典型案例进行反复学习，去粗取精，使之迎合后续阶段的教学需求，为生成性课堂的构建做好铺垫。
综上所述，教师一直将提升课堂效率与质量、促进学生全方位发展为生成性教学的主要目标。
学生是学习的主人，要时刻体现主人公地位，将生成性教学法运用到高中数学课堂中，能有效培养学生独立思考意识与自主学习能力，帮助其培养起清晰的数学逻辑，使其具备一定的逻辑性思维，为高中数学学习奠定坚实的基础。
各高中数学教师要想充分调动学生的课堂参与热情，提高课堂利用率与效率，必须构建起弹性情境，建立和谐友善的师生关系，教师应积极转变角色观
念，帮助学生重返学习主人公地位，并定期进行阶段性教学反思，及时归纳总结教学过程中的不足之处，不断完善改进，为班级整体数学水平的提升创造条件。