2016年重庆市物理中考复习研讨会发言(正式的)
物理中考研讨会发言稿精选
物理中考研讨会发言稿精选恭敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在这次物理中考研讨会上发言，与大家分享我的一些见解和经验。
首先，我想谈谈物理中考研的重要性。
物理作为一门基础学科，对于各个领域的研究都起着至关重要的作用。
而考研是我们深入学习和研究物理的一个重要途径。
通过考研，我们可以进一步提高自己的学术水平，拓宽自己的学术视野，为将来的科研工作打下坚实的基础。
那末，在物理中考研的过程中，我认为有几个关键点需要我们重视和把握。
首先，要对物理基础知识有一个全面而深入的了解。
物理考研的基础知识非常广泛，覆盖面很大，因此我们需要花费大量的时间和精力去学习和掌握这些知识。
其次，要注重解题能力的培养。
物理考研的题目往往需要我们运用所学的知识去解决实际问题，因此我们需要时常进行题目的练习和分析，提高自己的解题能力。
最后，要注重实践和实验的能力培养。
物理研究是实验和理论相结合的，因此我们需要具备一定的实践和实验能力，才干更好地进行物理研究。
在物理中考研的过程中，我也遇到了不少难点和挑战。
但是，我相信只要我们坚持不懈，努力学习，就一定能够克服这些难点，取得好的成绩。
同时，我也想提醒大家，在备考过程中要保持积极的心态，不要过分焦虑和紧张。
物理中考研只是我们人生中的一段经历，重要的是我们在这个过程中学到了什么，提高了什么。
所以，无论结果如何，我们都应该对自己的付出感到骄傲和满意。
最后，我希翼通过这次发言能够给大家一些启示和匡助。
希翼大家都能够在物理中考研的道路上取得好的成绩，实现自己的梦想。
谢谢大家！。
初三物理备考研讨会发言
初三物理备考研讨会发言大家好，很高兴能在这次初三物理备考研讨会上与大家交流。
我今天想和大家分享一些备考物理的经验和方法。
首先，物理作为一门理科课程，它的学习需要我们具备一定的数理化基础。
因此，在备考物理之前，我们先要确保自己对数学和化学有一定的掌握。
这样才能更好地理解物理知识，解题更加得心应手。
其次，物理的学习需要我们掌握一定的基础知识。
熟悉和掌握各个章节的公式和定律是非常重要的。
我们可以通过查漏补缺，将每个章节的公式和定律整理起来，形成一个知识框架。
这样在学习和复习的时候，我们就可以有条理地整理和回顾知识点。
另外，物理的学习离不开做题。
做题是检查和巩固我们的学习效果的一种重要方式。
在备考物理的过程中，我们可以根据知识框架的顺序，选择一些典型的题目进行练习。
通过做题，我们可以巩固所学知识，同时也可以熟悉各种题型的解题方法。
如果遇到难题无法解答，可以请教老师或同学，共同探讨解题思路。
这样我们的思维能力和解题能力就会得到提升。
此外，物理的学习还需要我们注重实践。
物理是一门实证科学，理论与实践是密不可分的。
在备考物理的过程中，我们可以通过参加实验课、实践操作、观察和分析现象等方式，增加对物理知识的理解和掌握。
而且通过实践，我们也可以培养自己的观察力、实验设计能力和数据分析能力，这对于解答物理题目也是非常有帮助的。
最后，我认为在备考物理的过程中，我们要保持积极的心态和持之以恒的学习态度。
备考过程中难免会遇到困难和挫折，但我们要相信自己的能力，保持耐心和坚持，相信只要努力就一定能够取得进步。
以上就是我对备考初三物理的一些经验和方法的分享，希望能对大家有所帮助。
谢谢大家！。
中考物理备考交流会发言稿
中考物理备考交流会发言稿尊敬的老师们和亲爱的同学们：大家上午好！我非常荣幸能够站在这里，与各位一起交流关于中考物理备考的经验和心得。
在即将迎来中考的关键时刻，我相信我们每个人都迫切地希望能够取得优异的成绩，为自己的未来铺好道路。
今天我想分享一些备考物理的心得和方法，希望能够给大家带来一些启发和帮助。
首先，我想强调的是理论知识的掌握。
物理是一门理论与实践相结合的科学，而在中考中，理论知识的掌握是非常重要的。
我们要通过不断地学习和消化各种知识点，建立起自己的知识体系，并能够熟练灵活地运用这些知识点来解决问题。
同时，我们还要注重归纳总结，建立知识框架，将各个知识点有机地联系在一起，形成一个完整的知识体系。
只有理论知识的掌握扎实，我们才能在考试中游刃有余地应对各种问题。
其次，我想强调的是大量的练习和模拟题的做题。
在备考过程中，做题是非常重要的。
通过大量的练习和模拟题的做题，我们可以更好地巩固所学的知识点，提高解题的能力和技巧。
同时，做题还能帮助我们了解和掌握题型，熟悉考试的规律，提高应变能力。
在做题的过程中，我们要注意总结题目的解题方法和技巧，并加以运用。
切忌死记硬背，要通过理解背后的物理原理，真正做到知其然，更要知其所以然。
此外，我还想强调的是实践操作的重要性。
物理是一门实践性很强的学科，通过实践操作可以更好地理解和掌握物理的基本原理。
我们要积极参与实验和实践，亲自动手操作，观察现象，记录数据，推导结论。
通过实践操作，我们可以更加深入地理解和感受物理原理的神奇和幕后力量。
同时，实践操作还可以帮助我们培养观察、实验、推理和解决问题的能力，提高实践综合能力。
在备考过程中，我们可以通过参加实验课、实践操练、做物理实验题等方式来提升自己的实践操作能力。
最后，我要强调的是良好的心态和科学的备考规划。
物理备考是一个长期的过程，我们要充满信心和积极的心态面对它。
我们要科学地制定备考计划，合理地分配学习时间和任务，不要盲目追求所谓的高效率，而是要注重循序渐进，循规蹈矩地进行备考。
初中中考研讨会物理发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！在这个充满智慧与激情的场合，我深感荣幸能够站在这里，与大家共同探讨初中物理教学与中考备考的深刻话题。
首先，让我们聚焦初中物理教学的现状。
近年来，随着教育改革的浪潮滚滚向前，我们的初中物理教学在理念更新、方法创新等方面取得了令人瞩目的成就。
然而，我们仍需清醒地认识到，当前的物理教学过程中仍面临诸多挑战。
教学内容有时未能紧密贴合学生的实际生活，导致学生在学习过程中难以产生浓厚的兴趣；教学方法的单一性和缺乏创新性，也在一定程度上抑制了学生的学习热情；同时，教师在授课过程中，对学生个性化的学习需求关注不足，难以满足每位学生的独特发展需求。
针对这些问题，我认为我们在中考备考策略上应当做出更为精准的调整与优化。
首先，我们要紧扣教材，强化学生对物理基础知识的深刻理解与扎实掌握。
中考物理试题往往以基础知识为核心，通过灵活多变的题型考查学生的掌握程度。
因此，我们要引导学生深入挖掘教材，构建完整的知识体系，为中考打下坚实的基础。
其次，我们要注重实验教学，让学生在动手操作中感受物理的魅力。
实验教学是物理教学不可或缺的重要组成部分，它不仅能够帮助学生更好地理解物理概念和规律，还能够培养学生的动手能力和实践精神。
我们要充分利用实验资源，设计丰富多彩的实验活动，让学生在实验中体验物理的奥秘，激发他们对物理学科的兴趣和热爱。
此外，我们还要强化解题训练，提高学生的应试能力。
中考物理试题的题型多样、难度适中，旨在全面考查学生的物理素养和应试能力。
因此，我们要结合中考命题趋势和学生的实际情况，精心设计有针对性的解题训练方案，帮助学生掌握解题技巧和方法，提高解题速度和准确率。
同时，我们还要关注学生的个性化需求，实施分层教学。
每位学生的学习水平和兴趣爱好都不尽相同，因此我们需要根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划和方案，满足他们的不同需求。
通过分层教学的方式，我们可以让每个学生都能够在适合自己的学习环境中得到最大的发展。
中考研讨会物理教师发言稿
大家好！我是XX学校物理教师，很荣幸能够在这里与大家分享一些关于中考物理复习的经验和心得。
随着中考的临近，作为物理教师，我们肩负着为学生传授知识、帮助他们提高物理成绩的重任。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的看法。
一、明确中考物理复习目标1. 知识点掌握：要求学生全面掌握初中物理的各个知识点，包括基本概念、基本规律、基本方法等。
2. 能力提升：培养学生的观察能力、分析能力、实验能力和创新能力，提高学生的综合运用知识解决实际问题的能力。
3. 应试技巧：指导学生掌握物理试题的答题技巧，提高解题速度和准确率。
二、制定合理的复习计划1. 分析中考题型和难度：根据历年中考物理试题，分析题型和难度分布，有针对性地进行复习。
2. 分阶段实施：将复习分为三个阶段：基础知识复习、综合应用复习和模拟考试复习。
3. 严格控制时间：确保每个阶段的学习时间，避免拖延和遗漏。
三、教学方法与策略1. 突出重点，突破难点：针对中考物理的难点和易错点，进行重点讲解和练习。
2. 注重实验教学：通过实验教学，让学生更好地理解物理知识，提高实验操作能力。
3. 强化练习：布置适量的练习题，让学生在练习中巩固知识，提高解题能力。
4. 鼓励学生自主学习：引导学生学会查阅资料、总结归纳，提高自主学习能力。
四、关注学生心理1. 调整心态：鼓励学生树立信心，以积极的心态面对中考。
2. 增强心理素质：通过模拟考试、心理辅导等方式，提高学生的心理承受能力。
3. 关注学生个体差异：针对不同学生的特点，给予个性化的指导和支持。
五、加强家校合作1. 家长配合：与家长保持密切沟通，共同关注学生的学习和生活。
2. 家长培训：定期举办家长会，向家长传授教育方法，提高家庭教育质量。
总之，中考物理复习是一个系统工程，需要我们教师、学生和家长共同努力。
让我们携手共进，为学生的中考物理成绩保驾护航，共创美好未来！谢谢大家！。
中考物理备考交流会精彩发言稿
中考物理备考交流会精彩发言稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天很荣幸能够在这个中考物理备考交流会上与大家交流心得和经验。
首先，我想和大家分享一下我的备考心路历程。
在中考物理备考的过程中，我遇到了不少困难和挑战。
物理的公式和概念很多，而且很抽象，使得学习起来有时候感到头疼。
此外，题目的解题思路也常常让我感到困扰，有时候看到题目就觉得绞尽脑汁也想不出解题的思路。
但是，面对这些困难和挑战，我始终保持积极的态度和坚持不懈地努力。
我总是相信，只要下定决心、勤加练习，就一定能够攻克物理这门学科。
在备考的过程中，我采取了一些方法和策略，希望可以给大家一些启示和帮助。
首先，我注重掌握物理的基本概念和公式。
物理是一个非常基础的学科，很多题目的解法都是建立在基本概念和公式的基础上的。
所以，掌握好物理的基础知识非常重要。
我每天都会花一些时间去复习和巩固基本概念和公式，通过读书笔记、做题等方式来加深理解和记忆。
其次，我注重培养解题的思维能力。
物理解题的过程不仅仅是记忆和运用公式，还需要一种灵活的思维方式，能够把问题抽象化，找到问题的关键点。
所以，我经常做一些拓展题和综合题，提高自己解决问题的能力。
同时，我也注意进行错题整理和分析，找出解题的漏洞和不足，及时进行纠正。
当然，备考不仅仅是学习知识和培养解题能力，还需要合理安排时间和制定计划。
在备考的过程中，我每天都会制定一个详细的学习计划，合理分配时间，确保每个知识点都有足够的时间去复习和掌握。
此外，我也会利用假期和周末等时间进行模拟考试，检验自己的学习成果和发现自己的不足之处。
在备考的过程中，我还得到了老师和同学们的帮助和支持。
老师们耐心细致地解答我的问题，给我很多鼓励和指导；同学们之间相互交流，互相督促，一同进步。
我们一起组织小组学习和讨论，相互分享经验和知识，共同进步。
通过这段时间的努力，我的物理水平得到了不小的提高，从而提升了我的备考信心。
但是，我也明白，在备考的过程中，我们不能骄傲自满，而是要继续保持良好的学习状态，不断提高自己。
物理中考研讨会发言稿
物理中考研讨会发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这次物理中考研讨会上发表演讲。
今天，我将和大家一起探讨物理中考的相关话题，希望能够为大家提供一些有益的信息和思路。
首先，我想谈谈物理中考的考试形式和内容。
物理中考的考试形式主要包括选择题和解答题两部分。
选择题主要考察基础知识和概念的理解，解答题则要求考生运用所学的物理知识解决实际问题。
在考试内容方面，物理中考主要涵盖力学、热学、光学、电磁学等基础领域，同时也会涉及到一些实验技能的考察。
接下来，我想和大家分享一些备考的经验和方法。
首先，我们要明确考试的重点和难点，有针对性地进行复习。
可以通过分析历年的中考试题，找出重点知识点和考点，有针对性地进行复习和强化。
同时，我们还要注重理论与实践的结合，通过做题、实验等方式加深对物理知识的理解和应用能力的培养。
此外，合理安排时间，掌握好复习的进度，避免临时抱佛脚，保证复习的充分性和系统性。
在备考过程中，我们还要注重解题方法和策略的培养。
物理中考的解答题往往需要运用多个知识点和思维方式进行综合运用和分析。
因此，我们要学会灵活运用所学的物理知识，善于归纳总结，形成自己的解题思路和方法。
同时，我们还要注重解题过程中的逻辑思维和推理能力的培养，这对于解答题目和得到正确答案非常重要。
除了备考的方法和技巧外，我还想强调一点，那就是积极调整心态，保持良好的心理状态。
物理中考是一项重要的考试，但我们不能因此而过分紧张和焦虑。
适当的压力可以激发我们的学习动力，但过度的压力会影响我们的学习效果和发挥。
因此，我们要保持积极乐观的心态，相信自己的能力和努力，相信自己一定能够取得好的成绩。
最后，我想借此机会向大家推荐一些物理学习资源和学习平台。
互联网时代，我们可以通过网络获取大量的学习资料和资源。
例如，一些知名的物理学习网站和学习平台提供了丰富的物理教学视频、习题集、模拟考试等学习资源，可以帮助我们更好地备考和提高自己的物理水平。
物理中考研讨会精彩发言稿
物理中考研讨会精彩发言稿尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！我是来自物理学专业的一名学生，非常荣幸能够在此次物理中考研讨会上做一次发言。
首先，我想向大家介绍一下我对于物理中考研的理解和认识。
物理中考研，简单来说就是将物理学的基础知识和专业知识进行深入学习和研究的过程。
在这个过程中，我们需要掌握扎实的数学基础，熟悉物理学的基本概念和原理，还要具备一定的实验和计算能力。
物理学作为一门基础学科，具有广阔的应用前景和深远的影响力。
因此，选择物理中考研是对自己对物理学的热爱和追求的体现，同时也是为了更好地提升自己的学术能力和专业水平。
在物理中考研中，最重要的一点就是要树立正确的学习态度和方法。
首先，我们要有坚定的信心和积极的心态，相信自己一定能够克服困难，取得优异的成绩。
其次，我们要明确学习目标，制定科学合理的学习计划，合理分配时间和精力，充分利用好每一天，每一分钟。
同时，我们要有耐心和毅力，物理中考研是一个长期的过程，需要不断地积累和提高，不能急功近利，也不能半途而废。
最后，我们要善于总结和归纳，及时反思自己的学习方法和不足，不断调整和完善自己的学习策略，以达到最好的学习效果。
在物理中考研的学习过程中，理论知识和实践能力两者缺一不可。
理论知识是我们的基础，是我们解决问题的根本依据和工具。
我们要对物理学的基本概念、原理和公式进行深入学习和理解，掌握其内在的联系和逻辑关系。
只有这样，我们才能够在遇到问题时，灵活运用所学知识进行分析和解决。
同时，我们也要注重实践能力的培养，通过实验和计算，加深对物理学原理的理解，提高对问题的分析和解决能力。
只有理论与实践相结合，才能够真正形成对物理学的深刻理解和独立思考的能力。
在物理中考研的学习过程中，培养创新意识和科研能力也是非常重要的。
物理学作为一门前沿的科学领域，需要不断进行新理论和新技术的研究。
我们要关注最新的科研动态和研究方向，学习先进的研究方法和手段，培养科研能力和创新意识。
中考物理备考交流会精彩发言稿
中考物理备考交流会精彩发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，感谢各位老师为我们组织这次中考物理备考交流会，让我们有机会共同交流、分享经验，为自己的中考物理备考多加助益。
在这次交流会上，我很荣幸能够发言，与大家分享一些备考的心得和体会。
首先，我想说的是，物理是一门实践科学，理论与实践紧密结合，而我们备考物理同样也要注重实践。
在备考过程中，我们要多做实验、多进行实践操作，只有通过实际操作，才能更好地理解物理原理，并将知识应用到解题中。
我记得，备考期间，有一次我看到一道关于电路的难题，一时之间陷入了困惑，但是在老师的引导下，我通过实际搭建电路进行操作，最终弄清了其中的关键，成功解决了这道题目。
因此，我建议大家在备考中，多进行实践操作，掌握实际应用的技巧和方法。
其次，备考物理，我们不能只注重理论知识的积累，还要注重思维的培养。
物理是一门需要动脑思考的学科，通过思考和推理，能够更好地理解物理现象和解决问题。
备考期间，我经常会遇到一些复杂的物理题目，看起来很难，但是只要细心思考，合理推理，就能找到解题的突破口。
通过这样的思考，我逐渐培养了自己的思维能力和解题能力。
所以，我希望大家在备考过程中，要多进行思维训练，培养自己的逻辑思维和推理能力，这对于解决难题将非常有帮助。
另外，备考物理不能只抓住题海战术，而是要注重整体性的学习。
物理知识是有机联系的，各个知识点之间存在着内在的联系和关联。
如果我们只是纯粹做题的话，容易局限在题目的范围之内，无法真正理解知识的本质。
因此，我的建议是，在备考过程中，要注重知识点之间的联系，建立起一个完整的知识框架，通过整体性的学习，才能更好地理解和掌握物理知识。
最后，我想强调的是备考的坚持与恒心。
备考物理是一个长期的过程，需要我们有足够的耐心和毅力去面对各种复杂题目和知识点。
在备考中，我们一定会遇到各种困难和挫折，甚至会出现失去信心的时候，但是只要我们坚持下去，保持对物理学科的兴趣与热爱，相信自己能够克服一切困难，取得好成绩。
物理中考会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开物理中考会议，旨在分析总结过去一段时间以来，我们物理学科的教学情况，查找存在的问题，明确下一步的工作方向。
在此，我代表物理教研组，向长期以来关心和支持物理学科发展的各位领导、老师和同学们表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们物理教研组全体成员团结协作，努力提高教学质量，取得了显著的成果。
以下是我们在过去一段时间里的一些亮点：1. 加强集体备课，提高备课质量。
我们充分发挥集体的智慧，共同研讨教材，分析学情，制定切实可行的教学计划，确保每一节课的教学目标明确、教学过程严谨、教学方法得当。
2. 注重课堂教学改革，提高课堂效率。
我们积极尝试新的教学方法，如探究式教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 关注学困生，提高整体成绩。
我们针对学困生的特点，采取个别辅导、小组互助等方式，帮助他们克服学习困难，提高成绩。
4. 开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生视野。
我们组织学生参加物理实验比赛、科技节等活动，激发学生的学习热情，提高他们的综合素质。
二、查找不足，反思问题在取得成绩的同时，我们也应看到存在的问题，以便在今后的工作中加以改进。
以下是我们在过去一段时间里存在的不足：1. 部分教师对教材的把握不够准确，教学目标不够明确，导致课堂教学效果不理想。
2. 部分教师的教学方法单一，课堂气氛沉闷，难以激发学生的学习兴趣。
3. 部分教师对学困生的关注不够，导致学困生成绩提升缓慢。
4. 课外辅导时间不足，学生课后自主学习能力有待提高。
三、明确目标，制定措施为了进一步提高物理学科的教学质量，我们将从以下几个方面着手：1. 深入研究教材，明确教学目标。
教师要认真研读教材，把握教材的重难点，制定切实可行的教学目标，确保课堂教学有的放矢。
2. 丰富教学方法，提高课堂效率。
教师要根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
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3.点评“透”
（1）经过小组讨论后把问题收集起来，作 细致分析、深入讲解、让学生在心理感到物 理不难，好学，题简单，更有自信，尤其注 重课标上理解层次的4个知识。体现出以“关 键知识”为“点”的复习模式。
（2）讲评重要习题时要让学生明白： 为什么会犯那样的错？（解题误区） 为什么要这么做？（解题方法） 还可以有怎样的变化？（吃透） 与之相关联的问题还有哪些？（拓展）
4.力求“新”
为了达到复习课的有效性和实用性，我 们在上课前一周教研活动后充分准备编写修 改，制定好下周的复习学案，并认真备课， 让课堂更有节奏感，教法更精准，资料内容 更新颖，把学生的眼球吸引住，让学生感到 复习有效，题做得对了，自然就爱上物理复
习课。
（1）从串讲知识、举例上求新； （2）从教法技能上求新； （3）从变式训练题上求新。
第三轮：模拟演练，做到 “绝杀”
这个环节是为了中考而安排，以中 考的模式模拟编制8个选择题、6个填空 作图题、3个实验题、3个计算题，编制 6套，年级重新组合编班排课，在课堂 上理化合堂定时训练，并及时精准评讲， 热点题型结合重庆实际进行编题突破， 达到 “扎实更有效”的目的。
重庆市热点题型突破
长寿中学初 2016 级初三下期物理教学教研计划表
课时 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 4 4 4 4 4 教学内容 第二十章 电与磁 1－2 节 第二十章电与磁 3－5 节 第二十一章信息的传递 第二十二章能源与可持续发展 4 5 6 7 8 9 复习：质量密度和力及运动和力 复习：压强 复习:浮力 复习：简单的机械 复习：功、功率、机械效率 复习：光学 复习：热学 复习：欧姆定律 复习：电功、电功率 第二轮：填空题、选择题，作图题 实验题、计算题 第三轮：考前模拟（3 套） 考前模拟（3 套） 考前指导 汪静 陈明华 雷新明 陈春林 汪静 陈明华 雷新明 陈春林 汪静 陈明华 雷新明 陈春林 汪静 全体教师 负责人 陈明华 雷新明 陈春林 1 2 3
例：质量和密度复习学案
另外，分章节复习中的两个插曲（措施）：
1.阶段专题训练 通过阶段专题训练，突显重点问题，加以整合和提高。
比如：上周我们复习完“重力”、“弹力”、“摩擦力”及 “平衡力”知识后，安排了一个受力分析作图的专题训练， 因为受力分析是突破后面的压强、浮力、机械的关键，也是 学生最棘手的地方，稍不注意学生在力学上就会出现“瓶颈” 效应。例：
周 次
10
11
12
13
141516Fra bibliotek17二、我校中考复习步骤和具体办法 第一轮：分章节复习
我们在每周星期四下午组织教师集中学
习《义务教育课程标准》和《2016年考试说明 》，再次明确下周复习内容的每个考点的要求 层次，做到复习全面，重点突出，难点突破， “有的放矢”，尽量不重复，少做“额外功”， 让“复习扎实更有效”。 形成以“课本”为面，以《课标》和《考试 说明》为线，以关键知识为点的“面-线-
点”复习模式。
分章节复习做好四个环节：
1.教材“清”：
督促学生快速阅读教材，明确概
念、规律、公式等，做到知识全面，
不留死角，采用课件逐个检验学生掌
握知识状况，做到知识过手。体现出
以课本为“面”的复习模式。
2.练习“精”
在复习知识后，及时加以“精准”练 习，在课堂中用最典型的例题作“引子”， 再进行相应的变式训练，做到典型题人人 敢做，人人会做，做得标准，把握住上课 时的“讲练”结合，才是让学生成绩提升 的法宝，才能实现学生对重点知识真真掌 握，才能实现学生的“独立”做题，达到 人人 “真会”，同时也采取小组讨论， 实现优生能讲，差生能懂的目标，做到复 习“扎实有效”，体现出以《课标》和 《考试说明》为“线”的复习模式！
（3）作图：力学作图专题、光学作图专题、电磁学作图专题； （4）实验：关注实验过程中的细节，重点实验再次进入实验室， 再现实验过程，用真实的实验带动复习。由教师事先设置好该实验 的细节，以问题方式出现在实验题单上，学生带着这些问题去做实 验，解决问题。 （5）计算：力学计算、电学计算、 力、电、热综合计算。
题型一 热点一 热点二 热点三 选择、填空题 数据估计题 图片分析题 物理学史题 题型二 热点一 热点二 作图题 光学作图 力学作图
热点四 热点六
热点七 题型三 热点一 热点二
动态杠杆分析题 动态电路分析题
情景信息题 实验与探究题 测量型实验 探究型实验
热点三
电磁学作图
热点五 与滑轮的相关计算
题型四 热点一 热点二 热点三
2016年重庆市中考物理复习
题 目：
“模式化”复习,扎实更有效
交流人：长寿中学 冯克刚 QQ:1724215102
一、制定中考复习计划
我校初三年级备课组根据学生和课时安排 实际情况，制定了三阶段的总复习计划，并且 明确复习的进度和每周负责人。 第一个阶段我们按章节复习，先复习力学、 光学和热学，将电学放在最后，但在复习力光 电同时每周周末布置学生做一个电学的专题练 习，这样使得力学和电学是同步进行的，让电 学知识不至于忘掉。
论述与计算题 力学论述与计算题 电学论述与计算题 力电热综合论述与计算
另外，考前指导：
1.易错易混问题提醒； 2.考试做到先易后难； 3.计算题表达规范。
学生的成功背后 有我们默默地……………..
中考复习做到精而准，需要我 们做大量的隐形的准备工作和上课 时与学生的无缝隙交流。这样才能 做到“面-线-点”的统一，让复习 更加 “扎实有效”！！!
感谢大家的认真倾听，欢迎来 到美丽长寿，来到长寿中学！
谢谢大家!
叠放问题：ＡＢ两个正方体叠 放在水平面上或漂在液面上静止不 动，以及水平用力拉着A或B作匀速 直线运动时它们分别的受力情况？ 它们整体的受力情况如何？
分章节复习中的两个插曲（措施）：
2.每周末我们对学生进行易错题变式 训练与反思 教师根据当周的作业反馈情况归 纳出一些典型的易错题，并配套1-2 个同类题目进行巩固训练；学生把当 周的错题进行反思，并收集到“小本 上”，便于掌握。达到“扎实更有效” 的目的。
第二轮：“题型训练+实验验证”的模式
为了应对中考的同时还要应对“提前批”考试，我们 将采取“题型训练+实验验证”训练模式。将实验器材拿1-2 套到教室，让学生进行实验验证自己存在的物理问题和猜想， 做到“扎实更有效”。 （1）选择题：每个组每次只练习8个，根据近几年“提前 批”考题模式，在力学或电学中把关，做到难度略大于中考， 激发学生斗志。 （2）填空题：对每一个重要考点结合重庆实际进行模拟编题， 做到点对点掌握题型方向。