橘子爆气球比赛活动方案
橘子碰上气球中班科学教案
橘子碰上气球中班科学教案一、教学目标：1. 让幼儿了解橘子和气球的特点；2. 培养幼儿观察和实验的能力；3. 培养幼儿团队合作的意识。
二、前导活动：1. 引入问题：老师拿着一只橘子，问幼儿：“你们知道这是什么水果吗？橘子是什么颜色的？橘子有什么特点？”2. 引入气球：老师拿出一只放大的气球，让幼儿观察，然后问幼儿：“这是什么东西？你们觉得它能飞起来吗？”三、实践探究：1. 橘子碰上气球：a. 老师将橘子放在气球上，问幼儿：“你们觉得橘子会碰破气球吗？为什么？”b. 让幼儿一起实验：每个幼儿都可以尝试将橘子放在气球上，看是否会碰破气球。
c. 结果观察：观察实验结果，有没有橘子碰破气球的情况发生。
2. 为什么气球不会被橘子碰破：a. 引导幼儿思考：为什么橘子不会碰破气球呢？让幼儿说出自己的想法。
b. 解释原理：解释气球表面的橘子与气球的表面接触面积很小，所以橘子不会碰破气球。
3. 实验延伸：a. 老师拿出一只鸡蛋和一个气球，问幼儿：“你们觉得鸡蛋会碰破气球吗？”b. 让幼儿尝试将鸡蛋放在气球上，看是否会碰破气球。
四、总结归纳：1. 老师和幼儿一起总结：为什么橘子和鸡蛋不会碰破气球？2. 强调观察实验的重要性：通过这个实验，我们发现只有接触面积较大的物体才会碰破气球，接触面积较小的物体则不会碰破气球。
五、展示成果：1. 制作展板：老师和幼儿一起制作展板，将实验过程和结果的图片粘贴上去，并用简洁的语言描述实验过程和结论。
2. 分享成果：让幼儿轮流向其他班级或家长展示展板，并简单介绍实验过程和结论。
六、课后延伸：1. 家庭实践：鼓励幼儿在家中进行类似的实验，可以用其他水果或物体替代橘子和气球，观察是否会碰破气球，并记录实验结果。
以上就是橘子碰上气球中班科学教案的具体内容。
通过这个教案，幼儿将进行橘子碰上气球的实验，观察实验结果，并通过总结归纳来获得对于接触面积的认识，培养观察和实验的能力，同时也加强了幼儿的团队合作意识。
吹爆气球比赛方案及流程(3篇)
第1篇一、比赛背景随着生活节奏的加快，人们对于娱乐活动的需求日益增加。
吹爆气球比赛作为一种简单、有趣、富有挑战性的活动，深受广大群众的喜爱。
本次比赛旨在丰富群众的精神文化生活，提高大家的团队合作意识，同时锻炼身体，增进友谊。
以下是本次吹爆气球比赛的详细方案及流程。
二、比赛主题“欢乐气球，快乐你我”三、比赛时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-12:00四、比赛地点XX广场五、参赛对象1. 全体市民2. 各企事业单位员工3. 学校学生六、比赛项目1. 单人吹爆气球比赛2. 团队吹爆气球比赛七、比赛规则1. 单人吹爆气球比赛（1）比赛开始前，每位选手随机抽取一个气球，气球内装有不同数量的气体，选手需在规定时间内将气球吹爆。
（2）比赛时间：3分钟（3）吹爆气球数量越多，得分越高，分数相同则用时短者获胜。
（4）比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，违者取消比赛资格。
2. 团队吹爆气球比赛（1）每个团队由3名选手组成，分别负责吹气球、记录时间和传递气球。
（2）比赛开始前，每个团队随机抽取一个气球，气球内装有不同数量的气体。
（3）比赛时间：3分钟（4）每个团队需在规定时间内将气球吹爆，并记录吹爆气球的数量。
（5）比赛结束后，计算每个团队吹爆气球的总数，总数越多，得分越高，分数相同则用时短者获胜。
（6）比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，违者取消比赛资格。
八、比赛流程1. 报名阶段（1）参赛者可通过线上或线下方式报名参加比赛。
（2）报名截止日期：2022年X月X日。
2. 比赛准备阶段（1）比赛当天，工作人员提前到达现场，布置场地，调试设备。
（2）参赛者按报名顺序分组，领取参赛号码牌。
3. 比赛阶段（1）单人吹爆气球比赛①主持人宣布比赛规则，选手进入比赛区域。
②比赛开始，选手开始吹气球。
③比赛结束，工作人员统计选手吹爆气球的数量，并公布比赛结果。
（2）团队吹爆气球比赛①主持人宣布比赛规则，选手进入比赛区域。
橘子爆气球科学教案中班
橘子爆气球科学教案中班
实验器材：橘子，气球
实验步骤:
挤压橘子皮，对准充气的球，观察现象。
一定注意安全哦实验揭秘：橙子、柠檬的果汁当中含有柠檬酸和有机酸、芳香烃等物质，会将橡胶类物质溶解，而气球都是用橡胶做的。
溶解后，气球表面的厚薄度会不一样，压强发生变化，最终使气球爆炸。
因此平时我们要注意柑橘类水果与气球的距离，避免气球爆炸。
活动通过制作动物细胞模型，让小朋友们能够进一步走进细胞，将肉眼看不见的物质放大化、直观化、具体化；用橘子皮使气球爆炸的实验更教会孩子们如何避免气球爆炸造成的伤害。
本次活动的举办，不仅能够激发孩子们对于生活的观察力和创造力，鼓励小朋友们探索科学的思维方法，增强动手实践能力，更帮助他们了解和认识客观世界，使得他们能够以科学的眼光去探索自然社会与生活。
活动游戏
1、游戏：夹气球跑（4组4男4女）参与奖6人优胜奖2人★道具：气球24只★规则：两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。
如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。
在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。
2、游戏：吹蜡烛（4人）参与奖3人优胜奖1人★道具：蜡烛8个，桌子1张，打火机2个★规则：一口气吹灭蜡烛，按吹灭数量最多的发放优胜奖品,如有相同,重新比试.3、游戏：抛绣球（15分钟）（8人4组4男4女）参与奖6人优胜奖2人★道具：提供4个小筐（小筐包装的漂亮一点），20个网球★规则：一局8名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。
背筐者须先蒙上眼睛并努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。
此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。
两人一组，一人背筐，一人投球。
背筐者想尽办法接住球。
接球多的一组获胜。
4、游戏：小猫钓鱼（4人）参与奖3人，优胜奖1人★道具：脸盆4个、沙子1盆、棍子4根、线绳4截、蚊香4盘、小鞭炮3包★规则：将20个小鞭炮插在脸盆的沙子上，在规定时间（90秒）点燃相应数量的鞭炮发放不同的奖品。
5、游戏：纸拔河比赛（道具：报纸）（2人）参与奖1人优胜奖1人规则:1、在报纸上挖两个人头大小的洞；2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；3、报纸破裂离开脖子的一方输。
6、八仙过海—吹牛皮大会（8人）参与奖7人优胜奖1人★道具：气球若干只。
人员：八仙扮演者：汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、曹国舅、吕洞宾、蓝采和及何仙姑★规则：限时在一分钟内吹气球，不能吹爆，以气球最大者取胜。
7、游戏：喂桔子（8人男女各4名）（4组）参与奖6人优胜奖2人★道具：橘子若干只，眼罩4个★规则：其中一名选手带好眼罩，另一名选手双手后背，两人面对面站立，带眼罩的选手剥橘子给另一个人吃，吃得最多的一组即获胜。
橘子的气球爆炸原理应用
橘子的气球爆炸原理应用1. 橘子的气球爆炸原理橘子的气球爆炸原理是指橘子中的气体在被加热或受到外界力量的作用下，压强超过橘子皮的承受能力，导致橘子皮破裂并发出爆炸声。
主要原因是气体的膨胀和压力的增加。
2. 橘子气球爆炸的应用2.1 作为科学实验橘子气球爆炸原理被广泛应用于科学实验中。
学生可以使用橘子作为实验材料，在教室或实验室中进行气球爆炸实验，观察和探究气球爆炸的原理和过程。
实验材料：•橘子•针实验步骤：1.将橘子洗净并晾干。
2.用针在橘子的皮上扎一个小孔，确保孔足够小。
3.把孔对着墙壁或其他支撑物。
4.使用吹风机或火柴等加热橘子。
5.观察橘子的爆炸过程并记录实验数据。
2.2 橘子气球爆炸的趣味活动除了作为科学实验，橘子气球爆炸还可以作为一种有趣的活动，在聚会或娱乐活动中增加趣味性。
活动准备：•橘子•针•橘子皮上的装饰物（如贴纸、彩绘等）活动步骤：1.参与者可以在橘子的皮上进行装饰，增加趣味性。
2.用针在橘子的皮上扎一个小孔。
3.参与者通过吹气或其他方式对橘子进行充气。
4.当气球充气到一定程度时，观察橘子是否会爆炸，并记录下爆炸的条件、时间等数据。
5.参与者可以进行气球爆炸比赛，看谁的橘子爆炸得最大声。
3. 橘子气球爆炸的原理解析3.1 橘子中的气体充填橘子中的气体来自于空气中的气体，主要是由氮气、氧气和少量其他气体组成。
当橘子受到外界压力或温度的变化时，气体会膨胀，使橘子中的气体压力增加。
3.2 橘子皮的承受能力橘子皮是由一层坚硬而柔软的组织构成的。
当橘子内部的气体压力超过橘子皮的承受能力时，橘子皮会破裂，导致气体迅速释放。
3.3 爆炸的声音当橘子皮破裂时，气体迅速释放，产生冲击波和声波，导致爆炸声的产生。
爆炸声的大小取决于橘子爆炸时气体释放的速度和体积。
4. 注意事项在进行橘子气球爆炸实验或活动时，需要注意以下几点： - 使用小针或尖锐工具时要小心，以免刺伤手指或其他部位。
- 加热橘子时要注意安全，避免火灾或烫伤等意外事故的发生。
气球比赛活动策划方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济社会的快速发展，各类文化娱乐活动日益丰富，人们对于休闲、娱乐的需求也日益增长。
气球作为一种色彩鲜艳、造型多样的装饰品，深受广大群众的喜爱。
为了丰富群众的文化生活，提高人们的审美情趣，同时促进气球产业的发展，我们特举办此次气球比赛活动。
二、活动主题“缤纷气球，创意无限——欢庆节日，共享欢乐”三、活动目标1. 提高人们对气球艺术的认知，激发大家的创新意识。
2. 促进气球产业的交流与合作，推动行业发展。
3. 为广大市民提供一个展示才华、增进友谊的平台。
4. 营造浓厚的节日氛围，弘扬社会主义核心价值观。
四、活动时间2022年X月X日至X月X日五、活动地点XX广场（具体地点根据实际情况确定）六、活动对象1. 气球制作爱好者、专业人士；2. 各年龄段的市民；3. 各企事业单位、学校、社区等团体。
七、活动内容1. 气球创意设计比赛2. 气球造型展示3. 气球DIY体验区4. 气球艺术表演5. 气球摄影比赛6. 气球知识讲座八、活动流程1. 活动前期筹备（1）宣传推广：通过报纸、电视、网络、社交媒体等多种渠道进行活动宣传，扩大活动影响力。
（2）场地布置：根据活动内容，布置活动场地，确保场地安全、美观、实用。
（3）物资准备：准备气球、道具、音响、摄影设备等物资。
（4）人员安排：招募志愿者、工作人员，明确各自职责。
2. 活动当天（1）开幕式：领导致辞，宣布活动正式开始。
（2）气球创意设计比赛：参赛者现场制作气球作品，评选出一、二、三等奖。
（3）气球造型展示：展示各类气球造型，让观众感受气球艺术的魅力。
（4）气球DIY体验区：市民现场体验制作气球，增进亲子关系，丰富家庭生活。
（5）气球艺术表演：邀请专业气球艺术家进行现场表演，展示气球艺术的独特魅力。
（6）气球摄影比赛：市民拍摄气球艺术作品，评选出一、二、三等奖。
（7）气球知识讲座：邀请专业人士讲解气球知识，提高市民对气球的了解。
（8）闭幕式：总结活动成果，颁发奖项，合影留念。
吹爆气球比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景气球，作为一种常见的装饰品和娱乐用品，深受人们喜爱。
它色彩斑斓，形态各异，给人们的生活带来了无尽的欢乐。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的团队协作能力，培养同学们的竞技精神，特举办本次吹爆气球比赛。
二、比赛目的1. 增强同学们的团队协作能力，提高团队凝聚力。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
3. 培养同学们的竞技精神，激发同学们的潜能。
4. 增进同学们之间的友谊，提高同学们的社交能力。
三、比赛时间2023年X月X日（星期X）下午X时X分至X时X分四、比赛地点学校操场或室内体育馆五、参赛对象全校学生，以班级为单位组队参赛。
六、比赛规则1. 每个班级派出一支参赛队伍，队伍人数为X人。
2. 比赛采用淘汰制，分为预赛、复赛、决赛三个阶段。
3. 比赛过程中，参赛队伍需在规定时间内吹爆X个气球，气球大小、颜色不限。
4. 每个队伍在规定时间内吹爆气球数量越多，得分越高。
5. 预赛：各班级进行初赛，取前X名进入复赛。
6. 复赛：取各班级预赛第一名进行复赛，取前X名进入决赛。
7. 决赛：决赛采取两两对决的形式，最终评选出冠、亚、季军。
七、比赛流程1. 报名阶段：各班级于X月X日前向学生会报名，报名时需填写参赛队伍名单。
2. 预赛阶段：各班级在规定时间内完成吹爆气球任务，评委根据气球数量进行评分。
3. 复赛阶段：进入复赛的班级进行比拼，评委根据气球数量进行评分。
4. 决赛阶段：决赛采取两两对决的形式，评委根据气球数量进行评分。
5. 颁奖仪式：决赛结束后，进行颁奖仪式，为获奖班级颁发奖杯、奖状和奖品。
八、评委及工作人员1. 评委：由学校教师、学生会干部和特邀嘉宾组成，共X人。
2. 工作人员：负责比赛现场的组织、引导、计时、计分等工作，共X人。
九、奖项设置1. 冠军：1个班级，颁发奖杯、奖状和奖品。
2. 亚军：1个班级，颁发奖杯、奖状和奖品。
3. 季军：1个班级，颁发奖杯、奖状和奖品。
4. 优秀奖：X个班级，颁发奖状和奖品。
小班橘子大赛活动方案策划
小班橘子大赛活动方案策划一、活动目标本次活动的目标是促进小班橘子之间的团队合作和友谊，培养学生的团队意识和合作精神，同时激发学生参与体育活动的兴趣和热情。
二、活动时间和地点活动时间：2022年5月15日（星期六）上午9:00-11:00活动地点：学校操场三、活动内容1. 比赛项目为了让所有小班橘子都能参与其中，我们设计了不同的比赛项目，包括跑步、跳绳、接力赛等。
具体项目如下：（1）50米短跑比赛：每个小班派出3名选手参加，男女各一名。
（2）跳绳比赛：每个小班派出5名选手参加，男女各占2名，还有1名替补选手。
（3）接力赛：每个小班派出一支队伍，队伍人数为8人，男女各占4人，其中2人为替补选手。
2. 活动流程（1）开场仪式活动开始前，由一名学生代表致辞，介绍本次活动的意义和目的，并进行简短的热身操。
（2）比赛项目比赛项目按照顺序进行，先进行50米短跑比赛，然后进行跳绳比赛，最后进行接力赛。
比赛过程中，每个小班的老师负责记录成绩和管理选手，保障比赛的公平和顺利进行。
（3）颁奖仪式所有比赛项目结束后，进行颁奖仪式，颁发冠军、亚军和季军奖牌，并为每个小班的选手颁发参与奖。
（4）闭幕仪式最后，由一名学生代表进行闭幕致辞，感谢所有参与本次活动的小班橘子和工作人员，并祝愿大家在以后的学习和生活中都能保持积极向上的精神和健康的体魄。
四、人员安排1. 组织者本次活动的组织者由学校教职员工组成，负责活动的策划、安排和组织。
2. 参与人员本次活动的参与人员为各小班的橘子学生和对应的班级教师。
每个小班派出的选手名单需提前上报给组织者，并确保选手的身体健康和参与意愿。
3. 工作人员为保证比赛的顺利进行，我们需要组织一支工作人员队伍，包括裁判、计分员和颁奖人员等。
工作人员由教职员工和志愿者组成。
五、宣传推广为了让更多的人了解和关注本次活动，我们将采取以下宣传推广措施：（1）海报宣传：在学校的显眼位置张贴宣传海报，包括活动时间、地点和内容等。
橘子炸气球实验报告
橘子炸气球实验报告1. 引言橘子炸气球实验是一种常见的科学实验，通过在橘子中放置碘酸钾和糖的混合物，使其产生气体，然后将橘子绑上气球，使气球膨胀并最终爆破。
本实验旨在探究化学反应产生气体的原理以及气体的性质。
2. 实验材料- 橘子- 碘酸钾- 糖- 小刀- 绳子- 气球3. 实验步骤3.1 准备工作清洗橘子表面，确保表面没有尘土或杂质，以免影响实验结果。
3.2 制备混合物将适量的碘酸钾和糖混合在一个容器中，并进行搅拌，直至两者完全混合均匀。
3.3 实验操作3.3.1 使用小刀切开橘子顶部，并用勺子将橘子的果肉挖空，保留果皮壳。
3.3.2 将刚刚制备好的混合物倒入橘子壳中，确保充满整个橘子腔。
3.3.3 将橘子顶部再次盖上，并用绳子将整个橘子绑紧。
3.3.4 将气球的开口套在橘子顶部，然后用绳子将气球固定在橘子上。
3.3.5 小心地摩擦橘子壳顶部，观察气球的膨胀情况。
3.3.6 当气球达到一定膨胀程度时，即可停止摩擦。
4. 实验结果与分析通过实验观察，我们可以发现随着橘子壳顶部的摩擦，气球逐渐膨胀，直至最终发生爆破。
根据实验现象，我们可以得出以下结论：1. 通过碘酸钾和糖的反应，产生了大量气体，使气球膨胀。
2. 随着气球的不断膨胀，气体压力也在增加，当压力超过气球的承受能力时，气球就会爆破。
实验结果与我们的预期一致，说明反应生成的气体的体积增加了，同时气体的压力也随之增强。
5. 实验探究5.1 反应机理碘酸钾和糖的反应可以写作：碘酸钾+ 2糖→5CO2 + I2 + 5H2O由此可见，该反应生成了二氧化碳气体，同时也生成了碘和水。
5.2 膨胀原理根据气体的性质，当气体受到外界刺激或压力增加时，其分子间的间隔会增大，从而使气体的体积增大。
在实验中，碘酸钾和糖的反应产生的二氧化碳气体不断向气球中充填，使气球膨胀。
同时，由于反应是在封闭的橘子壳内进行的，生成的气体无法逸出，从而使气球内部的气体压力不断增加。
幼儿科学小实验气球遇到橘子教案
幼儿科学小实验气球遇到橘子教案教案标题：幼儿科学小实验-气球遇到橘子教案目标：1. 帮助幼儿了解气体的特性和行为。
2. 培养幼儿的观察力和实验探索能力。
3. 促进幼儿的团队合作和沟通能力。
教学资源：1. 橘子2. 气球3. 针教学准备：1. 将橘子切成两半。
2. 准备足够数量的气球。
教学过程：引入：1. 引导幼儿观察气球的特点，例如它的形状、颜色和材质。
2. 提问：你们有没有见过气球被扎破的情况？它会发生什么？实验步骤：1. 将橘子切成两半，让幼儿观察橘子的外观和内部结构。
2. 将气球充气并系好口。
3. 将充好气的气球轻轻放在橘子的一个切面上。
4. 观察并记录气球与橘子的互动情况。
讨论与总结：1. 引导幼儿讨论实验中观察到的现象。
例如，气球会不会爆破？为什么？2. 解释现象：当气球接触到橘子的切面时，橘子的表面会给气球施加压力，这种压力会导致气球破裂。
3. 引导幼儿思考：如果将气球放在橘子的其他部位，会发生什么情况？拓展活动：1. 鼓励幼儿设计其他实验，探索气球与不同物体的互动情况，如气球遇到水果、书本等。
2. 提供其他材料和工具，让幼儿自由发挥创造力进行实验。
3. 引导幼儿记录实验过程和结果，并与其他小组分享。
评估：观察幼儿在实验中的参与度、观察力和团队合作能力。
评估他们对气体特性的理解和对实验结果的解释。
注意事项：1. 确保幼儿的安全，指导他们正确使用针。
2. 鼓励幼儿积极参与实验，尽量提供他们自主探索的机会。
3. 在讨论和总结环节引导幼儿进行思考和解释，而不仅仅是给出答案。
通过这个教案，幼儿将能够通过实验观察和探索，理解气体的特性和行为。
同时，他们还能够培养观察力、实验探索能力、团队合作和沟通能力。
这个教案可以作为幼儿科学教育的一个有趣的起点，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
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创意扑克牌搭建比赛活动方案
一、活动目的：
“扑克牌搭建”活动是一项集动手、动脑、娱乐于一体的活动。
它是对学生规划设计能力、动手实践能力，相互配合能力的挑战。
二、活动时间：2017年12月5日（周三)
三、活动地点：一楼餐厅
四、活动对象：六年级学生
五、观看对象：五年级学生
六、活动规则：
1、每班选拔出5组参加学校比赛，每组2人。
2、参赛小组需自备2副崭新的扑克牌，不能有任何折痕，每副54张。
3、比赛过程中允许将扑克牌弯折，但不得折断、剪断及其他任何加工，设计、搭建一个扑克牌高塔，高塔最多只能使用54张牌。
搭建完成后，参赛选手可举手示意裁判来量高度，但纸塔必须在不借助外力的情况下保持30秒。
以最后高度决定名次，若高度相同者，看谁的用时少，用时少者为胜。
4、比赛时间：25分钟内完成搭塔，20组同时开始。
5、评奖方法：参赛小组一共为20组，评出一、二、三等奖若干名。
七、评委成员：共4人。
每人负责五组计时、量高度。
许丽敏1—5组赵爱霞6—10组
张华11—15组周伟娟16—20组
摄影：裴颖
橘子爆气球比赛活动方案
一、活动目的：
“橘子爆气球”活动是一项集动手、动脑、娱乐于一体的游戏。
它能让学生获取科学知识的同时，培养了学生动手能力，团结合作的能力。
二、活动时间：2017年12月5日（周三)
三、活动地点：一楼餐厅
四、活动对象：五年级学生
五、观看对象：六年级学生
六、活动规则：
1、每班选拔出10组参加学校比赛，每组6人。
2、参赛小组需自备气球若干个，橘子个数适量。
3、比赛结果以在相同时间内哪组爆气球个数多者为胜。
4、比赛时间：10分钟内完成。
各组同时开始。
5、评奖方法：参赛小组一共为10组，评出一、二、三等奖若干名。
七、评委成员：共4人。
每人负责五组计时、量高度。
许丽敏1—3组赵爱霞4—6组
张华7—8组周伟娟9—10组
摄影：裴颖。