初中骨干教师XX年个人总结
骨干教师年度个人工作总结范文5篇
骨干教师年度个人工作总结范文5篇第1篇示例：骨干教师年度个人工作总结一年又过去了，回顾这一年的教育工作，我深感收获颇丰，也意识到了自己在教育教学工作中的不足之处。
在学校领导、同事和家长的指导和帮助下，我在教育教学工作上有了不少进步。
在此，我对自己过去一年的工作进行总结，同时也对未来的工作做出一些规划和期望。
一、工作回顾在过去的一年中，我主要负责了数学课程的教学工作，全年共承担了10个班级的授课任务。
在教学中，我主要围绕学生的学习兴趣和能力水平进行了教学设计，采用了多种教学手段和方法，包括板书、课件、讲解、案例分析、实践操作等，使学生们能够在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。
在教学过程中，我注重引导学生学习的主动性和创造性，鼓励他们多思考、多探索，培养了他们的自学意识和学习能力。
通过课堂讨论和作业布置，我不断激发学生的学习兴趣和求知欲，使他们在数学学科中取得了较好的学习成绩。
在学校的教研活动中，我积极参与各类教研活动，向同事学习借鉴，不断提高了自己的教学水平和业务能力。
通过与同事们的交流和合作，我发现了自己工作中存在的不足之处，并及时进行了改进和提高。
二、工作不足在过去的一年中，我也意识到了自己在教育教学工作中的不足之处。
我在课堂教学中仍然存在一些重点难点没有很好地突出和讲解透彻的问题，需要进一步加强自己的业务能力和学科知识水平。
我在教学安排和时间分配上有时不够合理和科学，导致学生学习负担过重，需要进一步优化教学计划和方案。
我在学科的跨学科融合和多元化教学方面还有待提高，需要更多地拓宽教学视野，开展多样化的教学活动。
三、工作规划在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和工作能力。
我将加强学科知识的学习和掌握，不断提高自己的业务素质和教学水平。
我将积极参与学校的教研活动，向同事学习借鉴，不断完善自己的教学方法和手段。
我将积极与家长沟通，了解学生的学习情况和需求，形成良好的家校互动，使学生的学习更加全面和有效。
初中骨干教师个人总结范文5篇
初中骨干教师个人总结范文5篇第1篇示例：初中骨干教师个人总结我要感谢校领导和同事们对我的支持和帮助。
在过去一年里，我得到了学校领导和同事们的大力支持和帮助，他们为我提供了一个良好的教学环境和条件，使我能够更好地进行教学工作。
在今后的工作中，我将继续与同事们密切合作，共同进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
我要总结一下自己在教学上的不足之处。
在过去一年的教学工作中，我发现自己在教学设计和教学方法上存在一定的不足。
在教学设计方面，我在设计课程内容和课堂活动时，缺乏一定的灵活性和创新性，导致课堂效果不够理想。
在教学方法上，我在课堂教学过程中，往往过于注重传授知识，而忽视了培养学生的思维能力和创新能力，导致学生的学习兴趣和能动性不够。
在今后的工作中，我将努力提高自己的教学设计能力和教学方法，丰富课堂教学内容，注重培养学生的学习能力和创新能力，提高课堂教学效果。
我要总结一下自己在学生管理方面的不足之处。
在过去一年的学生管理工作中，我发现自己在学生管理方面存在一定的不足。
在班级管理方面，我在班级纪律和班风建设上做得不够到位，导致班级管理不够严格和规范。
在学生个性化教育方面，我在了解学生的个性特点和需求上做得不够深入和细致，未能够及时发现和解决学生的问题和困扰。
在今后的工作中，我将努力提高自己的学生管理能力，加强班级管理和班风建设，注重学生个性化教育，关心学生的成长和发展，使每一名学生都能获得良好的教育和成长。
在过去一年的工作中，我深感收获良多，也意识到自己在教学、学生管理和教学科研方面存在一定的不足。
在今后的工作中，我将努力提高自己的教学水平，加强学生管理工作，深化教学科研工作，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
我相信，在校领导和同事们的支持和帮助下，我一定能够不断进步，取得更大的成绩。
第2篇示例：初中骨干教师个人总结我在课堂教学中注重培养学生的创新思维和实践能力。
我始终坚持以学生为中心，注重培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
初中骨干教师年度个人总结8篇
初中骨干教师年度个人总结8篇第1篇示例：初中骨干教师年度个人总结一、教学工作总结在本学年的教学工作中，我深入贯彻落实教育教学改革的方针，积极探索教学方法，不断提高教学质量。
在教学中，我注重启发式教学，尊重学生的个性，激发他们的学习兴趣和学习动力。
我还注重引导学生主动参与课堂教学，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。
通过这些努力，我发现学生在学习上表现更加积极，学业成绩也有了明显的提升。
我还不断提高自身的教学水平，积极参加各类教师培训和学术交流活动，不断学习更新的教育理念和教学方法。
通过这些学习，我不仅拓宽了自己的教学思路，还提升了自己的专业知识和专业素养。
我还积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，交流教学经验，相互学习，共同提高。
二、学科建设总结我还积极参与学科竞赛和学科比赛，指导学生参加各类学科竞赛和比赛，提高学生的学科素养和综合能力。
通过这些比赛活动，我发现学生的学科水平和综合能力得到了很大的提升，学生在比赛中的表现也得到了很好的肯定和认可。
三、学生管理总结在学生管理方面，我始终强调文明礼仪和纪律规范，注重培养学生的良好品格和健康心态。
在日常教学管理中，我努力关心学生，了解学生，倾听学生的需求和心声，设法解决学生在学习和生活中遇到的问题和困难，帮助他们健康成长，全面发展。
我还注重班级管理，建立和谐和睦的班级氛围，促进师生之间的亲密关系和团结合作。
通过班会、团队建设、心理辅导等形式，我努力帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质和心理健康。
四、自我总结和未来展望在过去的一年里，我在教学工作中取得了一些成绩，同时也发现了一些不足和问题。
在未来的工作中，我将继续努力改进教学工作，进一步提高教学水平和教学效果，不断提升自己的专业素养和教学能力。
我还将继续积极参与学科建设和学生管理工作，共同努力，推动学校的教育事业取得更大的成就。
第2篇示例：初中骨干教师年度个人总结在教学方面，我认真备课、热情授课，不断提升自己的教学水平和能力。
骨干教师个人工作总结范文5篇
骨干教师个人工作总结范文5篇1. 骨干教师个人工作总结我是一名中学骨干教师，这一年来，我在自己的岗位上认真执行了各项教育教学任务，取得了一定的成果。
现将自己的个人工作总结如下：一、教育教学方面1.各项教学工作有序推进，生动活泼的课堂教学受到了学生的积极响应，学生们的学习兴趣大大提高。
2.悉心辅导了多名学生，在期末考试中，学生成绩有了长足的进步。
在此过程中，我注重了课堂教学的互动性，采用了多种教学方式和手段，使学生们更好地理解所学内容。
3.积极参与学校组织的各类教育活动，例如新教师培训、教学经验交流、课堂教学示范等。
通过这些活动，我不断磨练自己的能力，提高自己的教学质量。
二、教学研究方面1.每年认真制定教学计划，根据学生的实际情况制定个性化的教育教学方案，使教学更加有效。
2.参加了多个教育教学研究课题，取得了一定的成绩，并向其他教师分享了自己的研究成果。
3.与同事们一起探讨了各种教学问题，积极汇报自己的教学心得和教学经验，共同提高教学水平。
三、综合能力方面1.在学生管理方面，制定了一系列有效的措施，例如学生奖惩制度、学生自我管理、家长沟通等，使学生们养成良好的学习习惯，增强了他们的自觉性和责任感。
2.在节日庆祝活动中，我积极参与和组织，充分展现了学校和教师的风范。
3.参加了各类讲座、培训和会议，增长了自己的知识和见识，提高了自己的综合素质。
总之，回顾这一年来的工作，我认为自己付出了较大的努力，取得了一定的成果，但也有不足之处，需要继续努力和改进。
在未来的工作中，我将继续发扬自己的优点，改进不足，努力提高自己的教学水平，为学生的成长发挥更大的作用。
2. 骨干教师个人工作总结又是一个学年的结束，回顾这段时间的教育教学工作，我深感自己的成长和进步。
现将自己的工作总结如下：一、教学工作1. 精心备课，规范教学，为学生们提供精彩的教学过程。
同时，根据不同学生的特点和不同课程的要求，注重突出重点，重视细节，整合资源以及课程的创新开展。
初中优秀骨干语文老师个人年终总结6篇
初中优秀骨干语文老师个人年终总结6篇篇1一、背景作为初中骨干语文老师，我肩负着培养学生语文能力和素质的重要任务。
一年来，我努力钻研教学，致力于提高学生的语文素养和综合能力。
以下是我个人的年终总结。
二、工作内容及成果1. 教学内容与方法（1）课程计划与实施我在年初制定了详细的课程计划，确保课程内容的丰富与合理。
一年来，我按照计划，按部就班地进行教学，并根据学生的实际情况进行了适当的调整。
（2）教学方法创新我注重启发式教学，鼓励学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。
同时，我运用多媒体教学手段，使课堂教学更加生动有趣。
（3）知识点掌握与能力培养我注重学生的知识点掌握，同时更注重学生的能力培养。
通过组织讨论、写作等活动，提高学生的思维能力和表达能力。
2. 学生成绩与表现（1）考试成绩经过一年的教学，学生的语文成绩有了显著提高。
在期末考试中，班级平均分比去年同期有了明显的提升。
（2）学生表现学生的语文综合素质得到了提高。
在课堂上，学生积极参与，思维活跃；在课外，学生主动阅读，写作能力得到了锻炼。
3. 教师培训与自我提升（1）参加培训一年来，我积极参加各类培训，如省级、市级的语文教师培训，不断提高自己的教学水平。
（2）教学研究我积极参与语文教研活动，与同事们共同探讨教学中的问题，共同研究解决方案。
（3）自我提升我阅读了大量教育书籍，不断充实自己的知识储备，提高自己的教育教学能力。
三、工作亮点及创新1. 开设特色课程为了培养学生的语文素养，我开设了一系列特色课程，如古诗鉴赏、名著阅读等，丰富了学生的知识面。
2. 组织语文活动我组织了各种语文活动，如朗诵比赛、写作比赛等，提高了学生的语文实践能力。
这些活动受到了学生和家长的好评。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生基础薄弱部分学生的语文基础较为薄弱，需要进一步加强基础知识的巩固。
我将加强课后辅导，帮助学生提高语文水平。
2. 教学方法需进一步优化虽然我在教学方法上进行了创新，但仍需进一步探索更加高效的教学方法。
骨干教师年度考核个人工作总结范本(4篇)
骨干教师年度考核个人工作总结范本____是非常忙碌的一年，好多的工作要做。
听课，学习，国培，送教下乡等等。
每一天都在认认真真的工作和学习，____来到现在终于要结束了。
一年的各项工作也将近尾声。
就连整整一学期的师带徒工作也已经进入了尾声。
在这一学年，我和我的徒弟们认认真真的工作，学习和教学，认真的研究教学课程和教材，从不敢怠慢。
希望在教学上，在专业知识上都有进步。
一步一回头，回望走过的岁月，我们都满怀感激。
现在就让我来为我们所努力的一年做个总结吧。
一、作为师父，以身作则，必须深入教学研究所以，我一直都不敢怠慢。
在本学年的教学工作中，我总是身先士卒，带头做好学校的教学研究工作。
如果我们每个人对自己的学科多一份油然而生的痴迷，多一份纯粹忘我的投入，多一份理想主义的疯狂，多一份内心的沉静与高贵气质的沉淀，我们身上自然就会流淌一种精神之美、文化之美，由内而外、厚积薄发的人性之美、激情之美，这样才能征服我们的学生。
因此，我和徒弟____、____老师时刻注意加强学习，经常在一起听课，一起评课，一起研究探讨教材和教学方法方式，提高自身素质。
既要完成学校的教学工作，又要积极参加骨干教师培训。
如：去参加送教下乡活动，积极参加上海方略集团的学习，认真去参加新教材的分析会，还认真，积极的去听专家的观摩课等等。
我们还是比较好地处理了工作与培训的矛盾，坚持参加每一次培训学习。
加强了课程标准和学科知识的学习。
经过培训，我和徒弟们的学科专业素养有了很大程度的提高，我还将继续努力，不断地提高自己，不辜负各级领导对我的期望。
此外，我们还注意多读书、读好书，努力提高自身的业务水平和专业素养。
多写点教学反思，多写点论文。
所以我每年都有两篇论文获奖。
二、为了能辅导好青年教师，积极听课听他们的课堂是必须的而且听课也是互相学习和指导徒弟们进步的最佳方式。
在备课、上课、作业辅导等各个环节加强对____老师的培养和帮助。
我多次深入课堂听课，针对教学中的每一个细节给予指导。
初中骨干教师个人总结报告（三篇）
初中骨干教师个人总结报告一、工作概述作为初中骨干教师，我在过去的一年里充分发挥自己的专业素养和教学经验，承担了多门核心课程的教学任务。
通过精心备课、多种教学手段的运用以及学生多元化的评价方式，我努力提高学生的学习效果，促进其全面发展。
二、教学研究与实践1. 深入研究课程标准我认真研读了新的课程标准，结合实际情况进行教学设计，注重培养学生的核心素养和创新思维能力。
同时，我积极参加学科研讨会，与同行分享教学经验，不断提高自身教学水平。
2. 多种教学手段的运用在教学过程中，我注重采用多种教学手段，如讲述、示范、讨论、实验等，激发学生的学习兴趣，提高课堂的互动性。
同时，我尝试利用多媒体技术和互联网资源，使课堂更具生动性和实践性。
3. 学生评价方式的改进我积极尝试不同的学生评价方式，摒弃传统的单一的考试成绩评价方法，更注重学生的全面发展和个性发展。
通过开展小组合作、课堂表现、作品展示等形式的评价，让学生有更多展示自己的机会。
三、教学成果1. 学生成绩提升通过对学生学习情况的跟踪与评价，我发现学生的成绩普遍有所提高。
经过系统的辅导和个性化指导，许多学生的学习能力和学习方法得到显著提升，他们的成绩也逐步稳定。
2. 学生综合素养提高除了学术成绩的提升，我还重视培养学生的综合素养。
通过组织丰富多样的活动，如实践实验、文化探索、社会参与等，我积极培养学生的创新思维、团队合作和社会责任感等素质，进一步提高学生的综合素养。
四、自身成长与反思1. 教学经验的积累通过这一年的教学工作，我积累了宝贵的教学经验，加深了对学科内容的理解和对教学方法的把握。
我深刻认识到，作为骨干教师，要不断学习和积累，与时俱进，不断提高自身的教学能力。
2. 教育教学理念的追求在教学实践中，我意识到随着教育理念的不断更新和社会需求的变化，我需要不断追求创新，探索更适合学生发展的教育方式和教学方法。
只有与时俱进，才能更好地满足学生的需求。
3. 环境营造的重要性作为骨干教师，我意识到创设良好的教育环境对学生成长的重要性。
骨干教师个人年度工作总结范文5篇
骨干教师个人年度工作总结范文5篇篇1作为一名骨干教师，我深感荣幸能够成为学校教育团队中的一员。
在过去的一年里，我致力于教育教学工作，不断学习和探索，取得了一定的成绩。
在此，我总结一下自己一年的工作，以便更好地反思和改进。
一、教育教学工作在教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我积极参与学校的教学改革，探索适合学生的教学方法和手段。
通过不断尝试和总结，我形成了一套具有自己特色的教学方法，取得了不错的教学效果。
同时，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学计划，帮助他们充分发挥自己的潜力。
在课程建设方面，我积极参与学校的课程建设工作，为学校的教育教学贡献自己的力量。
我认真分析学生的需求和兴趣，结合自己的教学经验，设计了一系列生动有趣的课程。
这些课程不仅丰富了学生的知识，还激发了他们的学习热情。
同时，我还注重课程的实用性和创新性，不断更新课程内容，以适应时代的发展和学生的需求。
二、科研工作在科研方面，我注重理论与实践相结合，积极参与各类科研项目。
在过去的一年里，我主持了一项市级科研项目，并取得了不错的成果。
同时，我还发表了多篇学术论文，为学校的学术声誉做出了一定的贡献。
在科研过程中，我注重培养自己的科研素养和创新思维，不断探索新的科研方法和手段，为学校的科研工作做出了积极的贡献。
三、师德师风建设作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在过去的一年里，我注重自身的师德师风建设，不断提高自己的思想觉悟和道德修养。
我始终坚持教书育人、为人师表的原则，以身作则、言传身教。
同时，我还注重与学生的情感沟通和心灵交流，关心学生的成长和发展，成为学生的良师益友。
四、社会服务工作除了教育教学和科研工作外，我还积极参与学校的社会服务工作。
在过去的一年里，我参加了学校的志愿者服务队，为社会做出了一定的贡献。
同时，我还利用自己的专业知识和技能，为社区居民提供了一些有益的建议和帮助。
初中骨干教师个人总结报告范文8篇
初中骨干教师个人总结报告范文8篇第1篇示例：初中骨干教师个人总结报告我要感谢学校领导和同事们在平时对我的指导和帮助。
在过去的一年里，我不断努力提高自己的教学水平和能力，积极参加学校组织的各种培训和教研活动，不断学习和更新教育教学理念。
我也通过观摩其他老师的课堂，向他们学习他们的优点和经验，不断完善自己的教学方法和手段。
在这个过程中，我深深感受到了团队合作的重要性，只有和同事们共同努力，才能让教学工作更上一层楼。
我要总结一下我在过去一年中的教学收获和成绩。
在语文教学方面，我注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，通过多媒体教学和互动式讨论，激发学生的课堂参与和学习热情。
在数学教学方面，我注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，通过实际生活中的例子和案例进行讲解，让学生能够更好地理解和掌握知识。
在英语教学方面，我注重培养学生的口语表达和听力能力，通过短剧表演和英语角活动，激发学生学习英语的兴趣和动力。
我要反思一下我在过去一年中存在的不足和问题。
在教学过程中，我发现有时候自己的口头表达能力不够强，无法清晰地表达教学内容，导致学生的理解出现偏差。
在课堂管理方面，我也存在一些问题，有时候无法有效地控制学生的注意力和纪律，导致课堂秩序混乱，影响了教学效果。
在提高自己的专业素养和教学水平方面，我也认为还有很大的提升空间，需要不断学习和进步。
我要展望未来的工作目标和发展方向。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和能力，不断学习和尝试新的教学方法和手段，让学生能够更好地理解和掌握知识。
我也将继续加强与同事们的沟通和合作，共同打造一个和谐、积极的教育教学环境，为学生的健康成长和发展贡献自己的力量。
通过这份个人总结报告，我对自己的教学工作有了更清晰的认识和定位，也为未来的工作提出了更好的改进和发展方向。
我相信在学校领导和同事们的支持和帮助下，我能够不断成长和进步，为学生的教育教学事业做出更大的贡献。
let's go!第2篇示例：初中骨干教师个人总结报告范文一、工作目标与任务本学年，我的工作目标是提高学生成绩，培养学生的综合素质，使其具备良好的学习习惯和创新能力。
初中骨干教师年度个人总结7篇
初中骨干教师年度个人总结7篇第1篇示例：初中骨干教师年度个人总结教学方面，我一直以来都坚持以学生成长为重心，始终视学生为自己的责任，全心全意为他们的成长而努力。
今年，我在教学的过程中不断尝试和探索，努力寻找最适合学生的教学方法，帮助学生树立正确的学习态度和方法。
我注重启发式教学，鼓励学生发散性思维，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力。
我还积极引导学生学会自主学习，培养他们良好的学习习惯。
在课堂教学中，我不断挖掘学生的潜能，引导学生积极参与，提高学生的实际操作能力和动手能力。
通过这些教学改革和创新，我发现学生的学习热情明显提高，学业成绩也有了长足的进步。
我也深刻感受到了学生的成长和进步给我带来的巨大满足与快乐。
学科建设方面，我不断提升自己的业务素养，积极参加各种学科建设的培训和研讨活动，努力提高自己的学科知识水平和教学技能。
我还积极参与学校组织的学科评比和教研活动，与其他同事分享教学心得和方法，提升学校的整体教学水平和质量。
我还热衷于学科教材和教学大纲的研究与编写工作，参与了学科教材的修订和编写工作，为学生提供更加丰富、全面和实用的教材内容。
通过这些工作，我不仅提高了自己的学科素养，更让学生受益匪浅，为学生的全面发展和未来的发展奠定了良好的基础。
教育管理方面，我兢兢业业，严谨细致地做好学生管理工作。
我注重学生的全面发展，积极参与学生的学习、生活等方方面面的管理工作。
我尽心尽力地帮助学生排忧解难，关心学生的成长、心理健康和生活情况。
我还积极参与学校的教学管理和教务工作，认真履行自己的岗位职责，为学校的各项管理工作提供了有力的保障。
在这一年里，我得到了学校领导和同事们的认可和称赞，也从中收获到了成长和快乐。
展望未来，我将继续保持学习的热情和谦逊的态度，不断提高自己的专业素养和教学水平。
在教学上，我将继续探索和创新，努力寻找最适合学生的教学方法，更加关注学生个性化的需求，全心全意地为学生成长贡献自己的力量。
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初中骨干教师XX年个人总结作为一名骨干教师，要学会在实践中不继反思，不继总结，找出自己的不足，明确努力的方向，以下是XX精心整理的初中骨干教师个人总结范围，希望对大家有所帮助!
初中骨干教师XX年个人总结光阴似箭，一晃近两年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首两年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
XX年我市实行了骨干教师制，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。
我有幸被批准为首批曲阜市级骨干教师，这是对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
我是这样想的，也是这样做的。
一年来，我以骨干教师的标准严格要求自己，在思想政治上保持共产党员的“先进性”，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，服从组织工作安排，团结同志，热爱学生，遵守劳动纪律，遵守国家法律和法规。
在工作中，坚持学习。
通过互联网和报刊杂志，及时了解体育教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。
学习中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。
虚心向别人学习。
教学中，摆正自己的心态，保证做到精心备课、上课等。
备课中，不仅把握准确的教学重点
和难点，而且备资料，备学生，注重以人为本的教学理念。
课堂中注意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生，对待学习吃力的同学，做到耐心指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。
团结同志，以身作则，关心帮助青年教师。
在工作中，我时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人。
我积极主动地承担各种教学任务，虚心听取别人的意见。
注意发挥带头的作用，不断提醒、帮助青年教师，使他们更好地发挥自己的能力。
指导了青年教师的教育教学工作，效果良好。
在教学管理方面，我重视对学生行为规范的养成教育，充分利用课堂的有利时机，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，形成优良的学风和班风。
加强安全教育，组织学生学习安全知识，经常教育学生不做危险的事情，不私自下河洗澡、溜冰、燃放鞭炮等;不在外堂自习时间追逐打闹等，全年没有出现安全事故。
在教育科研方面，我承担的是学校教育科研组长，在工作中，我想办法调动老师们进行教育研究的积极性，组织开展好课题的实施，结合自己的教学实际，开展好体育教学与信息技术的整合。
近两年的主要荣誉：
1.在XX年10月体育学科教学研讨会执教《篮球：传接球》公开课。
年年1月被评为济宁市第五批初中体育与健康教学能手。
年年5月论文《浅议学生的亲情教育》在《中国科教博览》第五期公开发表。
年年9月被评为镇优秀教师。
总观自己一年的工作，我觉得还有许多地方需要努力，如加强自身素质的提高，对差生的辅导，对学生组织纪律的加强，学生卫生工作等。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
初中骨干教师XX年个人总结本人于XX年XX月XX 农业大学资源环境学院农业昆虫与害虫防治专业硕士研究生毕业，毕业至今两年来一直在南庄三中任教。
作为一位人民教师，我自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规。
奉信“以生为本，言传身教”的准则，发扬奉献精神，热爱学校，团结同事，关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严格要求，耐心教导，促进学生健康、全面的发展。
从事教育工作以来，我乐于承担学校分配的各项工作，虚心向有经验的老师学习，刻苦钻研，勤于总结，积极进取。
在各位前辈教师和学校领导的指导和关怀下，教学和教育管理水平都有了很大的飞跃。
现把本人任现职以来的工作情况总结如下几方面：
在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。
学生是主体。
因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。
作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。
提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。
我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。
通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。
其次，教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。
教学中，我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，小论文的撰写，创意作品，还与开展昆虫名称的认识比赛。
丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的积极性和主动性。
通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，
通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次，教育心理学的研究还告诉我们：具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。
因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。
同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。
通过两年的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。
把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。
教学上基本创建了一个师生同乐，以生为本的课堂氛围，学生们都喜欢我的课，所教班级的生物统考成绩均能保持前列。
同时，教学过程中，我善于总结经验，撰写学术论文，和同行进行交流，提高自己的专业知识，XX年撰写的论文《浅谈生物课教学中的趣味教学》获×××优秀教育
论文二等奖并在学科论文交流大会上宣读，创新活动设计方案获×××XX年度一等奖。
我积极地担任学校的生物公开课任务，积极参与区镇有交流活动、培训课程，提升自己的教学能力。
在日常教学管理中，由于学校工作的安排，虽未能担任班主任工作，但在一年多的副班主任工作中，与班主任一起，积极营造一个和谐共进的班集体。
我主张把管理权交还给学生，让学生自己管理自己，班主任是他们的指路者和知心朋友，师生共建和谐班集体。
我紧守“人本”观念，注意到了教学管理与班级管理的协调，提高了管理的实效。
在管理的方式上，我除直接参与管理外，还始终把管理的重点放在启发学生进行自我管理、引导学生相互管理上。
我把所有学生都作潜能人看待，把教育的重点始终放在德育渗透上。
作为副班主任和生物教师，结合生物科的特点，尽可能的发掘每一位学生潜在的特质，鼓励和支持他发挥自己特质，让他们把那些无作为的时间转移到思考自己发展的方向，认识到自己应该是时候学习一点知识充实自己的理想了。
在注重优生的培养，积极发展其创造性思维的同时，也重视后进生的转转化，挖掘其身上的闪光点，并给予更多的关爱和帮助，成功让多位后进生重拾信心，主动学习，提高学习成绩。
通过这样的内化
教育，学生的学习动机、学习积极性大大的被调动起来，
每位学生心中都有属于自己独特的理想，也有了共同实现理想的家，自然一个良好团结向上的班级体就渐渐形成了。
我始终对教育充满着激情，同事之间精诚合作，互相进步。
在如此和谐、融洽的环境下工作，个人和集体的智慧相互碰撞，产生无穷力量，许多问题迎刃而解。
有阳光亦有风雨，在两年来的教学中，我也有很多不足之处。
然“路漫漫其修远兮”，今后我将更加努力，用持久和饱满的激情为人民教育事业贡献自己的力量。