劳动与社会保障专业指导性教学计划总表(含必修课).
武汉大学社会保障专业培养方案
政治与公共管理学院劳动与社会保障专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：110303专业名称：劳动与社会保障（公共经济与社会保障）（Labor and Social Security）。
二、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展，通晓中外劳动和社会保障理论与实务，专业基础知识扎实，业务知识面宽，能从事劳动就业、人力资源管理、社会保障与商业性保险运作和管理，并具有理论研究能力和教学能力的高级专门人才。
毕业后可在政府劳动与社会保障部门、政府政策研究部门、政府公共人力资源管理部门、企事业单位人力资源管理部门、金融性公司、保险公司及其它公共经济部门从事实际工作，以及在有关的科研机构和高等院校从事研究和教学工作。
三、专业特色和培养要求本专业以“新”为特色，不断改革和完善课程体系和教学内容，强调理论与实践相结合。
该专业另一特色是它拥有硕士点和博士点、全国唯一的国家级重点学科和唯一的国家级人文社会科学重点研究基地、唯一的一个国家级“985工程”社会保障研究创新基地，它所培养的人才要求系统掌握一门外语，具有从事公共经济管理和劳动与社会保障实际工作的能力和研究工作的潜能。
四、学制和学分要求学制：4年。
学分要求：140学分。
五、学位授予授予管理学学士学位。
六、专业主干（核心）课程、双语课程、特色课程学科基础课程：高等数学F、管理学、公共管理、公共政策、西方经济学、公共经济学、社会保障概论、行政学原理、公共事业管理概论、公共部门人力资源管理。
其他主干课程：劳动经济学、社会保险、公共财政与税务、公共金融与投资、社会保障基金管理、保险学、保险精算、风险管理、社会福利与社会救济、经济法、劳动法与社会保障法、社会统计学、薪酬管理、社会保障制度国际比较、线性代数D等。
特色课程：社会保障概论、保险精算国家级精品课程：社会保险、公共管理七、主要实验和实践性教学要求部分课程实习、社会调查、毕业实习、毕业论文等。
八、毕业生条件及其他必要的说明修满140学分，必修课程及其他主干课程全部合格，英语水平达到学校规定的要求。
劳动与社会保障法教案
劳动与社会保障法教案一、教学目标1. 让学生了解劳动与社会保障法的基本概念、原则和主要内容。
2. 使学生掌握劳动与社会保障法在我国法律体系中的地位和作用。
3. 培养学生运用劳动与社会保障法分析和解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 劳动与社会保障法的定义与特征2. 劳动与社会保障法的基本原则3. 劳动与社会保障法的主要内容4. 劳动与社会保障法在我国法律体系中的地位和作用5. 劳动与社会保障法的适用范围和实施情况三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动与社会保障法的基本概念、原则和主要内容。
2. 案例分析法：分析典型案件，让学生了解劳动与社会保障法的实际应用。
3. 讨论法：引导学生探讨劳动与社会保障法在现实生活中的意义和作用。
4. 小组研究法：分组研究劳动与社会保障法的相关问题，提高学生的实践能力。
四、教学准备1. 教材：劳动与社会保障法相关教材或著作。
2. 案例资料：选取具有代表性的劳动与社会保障法案例。
3. 教学课件：制作劳动与社会保障法的教学课件。
4. 投影仪、电脑等教学设备。
五、教学过程1. 导言：介绍劳动与社会保障法的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解劳动与社会保障法的定义与特征，让学生了解其基本概念。
3. 讲解劳动与社会保障法的基本原则，让学生理解其核心理念。
4. 讲解劳动与社会保障法的主要内容，包括劳动权利、劳动义务、社会保障制度等。
5. 分析劳动与社会保障法在我国法律体系中的地位和作用，强调其在保障劳动者权益方面的重要性。
6. 通过案例分析，让学生了解劳动与社会保障法在实际生活中的应用。
7. 组织学生讨论，引导学生思考劳动与社会保障法在现实生活中的意义和作用。
8. 总结本节课的主要内容，布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
9. 课后辅导：解答学生关于劳动与社会保障法的疑问，指导学生完成作业。
10. 教学反馈：收集学生对劳动与社会保障法教学的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学评估1. 平时成绩：考察学生在课堂讨论、案例分析和课后作业中的表现。
社会保障教学计划表
2
2
6
第四节社会保障的主要模式
第五节国际经验、教训与改革
第六节新中国社会保障体系的建立与发展
4
1
3
1
7
第四章社会保障立法与管理
第一节概述
第二节社会保障立法
第三节社会保障管理
2
2
8
第四节中国的社会保障立法与管理
第五章社会救助与管理
第一节概述
第二节社会救助的基本内容
3
3
1
9
第三节社会救助管理
第六章社会保险与管理
第四节社会保险基金的投资运营
3
3
2
15
第五节社会保险基金管理
第九章慈善事业与管理
第一节概述
2
2
16
第二节慈善事业的基本内容
第三节慈善组织与NGO NPO
第四节慈善事业管理
1
1
17
第十章员工福利与管理
第一节概述
第二节员工福利的发展与基本内容
第三节员工福利改革
2
2
18
串讲、复习
2
2
2
教学进度
周
次
教学基本内容
2、能够结合中国国情，通过对中国社会保障理论与实践的分析，掌握我国社会保障制度改革的有关问题和发展趋势。
3、做到传授知识与培养素质并重，通过课堂讲授和课堂讨论，使学生在分析问题和解决问题的思路与能力上有较大提高。
主要教学
参考书
郑功成：《社会保障概论》，复旦大学出版社，2007年版。
赵曼：《社会保障学》，中国财政经济出版社，2003年版。
第一节概述
4
4
1
教学进度
周
次教学基Biblioteka 内容课时其中
劳动与社会保障专业人才培养方案
劳动与社会保障专业人才培养方案劳动与社会保障专业人才培养方案劳动与社会保障专业人才培养方案:2014-5-2 11:38:32劳动与社会保障专业人才培养方案提示：本文原版含图表word版全文下载地址附后（正式会员会看到下载地址）。
这里只复制粘贴部分内容或目录（下面显示的字数不代表全文字数）,有任何不清楚的烦请咨询本站客服。
一、指导思想劳动与社会保障专业人才培养方案是在认真贯彻执行党和政府关于发展高职教育的方针政策基础上，以教育部“关于加强高职专业教育人才培养工作的意见”、“关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见”以及“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”等文件精神为依据，坚持以社会需求为导向，以服务社会为宗旨，及时跟踪市场需求的变化，主动适应经济和社会发展的需要，以培养高素质技能型专门人才为主线设计学生的知识、能力、素质结构，培养基础理论知识适度，技术应用能力强，知识面较宽的高端技能型专门人才。
劳动与社会保障专业人才培养方案充分体现以下原则：1、以社会需求为依据，培养技能性人才；2、以素质培养为基础，优化人才培养方案；3、以校企合作为模式，增强学生职业能力；4、以职业能力为本位，改革构建课程体系。
二、招生对象与学制（一）招生对象：普通高中毕业生（二）学制：全日制三年三、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，既有良好的综合素质又有较强的技术岗位技能，具备在企事业单位和各级劳动与社会保障部门从事劳动与社会保障工作的基本素质和实际工作能力的高端技能型专门人才。
四、培养规格及要求（一）培养规格本专业培养能在企事业单位和各级劳动与社会保障部门从事劳动与社会保障工作的高端技能型专门人才。
培养的人才具备从事劳动与社会保障工作所必需的理论知识和职业技能。
其中，学生应掌握的专业理论知识包括：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等马克思主义理论知识；劳动关系和社会有运用专业理论分析问题解决问题的能力；具备专业技能操作能力；具有调研、决策与组织管理能力外语、计算机、普通话达到毕业要求标准。
劳动与社会保障专业课程设置和教学进程表
合计
28
36
2
2
1
31
考核性质及学期 学时数 学期分配
考试 4 3 2 1.3 1-4
考查
总学时 48 96 32 48 288 96 144 10 16 24 80 72 16 36 1006 48 64 48 48 40 48 48 48 32
理论 36 60 28 30 288 28 16 2 16 24 80 72 16 36 732 40 56 40 40 32 40 40 40 28
劳动与社会保障专业课程设置与教学进程表
课程 课程性 类别 质 顺 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 课 程 名 称 马克思主义基本原理 毛泽东思想和有中国特色社会 主义理论体系概论 中国近现代史纲要 思想道德修养与法律基础 大学外语 计算机基础与应用 体育 文献检索 心理健康教育 形势与政策 微积分 线性代数与概率论 就业指导 军事理论课 小计 选修 15 16 17 18 19 20 21 22 23 实修学分 管理学原理 经济学原理 社会学概论 会计学原理 组织行为学 公共事业管理学 统计学 行政管理学 人口学 学 分 3 6 2 3 12 3 4 1 1 1.5 5 4.5 1 1 48 10 3 4 3 3 2.5 3 3 3 4
2 2 2 2 12 6 169 154 96 182 55 24 31
6 7 7 7
32 32 32 32 192
28 28 28 28 168
4 4 4 4 24
32 32 32 32 96
至少修 6学分
0
0
0Hale Waihona Puke 323232
1536 2542
92021年版劳动与社会保障专业教学计划
专业名称：劳动与社会保障〔专业代码：120403〕一、专业介绍1.专业内容及特点劳动与社会保障是研究劳动与社会保障的性质、开展规律及管理工作一般规律的专业学科。
学科内容涉及到经济学、管理学、社会学、人口学等学科知识。
劳动与社会保障专业的学生主要学习劳动就业和社会保障方面的根本理论和根本知识，学习、研究以市场为根底配置劳动力资源以及对社会就业进行管理、调控的理论和方法，开展职业培训，职业准入，职业指导等工作；学习、研究社会保障理论及运作模式，能够依据法律法规对养老、失业、医疗、工伤、生育等保险体系进行管理；学习、研究社会主义市场经济条件下的劳动关系，运用法律武器对劳动争议进行有效的调节、仲裁处理和劳动关系监察工作。
劳动与社会保障专业在课程设置上组织了通识教育课程、学科教育课程、专业教育课程等课程教育平台，这些课程教育平台的设置根本上满足了劳动与社会保障专业对知识结构和技能的要求，具有较强的科学性、实用性、可操作性及学生的社会适应性。
2.专业根本要求3.培养目标及个人就业方向本专业培养具备比拟扎实的管理学与经济学专业知识，掌握现代管理技术与方法，能在政府部门、政策研究部门、大中型企事业单位从事劳动与社会保障工作的高级专门人才。
4.学制、学分以四年制为根底，实行三至七年的弹性学制。
学生应该满162 学分，其中必修137 学分，选修25 学分。
5.授予学位管理学学士学位6.学科通选课程微积分〔上、下〕、线性代数、微观经济学、宏观经济学、管理学。
7.学科核心课程公共经济学、社会保障概论、风险管理、劳动法与社会保障法、社会保险、公共政策、社会福利与社会救助、社会保险基金管理、公共部门人力资源管理、统计学。
8.专业主干课程社会学、现代社会调查方法、公共管理、公共伦理、社会工作、劳动经济学、社会保险精算原理、社会保障国际比拟、保险学原理、人口学。
二、课程介绍1.学科通选课程介绍微积分〔上、下〕Calculus2120024 学分：4 学时：60 课程内容：微积分是高等数学的根底和主要局部，它研究微分法和积分法的理论与应用。
劳动课教学计划进度表
10月13日-10月19日
创新与创业思维
分享创新案例，激发创意；小组讨论一个小型创业项目构想。
培养创新思维，团队合作能力。
提交一份小组创业项目策划书。
8
10月20日-10月26日
社区服务实践
参与社区志愿服务活动；分享服务体验与感悟。
增强社会责任感，体验服务他人快乐。
撰写志愿服务心得报告。
掌握基本生活自理能力，培养责任感。
完成一次家庭厨房清洁，并尝试做一道简单菜肴。
3
9月15日-9月21日
园艺基础
了解常见植物养护知识；实践种植一盆绿植。
培养耐心与细心，了解自然生态。
观察并记录植物生长日记。
4
9月22日-9月28日
手工制作
学习使用基础手工工具；制作一个简易手工艺品。
提升动手能力和创新思维。
设计并完成一件创意手工作品。
5
9月29日-10月5日
环保与资源回收
讲解垃圾分类知识；参与社区资源回收活动。
树立环保意识，学会资源循环利用。
分类家中垃圾并记录一周的垃圾分类情况。
6
10月6日-10月12日
信息技术应用
学习基础办公软件操作；尝试制作简单电子海报。
掌握信息技术基础，提高信息处理能力。
设计一张节日电子贺卡。
劳动课教学计划进度表
周次
日期
课程主题
教学内容
教学目标
课后作业
1
9月1日-9月7日
劳动教育概论
介绍劳动的意义与价值；讲解劳动课程的目标与要求。
理解劳动的重要性，明确课程学习方向。
写一篇于“我理解的劳动意义”的短文。
2
9月8日-9月14日
劳动教师教学工作计划表
劳动教师教学工作计划表第一部分：教学目标1. 确定教学目标，明确教学内容在本学年的教学工作中，我将以“培养学生对劳动的热爱和崇尚劳动”的教育目标为重点，注重学生的实践操作能力和实际运用能力的培养和提高。
明确教学内容，包括劳动教育的基本理论和基本技能、劳动技能的传授与培养、社会实践和岗位实训等方面。
2. 培养学生的实践操作能力在教学过程中，要注重培养学生的实践操作能力，特别是在劳动技能实训环节，要更加注重学生的动手能力和实践操作能力的培养，使学生能够熟练掌握一门或多门劳动技能。
3. 提高学生的动手能力作为劳动教师，我将重点关注学生的动手能力的提高，通过系统的理论学习和实践操作，培养学生动手能力和创新能力，使学生能够在未来的工作和生活中能够运用所学到的技能。
第二部分：教学内容1. 劳动教育的基本理论和基本技能在本学年的教学中，要求学生系统地学习劳动教育的基本理论和基本技能，包括劳动教育的思想源流、基本原则和方法、劳动技能的基本操作、工具的使用和维护等方面。
2. 劳动技能的传授与培养在教学过程中，要求学生学习并掌握一门或多门劳动技能，如木工、电工、机械加工等。
通过系统的技能传授和实践操作，培养学生的劳动技能，使其能够熟练掌握一门或多门劳动技能。
3. 社会实践和岗位实训除了理论学习和技能培养外，还要求学生进行社会实践和岗位实训，通过实践操作体验社会劳动，培养学生的社会适应能力和团队协作能力，增强学生的职业素养和职业道德。
第三部分：教学方法1. 以实践操作为主导在教学过程中，将以实践操作为主导，注重学生的动手能力和实践操作能力的培养，主要通过实践操作来理解和掌握劳动技能的相关知识和技能。
2. 以案例教学为辅助除了实践操作外，还将以案例教学为辅助，通过真实案例的分析和讨论，帮助学生更好的理解和掌握所学到的知识和技能，培养学生的分析和解决问题的能力。
3. 教学与实践相结合教学中将注重理论与实践相结合，通过理论学习和实践操作的结合，帮助学生更好地理解和掌握劳动技能，使所学的知识和技能能够在实际工作中得到应用。
劳动教养教学计划表
劳动教养教学计划表劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
—、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共20课，内容分为三部分。
①自我服务和家务劳动;②手工制作;③生活小常识。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了20课时，每周—节正课。
二、本册劳动课的教学目的。
1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
三、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。
1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲—些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。
因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
4、改革劳动课的评价制度，改变过去单一的理论测试的评价制度。
本学期要从三个方面评价学生的劳动。
①平时的劳动(如值日、义务劳动)。
②对待劳动课的态度。
华北理工大学管理学院劳动与社会保障本科专业培养方案
劳动与社会保障专业培养方案学科门类：管理学二级类：公共管理类专业代码：120403一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，能够适应社会经济及社会保障事业发展需要，掌握管理学、经济学及社会学基本知识和社会保障理论与技能，熟悉劳动关系与社会保障政策，具有一定社保及人力资源管理能力，掌握现代管理技术和方法，特别是懂医学和劳动关系管理方面的高级医疗保障和劳动保障的应用型人才，能够胜任一般社保及人力资源管理工作，尤其是在各级社保经办部门、医保管理部门、医疗机构、各类保险机构及健康管理机构从事劳动保障与医保经办及健康管理工作。
二、培养要求掌握经济学、管理学、法学和社会学的基本理论、基本知识、基本技能和研究方法，具有丰富的劳动与社会保障相关知识，了解本学科及相关学科发展动态；具有较强的理论研究能力和实际应用能力，熟悉劳动与社会保障相关法规与政策，能够胜任医疗保险、健康保险、劳动就业、人力资源管理、社会保障及商业保险等方面的工作。
毕业生应具有以下几方面的知识和能力：1.有较强的获取知识、更新知识和应用知识的能力；2.系统地掌握医疗保险、社会保障、劳动关系、员工福利的基础知识、基本理论和基本技能，能熟练地处理相关业务；3.有良好的语言文字表达能力、社交能力以及较强的自学及终身学习的能力；4.掌握文献检索和资料查询的基本方法和手段，掌握研究和工作所需要的系统分析、统计分析、社会调查的科学方法或技术，拥有调查研究、分析判断和组织协调等方面的能力；5.具有较强的信息收集、处理、分析的能力，报告撰写能力，办公室管理能力；6.有在政府部门和企事业单位从事实务工作的能力，以及在科研院所及高校从事科研与教学的基本能力。
三、学制四年四、学位管理学学士五、主干学科公共管理、金融学、社会学、社会保障学、医学。
六、主要核心课程及特色课程管理学、公共经济学、人口学、社会学、社会保障概论、社会保险、人力资源管理、Stata数据处理与分析、医疗保险、健康管理、病案学、薪酬与绩效管理、社会政策、风险管理、劳动法与社会保障法、医疗保险基金管理、卫生经济与管理、诊断学、临床医学。
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2
税法学
2030112
2
2
比较劳动法
2070772
2
2
民事诉讼与仲裁
2070782
2
2
民法学
2020552
2
2
合同法学
2020422
2
2
计量经济学
2061482
2
2
专业统计与信息系统
2071872
2
2
劳工关系
2071882
2
2
公务员法
2020452
2
2
通
识
类
人文科学（类）
√
√
√
√
√
√
11学分（至少修读三类）
五
寒假
六
暑假
七
寒假
八
军训
0.5
√
社会调查
1
√
学年论文
2
√
专业见习
1．5
√
毕业实习
7
√
毕业论文
4
√
总计
16
2
2
2
6
社会学概论
1070023
545133源自37财政学
1060122
36
34
2
2
2
8
会计学
1060102
36
32
4
2
2
9
货币银行学
1061122
36
34
2
2
2
10
社会调查研究方法
1070603
54
48
6
3
3
11
人口学
1070612
36
34
2
2
2
12
社会政策
1070622
36
34
2
2
2
13
人力资源管理学（双语）
008)2
72
66
6
4
2
2
630/
23.6%
2
大学英语（阅读与听力）I II III IV
108(001
-004)2
108(101
-104)2
288
288
0
16
4
4
4
4
3
逻辑
1010093
54
50
4
3
3
4
体育I II III IV
101(142-145)2
101(032-033)2
144
144
0
4
1/2
1070643
54
48
6
3
3
14
发展与就业
1070652
36
32
4
2
2
15
社会保障基金管理
1070662
36
32
4
2
2
16
保险学
1071933
54
51
3
3
3
17
社会保险
1070673
54
51
3
3
3
18
社会福利与社会救济
1070682
36
34
2
2
2
19
社会保障概论
1070693
54
51
3
3
3
20
劳动与社会保障法
1071064
72
68
4
4
4
21
行政学和行政法
1070713
54
51
3
3
3
22
薪酬管理
1071082
36
32
4
2
2
23
公共管理学
1070923
54
51
3
3
3
必修课
26/
27
24/
25
14/
15
20/
21
14
12
2070/
77.7%
选修课(含限选课和任选课)
594
25+8
6
7
8
6
6
594/
22.3%
实践课程
1/2
1/2
1/2
5
计算机应用基础
1090014
72
37
35
4
4
专
业
课
专业
基础课与专业专干课
1
高等数学
1060154
72
64
8
4
4
1116/
41.9%
2
统计学
1060083
54
48
6
3
3
3
管理学原理
1070343
54
51
3
3
3
4
西方经济学
1061374
72
68
4
4
4
5
劳动经济学
1070592
36
34
劳动与社会保障专业指导性教学计划总表（含必修课）
类别
序
号
课程名称
课程
代码
学时数
学
分
各学期学分(学时)分布
课时
百分比
合计
讲授
实践
一
二
三
四
五
六
七
八
普
通
教
育
课
思
想
政
治
理
论
课
1
马克思主义基本原理
1011333
54
49
5
3
3
324/
12.2%
2
毛泽东思想与中国特色社会主义（政治文化篇）
1011343
54
49
5
社会科学（类）
√
√
√
√
√
√
艺术科学（类）
√
√
√
√
√
√
自然科学与计算机科学（类）
√
√
√
√
√
√
实践与实务（类）
√
√
√
√
√
√
任意选修课
（全校公选课）
2、3
√
√
√
√
8学分
建议完
成学分
6
7
8
6
6
33学分
劳动与社会保障专业指导性教学计划（实践课部分）
课程名称
学分
各学期（含寒、暑假）学分分布
一
寒假
二
暑假
三
寒假
四
暑假
16
总计
2664
160
26/
27
24/
25
20/
21
27/
28
22
18
6
2664/
100%
劳动与社会保障专业指导性教学计划（选修课部分）
类别
课程名称
课程代码
学分
二
三
四
五
六
七
八
应完成
学分
限
制
性
选
修
课
专业方类
经济法学
2030042
2
2
14学分
宪法学
2020092
2
2
行政诉讼法
2020542
2
2
商法概论
2030072
3
3
3
毛泽东思想与中国特色社会主义（经济篇）
1011353
54
49
5
3
3
4
中国近现代史纲要
1011362
36
36
0
2
2
5
思想道德修养
1011562
36
36
0
2
2
6
法律基础
1020022
36
32
4
2
2
7
军事理论
1000012
36
36
0
2
2
8
形势与政策
1000051
1
文
化
基
础
课
1
汉语与写作I II
101(007-