教育教学成果总结材料优选稿
教育教学成果奖文稿
教育教学成果奖文稿尊敬的评委、各位专家、领导、老师、同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向各位介绍我们学校在教育教学方面的成果，希望能够得到大家的认可和支持。
我想介绍一下我们学校在课程改革方面所取得的成果。
为了适应社会的发展需求，我们学校积极推进课程改革，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我们通过开设多样化的选修课程，让学生根据自己的兴趣和特长进行选择，充分发挥他们的个性和潜能。
同时，我们还注重培养学生的团队合作能力和实践操作能力，通过组织各类实践活动和社会实践，让学生在实践中学习，提高他们的综合素质。
我想谈谈我们学校在教学方法上的改进。
我们学校积极引进先进的教学理念和方法，采用多媒体教学、互动式教学等方式，提高教学效果。
我们注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力，鼓励学生提出问题、探索问题，并通过讨论、实验等方式进行深入学习。
我们还注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和提问，培养他们的表达能力和思维能力。
我想介绍一下我们学校在教师团队建设方面所做的工作。
我们学校注重培养教师的专业素养和教育教学能力，通过定期的培训和交流活动，提高教师的教育教学水平。
同时，我们还建立了教师交流平台，鼓励教师之间相互学习和借鉴，形成良好的教学氛围。
我们还注重教师与学生之间的沟通和互动，让教师成为学生的引路人和朋友，更好地指导和帮助学生。
我想谈一下我们学校在教学评价方面的改进。
我们学校注重综合评价，不仅注重学生的学业成绩，还注重学生的综合素质和能力发展。
我们采用多种评价方式，包括考试、作业、实验报告、课堂表现等，全面了解学生的学习情况。
同时，我们还注重学生的自我评价和互评，培养学生的自我认识和批判思维能力，让他们能够主动参与到学习中来。
通过以上的努力，我们学校在教育教学方面取得了一系列的成果。
我们的学生不仅在学术上取得了优异的成绩，还在创新创业、社会实践等方面有了突出的表现。
我们的教师队伍也得到了充分的培养和发展，他们的教育教学水平和专业素养得到了提高。
教育教学成果及效果总结
教育教学成果及效果总结教育教学成果及效果总结（精选15篇）教学设计控制着教学节奏、教学方向、教学过程、决定着教学目标的实现，教师在教学中起主导作用。
今天店铺给大家为您整理了教育教学成果及效果总结，希望对大家有所帮助。
教育教学成果及效果总结篇1这个学期已接近尾声，我在担任数学教研组长的这半年中，感觉收获颇多。
本学期小学数学教研组工作遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划以及永临学区小学教研工作重点要求、教育局教研室教研计划，紧紧围绕“有效教学”为核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，通过多渠道多形式地开展教研工作，继续营造一个“严谨、务实、有效”的教研氛围，有效开展教师间的交流与合作，做到互相学习，共同提高教科研水平。
现将本学期的工作做以下总结：(一)以课改为核心，加强校本培训新理念的学习面对新一轮的课程改革，数学组进行了深入的学习。
在20xx年2月24日、20xx年3月9日进行了两次新课程培训，从中老师们收获颇多。
先进的新理念要走进课堂，教师是关键。
教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。
因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。
(二)扎实开展教学研究，提高课堂教学效益进一步加强集体备课活动，并做到向全校教师开课，共同研讨，不断总结，努力提高课堂教学水平。
在本学期，以教师为主体，积极开展备课活动。
我们深知：要想上好一堂课，备课是关键。
有效的备课，应该是大家、集体的智慧。
我们这个学期分别开展了四次集体备课，在备课的过程中老师们把自己在备课时的困惑提出来，大家进行了积极、有效的探讨，努力解决在备课中出现的问题。
(三)以课堂为载体，积极探索教学新模式这个学期本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。
组织开展了公开课教学活动，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，及时总结、交流。
学校教育教学成果总结（精选12篇）
学校教育教学成果总结（精选12篇）学校教育教学成果总结（精选12篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编帮大家整理的学校教育教学成果总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校教育教学成果总结篇1过去的一学期，我们在上级部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，认真实施课程改革，取得了令人满意的成绩。
下面就学校本学期的工作总结如下：一、坚持办学方向，推进素质教育1、全面贯彻教育方针本学期，我们坚持以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效控制，学生在德智体美等方面得到生动、活泼、主动的发展。
学校通过加强“三风”教育，已初步形成了“好学、向上”的校风，“探索、求学”的学风和“敬业、爱生”的教风。
学校继续以“思想先导，教学为主，全面发展”为目标，促进学生素质得到全面发展。
2、加强政治教育理论学习学校注视加强对全校教职工的政治理论和教育理论的学习，每周组织教师认真学习上级文件精神，学习小学教学研究等，深刻领会实施素质教育的重要意义，全面把握素质教育的内涵和重点；通过学习使全体教职工确立了注重学生全面发展，培养学生创新精神的观念。
二、提升管理水平，坚持以人为本1、教育管理学校经过多年的探索，现已基本形成了校长负责、班子成员监督、教代会参与的民主治校的管理体制。
凡学校重大事情，均通过校行政商量，教代会审议后由校长执行，确保了校长决策的准确性。
同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、基建、教师奖罚、考核方案等。
2、班子建设我们学校有一个团结的领导班子。
教学教研成果总结汇报（精选16篇）
教学教研成果总结汇报（精选16篇）教学教研成果总结汇报篇1根据学校制定的20__年教学教研，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”三大主题，以“落实常规，科研兴教，教学创新”为工作思路，规范教学过程、强化常规管理，优化教学方法、更新教学手段，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
现将本学期教学教研工作总结如下：一、主要工作：1、组织召开开学典礼及学生表彰会，主要是对上学期学习优异，表现优秀的学生给与表彰，以激发学生学习的积极性。
2、学校制订教育教学理论学习计划制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教育奠定扎实的思想基础。
组织教师学习新课改理论，积极参加“三新一德”考试，明确基础教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教育观念，积极参与课程改革。
3、继续加强现代教育技术的培训与应用，成立培训领导小组，培训教师写好培训教案，参训教师积极参训。
本期的培训内容主要是计算机的使用，电子白板的使用及班班通的使用。
4、鼓励教师总结教学中的经验，进行反思性教学，撰写经验论文，每月交教改经验文章至少1篇。
5、本期已经听评了10节教师的教学公开课，进行了5次教学研讨，随堂听课4次。
6、注重对年轻教师的培养，要求年轻老师一周写一篇教学反思，一月写一篇教学心得，一期读一本好书，写一本。
特别是注重对黎建、杨明俊的培养。
7、召开了3次教学专题会议。
8、注重对名优教师的培养。
学校成立对名优教师指导的领导小组，确定名优教师的人选及责、权、利。
9、抓好学生学习常规的管理。
对学生加强日常行为规范教育和文明礼仪教育。
突出抓了小学、初中起始年级和毕业班的学习管理工作。
一是要搞好学生心理和知识的衔接，特别要在摸清底子的前提下，搞好潜能生的辅导工作;二是培养学生良好的行为习惯和学习习惯，指导学生掌握正确的学习方法等。
通过学习常规的培养，大部分学生的成绩有了明显的上升。
教育教学成果总结（通用42篇）
教育教学成果总结（通⽤42篇）教育教学成果总结 ⼀、教育的主要功能 （1）教育的最⾸要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。
（2）教育的最基础功能是影响社会⼈才体系的变化以及经济发展。
现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提⾼受教育者的潜在劳动能⼒；形成适应现代经济⽣活的观念态度和⾏为⽅式。
（3）教育的社会功能是为国家的发展培养⼈才，服务于国家的政治、经济发展。
（4）教育的最深远功能是影响⽂化发展，教育不仅要传递⽂化，还要满⾜⽂化本⾝延续和更新的要求。
⼆、教育教学成果总结（通⽤42篇） 岁⽉流逝，流出⼀缕清泉，流出⼀阵芳⾹，回眸过去这段时间的成果，⼀定承载着我们许多的⼼⾎和汗⽔，写⼀份教学总结，好好地把它记录下来吧。
但是你知道怎样才能写的好吗？下⾯是⼩编为⼤家整理的教育教学成果总结（通⽤42篇），希望对⼤家有所帮助。
教育教学成果总结1 20xx年是我⼯作第⼗个年头，是我加盟海中的第四个年头，是我⾸次在海中担任班主任。
我在书中说过这样⼀句话：“胜利往往是属于有准备的⼈”。
为了作好班主任⼯作，我在暑假进⾏远程培训的同时，阅读了三本有关班主任经验的书籍，分别是《做⼀个智慧型的班主任》、《治班有道》、《班主任⼯作的55个⿁点⼦》，受益⾮浅，做了⼤量的笔记，对后来的主任⼯作的确有很⼤的帮助。
因为我深知⾼⼀对于学⽣来说是个关键的学年，这关系到他们初⾼中的衔接问题。
幸运的是，在学校领导、⾼⼀年级组、班级科任教师的共同努⼒下，我顺利完成了任务。
在这⼀学期的⼯作中，我深深地体会到班主任的⼯作态度、教育艺术⽔平、教育⽅法、组织管理能⼒，以及以⾝作则的表率作⽤，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学⽣成长的速度和趋向。
我认识到作为班主任，不但要有良好的⽂化修养素质，还要有科学的⼯作⽅法。
下⾯，我就谈谈我的具体⼯作和具体做法。
特⾊之⼀——开学三步曲 在新⽣⼊校的第⼀天，我设计了三个活动： 1、给《家长的⼀封信》，在信中，我⾸先对学⽣进⼊我的班级学习表⽰欢迎，也介绍了我⾃⼰的情况，其次，提出孩⼦在新的环境下任何及时适应⾼中的⽣活，请家长多关注，多配合学校的⼯作。
教学成果总结范文
一、前言在过去的一段时间里，我担任了某年级某班级的语文教学工作。
在全体师生的共同努力下，我班语文教学取得了一定的成果。
现将本学期的教学成果总结如下：二、教学成果1. 学生语文素养得到提升本学期，我班学生在语文素养方面取得了显著的进步。
主要体现在以下几个方面：（1）阅读能力提高：通过阅读教材、课外书籍，学生的阅读速度和阅读理解能力有了明显提升。
（2）写作能力提高：在写作方面，学生能够根据题目要求，合理安排文章结构，表达清晰，语言生动。
（3）口语表达能力提高：学生在课堂上积极参与讨论，能够用恰当的语言表达自己的观点。
2. 课堂氛围活跃本学期，我注重营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
具体表现在：（1）课堂互动：通过提问、讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂活动。
（2）游戏教学：结合教学内容，设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习。
（3）多媒体教学：利用多媒体技术，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
3. 家校合作成效显著本学期，我注重家校合作，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
具体表现在：（1）家长会：定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况，共同探讨教育方法。
（2）家访：对部分学生进行家访，了解学生的家庭情况，为学生的成长提供帮助。
（3）家长学校：邀请家长参加家长学校活动，学习家庭教育知识，提高家庭教育水平。
三、教学反思1. 教学内容方面：在今后的教学中，我要更加注重教材的深度挖掘，提高学生的综合素养。
2. 教学方法方面：我要不断探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 课堂管理方面：我要加强课堂管理，营造良好的学习氛围，让学生在课堂上充分展示自己。
四、结语本学期，我班语文教学取得了一定的成果，但仍有不足之处。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
教育教学成果总结汇报
教育教学成果总结汇报
尊敬的领导、老师和同事们：
大家好！我很荣幸能够在这里向大家汇报我所在教育机构的教育教学成果。
在
过去的一年里，我们团队努力工作，不断探索创新，取得了一些令人瞩目的成绩。
以下是我们的成果总结汇报：
一、教学成果。
在教学方面，我们注重学生的个性化发展，积极探索多元化的教学方法。
通过
引入互动式教学、项目式学习等方式，我们成功激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效果。
在学科竞赛中，我们的学生取得了多项优异成绩，为学校赢得了荣誉。
二、教育改革。
我们团队积极参与教育改革，推动学校教学模式的转变。
我们开展了课程改革
和教学手段改革，引入了更多前沿的教学理念和技术，使学生的学习更加贴近实际、更具有挑战性。
我们还加强了与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，形成了良好的育人合力。
三、师资队伍建设。
我们重视师资队伍的建设，加强了教师的培训和发展。
通过定期的教研活动和
学术交流，我们的教师们不断提升了教学水平和专业素养。
同时，我们也注重师生关系的建立，营造了和谐的教育环境，使教师和学生都能够健康成长。
四、社会影响。
我们的教育教学成果得到了社会的广泛认可和好评。
学校的声誉和影响力不断提升，吸引了更多优秀的学生和教师加入我们的团队。
我们还积极参与社会公益活动，传播正能量，为社会做出了积极贡献。
以上就是我们教育教学成果的总结汇报，感谢大家的支持和关注。
我们将继续努力，为教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢！。
教师工作总结范文——教育教学成果总结
教师工作总结范文——教育教学成果总结这是一篇教师工作总结范文，分为12个小节展开回答写作，最后总结教育教学方面的成果。
一、教学思路的转变：在过去的一年里，我将教学思路从传统的教师主导型转变为学生主体型。
通过引导学生自主学习和探究，培养他们的主动性和创造力。
二、教学手段的创新：在教学中，我积极运用现代技术手段，如多媒体课件、网络教学等，使学生更活跃地参与其中，提高他们的学习兴趣和效果。
三、课堂氛围的改善：为了打造良好的课堂氛围，我注重与学生的互动，鼓励他们提出问题和分享观点。
通过合作学习和小组讨论等方式，营造积极向上的学习环境。
四、因材施教的个性化教学：针对学生的不同特点和能力水平，我根据他们的实际情况进行因材施教。
通过不同的教学方法和资源，满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。
五、课外辅导的开展：在课余时间，我积极开展课外辅导活动，帮助学生解决学习中遇到的问题。
通过个性化指导和专项训练，提高学生的学习成绩和能力。
六、学科竞赛的指导：作为教师，我积极参与学科竞赛的组织和指导工作。
通过指导学生参加各类学科竞赛，激发他们的学习兴趣和争强好胜的精神。
七、家校沟通的加强：与家长保持良好的沟通是教育教学工作的重要环节。
我通过班级家长会、家访等形式，与家长保持密切联系，了解学生的家庭背景和学习情况。
八、班级管理的改进：在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感。
通过组织班会、评选优秀班干部等活动，提高班级凝聚力和学生的集体观念。
九、教师交流的拓展：我积极参加学校组织的教研活动和师德师风培训。
与其他教师进行学术交流和经验分享，拓宽自己的教学思路和方法。
十、教研成果的分享：在过去的一年里，我积极参与学校的教研活动，并将教研成果与其他教师分享。
通过分享教学心得和教学资源，促进学校教学水平的提高。
总结：通过这一年的教育教学工作，我不断探索创新，积极提升自己的教学水平。
我相信只有不断学习和改进，才能更好地为学生提供优质教育，培养他们的综合素质和能力。
教育教学成果交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在教育教学工作中的心得体会和成果。
首先，请允许我代表全体教师，向长期以来关心和支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢！向辛勤耕耘在教育一线的同事们致以崇高的敬意！向努力学习、积极进取的同学们表示诚挚的问候！一、教育教学成果概述近年来，在上级领导的正确指导和广大师生的共同努力下，我校教育教学工作取得了显著的成绩。
以下是我在教育教学工作中的一些成果：1. 坚持立德树人，强化思想政治教育我们始终把立德树人作为根本任务，将思想政治教育贯穿教育教学全过程。
通过开展丰富多彩的主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在各类评比活动中，我校学生多次荣获省级、市级奖项。
2. 优化课程设置，提升教学质量我校根据国家课程标准和地方特色，优化课程设置，实施素质教育。
在教学中，我们注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
近年来，我校学生在各类学科竞赛中屡获佳绩。
3. 加强师资队伍建设，提高教师素质我们高度重视教师队伍建设，通过多种途径提高教师素质。
一是加强师德师风建设，树立教师良好形象；二是开展教师培训，提高教师教育教学能力；三是完善教师评价体系，激发教师工作积极性。
4. 深化教育教学改革，提高教育质量我们以“深化教育教学改革，提高教育质量”为目标，积极推进课程改革、教学方法改革和评价改革。
通过改革，使教育教学工作更加科学、规范、高效。
二、教育教学经验分享1. 强化课程建设，提升教学质量在课程建设方面，我们注重以下三个方面：（1）优化课程结构，构建多元化课程体系。
根据学生兴趣和发展需求，开设各类选修课程，满足学生个性化发展。
（2）加强课程内容改革，注重理论与实践相结合。
在教学中，注重培养学生的实践能力和创新精神。
（3）完善课程评价体系，关注学生综合素质发展。
在评价过程中，注重过程性评价和结果性评价相结合，关注学生的全面发展。
2. 创新教学方法，提高学生学习兴趣在教学过程中，我们注重以下三个方面：（1）运用现代教育技术，丰富教学手段。
教育教学成果总结
教育教学成果总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育教学成果总结材料
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教育教学经验成果总结
涡阳县五中南校 史涛
我叫史涛，男，汉族，1977年8月出生，本科毕业。1996年9月至2014
年7月在陈大学区从事教育教学工作，2014年9月至今在涡阳五中南校工作。
作为语文教师，我爱好语文，喜欢写作，并把自己对语文的感悟付诸于教
学。我把自己这一爱好贯穿于语文教学之中，并使学生受到熏陶。我常常把自
己的一些文章或下水作文用于课堂教学，用切身的体会去诠释语文学习和写作
的方法，因而学生很爱听我的语文课。任教过许多届毕业班；作为教师，学
习、研究、奉献是成长的基础；作为跨世纪的青年，更应该在工作中求新创
新，高效地完成教育教学工作，积极、主动、创造性地展现自己的才华和价
值，为学校的发展做出自己的努力。特别是任现职以来，在上级领导的关心和
同行们的帮助下，本人尽职尽责完成了教育教学工作。在师德建设、教育教学
诸方面取得了一些成绩，成绩虽小，感慨颇多。
下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾和总结。
一、教育教学工作
在教育教学工作方面，为了把自己的教育教学水平提高，首先，更新教学
观念。在当前素质教育的形势下，我通过学习新的教育教学理念，能较快地更
新教育教学理念，树立语文教学的素质观，做到学习理论和教学实际相结合；
常规学习和重点学习相结合；个人钻研与集体讨论相结合；学习和总结相结
合；理论学习和课题研究相结合。因此我的教育教学观念与时俱进，认识到语
文教学中学比教更为重要；在教育教学过程中，不断地去改革自己的课堂教
学，把学生作为主体，让学生主动、积极地参与学习。为了提高教育教学质
量，我认真备课，刻苦钻研教材，每一学期都制定切实可行的教学计划，因材
施教，用最佳的方法将知识传授给学生，充分调动学生学习的积极性、主动
性。我始终保持严谨认真的教学态度和作风，积极承担教育教学任务，认真完
成学校规定的教育教学工作。在教育教学工作中虚心求教，学校他人的教育教
学经验，每学期除自己参加各类培训学习外，还坚持听课、评课，每学期而世
界以上，积极参加教研活动，改进教学方法，使自己的教育教学水平上了一个
新的台阶。
1.积极开展课题研究，提高教学成绩。
几年来，我坚持开展“创建自主、合作、创新的语文课堂”的
专题研究，在教学实践中注重“一学生为主体，以学生发展为本”的原
则。通过课题研究，以课题研究凝聚科组合力，推动教师积极加入教改行列；
通过课题研究，提高学生自觉学校、主动学习、创新思维等能力，培养学生自
尊自信的能力及个性等全面发展；通过课题研究，迅速落实新课标精神，让学
生真正成为课堂学习的主人，语文教学质量得到提高。
2.虚心向同事请教，丰富教学经验。
学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学术的实际情况设计教案。近
几年来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后
辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊
重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教育教学水平和思
想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
3.抓好毕业班的复习是提高成绩的关键。
七、八年级是打下坚实的基础，还积极开展第二课堂活动，重要的是树立
大语文的观念，把语文延伸到生活的每一个角落。那我的毕业班的复习工作是
如何做得呢？
我努力让复习有针对性、计划性、系统性和综合性，教学研讨课将围绕复
习课、讲评课、练习课的开展研究，认真做好两次模拟考试的统一阅卷和试卷
分析。
具体做法：
①做到早准备、早开始。一般在九年级上学期就开始计划复习工作。复习
工作没有等到课程结束，在上学期已经陆续开始，我是早开始复习。
②对于课本，既不死抓课本，又不放弃课本。我不对课文进行精细的分
析，而是以训练阅读方法为主讲课，以学生收获多少为目标。
③专题复习时不贪求多，一课一得，一课一个主题，包括讲解练习卷也是
如此。
④不放弃后进生。“语文无差生”，只要他有阅读习惯，放下做阅读题的
畏惧包袱，思想放松，都会好一些。给他们一再强调:别放空白，做了就有希
望，不做就是绝望。
⑤确立重点，反复精炼语文的阅读和作文是两大重要板块。阅读和作文我
都要进行专门的训练。
⑥收集信息，整合资料。
二、学校工作
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。积极主动帮
助学校领导搞好工作，任劳任怨，服从党和学校的领导安排，兢兢业业，并完
成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地的
工作，积极配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天贡献自己的微薄之
力。
四、考勤方面
我在严格遵守学校的各项规章制度做的同时，好各项教育教学工作，处理
好学校与个人之间的关系。多年来如一日，早出晚归，年年出满勤，没有无故
缺席过学生一堂课，生病也不曾离岗。努力使自己的专业水平更上一层楼。
五、主要成绩
参加工作以来，我始终把成为一名科研型、学者型的教师作为自己的奋斗
目标。为提高自己的理论水平，把握学科最新的改革趋势，理解国家课程改革
的发展方向，我还历任班主任职务，也积累了一定的教育和管理经验同时也加
强了自身的建设。
在实际工作中，取得的主要成绩有：
2008年9月，荣获 “涡阳县教学能手”
2010年9月，教学论文《论孔乙己的情节结构和写作技巧》获得亳州市
“三等奖”。
2011年9月，被评为陈大学区“优秀教师”。
2011年省教研电化教学大赛荣获二等奖2011年9月，教育教学论文《让
爱的花朵在学生的心灵中绽放》获的《读写算》杂志社“一等奖”。
2012年9月，被评为陈大学区“优秀教师”。
2012年9月，被评为陈大学区“骨干教师”。
2012年11月，在教育部主办的“感恩书信大赛活动中”获得初中教师组
一等奖。
2013年7月在“亳州市中小学教师有效学习内容专题远程培训”中
被评为“优秀学员”。
2013年9月，被评为陈大学区“优秀教师”。
2013年荣获“亳州市优秀教师”光荣称号
2014年9月，被评为陈大学区“优秀班主任”。
2015年荣获“县级优秀德育工作者”
2015年荣获“ 县级优秀教师”光荣称号。
2016年9月