全国通用版2019版高考语文一轮复习第一编审题准立意高_先声夺人最重要第1讲任务驱动型作文的审题立意
2019年全国普通高等学校招生统一考试语文(全国1卷精编版)【含答案及解析】
2019年全国普通高等学校招生统一考试语文(全国1卷精编版)【含答案及解析】2019年全国普通高等学校招生统一考试语文（全国1卷精编版）【含答案及解析】姓名___________班级____________分数__________题号得分一二三四五六七八总分一、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成小题。
殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。
殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存在。
历史上，系统讲述商史的是XXX的《史记·殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远；即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。
因此，XXX曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。
甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年XXX写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，XXX的《史记》也确如XXX、XXX所言是一部“实录”，那么XXX在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与XXX世系恐怕也不是向壁虚构。
特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时激发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
“五四活动”促使中国的汗青学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辨派对一切经不住史证的旧史学的无情批评，使人痛感中国古史上科学的考古材料的极端贫乏；二是汗青唯物主义在史学界产生了巨大影响。
(审核版)2019年新课标Ⅰ语文高考试题(含答案解析)
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。
2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。
开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。
气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。
比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。
这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。
因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。
我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。
2019高考语文全国Ⅰ卷答案与详细讲解最新(共39张PPT)
√中B.“对普人通民劳的动情者感才认是同，文是艺新最文理化想运的动读以来者很”多与作原家文创不作符取。得成功的
重要原因。 C. 人民是认识(rèn shi)现实、理解时代的依据，因为普通劳动者
而传达出历史的虚无感。
第十四页，共三十九页。
8. 鲁迅说：“我们(wǒ men)从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命 硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国 的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的 (6分)解析：这是针对分析小说的人物形象设置题目(tímù)，回 答：①外答貌时描要写先。指作明者小描说写运了“用一了群哪乞一丐种似描的写大手汉法，，面再目黧结黑合，具衣体服
内容分析这种描写手法在文句中是如何体现的，最后明 破旧”确，有突何出效了果艰或苦卓作绝用的，实也干就家是的点形明象此。手法突出了人物的什
②语言么描形写象。特大点禹。坚毅寡言，一旦说话则刚直有力(yǒulì)，突 出人物的坚定、务实和富于远见卓识。
③对比手法。通过大禹和大员们的对比来刻画形象，突出大禹脚踏实 地、埋头苦干、拼命硬干的精神和勇于改革的胆识。
C. 老舍曾说问题：，“而不是去好与不劳好动、精人不民精结的为问莫题逆。的”好选友项，中是写不 出结结实实的作“品艺的术。家”的这创与作文也中应情少感而共精同”体的的说理法念与(原lǐ n文iàn)是相
不符。
通的。
D. 我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的
√ 问题，艺术家的创作也应少而精，凝聚共识。
C. 纸浆补补书法机对修于补修法复对纸于张修的复酸纸性张特的别酸理性想特”别与理原想文，(yu这ánw种én方) 法既可 以增强纸张的不强符度。，又不会影响字迹的清晰度。
2019年高考语文全国Ⅰ卷试题评析及备考建议
2019年高考语文全国Ⅰ卷试题评析及备考建议作者：吴丽云来源：《学校教育研究》2019年第18期2019年全国高考语文试题精心选材，注重文化的传承和创新。
经过连续几次的筛选限时训练之后，学生觉得全国卷一比卷二卷三整体难度稍微小一些，难度适中，守正创新，稳中求变。
以下对2019年高考试卷全国卷Ⅰ卷试题评析：一、现代文阅读（一）论述类文本阅读9分古诗文阅读考查需要有深厚的文学功底，试题不好做，现代文阅读考查也不见得简单，尤其是论述类文本。
究其原因，文字量多，只是其一，满满一页基本上都属阅读这个范畴，全国I卷论述类文本选自铁凝《照亮和雕刻民族的灵魂》，属于学者之作，文学积淀很深，理解很难。
该文章紧扣时代脉搏，内容有理有据，说理深入浅出，风格朴实厚重。
第1题主要考察筛选并整合文中信息的能力，对原文内容的理解和分析，能力为C级。
第2题考查论点论据和论证方法的能力，能力等级为C，第3题考查分析概括作者在文中的观点态度，能力等级为C 级。
（二）实用类文本阅读12分该题文本由三则材料构成，聚焦可移动文化遗产保护的问题，三则材料有图有文，有理论有数据有案例，重点考查考生对材料的信息筛选和逻辑推理能力，第4题考查理解文中重要概念的含义和能力，能力层级为B级。
第5题考查的是分析文章内容的能力。
第6题考查的是筛选并整合文中信息的能力。
该题彰显出我国今年来对文化遗产保护工作的重视和以及文化保护工作取得的进步，具有时代意义。
（三）文学类文本阅读13分全国I卷文学类文本阅读考的是《理水》，选自鲁迅的小说集《故事新编》，融古代生活和现代生活为一体，既有历史人物的真实描绘，也有现实生活的讽喻暗示。
全国I卷文学类文本试题扣住“历史与现实交织穿插”的叙述方式来设题，创设历史具体情境，让考生关注文本中现实对历史的追问、历史的现场叙事、史料的还原，体现大禹精神的当下意义，在感动与思考中英雄人物在历史传承中的作用。
2019年高考语文试题紧扣语文课程综合性、实践性的特点，通过创设真实、富有意义的语文实践活动情境，实现对考生语言文字能力和素养的测评。
全国统一2019届高考语文试卷和答案解析(新课标Ⅰ)
2019年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅰ）阅读下面的文字，完成下列各题。
对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题--为谁创作，为谁立言？习近平同志强调：“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。
人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。
”目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。
然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实是如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。
我们常常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。
是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。
这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。
对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的表象，大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。
那么，这“更深层的东西”是什么呢？去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都背得出上面的碑文--“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”在新中国成立70周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者。
只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实。
认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性上和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁、我属于谁的问题。
新文化运动以来，无论是经历革命与战争考验的现代作家，还是上世纪80年代那批经历了知青岁月的当代作家，他们内心其实都有一方情感根据地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系。
2019高考语文一轮选练编题(1)(含解析)新人教版(1)
2019高考语文一轮选练编题（1）李仕才一、语言文字运用1、下列词语中加点成语使用恰当的一项是（）A．抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅自离岗、久假不归的现象，确保了人民群众生命财产的安全。
B他的思路特别敏捷,写起文章来文不加点,一挥而就。
C．旧的梦想总要被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽飘渺的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。
D．继韩国海军最精锐的特种部队——特种作战旅(UDT/SEAL)于1月21日成功击退索马里海盗以来，“一夫当关万夫莫开”的韩军特种部队成为关注焦点。
【参考答案】答案： B解析： A、借了很久都没有归还；C、丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教或者指的是不事二主；D、山势艰险2、下列各句中，没有语病的一句是( )A．二孩政策全面放开，许多期盼已久的夫妇却放弃了要“二宝”的打算，其主要原因不是观念的变化，也不是经济、精力等方面的压力太大，而是因为“大宝”的坚决反对。
B．继亚马逊线下书店开张后，当当网也准备从线上走向线下，这一计划已处于实施阶段，线下书店将涵盖商场书店、超市书店、实体书店等多个类型。
C．尽管背负着各种争议，恒大足球队在亚足联冠军联赛中依然一路过关斩将并最终夺魁，用耀眼的成绩证明了其运营模式的正确性。
D．在电视节目娱乐至上的时代，打造一档在游戏中学习知识、领略汉字之美的“汉字听写大会”，为中华文明传承和推广做出实实在在的努力，这样的文化担当值得称道。
解析：选C A项，句式杂糅，应把“而是”后的“因为”去掉；B项，并列短语种属关系不当，“实体书店”包括“商场书店”“超市书店”；D项，搭配不当，应为“打造一档在游戏中学习知识、领略汉字之美的节目——‘汉字听写大会’”。
3、下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言简明、得体。
新年将要莅临。
在这辞旧迎新之际的时候，编辑部格外热闹。
不少读者通过热线电话送来了感人的祝福，也有读者寄来了贺卡，写下了如火的诗句。
2019届高考一轮复习备考资料之语文江苏专用讲义：第一章 语言文字的运用 专题六 核心突破二 含答案 精品
核心突破二掌握关键的提炼能力——读懂为要，答题有别一、提炼一般性语段及非连续性文字材料语意(一)提炼一般性语段语意1.提炼语段要点(1)对下面这段文字的概括，最准确的一项是( )与相声在传媒中的冷清相比，周末相声俱乐部的火爆与人气，颇耐人寻味。
在民众中诞生和成长的艺术，只有回到群众、回归生活，才能获得新的生命力。
这种回归，如果没有与观众面对面的交流与切磋，失去了舞台的实践和锤炼，没有观众心领神会的捧腹大笑和心心相印的理解沟通，是不会达到的。
A.生活实践是相声创作的源泉。
B.传统的相声表演形式亟须改变。
C.回归观众是相声俱乐部火爆的原因。
D.相声只有重返民间舞台才能重获新生。
答案 D解析这段文字主要讲的是在传媒中冷清的相声回到群众、回归生活，与观众进行面对面的交流切磋，这使得它获得了新的生命力。
A项文段中并没有说相声创作。
B项文段中没有提到相声的表演形式。
C项周末相声俱乐部火爆只是引出作者所要表达内容的一个引子，怎样使相声获得新生才是本段文字的重点内容。
(2)根据所给材料，下面对慕课特点的概括不准确的一项是( )慕课(MOOCs)，即大规模网络在线公开课程，完全不同于近十年兴起的教学视频和网络公开课，是一种将分布于世界各地的授课者和成千上万个学习者通过教与学联系起来的大规模线上公开课程。
它以兴趣为导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与。
它的授课充分运用动画、视频、微课程和小测试等手段，使教学深入浅出，更能发挥学生的能动性。
线上你问我答，亦学亦师，形成强大的线上学习社区，极大地促进了师生间的互动教学、学生间的协同学习。
A.学生人数多，受益人数多。
B.教学内容易激发学员兴趣。
C.授课方式生动，授课手段多样。
D.教学互动协同性强。
答案 B解析无中生有。
提炼语意常用的几种方法：(1)筛选信息，舍次取主对所给信息进行筛选，将次要的信息如修饰语、事例等删去，只保留最主要的信息。
2019版高考语文金榜一轮全国：备考点全辑 备考必记 精品
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备考必记备考必记：高考病句题中病句的16个标志一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹，甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)4.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告某商贸公司经济损失和诉讼费3 000余元。
(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“3 000余元”还是单“诉讼费”“3 000余元”)二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(应将“有效的”调至“方法”前)2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
(应将“热情地”调至“同他交谈”前)3.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的200多名职工代表参加了这次培训。
(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。
(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)2.国产轿车的价格低，易于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)3.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。
2019年高考全国语文一卷答案及详要解析
2019年高考全国语文一卷答案及详要解析1、正确答案B解析A项混淆关系，据材料第②段“只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机”一句可知，“与身处的时代积极互动”与“做到以人民为中心”（“获得艺术创作的蓬勃生机”的另一种说法）是必要条件关系，而A项中的“就能”变成了充分条件关系。
C项强加因果，据第④段“一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者，但……”说明两者并没有因果关系。
D项“无须考虑人民群众的娱乐和消费需求”错，过于绝对，歪曲原意，据第⑤段中“娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分”可知。
2、正确答案D解析第①段用设问的形式点明论述话题：人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉；（提出问题）第②段说明当下时代变化超乎艺术家的想象，艺术家难以理解“更深层的东西”；（分析问题）第③段从碑文的角度切入，进一步得出“更深层的东西”指人民是创造历史的主体；（分析问题）第④段讲作家应与人民建立深切的情感关系，以人民为中心；（分析问题）第⑤段讲作家与艺术家应通过形象的塑造，凝聚精神上的认同。
最后解决问题。
所以A项是正确的。
B项，第②段是对当下创作的分析，第④段是对历史经验的总结。
所以B项正确。
C项，第③段的碑文内容是为了回答前文的“‘更深层的东西’是什么呢？”这个问题，也是“人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者”的论据。
所以C项正确。
D项，第⑤段揭示了“以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。
”精品就是表现“那些为美好生活、为民族复兴而奋斗的人们”,凝聚精神上的认同。
而不是简单地“正面人物的塑造”。
“我们有责任通过形象的塑造……”可见，选项中“正面人物的塑造”缩小了语义的范围。
3、正确答案D解析“少而精”错，无中生有，最后一段讲了应“坚持以精品奉献人民”，但没有讲多与少的问题。
4、正确答案A解析A项为治理工作中的脱水，不属于修复工作；B项为“清除文物和标本上的一切附着物”，属于修复工作；C项“是修补文物和标本的残缺部分”，属于修复工作。
2019年高考试题-语文(全国新i卷)解析版
2019 年高考试题 - 语文（全国新i 卷）分析版注意事项：认真阅读理解，联合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思虑，多理解！不论是单项选择、多项选择仍是阐述题，最重要的就是看清题意。
在阐述题中，问题大多拥有委婉性，特别是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增添了考试难度。
考生要认真阅读题目中供给的有限资料，明确观察重点，最大限度的发掘资猜中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾勒出来，方便频频细读。
只有经过认真斟酌，推测命题老师的企图，踊跃联想知识点，剖析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
2018 年一般高等学校招生全国一致考试语文本卷须知1. 本试卷分第一卷〔阅读题〕和第二卷〔表达题〕两部分。
第一卷 1 至 8 页，第二卷9 至10 页。
2.答题前，考生务势必自己的姓名、准考据号填写在本试题相应的地点。
3.所有答案在答题卡上达成，答在本试题上无效。
4.考试结束，将本试题和答题卡一并交回。
第一卷阅读题甲必考题【一】现代文阅读〔9 分，每题 3 分〕阅读下边的文字，达成1~3 题老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来只有异说，清朝学者崇尚考据，对此谈论纷繁，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。
钱穆先生说：“老子伪迹不彰，实情大白，那么先秦诸子学术思想之系统条贯一直不明，其源流门派终无可言. ”大家都期望这个问题有新的解决线索.过去对于古书真伪及年月的谈论，只好以资料证明纸上资料，没有其余的权衡标准，因而难有定论。
用来印证《老子》的古书，大多收到辨伪家的思疑，年月确不行移的，唯恐要数到《林非子》。
《吕氏春秋》和《淮南子》，但这几木书戍书太晚，没有多少作用. 最近几年战国秦汉简帛侠籍大黄出上，为学术界供给了很多前所未见的地下资料，这使我们有可能从头考虑《老子》的时代问题。
1973 牛长沙马王堆三亏汉基出土的串书，内有《老子》两种版本，甲本字体比较早，不避汉高祖讳，应抄录于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，能够抄录于文帝初。
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[审题立意示例] [典例] (2017· 全国卷Ⅰ )阅读下面的材料，根据要求写作。
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国 关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、 共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移 动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇 文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机 的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不少于800字。
(5)将“京剧”与“广场舞”并置，谈谈传统与传承、传 统与流行等； (6)将“中华美食”与“食品安全”相勾连，谈谈文化悠 久与严峻现实等； (7)将“长城”与“一带一路”相互对照，谈谈发明、创 造、创新等； (8)从“大熊猫”延伸到动物保护乃至生态保护的迫切， 借“空气污染”“食品安全”论述过度追求 GDP的危害以及 对“创新、协调、绿色、开放、共享”这“五大发展理念” 的呼唤。
当今中国，发展之势如黄河之水，奔流向前不复回。 谈起高铁，人们会毫不犹豫地想起中国。高铁技术是中国 科技工作者智慧的精华，汇天地灵气孕育的宝物，唯中国独 有。当你真正坐在高铁上时，飞驰的列车可以带我们领略中国 的大江南北，我们真的会惊叹今日中国的科技。中国，高铁， 现代的科技之火将两者淬炼到一起，磨砺出世纪之光。中国的 发展，犹如滔滔之水，已势不可挡。 当今中国，开放之态如迎远方之客，不亦乐乎？
2.立意 按题干要求选择两三个关键词的组合立意： (1)由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统中国； (2)由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中 国； (3)由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国、热情的 中国、开放的中国； (4)由“共享单车”“移动支付”谈谈生机勃勃的时尚中 国或新生事物层出不穷的互联网中国；
一、“组合延伸类”任务驱动型 作文审题立意
目录
CONTENTS
二、“权衡与选择类”任务驱动型 作文审题立意
三、“看法与评价类”任务驱动型 作文审题立意
一、“组合延伸类”任务 驱动型作文审题立意
所谓“组合延伸”，就是命题者给出一组关键词(或名 句 )，要求从中选取两三个 (或两三句 )进行搭配组合，进而构 思立意，写出一篇文章。这类题搭配组合的自由度比较大， 但要选出有新意、有创造性乃至既在意料之外又在情理之中 的关键词(或名句)组合，并写出具有创意、文质兼美的文章 来，并非易事。这就需要我们对关键词 (或名句 )的内涵进行 深入的思考。
[审题立意技法] 对于这类任务驱动型作文，读懂任务必不可少，在精读材 料和要求的基础上，仔细区分显性任务和隐性任务，从文体、 内容、思维和对象等方面锁定各类任务。同时，读懂关键词 (或名句 )之间的关联是关键，这是因为选取的关键词之间的联 系决定了这篇文章的中心内容与立意高低。 关于这类题的审题，可采用如下流程：
[范文多维观摩] 智慧之邦，科技之国 我们今日的中国，是一座用科技智慧之瓦筑起的坚固堡 垒。我观，今日之中国承古代文明精髓，创现世科技魅力；我 识，今日之中国持大国恢宏气魄，扬中华文化积淀；我思，今 日之中国迈坚定智慧步履，走前进光明大路；我看，今日之中 国仍乃一泱泱大国，续前世之缘，展今日之梦。 千百年来，中华民族用辛勤坚毅的品质，铸就了点点智慧 的结晶。当今的中国，仍不负历史重任，路漫漫其修远兮，吾 将上下而求索。承载着民族的期盼，她义无反顾地踏上征程， 一次次地高唱凯歌，让我怎动支付是中国的创新。现在购物，我们用手 机就能轻松搞定，一机在手，买卖无忧。当我们在享受中国的 科技成果时，一种眷恋的情感、一种自信的情怀是否也会油然 而生？中国的创新，一鸣惊人，发出时代的强音，也在前进的 路上，永不停息。 此乃我泱泱大国也！可谓智慧之邦，科技之国。中国五千 年的历史塑造了她沉稳的内涵。中国曾经一度斩荆棘，暴霜 露，却仍走着坚定的步伐，守着民族的信仰。当今的中国用实 力来证明自己，用发展来创造奇迹！
1.学审题 考生以“科技”“智慧”统率全文，选材组篇。精选与 “高铁”“一带一路”“移动支付”三个关键词相关的内容， 表现前进中的中国实乃“智慧之邦，科技之国”。 ★ 2.学拟题 文章标题“智慧之邦，科技之国”，四字短语，两者组 合，既简明扼要，又工整匀称。
3．学扣题 文章用“当今中国，发展之势如黄河之水，奔流向前不复 回”“当今中国，开放之态如迎远方之客，不亦乐乎”“当今 中国，创新之智颇有一番‘一枝红杏出墙来’的民族情韵”三 个语句呈现分论点，使文章条理清晰，脉络分明。 4．学用词 “我观，今日之中国承古代文明精髓，创现世科技魅力； 我识，今日之中国持大国恢宏气魄，扬中华文化积淀；我思， 今日之中国迈坚定智慧步履，走前进光明大路；我看，今日之 中国仍乃一泱泱大国，续前世之缘，展今日之梦”，角度丰 富，用语雅致。
[审题立意] 1．审题
“选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”， (1)数量 “两三个关键词”是指不能少于两个，也不要 限制 过多，“两三个”即可。 (2)内容 “呈现你所认识的中国”则是敲定了写作的方 驱动 向——“作者是如何认识中国的”。
“帮助外国青年读懂中国”，这是写作的目的， (3)对象 这句话说明了“你向谁介绍中国”，也就是不 设定 能随便介绍，要“帮助”“读懂”。 “选好关键词，使之形成有机的关联”，要注 (4)思维 意将关键词归类，找到它们之间的联系，共同 驱动 构成介绍的内容。
第四板块 作文
专题十二 作文
第一编 审题准·立意高 ——先声夺人最重要
第1讲
任务驱动型作文的审
题立意
任务驱动型作文指的是给考生创设出一个情境(或提供关 键词、名句)，呈现相关或相对的问题，通过增加任务型指 令，让考生通过写作，提出处理、解决问题的想法和方案。这 类作文主要有两个方面值得注意：一是材料尽可能体现时代价 值观多元化；二是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文 体、内容、思维、对象等，考生要根据这些任务来写作，绝不 能脱离这些任务。
漠漠黄沙万里，昔日远道而来的客人为我们带来奇珍异 宝；茫茫风声呼啸，今日我们重展丝绸之路，以开放的姿态播 撒发展的契机。一带一路战略不仅连接了历史和现在，也联系 了中国与友好邦邻的经济往来，这条金丝带如今铺得更广，更 远，闪烁着美丽的荧光，彰显着一个大国友善、互助、和谐的 精神。中国的开放，有海纳百川之势，汲各方群英之长。 当今中国，创新之智颇有一番“一枝红杏出墙来”的民族 情韵。