六年级体育上册 第二十四课 小排球教案
2024年小学体育《排球》教案
2024年小学体育《排球》教案一、教学内容本节课选自2024年小学体育教材第四册第六章《球类运动》，详细内容为排球基础技术及其应用。
重点学习排球的基本动作，如发球、接球、扣球等，并通过实践让学生掌握排球的比赛规则。
二、教学目标1. 让学生了解排球的基本技术要领，掌握发球、接球、扣球等动作。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：排球基本技术的掌握，如发球、接球、扣球等。
重点：团队合作意识的培养，比赛规则的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：排球若干个，排球网一副，口哨一个，计时器一个。
2. 学具：运动服，运动鞋，毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的排球比赛，让学生初步体验排球运动的乐趣。
学生自由分组，进行传接球练习，激发学生学习排球的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）教师讲解排球的基本技术要领，如发球、接球、扣球等。
学生跟随教师一起练习基本动作，教师给予个别指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范正确的发球、接球、扣球动作，并讲解动作要领。
学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行发球、接球、扣球练习，提高动作熟练度。
教师组织学生进行比赛，检验学习效果。
5. 比赛环节（15分钟）学生分组进行排球比赛，教师担任裁判，确保比赛公平公正。
比赛过程中，教师及时指出学生的问题，并进行指导。
学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 比赛规则3. 团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的排球基本技术，并让家长参与练习。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了排球基本技术，但部分学生的动作仍需进一步指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校排球队，参加更高级别的比赛，提高技能水平。
组织学生观看排球比赛，了解排球文化。
排球教案4篇
Energy and persistence conquer all things.悉心整理助您一臂（页眉可删）排球教案4篇排球教案篇1一、指导思想：现代教育很重视学生个性能力的发展，在体育教学中，要不断更新观念，引入新的教学思想和方法，加强对学习规律的研究，创造出新的学习模式，“以书本为中心，以课堂为中心”，转向以学生发展为中心。
注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，学会学习、学会生存、学会做人。
养成终身体育态度和习惯，将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，确保“健康教育第一”思想落实到实处，使每位学生都能健康成长。
本课《软式排球》遵循体育课堂基本理念，以学生发展为中心，软式排球贯穿于全课，采用形散而神不散的组织形式，以趣味化、台阶式的教学手段，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性，培养学生自主学练、合作进取、勇于质疑、大胆探究创新，以及表现力和终身体育能力。
二、教材选择：软式排球教学目标：1、学习排球正面双手垫球技术，掌握垫球的基本方法和动作要领，提高垫球的技能；2、初步掌握和运用所学技术，发展灵敏、协调以及快速反应的身体素质。
3、培养集体主义、团结协作精神及参加排球运动的兴趣。
三、教材分析：排球比赛是隔网进行的，排球运动可以发展人体的多种身体素质还能培养果断、自信、坚韧、协作等心理素质。
而软式排球是刚刚兴起的一项体育运动，它体积大、重量轻、质地柔软，不易挫伤手指，不受体质技术水平的限制，本课用软式排球进行教学，激活学生兴趣，而且能够开动学生的思维。
软式排球能给课堂带来生机，充满活力，又能促进学生身体协调发展。
软式排球作为技术动作的学习，自然有一种美感，学动作没有危惧，能很好地让学生去体会垫球技术。
软式排球不受场地的限制，运动量可大可小，既能培养学生优良品质，又能把教师的目标变成学生尝试的结果，融娱乐，知识趣味为一体，很容易在教学实践中见效。
2024年小排球正面双手垫球教案教学设计
2024年小排球正面双手垫球教案教学设计一、教学内容本节课选自2024年小排球教学大纲，主要涉及教材的第四章“正面双手垫球技术”。
详细内容包括：正面双手垫球的动作要领、练习方法、实战应用以及相关注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握正面双手垫球的动作要领，形成正确的技术动作。
2. 培养学生团队合作精神，提高正面双手垫球的实战能力。
3. 增强学生身体素质，提高运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：正面双手垫球的动作协调与配合。
教学重点：正面双手垫球的动作要领和实战应用。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、示范图解。
2. 学具：垫子、标志盘、计时器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
创设实战情景，引导学生思考正面双手垫球在比赛中的应用。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解正面双手垫球的动作要领，强调关键环节。
示范正面双手垫球的动作，让学生跟随示范进行模仿练习。
3. 例题讲解（5分钟）选取一道正面双手垫球的例题，分析题目要求和解决方法。
示范解答过程，引导学生理解和掌握技术动作。
4. 随堂练习（10分钟）分组练习，让学生在小组内互相纠正动作，提高技术。
设置不同难度的练习任务，逐步提高学生正面双手垫球的能力。
5. 实战应用（10分钟）组织学生进行正面双手垫球对抗赛，提高实战能力。
学生反馈学习情况，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 正面双手垫球动作要领：站位：两脚开立，与肩同宽，身体重心下沉。
双手：掌心向上，手指张开，手臂伸直。
垫球部位：手腕与前臂交界处。
2. 正面双手垫球实战应用：接发球一传防守反击七、作业设计1. 作业题目：设计一道正面双手垫球的练习题，并给出答案。
2. 答案：动作要领描述：略。
练习题：在正面双手垫球比赛中，如何根据来球方向调整站位和手臂动作？答案：根据来球方向，迅速调整身体重心和站位，手臂伸直，掌心向上，用腕力将球垫向目标方向。
小学排球教案全集
小学排球教案全集教案标题：小学排球教案全集教案目标：1. 了解排球的基本规则和技术要求。
2. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力。
3. 提高学生的排球技术水平和比赛能力。
教案一：排球基本规则和技术要求的介绍教学目标：1. 了解排球的起源和发展历史。
2. 熟悉排球的基本规则和比赛规则。
3. 掌握排球的基本技术要求，如传球、发球、扣球等。
教学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示排球比赛场景，引起学生兴趣。
2. 介绍排球的起源和发展历史，让学生了解排球的背景。
3. 详细介绍排球的基本规则和比赛规则，如球场尺寸、比赛时间等。
4. 分别介绍传球、发球和扣球等基本技术要求，通过示范和练习让学生理解和掌握。
5. 进行小组活动，让学生分组进行排球基本技术的练习和应用。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调学生在日常生活中运动的重要性。
教案二：团队合作与身体协调的培养教学目标：1. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
3. 加强学生的反应能力和战术意识。
教学步骤：1. 导入：通过小组活动或游戏，加强学生之间的团队合作和沟通。
2. 进行身体热身活动，如跑步、拉伸等，准备学生进行排球训练。
3. 分组进行排球传球练习，强调团队合作和身体协调。
4. 引入排球战术的概念，通过示范和讲解让学生了解战术的重要性。
5. 进行小组对抗比赛，让学生应用所学的战术和技术。
6. 总结：回顾本节课所学内容，鼓励学生在日常生活中积极参与团队活动。
教案三：提高排球技术水平和比赛能力教学目标：1. 提高学生的传球、发球和扣球等技术水平。
2. 培养学生的比赛意识和应变能力。
3. 加强学生的体能训练和耐力。
教学步骤：1. 导入：通过观看排球比赛视频或回顾上节课的比赛情况，激发学生的学习兴趣。
2. 进行技术训练，重点讲解和练习传球、发球和扣球等技术要求。
3. 分组进行技术训练和比赛模拟，让学生在实战中提高技术水平和比赛能力。
排球教案（通用7篇）
•••••••••••••••••排球教案（通用7篇）排球教案（通用7篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的排球教案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
排球教案篇1第一课时第二课时一、步伐练习1、并步与滑步2、交叉步3、跨步二、技术练习1、复习自传球2、双人对传练习3、四角传球练习三、游戏：传球接力方法:男、女生各排成二路纵队，前后间隔一臂距离，排头持一排球，经左（右）转向后传球，接球者经右（左）依次到最后，最后一人接球后快速前跑到排头，再向后传，最先到达终点队为胜。
单人原地自传球排球教案篇2教学内容：1、排球下手发球的复习2、短跑教学目标：领域目标——水平五运动参与：1、使学生参与到排球下手发球的练习中来。
2、让学生了解跑是日常生活、体育娱乐中最基本的一种活动能力，从而参与到跑的练习中来运动技能：1、通过对排球下手发球动作的复习，学生能在掌握的基础上提高技术，有90%的同学能够将球发过网。
2、通过练习，使学生掌握跑的技术，提高跑的能力。
身心健康：发展学生的速度、耐力、灵敏及协调性等身体素质，培养勇敢、顽强、拼搏进取的精神教学重点：排球下手发球时的直臂击球教学难点：克服学生厌跑的心理障碍教学流程：一、课的导入：1、常规教学：(1)体育委员整队集合，检查服装、人数(2)师生问好(3)简单介绍本课的内容和要求(4)安排见习生要求：“静、齐、快”，精神饱满2、准备部分：(1)慢跑2圈(绕四个排球场的边线) (2)专门性准备活动：肩部——腰部——膝关节——手腕脚踝教法：(1)组织学生慢跑2圈(2)带领学生做专门性准备活动学法：(1)按教师要求慢跑2圈(2)听教师口令进行准备操的练习(3)充分拉开身体各部分肌肉、关节二、基本部分：(一)排球下手发球的复习教学步骤：(1)教师讲示排球下手发球的技术动作(2)了解学生的基本情况(3)及时纠正错误动作(4)巩固排球下手发球技术教法：(1)讲解示范发球技术，提出注意点(2)分组练习，了解学生情况(3)及时纠正学生的错误动作(4)组织学生进行展示，给予评价(5)再次分组对发练习(6)教师巡回指导(7)教师小结学法：(1)认真观察教师示范动作(2)分组进行对发练习(3)及时纠正错误动作(4)个别同学展示，学生相互学习(5)积极参与，进行自评、互评，共同进步(6)小结(二)100M跑教学步骤：(1)讲解跑的技术动作及基本姿势(2)组织学生进行100M跑(3)评价与小结标志物教法：(1)讲解跑的技术动作、注意点(2)组织学生进行100M跑(2组)(定时间不定具体路程的形式，时间规定18’)(3)语言鼓励学生认真完成(4)评价与小结学法：(1)认真听教师讲解，明确目的(2)认真完成100M跑练习(2组)(3)同伴间相互鼓励、评价(4)学生小结三、结束部分：1、整队集合2、放松操3、师生再见4、回收器材四、场地器材：排球30个排球场4个排球教案篇3指导思想：在当前体育新课改中，培养学生自主锻炼能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
2024年排球体育教案模板
2024年排球体育教案模板【教学目标】1.让学生掌握排球的基本技术和战术。
2.培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3.增强学生的身体素质，提高运动能力。
【教学内容】1.排球基本技术：发球、传球、扣球、拦网、防守2.排球基本战术：快攻、高吊、后排进攻3.排球比赛规则与裁判方法【教学过程】一、课堂导入1.教师简要介绍排球运动的起源和发展，引发学生对排球的兴趣。
2.学生分享自己了解的排球知识，教师进行点评和补充。
二、基本技术教学1.发球（1）教师示范发球动作，讲解要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行发球比赛，评选最佳发球手。
2.传球（1）教师示范传球动作，讲解要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行传球比赛，评选最佳传球手。
3.扣球（1）教师示范扣球动作，讲解要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行扣球比赛，评选最佳扣球手。
4.拦网（1）教师示范拦网动作，讲解要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行拦网比赛，评选最佳拦网手。
5.防守（1）教师示范防守动作，讲解要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行防守比赛，评选最佳防守手。
三、基本战术教学1.快攻（1）教师讲解快攻战术的要点。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行快攻比赛，评选最佳快攻组合。
2.高吊（1）教师讲解高吊战术的要点。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行高吊比赛，评选最佳高吊组合。
3.后排进攻（1）教师讲解后排进攻战术的要点。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行后排进攻比赛，评选最佳后排进攻组合。
四、比赛规则与裁判方法教学1.教师讲解排球比赛规则。
2.学生进行排球比赛，教师担任裁判。
3.学生分享比赛心得，教师进行点评。
五、课堂小结2.学生分享自己的收获。
3.教师布置课后练习任务。
【教学评价】1.学生对排球基本技术的掌握程度。
2.学生在比赛中的表现和团队合作精神。
小学排球教学教案
小学排球教学教案一、教学内容本节课的教学内容选自小学体育课程标准中排球教学部分，具体涉及教材的第四章“排球基本技术”，包括排球传球、垫球和发球三项技术要领的详细内容。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，如传球、垫球和发球。
2. 培养学生的团队合作精神和体育道德。
3. 提高学生的运动能力和身体协调性。
三、教学难点与重点重点：排球传球、垫球和发球技术的掌握。
难点：动作要领的准确性和团队协作的默契。
四、教具与学具准备1. 教具：排球若干，教学视频。
2. 学具：运动服，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用排球比赛视频，激发学生兴趣，引导学生关注排球基本技术。
2. 技术讲解与示范（10分钟）逐一讲解传球、垫球和发球的技术要领，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）学生按小组进行传球、垫球和发球练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）以垫球为例，讲解动作要领，并进行示范。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行垫球练习，教师纠正错误动作。
6. 团队配合练习（10分钟）学生进行排球传球、垫球和发球的团队配合练习，培养团队默契。
六、板书设计1. 排球基本技术传球垫球发球2. 技术要领传球：双手平举，掌心向上，用手指触球。
垫球：双膝跪地，双手并拢，用腕力将球击出。
发球：一只脚在前，另一只脚在后，用力挥臂击球。
七、作业设计1. 作业题目：练习排球传球、垫球和发球技术，录制视频。
2. 答案：传球：视频中动作规范，球准确传给队友。
垫球：视频中动作规范，球准确弹起。
发球：视频中动作规范，球飞过网。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生技术掌握情况，针对不足进行针对性教学。
2. 拓展延伸：组织排球比赛，检验学生技能，提高团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、技术讲解与示范、分组练习、例题讲解、随堂练习、团队配合练习等环节。
3. 板书设计中的技术要领描述。
排球教案4篇
Opportunity has a special affinity for prepared minds.简单易用轻享办公（页眉可删）排球教案4篇排球教案篇1学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能学习内容：小排球学习步骤：一、体验游戏、学会合作教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，巡回指导。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。
3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。
组织：四列横队、小组分散二、小组探究，熟练技能重点：垫球的正确动作。
难点：伙伴间的默契配合。
教师活动：1、提出三级练习目标，观察学生练习。
2、提出二人一组练习要求，巡回指导。
3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。
学生活动：1、一人一球，根据教师提出的三级指标自选一个目标完成垫球练习。
2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合。
3、分成六人小组，小组自定练习形式，认真体验多人配合垫球，努力使球不落地或少落地。
组织：自由分散、小组分散三、小组合作，参与对抗教师活动：1、组织学生商讨制定比赛规则。
2、协助做好裁判工作。
3、引导学生进行小结。
学生活动：1、和教师一起商榷制定比赛规则。
2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中熟练技能，培养合作。
3、积极地表达比赛时和比赛后的感受。
组织：场地器材：体育馆、15只排球、垫子四只排球教案篇2一、指导思想：现代教育很重视学生个性能力的发展，在体育教学中，要不断更新观念，引入新的教学思想和方法，加强对学习规律的研究，创造出新的学习模式，“以书本为中心，以课堂为中心”，转向以学生发展为中心。
注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，学会学习、学会生存、学会做人。
养成终身体育态度和习惯，将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，确保“健康教育第一”思想落实到实处，使每位学生都能健康成长。
2024年小排球正面双手垫球精彩教案教学设计
2024年小排球正面双手垫球精彩教案教学设计一、教学内容本节课选自2024年小排球教学教材第三章《基本技术》，详细内容为正面双手垫球技术。
通过本章学习，学生能够掌握正面双手垫球的基本动作要领，提高控球能力，为后续学习排球扣球、传球等技术打下基础。
二、教学目标1. 让学生掌握正面双手垫球的基本动作要领，形成正确的技术动作。
2. 培养学生的团队协作意识，提高集体配合能力。
3. 增强学生的体能，提高运动技能和运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性和稳定性，以及垫球时的用力顺序。
教学重点：正面双手垫球的动作要领，以及垫球时的身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、音响设备、教学视频。
2. 学具：排球、运动服、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的排球游戏，让学生在游戏中体会排球的基本动作。
2. 技术讲解与示范（15分钟）讲解正面双手垫球的技术要领，强调动作的连贯性和稳定性。
示范正面双手垫球的动作，让学生跟随示范进行模仿。
3. 例题讲解（10分钟）选取一个典型的正面双手垫球例题，讲解动作要领及注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
学生互相评价，共同提高。
5. 团队配合练习（10分钟）学生分组进行正面双手垫球配合练习，培养团队协作意识。
6. 教学比赛（15分钟）组织学生进行正面双手垫球比赛，检验学习效果。
六、板书设计1. 正面双手垫球动作要领：站立姿势：两脚开立，与肩同宽，脚尖朝前。
手臂姿势：双臂伸直，双手并拢，掌心向上。
用力顺序：从下而上，先用手腕，后用前臂和上臂。
2. 垫球技巧：眼睛注视球，保持注意力集中。
身体协调，用力均匀。
七、作业设计1. 作业题目：请学生录制一段正面双手垫球的练习视频，要求动作规范、连贯。
学生互相评价，提出改进意见。
2. 答案：视频中学生的动作规范、连贯，符合正面双手垫球的技术要领。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对教学方法进行调整，以提高教学效果。
排球教案模板小学排球教案
排球教案模板小学排球教案排球教案模板小学排球教案作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的排球教案模板小学排球教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、指导思想在当前体育新课改中，培养学生自主学练能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传球。
培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中逐步完成教学任务。
二、课程设计1、课始，通过徒手操、专项操、跳竹竿、传球接力等活动，激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，让学生从身体和心理两方面充分作好上课的准备。
2、课中，由复习垫球过渡到本课的教学内容正面双手传球。
复习垫球的目的是让学生明白，当对方垫（传）过来的球较高时，应该怎样去处理球——正面双手传球。
发给学生上手传球的图片，各组同学看图片进行模仿练习，然后教师提问、归纳、总结出正确的传球方法。
通过自主学练、讨论交流，对技术动作有一个初步的体会；教师与学生充分交流（讲解、示范动作要领），对各组进行技术指导；最后，师生在垫球、传球接力中完成学习任务，这样真正体会乐中学、学中玩的意义。
3、最后，师生伴随着优美的音乐，共同跳起放松舞，使得身心得到全面放松，从而使学生在活跃、轻松的气氛中愉快结束学习任务。
三、教学方法的运用1、教法：根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了游戏教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。
通过游戏法教学，在轻松愉快的氛围中激发学生“我要学习、我要练习”的情感，以及采用合作探究法、讲解法和练习法，通过学生的总结、教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。
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最新版
2017.3.1
第 24 课 小排球
学习阶段：水平三
学习目标：小组合作进一步掌握垫球动作
学习内容：小排球
学习步骤：
一、 小组游戏、熟悉球性
教师活动：1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏，提示安全要求。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、学习向左转走
3、分组游戏：射击
组 织：六列横队、自由分散
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二、合作学习，熟练动作
重 点：垫球的到位。
难 点：相互间的配合。
教师活动：1、组织学生辅助练习。
2、提出练习的安全要求和动作要求，组织学生分组练习
3、组织学生分组比赛
学生活动：1、自主地采用多种方法进行各种垫球练习。
2、两三人一组进行垫球的配合练习，在小组配合有了一定的基础后把小组
扩大到四五人一组进行配合练习。
3、按老师提出的要求分组进行排球比赛，体验相互间的配合及临场的应变
能力。
4、针对比赛进行自我评价。
组 织：分组练习
最新版
2017.3.1
场地器材：体育馆、排球每生一个
课后小结： 本课学生的垫球动作有了进一步的提高，特别是男生，学生对比赛和积极性也
相当高，而且本课是让学生来担任裁判，虽然不是很熟练，但学生还是很感兴趣，判断也比
较准确。从本课中也能感到男女生的差别，男生好胜，大多数男生都积极地要发球，在接发
球时也比较勇敢，女生胆小，动作做得不到位，大部分女生只敢发球却不大敢接发球，以后
还要多加强女生临场锻炼。