七年级生物上册总复习之识图专项二答案
生物七年级生物上册识图题带答案
七年级上册生物识图题班级:姓名:1.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：(1)在图中标出细胞的各部分的名称及功(2)属于植物细胞的是甲图,属于动K . •溪7 ”物细胞的是乙图，图中B的主要作T5r 乙用是控制物质的进出。
一(3)动植物细胞都具有的结构是BCD 。
(填字母代号)(4)若甲图是在显微镜的目镜12.5 X物镜是10X的情况下所观察到的，这些细胞被放大了125 倍。
其中在光学显微镜下不容易看清的结构[B ] 细胞膜，它是保证细胞正常生活的屏障，它将细胞内部与外界隔开，细胞膜具有保护作用外，还有控制物质的进出—的功能。
(5)已被碘酒染色的装片上，细胞中染色最深的结构是[C ] 细胞核.(6) 切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞中的[F] 液泡。
(7)植物的叶是绿色的，主要是叶肉细胞中含有[E ]叶绿体.(8) 洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜果肉细胞都具有的结构是都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡。
但洋葱鳞片叶内表皮细胞中无叶绿体，黄瓜表层果肉细胞(或苦草、黑藻叶片细胞)中有叶绿体。
_________(9)种瓜得瓜，种豆得豆是生物的遗传现象，他与图中的[C ] 细胞核有关,它上面每一个有特定遗传信息的片段称作基因。
祗2、根据右图的植物细胞结构示意图回答(1)图中①是细胞壁，它有保护和支持作用。
(2)、图中②的功能除保护 A % ------ (以外，还能控制物质的进出。
(3)、烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[⑤]液泡中。
(4) 一个细胞的控制中心是[④]细胞核。
(5)在生~ 十；命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥]细胞质缓缓流动,以此来加速细胞与外 f '界环境的相互联系。
(6)洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单工认位即细胞构成。
3、图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：然华 A (1)、图中生产者是草，属于生态系统的生物部分。
2024年人教版七年级上册生物期末专项复习题型一识图理解题
专项复习题型一识图理解题技法突破典例引领某同学对细菌、真菌的学习颇感兴趣,课后结合自己观察到的几种细菌和真菌绘制出三幅结构模式图,请你仔细观察并回答下列问题:(1)图A中用放大镜观察,可以看到在营养物质表面有一条条直立生长的白色绒毛,这就是青霉的[②]气生菌丝;图A中可以繁殖后代的结构是[①]孢子。
(2)表示酵母菌的是图C(填字母),跟植物细胞相比,该细胞结构中没有叶绿体(填名称),只能利用现成的有机物生活。
(3)能用孢子繁殖的生物是图A、C(填字母)。
与A、C相比,B虽有DNA的集中区域,却没有成形的细胞核。
(4)川味香肠不仅美味,而且不易腐败。
它能够长时间保存的原因主要是盐分较多抑制(填“促进”或“抑制”)了细菌的生长。
【解题技巧】1.读图:图A:①孢子、②气生菌丝、③营养菌丝。
图B:①鞭毛、②细胞质、③遗传物质、④细胞膜、⑤细胞壁、⑥荚膜。
2.图文转换:根据题干要求,从图中获取相关信息,梳理出相应的答案。
例如:图A为青霉,图B为细菌,图C 为酵母菌。
跟踪训练类型一结构模式图1.如图是动物细胞和植物细胞的结构示意图,请根据图示回答下列问题:(1)乙图为植物(填“动物”或“植物”)细胞,你判断的依据是它具有细胞壁、叶绿体和液泡(任填一个结构名称)。
(2)夏天来了,吃西瓜解暑成为人们的最爱,西瓜甘甜的汁液来自图中的[5](填数字),西瓜果肉主要属于薄壁组织,这是细胞通过分裂和分化形成的。
(3)俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。
”这是由图中的[2]细胞核决定的。
2.微生物家族种类繁多,有的能危害人类健康,有的能造福人类生活。
图一表示能引起人类感染肺炎的病毒,图二和图三表示人类可用来制作食品的两种微生物。
回答下列问题。
(1)与图二相比,图三所示生物的结构特点是没有成形的细胞核。
图三所属生物类群的某些个体能够形成芽孢,以抵抗不良环境。
(2)据图一可知,该病毒的遗传物质是RNA。
科研人员不能直接利用含有营养物质的培养基来培养该病毒的变异株,其原因是病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
济南版七年级生物上册识图题复习题(附参考答案)
2016-2017学年度第一学期七年级生物非选择题检测卷1.请回答显微镜使用的相关问题（6分）（1）对光时应转动[②] ，使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈并转动[③] ，从而通过目镜看到明亮的圆形视野。
（2）甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是。
（3）图中A～B为显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野，要使视野由A变为B应将装片向方向移动；要使视野从C（模糊物像）变为D（清晰物像），应调节显微镜的[⑤] 。
（4）乙同学观察草履虫，应从培养液的（表层/中层/底层）吸一滴培养液，放在载玻片上进行观察。
2.如图是动物细胞和植物细胞结构示意图，请据图回答问题：（1）表示动物细胞的是____（填“A”或“B”）（2）控制物质进出细胞的结构是②____（3）A和B中都具有的能量转换器是____。
（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自细胞结构的⑥____。
控制西瓜甘甜可口这一性状的物质存在于图中____（填序号）。
3．如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：(1)没有根、茎、叶等器官分化的是［］___________类植物，(2)A类植物已经出现了____________等器官，但它的生殖过程离不开_______，所以必须生活在阴湿的环境中。
是现在的成煤植物。
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_______，但B类植物的种子有______包被着，C类植物的种子是______的。
(4)具有根、茎、叶的植物有________。
(填图中字母)(5)请将这四种植物分为两类(每类包括两种植物)一类是 (填标号)；另一类是 (填标号)。
4．下图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面，据图回答问题。
（1）.图中［1］［2］合称_____属于______组织；（2）.［3］是_______，它由_______细胞构成，和其他表皮细胞相比，细胞内有_______；（3）.［4］和［5］是______，属于_______组织；（4）.［6］是_________。
初中生物识图专项练习及答案
1.细胞结构模式图（七上 42、43 页） 基础知识： ①__________ ②__________，功能：____________________ ③__________，功能：____________________ ④__________，功能：____________________ ⑤__________ ⑥__________ ⑦__________，功能：____________________
在下列关于结构名称与功能的表述中，说法不正确的是（ ）
A.④区域不但具有分裂增生能力，还能吸收少量
的水分和无机盐
B.①区域的细胞出现了液对根尖起到保护作用
①
②
③
④
D.②是根尖中吸收无机物最活跃的部位，当根毛细胞液浓度大于土壤溶液的浓度时，根就从土壤中吸水
过程，下列叙述错误的是 （ ）
A.a 表示细胞生长
B.b 表示细胞分裂
C.c 表示细胞分裂
D.c 表示细胞分化
3.根尖纵切结构模式图（七上 52 页）
基础知识： （1）①__________；②__________；③__________； ④__________，有⑤__________和⑥__________，是吸收水和无机盐的主要部 位； （2）根的生长主要依靠__________和__________。
3
习题演练： 1.（2022 房山一模）下图为人体消化系统的部分结构示意图，下列相 关叙述正确的是（ ）
A.①分泌的消化液中含有消化淀粉的酶 B.②内的消化液能够促进蛋白质的消化 C.食物中的营养物质主要在③中消化和吸收 D.营养物质在④内只能消化，不能被吸收 2.（2022 顺义一模）右图为人体部分器官示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A.①分泌的胆汁中含消化脂肪的酶 B.在②开始消化淀粉 C.③能分泌消化液，可将脂肪进一步消化 D.④是吸收蛋白质等营养成分的主要场所 3.（2022 燕山一模）右图是小肠的结构，下列有关描述正确的是（ ） A.a 内有多种消化酶，是与其吸收功能相适应的 B.b 为环形皱襞，上有小肠绒毛，二者可以增加小肠消化 和吸收的表面积 C.c 为小肠绒毛，由一层上皮细胞构成，小肠内的所有物 质都可以通过它进入到毛细血管中 D.血液流经小肠后，其内的营养物质和氧气的含量都增加 4.（2022 延庆一模）青少年每天必须食入足量的蛋白质，以保证正常的生长发育。图 A~C 为小肠及其细胞 的结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A.蛋白质最初在小肠中开始被消化 B.小肠内的胰液、肠液含消化蛋白质的酶 C.B和微绒毛，均能够增大吸收面积 D.蛋白质最终被分解为可被吸收的氨基酸
济南出版社七年级生物上册第二单元第二章第一节无脊椎动物的主要类群识图作答题专项训练
济南出版社七年级生物上册第二单元第二章第一节无脊椎动物的主要类群识图作答题专项训练无脊椎动物识图作答题专项训练（附答案）1.观察下列水螅和涡虫的结构示意图，据图回答问题：（1）图为水螅结构示意图，水螅属于动物。
（2）甲图中[1] 上面分布有很多的，这是攻击和防御的利器。
（3）水螅捕获的猎物后在[ ] 消化。
（4）乙图中[ C ] ，[ B ]所指的一面为该生物体的（选填“背面”或“腹面”）（5）两种生物的相同结构特征是。
2.下面是四种动物的外形图，据图回答下列问题。
（1）四幅图中属于同一类的是_________，它们的共同特征是___________________。
（2）河蚌外面的硬壳叫_________,它是由_________的分泌物形成的,梭子蟹的外面也有硬壳叫__________，它的作用是_______________________________。
（3）以上动物中，没有肛门的是________，只有两个胚层的动物是_________。
（4）梭子蟹和鱿鱼都有许多的足，但是这两种动物的足最大区别是梭子蟹的足____。
（5）以上动物中，属于节肢动物的是________，它的特征是身体由许多_____构成，并且分部；体表有_______，足和触角_______。
1/ 63.如图是水螅、涡虫和蛔虫的结构示意图，请据图分析回答：注：水螅示意图指向由内到外为c、e、d；[ ]内填字母或数字，横线上填文字。
（1）从图中可看出，水螅的身体由外胚层和[ ]_____两层细胞构成，围成的腔被称为___；水螅吃进的食物在腔内被消化，食物残渣是由[ ]排出。
（2）水螅特有的捕食和防御利器是刺细胞，____处分布最多。
（3）[ ]是水螅的芽体，其长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。
（4）与水螅相比，涡虫有明显的背面和[ ]腹面之分，左侧和右侧之分。
（5）从结构看，蛔虫的消化器官比水螅和涡虫复杂，主要表现在有______。
2018-2019学年湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校七年级上册生物识图题(含答案)
甲 乙2018-2019年度生物总复习 七年级上册识图题 姓名 班级 学号1、请根据右图的食物网回答问题：(1)右图若要表示一个生态系统，其组成成分中还应添加 和 。
从生态系统的组成成分和动物的类群角度，兔分别属于 和 。
(2) 该食物网中有 条食物链，最长的食物链是 。
(3)该食物网中能量（或数量）最多的生物是 ，有毒物质最多的是 ， 能量的最终来源是 。
（4）该生态系统中鹰和蛇是 关系。
（5）在该食物网中所有生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，叫___________。
这是因为生态系统具有一定的_____________________能力。
2、右图为植物细胞和动物细胞模式图，图中A~F 指的是细胞的各种结构。
请据图回答：（11分）（1）图 是动物细胞模式图。
在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，首先在载玻片中央滴加的液体是 ，而在制作人口腔上皮细胞临时装片时，首先在载玻片中央滴加的液体是 。
是因为动物细胞没有甲图细胞的 （填名称），所以容易吸水涨破。
（2）细胞能从让有用的物质进入，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要取决于[ ] 的作用。
（3）甲、乙细胞质中都有的能量转换器是 。
（填名称）植物是生产者，与细胞质中特有的能量转换器【 】 有关，洋葱鳞片叶表皮细胞 （有/无）此结构，黄瓜表层果肉细胞（有/无）此结构。
（4）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自甲细胞结构中的[ ] 。
（5）甲、乙两细胞的D 是储存 信息的场所。
3、下图是眼虫、人的肌肉细胞、衣藻、草履虫的结构图，据图回答下列问题。
（1）图乙结构中标号①所代表的结构在图丁有类似的结构，即_______（填结构名称）；作用是______________.（2）眼虫具有两种能量转换器，是甲图中的 __________（填标号），图________生物也具体此特点。
（3）图丙中的e 表示的是 ，这一结构在图甲、乙、丁中是没有的，作用是 。
(word版)七年级生物上册识图题好答案
七年级生物上册识图题右图为草原生态系统的食物网，请据图答复以下问题。
〔1〕该生态系统中有5条食物链，它们相互联系形成了食物网_，其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰〔2〕此生态系统中的生产者是__草___，缺少生物局部的_分解者_，非生物局部的__阳光__。
3〕此生态系统中，数量最多的生物是____草_，数量最少图1的生物是__鹰____。
〔4〕如果该食物网被人类排放的某种有毒物质污染，那么图中生物 _____鹰_____体内有毒物质含量最高。
〔5〕在食物网中，影响蛇生活的直接生物是 ___鼠、鹰_。
6〕如果蛇的数量突然减少，那么鼠的数量变化___增加____。
7〕此生态系统中鼠与蛇之间的关系是__捕食关系__，鼠与兔之间的关系是_竞争关系_。
8〕由于人们连续地围猎狐，草的数量____减少_________，停止围猎后，经过假设干年恢复，狐的数量显著增加，草原植被也恢复到原来的水平，这说明生态系统具有一定的__自动调节___能力。
一般地说，生物的种类和数量越多，这种能力___越强_。
〔9〕生态系统中的__物质___和___能量__就是沿着____食物链__和__食物网__流动的。
2.右图为温带草原生态系统示意图，请分析答复：〔7分〕1〕该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是____阳光____。
〔2〕在该生态系统中，各种动物属于__消费者__者；假设要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物局部。
图中生产者是草，写出其中最长的一条食物链，可表示为: 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰。
〔4〕如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，说明生物能够影响和改变环境。
仔细观察右面的图片，答复以下问题。
图_甲__所示为植物结构细胞图，图__乙__所示为动物细胞结构图。
因为植物细胞有[A]_细胞壁__、[E]_叶绿体__和[F]_液泡__，而动物细胞没有。
动物和植物细胞都有的结构是[B]_细胞膜__、[C]_细胞核_和[D]细胞质_。
人教版七上生物 专项综合 识图(word版 含答案)
人教版七上生物专项综合识图一、单项选择题（共8小题；共16分）1. 如图是变形虫细胞的分裂过程示意图，按细胞分裂的先后顺序排列，正确的是A. 1→2→3→4B. 2→3→4→1C. 3→1→4→2D. 3→4→1→22. 移栽幼苗时，为了提高成活率，要尽量多带些泥土，其主要原因是A. 减少损伤根毛和幼根B. 减少土壤无机盐的丢失C. 可以促进根毛的生长D. 可减少水分的蒸发3. 刺槐的花是生殖器官，花香且有蜜腺。
下列关于刺槐花的叙述不合理的是A. 主要结构是花瓣B. 雌蕊中有卵细胞C. 雄蕊产生花粉D. 通过昆虫传粉4. 某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片，当转动细准焦螺旋时，对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰而另一部分则较模糊，这是由于A. 物像受损B. 细准焦螺旋未调好C. 反光镜未调好D. 标本切得厚薄不均5. 水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草→虾→鱼→鱼鹰”食物链中体内汞含量最高的是A. 水草B. 虾C. 鱼D. 鱼鹰6. 小明用显微镜观察蒲公英的花粉颗粒，观察到如图中甲、乙两个视野，下列描述正确的是A. 此显微镜的最大放大倍数为50倍B. 向右移动装片可将甲视野调换成乙视野C. 调节细准焦螺旋可使物像变得更加清晰D. 若使用相同的光圈和反光镜，乙视野比甲视野亮7. 如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列叙述正确的是A. ①是细胞的控制中心B. ③对细胞起保护和支持作用C. ⑤存在于植物体的所有细胞D. ⑥可以将无机物合成有机物8. 如图展示了菜豆种子萌发到植株生长的不同生命阶段。
对各阶段描述正确的是A. 种子萌发阶段依赖胚乳中储藏的营养物质B. 萌发时胚芽先突破种皮发育成菜豆茎叶C. 菜豆的根从土壤中吸收葡萄糖等营养物质D. 气孔是二氧化碳和氧气进出植物体的门户二、非选择题（共3小题；共52分）9. 下列几种生物能形成食物链，请据图回答问题：（1）图中的生产者是，消费者是。
济南出版社七年级生物上册第二单元第二章第二节脊椎动物的主要类群识图作答题专项训练(含答案)
济南出版社七年级生物上册第二单元脊椎动物的主要类群识图作答题专项训练1.图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）生物A是一种农业害虫，它的身体可分为______、_______、_______三部分，它的体表有坚硬的______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发；（2）生物B的呼吸器官是_______，身体呈梭形，有利于减小在水中游泳时的阻力。
（3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用_________呼吸，兼用__________呼吸。
（4）生物D的前肢变成____，骨中空，内充气体，它特有的呼吸方式是_________，能保证飞行时氧气的充足供应。
（5）生物E在生殖发育方面的突出特点是_______________，保证了E比其他生物的后代有较高的成活率，___________是这类动物特有的结构。
（6）上述类群中属于无脊椎动物的是_______；属于恒温动物的有_______．（填字母）2.观察下面几种动物，分析并回答下列问题：（1）上述类群中属于无脊椎动物的是_______________（填字母）；属于变态发育的是________________（填字母）。
（2）D是一种农业害虫，消灭的最佳时期是____________期。
D与C相比较在发育时少了__________期。
（3）B群体具有迁徙行为，从动物的获得途径上看这属于先天性行为，这种行为是由动物体内的___________________所决定的。
（4）动物的运动形式多种多样，但都与其生活环境相适应。
E类能够适应水中生活，它的运动形式以____________为主，运动器官是__________________。
（5）F特有的生殖发育特点是_________________，大大提高了后代的成活率，能够适应复杂多变的陆地环境。
3.生物学兴趣小组的同学进行野外考察时，拍摄了如下一些动物的照片，请你利用本学期所学的动物学知识，协助兴趣小组的同学进行科学分析和研究：（1）千姿百态的动物王国里，动物的身体构造千差万别；我们可以将上述动物分为两大类：其中AD等属于____动物，BC等属于_____动物。
冀少版七上生物识图题(附答案)
七年级上册识图题姓名班级学号1、右图是豌豆植株的生长示意图，请根据图示及有关知识回答下列问题。
（6分）（1）在适宜的环境条件下豌豆种子萌发，其主要结构发育成豌豆植株。
（2）图中的【1】是植物体的根，根生长最快的部位是________。
（3）豌豆的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于它的细胞中的作用。
（4）图中【3】表示叶片进行光合作用制造的有机物，通过运输到根。
（5）图中【4】表示叶片通过气孔，将水分以水蒸气的形式释放到大气中去，此过程是通过作用实现的。
（6）该植物长大后就要开花，再经过传粉、受精后，子房中发育成豌豆种子。
2、如图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，请据图分析下列问题：（填结构名称，8分）（1）在菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是___________（2）菜豆种子的_________发育成[7]，种子在萌发过程中所需的营养主要来自_________。
（3）在菜豆种子中， _____________是新生植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由 ________ __发育而成的。
（4）与菜豆种子结构比较，玉米种子中贮存营养物质的结构是_____________[来源（5）菜豆萌发成幼苗后，与[8]的生长有关的结构是右图中的___________区和____________区。
3.图甲为玉米种子结构图，请据图回答下列问题：7分(1)玉米种子的结构包括种皮、_____ 、 _(填名称)。
其中新植物体的幼体是由甲图中序号_____ 组成的。
(2)甲图中的② 含有大量的营养成分______，遇碘液变成 色。
（3）玉米种子相比于菜豆种子而言特有的结构是[ ] 。
4、被评为年度感动中国人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，3 5年来相继艰辛育种，只为一株油菜的梦想。
请回答下列有关油菜的问题：（10分）(1)“油菜花父子”培育出“沈油杂202”新品种，进行杂交时采用人工授粉的方法，把其他品种的花粉授到如下图所示花雌蕊的 上，受精完成后， 将发育成果实。
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七年级生物上册总复习——识图专项训练题（二）
答案
1.（1）[A]细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
[B]细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
[C]细胞核：含有遗传物质；
[D]细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶
绿体、液泡
[E]叶绿体：进行光合作用的场所；
[F]液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细
胞液；
（2）甲乙控制物质的进出（3）BCD
（4）125 [ B ] 细胞膜控制物质的进出 (5) [ C ] 细胞核 (6) [F] 液泡
（7） [ E ] 叶绿体 (8)都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡
（9） [ C ] 细胞核基因
2、（1）细胞壁，保护和支持（2）控制物质的进出（3） [ ⑤]液泡中（4） [ ④]细胞核
（5） [⑥]细胞质（6）细胞
3、(1)、草生物 5 草→鼠→蛇→鹰
(2) 草鹰食物链和食物网物质和能量
(3) 相对稳定自动调节能力增多生态平衡
(4)、消费者吃与被吃的关系细菌真菌
4、（1）、A B C D（2）吃与被吃
5、（1）像更清晰细准焦螺旋（2）物镜是指图中的结构4 （3）镜臂（4）倒像（5）120
6、受精卵不是 3 A 、B 、 C （3）B （4）细胞核
7、（1）花粉花药（2）花粉管受精子房将发育成果实
8、（1）物质和能量的转化（2）碳氧平衡失调二氧化碳二氧化碳植树造林
9、(1) 栅栏组织气孔 (2) ③ (3) 叶绿体
10、①黑暗处一昼夜消耗掉叶片里的淀粉（有机物) ④绿色黄白色⑤滴加碘液
⑥蓝色（1）让叶片内的有机物运走耗尽 (2)脱去叶绿素 (3)绿叶在光下制造淀粉
11（1）水草、水棉细菌、真菌分解者 (2) 减少略 (3) 稳定调节
12（１）右镜臂左镜座（2）大细准焦螺旋小（３）目镜物镜
（４）放大光圈和用凹面反光镜（５）盖玻片出现气泡物镜 A
（8）转换器反光镜聚光器反光镜（9）左下方
13（1）卫生香熄灭光合作用呼吸作用氧气（2）卫生香燃烧光合作用呼吸作用氧气14、略
15(1)种皮和胚胚根、胚芽、胚轴、子叶 2 1 胚乳胚乳 (2) 子叶和胚乳
(3) 胚根 (4）[ 10 ]因为胚乳里有淀粉，才会变蓝淀粉淀粉遇到碘液变蓝色
（5）水稻、玉米等是单子叶植物，而苹果、大豆等是双子叶植物
16、（1） C 水中和陆地的阴暗潮湿的地方 E 潮湿的山野和森林环境中 A 陆地的
阴暗潮湿的地方 A苔藓类植物 E 根、茎、叶输导组织（2） ACE (孢子繁殖) （3）裸子被子种子
17、（1）①______花药_____，②___花丝③______雄蕊___，④__柱头_，⑤___花柱____，⑥___子房，
⑦___雌蕊__，⑧_萼片___，⑨____花托___，⑩____花柄____。
(2)子房胚珠子房壁胚珠珠被卵细胞两个极核（3）【 1】花药【4 】柱头黏液
（4）胚珠精子卵细胞受精卵（5）子房果实子房壁胚珠种子受精卵受精极核
18、（1） [ 2 ][ 4 ]表示气孔（2） [ 1 ][ 3 ] 保卫细胞成对（3）乙图
19 (1)保护作用 [ 7 ]下表皮 [ 1 ] 上表皮 (2)[ 6 ] 气孔保卫细胞
(3) 【2】叶肉细胞叶绿体光合作用（3）疏导【 4 】叶脉支持作用导管筛管
（4）【6 】气孔门户保卫细胞
20.（1） [ 4 ] 根冠（2） [ 3 ] 分生区（3） [ 2 ]伸长区
（4）[1 ] 成熟区大于失水烧苗成熟区表皮细胞（5）分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长21（1）分生保护输导营养（2）C （3）E 大薄浓紧密
（4）B 保护组织 E 保护（5）细胞分裂形态、结构和生理功能细胞群细胞分化22、（1）细胞分裂细胞分化（2） (消化道)上皮 (平滑肌)肌肉收缩和舒张功能
（3）神经结缔
23、（1）根、茎、叶、花、果实、种子（2）油菜植株（3）①根②叶、茎③果实④种子
（5）、叶、茎（4）营养生殖
24.（1）细胞分化保护保护内部柔韧的部分营养储存营养物质的光合作用
（2）上皮组织肌肉组织神经组织结蹄组织结蹄组织
细胞→组织→器官→系统→动物体。
（3）保护组织机械组织输导组织营养组织薄大浓
植物体→器官→组织→细胞
25（1）导管运输由根部吸收的水分和无机盐类,亦有支持作用木质部筛管将叶制造的有机养分运送到根,茎或其他部位利用或储藏韧皮部（3） B
26、（1）光照（2）水藻能够通过光合作用释放出氧气呼吸作用二氧化碳，细菌、真菌
（3）阳光、空气、水等
27、（1）［1］二氧化碳［2］氧气，［3］水［4］有机物反应式略
（2）［1］氧气［2］二氧化碳（3）略（4）气孔导管筛管
28、（1）略（2）气泡（3）生理盐水保持口腔上皮细胞的形态结构（4）碘液吸水纸深色（5）气泡
29. （1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程.
（2）一方面，人类大量使用燃料，尤其是开采和使用化石燃料，使得排入大气中的二氧化碳大量增加，超过了生物圈的自动调节能力；另一方面，大量的森林被破坏，使得光合作用固定的二氧化碳大幅度减少（绿色植物调节碳氧平衡的能力降低）。
30 (1) 消耗叶片中原有的淀粉(2) 植物在光照条件下制造了淀粉_
31、（1）种子吸水后，自由水增多，代谢加强，呼吸作用加强。
（2）种子呼吸作用释放的CO2增多光合作用加强
（3）气孔光合作用光合作用
32(1) 浑浊二氧化碳（2）如果把萌发的种子换成煮熟的种子，
(1) 不会_原因是：煮熟的种子不能进行光合作用 (3) 植物呼吸作用要释放出二氧化碳
33 （1）甲（2）A 适宜的温度（3）种子的胚不完整
1 (1)水绵、浮萍、水草分解者细菌、真菌(2) 减少水草→虾→鱼→黑鱼(3) 稳定调节。