幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案模板五篇
小班音乐律动教案《我爱洗澡》
小班音乐律动教案《我爱洗澡》一、教学目标1.感受歌曲《我爱洗澡》的韵律和节奏，培养幼儿的音乐感知能力。
2.通过歌曲学会洗澡的基本步骤，提高幼儿的自理能力。
3.培养幼儿参与集体活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《我爱洗澡》，掌握洗澡的基本步骤。
2.教学难点：理解歌曲中的动词，学会用动作表现洗澡的过程。
三、教学准备1.教具：洗澡玩具、浴巾、香皂等。
2.环境布置：音乐教室或宽敞的教室，确保幼儿有足够的空间进行律动。
四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《我爱洗澡》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师与幼儿互动，询问：“你们喜欢洗澡吗？洗澡的时候都做些什么呢？”（二）歌曲教学1.教师带领幼儿一起学唱歌曲《我爱洗澡》，注意指导幼儿学会歌曲中的动词。
2.教师分解歌曲中的动作，让幼儿跟随示范进行模仿，如：搓泡泡、冲水等。
3.教师与幼儿一起进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现自己。
（三）律动活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一名组长。
2.教师播放歌曲，幼儿跟随音乐进行洗澡律动，注意动作的连贯性和协调性。
3.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。
（四）游戏环节1.游戏名称：洗澡接力赛2.游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组幼儿按照洗澡的顺序进行接力，最快完成的组获胜。
3.教师观察幼儿在游戏中的表现，给予鼓励和指导。
1.教师与幼儿一起回顾歌曲《我爱洗澡》，讨论洗澡的好处。
五、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《我爱洗澡》产生了浓厚兴趣，能够积极参与歌曲学习和律动活动。
2.通过歌曲教学，幼儿掌握了洗澡的基本步骤，提高了自理能力。
4.教师在教学中注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高了教学效果。
六、教学延伸2.环保教育：引导幼儿关注水资源，教育幼儿节约用水。
3.安全教育：教育幼儿在洗澡时注意安全，防止滑倒、触电等意外事故。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：通过歌曲《我爱洗澡》，让幼儿理解洗澡的步骤，学会歌曲，并能在音乐律动中表现洗澡的动作。
我爱洗澡小班音乐教案范文
一、教学目标：1. 让幼儿通过洗澡的场景，体验洗澡的乐趣。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 通过歌曲学唱，让幼儿学会表达自己喜欢洗澡的情感。
二、教学内容：1. 歌曲：《我爱洗澡》2. 洗澡的相关词汇：水、泡沫、毛巾等。
三、教学重点与难点：重点：学会歌曲《我爱洗澡》，能够跟着节奏唱歌。
难点：能够用愉快的情绪演唱歌曲，表达出喜欢洗澡的情感。
四、教学准备：1. 教学课件：洗澡的场景图片、歌曲《我爱洗澡》的音频。
2. 教具：水、泡沫、毛巾等洗澡用品。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿适应课堂氛围。
2. 引入主题（5分钟）：教师展示洗澡的场景图片，引导幼儿说出与洗澡相关的词汇，如水、泡沫、毛巾等。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师播放歌曲《我爱洗澡》，让幼儿边听边跟着节奏拍手。
教师教唱歌曲，幼儿跟学。
4. 实践环节（5分钟）：教师邀请几名幼儿上台，模拟洗澡的场景，一边洗澡一边唱歌。
其他幼儿在下面观看，并模仿洗澡的动作。
5. 总结环节（5分钟）：教师提问：今天我们一起学习了什么歌曲？洗澡的时候我们应该怎么做？通过提问，巩固幼儿对歌曲和洗澡知识的掌握。
6. 课后作业：教师让幼儿回家后，跟家长一起洗澡，边洗澡边唱《我爱洗澡》这首歌，感受洗澡的乐趣。
六、教学策略：1. 采用情境教学法，通过洗澡的场景让幼儿更好地理解和感受歌曲。
2. 运用游戏教学法，让幼儿在游戏中学习歌曲，提高学习兴趣。
3. 采用分组合作学习，让幼儿在小组内一起唱歌、跳舞，培养团队协作能力。
七、教学步骤：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿适应课堂氛围。
2. 引入主题（5分钟）：教师展示洗澡的场景图片，引导幼儿说出与洗澡相关的词汇，如水、泡沫、毛巾等。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师播放歌曲《我爱洗澡》，让幼儿边听边跟着节奏拍手。
教师教唱歌曲，幼儿跟学。
幼儿园小班音乐活动《我爱洗澡》教案
幼儿园小班音乐活动《我爱洗澡》教案活动背景《我爱洗澡》是幼儿园小班常见的音乐活动之一。
通过歌曲与动作结合的方式，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，同时培养幼儿的音乐感、语言表达能力。
该音乐活动旨在使幼儿从小培养洗漱自理的好习惯，增强自身卫生意识，以及培养团队合作和社交能力。
活动目标•让幼儿了解洗澡的重要性，培养良好的个人卫生习惯•提高幼儿的音乐感知和表达能力•培养幼儿团队合作意识和社交能力活动准备1.播放《我爱洗澡》的音乐2.准备一些洗澡用具道具，如浴巾、浴球等3.提前了解幼儿园小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好活动过程1.热身环节–与幼儿们一起做一些简单的身体放松操，为后续活动做准备2.引入歌曲–播放《我爱洗澡》的音乐，让幼儿们先听一遍，感受音乐的节奏和氛围3.学习歌词–带领幼儿们一起学习歌曲《我爱洗澡》的歌词，鼓励他们跟着节奏一起唱4.动作拟模–教导幼儿们跟着歌曲内容做出相关的动作，如洗脸、洗鼻子、洗手、洗脚等5.角色扮演–让幼儿们分组表演洗澡的情景，可以穿梭道具道具，增加互动乐趣6.鼓励互动–引导幼儿们互相鼓励，分享洗澡的乐趣，培养团队合作精神7.收尾环节–整理活动道具，引导幼儿们一起做简单的放松运动，活动结束活动总结通过《我爱洗澡》音乐活动的开展，幼儿们不仅增强了个人卫生意识，培养了音乐感知和表达能力，同时也锻炼了团队合作和社交能力。
这样的活动不仅使幼儿们在玩乐中获得乐趣，还为他们接受更多的生活技能培训，有利于全面发展他们的各方面能力。
以上是幼儿园小班音乐活动《我爱洗澡》的教案，希望能够对您开展相关音乐活动时提供一些帮助。
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》一、教学目标1.学习歌曲《我爱洗澡》的歌词与动作；2.练习歌曲中的舞蹈动作，增强肢体协调能力；3.培养幼儿的生活习惯，增强自理能力。
二、教学准备1.歌曲《我爱洗澡》；2.彩色白板笔及擦拭布；3.简易的洗澡道具（海绵、浴刷、毛巾等）。
三、教学过程1. 热身活动老师拉起小班的手，带领幼儿们一起做简单的热身运动，如扭腰、甩手等。
让幼儿们在欢快的节拍中感受音乐的魅力。
2. 歌曲教学1.老师播放歌曲《我爱洗澡》，引导幼儿听歌曲，感受歌曲中的音符和节奏。
2.老师带领幼儿跟着歌曲唱词，分别模拟出“洗澡、扑腾、擦干”等动作3.让幼儿自己找到拍子，并完成歌曲中的动作，让幼儿在动作中感受音乐的节奏感和躯体协调性，从而提高幼儿的音乐敏感性。
3. 舞蹈练习1.老师带领幼儿们模拟出洗澡的动作，围成小圈学习歌曲中的舞蹈动作；2.让幼儿们多次练习和整体编排，秀出一份自信和干劲。
4. 情景模拟1.老师展示出洗澡的道具，并演示出洗澡的步骤和注意事项；2.老师带领幼儿们进入洗澡模拟场景，一边唱歌曲，一边模拟洗澡的过程。
通过模拟洗澡场景，让幼儿们加深对洗澡习惯的印象，从而培养自理能力。
5. 游戏互动老师带领幼儿们玩“快乐洗澡”游戏，让幼儿们自由组合，用语言相互交流、协作完成洗澡的过程，从而培养幼儿们的团队合作意识。
四、教学结束1.老师根据幼儿的表现给出鼓励和评价；2.带领幼儿完成课后小活动并总结课程内容，让幼儿们更好地理解学习内容。
五、教学总结通过《我爱洗澡》音乐教学活动，可以让幼儿在愉悦的氛围中感受音乐的美妙和学习的乐趣，同时也可以培养幼儿的生活习惯和自理能力，提高幼儿的协调性和团队合作意识，从而全面提高幼儿的综合素养。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案：以游戏的形式培养孩子爱洗澡的习惯
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案：以游戏的形式培养孩子爱洗澡的习惯
一、教学目标
1.让学生了解洗澡的重要性及正确的洗澡方法。
2.通过音乐游戏的形式，激发学生的学习兴趣，培养孩子对洗澡的兴趣，建立起良好的洗澡习惯。
3.能够感受到水的乐趣，丰富学生的生活体验，发掘学生的多元智能。
二、教学设计
1.引入
提示学生进行一个音乐游戏，与上次不同，这次游戏的主题是“我爱洗澡”，看看这个游戏我们可以学到一些什么。
引导学生懂得洗澡的重要性：洗澡可以杀菌消毒，洗澡可以清除脏污，洗澡可以促进新陈代谢，使人体健康。
2.做（游戏）
通过旋律动听的《我爱洗澡》歌曲，引导孩子在音乐的节奏中自由挥动手臂，打着手舞足蹈，欢快的唱着歌词，营造出轻松又愉悦的氛围，自然的让孩子爱上洗澡，从而懂得珍爱健康的身体。
3.谈
在音乐游戏结束之后，教师可以和孩子们一起谈论感受。
让孩子回忆游戏中的情景，收集他们的感受和见闻。
教师请孩子们谈一下自己对这首歌曲的理解以及对洗澡的看法，是否觉得洗澡是一件重要的事情？是否愿意每天坚持洗澡？
4.拓展
可以邀请家长参与到“我爱洗澡”教学活动中来，借助游戏和歌曲让家长与孩子们一起分享幸福洗澡的感受，让洗澡变得更加有趣而富有生活情趣，更易于养成习惯。
三、反思
针对幼儿园小班的文化音乐教学活动《我爱洗澡》的教案设计，着力于以游戏的形式培养孩子爱洗澡的习惯，同时能够培养孩子们的多元智能，使幼儿在愉快的学习氛围中增长知识，促进身心健康的成长。
希望本教案能够为广大的幼教工作者提供新的教学思路与方法。
2024年幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案
2024年幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《我爱洗澡》的旋律和歌词，并能积极参与演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高他们的音乐素养。
3. 通过音乐活动，让幼儿了解洗澡的重要性，养成讲卫生的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的掌握和音乐表现力的培养。
教学重点：歌词的理解和歌曲演唱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、洗澡场景道具。
学具：小乐器（如沙锤、手鼓等）、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，讲述小兔子爱洗澡的故事，引导幼儿关注洗澡这个生活场景。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《我爱洗澡》，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
教师分句教唱歌曲，让幼儿模仿学习，注意指导歌词的吐字和节奏。
3. 歌曲演唱（10分钟）教师带领幼儿一起演唱歌曲，鼓励幼儿大胆表现自己，注意纠正演唱中的错误。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示歌词卡片，引导幼儿通过观察图片，理解歌词内容。
5. 随堂练习（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组用小乐器为歌曲伴奏，提高幼儿的节奏感和合作能力。
6. 创意活动（10分钟）教师发放画笔和彩纸，让幼儿画出自己喜欢的洗澡场景，培养幼儿的想象力。
教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿谈谈洗澡的好处，巩固教学效果。
六、板书设计1. 歌曲名：《我爱洗澡》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词3. 洗澡场景：展示创意活动中的优秀作品七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起唱《我爱洗澡》给家人听，并分享自己画的洗澡场景。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过有趣的音乐活动，让幼儿学会了歌曲《我爱洗澡》，提高了他们的音乐素养。
在课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励他们将在课堂上学到的知识和习惯应用到生活中。
还可以开展相关的主题活动，如组织幼儿参观浴室，了解洗澡用品等，进一步拓展幼儿的生活经验。
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》教案名称：幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》教案时长：单节课约20分钟教案内容概述：通过歌曲《我爱洗澡》，让幼儿们了解洗澡的好处，培养正确的卫生意识，并通过动作配合歌曲，锻炼幼儿的大肌肉协调能力。
教学目标：1. 让幼儿了解洗澡的好处，培养正确的卫生意识。
2. 培养幼儿的大肌肉协调能力。
3. 学唱歌曲《我爱洗澡》。
教学重点：1. 了解洗澡的好处，培养正确的卫生意识。
2. 学唱歌曲《我爱洗澡》。
教学准备：1. 歌曲《我爱洗澡》的音频设备。
2. 幼儿喜爱的毛巾、浴帽、香皂等洗澡用品。
3. 动作指导卡片。
教学过程：1. 情景导入：教师手持洗澡用品，向幼儿展示，并介绍洗澡用品的名称、用途，激发幼儿的学习兴趣。
2. 歌曲欣赏：播放歌曲《我爱洗澡》，让幼儿先静静地听一遍。
再次播放歌曲时，教师带领幼儿一起用大声唱出歌曲的旋律。
3. 歌曲学唱：教师用手持麦克风唱出歌曲的第一句：“我爱洗澡，冲洗干净了。
”并指导幼儿跟随唱，重复练习数次，使幼儿熟悉歌曲的前几句。
4. 体验洗澡：教师示范拿起毛巾、浴帽、香皂等洗澡用品，并介绍它们的用途。
然后，让幼儿模仿教师的动作拿起洗澡用品，并用手指画圈的动作表示洗澡的动作。
5. 体验动作配合：教师出示动作指导卡片，分别展示洗头、洗脸、洗手、洗脚等动作。
通过演示和模仿，让幼儿学会并模仿这些动作。
6. 歌曲与动作结合：教师再次播放歌曲《我爱洗澡》，并带领幼儿配合歌曲的节奏做出相应的动作。
通过反复练习，加深幼儿对歌曲和动作的记忆。
7. 情感体验：教师鼓励幼儿分享自己在洗澡时的快乐经历，并引导幼儿感受洗澡后的清爽与舒适。
8. 小结与反馈：让幼儿回顾学习内容，教师提问：“我们今天学了什么？”并请幼儿回答。
最后，教师给予鼓励，表扬幼儿的积极参与和学习成果。
教学延伸：1. 绘画活动：让幼儿根据自己的想象，绘制洗澡场景，提醒幼儿洗澡前要准备洗澡用品。
2. 洗澡游戏：模拟洗澡场景，让幼儿扮演洗澡者和洗澡师傅，通过角色扮演体验洗澡的过程。
幼儿园小班音乐活动教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《我爱洗澡》含反思教案标题：《我爱洗澡》幼儿园小班音乐活动教案一、教学目标：1.使幼儿了解并掌握歌曲《我爱洗澡》的歌词和旋律。
2.培养幼儿对洗澡的兴趣，树立正确的卫生习惯。
3.通过歌曲的演唱和活动的参与，提高幼儿的合作意识和集体观念。
4.通过手脑合一的活动，培养幼儿的动手动脑能力。
二、教学内容：歌曲《我爱洗澡》三、教学准备：音乐播放器、CD、大纸张、彩笔、洗漱用品、模拟水池等四、教学流程：1.热身活动：通过唱一首欢快的歌曲，让幼儿积极进入音乐活动的状态。
2.新课导入：教师给幼儿出示一幅描绘洗澡场景的图片，引导幼儿说出图片中的内容，并和幼儿谈论洗澡的重要性。
3.教授歌曲：教师播放《我爱洗澡》的音乐，让幼儿先听一遍。
然后，教师跟着音乐唱一遍歌曲，引导幼儿跟随教师的节奏和动作一起唱。
4.歌曲欣赏：再次播放《我爱洗澡》的音乐，让幼儿欣赏歌曲的旋律和歌词。
5.歌曲表演：幼儿分成小组，每组派出一名代表，进行歌曲表演。
其他组员可以拍手、跳舞或使用洗漱用品进行互动。
6.反思和总结：教师与幼儿一起回顾歌曲的内容和学习过程，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
五、教学延伸：1.创设水池游戏：在教室内创设一个模拟的水池，让幼儿模拟洗澡场景，使用海绵和盆子等工具进行水上游戏，加深幼儿对洗澡的认识和兴趣。
2.拓展活动：教师可以引导幼儿绘制他们洗澡的场景，可以使用彩笔、纸张和创意材料等。
然后，幼儿可以在班级展示他们的作品，分享彼此的创意。
3.做手工：幼儿可以制作有关洗澡的手工，如制作海洋动物，用海绵和颜料制作海草等，以增加他们对洗澡的认知。
六、教学反思：通过这堂音乐活动，我发现幼儿对于洗澡这一主题非常感兴趣。
他们对《我爱洗澡》这首歌曲的旋律和歌词能够掌握得很好，并且能够积极参与到活动中。
通过水池游戏和手工制作等延伸活动，幼儿对洗澡的兴趣更加浓厚，也更加了解洗澡的重要性。
而且，幼儿在合作过程中表现出了良好的集体观念和合作意识。
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幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案模板五篇幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案篇一活动目标：1、欣赏歌曲《洗澡》，知道洗澡能让人变得凉快又干净。
2、逐步积累洗澡的经验，养成夏天勤洗澡的好习惯。
活动准备：歌曲磁带、各种沐浴用品(沐浴液、香皂、浴巾等)活动过程：一、我爱洗澡——知道洗澡的好处1、师：天气越来越热了，你们每天洗澡吗?为什么要洗澡?你们会不会自己洗澡?洗澡有哪些好处?2、师：洗澡时，需要用哪些东西?3、小结：洗澡时，用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可以让我们的身体变干净，还会变成香宝宝呢。
二、我来洗澡——熟悉歌曲旋律，积累洗澡的经验1、师播放歌曲，幼儿欣赏。
2、再次播放，请幼儿根据歌曲中的内容作相应的洗澡动作。
3、小结：洗洗头，洗洗脸，洗洗身体洗洗脚，做个干净的香宝宝。
三、认一认、说一说——各种各样的沐浴用品1、出示各种沐浴用品，请幼儿说说它们的名称和用途。
2、我们一起听着音乐来洗澡吧。
3、小结：有了这些物品的帮助，我们就能洗得香喷喷，每天洗澡，我们来做个香宝宝。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案篇二一、活动目标：1.初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。
2.愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。
二、活动准备ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。
三、活动过程：(一)实物导入生：小宝宝，你为什么哭了?2.教师表演。
师：(布娃娃伤心地说)小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了!3.师：原来啊你娃娃脏了，所以啊它哭了，小朋友们，你们有什么好办法，来帮帮它吗?请幼儿回答问题。
4.引出洗澡。
师：老师呀，也想到洗澡这个好办法。
我今天大家带来了一些洗澡会用到的东西，我们一起来看看。
(二)依次出示物品沐浴露(解释：让我们变的香喷喷的)，给小朋友闻闻。
(三)教师请幼儿创编动作，并引导幼儿美化动作。
1.师：既然大家都认识这样东西，你们在家一定也是爱洗澡的好宝宝。
2.师：奥，他洗了肚子，我们一起站起来跟着学一学，洗一洗肚子。
(四)看视频一起律动1.师：今天我给大家带来了一首“洗澡歌”(播放视频)2.师“好看吗，你们想不想也来跳，那今天我们就来跳这段舞蹈吧3.教师喊节奏放慢速度教幼儿基本动作。
师：小朋友们大家找一个舒服的位置站好了，认真的和老师学动作，老师看看哪个小朋友最棒。
(五)教师带领幼儿随着音乐完整的做舞蹈动作。
在前奏部分教师边喊：宝宝们，洗澡啦-，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿抹香皂，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。
(六)总结师：小朋友们，你们今天真能干，这么快就把动作学会了，今天回家啊我们自己在洗澡的时候就去练习一下这些有趣的动作!幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案篇三教学目标：1、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、积累幼儿洗澡经验，让幼儿爱上洗澡。
教学准备：1、音乐磁带《我爱洗澡》、《江南sty》、洗澡录像。
2、各类洗澡用品。
教学过程：一、引起幼儿洗澡兴趣。
1、幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。
跳一跳。
2、热了怎样才会舒服?二、介绍洗澡的步骤。
娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。
教师引导幼儿洗澡的步骤和方法：第一步：打开水龙头，试试水温。
第二步：用水冲冲身，湿润身体。
第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。
提示：洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!第四步：冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。
师：洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒服啦!三、听音乐表演。
1、教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，一边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，幼儿跟音乐做洗澡，教师观察，及时给予肯定。
3、注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
四、跟音乐做律动，并总结。
1、洗澡都会用到什么?(幼儿自由发言“毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂”后老师分别出示实物)2、为每个小朋友准备礼物。
看!是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧!3、表演结束，教师给幼儿“抹爽身粉”，闻一闻，告诉幼儿“香极了”。
4、教师总结：天气热了，容易出汗。
我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。
小朋友都要做一个爱干净的好孩子。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案篇四设计意图韵律活动是幼儿比较喜欢的一种音乐活动形式，对于小班幼儿来说，身体动作是他们感受音乐最直接和最具体的表现。
本活动从幼儿的实际生活出发，把幼儿非常熟悉的生活活动“洗澡”作为教育的素材，以“小兔脏了要洗澡”为主线，通过情境的设置，引导幼儿在欢快的音乐声中积极参与活动，大胆地用不同的搓洗动作来表现洗澡的情景，同时，丰富的生活经验对幼儿的创编起到了积极的推动作用，让幼儿在自由表演的过程中来充分感受韵律活动所带来的快乐。
活动目标1、大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。
2、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。
活动重难点大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。
重难点解决策略“洗澡”是幼儿非常熟悉的生活活动，以“小兔脏了要洗澡”为主线，通过情境的设置，引导幼儿大胆地想象并用不同的搓洗动作来表现洗澡的情景，丰富的生活经验势必会对幼儿的创编起到积极的推动作用。
活动准备1、《我爱洗澡》、《春天》、《宝贝》音乐2、浴球、小毛巾人手一份活动过程一、创设情景，引出活动主题1、教师：今天我是兔妈妈，你们都是我的乖兔宝宝。
春天天气真好，跟着妈妈一起到外面玩吧。
2、教师带领幼儿在《春天》音乐下游戏。
二、结合生活，创编洗澡动作1、幼儿回到草地上休息2、教师：平时洗澡都是妈妈帮大家洗的，妈妈是怎样给宝宝洗澡的?(请幼儿说一说，再用动作表现)3、教师：兔妈妈给兔宝宝洗澡的时候喜欢放一首歌，宝宝们会边听音乐边洗澡，我们也来听听，好吗?(引导幼儿安静地听音乐)今天妈妈就要请宝宝听着音乐，跟着音乐节奏来洗澡，洗澡的时候可要用力洗，洗得干净一点哟。
4、幼儿听着音乐自由的做洗澡的动作，教师观察幼儿的动作。
教师：为什么他会洗得干净呢?(教师根据幼儿的动作运用儿歌的形式集体练习有节奏的搓洗动作，如：手臂洗呀搓呀搓，换只手来搓一搓)6、教师带领幼儿听音乐按节奏进行搓洗。
7、引导幼儿互相帮助搓洗。
①教师做出抓后背的动作。
呀，真舒服呀，我们一起来学一学帮别人搓洗后背的动作吧。
②教师引导幼儿按节奏一下一下地搓洗。
8、让幼儿再一次听音乐自由做洗澡的动作。
教师：我们再听着音乐来练一练，够不着的地方，可以互相帮忙。
三、设置表演情景，丰富表演内容1、教师：妈妈知道在草地的那边有一条小河，河水可干净了，你们想不想到那里去洗个澡呢?2、出示浴球和毛巾教师：看!这是什么呀?妈妈为每位宝宝准备了浴球和毛巾，宝宝可以选择你喜欢的浴球和毛巾，跟着妈妈一起去洗澡吧!(幼儿自由选择浴球和毛巾)3、在教师的带领下听音乐自由做洗澡的动作教师：呀!这里的河水可真干净呀，宝宝们，让我们一起跳下去洗个澡吧!洗得时候一定要听着音乐，跟着音乐的节奏来洗，这样才能洗得干净哦。
4、带领幼儿做擦干净身体的动作教师：宝宝们有没有洗干净啦?我们赶快用小毛巾把身上的水擦干吧，小心着凉哟。
四、教育幼儿养成勤洗澡的好习惯教师：现在的天气越来越热了，宝宝们应该养成勤洗澡的习惯，做个爱干净的好孩子，可不能做只脏小兔哦!五、结束活动在《宝贝》的音乐下进行休息，结束本次活动。
教师：洗完澡有些累了，我们回家休息吧!幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案篇五活动目标1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、产生喜欢洗澡的情绪。
活动准备1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。
2、布娃娃一个，脸盆(替代浴缸)一个，香皂一块，毛巾一块。
活动过程1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。
⑴出示布娃娃。
布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了!”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧!”⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。
哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。
妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。
搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。
搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。
嚓嚓，嚓嚓。
搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
宝宝乐得哈哈笑。
”2、大家来洗澡。
⑴娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。
⑵娃娃洗澡都用到了什么东西?我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么?(看图片洗澡用品)⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。
⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。
引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
3、香宝宝来了。
⑴在家里洗完澡会抹一点什么?⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。
幼儿园洗澡活动策划方案五篇。