全国大学生职业规划指导大赛获奖作品
大学生职业规划书大赛作品—一等奖
大学生朱亚翔的职业生涯规划书(“航天杯”首届中国大学生职业规划设计大赛一等奖作品)姓名：朱亚翔性剐：男年龄：22所在学校：信阳师范学院文学院一、前言随著我国高等教育的大众化发展趋势，高校毕业生的就业问题越来越突出。
严峻的就业形势给当前的大学生带来了前所未有的压力。
作为一名即将走上工作岗住的大四学生．在此时对自己和职业环境进行准确评估．进而规划自己的职业生涯．有十分重要的导向意义。
二、职业定位根据个人的实际情况和面临的职业环境，我的职业定位是西部基层教育工作者。
整个职业生涯按照时间顺序分以下三个阶段：①大四阶段；②基层教师(23—35岁)；③西部办学(36—60岁)。
这三个阶段按照时间顺序分布．根据各个阶段的职业发展特点，制定不同的阶段目标、实施路径、调整方案(见表6—2)．使自己不断完善，使职业目标得以实现，促进自己与社会的共同发展，寻求个人价值与社会需要的契合点。
为了科学、全面地认识自我．我参加了职航快线的人才测评，测评结果如下：(一)职业能力职业能力是一个人从事某项工作的潜质，对一个人的职业定位和职业选择非常重要，它决定一个人是否适合某种工作。
只有人与岗的很好匹配，才能使自己的职业生涯得到很好发展，反之，阻碍自己的职业发展。
另外，对自己的职业能力有了清晰明确的认识．才能在以后的自我提升中扬长避短．不断提高自己。
我的推理能力、数理能力和信息分析能力以及语言能力较高，而基本智能和人文素质较低。
较强的推理能力得益于自己缜密的思维和做事的认真、讲求逻辑性。
这项能力对一个人经营一个较独立的团队有很大帮助，能清晰地分析出团队的生存空间、发展步骤等。
数理能力是对数字的整理分析能力。
这是在数字化社会中人的一项必备能力。
信息分析能力是在综合材料的基础上提炼出对自己有价值的信息。
这项能力对做一名语文教师非常有帮助，因为对课文的分析是语文教学的重点。
语文课文的重要特点就是通过象征、隐喻等手法将作者的思想和感情隐藏于文字之后，连成距离美感，这就要求语文教师有对材料中直接表述的内容有较强的分析能力。
大学生职业生涯规划大赛获奖作品word版本
大学生职业生涯规划大赛参赛作品挑战梦想规划人生参赛选手基本资料姓名：…性别：男学校：中国石油大学（华东）学院：经济管理学院班级：….电话：…..E-mail:……………目录认识社会认识自己职业定位计划与实施调整与评估前言：在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？只有付出，才会有收获。
未来，掌握在自己的手中，也只能掌握在自己的手中。
如今，身为大学生的我们，将来要站在人生的十字路口，我们总将有一天离开校园步入社会，迎接人生一份工作的挑战。
我们要有意识的去寻找最适合自己的工作。
因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。
有了目标，才会有动力。
人生最重要的不是一味地做，而是有目标地拼搏。
一、认识自己1、个性特征－－－－－－－－－－－－－－－－－－－42、职业兴趣－－－－－－－－－－－－－－－－－－－53、职业能力与适应性－－－－－－－－－－－－－－114、职业价值观－－－－－－－－－－－－－－－－－12二、认识社会1、家庭环境分析－－－－－－－－－－－－－－－－－132、专业、职业、行业分析－－－－－－－－－－－－－133、学校环境分析－－－－－－－－－－－－－54、社会就业分析－－－－－－－－－－－－－65、个人、社会S W O C分析－－－－－－－－－17三、选择职业目标和路径1、职业目标－－－－－－－－－－－－－－－82、职业发展路径－－－－－－－－－－－－－2四、制定计划与策略，高效行动1、短期目标－－－－－－－－－－－－－－－32、中期目标－－－－－－－－－－－－－－－53、长期目标－－－－－－－－－－－－－－－－－－－28五、动态反馈，灵活调整1、适应性调整、修正，坚定信心－－－－－－－－－－282、评估与备选职业－－－－－－－－－－－－－－－－29结束语一、认识自己1、个性特征①我眼中的自己富有好奇心、想象力、创造力。
大学生职业生涯规划获奖作品
大学生职业生涯设计参赛作品——《我的未来，我做主》姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造邮箱：姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造邮箱：引言：1988年，一个活泼可爱的小女生来出生了，但是，她不知迎接她的将是充满挫折的生活。
从小失去父亲，一直得到老师、朋友、同学及社会的帮助，度过了各种难关。
小女孩暗暗下决心：今后要像雷锋一样，做一枚助人为乐的、永不生锈的“螺丝钉”。
进入学院学习后，她多次参加暑期“三下乡”社会实践活动，利用自己的专业技术能力去贫困地区义务维修和支教，使她深深体会到做“螺丝钉”助人为乐的快乐。
古语讲，凡事“预则立，不预则废”，好的一份职业生涯规划是成功的开始。
如今，女孩面临毕业，她终于可以在自己的职业领域中实现她的梦想。
于是，她为实现这个梦想拟定了一份职业生涯规划——“螺丝钉”的职业生涯规划。
规划生涯，规划未来。
这个女孩自信地喊出：我的未来，我做主！一自我认知..................................................................................................（一）、我的理想.......................................................................................1、家庭对我的影响..............................................................................2、个人经历影响.................................................................................3、我的职业理想 (7)（二）、自我评价及他人评价......................................................................1、360度评估.....................................................................................2、360度评估概况..............................................................................3、自我评价........................................................................................4、自我评价概况.................................................................................（三）、工具测评.......................................................................................1、职业兴趣的测评..............................................................................2、职业性格测评.................................................................................3、职业锚的测评.................................................................................（四）、测评分析与自我分析的结合 ...........................................................（五）、自我认知小结................................................................................ 二外部环境分析.............................................................................................（一）、学校环境分析................................................................................1、学校环境分析.................................................................................2、学校环境对职业能力的提升 ............................................................3、学校环境对职业价值观的影响.........................................................（二）、就业环境.......................................................................................1、大学生就业现状..............................................................................2、企业的用人原则..............................................................................3、我的就业期望.................................................................................（三）、职业环境.......................................................................................1、专业认知........................................................................................2、地域环境分析.................................................................................3、行业环境........................................................................................4、企业环境分析................................................................................. 三职业目标定位...........................................................................................（一）、SWOT分析...................................................................................（二）、职业定位.......................................................................................1、近期职业目标.................................................................................2、中期职业目标.................................................................................3、长期职业目标................................................................................. 四职业生涯设计...........................................................................................（一）、职业生涯规划中的5个时期 ...........................................................（二）、制定行动计划................................................................................1、短期计划——大三 ..........................................................................2、中期计划——工作中1—5年 ..........................................................3、长期计划——工作后10年..............................................................（三）、动态反馈调整................................................................................1、评估我的职业目标 ..........................................................................2、调整我的职业目标 ..........................................................................3、修正职业目标.................................................................................4、制定备选职业方案 .......................................................................... 五结束语 .....................................................................................................一自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。
职业生涯规划大赛获奖作品
能力 管理、沟通协作、语言表达、学习等能力
优点：较强的独立性、自主性、自律性；
360° 责任感强，社会适应能力也较强；善于思 评价 考、勤于学习、乐于合作、敢于创新
缺点：情绪易变，敏感，过于追求完美
蜗牛的大学实践经历摘要
校内 实践
校 外 实 践
获奖
情况
证书 情况
第七届“兴赣杯”大学生课外学术科技作品竞赛校级 二等奖 ；多次获得一等、二等奖学金 ；辩论赛最佳 辩手；优秀学生干部
通过国家英语四级、获得国家中级花卉园艺师资格证
自学并通过国家计算机二级
山峰环境探索
家庭 环境
学校 环境
就业 环境ຫໍສະໝຸດ 职业 环境一、我暖暖的窝（家庭环境）
➢ 经济分析：家庭经济状况一般，但父母支持本人 继续深造学习，攻读硕士研究生。
外
O
①硕士比本科生就业机 会多、发展快
()
部 因
机 会
②目标行业发展空间大 ③草坪管理专业人才需
素
求存在很大缺口
①保送研究生
T
()
②跻身于目前由男性主
导的行业 ③南方较发达城市
挑 战
就业竞争很激烈
路线定位
公务员 考试
园林 绿化局
科员
本科 毕业
硕士 毕业
高尔夫球场 草坪技术员
科长
球场 草坪主管
处级 干部
2017—2020
球场草坪主管 攻读中美草坪专业博士研究生
2021—
草坪总监
2014—2015 备考园林绿化局公务员
2016—2018 园林绿化局基层工作
2019—
职场发展期
评估与调整
全国大学生职业生涯的规划大赛获奖作品(29页)
•本专业的毕业生在找工作 时游 刃有余.既可以到旧时， 1町£1_、 《0101?0以 等跨囯公司工作.也 可以 到华为、华宏等国内知名 企业工作.这些公司待遇 都很高， 发展环境好，管 理水平也比较高
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4.地域分析：分析深圳电子行业
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职业环境分析
从业必备技能
•精通0 0++语言，有扎实 的编 程基础和一定的编程 经验：熟 悉软件项目的一 般开发流程： 熟悉八™或其 他微处理器架构： 良好的 沟通和团队协作能力
闻只业发展前棄
企业分析
、据估计，全球目前嵌入式 软件 市场的规模超过1000 亿美元，而 且每年以超过 30%的速度在堉长。 在中国. 嵌入式市场规撗已超过 500 多亿元.未来中国嵌入式 软件 产业仍将有高达40%左 右的年増 长率，到2010年 中囷嵌入式软件 市场规模 将达到1000亿元
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大学生职业生涯规划大赛获奖作品
大学生职业生涯规划大赛参赛作品挑战梦想规划人生参赛选手基本资料姓名：…性别：男学校：中国石油大学（华东）学院：经济管理学院班级：….电话：…..E-mail:……………目录认识社会认识自己职业定位计划与实施调整与评估前言：在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？只有付出，才会有收获。
未来，掌握在自己的手中，也只能掌握在自己的手中。
如今，身为大学生的我们，将来要站在人生的十字路口，我们总将有一天离开校园步入社会，迎接人生一份工作的挑战。
我们要有意识的去寻找最适合自己的工作。
因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。
有了目标，才会有动力。
人生最重要的不是一味地做，而是有目标地拼搏。
一、认识自己1、个性特征－－－－－－－－－－－－－－42、职业兴趣－－－－－－－－－－－－－－53、职业能力与适应性－－－－－－－－－114、职业价值观－－－－－－－－－－－12二、认识社会1、家庭环境分析－－－－－－－－－－－－132、专业、职业、行业分析－－－－－－－－133、学校环境分析－－－－－－－－－－－－－154、社会就业分析－－－－－－－－－－－－－－－－－165、个人、社会S W O C分析－－－－－－－－－－－－－－17三、选择职业目标和路径1、职业目标－－－－－－－－－－－－－－－－－－－182、职业发展路径－－－－－－－－－－－－－－－－－22四、制定计划与策略，高效行动1、短期目标－－－－－－－－－－－－－－－－－－－232、中期目标－－－－－－－－－－－－－－－－－－－253、长期目标－－－－－－－－－－－－－－－－－－－28五、动态反馈，灵活调整1、适应性调整、修正，坚定信心－－－－－－－－－－282、评估与备选职业－－－－－－－－－－－－－－－－29结束语一、认识自己1、个性特征①我眼中的自己富有好奇心、想象力、创造力。
大学生职业生涯规划大赛获奖作品省一等奖PPT
濮院毛衫产业开始从“制造”发展到“创造”， 探索转型升级的新路径。
➢皮尔卡丹、阿玛尼、鄂尔多斯、恒源祥等国内外 知名商标纷纷落户濮院，毛衫产品质量和品牌化程 度逐年提高，形成了“精品毛衫，濮院制造”
创业分析篇——机遇与挑战
➢ “现在的毛针织市场，广东东莞以女装为主，主 要是中低档产品；福建以加工为主，没有形成自 己的独立的毛衫品牌营销渠道；桐乡濮院市场目 前已经形成了产销一体化，但是产品同质化，像 同一个设计师的作品…… ” ——著名毛衫设计师 王玉伟
大学生职业生涯规划大赛获奖作品省 一等奖PPT
2020/9/7
前言
小时候，我很迷恋芭比娃娃，我喜欢她们的长头发 更羡 慕她们有永远换不完的漂亮衣服，妈妈不肯给她们买新衣 服我就会自己动手给她们做，虽然没有买来的华丽，但每 次给她们做衣服 我都会笑着……我想每一个小女孩的梦里 都会有一条漂亮的衣服，穿上它，你就成了公主……
创业分析篇——任职条件
针织童装设计师任职条件
➢大专及以上学历 ➢绘画基础与造型能力绘画基础与造型 ➢对款式、色彩和面料的掌握 ➢具备创意制作过程的沟通领悟能力 ➢沟通能力好、责任心强、有团队合作精神
创业分析篇—— SWOT分析
优势
① 离濮院非常近 ② 对毛衫设计的热爱 ③ 专业是毛衫设计
劣势
① 应届毕业生队伍 庞大，竞争激烈
② 学历偏低
机会
① 学校提供非常好的 实习机会
② 毛衫产业正在转型 发展，急需设计师
分析
危机
① 资历不够 ② 欠缺经验
计划实施篇 ——PDCAR法则
按照PDCAR法则计划流程可以使职业规划更加高效率的实施
C(CHECK IT) 检查
A(ACTION ANAIN)
全国大学生职业生涯规划大赛作品——大学生职业规划
大学生职业生涯规划大赛作品选送单位:××××大学时间：二00九年十月姓名：××××性别：××××学院：××××学号：××××联系电话：××××电子邮件：××××目录一、自我探索（一）正式评估●个性特征●职业兴趣●职业价值观●职业能力（二）非正式评估●360度评估（三）正式评估与非正式评估的对比二、职业分析●家庭环境分析●学校环境分析●社会环境分析●组织环境分析三、职业探索●工作内容●素质要求●相关咨询四、决策与应对●首选职业目标●备选职业目标●行动计划五、职涯计划管理●评估时间管理路径及目标管理六、结束语一、自我探索1(一)正式评估个性特征2人与人之间存在差异，思考、说话、做事的方式皆有不同，这些差异在衣着打扮、言语表达、举手投足间的流露，将对求职、面试、工作适应、工作投入等就业的方方面面产生重要影响。
根据个性特征测评P D P测评方法的结果，本人的个性特征类型是：E S T J：外向、感知、思考、判断。
E S T J表现出的个性特征是办事能力强，喜欢出风头，办事风风火火。
责任心强、诚心诚意、忠于职守。
喜欢框架，能组织各种细节工作，能如期实现目标并力求高效。
S J—传统主义者传统主义者，顾名思义他们常常尊重权威、规则和等级制度，持保守的价值观。
其共性是有很强的责任心与事业心，他们忠诚、按时完成任务，推崇安全、礼仪、规则和服从，他们被一种服务于社会需要的强烈动机所驱使。
他们充当着保护者、管理员、稳压器、监护人的角色。
能力类型解释说明自我评价综合能力能够严格要求自己，做事情积极上进，进取心和责任心较强自己在综合能力方面应该加强知识的培养和学习环境适应能力从小性格比较独立，在外单独生活十年，环境适应能力比较强在外时间较多，喜欢挑战事物，造成性格浮躁，应该在这方面锻炼自己，是自己大方稳重人际关系能力参加学校的各种活动较多，在班级担任班长职位，与人交往较多，人际关系能力比较强无论什么时候，自己要待人真诚，以德待人，乐于助人组织能力我喜欢在活动中和组织中锻炼和提升自己，不仅可以在团队中得到历练，同时也能锻炼自己的团队组织能力组织活动多和管理学，组织行为学等联系紧密，自己应该加强这方面书籍的阅读量图 1.1 个性特征可能适合的职业有:银行官员、药剂师、房地产经纪人、保险经纪人、教师（贸易/工商类）、物业管理、项目经理、数据库经理、信息总监、后勤与供应经理、业务运作顾问、证券经纪人、电脑分析人员、保险代理、普通承包商、工厂主管、业务经理、职业经理人、各类中小型企业主管和业主个性特征小结：回顾成长中的事例，不经意间个性特征影响着我们与身边人、身边事的互动。
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全国大学生职业规划指导大赛获奖作品
概述：
本文档是全国大学生职业规划指导大赛的获奖作品，旨在帮助大学生在职业规划方面取得成功。
本文档提供了一些实用的指导和建议，以帮助大学生们在选择职业、规划职业发展路径以及提升就业竞争力方面做出明智的决策。
1. 引言
本部分介绍了职业规划的重要性以及大学生在选择职业方向时需要考虑的因素。
强调了职业规划对于大学生个人成长和成功就业的重要性，并提醒大学生们要尽早开始规划自己的职业道路。
2. 职业探索
本部分提供了一些方法和技巧，帮助大学生进行职业探索。
包括了自我评估、充分调研、实经历等方面的建议，以帮助大学生了解自己的兴趣和能力，找到适合自己的职业方向。
3. 职业发展路径
本部分介绍了职业发展路径的重要性以及如何规划自己的职业
发展。
提供了一些建议，如制定短期和长期目标、寻找导师和mentors、参加培训和继续教育等，以帮助大学生在职业发展方面保持积极主动。
4. 就业竞争力提升
本部分探讨了如何提升大学生的就业竞争力。
介绍了一些方法
和技巧，如积累实践经验、发展自己的技能和专业知识、建立人际
关系等，以帮助大学生在就业市场上脱颖而出。
5. 结语
本部分总结了全文的主要内容，并再次强调职业规划的重要性。
鼓励大学生们积极参与职业规划，努力实现自己的职业梦想。
结论：
全国大学生职业规划指导大赛获奖作品为大学生提供了宝贵的
职业规划指导和建议。
希望通过阅读本文档，大学生们能够更好地
了解自己，规划自己的职业道路，并在就业市场中获得成功。